3学校传染病预防晨午检制度

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传染病防控晨、午检制度

根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照上级文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨、午检制度。

一、晨、午检人员：

班主任（任课老师）、带班领导、值日教师

二、晨、午检报告、操作细则

1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8：30前将本年级情况汇报学校，并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。

3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，跟班老师不在由年级组和德育处安排。

4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。

5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。

6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色、精神状态，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联

系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。

学校学生晨午检制度制度

一、目的

为了保障学生身体健康，及时发现和预防传染病的发生与传播，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校全体在校学生。

三、晨检

1. 晨检时间：每天早晨7:30至8:00。

2. 检查内容：

（1）体温检测：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，体温正常范围为36.3℃至37.2℃。

（2）健康状况询问：询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状。

（3）手部卫生检查：检查学生手部卫生情况，确保洗手规范。

3. 检查流程：

（1）各班主任负责组织本班学生进行晨检。

（2）体温检测由专人负责，其他学生排队等候。

（3）检查过程中，如发现体温异常或疑似传染病症状，应立即报告校医。

（4）体温异常学生需隔离观察，并通知家长带其就医。

四、午检

1. 午检时间：每天中午12:00至12:30。

2. 检查内容：

（1）体温检测：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，体温正常范围为36.3℃至37.2℃。

（2）健康状况询问：询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状。

（3）饮食卫生检查：检查学生餐后卫生情况，确保餐具清洁。

3. 检查流程：

（1）各班主任负责组织本班学生进行午检。

（2）体温检测由专人负责，其他学生排队等候。

（3）检查过程中，如发现体温异常或疑似传染病症状，应立即报告校医。

（4）体温异常学生需隔离观察，并通知家长带其就医。

五、应急处置

1. 体温异常处理：

（1）体温异常学生需立即隔离观察，并通知家长带其就医。

（2）隔离期间，班主任需做好学生的心理疏导和生活照顾。

2. 传染病防控：

学校晨午检制度2篇

学校晨午检制度

学校晨午检制度精选2篇（一）

学校晨午检制度是指学校为了保障学生健康和安全，在每天早晨和中午进行学生体温检测和身体健康状况检查的规定和制度。

晨午检的目的是及时发现和防控学生患病情况，确保学生在健康的状态下参与学习和活动，减少传染病的传播风险。

通常学校会安排专门人员进行体温检测，对学生进行简单的身体检查。体温检测是使用体温计测量学生的体温，如果发现体温异常（通常是超过正常体温范围），学校会通知学生的家长或监护人，并采取相应的措施，如暂时隔离、到医院就诊等。

此外，学校还会对学生的身体健康状况进行检查，如观察学生是否有明显的病症、咳嗽、打喷嚏等症状，并向学生传授个人卫生常识和健康保健知识。

晨午检制度是学校一项重要的健康管理措施，可以帮助学校及时发现患病学生，避免患病学生在校内传播疾病，并保障学生的身体健康。同时，学校也可以通过晨午检制度及时了解学生的身体状况，为学生提供必要的卫生健康教育和指导。

学校晨午检制度精选2篇（二）

学校晨午检是指学校对学生进行早晨和午饭前的身体健康检查的工作。晨午检是学校重要的健康管理制度，旨在关注学生的身体健康情况，及时发现和预防疾病，确保学生能在一个健康安全的学习环境中成长。

晨午检的工作制度可以包括以下内容：

1. 时间安排：学校根据学生的课程时间表，将晨午检安排在早晨和午饭时间。

2. 人员组成：设立晨午检工作组或学校卫生保健队，由医务人员、教师和学生组成。

3. 检查项目：包括测量身高、体重、血压等基本生理指标，检查视力、听力、口腔卫

生等身体健康项目。

小学学生晨午检制度(完整)

小学学生晨午检制度（完整）

为全面贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及上级有关文件精神，确保师生的健康和教育教学开展，特制订本制度：

