管理岗位任职资格标准

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管理人员岗位职责内容及任职资格

管理人员岗位职责内容及任职资格

管理人员岗位职责内容及任职资格
一、管理人员岗位职责:
管理人员是企业组织结构中的管理层,具有重要的职责和角色。

管理人员岗位职责如下:
1.负责制定企业的战略和经营计划,并监督实施情况。

2.组织协调企业内部各部门之间的工作,保障各项工作计划的
顺利实施。

3.管理企业内部的人员和资源,监督并确保合理利用。

4.积极寻求企业合作伙伴,拓展企业业务领域,提升企业核心
竞争力。

5.监督和掌握企业财务状况,以达到最优的财务管理效果。

6.积极推动企业的市场营销和品牌推广工作,建立企业的品牌
形象。

二、管理人员任职资格:
担任管理人员岗位需要具备以下方面的资格:
1.具备本科以上的学历,管理类专业优先考虑,同时需要具备
相关工作经验。

2.具备统筹协调的能力,能够灵活应对各种突发状况,同时掌
握良好的沟通技巧。

3.具备深厚的商业和管理知识,能够保障企业的合法性和合规性。

4.具备人际关系处理能力,能够有效领导、管理和调动员工的
积极性和团队合作精神。

5.拥有独立决策和风险承担的勇气和能力,能够迅速、果断做出重要的决策。

6.具备创新思维和创业精神,对于市场走向具有敏锐的洞察力和灵敏度。

项目管理岗位职责内容及任职资格

项目管理岗位职责内容及任职资格

项目管理岗位职责内容及任职资格
一、项目管理岗位职责
1. 制定项目计划:制订项目计划,包括项目范围、质量、时间、成本等方面,保证项目实施的顺利进行。

2. 管理项目实施:督导项目实施情况,协调各个部门团队成员,确保所有项目活动都按照计划顺利完成。

3. 风险管理:针对项目可能遇到的风险,制定应对措施。

4. 与客户协调:协调项目相关的客户和相关方,确保项目达成
业务目标。

5. 撰写项目报告:编写各种类型的报告以向上级主管报告项目
的进度、成就、问题和挑战。

二、项目管理岗位任职资格
1. 教育背景:本科及以上学历,工程管理、计算机科学、经济
学等相关专业。

2. 工作经验:5年以上的项目管理经验,有成功管理同类项目
的经验。

3. 技能:熟练掌握项目管理工具和方法,如WBS、PMBOK、PRINCE2等。

熟悉敏捷开发方法(Scrum/Kanban)。

具有较强的沟通、组织、协调能力,善于团队管理和领导。

4. 证书:持有PMP、PRINCE2等项目管理和认证证书者优先考虑。

5. 语言:优秀的英语掌握能力,可以与国际客户进行交流沟通。

6. 态度:有较强的责任心和团队合作意识,能够承受一定的工作压力。

在困难、压力大的情况下,也能够保持平静,提供实际的解决方案。

以上是项目管理岗位的职责和任职资格要求,该职位的主要任务是管理项目从开始到结束的整个流程,确保项目顺利完成,达成预定的目标。

专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位基本申报条件

专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位基本申报条件

专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位基本申报条件1. 专业技术岗位专业技术岗位,是指需要特定专业知识和技能的岗位,其基本申报条件如下:(1)教育背景申报人需要具备本科及以上学历,且所学专业与目标岗位相符。

部分特殊岗位可能会有更高的学历要求。

(2)工作经验申报人需要有至少 2 年以上从事相关工作的经验,具备相应工作技能和实践经验。

(3)职业资格证书申报人需要持有相关职业资格证书,证书种类视具体岗位要求而定。

(4)综合素质申报人需要具备较高的综合素质,包括良好的沟通能力、创新能力、团队协作能力、独立思考能力等。

2. 管理岗位管理岗位,是指需要具备管理知识和管理能力的岗位,其基本申报条件如下:(1)教育背景申报人需要具备本科及以上学历,且所学专业与目标岗位相符。

部分特殊岗位可能会有更高的学历要求。

(2)工作经验申报人需要有至少 3 年以上从事相关工作的经验,其中 1 年以上需要担任管理职位。

(3)职业资格证书申报人需要持有相关职业资格证书,证书种类视具体岗位要求而定。

(4)综合素质申报人需要具备较高的综合素质,包括良好的领导能力、沟通能力、决策能力、协作能力等。

3. 工勤技能岗位工勤技能岗位,是指需要具备一定的技术技能和经验的岗位,其基本申报条件如下:(1)教育背景申报人需要具备职业中专及以上学历,且所学专业与目标岗位相关。

