大班交通安全教育教案

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幼儿园大班交通安全教育教案20篇

幼儿园大班交通安全教育教案20篇教案一：认识交通规则

目标

通过该教案，使大班幼儿能够认识基本交通规则，如红绿灯的含义、斑马线的作用等。

教学重点

- 红绿灯的含义

- 斑马线的作用

教学准备

- 红绿灯模型

- 斑马线图片

- 纸牌或卡片

教学过程

1. 通过展示红绿灯模型，让幼儿认识红绿灯，并解释红灯停，绿灯行的意思。

2. 展示斑马线图片，并与幼儿一起探讨斑马线的作用，如保护行人安全等。

3. 制作纸牌或卡片，上面写上“红灯停”，“绿灯行”等字样，让幼儿模拟交通规则，并进行角色扮演。

教案二：安全过马路

目标

通过该教案，使大班幼儿能够正确、安全地过马路。

教学重点

- 观察交通情况

- 使用斑马线过马路

教学准备

- 斑马线图片

- 红绿灯模型

教学过程

1. 通过展示斑马线图片，让幼儿了解斑马线的作用，如保护行人安全等。

2. 展示红绿灯模型，解释红灯停，绿灯行的原则。

3. 在幼儿园内设置模拟斑马线和红绿灯的场景，带领幼儿模拟过马路的情境，观察交通情况并安全地过马路。

教案三：乘坐公交车的安全规则

目标

通过该教案，使大班幼儿能够掌握乘坐公交车时的基本安全规则。

教学重点

- 排队上车

- 扶好扶手

- 不乱扔垃圾

教学准备

- 公交车模型或图片

- 视频或图片展示不文明乘车行为

教学过程

1. 展示公交车模型或图片，让幼儿了解公交车的基本特点。

2. 视频或图片展示乘客不文明乘车行为，引导幼儿讨论并分析不文明行为的危害。

3. 引导幼儿研究并模拟排队上车、扶好扶手、不乱扔垃圾等乘车规则。

(教案四、五、六略)...

教案十九：骑自行车的安全注意事项

目标

幼儿园大班交通安全教育教案（精选18篇）

幼儿园大班交通安全教育教案

交通安全是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要按照交通法规的规定，安全地行车、走路，避免发生人身伤亡或财物损失。以下是小编为大家整理的幼儿园大班交通安全教育教案（精选18篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园大班交通安全教育教案1

教学活动名称：

交通安全小卫士

活动目标：

1、认识常见的交通标志;

2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

活动重难点：

1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

活动准备：

1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;

3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

活动过程：

【开始部分】

教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

【基本部分】

一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手

请老师扮成交警，配合表演。

情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;

情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。

摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

大班交通安全活动教案

教案：大班交通安全活动

一、教学目标：

1.了解交通安全的重要性。

2.认识常见的交通信号灯及其含义。

3.学习如何安全过马路。

4.提高大班儿童的交通安全意识和自我保护能力。

二、教学准备：

1.交通安全画册、图片或者视频。

2.交通信号灯模型或者图片。

3.安全过马路游戏道具（红绿灯、斑马线等）。

4.大班儿童的交通安全手册（包含一些基本的交通安全知识）。

5.道路场景图片或者模型。

三、教学过程：

1.创设情境

教师提前准备好一些关于交通安全的图片或者视频，让儿童观看并带领她们讨论交通安全的重要性和注意事项。通过图片或者视频，引起儿童的兴趣，了解他们已有的交通安全常识，并适当展开交流。

