骨干教师申请表
体育老师升骨干教师申请书
尊敬的领导：
您好！我是学校的一名体育教师，自从我加入教师队伍以来，我一直致力于体育教学和学生的健康成长。
在过去的几年里，我积极参与教育教学改革，努力提高自己的教育教学能力，取得了一定的成绩。
我希望通过申请成为学校的骨干教师，以更好地发挥自己的专业特长，为学校的教育事业做出更大的贡献。
首先，在教学方面，我始终以学生为中心，注重培养学生的体育兴趣和运动能力。
我积极参加各种教育教学培训，不断学习新的教学理念和方法，努力提高自己的教学水平。
在课堂教学中，我注重启发式教学，鼓励学生主动参与运动，发挥他们的主观能动性。
我还注重学生的个性化发展，针对不同学生的特点和需求，制定合适的教学计划，帮助他们实现自己的体育目标。
其次，在个人素养方面，我始终坚持为人师表，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我注重自身的教育理论学习，不断提高自己的教育理念和教育教学能力。
我还积极参加各种体育竞赛和活动，提升自己的运动技能和竞技水平，为学生提供更好的体育教学和指导。
此外，在团队合作和学校发展方面，我积极参与学校的教育教学活动和教师队伍建设。
我与其他学科教师密切合作，共同推动学校的素质教育和发展。
我还积极参与学校的各项管理工作，为学校的教育事业提供支持和帮助。
我相信，通过成为学校的骨干教师，我将有更多的机会和责任为学校的教育事业做出更大的贡献。
我将积极参与学校的各项教育教学改革和教师队伍建设，努力提高自己的教育教学能力，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
请您审阅我的申请，给予我成为学校骨干教师的机会。
我将不负重托，努力工作，为学校的教育事业做出更大的贡献！
谢谢。
学科带头人申报表
2014.12
2015.4
2014教师信息技术应用能力提升工程
龚明斌
2015.8.14
2015.8.24
省师德培训者主题式培训
龙建国
2016、8、18
2016、11、30
省示范性小学语文教师工作坊主持人培训
李再湘
本人总结
（包括政治思想表现、履行师德规范情况、教育教学教研等工作的能力和业绩）
本人自参加工作以来，一直潜心小学语文教学，担任班主任，现任高兴小学语文教研组组长。从教二十三年来，辛勤耕耘，不断探索，大胆创新，言传身教，无私育人，赢得了家长的信任、同事的尊重和学生的爱戴，先后荣获“全国优秀教师”、“全国优秀班主任”、“湖南省优秀中队辅导员”、“湖南省现代教育技术先进工作者”、“衡阳市小学语文骨干教师”、“雁峰区德能双馨教师”等光荣称号。“一师一优课一课一名师”活动中获得教育部优课奖，“衡阳市语文教师素养大赛一等奖”，“中国梦优秀教学设计一等奖”。担任“湖南省优质空间课堂建设”项目中的“刘晓燕优质空间课堂”的首席名师，2014年遴选为“湖南省首届青年精英教师”。先后二十多次在国、省、市、区级教学比赛中获奖，共有50多篇论文在国、省、市级获奖，并在《湖南教育》等刊物上发表了9篇论文。参与编撰了三本校本教材《醉墨书香》。在平凡的工作岗位上不懈追求，为学校的教学改革与发展作出了自己的贡献，为学校的师德建设谱写着青春闪光的篇章。
市教育行政部门审核认定意见
（盖章）
_____年_____月_____日
四、潜心教研，绽放光彩
作为语文教研组长，我以百倍的热情，投入到新课程改革中，主动承担国家级重点课题《运用音像教材调动非智力因素促进学生语文素质的提高》的研究任务，亲自撰写实验报告，收集实验数据，研究分析实验现象等，该课题圆满结题，受到奖励。2011年申请了市级课题《探究活动激活语文课堂》的研究并获得了成果一等奖。同时参与了省、市级课题《网络环境下品德与生活教学活动设计》，获得优秀。2014年带领的高兴小学语文教研组评为“湖南省优秀语文备课组”担任学校语文教研组长。经常地开展教研活动，每学期听课近三十节，并且认真做好听课评、课记录。认真建设教育空间，上传了近千条资源，组织骨干教师和青年教师在空间开展研讨活动。在实际教学工作中，能很好的发挥自己的示范引领作用，热心的帮助青年教师，先后指导许薇、刘慧、李元菊、王敏、凌雅丽、李林蔚、刘慧、贺春梅等教师参加市级优质课比赛，功夫不负有心人，他们都获得了市级一等奖。在各种形式的业务学习中，我时常反思，有着自己的思考，笔耕不辍，先后在《湖南教育》等杂志上发表了9篇论文，有50多篇论文获得各级奖励。写了很多教学随笔，读书笔记。多次被聘请为“衡阳市市直新进教师培训”、“送教下县”、永州市江华县国培办的培训老师，连续两次在“衡阳市名师论坛”中评为优秀，取得了衡阳市语文素养大赛一等奖。
XXX小学“骨干教师、学科带头人”以及申请表
XXXX小学“骨干教师、学科带头人”评选及管理办法一、指导思想。
实施素质教育，关键在拥有一批高素质教师，一流的教育需要一流的师资，师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本。
未来更好地构建我校教师发展平台，使一批优秀的中青年教师脱颖而出，成为能实践、善研究。