坚持每天进行晨午检，及时全面掌握师生健康状况。

一、在疫情发生时，启动晨午检制度。

每天上午、下午师生入学时，均要在测温点先检测体温，无异常者方可进学校，有异常者送到学校隔离室。协同家长每日监测学生健康状况，如出现可疑症状（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等），主动报告学校，并及时就医。

二、做好因病缺勤病因追踪登记。

三、早发现、早报告、早治疗。

四、传染病检查方法

一看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，有无咳嗽、恶心、呕吐等病症；

二问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等；

三查：每天学生、教师入校时进行体温测量，必要时请卫生院卫生技术人员进一步做检查处理。

五、实施步骤及要求

1、发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。

2、立即送至应急隔离室。

3、疫情报告人应立即报出相关信息。

5、对疑似症状者去过的`地方进行消毒。

6、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。

7、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进

行消毒。

8、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室及办公室的开窗通风，每天不少于3次，每次不少于30分钟。

9、坚持定期消毒制度，由专人负责对各教室、办公室、专用教室、会议室的消毒。

10、传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。

学校保健室晨午检制度

一、目的与意义

为保障广大师生的身体健康，预防和控制传染病的传播，根据《学校卫生工作条例》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。通过实施晨午检制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保校园内无传染病的爆发和蔓延。

二、组织机构

1. 保健室主任：负责全面领导保健室晨午检工作，协调各部门间的沟通与协作。

2. 保健教师：负责具体实施晨午检工作，包括学生体温测量、健康询问、异常情

况处理等。

3. 班主任：协助保健教师做好晨午检工作，负责本班学生的健康状况跟踪。

4. 卫生管理员：负责晨午检场地、设备的维护与清洁。

三、晨午检内容

1. 体温测量：每日早晨、中午对全体学生进行体温测量，体温异常者立即隔离观察。

2. 健康询问：询问学生有无不适症状，如发热、咳嗽、咽痛、乏力等。

3. 观察学生精神状态、皮肤、口腔等部位，注意有无皮疹、口腔溃疡等异常情况。

4. 对因病缺勤的学生，班主任要及时了解病情，并及时上报保健室。

四、晨午检程序

1. 早晨：学生进班后，由班主任组织学生排队，保健教师进行体温测量、健康询问。

2. 中午：学生用餐后，由班主任组织学生排队，保健教师进行体温测量、健康询问。

3. 如发现体温异常或疑似传染病患者，保健教师应立即隔离观察，并通知班主任

及家长。

4. 班主任负责跟踪了解学生的病情，并及时上报保健室。

五、晨午检记录

1. 保健教师每日做好晨午检记录，包括学生体温、健康状况、疑似病例等。

2. 班主任每日做好本班学生因病缺勤情况记录，并及时上报保健室。

3. 保健室每月对晨午检数据进行汇总分析，为学校传染病防控提供依据。

学校晨午检制度

校园内师生的健康需要有一个与之相配套的卫生预防措施，学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。一些群体性传染病的流行暴发，往往是因为个体传染病患者没有得到及时有效的隔离控制而引起蔓延爆发。因此，学校每天对师生做晨午晚检，有重要意义。