(2)工作经验申报人需要有至少 2 年以上从事相关工作的经验,具备相应工作技能和实践经验。

(3)职业资格证书申报人需要持有相关职业资格证书,证书种类视具体岗位要求而定。

(4)综合素质申报人需要具备较高的综合素质,包括良好的沟通能力、技术技能、安全意识等。

以上是专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位的基本申报条件,需要根据不同岗位的具体要求进行适当调整和修改。

申请人在申报时需要仔细核对招聘公告和岗位要求,并提供相应的证明材料证明个人的相关经验和能力。

管理岗位任职资格标准(资格标准)

管理岗位任职资格标准(资格标准)

干部(管理类)任职资格标准(第一版)XX集团股份有限公司二零一二年目录第一部分概述第二部分级别描述第三部分基本标准第四部分核心标准模型第五部分行为标准一、三级管理者行为标准二、四级管理者行为标准三、五级管理者行为标准第六部分参考标准一、素质标准二、品德标准第七部分附则干部(管理类)任职资格标准第一部分概述一、标准名称中文名称:管理者或职业经理英文名称:Professional Manager 简称PM二、标准定义干部任职资格行为标准是从管理者(有直接下属至少一人)称职胜任的角度出发,以工作结果和行为表现为判断依据的技能标准。

它是指完成管理工作的成功行为,反映了对职业经理的技能要求。

公司对职业经理的定义是:●遵从同业的职业道德●具有实际的工作绩效及不断进取的创业精神●具有扎实的管理专业知识和专业素质●具有从事管理工作的实际经验及熟练解决问题的技能●具有根据职位特点不断调整个人管理行为的能力三、标准适用范围本标准适用于管理类岗位员工四、标准级别:本标准共设三个级别,分别为:三级标准、四级标准、五级标准五、标准的结构:本标准包括级别概述、基本标准、知识标准、技能/能力标准、行为标准、素质标准、道德标准。

)第二部分级别概述级别概述即关于各级别可承担角色的描述,包括掌握本领域内知识技能的宽度和深度;能够解决问题的范围和难度;在本领域内的地位;能够承担的职责。

级别级别描述三级1、管理三级标准适用于率领一组人员从事某项具体的专业或技术工作的员工,既是监督者,又是执行者之一。

该监督者必须达到某专业或技术资格标准二级资格标准以上。

2、在个人职业发展道路上,达到管理三级标准并担任相应职位是开始管理工作生涯的第一步。

四级1、管理四级标准适用于公司的中层管理者,对所辖部门的工作质量、时效、成本负完全的责任,并参与所辖工作的战略方向、资源分配、成本及时间要求的制定,下属至少含三级监督者及普通员工数人。

四级管理者必须达到管理三级水平以上。

企业管理类任职资格标准

企业管理类任职资格标准

管理类任职资格标准第一部分级别定义管理类任职资格标准—三级第二部分基本条件大专以上学历,五年以上大中型制造类企业管理工作经验或本科以上学历,三年以上大中型制造类企业管理工作经验,一年以上团队管理经验,可申请三级管理资格认证。