有创新的新时代教师，学校立足当前,着眼未来，着力锤炼，打造品牌，强化过程管理，构筑青年教师施展才能的平台，实施“骨干教师。
学科带头人”培养工程，逐年构建学校年龄结构、能力结构和学科结构纵横发展的骨干教师梯队，为学校长远发展培养一批“结构优化、师德优良、业务精湛、敢于争先、不断成长”的适应时代要求、适应学校发展的教师队伍，提供学校发展的人力资源保障，为学校教育教学的持续发展奠定基础，特制定学校加强骨干教师管理方案。
二、工作目标力争3—5年时间，培养一批“骨干教师、学科带头人”，逐年构建学校年龄结构、能力结构和学科结构纵横发展的教师梯队，为学校长远发展培养一批“结构优化、师德优良、业务精湛、敢于争先、不断成长”的适应时代要求、适应学校发展的教师队伍。
三、认定条件（一）骨干教师评选条件1.思想道德素质热爱学校，坚定信念，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想政治素质；热爱学生，教书育人，教学质量优良；敬业爱岗，为人师表，具有良好的职业道德；治学严谨，学风端正，具有团结创新精神。
2.业务能力素质A.具有本学科扎实的专业理论基础，能运用现代教学技术进行教学，教学效果好，所教学科各指标达到“学科质量评定标准”，各项指标达到同类学校要求的同年级较高水平。
B.形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需要、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。
C.能在不确定的教学情境中及时发展问题，能把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。
D.能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和发展需要，在教学工作中与其他教师协同发展，引领学校教师共同解决学校教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高本校课堂教学质量。
骨干教师评优申请书
骨干教师评优申请书尊敬的评优领导：我怀着由衷的热情和真诚的心情，向您提交我作为骨干教师的评优申请书。
首先，我要表达我对教育事业的热爱和执着追求，同时也感激您和学校对我的支持和信任。
作为一名骨干教师，我始终坚持以学生为中心的教育理念，将学生的全面发展放在第一位，以培养学生的综合素质为目标。
在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，通过激发学生的兴趣和主动性，引导他们主动参与学习，形成良好的学习习惯和方法。
同时，我也注重培养学生的情感和品德素养，通过课堂教育和校园活动，引导学生形成正确的价值观和行为规范。
这些努力不仅得到了学生和家长的认可，也在同行中产生了良好的影响。
在教学过程中，我始终关注学生的个性和特长，尊重每个学生的差异性。
我注重在课堂上创设轻松、愉快的氛围，通过启发式的教学方法和多媒体辅助教学手段，激发学生的学习兴趣和学习主动性。
我也注重与学生的互动和交流，灵活运用各种教学技巧，让学生在交流中学习，在学习中交流。
同时，我通过课外辅导和个别辅导，帮助那些学习困难的学生，让他们逐步克服困难，提高学习成绩。
这些做法使我所教班级的学习气氛更加活跃，学生的学习热情更加高涨。
除了关注学生的学业发展，我还积极参与学校的各项教育活动和校内外竞赛。
在教学竞赛中，我多次获取优秀成绩，为学校争光。
我相信，只有教育者自身有着高尚的艺术追求，才能培养出更优秀的学生。
因此，我不断通过参加培训和学习专业书籍，提高自己的专业素养，不断更新教学理念和教学方法。
作为学校的骨干教师，我积极与教研团队合作，共同研讨教学策略和教学改革，推动学校的教学质量提升。
我也积极参与学校的各项评估和审核工作，以提供更好的教学质量保障。
最后，我要感谢学校对我的支持和培养，感谢领导和同事们的帮助和指导。
希望能够获得您的认可和肯定，我将持续不断地努力进取，为学校的发展贡献更多的力量。
谢谢！申请人：XXX。
教师德育工作先进个人申请表
教师德育工作先进个人申请表尊敬的评委：我特此申请教师德育工作先进个人，希望通过表述个人的教育理念、教育实践以及所取得的成就，来展示我在德育工作方面的努力和贡献。
下文详细陈述我的个人信息和申请原因。
一、个人信息介绍姓名：XXX性别：男出生年月：19XX年XX月工作单位：XXX学校职务：中学教师教育背景：本科联系方式：电话xxxx-xxxxxxxx 邮箱：***************二、教育理念在教育工作中，我深信德育是学生综合素质发展的重要组成部分。
作为一名教师，我秉持着培养学生责任感、品德修养和社会意识的教育理念。
我认为，只有在培养学生健康的心理状态和正确的行为观念的基础上，才能使他们获得全面的发展和成长。
我坚持将德育工作贯穿于日常的教学中，注重在学生的课堂表现、集体活动以及学校社团中注入道德教育元素。
我倡导平等、公正和尊重他人的价值观，通过课堂讨论、角色扮演等活动，引导学生以正确的道德标准去评价和处理问题，培养他们的公民意识和社会责任感。