一、晨检

1、晨检要求：每天早晨8:00各班晨检，班主任督查。

2、晨检内容：先观察学生精神状态、面色用体温枪测体温，其次观察有无咳嗽症状。

3、晨检记录：晨检后，班主任需将检查中发现的异常情况登记下来，并关注当日学生情况，如有异常情况，及时通知年级主任并联系家长。

4、各备课组长对本组教师进行体温检测；总务主任负责对后勤全体人员进行体温检测并记录。

二、午检

1、午检要求：各班中午13:40必须接受本班值日生的体温检测，班主任督查。

2、午检内容：先观察学生精神状态、面色用体温枪测体温，其次观察有无咳嗽症状。

3、午检记录：午检后，班主任将检查中发现的异常情况登记下来，并关注学生情况，如有异常情况，及时通知年级主任并联系家长。

4、各备课组长对本组教师进行体温检测；总务主任负责对后勤全体人员进行体温检测并记录。

三、严格执行传染病报告制度。

每日晨午晚检后对病的师生进行病因追查和登记，及时上报处理。

四、病愈返校规定

痊愈返校时必须持医院诊断证明，先到学校医务室，交诊断证明，测量体温，体温正常后才能回班级。

对发热师生返校的要求：体温≥37.3℃的师生，自发热之日起14天后（第15天）才能返回医务室测体温、登记，（交诊断证明），最后才能回班，请班主任老师把住关。

六、做到早发现（随时发现）、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

完整版)学校晨午检制度

为了遵守《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《突发公共卫生事件应急条例》的要求，加强学校疾病预防和控制工作，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现并处理疾病，防止传染病的流行和发生，我们根据本校情况制定了学校晨午检制度。

晨检人员将使用体表体温检查，如果发现有高烧的学生，需要隔离并联系班主任通知家长，及时送医就诊。班主任要对发热学生进行详细的体温检测，并填写记录。

晨、午检等级分为常规晨检和有特殊症状或因病缺课的学生的班级。班主任需要向学校报告这些情况。我们实行零报告制度，即使没有病例也要报告以便于统计和上报。

我们制定了以下晨、午检报告和操作细则：

1.实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理相关人员。

2.班主任每天早晨8:30检查并统计好常规晨检的“李家寺小学学生晨（午）检记录表”，并在发现重大情况时第一时间统计并及时汇报校领导。按照“突发卫生事件防控应急预案”进行应急处理，并上报统计数据。

3.如果教师发现学生身体不适、有发热症状，需要立即通知家长送医院就诊。

4.学生如果患有水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病，必须回家隔离治疗，不得带病上课。直至病情痊愈并凭病愈证明方可回班级上课。

5.学生如果患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，应该以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。

6.在晨、午检时应认真、细心。通过以下四个方面进行观察：仔细观察学生的面色（红润、尚可、一般、差）、精神状态（好、较好、一般、差）、听患病学生、其家长和同学的阐述、问了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况、家中有无成

疾病防控晨午晚检制度

中小疾病防控晨午晚检制度

为保证学生的身心健康，有效预防学校传染性疾病，做到：早发现、早治疗、早隔离、早报告。牢固树立防控工作时时刻刻不放松的思想，特制定本制度：

一、学生晨检、午检、负责人：班主任（学生晨午检）.

操作程序：

1、看：看学生的精神状态，眼睑有无红肿，学生是否咳嗽、流涕。

2、问：询问是否身体不适、咽痛、肌肉酸痛、头痛等症状，另外还要询问有无外出或与疫区人员密切接触史。

3、量：对全体学生测量体温。

4、送医：对发热及有流感样症状的学生，班主任通知家长，由家长接回治疗（距学校较远学生由班主任先送卫生机构就医，同时通知家长，再由家长接回治疗）。

二、学生晚检、负责人：宿舍管理员值班教师.

操作程序：

1、看：看学生的精神状态，眼睑有无红肿，学生是否咳嗽、流涕。

2、问：询问是否身体不适、咽痛、肌肉酸痛、头痛等症状，另外还要询问有无外出或与疫区人员密切接触史。

3、量：对全体住宿学生测量体温。

4、送医：对发热及有流感样症状的学生，及时联系班主任通知家长，由家长接回治疗（距学校较远学生由宿舍管理员先送卫生机构就医，同时通知家长，再由家长接回治疗）。

三、其它要求：

1、坚持开窗通风制度，班主任每天派专人负责教室的开窗。

2、班主任对流感样症状学生及传染病病人在治疗期间的情况和疑似病人要跟踪电话查访，并记录。

3、对疑似症状者去过的地方进行彻底消毒。

4、如发生传染病，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行彻底消毒。

5、凡是流感样症状学生和传染病病人在治病期间、疑似病人疑似排除前一律停课，不准来校。学生因病痊愈后返校，要出示医院证明（体温正常，疾病已痊愈且隔离期已满），并经学校复核后，方可回校。