第三部分资格标准第一单元:工作任务关键知识:《工作计划》《管理学》《人力资源管理基础》《时间管理》《目标计划管理》制定工作计划的方法及工具(PERT,GANTT等)目标优化顺序变更以及未预见情况的处理方法时间管理方法来源:任务分派及记录的方法和格式制定工作计划的方法及工具(PERT,GANTT等)本岗位工作角色和职责下属的特点及工作角色和职责沟通技巧根据目标,检查、分析和评估工作结果的方法正确指导下属的方法监控目标计划实现情况的方法处理计划目标偏差的方法第二单元:组织建设与同事沟通交往不当的后果沟通方法和技巧处理不同意见和冲突的方法建立团队关系的方法激励的方法鼓励和影响别人的方法公司、部门对沟通的有关规定寻找和交换信息、建议和援助的方法沟通方法和技巧处理信息的方法与他人就问题和建议进行通报和商讨的方法团队间建立合作伙伴关系的方式与方法自我处理外部关系的权限围部门工作对相关接口部门的影响公司的汇报程序公司信息系统的使用确定信息需要的方法沟通方法和技巧信息调研的方法计划和组织调研的方法信息调研的记录方法信息来源公司的原则和方法公司信息系统的使用汇总和处理信息的方法确保信息的安全和的方法上报相关信息的途径、程序和方法第四单元:工作流程ISO9000知识评估流程成本和效益的方法关键控制点设计的方法流程文件的类型和制定规流程文件的审批程序和文件控制规定本岗位在流程开发和制定过程中的权限获取对流程建议的途径相关部门的工作流程IT、BPI、BPR的有关知识流程KPI与统计方法(流程绩效的测量方法)给流程使用者提供指导和培训的方法监察、评估流程有效性的方法流程文件的修订规定公司业务流程管理体系及相关部门的工作流程流程文件的类型和应用围流程文件的实施办法第五单元:绩效的改进分析自己发展需要的方法确定自我发展目标的方法业绩和改进情况自检的方法协调自身与团队工作的方法知识管理的方法本岗位的工作定位和职责考评下属绩效的方法沟通方法和技巧确定发展需要的方法咨询和辅导方法对绩效改进情况提供反馈信息的技巧设计、评估培训活动的方法。

《任职资格标准》课件

《任职资格标准》课件
战略思维
具备战略思维和规划能力,能够制定并实施公司战略。
组织协调
具备良好的组织协调能力和管理能力,能够高效地管理团队和资源。
决策能力
具备准确的决策能力,能够在复杂情况下做出正确的决策。
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THANKS
05
任职资格标准案例分析
某公司技术岗位任职资格标准
01
技术能力
具备相关技术领域的专业知识和技 能,能够独立完成工作任务。
学习能力
具备快速学习新技术的能力,能够 不断更新自己的知识和技能。
03
02
工作经验
具备一定的工作经验,能够处理复 杂的技术问题。
团队协作
具备良好的团队协作精神,能够与 团队成员有效沟通合作。
将任职资格标准与绩效管理相结合, 为员工制定合理的绩效目标和考核标 准。
04
任职资格标准的优化与完 善
定期评 ,确保标准与当前市场和行业需求相 匹配。
更新机制
建立任职资格标准的更新机制,根据 评估结果及时调整和优化标准,以保 持其时效性和适用性。
结合企业战略调整
学习能力
具备良好的学习能力,能够快速适应 新环境和新任务。
行为标准
职业操守
沟通交流
遵守职业道德和职业操守,保持良好的职 业形象。
具备良好的沟通交流能力,能够与同事、 客户和合作伙伴进行有效的沟通和协调。
自我管理
责任心
具备良好的自我管理能力,能够合理安排 工作时间和任务优先级。
具备较强的责任心,能够认真对待工作任 务和承担工作职责。
将最终确定的任职资格标准下发至相 关部门和员工,并监督其实施情况。
任职资格标准的评估与认证
评估方法 评估流程 认证结果 定期复审