三、教育实践1. 课堂德育工作在日常的教学过程中，我始终关注学生的德育培养。
通过精心设计的教学方案和多元化的教学方法，我注重培养学生的自主学习能力、团队合作精神以及实践操作能力。
在课堂上，我灵活运用情境教学、案例分析等方式，引导学生分析、讨论并解决道德问题，培养他们的价值判断力和道德决策能力。
2. 校园德育活动组织作为学校的德育骨干教师，我积极参与和组织各类德育活动。
我认为，通过组织丰富多样的活动，可以激发学生的参与热情，引导他们积极参与社会实践，锻炼他们的品德和责任感。
我组织过志愿者活动、社会实践、读书分享等活动，通过实践学习和互动交流，让学生更深入地理解和践行德育理念。
3. 师生关系建设我注重与学生建立良好的师生关系。
我始终保持关心、理解和尊重学生的态度，耐心倾听他们的问题和困惑。
我经常与学生沟通交流，及时解答疑问，引导他们正确认识和解决问题，为他们提供必要的帮助和指导。
农村骨干教师申请书
农村骨干教师申请书尊敬的领导：我是XX县XX镇XX村的一名农村骨干教师，我怀着无比激动和自豪的心情，向您提交本申请书。
首先，我要感谢党和政府对农村教育事业的大力支持。
正是在您们的关心和关怀下，我在过去的几年里得到了充分的发展机会和平台，在平凡而充实的教育工作中感到无比的幸福。
我自200X年毕业，一直在XX镇XX村担任小学教师的工作。
在这个贫困、落后的农村地区，我经历了酸甜苦辣，有过无数次的泪水，但我从未后悔选择了教育这条道路。
作为一名农村骨干教师，我时刻保持着对学生的关爱和教育的责任感。
我坚信，教育是改变命运的重要力量，也是养成良好品德和培养人才的关键途径。
在我的教学过程中，我时刻注重学生的全面发展，注重培养他们的学习兴趣和实践能力。
我尽力为每一位学生创造一个积极向上的学习环境，激发他们的学习潜能，培养他们的创新能力和团队合作精神。
通过多年的实践和探索，我积累了一些教学经验和方法。
我善于通过活动、游戏等形式，激发学生的学习兴趣和潜能。
我注重培养学生的动手实践能力，鼓励他们积极参与社区和校内活动，提高他们的实践操作能力。
我坚信，实践是最好的教育方式，只有让学生亲身体验和实践，才能真正理解和掌握知识。
同时，我还积极参与教研活动，与身边的同事们共同探讨和分享教学经验。
我通过参加各类教育培训和学习课程，不断充实自己的知识和修养，不断提升自己的教育水平和能力。
我相信教育是一个不断学习和成长的过程，只有保持持续的学习和进步，才能为学生提供更好的教育服务。
然而，尽管我工作积极、认真，但由于工作地点所在的农村条件有限，教育资源相对匮乏，影响了我个人教育水平的提高和专业发展的机会。
因此，我希望能够得到组织的支持和帮助，提供更好的教育环境和机会，进一步提升自己的教育水平和专业能力。
我希望能够申请成为农村骨干教师，这样我就有机会参加各种教育培训和学习项目，提高自己的学术水平和教育能力。
我相信通过这样的机会，我可以更好地服务于农村教育事业，为学生们带来更好的教育机会和教育资源。
骨干教师引进人才申请表
骨干教师引进人才申请表申报学院：申报学科：（二级学科）申报专业技术职务：申报人：华南理工大学人事处制一、填表说明1.填写内容必须实事求是，统一用A4纸张双面打印；2.学习经历从高中以上（不含高中）填起；3.培养方式指统招、自考、成教；硕士、博士研究生注明脱产、在职；4.其它职业资格证书主要指与会计、医生、护理、教师等相关的职业资格证书；5.本表相关栏目填写不下，可另附页。
二、提交材料说明所有材料用A4纸复印或打印，请按以下顺序整理夹好后连同电子版（如有）一起提交（证明材料需各单位相关人员审核、签名并加盖单位公章）：1.《华南理工大学骨干教师引进人才申请表》（一式三份，其中两份原件，一份复印件）；2.境外工作经历证明（如海外博士后、访问学者经历等任职证明，可提供所聘单位的聘书或Offer Letter的复印件。
一式两份）；3.主持或作为主要成员参与科研项目，要提供相应的证明材料，如不能提供，可简要说明理由（一式两份）；4.各学历层次的学历、学位及专业技术职务证书复印件、国内外担任重要职务的任职证明等（各一式两份。
境外大学取得的学历、学位，还需提供教育部学历学位认证，海外留学归国人员同时提供《留学回国人员证明》复印件）；5.三封同行推荐信（一式一份。
海外推荐专家不应少于2位，均应具有副高级以上或相当的专业技术职务，且至少有一位须为申报人所在单位或团队的负责人、导师；国内大学或科研机构的推荐人应具有正高级专业技术职务。
推荐信中应说明推荐专家的单位、职务、常用联系电话、电子邮箱、与被推荐人的关系等）；6.三篇代表作全文（可为复印件，一式一份）；7.其它证明材料，含检索证明复印件、已录用的论文的录用证明、代表作所刊发刊物的封面、目录及论文首页的复印件，或出版书籍封面、目录复印件、专利证书复印件、成果奖励证明等（各一式两份）；8.体检表及相关化验单（一式一份）；9.《教师应聘考核评议表》（教学科研系列，一式一份）；10.中国籍境外留学人员请提前准备婚育状况证明材料（报批广东省人社厅和正式报到时需要，该证明有效期3个月）办理方式有：A.向原户籍地计生部门提供一份本人的婚育情况说明和相关有效证明材料，如结（离）婚证书、子女出生证明、护照等，由原户籍地计生部门出具；B.回国时由其所在国中国驻外使领馆出具；C.回国前在其所在国的律师事务所或具有法律效用资质的律师、社会中介出具。