学校晨检午检管理制度

一、目的

为加强学校卫生管理，保障师生健康，预防传染病在学校传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规，制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校全体师生及工作人员。

三、组织机构

1. 学校成立晨检午检工作领导小组，负责组织实施和管理晨检午检工作。

2. 各班班主任负责本班的晨检午检工作。

3. 校医室负责对晨检午检工作的指导和监督。

四、晨检午检内容

1. 晨检：主要检查师生是否有发热、咳嗽、咽痛、腹泻等症状，是否有皮肤红肿、结痂、化脓等传染病症状。

2. 午检：主要检查师生是否有发热、咳嗽、咽痛、腹泻等症状，是否有传染病接

触史。

五、晨检午检程序

1. 晨检：每天早晨，班主任组织学生进行晨检，对有异常症状的学生进行登记，

并及时通知家长，并报校医室备案。

2. 午检：每天下午，班主任组织学生进行午检，对有异常症状的学生进行登记，

并及时通知家长，并报校医室备案。

3. 校医室对晨检午检中发现的有异常症状的学生进行初步诊断，并根据病情建议

家长带孩子就医。

4. 班主任及时将晨检午检结果上报学校晨检午检工作领导小组。

六、晨检午检要求

1. 班主任要高度重视晨检午检工作，确保晨检午检工作落到实处。

2. 班主任要加强对学生的健康教育，提高学生的自我防护意识。

3. 班主任要及时与家长沟通，共同做好传染病防控工作。

4. 校医室要加强对晨检午检工作的指导和监督，确保晨检午检工作规范有序。

七、晨检午检记录

1. 班主任要详细记录晨检午检结果，包括学生姓名、症状、处理措施等。

2. 晨检午检记录应妥善保存，以便查阅。

八、附则

学校晨检午检制度

晨检午检制度的目的主要是为了预防和控制传染病的传播。由于学生们每天都要互相接触，学校是一个密集的人群聚集地，传染病很容易在学校内传播。而通过进行晨检和午检，学校能够及时发现师生中存在的潜在传染者，采取相应的措施，防止疾病扩散。

晨检午检制度要求学校每天在特定的时间进行检查，并由专门的医务人员进行操作。晨检一般是在学生抵达学校后进行，可以通过测量体温、查看是否有皮肤病等方式进行；午检一般是在学生用餐前进行，检查学生的身体状况和卫生习惯，包括检查体温、观察皮肤、牙齿是否干净等等。

晨检午检制度的实施对学生的健康有积极的影响。首先，晨检午检制度能够及时发现患有疾病的学生，将其隔离，减少疾病的传播范围。这有助于保护其他同学的健康。其次，晨检午检制度还能够促进学生自我身体管理的意识。学生通过每天的检查，了解到自己身体的健康状况，能够及时发现和处理身体上的问题，形成良好的卫生习惯。

晨检午检制度虽然有很多优点，但也面临一些问题和挑战。首先，实施晨检午检需要投入大量的人力、物力和财力。学校需要雇佣专门的医务人员，并购买相关设备。这增加了学校的管理成本，对贫困地区的学校来说很难负担。其次，晨检午检制度需要学生配合，包括不迟到、按时接受检查等等。这需要学生和家长的共同努力，但并不是所有学生和家长都能积极支持。

为了解决这些问题，学校可以考虑一些改进措施。首先，学校可以通过引入先进的检测技术，如红外线体温检测仪、智能皮肤识别技术等，提高检测的准确性和效率。这不仅能够节省人力成本，还能提高检查的便利

小学晨午检制度(3篇)

小学晨午检制度

为切实保证学生的身心健康，预防学校传染性疾病的发生，特制订此制度：

一、班主任教师负责每天对本班学生进行晨午检。

二、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。

三、每日晨午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括：学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的措施办法等。

