小学一年级数学进位加法退位减法讲解
第一单元 20以内的退位减法(单元解读)一年级数学下册(苏教版)
第一单元20以内的退位减法单元解读
一、链接课标
（一）教材地位
《20以内的退位减法》是苏教版一年级下册第一单元的教学内容。本单元教学20以内的退位减法。同20以内的进位加法一样，20以内退位减法对于进一步学习多位数计算和其他领域的数学知识十分重要，是小学数学最为基础的知识之一，也是需要学生熟练掌握的基本技能之一。因此，教学这部分内容时，应切实给学生打好基础，使学生在理解算理的基础上掌握计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练程度。
（二）课程标准
《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出：学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验；激发学习数学的兴趣；养成独立思考的习惯和合作交流的意愿；发展实践能力和创新精神；形成和发展核心素养，增强社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观。
（三）学段目标
为体现义务教育数学课程的整体性与发展性，根据学生数学学习的心理特征和认知规律，本学段目标中提出：结合具体情境，体会整数四则运算的意义。学生的运算概念，不一定在于他们知道并记住有关计算的定义，而在于他们对运算的概括性认识。只要教学充分利用这些素材，学生完全能够形成运算的概念，这比给出定义，让学生读读记记更有价值。同时创设情境，帮助学生将所学知识应用于解决实际问题，充分体现了“从生活中来，到生活中去”的课堂教学理念。
同时也提出：“愿意了解日常生活中与数学相关的信息，愿意参与数学学习活动。”“在学习活动中能提出自己的想法，在与他人交流的过程中，敢于质疑和反思。”“发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教。”。
小学一年级数学《100以内的加法和减法》知识点、教案及教学反思
【导语】数学是⼀门基础性的科学，值得每个⼈去学习，尤其是孩⼦，更要去学习数学，并且以此来构架⾃⼰的思维体系。学数学就是在学⼀种思维体系，在⽇常教导孩⼦的过程中也要注重这⼀点。以下是整理的⼩学⼀年级数学《100以内的加法和减法》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级数学《100以内的加法和减法》知识点
⼀、⼗位加、减⼗位，个位加、减个位。
1、不进位的加法20+30=5067+2=6968+30=98
2、不退位的减法80-50=3069-2=6798-30=68
⼆、进位加法（凑⼗法）
1、凑⼗歌：⼀凑九，⼆凑⼋，三凑七来四凑六，五五相凑就满⼗。（注：凑⼗的两个数互为补数）
2、20以内进位加：凑⼗法：8+72=15⼗位加1，个位减补数（2+8=10，2是8的补数）
3、100以内进位加362+8=44提炼⽅法：个位⽤弧线连上，⼗位加1，个位减补数。（⽅法和20以内⼀样）
三、退位减法
1、20以内退位减：破⼗法：161-9=7个位加补数
2、100以内退位减：361-9=27提炼⽅法：个位⽤弧线连上，⼗位减1，个位加补数。
【篇⼆】⼩学⼀年级数学《100以内的加法和减法》教案
教学内容：
教科书第68页例2，练习⼗⼆第5、6、8题。
教学⽬标：
1、掌握两位数减⼀位数退位减法的计算⽅法，能正确地进⾏退位减法的计算。
2、经历探索两位数减⼀位数退位减法计算⽅法的过程。
3、感受退位减法与实际⽣活的紧密联系，体会退位减法在⽣活中的作⽤
重点难点：
1、掌握两位数减⼀位数退位减法的计算⽅法。
小学一年级数学进位加法、退位减法讲解及专项练习
一年级数学下册
例题讲解一
进位加法（凑十法）
列式：9+1=10
10+4=14
思考过程：
第一步：想拆分，拆第二个加数。
拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10。
第二步：将10加上拆出的另一个数。
（拆第一个加数也是可以的，拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数，便于检查。）
退位减法
方法一：
列式：14-4=10
10-1=9
思考过程：
第一步：想拆分，拆减数。拆出的其中一个数是被减数的个位数。
被减数减去拆出的其中一个数退到10.