2017年青年骨干教师出国研修项目申请表
影响பைடு நூலகம்子
排名
2、作为第一作者、通讯作者发表国内核心期刊论文（限填具代表性5篇）。
论文题目
发表刊物
发表时间/卷/期/页
本人排序/总人数
四、成果奖励：
1、获得奖励情况
奖励名称
授奖部门
等级
获奖年月
本人排名/总人数
2、获准专利
专利名称
专利类型
批准时间
专利号
专利批准号
本人排名/总人数
主要学术成果简介
出国期间研修计划
2.曾在同一语种国家留学一学年（8—12个月）或连续工作一年以上
3.外语专业本科或研究生毕业
4.全国外语水平考试（WSK）合格（有效期两年）
5.雅思6.5分，托福95分
是否已获得外方正式邀请函
□是（附复印件）□否
申请留学情况
申请留学身份：□访问学者□博士后研究
申请资助期限：年月至年月，共个月
申请留学单位：
研修计划须与在研项目紧密结合；包括出国研修主要内容、国内外研究现状与差距、选择外方院校及导师的原因、所具备的前期研究基础、拟采用的研究方法、科研工作的时间与安排、预期成果等。
上述各项中所提供的情况真实无误。
申请人签字：年月日
所在院（系）意见：
对申请人的资格及综合素质、工作业绩、科研能力、发展潜力、出国留学的必要性、可行性等方面进行综合审核（评审）后进行推荐；对其出国研修工作提出明确目标要求;回国后对被推荐人的使用计划等（请控制在500字以内）。
2017年青年骨干教师出国研修项目申请表
姓名
性别
出生日期
年月日
已获最高学位及时间
来校工作时间
年月
学院
市骨干教师考核申请表个人自评怎么写
市骨干教师考核申请表个人自评一、介绍作为一名教师，能够被评为市骨干教师是一项荣誉，也是对自己教学成绩的高度认可。
市骨干教师不仅需要在教学上取得优异的成绩，还需要具备较强的教育教学理论知识和实践经验。
在填写市骨干教师考核申请表时，个人自评成为一项非常重要的环节。
如何写一份高质量的自评，成为每一位想要申请市骨干教师资格的教师需要思考的问题。
二、自评内容1. 教学成绩自评应包括自己的教学成绩。
这里不仅包括学生的考试成绩，还包括学生的综合素质评价、教学案例、教学设计等方面的表现。
教学成绩是评价一个教师能力的重要指标，因此在自评中需要进行详细的分析和总结。
2. 教育教学理论知识市骨干教师需要具备较强的教育教学理论知识。
在自评中可以对自己对教育教学理论的理解和运用进行详细的介绍，包括对教学目标、教学方法、教学手段等方面的认识和实践经验。
3. 学科特色自评中也需突出个人在所教学科目上的特色和创新。
市骨干教师需要在教学中有自己的特色和亮点，能够激发学生的学习兴趣，在自评中可以详细描述个人在学科教学上的特色和成功经验。
4. 教学实践在自评中也需要介绍个人在教学实践中的成果和收获。
这包括个人在教学过程中的反思和总结，以及个人在教学中所取得的成果和改进的地方。
三、自评语言在填写市骨干教师考核申请表时，自评的语言应该客观、清晰、真实。
不夸大自己的成绩和能力，也不掩饰自己的不足和困难。
要用真实的材料和数据为自己的观点和结论提供支持，不做空泛的描述和夸夸其谈的言辞。
四、自评要点自评需突出自己在教学成绩、教育教学理论知识、学科特色和教学实践方面的成绩和优秀之处，描述详细、具体。
同时也需要深入分析自己的不足和困难，并提出自我改进的措施和计划。
五、结语市骨干教师考核申请表的个人自评是一次展示自己教学成绩、教育教学理论知识和实践经验的机会。
在填写自评时需要细心、认真，全面客观地展示自己在教学工作中的成绩和优秀之处。
希望每一位申请市骨干教师资格的教师都能够用一份高质量的自评让自己的教学成绩得到认可，赢得骨干教师的荣誉。
骨干教师申请书工作计划
骨干教师申请书工作计划
尊敬的领导：
非常荣幸能有机会向您提交我的骨干教师申请书。
我深知作为一名骨干教师，责任重大，使命光荣。
我希望能够通过我的努力和付出，为学校的教育事业贡献自己的力量，为学生的成长和发展尽一份绵薄之力。
首先，我将努力提高自己的专业素养，不断学习和研究教育教学的前沿知识和理论，不断提升自己的教育教学水平。
我会参加各种教育培训和学术交流活动，不断提高自己的教学能力和水平。
其次，我将积极参与学校教育教学改革和发展，认真履行骨干教师的职责和义务。
我将积极配合学校领导的工作，帮助解决教育教学中的难题和问题。
我将积极组织课堂教学活动，注重学生的素质教育和全面发展。
最后，我将努力树立良好的师德师风，做学生的榜样和引路人。
我将尽职尽责，以身作则，引导学生树立正确的人生观和价值观，教育学生努力学习，积极进取，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
总之，我将以饱满的热情和敬业的精神，不负骨干教师的荣誉，为学校的发展和教育教学事业而努力奋斗。
希望领导能够给予我这个机会，让我成为学校骨干教师队伍中的一员，为学校的建设和发展贡献自己的力量。
谢谢！。
温州市第二期小学语文市级骨干教师研修班报名申请表汇总