管理人员任职资格标准

管理人员任职资格标准

四级申请认证条件: 1、取得三级资格认证一年以上; 2、过去两年绩效考核成绩平均在B级以上; 3、获经济管理高级职称,通过4个计算机应用能力模块的考试; 4、评审周期内无重大内部客户投诉,否则延期到下一个评审期 5、参加年度知识考试成绩合格;年度参加各种培训的学时累计达到40学时及以上(一天按8学时计算,
2、商务谈判中,全面控制谈判进程 、方向,准确判断谈判形势,及时 合理调整谈判策略、制订让步策 略,适时做出决策,达成协议
3、编写商务谈判教材或课件,开办 商务谈判讲座;
1、根据合同法律法规、合同管理方 法、流程开展本职工作;
一级
2、按合同规定,跟进执行、催交、 验收、付款等手续事宜;
3、分类、编号、整理、保管合同;
1、能够使用常用统计、分析工具; 一级 2、统计本业务范围内的相关信息、 数据,编制本业务统计分析报表, 为经济分析提供参考资料;
1、熟悉掌握经济分析理论、方法, 熟练使用常用统计、分析工具、分 析模型,并应用在实际工作中; 二级 2、研究、分析本专业范围的经济活 动,协助编制专业分析报告(项目 投资效益分析报告;产品管理分析 报告;物流供应方案;报价方案或 调整方案等); 1、研究、分析本专业范围的经济活 动,组织编制专业分析报告(项目 投资效益分析报告;产品管理分析 报告;物流供应方案;报价方案或 调整方案等);
员任职资格标准
定免考的除外。下同。);
以上(一天按8学时计算,含内部培训)。
时及以上(一天按8学时计算,含内部培训)。
及以上(一天按8学时计算,含内部培训)。
时及以上(一天按8学时计算,含内部培训)。
及以上(一天按8学时计算,含内部培训)。
体内容见《职业道德库》) 3、廉洁奉公 4、遵纪守法

任职资格标准文件-样本

任职资格标准文件-样本

××类任职资格标准第一部份 概述一、 标准名称××类任职资格标准二、 标准定义对该类任职资格标准含义的解释,例如:人力资源管理类任职资格标准是指从事人力资源规划、招聘调配、绩效管理、职位与任职资格管理、培训与开辟、员工关系、薪酬保险管理、劳动关系协调与人事管理等工作的职位胜任要求。

三、 标准合用范围人力资源管理类,具体岗位如下表:四、 标准级别如:本标准共设五个级别,分别为:一级标准、二级标准、三级标准、四级标准、五级标准。

五、 标准的结构本标准包括级别角色定义、基本条件、必备知识与技能、行为标准、组织贡献标准。

第二部份 级别角色定义和基本条件一、级别角色定义级别角色定义即关于各级别可承担角色的描述,包括掌握本领域内知识技能的宽度和深度;能够解决问题的范围和难度;在本领域内的地位;能够承担的职责。