第二步：将10减去拆出的另一个数。
方法二：
列式：10-5=5
4+5=9
思考过程：
第一步：想拆分，拆被减数。把被减数拆成十和几。
将10减去题目中的减数。
第二步：将拆出的几加上第一步的结果。
数字拆分法
9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15
一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。
一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。
一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。
一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；
9的组成全都有。
一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。
退位减法
退位减法要牢记，先从个位来减起；
哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
如果隔位退了1，0变十来最好记。
连续退位的减法
看到0，向前走，看看哪一位上有。
借走了往后走，0上有点看作9
例题讲解二
例、有个加数是一位数
总结：个位加个位、满十标进位、写个位，十位加进位。
小学一年级数学进位加法、退位减法讲解
小学教育资料
姓名：__________________ 班级：__________________
进位加法（凑十法） 例：9 +
5 = 14 1 4 10 14 列式：9+1=10 10+4=14
退位减法
方法一：
例：14 - 5 = 9
4 1
10
9
列式：14-4=10
10-1=9
方法二：
例：14 - 5 = 9 列式：10-5=5 4+5=9 思考过程： 第一步：想拆分，拆第二个加数。 拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10。 第二步：将10加上拆出的另一个数。 （拆第一个加数也是可以的，拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数，便于检查。） 思考过程： 第一步：想拆分，拆减数。拆出的其中一个数是被减数的个位数。 被减数减去拆出的其中一个数退到10.
仅供参考第二步：将10减去拆出
的另一个数。
思考过程：
第一步：想拆分，拆被
减数。把被减数拆成十
和几。
将10减去题目中的减
数。
第二步：将拆出的几加
上第一步的结果。
小学教育
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小学一年级数学必学：破十法、凑十法、进位加法、退位减法
进位加法、退位减法
进位加法（凑十法）
列式：9+1=10
10+4=14
思考过程：
第一步：想拆分，拆第二个加数.
拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10.
第二步：将10加上拆出的另一个数.
（拆第一个加数也是可以的，拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数，便于检查.）
退位减法
方法一：
列式：14-4=10
10-1=9
思考过程：
第一步：想拆分，拆减数.拆出的其中一个数是被减数的个位数.
被减数减去拆出的其中一个数退到10.
第二步：将10减去拆出的另一个数.
方法二：
列式：10-5=5
4+5=9
思考过程：
第一步：想拆分，拆被减数.把被减数拆成十和几.
将10减去题目中的减数.
第二步：将拆出的几加上第一步的结果.
数字拆分法
9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15
一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏.
一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细.
一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它.一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；
9的组成全都有.
一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句.
凑十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手.
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎.
20以内的进位加法
看大数，分小数，凑成十，加剩数.
退位减法
一年级下册数学试题进位加法、退位减法讲解及专项练习 全国通用
( )+4=7
( )-3=3
( )-6=2
9-( )=2
3+( )=10
6-( )=1
( )-7=3
( )+2=5
0+( )=4
( )-0=6
10-( )=8
4+( )=9 ( )+7=8 ( )+6=9 6+( )=10 3+( )=4 4+( )=8 ( )+1=4 9-( )=4 ( )+5=5 ( )-6=4
24 +4 8
67 +1 5
例、减数是两位数
50 -3 5
51 -4 3
73 -2 7
总结：个位减个位、写不够十位标借位、写个位，十位减一再计算。
小学一年级数学必学：破十法、凑十法、进位加法、退位减法
进位加法、退位减法
进位加法（凑十法）
列式：9+1=10
10+4=14
思考过程：
第一步：想拆分,拆第二个加数。
拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10。
第二步：将10加上拆出的另一个数。
（拆第一个加数也是可以的,拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数,便于检查。）
退位减法
方法一：
列式：14-4=10
10-1=9
思考过程：
第一步：想拆分,拆减数。拆出的其中一个数是被减数的个位数。
被减数减去拆出的其中一个数退到10.