附件1：温州市第二期小学语文市级骨干教师研修班报名申请表注：除全面先进外，其它奖励、荣誉和成果均必须是2008年1月1日以后期间获得。
附件2：温州市首届、第二届小学语文骨干教师名单（不含首期研修班学员）首届小学语文市级骨干教师邱晓君温州市广场路小学沈捷温州市桥儿头小学张静杨苏燕董慧周常云徐淑琦蒋樨陈淑陈彬梅潘茜茜陈晓华王飞嫦邱明强戴晓萍徐如如缪美凤金燕燕陈小龙李丽飞黄献琴宋丹芬南伟红施菊琴马育明张央金雪芳张菊芝金晓芬朱海容林梅珍陈娇锦黄孙燕金娅慧麻优优陈彩女周小丽温州市少年艺术学校温州市瓦市小学温州市城南集团学校温州市沧河小学温州市广场路小学温州市城南集团学校瓯海区实验小学瓯海区瞿溪镇第二小学龙湾区永昌镇第一小学龙湾区沙城镇第一小学龙湾区育英学校瑞安经济开发区实验学校瑞安市塘下镇第一小学瑞安市鲍田中心小学瑞安市飞云镇小学瑞安市湖岭镇小学瑞安市马屿镇小学乐清市虹桥镇第一小学乐清市白象镇中心小学乐清市大荆镇中心小学乐清市柳市镇第一小学乐清市雁荡镇第一小学乐清市育英学校乐清市柳市镇第一小学乐清市大荆中心小学乐清市乐成镇第一小学永嘉县永外实验小学永嘉县实验小学永嘉县城西小学永嘉县桥头镇第二小学永嘉县瓯北镇第二小学永嘉县永外实验小学永嘉县城北小学平阳县昆阳镇第三小学平阳县昆阳镇第一小学潘亦茜黄赛儿林小操陈海平林虹程琢琦董晓群管映雪林海炜汪建华王青云何庆有颜伟芬池海英戴雅丽钱冰清曾元静赵建英杨小艳魏玮卢丽芬干玲敏何莲琴黄赛燕张丽瑛胡晓燕鲍小珍盛道新徐旭珍陈秀玲单晓云吴小芬郑伟李上岳胡翠萍温州市建设小学温州市瓦市小学温州市蒲鞋市小学温州市少年艺术学校温州市水心集团学校温州市火车站小学瓯海区实验小学龙湾区实验小学龙湾区黄山小学龙湾区沙城镇第三小学龙湾区龙水镇第一小学瑞安市隆山小学瑞安市集云学校瑞安市塘下镇第一小学瑞安市第二实验小学瑞安市潘岱小学瑞安市曹村镇小学乐清市虹桥镇第一小学乐清市翁垟镇第四小学乐清市实验小学乐清市乐成镇第七小学乐清市乐成镇第七小学乐清市柳市镇第七小学乐清市乐成镇第一小学乐清市乐成镇第五小学乐清市实验小学永嘉县瓯北镇第二小学永嘉县黄田小学永嘉县实验小学永嘉县瓯北镇第三小学永嘉县瓯北镇第四小学永嘉县乌牛镇中心小学永嘉县瓯北中心小学平阳县昆阳镇第二小学平阳县水头镇第一小学吴金红平阳县昆阳镇第一小学黄文洁平阳县昆阳镇第一小学黄少华平阳县鳌江镇实验小学纪相钊平阳县鳌江小学黄凌云平阳县昆阳镇第二小学白素女平阳县腾蛟镇第一小学肖云霖苍南县灵溪镇第二小学尤广国苍南县龙港镇第八小学黄海燕苍南县灵溪镇第三小学林慧君苍南县第一实验小学梁鸯鸯苍南县宜山镇第一小学杨奇志苍南县龙港镇第八小学高文苏苍南县龙港镇第一小学黄支龙苍南县第一实验小学陈易露苍南县灵溪镇第二小学陈香桃苍南县灵溪镇第六小学董苏玉苍南县括山小学李丽春苍南县灵溪镇第二小学雷雪蓉吴春敏朱劲松蔡正沛雷顺雄金婷婷钟建忠刘荣英包海滨蔡晓秀罗文焕朱扬华李燕苍南县第一实验小学苍南县龙港镇第七小学苍南县第一实验小学苍南县巴曹镇第二小学苍南县莒溪小学文成县大峃镇小学文成县树人学校文成县实验小学文成县珊溪镇小学泰顺县实验小学泰顺县实验小学洞头县鹿西义校温州市实验小学李海雁黄勃斌陈先其金晓春胡春秀周月荣吴爱萍黄淑珍张敏辉王芳章峥虹潘照团苍南县龙港镇第一小学苍南县钱库镇第二小学苍南县龙港镇第四小学苍南县钱库镇第二小学文成县实验小学文成县二源乡学校文成县实验小学文成县玉壶镇小学泰顺县罗阳镇第二小学泰顺县三魁镇小学泰顺县彭溪镇小学温州市实验小学第二届小学语文市级骨干教师马娇武鹿城区育英小学朱艳温州市蒲鞋市小学周雷艳鹿城区藤桥中心校陈蕾鹿城区聋哑学校郑洛鹿城区蒲州育英学校胡瓯琦温州水心小学张小环温州市西城路小学林海帆温州市建设小学金盛瑶温州市百里路小学朱旭琳温州市建设小学黄影温州市少年游泳学校余佳莉温州市火车站小学张滨雁温州市广场路小学史剑波瓯海区育英学校吴佳秋林晓茜黄建跃孙小丽涂桃红陈晓飞李丽珍李灵香陈海华邓晓飞吴伟君张圣洁王范娟李海华薛建华陈珍珠叶华媚项卫飞林金微牟原喜马丽双黄正森张颖喆黄晓鸥雷秀丽郑秋翁呈燕胡明超叶雷蕊胡素素郑安乐潘琼瑶麻旭华柯海芬肖海哨瓯海区育英学校瓯海区实验小学瓯海区实验小学龙湾区龙水镇第一小学龙湾区海城镇第一小学龙湾区海滨镇第一小学龙湾区上江小学瑞安市塘下镇第三小学瑞安市实验小学瑞安市马屿镇小学瑞安市马鞍山实验小学瑞安市隆山小学瑞安市集云实验学校瑞安市虹桥路小学瑞安市广场实验小学瑞安市飞云镇小学瑞安市安阳实验小学乐清市育英学校乐清市雁湖希望小学乐清市雁东九年一贯制学校乐清市翁垟镇第二小学乐清市三山中心小学乐清市柳市镇第一小学乐清市柳市镇第三小学乐清市乐成镇第七小学乐清市白石中心小学永嘉县永外实验小学永嘉县少艺校永嘉县桥头镇第中心永嘉县瓯北镇第四小学永嘉县瓯北镇第四小学永嘉县大若岩中心小学永嘉县大岙中心小学永嘉县黄田小学平阳县鳌江镇第五小学潘春晓林晓春李静芝张显燕王洁琼章新若黄海珍陈荣朱丽霞许小芳孟丽珍项凤翔缪彬彬何爱娟黄笑蕾蔡爱雪王一平王玲华臧琳璐钟玮俏王琼赛王优微方孔全叶乐芹黄建迪周秀湘黄淑珍赵笑益陈跃慧沙珠双余子静林爱雅胡瑞琼吴晓燕曾丽娜瓯海区新桥镇第一小学瓯海区白象鹅湖小学瓯海南白象镇第二小学龙湾区屿田小学龙湾区天河镇第一小学龙湾区实验小学温州市蒲州育英学校瑞安市玉海镇第一小