2020小学三年级英语下册全册教案

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教科版小学三年级英语下册教案(全册)

第一课时：Unit 1 Nice to Meet You

教学目标：

- 通过游戏和互动的方式，介绍和巩固日常问候用语，如“Hello, nice to meet you.”

- 学会用英语自我介绍，并问候他人。

- 通过听写和口语练，提高学生的听力和口语表达能力。

教学过程：

1. 热身活动：

- 指挥游戏：老师指挥学生进行各种动作，如：stand up, sit down, jump, clap等。学生根据老师的指令执行动作。

- 猜一猜：老师用简单的动作和表情示意，学生猜测老师的意思。

2. 新课呈现：

- 学生观看视频：《Nice to Meet You》。

- 老师出示课件，呈现并教授常用的日常问候用语，如：

- Hello

- Hi

- Nice to meet you

3. 听力训练：

- 老师播放录音，学生跟读并模仿录音中的发音和语调。

- 学生分组对话练：一个学生扮演陌生人，一个学生扮演自己，进行问候和自我介绍。

4. 合作活动：

- 学生分成小组，互相问候并自我介绍。每个学生要和至少三

位同学进行交流。

5. 温故知新：

- 老师出示图片，学生用英语描述图片中的人物并进行问候。

6. 家庭作业：

- 学生回家后，和家人使用所学的问候用语互相问候和介绍自己。

教学资源：

- 视频资料：《Nice to Meet You》

- 课件：包含常用问候用语的图片和对话练

教学评估：

- 教师观察学生的课堂表现，包括听力和口语交流能力。- 学生完成的对话练习和描述图片的作业。

2020春PEP版三年级英语下册课件-Unit 1-3 教案

Unit 1 Welcome back to school

Part A 第一课时

Let’s talk

教学目标：

本部分主要学习句型“I’m from …./ Boys and girls ,we have two new friends today它是A部分内容的延伸Let’s practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。

教学重点：

句型：We have two new friends today. I’m from the UK.

词汇：welcome, USA, Canada

教学难点：

Welcome的发音，句型“I’m from ….

教学过程：

Step1:Warm-up

1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.

2．对话练习：教师：Hello, A.

学生：Hello，teacher.

教师：Welcome back to school. Nice to see you again.

学生：Nice to see you, too.

请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到

由两名学生来做。

Step 2: Presentation

1．师生问侯：

教师：Good morning, boys and girls.

学生：Good morning teacher.

教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?

鼓励学生说出：I’m…I’m from China.

2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’m from…

2020春科普版英语三年级下册全册教案

校长寄语

小学阶段是人一生中的重要阶段。人生的理想在这一阶段树立，学习习惯在这一阶段养成，美好的童年生活在这一阶段度过。亲爱的老师们，我们的工作就是为学生的一生可持续发展作奠基工程。在实践这一伟大而神圣的工程中请遵循：

育人原则：千教万教，教人求真；

千学万学，学做真人。

育人目标：情感、态度、价值真观。

学习方式：自主、合作、探究。

培养模式：学思结合、知行统一、因材施教。

小学英语课程标准

根据全国小学英语课程发展的实际，以及2001年出台的《英语课程标准》对小学英语教学的指导性不够突出，对小学英语的具体学习内容目标要求得不够具体，小学阶段词汇表、语法项目没有分别列出；对小学英语教学和评价指导力度不够，缺乏可操作性建议和案例，等等问题，修订后的英语课程标准在小学阶段主要体现如下特点：

一、理念更先进

1．更符合社会发展对人才的需求。修订稿中首次将英语课程的性质界定为具有工具性和人文性双重性质。语言学习不仅是为了培养学生交流、沟通的能力，更重要的是在语言学习的过程中，加强人格品质和道德情操的修养。一个人如果具有较强的语言交际能力、较高的综合人文素养，他会更快地适应社会变化，更好地服务于社会。工具性与人文性并重的理念符合社会发展对人才培养的需求。