2.介绍交通信号灯及其含义

教师将交通信号灯（模型或者图片）展示在黑板前，向大班儿童介绍

交通信号灯的颜色含义：红灯表示停，绿灯表示行，黄灯表示准备停止。

教师可问一些问题，引导儿童正确回答。

3.学习如何安全过马路

教师向儿童展示交通信号灯，告诉她们在过马路时应当如何判断交通

信号灯的颜色并采取相应行动。通过模拟红灯停、绿灯行的场景，让儿童

亲身体验。教师示范并引导儿童正确过马路的姿势和方法，强调过马路时

要保持警惕、辨别车辆速度和方向，确保自己的安全。

4.安全过马路游戏

教师准备一个安全过马路游戏道具，如红绿灯、模拟道路、斑马线等，让儿童分成小组进行游戏。每个小组轮流扮演行人或者司机，模拟过马路

的场景并按照交通信号灯的指示行动。通过游戏，让儿童加深对交通信号

灯和过马路规则的认识，培养她们的应变能力。

5.制作交通安全手册和海报

幼儿园大班交通安全教案

一、教学目标：

1.知识目标：

①了解交通规则，掌握过马路的正确姿势。

②认识并掌握交通信号灯的意义，学会安全过马路。

③了解常见交通工具的名称和使用方法。

2.能力目标：

①培养幼儿的观察能力，提高对交通环境的敏感性。

②锻炼幼儿的动手能力，培养他们正确使用交通工具的能力。

③提高幼儿的判断能力和应变能力，让他们能够迅速应对交

通安全事故。

3.情感目标：

①培养幼儿的安全意识和自我保护意识，增强他们的安全防

范意识。

②激发幼儿对交通安全的兴趣，让他们主动关注交通安全问题。

③培养幼儿公共安全责任感，使他们成为文明交通的参与者和传播者。

二、教学内容：

1.交通规则的学习：

①交通信号灯的意义及各种信号灯的不同含义。

②过马路的正确姿势及注意事项。

③在人行横道等交通安全设施下的过马路方法。

2.交通工具的学习：

①学习常见交通工具的名称。

②介绍交通工具的用途和安全使用方法。

③培养幼儿正确使用交通工具的意识和技能。

三、教学步骤：

1.引入：

通过展示不同交通信号灯的图片，向幼儿们介绍红灯停、绿

灯行的规则，并与幼儿进行简单互动，引导幼儿了解交通信号灯的

含义与作用。

2.交通规则学习：

①播放交通安全教育视频，向幼儿们普及过马路的基本知识。

②教师示范过马路的正确姿势，引导幼儿模仿练习，并进行

纠正。

③在幼儿园周边设置模拟过马路场景，组织幼儿在教师的指

导下实践过马路的方法，加深他们对交通规则的理解。

3.交通工具学习：

①介绍不同交通工具的名称，并与幼儿们一起观察、模仿交

通工具的外形和声音。

②组织幼儿们参观幼儿园附近的交通工具，让他们近距离接

大班交通安全教学教案7篇交通安全教案大班教案

大班交通安全教学教案7篇交通安全教案大

班教案

下面是我整理的大班交通安全教学教案7篇交通安全教案大班教案，欢迎参阅。

大班交通安全教学教案1

活动目标：

1．了解交通工具的名称和特征，知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。

2．感受交通工具为我们出行带来的方便。

3．了解交通工具的名称和特征。

4．乐于探索、交流与分享。

活动准备：

教具：ppt、插板1块。

学具：各种交通工具图片

活动难点：

知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。

活动过程：

一、回忆身边的交通工具

1、你今天是怎么来幼儿园的？

（幼儿回答走路、爸爸妈妈开车送、坐公交车等方法）[幼儿说出一种交通工具，教师出示此交通工具的图片]

2、除了刚才小朋友说到的交通工具外，你还知道哪些交通工具啊?

（幼儿根据自己的经验说出自己知道的交通工具）[教师提示幼儿去旅游、去更远的地方应该乘什么交通工具]

二、选择合适的交通工具

1、小朋友说到了这么多的交通工具，请你们给它们排排队，谁的速度最快呀？（幼儿回答飞机）

2、大家都同意飞机的速度是最快的！那么好，明天啊金老师想要快点来幼儿园，我就乘飞机过来！你们觉得这样合适吗？为什么？

（幼儿自由回答）

3、飞机虽然很快，但是乘飞机很贵，乘飞机比较适合去远一点的地方。那我应该乘哪一种交通工具比较合适呢？说说你的理由。

（幼儿自由回答）

小结：自行车比较环保，而且可以锻炼身体。路程比较近的时候，骑自行车是个不错的好方法；公交车便宜，而且很省力，也是个不错的好方法；摩托车、小桥车的速度很快，都是不错的选择。谢谢你们帮我想了这么多的好方法。