学瑞安市新华小学瑞安市万松学校瑞安市外国语学校瑞安市塘下镇中心小学瑞安市集云实验学校瑞安市东山特教学校瑞安市第二实验小学瑞安市滨江小学温州市聋哑学校乐清市乐成镇第四小学乐清市乐成镇第七小学乐清市乐成镇第八小学乐清市乐成镇第八小学乐清市乐成镇第八小学乐清市湖雾镇中心小学乐清市虹桥镇第一小学乐清市虹桥镇第九小学乐清市虹桥镇第二小学永嘉县桥头镇中心小学永嘉县瓯北镇中心小学永嘉县瓯北镇第一小学永嘉县瓯北镇第四小学永嘉县瓯北镇第二小学永嘉县瓯北镇第二小学永嘉县瓯北镇第二小学永嘉县城西小学平阳县昆阳镇第一小学施正娣平阳县水头镇第一小学温小欧平阳县昆阳镇第三小学温伟莉平阳县水头镇第二小学陈蓉平阳县昆阳镇第二小学杨继锋平阳县昆阳镇第一小学陈先松平阳县鳌江镇第一小学徐海霞平阳县萧江镇第二小学杨晓东平阳县昆阳镇第三小学叶琴文平阳县郑楼镇小学周双影平阳县昆阳镇第二小学兰何平平阳县新纪元学校林厚南平阳县小学杨盈盈苍南县宜山镇第一小学丁珍苍南县桥墩小学陈小春苍南县宜山镇第三小学曾焕广苍南县钱库小学林迎霞苍南县第一实验小学方冬棉苍南县钱库小学吴小明薛海燕周云曾林虹陈爱春李少慧黄体斌周美茹林瑞畅吕黎萍赵喜燕胡秋珍胡曙霞周晓芳周瑞芳叶秀丽洪志靖林英姿郭丽娟许海琴郑纯洁林丽达苍南县第二实验小学苍南县少艺校苍南县少艺校苍南县少艺校苍南县龙港镇第四小学苍南县莒溪小学苍南县石砰学校苍南县矾山镇第二小学苍南县澄海小学苍南县巴曹镇第二小学文成县实验小学文成县实验小学文成县实验小学文成县第二实验小学文成县第二实验小学泰顺县三魁镇小学泰顺县三魁镇小学泰顺县大安乡校洞头县实验小学温州市实验小学温州市实验小学温州市籀园小学朱小青郭汗青李娇娇胡芳芳李爱粉吴小红王少娥陈细勤张小燕陈映群朱一花毛莱莱陈黄燕陈美琳郑慧翠章海燕吴永红董小娟侯雪霞范怡红张晓柳赵银丽苍南县钱库小学苍南县马站小学苍南县龙港镇第五小学苍南县龙港镇第四小学苍南县龙港镇第八小学苍南县灵溪镇第一小学苍南县灵溪镇第四小学苍南县灵溪镇第六小学苍南县灵溪镇第二小学苍南县湖前小学文成县实验小学文成县实验小学文成县第二实验小学文成县第二实验小学泰顺县育才小学泰顺县育才小学泰顺县雅阳镇小学泰顺县实验小学洞头县东屏小学温州市实验小学温州市实验小学温州市忠义外国语学。
骨干教师评优个人申请书
骨干教师评优个人申请书尊敬的评审委员会：您好！我是XX学校的XX老师，非常荣幸能有机会向各位评审委员会提交我的个人申请书，申请参评骨干教师评优。
首先，我对于骨干教师评优的重要性深有体会。
作为一名教师，我始终认为，作为教育事业的中坚力量，骨干教师肩负着培养学生的重任。
他们既要具备优秀的教学能力，又要具备良好的教育理念和师德师风。
而我深深地明白，只有不断提高自己的专业能力，才能更好地为学生服务，为学校发展做出贡献。
因此，我积极申请骨干教师评优，希望能得到您的认可和支持。
其次，我希望通过骨干教师评优的申请，能够更好地发挥我的优势和特长，为学校的教育事业贡献力量。
自从我加入XX学校以来，我一直秉持着敬业、奉献的态度，不断学习和探索，不断提高自己的教学水平和专业能力。
通过参与各类教学研讨会和学科培训，我积累了丰富的教学经验，并熟练掌握了各类教学资源和教学方法。
在教学过程中，我注重培养学生的综合能力，积极探索创新教育方法，努力激发学生学习的兴趣和潜能。
通过多种教学手段和评价方法，我能够更好地帮助学生理解知识，提高学习效果。
同时，我也会注重学生的综合素质培养，关心学生的心理健康，积极设立学生心理辅导服务平台，帮助学生进行个性发展。
我相信，这是作为一名优秀骨干教师必备的素质和能力，也是我在教育事业中所持守的理念。
再次，我希望通过骨干教师评优的机会，能够提高自身的影响力和教育影响力，带动学校教育事业的发展。
作为一名骨干教师，我将不仅仅是一名优秀的教师，更要成为学校教育改革和师德师风建设的引领者。
我将积极参与学校教研活动，与同事们共同探讨教学问题和方法，共享教学资源和经验，提高整个学校的教学水平。
同时，我也将积极承担学校教学管理和学生工作的责任，参与学校教学计划的制定和实施，提供专业建议和指导。
我希望通过我的努力和影响，能够帮助更多的教师和学生，推动学校教育事业的腾飞。
最后，我真诚希望能够得到评审委员会的认可和支持，在被评为骨干教师之后，我将更加努力地工作和学习，为学校的发展贡献自己的力量。
骨干教师个人申请书
骨干教师个人申请书篇一：骨干教师评选申请书骨干教师申请书尊敬的各位领导：我于XX年开始从事中学体育、计算机教学工作。
本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。
本人先后获得了旗政府嘉奖、旗级教学能手、优秀裁判员等称号。
多次参加县、镇级教学活动，取得优异成绩。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。