四、对晨午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要立即通知家长及时就医，并报告学校。

五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪随访，多了解、多关注，做好记录。

六、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温，并进行全面消毒。

七、严禁学生将管制刀具、易燃易爆等危险品带进校园。

小学晨午检制度（2）

是指在小学学校中进行的晨午两次体温检测和健康监测的制度。这个制度的目的是为了保护学生的健康，及时发现和防止传染病的扩散。

晨午检制度一般包括以下内容：

1. 晨检：早上到校后，学生们要按照学校要求进行体温检测，一般是测量额温或腋温。学校会为每个班级配备体温计，学生可以轮流使用或使用一次性体温计。

2. 健康登记：学生们在体温检测后，需要填写健康登记表，记录自己的体温和身体状况。如果体温正常，身体状况良好，学生可以正常上课；如果有异常，学生需要向班主任或校医报告，并接受进一步的健康检查和处理。

3. 午检：中午午休结束后，在学生返校后进行一次午检。午检的内容和流程与晨检相似，主要是为了确保学生在午休期间没有生病或发烧。

学校晨午检工作制度

古冲小学晨午检工作制度

为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。

一、学生晨午检工作制度：

1、每天早上学生进班后及午餐后，由班主任作为检查人负责进行检查工作。主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任填写好晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。每日于8：30及12:30做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈，持乡镇卫生院以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。

二、教职工晨午检工作制度：

1、高度重视教师晨午检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教师晨午检工作应在每天早上第一节课及下午第一节课前完成。

3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨午检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

学校晨检午检制度

一、制度背景

为确保师生身体健康，预防疾病传播，保障教育教学秩序，我校特制定晨检午检制度。通过每日的晨检和午检，及时发现和控制疾病的发生和传播，营造安全、健康的校园环境。

二、制度目的

1. 提高师生健康意识，养成良好的卫生习惯。

2. 及时发现传染病患者，做到早发现、早隔离、早治疗。

3. 预防和控制传染病在学校内的传播，保障师生身体健康。

4. 保障教育教学工作的顺利进行。

三、制度内容

1. 晨检

（1）时间：每日早晨上课前30分钟。

（2）对象：全体师生。

（3）内容：

1）体温测量：使用电子体温计，测量体温是否正常。

2）观察症状：观察师生是否有发热、咳嗽、流涕、乏力等症状。

3）询问病史：了解师生近期是否有与传染病患者接触史。

（4）发现异常情况的处理：

1）体温异常：立即隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

2）症状明显：隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

3）接触史：根据具体情况，采取隔离观察或居家观察措施。

2. 午检

（1）时间：每日午休后，下午上课前30分钟。

（2）对象：全体师生。

（3）内容：

1）体温测量：使用电子体温计，测量体温是否正常。

2）观察症状：观察师生是否有发热、咳嗽、流涕、乏力等症状。

3）询问病史：了解师生近期是否有与传染病患者接触史。

（4）发现异常情况的处理：

1）体温异常：立即隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

2）症状明显：隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

3）接触史：根据具体情况，采取隔离观察或居家观察措施。

四、制度实施

1. 各班班主任负责每日晨检、午检的组织和实施。

2. 卫生室负责提供体温计、消毒液等晨检午检所需物资。

学校晨午检制度制度

一、目的

为加强学校疾病预防与控制，提高师生防病意识，保障师生身体健康，预防各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，特制定本制度。