第二步：将10减去拆出的另一个数。
方法二：
列式：10-5=5
4+5=9
思考过程：
第一步：想拆分,拆被减数。把被减数拆成十和几。
将10减去题目中的减数。
第二步：将拆出的几加上第一步的结果。
数字拆分法
9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15
一五6,二四6,三三6,四二6,五一6；6的组成没遗漏。
一六7,二五7,三四7,四三7,五二7,六一7；7的组成记仔细。
一七8,二六8,三五8,四四8,五三8,六二8,七一8；8的组成记全它。一八9,二七9,三六9,四五9,五四9,六三9,七二9,八一9；
9的组成全都有。
一九10,二八10,三七10,四六10,五五10,六四10,七三10,八二10,九一10；10的组成共九句。
凑十歌
一九一九好朋友,
二八二八手拉手,
三七三七真亲密,
四六四六一起走,
五五凑成一双手。
一加九,十只小蝌蚪,
二加八,十只花老鸭,
三加七,十只老母鸡,
四加六,十只金丝猴,
五加五,十只大老虎。
20以内的进位加法
看大数,分小数,凑成十,加剩数。
退位减法
小学低年级数学进位加法、退位减法计算方法
小学低年级数学进位加法、退位减法计算方法
计算技巧
▲ 进位加法的简单计算方法
不管多大的数相加其最基本的原则都是20以内的加法
原则，20以内进位加法的速算口诀为：几加九进十减一、
几加八进十减二、几加七进十减三、几加六进十减四。
▲退位减法的简答计算方法
100以内数的退位减法也是以20以内数的退位减法为
基础的，退位减法的速算口诀为：几减九退十加一、几减
八退十加二、几减七退十加三、几减六退十加四、几减五
退十加五、几减四退十加六、几减三退十加七、几减二退
十加八、几减一退十加九。
100以内加减法
77－1=20＋80=25＋26=30＋50=
19＋75=39＋58=12＋30=36＋35= 66＋12=4＋32=7＋4=81＋3= 55＋14=95＋4=5＋62=79－8= 3＋62=9＋46=13＋34=50－9= 39＋8=36＋30=19＋3=80－4= 29＋34=62＋4=24＋61=64＋11= 35＋26=19＋64=17＋8=6＋69= 8＋41=40＋20=68＋22=33＋60= 23＋34=19－1=85－1=51＋22=
16＋60=61－4=59＋7=56－8= 9＋9=18＋53=52＋7=34+52= 68＋13=51＋27=18＋23=8＋60= 22＋77=48＋26=7＋69=94＋3= 77＋7=73＋11=6＋5=44－4= 20＋14=4＋41=41＋2=23＋5= 38＋12=27＋67=32＋24=8＋86=
11＋56＋22=5＋11=29＋38=
24=
一年级数学进位加法、退位减法讲解+加减法口诀表!
一年级数学进位加法、退位减法讲解+加减法口诀表!
一年级是孩子们开始接触数学的阶段，对数学的基础概念和方法进行学习和掌握。进位加法和退位减法是这一阶段的重要知识点。下面我将为大家详细讲解一年级数学进位加法、退位减法，并附上实用的加减法口诀表。
一、进位加法讲解
1.概念：当两个数相加的结果大于9时，就需要进位。例如：5 + 6 = 11，这里5和6相加的结果是11，满10要进1。
2.进位方法：
a.将两个数的个位数相加，如果结果小于10，直接写下结果；
b.如果个位数相加的结果大于等于10，则将十位上的1加到百位上，个位上的数保留，即为最终结果。
3.例题：35 + 47 = ?
解答：个位数5和7相加等于12，满10进1，将2写在个位上，1加到十位上，即3+4+1=8，所以35 + 47 = 82。
二、退位减法讲解
1.概念：当两个数相减的结果小于0时，就需要退位。例如：45 - 56 = -11，这里45不够减56，需要从十位退1当10，加上个位5再减6。
2.退位方法：
a.从个位开始相减，如果被减数大于减数，直接写下结果；
b.如果被减数小于减数，则需要向十位借1，被减数的十位减1，个位加10，再进行相减。
3.例题：82 - 47 = ?
解答：个位数2小于7，需要向十位借1，8-4-1=3，个位2+10-7=5，所以82 - 47 = 35。
沪教版一年级数学： 进位加法和退位减法
第一讲快速口算和20内数字加减法学习
早上醒来，要做的第一件事是什么？
冬瓜，西瓜，黄瓜，南瓜都可以吃，那什么瓜不能吃？
教学目的：
1．使学生初步认识“十位”和“个位”数，并能正确的计算20以内进位加减法以及解答简单的应用题。
2．培养学生对数字的观察能力，动手实践能力和思考能力。
3．培养学生良好的书写习惯和学习效率。
一：10-20里面的单数双数的学习和应用。
二：个位数和两位数加减法的进位和退位。
1.池塘里原来有11只青蛙，游走了3只，现在还剩几只？过了一个小时又有5只青蛙游了回来，现在有几只青蛙？
2.看图填空
1．填一填
3+5= 7-3= 2+4= 5+5= 3+4= 13+5= 17-3 = 12+4= 15+5= 13+4= 5-3= 8-7= 6-2= 4-2= 9-9= 15-3= 18-7= 16-2= 14-2= 19-9=
2 .填一填：先圈10，看图列式。
2、
（）+ （）=（）（）+（）=（）（）- （）=（）（）-（）=（）
1.速算
5+3= 7-6= 10-2= 4+5= 9-6=