2．更符合语言学习的规律。修订稿在面向全体学生、突出学生主体、尊重个体差异的基础上，更注重了语言学习的渐进性和持续性。不仅体现在基本理念的调整上，也体现在了课程内容的设置和各级目标的描述中。语言学习是一个长期积累的过程，学生的学习必然经历由浅入深、由易到难的渐进深入过程。修订稿强调了语言学习的渐进性和持续性，更符合语言学习的规律。

部编人教版小学英语三年级下册教案(全册)

部编人教版小学英语三年级下册教案(全

册)

第一单元：Hello, Friends!（Lesson 1-10）

Lesson 1: Hello!

- 教学目标：研究打招呼的基本表达方式。

- 教学内容：Hello，Hi，Good morning，Goodbye等日常用语。- 教学活动：

- 师生互相问候

- 采用角色扮演，学生模拟日常场景对话

- 课堂练：

1. 练用英语打招呼，并回答

2. 分角色进行问候对话练

Lesson 2: My Family

- 教学目标：研究家庭成员的基本称呼。

- 教学内容：Family，father，mother，brother，sister等词汇。

- 教学活动：

- 学生介绍自己的家庭成员

- 听音乐，学唱《Family Song》

- 课堂练：

1. 练用英语介绍自己的家庭成员

2. 听音乐，跟唱《Family Song》

Lesson 3: Where is it?

- 教学目标：研究地方位置的表达方式。

- 教学内容：in，on，under，behind，in front of等地点介词。- 教学活动：

- 学生描述教室内物品的位置

- 角色扮演，模拟指路对话练

- 课堂练：

1. 学生描述教室内物品的位置

2. 角色扮演，模拟指路对话练

Lesson 4: At School

- 教学目标：研究学校内的物品及地点词汇。

- 教学内容：school，classroom，library，playground等词汇。- 教学活动：

- 学生介绍自己学校及校内设施

- 课堂游戏，猜物品或地点

- 课堂练：

1. 学生介绍自己学校及校内设施

2020最新川教版三年级英语下册全册教学课件

2020最新川教版三年级英语下册全册教学课件目录
0002页 0034页 0066页 0112页 0127页 0170页 0215页 0241页 0269页 0280页 0290页 0307页 0345页
Lesson A How are you? Lesson C I'm from the USA Lesson E What's this? Lesson G Self-assessment Lesson I How's the weather? Lesson K Do like this Lesson M Animals on the farm Lesson O Can you fly? Lesson Q Oh, yucky! Lesson S Good manners Lesson U A chicken or seven chickens? Lesson W So many ants! Lesson Y ABC song
2020最新川教版三年级英语下册全册教学课件
Lesson G Self-assessment
2020最新川教版三年级英语下册全册教学课件
Lesson A How are you?
2020最新川教版三年级英语下册全册教学课件
ຫໍສະໝຸດ Baidu
Lesson B This is my son
2020最新川教版三年级英语下册全册教学课件

2020年牛津译林版三年级英语下册全册教案

2020年牛津译林版三年级英语下册全册教案教学文档：

一、教学内容

Unit 1: In the sky

Unit 3: My family

Unit 4: Where's the cat?

Unit 5: How old are you?

Unit 6: What's this?

二、教学目标

1. 学生能够掌握并运用与天气、季节、家庭、动物、年龄、物品

2020年人教PEP三年级英语下册Unit 3 At the zoo教案

Unit3 At the zoo 教案设计

课题Unit 6 At the zoo 第3课时授课时间

教具备课组成员

教学设计自主教案【学习目标】：

【重点难点】：听、说、认读几个形容词small, big, long,

short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。单词

small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。

【教具学具】：

1 教师准备教材配套的录音带。

2 教师准备Let’s learn 部分的课件。

3 学生准备动物玩具，每人带1-2个。

4 教师准备所学单词卡片和图片。

【教学过程】：

1 热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）日常口语会话展示。

（2）教师播放“Hide and Seek” 的歌曲录音，师生

边唱边做动作。

（3）利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降

两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。

2 呈现新课(Presentation)

（1）游戏：猜动物。

T: Listen to me, children. Guess what it is.