二、组织机构

1. 学校成立晨午检工作领导小组，负责组织、协调、监督学校晨午检工作。

2. 各班级设立晨午检负责人，负责本班晨午检工作的实施。

三、晨午检内容

1. 体温检测：每天早晨、中午对学生进行体温检测，体温异常者按相关规定处理。

2. 疾病症状观察：观察学生是否有发热、咳嗽、咽痛、流涕、乏力、皮疹等疑似

传染病症状。

3. 疾病史询问：询问学生及家庭成员近期的疾病史、旅行史、接触史等。

四、晨午检程序

1. 晨检：学生进班后，由班主任负责进行体温检测和症状观察，做好记录。

2. 午检：午餐后，由班主任负责进行体温检测和症状观察，做好记录。

3. 发现异常情况：如发现体温异常或疑似传染病症状，立即通知家长，并做好隔

离措施。

4. 上报：班主任将晨午检情况上报给学校晨午检工作领导小组。

五、晨午检记录

1. 每班设立晨午检记录本，记录学生体温、症状、缺勤情况等。

2. 班主任每天对晨午检记录本进行汇总，上报学校晨午检工作领导小组。

六、晨午检制度要求

1. 各班级要高度重视晨午检工作，确保晨午检工作顺利进行。

2. 晨午检负责人要熟悉晨午检工作流程，掌握传染病防控知识。

3. 学生要积极配合晨午检工作，如实报告自己的健康状况。

4. 家长要关注孩子的健康状况，如有异常情况，及时告知班主任。

5. 学校晨午检工作领导小组要定期对晨午检工作进行监督检查，确保制度落实到位。

七、晨午检异常情况处理

学校晨午检工作制度

一、目的

为加强学校卫生保健工作，确保师生身体健康，预防和控制传染病的发生与传播，保障教育教学秩序的正常进行，特制定本制度。

二、组织机构

1. 学校成立晨午检工作领导小组，由校长任组长，校医、班主任、体育教师、食堂管理人员等为成员。

2. 设立晨午检办公室，负责晨午检工作的具体实施和监督。

三、工作职责

1. 校医职责：

（1）负责全校师生健康档案的建立和管理。

（2）每日早晨和午休前对学生进行体温检测，记录异常情况。

（3）发现疑似传染病病例，立即向学校晨午检工作领导小组报告，并采取隔离措施。

（4）对因病缺勤的学生进行跟踪调查，了解病情，及时向班主任反馈。

2. 班主任职责：

（1）每日早晨和午休前对学生进行体温检测，记录异常情况。

（2）关注学生身体健康状况，对有发热、咳嗽、呕吐等症状的学生，立即报告校医。

（3）负责本班学生的晨午检记录，及时上报给晨午检办公室。

（4）做好学生因病缺勤的跟踪调查和记录工作。

3. 体育教师职责：

（1）协助校医进行晨午检工作，特别是对体温异常的学生进行复检。

（2）关注学生在体育课上的身体状况，对有异常情况的学生及时报告校医。

4. 食堂管理人员职责：

（1）确保食堂卫生，预防食物中毒事件的发生。

（2）每日对学生进行餐前洗手教育，提高学生卫生意识。

（3）对因病缺勤的学生进行跟踪调查，了解病情。

四、工作流程

1. 晨检：

（1）学生进入教室前，由班主任进行体温检测。

（2）体温正常的学生进入教室，体温异常的学生由班主任引导至校医处进行复检。

（3）校医对复检体温异常的学生进行进一步检查，必要时采取隔离措施。

预防传染病晨检制度(三篇)

预防传染病晨检制度

一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好本单位学生晨检工作。

二、晨检工作应由班主任和健康教育教师密切配合。坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌（毒）者进入学校，保证学校师生身体健康。

三、晨检时间为早晨7：____至7：50，地点在各班教室。

四、晨检工作的基本内容包括：

（一）测体温：儿童有无发热现象，测量体温；

（二）看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；

（三）问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；

（四）查。检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

五、各班晨检人员发现可疑者，应立即向晨检负责人代建民老师报告，晨检负责人经过复检如有发烧等病情者立即报告学校疫情负责报告人黄水和校长。

六、学校疫情负责报告人黄水和校长及时上报，班主任告知校长，由家长带到医院去确诊，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

七、晨检后，班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记，并____当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。

预防传染病晨检制度（二）

预防传染病晨午检及全日观察制度

时逢各种传染病流行的季节，为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。

1、晨检教师（班主任）每天7。00准时到校，认真观察询问学生的身体状况，严格一测二看三问四记制度（测体温、看外表、问情况，做记录），发现有发热、高烧（____度）、头痛、咳嗽、倦怠、腹泻、粗脖子、长疹子等症状者，一律不准进教室并及时通知家长送医院就诊，并且作好情况纪录以便上报。