15+3= 17-6= 20-2= 14+5= 19-6=
13-4= 15-6= 15-3= 16+6= 9+5=
12-5= 15-9= 7+6= 16-6= 19+5= 2．看图填入正确的数字数。
( )+ ( )=( ) ( )-( )=( ) 3.在（）里填上适当的数．
4.应用题
1.小明有9块糖果，给了小红3块，现在小明手里还有几块糖？
2.奶奶家养了12只小白兔，后来又买了3只小黑兔，现在一共有多少只兔子？
小学一年级数学进位加法退位减法讲解
进位加法（凑十法） 例：9 + 5 = 14
1 4 10
14
列式：9+1=10
10+4=14
退位减法
方法一：
例：14 - 5 = 9
4 1
10
9
列式：14-4=10 10-1=9 方法二：
列式：10-5=5 4+5=9 思考过程： 第一步：想拆分，拆第二个加数。 拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10。 第二步：将10加上拆出的另一个数。 （拆第一个加数也是可以的，拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数，便于检查。） 思考过程： 第一步：想拆分，拆减数。拆出的其中一个数是被减数的个位数。 被减数减去拆出的其中一个数退到10. 第二步：将10减去拆出的另一个数。 思考过程： 第一步：想拆分，拆被减数。把被减数拆成十和几。 将10减去题目中的减数。 第二步：将拆出的几加上第一步的结果。
小学一年级数学必学：破十法、凑十法、进位加法、退位减法
进位加法、退位减法
进位加法（凑十法）
列式：9+1=10
10+4=14
思考过程：
第一步：想拆分，拆第二个加数。
拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10。
第二步：将10加上拆出的另一个数。
（拆第一个加数也是可以的，拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数，便于检查。）
退位减法
方法一：
列式：14-4=10
10-1=9
思考过程：
第一步：想拆分，拆减数。拆出的其中一个数是被减数的个位数。
被减数减去拆出的其中一个数退到10.
第二步：将10减去拆出的另一个数。
方法二：
列式：10-5=5
4+5=9
思考过程：
第一步：想拆分，拆被减数。把被减数拆成十和几。
将10减去题目中的减数。
第二步：将拆出的几加上第一步的结果。
数字拆分法
9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15
一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。
一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。
一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；
9的组成全都有。
一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。
凑十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎。
20以内的进位加法
看大数，分小数，凑成十，加剩数。
退位减法
最新一年级下册进位加法和退位减法的计算技巧资料讲解精品课件
34＋20＝54
50
50
第七页，共18页。
两位数加一位数的进位(jìnwèi)加 法
+
=
36
8
44来自百度文库
36+8=44
第八页，共18页。
100以内两位数加一位数的进位 (jìnwèi)加法
36 + 8 = 44 36 + 8 =44
30 6
14
44
44
40
44
计算方法：一个加数的个位减另一个加数的凑十数，加 数的十位(shíwèi)加一，既得进位加法的和。
第十五页，共18页。
100以内两位数加一位数的进位加法 和退位减法(jiǎnfǎ)的技巧
36 + 8 = 44 36 - 8 = 28
30 6
26 10
14
44
2 28
1、加法的计算方法：一个加数的个位减另一个加数 的凑十数，加数的十位加一，既得进位(jìnwèi)加法 的和。
2、减法的计算方法：被减数的个位加减数的凑十数 ，十位减一既得差。 第十六页，共18页。
第一页，共18页。
复习(fùxí)（2）
9+1= 8+2= 7+3=
6+4= 9+4=
8+6=
7+7=
6+9=
小学一年级数学进位加法、退位减法讲解,含练习题
小学一年级数学进位加法、退位减法讲解,含练习题
x
进位加法（凑十法）
列式：9+1=10
10+4=14
思考过程：
第一步：想拆分,拆第二个加数。
拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10。
第二步：将10加上拆出的另一个数。
（拆第一个加数也是可以的,拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数,便于检查。）
退位减法
方法一：
列式：14-4=10
10-1=9
思考过程：
第一步：想拆分,拆减数。拆出的其中一个数是被减数的个位数。
被减数减去拆出的其中一个数退到10.