二、基本条件基本条件包括以下内容:关于教育背景的要求,关于相关培训经历的要求,关于从业经验的要求,关于某方面特殊经验的要求,其他相关要求。

学历 工作经验 公司一线工作经验人力资源岗位经验一级 本科 至少1年 / /二级 本科及以上 至少3年 / 至少2年,参加过人力资源基础知识的培训。

三级 本科及以上 至少5年 至少1年 至少4年,作为核心成员参预管理课题1项四级 本科及以上 至少8年 至少3年 至少5年,作为负责人完成人力资源管理课题1项。

五级 硕士及以上 至少10年 至少3年 至少8年,主导推动了公司人力资源开辟系统性的提升项目。

第三部份 标准核心内容模型人力资源管理类任职资格标准模型级别行为要项一级 二级 三级 四级 五级人力资源规划 人力资源信息采集人力资源信息采集人力资源信息采集人力资源信息采集人力资源需求分析人力资源需求分析人力资源需求分析人力资源规划及实施人力资源规划的总结与调整招聘与配置 招聘活动的策划与实施招聘活动的策划与实施招聘活动的策划与实施招聘活动的策划与实施招聘效果的评估招聘效果的评估招聘效果的评估招聘效果的评估招聘效果的评估招聘渠道的建设招聘渠道的建设 面试的组织面试的组织面试的组织面试的组织面试考面试考核 面试考核 面试考核 面试考核核招聘管理制度建设 招聘管理制度建设招聘管理制度建设招聘管理制度建设招聘管理制度建设面试资格人队伍建设 面试资格人队伍建设面试资格人队伍建设面试资格人队伍建设面试资格人队伍建设招聘信息平台的建设 招聘信息平台的建设招聘信息平台的建设招聘信息平台的建设招聘信息平台的建设招聘费用的控制招聘费用的控制人岗匹配分析人岗匹配分析人员配置计划人员配置计划人员配置 人员配置培训与开辟培训需求分析培训需求分析培训需求分析培训需求分析培训需求分析培训规划制定与监控培训规划制定与监控培训规划制定培训活动策划培训活动策划培训活动策划培训活动策划培训活动策划培训活动的实施与监控培训活动的实施与监控培训活动的实施与监控培训活动的实施与监控培训信息维护培训信息维护培训信息维护培训效果的评估与分析培训效果的评估与分析培训效果的评估与分析培训效果的评估与分析培训效果的评估与分析培训改进方案的制定与成果跟踪培训改进方案的制定与成果跟踪培训改进方案的制定与成果跟踪培训改进方案的制定与成果跟踪培训改进方案的制定与成果跟踪培训预算的编制培训预算的编制培训预算的编制培训预算的编制培训预算的编制培训预算的监控培训预算的监控培训预算的监控培训预算的监控培训预算的监控培训成本的统计分析 培训成本的统计分析培训成本的统计分析培训成本的分析培训成本的分析培训资源管理培训资源管理培训资源管理培训资源管理培训管理制度建设 培训管理制度建设培训管理制度建设培训管理制度建设培训管理制度建设培训课程建设 培训课程建设培训课程建设培训课程建设培训课程建设讲师队伍建设 讲师队伍建设讲师队伍建设讲师队伍建设讲师队伍建设培训信息平台建设 培训信息平台建设培训信息平台建设培训信息平台建设培训信息平台建设绩效管理考评标准的设计与优化考评标准的设计与优化考评标准的设计与优化考评标准的设计与优化考评标准的设计与优化考评方法的设计与优化考评方法的设计与优化考评方法的设计与优化考评方法的设计与优化考评方法的设计与优化考评工作的策划考评工作的策划考评工作的策划考评工作的策划考评工作的策划考评工作的实施与监控考评工作的实施与监控考评工作的实施与监控考评工作的实施与监控考评工作的实施与监控考评工作的效果评估考评工作的效果评估考评工作的效果评估考评工作的效果评估考评工作的效果评估考评问题的发现与解决考评问题的发现与解决考评问题的发现与解决考评信息平台建设考评信息平台建设考评信息平台建设考评信息平台建设考评信息平台建设考评管理制度建设考评管理制度建设考评管理制度建设考评队伍的建设考评队伍的建设薪酬福利管理薪酬福利调研薪酬福利调研与分析薪酬福利调研与分析薪酬福利调研与分析薪酬福利调研与分析薪酬体系设计与完善薪酬福利制度的建设与完善 薪酬福利制度的建设与完善薪酬福利计划 薪酬福利计划薪酬福利计划薪酬福利的执行 薪酬福利的执行薪酬福利的执行薪酬福利的执行薪酬福利的执行薪酬福利管控薪酬福利管控员工关系协调与人事管理合同的设计与优化合同的设计与优化 合同的签订与管理合同的签订与管理合同的签订与管理合同的签订与管理合同的签订与管理劳动争议管理劳动争议管理劳动争议管理员工活动的规划和设计员工活动的规划和设计员工活动的规划和设计组织实施员工活动组织实施员工活动组织实施员工活动员工冲突管理员工冲突管理员工冲突管理员工冲突管理员工冲突管理员工满意度规划与设计员工满意度规划与设计员工满意度调查与分析员工满意度调查与分析员工满意度调查与分析员工满意度总结与跟踪改进员工满意度总结与跟踪改进员工满意度总结与跟踪改进员工满意度总结与跟踪改进员工满意度总结与跟踪改进档案管理知识技能必备知识1.业务知识2.其他专业知识3.行业1.业务知识2.其他专业知识3.行业与公司知识1.业务知识2.其他专业知识3.行业与公司知识1.业务知识2.其他专业知识3.行业与公司知识1.业务知识2.其他专业知识3.行业与公司知识知识专业技能 1. 招聘与配置管理能力2.培训管理能力3.薪酬福利管理能力4.绩效管理能力5. 劳动关系管理能力1. 招聘与配置管理能力2.培训管理能力3.薪酬福利管理能力4.绩效管理能力5. 劳动关系管理能力1. 招聘与配置管理能力2.培训管理能力3.薪酬福利管理能力4.绩效管理能力5. 职业化管理能力5. 劳动关系管理能力1.人力资源规划2.招聘与配置管理能力3.培训管理能力4.薪酬福利管理能力5.绩效管理能力6.职业化管理能力7.劳动关系管理能力8. 人才培养能力1.人力资源规划2.招聘与配置管理能力3.培训管理能力4.薪酬福利管理能力5.绩效管理能力6.职业化管理能力7.劳动关系管理能力8.人力资源项目管理能力9.人材培养能力贡献标准 专业成果项目管理1 3 6 10 12工作案例1 3 6 10 12课程开辟1 2 4 6 8团队贡献文库建设1 3 6 10 12优化建议1 2 4 6 8文稿发表1 2 4 6 8人才培养0 1 2 3 4课程讲授1 2 4 6 10第四章 标准核心内容描述一、必备的知识各级必备知识内容如下表:级别 必备知识 考查方式 合格标准一级 业务知识其他专业知识行业与公司知识1)是否参加培训成绩如何2)考试1)按时参加培训合格2)考试80分以上二级 业务知识其他专业知识 行业与公司知识三级四级五级二、技能标准1、通用技能 :1)人力资源规划2)职业化管理能力3)人力资源项目管理能力4)人材培养能力2、各岗位专业能力:招聘与配置管理能力培训管理能力薪酬福利管理能力绩效管理能力劳动关系管理能力等级 等级赋分 技能等级评价标准 能力经验一级 1 有限的运作能力,仅仅有普通的、概念性的知识。