It has a long nose. It has two big ears and a short tail.

It’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。

S: It is an elephant.

T: Yes. Good. It is an elephant.

（2）在播放之前，教师说：You will see a beautiful

picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are

三年级英语下册全册课堂教案

三年级英语下册全册课堂教案。

一、教学目标与策略

1.教学目标：

（1）掌握三年级下册的全部词汇及知识点。

（2）能听懂、会说朝英语对话，具有基本的英语交际能力。

（3）能够阅读并理解简单的英语文章。

（4）了解并尝试写简单的英文句子和短文。

2.教学策略

（1）激发学生学习英语的兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。

（2）注重语音、语调和语法的讲解，提高学生的听说能力。

（3）采用多元化的教学方式，包括情景教学、游戏、歌曲、绘画等形式，调动学生的积极性。

（4）增加阅读训练，增强学生的阅读理解能力和写作能力。

二、课程内容与教学方法

1.课程内容

第一单元：My Day

教学内容：日常用语、时间、课程表、家庭成员。教学方法：情景教学法、对话练习、游戏。

第二单元：What Do You Like?

教学内容：物品、动物、食品、喜好等。

教学方法：游戏、问答、听力练习。

第三单元：How Are You Today?

教学内容：身体部位、情绪、运动、习惯等。

教学方法：歌曲、动作、情景教学、小组活动。

第四单元：My Home

教学内容：家庭住宅、家居用品、家庭成员关系等。教学方法：情景教学、对话练习、阅读练习。

第五单元：My School Life

教学内容：学校设施、课程、竞赛等。

教学方法：游戏、听力训练、小组活动。

第六单元：My Seasons

教学内容：四季、天气、活动等。

教学方法：歌曲、游戏、小组活动。

2.教学方法

（1）情景教学法：让学生在特定场景下，通过语言交流，学习和掌握相关词汇和句型。

（2）听力练习：通过听力材料，使学生能够有一个正确准确的语音、语调感受，提高他们的听力技能。

2020年人教版小学英语三年级下册全册教案

教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）

教学目标和要求：

1、Learn the names.

2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”

3、Learn to introduce yourself.

教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself.

教学用具：word cards/pictures。

教学过程：

Step1:

1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL

2、Say out the English in the pictures

Step2: Learn the names.

1、Look at the people.

2、Learn the names:Amy

3、Look and say.

Step3: Learn to say :

WELCOME BACK TO SCHOOL

I am from America/Canada/China.

Step4: Introduce yourself

Step5: Summary

Step6: homework

板书设计：

Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL

I am from America/Canada/China.

作业布置：

1、Revise the names ；

2020年湘少版小学英语三年级下册英语教案全册精品版

第1章（单元）第一节（课）第1 课时连续号1-3 完小三年级英语课教学设计

第2章（单元）第一节（课）第1 课时连续号4-6 商溪完小三年级英语课教学设计

第3章（单元）第一节（课）第1 课时连续号7-9

商溪完小三年级英语课教学设计

第4章（单元）第一节（课）第1 课时连续号10-11 商溪完小三年级英语课教学设计

第5章（单元）第一节（课）第1 课时连续号12-14 商溪完小三年级英语课教学设计

第6章（单元）第一节（课）第1 课时连续号15-17 商溪完小三年级英语课教学设计

第7章（单元）第一节（课）第1 课时连续号18-19 商溪完小三年级英语课教学设计

第8章（单元）第一节（课）第1 课时连续号20-21 商溪完小三年级英语课教学设计

第9章（单元）第一节（课）第1 课时连续号22-24 商溪完小三年级英语课教学设计

第10章（单元）第一节（课）第1 课时连续号25-27 商溪完小三年级英语课教学设计

第11章（单元）第一节（课）第1 课时连续号28-30 商溪完小三年级英语课教学设计

第12章（单元）第一节（课）第1 课时连续号31-33 商溪完小三年级英语课教学设计

(2020年春)剑桥版三年级下册英语全册精品教案

Starter Unit Good to see you again.