第二步：将10减去拆出的另一个数。
方法二：
列式：10-5=5
4+5=9
思考过程：
第一步：想拆分,拆被减数。把被减数拆成十和几。
将10减去题目中的减数。
第二步：将拆出的几加上第一步的结果。
数字拆分法
9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15
一五6,二四6,三三6,四二6,五一6;6的组成没遗漏。
一六7,二五7,三四7,四三7,五二7,六一7;7的组成记仔细。
一七8,二六8,三五8,四四8,五三8,六二8,七一8;8的组成记全它。
一八9,二七9,三六9,四五9,五四9,六三9,七二9,八一9;
9的组成全都有。
一九10,二八10,三七10,四六10,五五10,六四10,七三10,八二10,九一10;10的组成共九句。
退位减法
退位减法要牢记,先从个位来减起;
哪位不够前位退,本位加十莫忘记;
如果隔位退了1,0变十来最好记。
连续退位的减法
看到0,向前走,看看哪一位上有。
借走了往后走,0上有点看作9
练习本
例如1：加法8+5看到8就想到2,因此5可以分成2和3,8和2组成10,10+3＝13,所以8+5＝13。
一年级进位加法、退位减法整理
4.两位数加一位数进位加法： 36+7=？（有多种算法，此处列举两种） （1）36 + 9 = 把36分成30和6. 先算：6+9=15 再算：30+15=45 运算顺序：先把个位相加，再用整十数相加。
（2）36 + 9 = 把9分成4和5.（用凑十法，凑成整十数） 先算：36+4=40 再算：40+5=45 运算顺序：36+4+5 例如：
3.一位数加一位数： 6 + 9 =？（用凑十法计算） （1）把9分成4和5.（分后面的加数） 先算：6+4=10 再算：10+5=15 （分成4和5的目的是把第一个加数6凑成整十数）
（2）6 + 9 =？ 把6分成5和1.（分后面的加数） 先算：9+1=10 再算：10+5=15 （分成5和1的目的是把第二个加数9凑成整十数）
35+7=42 44+8=52 78+6=84 （个位相加满10，十位加1。就是满10进1）
5.两位数减一位数不退位减法： 36 -2 = ？ 把36分成30和6. 先算：6-2=4 再算：30+4=34 运算顺序：先用个位去减，再用整十数加个位的差。 例如： 35-3=32 47-6=41 89-5=84 （个位相减，十位不变。）
（2）15 - 8= 把8分成5和3.（平十法又叫连减法） 先算：15-5=10 再算：10-3=7 （3）15 - 8= 想加法算减法：
一年级数学凑十法和破十法讲解,进位退位加减法就用这
一年级数学凑十法和破十法讲解
今天为家长们介绍一下数学的凑十法和破十法，孩子的加减法学习就能轻松的搞定啦。
“凑十儿歌”
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位置数学计算歌谣（凑十歌）
20的进位加法
孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”
凑十法简便易行，思考过程有“大数找朋友，小数做分解，分出数字没朋友，把它写在个位上” 看大数，分小数，凑成十，加剩数。
凑十法在进行 20 以内加法运算时非常的使用。跟随老师来学习以下吧 ~
小朋友们先来算一算， 10+1=？，9+8=？宝贝你又更喜欢哪一个呢？一定和老师一样，是第一个吧 ~ 这是为什么呢？
因为 10 加几就等于十几，非常的好算。
但是在真正的计算中，不是所有的题目都有 10，不好计算。没有关系，没有 10，我们就想办法把 10 给凑出来。
现在来计算 9+8，我们可以把谁凑成 10 呢？ 9 或 8 都可以凑成 10，拆大补小，我们把 9 凑成 10。9 离 10 差 1，就让 8 分给 9 一个 1，还剩下 7。
1 和 9 是好朋友，好朋友要手拉手，先算好朋友。
9+1=10，再加上 8 剩下的 7，10+7=17。8+7= 8 离 10 更近，就把 8 凑成 10。8 离 10 差 2， 7 给 8 一个 2，还剩 5。先算好朋友，再加上余下的 5，8+7=15。
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小学一年级数学进位加法退位减法讲解
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
进位加法（凑十法） 例：9 + 5 = 14
1 4
10
14
列式：9+1=10 10+4=14 退位减法
方法一：
例：14 -
5 = 9 4 1
10
9
列式：14-4=10 10-1=9
方法二：
列式：10-5=5
4+5=9
思考过程： 第一步：想拆分，拆第二个加数。 拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10。 第二步：将10加上拆出的另一个数。 （拆第一个加数也是可以的，拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数，便于检查。） 思考过程： 第一步：想拆分，拆减数。拆出的其中一个数是被减数的个位数。 被减数减去拆出的其中一个数退到10. 第二步：将10减去拆出的另一个数。 思考过程： 第一步：想拆分，拆被减数。把被减数拆成十和几。 将10减去题目中的减数。 第二步：将拆出的几加上第一步的结果。