幼儿园大班交通安全教育教案及反思【优秀6篇】

幼儿园大班交通安全教育教案及反思【优秀

6篇】

幼儿园大班交通安全教育教案活动反思篇一

活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。

活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘

活动过程：

一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。

二、展开活动：

1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔）

2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）

3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）

4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。

5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。

6、如果孩子们被困车中要怎么办？（一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗）

7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

8、小结乘车注意的安全知识。

三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。

小结与反思：

本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。

马路安全大班教案

一、教学目标

1.通过教学活动，让学生了解马路安全的重要性。

2.培养学生遵守交通规则、自我保护意识，增强自我保护能力。

3.让学生学会安全过马路的正确方法。

二、教学准备

画有马路、人行横道线、红绿灯的黑板，纸板等。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示黑板上画好的马路、人行横道线、红绿灯等，向学生介绍交通规则和马路安全的重要性，引起学生的注意和兴趣。

2.认识交通信号灯（10分钟）

通过问答等方式，引导学生认识交通信号灯，包括红灯、绿灯和黄灯的含义。

3.交通规则（20分钟）

结合图片、视频等教具，向学生展示正确的交通规则。例如：走人行横道线、等红灯、停车等。引导学生理解并记住这些规则。

4.角色扮演（20分钟）

请几名学生扮演行人和司机，模拟在路口等红绿灯、过马路的情况。

通过角色扮演，让学生亲身体验过马路的过程，提高他们对交通规则的认

识和遵守能力。

5.安全过马路的正确方法（15分钟）

通过向学生示范和解释，介绍安全过马路的正确方法。如：寻找人行

横道线，等红灯时站在人行横道线上，向左、向右、再向左看，确认无车

后才能横穿马路。然后让学生几个人一组，自己站在教室两端的留出一个

小过道，模拟过马路的情景，检查学生是否按照正确的方法过马路。

6.游戏活动（15分钟）

设立一个小路口，横穿马路的角色扮演。学生分成两队，一队为行人，一队为司机。行人按照交通规则过马路，司机必须注意行人的安全。通过

游戏活动提高学生对交通规则的理解和遵守能力。

7.总结（10分钟）

和学生一起总结今天所学的内容，强调交通规则的重要性以及在马路

幼儿园大班交通安全教育教案(7篇)

幼儿园大班交通安全教育教案（7篇）

(2)播放图片，让幼儿讨论、回答。

老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。

3、观看交通安全宣传片《上学路上》

师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细

哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)

师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)

小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。

教学反思

1、当孩子在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。

《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，经常会出现忽视规则的行为。如果教师只是一味地说教，效果恐怕是小之甚微的。这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育，使孩子意识到自己行为造成的“严重后果”，从而加强自我约束控制力。其效果强于以前多次的说教。

幼儿园大班安全活动教案(10篇)

幼儿园大班安全活动教案【篇1】

活动目标：

1.了解一些常见的交通指挥手势。

2.认识一些交通标志。

3.培养幼儿自觉遵守交通规则。

4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

5.遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

1．交通警察指挥交通的图片。

2．一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。

3．警帽，哨子。

活动过程：

1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？

3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。

幼儿园大班安全活动教案【篇2】

活动目标：

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。

4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自己保护意识。

活动准备：

1、多媒体课件一套

2、安全标志图片一套

3、挂图四幅

大班交通安全教案20篇交通安全我知道大班教案

大班交通安全教育教案精选篇1活动目标：知道交通安全的重要性，学会保护自己和提醒朋友注意安全。培养幼儿的理解能力、创编能力、音乐感受能力。理解红绿灯的作用，能够利用简单的记录方式创编歌词，并乐意创编歌词。

幼儿园大班安全交通安全教案1活动目标：认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。活动准备：媒体的动画课件：红红闯红灯。