现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为光山教育争光添彩！假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！做一个博学、善教而快乐的学者型教师，也是我一生的追求！希望领导批准我的申请！申请人：徐海明 XX年12月15日骨干教师申请书尊敬的各位领导：自XX年从事教学工作以来，我始终以高度的热情对待本职工作，以高度的责任心做好日常每一件工作，兢兢业业，任劳任怨，悉心为学生讲授好每一节课，努力使自己成为一名“学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心”的好教师。
在日常工作中我严格从以下几个方面要求自己：一、不断完善自身建设，努力提高师德修养。
“一切为了学生，为了学生的一切”是我一直坚持的信念。
而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。
我以自己的实际行动与正直的为人去感染他们、去影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。
对待学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获，XX年10月在自治区“永中杯”活动中荣获教育技术成果二等奖；XX年9月被旗政府评为“优秀教师”；XX年12月被复评为“中学教学能手”；XX年12月获得“初中语文有效课堂研究”成果奖。
小学学校骨干名师教师评选方案和申请表
意见
年 月 日
...骨干教师申报表
申报日期:__________
姓名
教龄
学科
近五年主要教学成绩和荣誉
主要教学成绩:
(上一学年最好的一次考试的及格率和平均分是否高于年级及格率和平均分.)
(非考试科目写出辅导学生参加各种比赛方面取得的最好成绩,限制3项)
主要荣誉:
(请填写校及以上获得的各种称号、荣誉等,以及各级说课、微课等比赛获奖情况,按照级别由高到低,5项以内)。
6) 完成其他的关于教师专业发展方面的任务。
3.校名师职责
1) 高质量地完成学校和教育行政部门安排的工作任务，保持较高的教学水平，每学期至少开设1节以上校级公开课（可以和公开课,课题课合并）,任期内至少要有一节跨校或者区级及以上观摩课、研讨课。每学期至少安排2次随堂研讨课。
2) 认真研究本学科本专业教育教学中的问题，主持校级及以上课题或是区级及以上课题研究的主要成员。任期内至少完成2篇高质量论文。
三、评选对象、人数和年限
1．对象：学校在编在岗，参加教学工作3年以上的专任教师。
2．比例和人数：特色教师名额不限,骨干教师占学校专任教师总数的30％左右，教学名师占10％。
3．年限：二年。二年考核一次，任期满后重新申报、评选。
四、评选条件：
（一）基本条件:
具有良好的思想政治素质和教师职业道德；能关心学校集体，工作主动积极，具有奉献精神；积极参与教科研活动，具有一定的问题研究能力和反思写作能力。
1)认真做好自身特色的教育教学活动,定期进行活动资料的收集和相关经验总结。
2)每月完成一篇教学感悟、教育叙事、经验总结等教育方面的文章。
3)每个学年末进行一次特色教师汇报展示活动。
南京农业大学青年骨干教师海外教学研修项目申请表【模板】
近3年教学评价排名（该项由学院填写）
2017秋季
排名/总人数
2017春季
排名/总人数
2016秋季
排名/总人数
2016春季
排名/总人数
2015秋季
排名/总人数
2015春季
排名/总人数
自拟பைடு நூலகம்
研修
学习
计划
系部
意见
系主任签字：
日期：
学院
意见
院领导签字：
日期：
学校
审核
注：学习计划自选部分由申请教师参考MSU相关学院、专业的安排（详见相关网站）自行拟定：包括拟选修对口学院专业课程（参见https://***://***/Courses/Search.aspx）；拟参加MSU公开的教师教研活动（***.edu/events/）；拟参加VIPP及各学院部门组织的教学研讨及相关workshop等活动等；选修MSU国际访学项目中心（VIPP）开设研修课程（参见密歇根州立大学国际访学项目中心2018年秋季课表http://***.edu）等；与MSU相关教师进行的访谈交流等。
附件1：“**大学青年骨干教师海外教学研修项目”申请表
学院（盖章）： 填表日期：
姓名
（工号）
性别
出生年月
职称/职务
学院
专业
联系电话/
QQ号/微信号
毕业院校、专业
电子邮箱
已开英文课程
拟开英语课程
拟申请MSU研修的相关学院及专业名称
拟选修MSU课程名称、编号
国（境）外研修（学习）经历
英语水平
教学
情况
教学
骨干教师推荐表
指导青年教师情况
承担的主要科研任务情况
项目名称
经费
（万元）
起止时间
本人职责
项目来源
鉴定单位
说明：（1）教学工作情况：“课程性质”指专业课、专业基础课、必修课、选修课等；“授课对象”指博士生、硕士生、本科生、专科生。（2）科研任务情况：“本人职责”指本人系主持，还是参加者，并注明排名顺序。
三、近五年以来发表或出版的重要论文、论著情况
八、评审委员会意见
委员会主任签名＿＿＿＿＿＿年月日
委员会人数
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
九、学校意见
年月日
序号
论文、专著名称
年份
学术期刊或
出版社名称
卷
（期）
页