Teaching aims:

A. Knowledge objectives: Learn some words of body.

B. Ability objectives: Ss can say and do the actions.

C. Emotion objectives: Ss can sing the song and enjoy the lives.

Teaching importance: Ss can say the words of body and sing the song.

Teaching difficulty: Ss can say and do the actions.

Preparation of class: Collect some pictures of body..

Teaching aids: letter cards. Pictures.

Teaching period: one

Teaching procedures:

师生教学活动设计

教师活动学生活动个性教学设计Step 1: Lead-in.

1)Hello,children.Welcome back.This year,you’re one more year,you should learn English hard. 2)Say and write the English letters Aa to Zz.

Step 2: Presentation.

2020版重点小学英语三年级下册 Revision1(1-2课时)教案

Revision1 教学内容与目标

【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册

【单元总目标】

本单元为复习单元，是对前四个单元的回顾与整理，这种及时的巩固可以更好地促迸语言的学习和掌握。本单元可以针对前四个单元的重难点采用任务型教学方式，通过完成课本中检测部分的活动，使学生在主动参与、合作学习中，达到检测学习效果的目的。

复习单元的教学可分为2个课时。其中第一课时以复习家庭成员为主，处理本单元的Circle the words and match, Let’s make及Look and read部分；第二课时复习身体部位、交通工具及服装，处理本单元的Listen and color, Read and choose, Look and complete以及Let’s sing部分。

【单元具体目标】

知识目标

一、能听、说、读、写以下词汇：

Unit 1: body, head, eye, nose, mouth, face, car, arm, hand, leg, feet

Unit 2: family, brother, sister, grandma, grandpa, father, mother

Unit 3: school, home, bus, train, ship, taxi

Unit 4: coat, dress, trousers, skirt, cap, sweater, shoes, socks

二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：

Unit 1: This is the head. It has a nose. / These are the eyes. Does it have ...?

2020川教版三年级英语下册全册教学课件

2020川教版三年级英语下册全册教学课件
Lesson D Let's play a game
2020川教版三年级英语下册全册教学课件
Lesson E What's this?
2020川教版三年级英语下册全册教学课件
2020川教版三年级英语下册全册教学课件目录
0002页 0044页 0097页 0099页 0133页 0153页 0194页 0240页 0271页 0291页 0322页 0339页 0392页
Lesson A How are you? Lesson C I'm from the USA Lesson E What's this? Lesson G Self-assessment Lesson I How's the weather? Lesson K Do like this Lesson M Animals on the farm Lesson O Can you fly? Lesson Q Oh, yucky! Lesson S Good manners Lesson U A chicken or seven chickens? Lesson W So many ants! Lesson Y ABC song
Lesson A How are you?
2020川教版三年级英语下册Biblioteka Baidu册教学课件

【冀教版】2020年春三年级下册英语：全册配套教案设计

Lesson 1 On the Farm

一. 教学目标：

知识目标：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词

farm ,farmer ,pig，cow，sheep，a.

2.能综合运用所学的语句进行交际。

—What’s this?—It’s a …

二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正

确表达周围的具体实物。

情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

三.教学重、难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动

物以及运用所复习的句型进行语言交际。

四、教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，

奖励用的小星和实物。

学具：学生用小卡片。

五. 教学过程：

1.Greetings

T: Good afternoon, boys and girls.

S: Good afternoon, Miss W ang…

T: Let’s sing a song, Old M acDonald Hand a Farm. OK?

S: OK!

(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。)

2.Review the animals

Step1. Show the animals.

T: Do you want to visit Old MacDonald?

Now, let’s go to his farm.

（课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。）T: look! Old McDonald is coming! Say hello to him. Ss: Hello, MacDonald!