幼儿园大班交通安全安全的教案1活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。

幼儿园大班防交通安全教育教案

大班幼儿园交通安全教育教案1活动设计背景交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。

幼儿园大班防交通安全教育教案1活动目标：让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

幼儿园大班交通安全知识教案1活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽

然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。

幼儿园交通安全教案

1、幼儿园交通安全教案1设计意图《幼儿教育指导纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

幼儿园大班交通安全教案

一、教学目标：

1. 能够正确理解交通安全的重要性，养成良好的交通安全意识。

2. 能够正确识别和辨别交通信号灯的颜色及含义。

3. 能够正确使用斑马线过马路，遵守交通规则。

4. 能够知晓常见的交通工具及其使用方法。

5. 能够正确使用简单的手势指示交通行为。

二、教学内容：

1. 交通安全知识：

a. 交通规则：红绿灯的含义及行为规范。

b. 斑马线：正确使用斑马线过马路的方法。

c. 见到交通警察的行为规范。

d. 不乱扔杂物和玩具，以免影响交通安全。

2. 交通工具：

a. 火车：了解火车是一种重要的交通工具，如何安全使用火车。

b. 公交车：了解公交车是一种常见的交通工具，如何正确乘

坐公交车。

c. 自行车：了解自行车是一种绿色出行工具，如何正确骑行。

d. 步行：了解步行是一种最基本的交通方式，如何安全步行。

三、教学步骤：

1. 导入：教师通过图片或者实物向幼儿介绍各种交通工具，并鼓励幼儿说出自己常见到的交通工具。

2. 提问引导：教师引导幼儿讨论和谈论交通安全为什么重要，

并引导幼儿说出自己的观点。

3. 交通信号灯：教师通过图片或者实物展示交通信号灯，教授交通信号灯的颜色及其含义。并结合练习让幼儿选择正确的颜色和含义。

4. 斑马线过马路：教师通过实例故事或者游戏的形式，教授幼儿正确使用斑马线过马路的方法。并结合实地练习，引导幼儿在斑马线上正确过马路。

5. 见到交通警察的行为规范：教师讲解幼儿见到交通警察时应该如何表现和行为。

6. 不乱扔杂物和玩具：通过图片或者教师的讲解，教育幼儿在街道、马路上不乱扔杂物和玩具，以免影响交通安全。

幼儿园大班交通安全教育教案5篇

幼儿园大班交通平安教育教案篇1

活动内容：

《平安过公路》

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的〔交通〔平安学问〕〕，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。

活动预备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。

“小伴侣们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好?”

2、谈话，引入主题。

“小伴侣们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?” (幼儿商量)

3、出示图片，提高幼儿爱好。

“我们中三班小伴侣太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?

想不想看?小伴侣们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，

好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀?(红绿灯)小伴侣们见过吗?小伴侣们跟爸爸妈

妈上街的时候有没有见过?”(幼儿商量)

4、引导幼儿熟悉红绿灯

“中三班小伴侣真棒，叔叔来告知小伴侣，这个是红绿灯，小

伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿商量

“我们中三班小伴侣那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿

灯吗?” (幼儿商量)

6、讲解怎样平安过公路

“小伴侣说街上车多不多?危不危急?所以小伴侣们肯定要知

道怎样看红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复

教幼儿三遍)

7、引导幼儿熟悉斑马线

“小伴侣们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍

红绿灯时一样)

大班交通安全教案(6篇)

大班交通安全教案（6篇）

大班交通平安教案1

教学目标：

1、熟悉交通标志，了解行走时的交通规章。

2、进展幼儿的观看力和口语表达力量，提高幼儿的自我爱护力量。

3、在活动中体验仿照嬉戏的欢乐。

教学预备：

老师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。

教学过程：

一、设置悬念，激发爱好。

1、老师用多媒体展现交通混乱的图片，幼儿认真观看。

师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？

2、幼儿商量沟通：公路中间有许多车和人，公路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？

3、老师连续展现交通井然有序的图片引导幼儿观看，提问：孩子们，你能发觉这里和前面有什么不同吗？

4、幼儿商量解答：这里的车辆都很有秩序。这里有许多交通标志。前面不遵守交通规章就会发生车祸，这里的秩序好，不会？

5、小结：假如不熟悉交通标志，不遵守交通规章，就会发生

可怕的车祸，所以我们肯定要留意交通平安。

二、商量沟通，了解标志。

1、老师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：公路上有许多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们熟悉学过的？