作（著）者名次
四、近五年以来授权发明专利及转让情况
专利名称
授权专利号
பைடு நூலகம்年份
授权国家或地区
本人名次
经济效益（万元）元）
五、近五年以来教学、科研获奖情况
获奖项目名称
奖励类别、等级
授予单位
获奖时间
本人排名
上述各项内容属本人申请意向, 所提供的情况真实无误。如被确定为学术带头人，本人保证完成相关工作。
申请人签名＿＿＿＿＿＿＿ 年 月 日
六、二级学院教授委员会意见
主要是对申请人的教学水平、科研能力、工作实绩等的评价：
主任委员签名＿＿＿＿＿＿＿年月日
参加
人数
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
七、所在部门推荐意见
主要是对其政治表现、工作业绩进行全面考核：
申请人是否部门重点推荐？ 重点推荐□ 同意申请□
有关骨干教师申请书3篇
有关骨干教师申请书3篇骨干教师申请书篇1尊敬的各位领导，你们好！我是__幼儿园中一班老师__x，本人于就读广西民族中等专业学校学前教育，并于同年参加工作，就职于__镇幼儿园。
为了使自己快速成长，能学到更多东西，所以我选择加入__幼儿园这个团队。
自参加工作至今，已有近三年的教育工龄。
几年来，我在幼教工作上兢兢业业，辛勤付出，感到既充实而又快乐！一、教学方面：教书育人，为人师表，是教师的责任何天职。
自参加工作以来，我以不断加强师德行为修养为自己行师重教的最高行为准则，对孩子高度负责。
让每一个孩子都能像花儿一样在党的阳光雨露下健康成长。
我用微笑和耐心去感染每一个孩子，用宽容的心去理解孩子。
他们乖巧懂事，勤学好问，班级常规也很棒，得到了家长的肯定和赞扬。
同时，也得到了同事、园长的认可！二、个人素养方面：我把优美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教学方法带到了幼儿园，我将会以绘画的形式记录下我在幼教生涯中这完美的一笔！为了使自己所从事的工作有更大的发展，我从提高自身素质出发，在原有的文化程度基础上，利用课余时间，学习钢琴、舞蹈，我还报读了广西师范大学函授学前教育专业。
在学习中不断完善自己，为事业发展奠定了坚实的理论基础。
三、思想政治方面：工作中，以党的政治方针为宗旨，认真贯彻党对幼儿教育的路线、方针、政策，以培养下一代为自己工作的最高理想，把党的工作指导思想全面贯彻到教育事业中去。
以“一切未来孩子，为了孩子一切’’为行为的最高准则，以自身遵纪守法的实际行动启发幼儿，使他们从小树立了不求索取，乐于奉献的良好行为习惯。
四、个人总结：在这一个学期里，我出色的完成了教育教学，得到了家长和领导的肯定与支持。
在工作中，我也存在着不足之处，例如课程不太熟悉。
我将以唐丽芬老师为榜样，学习她好的教育方法，虚心向她请教工作上遇到的问题，来弥补自己的不足之处，取长补短，不断完善自己。
我想以我个人的能力，申请__幼儿园骨干教师。
如果我任职后，一定会做到认真工作，起到带头作用。
骨干教师申请书范文
骨干教师申请书范文尊敬的教育局领导：您好！我是XX中学的一名骨干教师，我怀着无比的热情和激动，向您递交此份骨干教师申请书。
首先，我衷心感谢教育部门对优秀教育工作者的关心和支持，让我们有机会更好地发挥自己的专业特长和职业优势，为学生的健康成长提供更好的服务和支持。
教师是社会的一支重要力量，承担着培养人才、推动社会进步的使命。
我对教育事业充满激情，一直坚守在课堂前线。
在过去的工作中，我兢兢业业，尽职尽责，深受同事和学生的认可和喜爱。
然而，在对自身的深入思考与反思后，我意识到要想实现自己的教育梦想和追求更高的教育目标，我还有很多需要提高和完善的地方。
通过申请成为骨干教师，我希望能够有更多的机会学习和进步，为学生们提供更好的教育服务。
作为一名骨干教师，我将更加注重教育教学的创新与升华。
我将积极寻求各种学习机会，不断提高自己的教育教学水平。
我将关注教育前沿理论，学习最新的教育技术和方法，探索适合学生发展的有效教学手段，并将其融入到自己的教学实践中。
我将注重培养学生的创新精神和实践能力，引导他们全面发展，做人和做事都具有高尚的道德品质和良好的行为习惯。
同时，我也将加强专业知识的学习和研究。
我将注重对课程内容的理解和深化，关注学生的个体差异，根据不同的学生特点和需求制定有针对性的教学方案。
我将积极参加教研活动，与他人分享教学心得和方法，以达到互相促进和共同进步的目的。
作为一名骨干教师，我将全心全意为学生的健康成长付出努力。
我将尊重每一个学生的个体差异，关心他们的成长和发展。
我将积极倾听学生的声音，关注他们的思想感情变化，及时给予帮助和指导。
我将积极参与班级管理和学生活动组织，培养学生的社会责任感和团队意识。
我将发现学生的优点和潜力，并引导他们健康成长，充分发挥自己的特长和潜力。
作为一名骨干教师，我将积极与家长沟通合作，提升学生教育的整体效果。
我将与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
我将倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨学生的发展路径和培养目标。