2、幼儿商量沟通，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志？？

3、老师再出示新的交通标志图片，引导幼儿熟悉学习。

三、观赏歌曲，加深稳固。

1、老师用多媒体播放《交通平安拍手歌》的音乐。

2、幼儿观赏放松。

四、仿照嬉戏，体验生活。

大班交通平安教案2

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理

2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

幼儿大班交通安全教案3篇

【导语】现代城市交通的不断发展导致越来越多的⼉童交通事故让⼈触⽬惊⼼，不得不引起关注，®⽆忧考⽹准备了3篇幼⼉⼤班交通安全教案，供⼤家参考!

篇⼀

活动⽬标：

1、了解基本的交通规则，认识⼏种常见的交通标志，了解交通安全标志与⼈们⽣活的密切关系。

2、学习基本的指挥⼿势，懂得⼿势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成⾃觉遵守交通规则的意识，提⾼⾃我安全防护能⼒。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼⼉⾃带⼩⾃⾏车、书包，⾃制⽅向盘。

3、将场地布置成马路⼗字路⼝的样⼦，停车场标志、⾃⾏车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、⾳乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。

⼼理：观察马路上的交通标志。

活动过程：

⼀、导⼊

创设情景，引起幼⼉的兴趣。

师：⼩朋友你们看，这⾥有斑马线、栏杆，这⾥象什么地⽅？（马路）我们就来看马路上发⽣了什么事情？看谁看得最仔细。

⼆、展开

（⼀）观看情景表演，引起幼⼉思考（注意提醒：⼜发⽣了⼀件事情）（表演内容：a、⼀名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的⼩学⽣；b、⼀名⾏⼈看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发⽣？""你想对他们说什么？"⼩结：多么危险可怕的事情，为了我们的⽣命安全，我们⼀定要遵守交通规则。

（⼆）认识信号灯标识及⼏种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作⽤。

师：在⽣活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有⼏种颜⾊？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯⾏、黄灯亮了等⼀等） 2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作⽤。

大班交通安全教案(集合10篇)

大班交通安全教案（集合10篇）

大班交通安全教案第1篇

一、活动目标：

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照片或图片）。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

（一）展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

大班幼儿交通安全教案100篇

大班幼儿交通安全教案

一、教学目标

1. 使幼儿掌握基本的交通安全知识，熟悉红灯、黄灯等交通标志。

2. 培养幼儿遵守交通规则的习惯，提升自我保护意识和危险意识。

3. 引导幼儿在日常生活中能够主动遵守交通规则，提高交通安全意识。

二、教学重点和难点

1. 重点：让幼儿掌握基本的交通安全知识，熟悉交通规则。

2. 难点：培养幼儿良好的交通习惯，增强安全意识。

三、教学过程

1. **导入**：通过与幼儿互动，询问其平时如何过马路，有没有人指导过如何过马路，引出交通安全的课题。

2. **呈现**：

* **使用教学工具**：如模型交通工具、交通安全图解卡等，使抽象的交通规则具象化，更易于幼儿理解。

* **讲述与演示**：通过真实交通情况的模拟和讲解，引导幼儿理解交通规则，例如：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”的原则。

3. **讨论**：设计关于交通规则的简单问题，鼓励幼儿积极回答，加深其对交通规则的理解。

4. **游戏环节**：设计关于交通规则的游戏，如“红绿灯”游戏，让幼儿扮演行人和车辆，实地操作和实践交通规则。

5. **反馈与总结**：回顾本节课的重点，再次强调交通规则的重要性，引导幼儿进行自我总结和反思。

四、教学方法和手段

1. **实物教学**：利用真实的交通工具模型或图片，让幼儿有更直观的感知。

2. **情景模拟**：创设与现实生活相似的情景，让其在模拟实践中理解交通规则。

3. **游戏化教学**：将游戏与学习内容相结合，提高幼儿学习的积极性和参与度。

五、课堂练习、作业与评价方式

1. **课堂练习**：组织幼儿模拟过马路的游戏，要求他们按照红绿灯的指示行动。