任职要求

任职要求

任职(上岗)资格要求人力资源部负责组织公司各类管理岗位和操作岗位任职(上岗)资格认定工作。

一、人员的资格认定1、技术管理人员的资格认定:技术管理人员应具备大专以上学历,掌握所从事的专业技术知识,能够从事产品、工艺的开发、调研、设计、试制与管理工作方可上岗。

2、业务管理人员的资格认定:业务管理人员应具备高中以上学历,接受过专业培训或具有所从事的业务管理经历,能够熟练处理本岗位的业务工作,才有资格上岗。

3、操作人员的资格认定:操作人员应具有熟练的岗位操作技能,理解并能够按有关标准操作,接受过专业培训和资格评定方可上岗操作。

4、特殊工种人员的资格认定:特殊工种人员需经过专业培训,通过有关部门考核认证取得《特种作业人员操作证》允许上岗操作。

5、检验人员的资格认定:检验人员应熟悉并掌握各项产品质量标准和检验控制规范,能够照标准对质量进行有效控制,经培训取得上岗证后方可上岗。

6、内部质量审核员的资格认定:由咨询机构进行培训,考试合格取得证书后,经总经理聘任为本公司内部质量审核员方可进行审核工作。

二、人员资格认定管理1、人力资源部设专人管理上岗资格认定工作,建立培训和资格认定档案,组织对取得各类资格人员发放证书并进行资格复审。

2、资格认定活动由人力资源部进行考核,具备上岗资格人员发给《上岗操作证》。

3、各类人员如有转岗时,人力资源部会同有关部门对转岗人员进行考核,合格后履行手续才能转岗。

4、根据国家颁发的《特殊作业人员安全技术培训考核管理规定》,电工、焊工等为我公司的特殊工种人员,其《上岗证》严格按国家有关规定,由市级专业部门考核发证。

5、根据国家有关规定,定期组织特殊工种作业人员考核复审。

6、各工种作业人员,必须严格执行持证上岗制度。

坚决杜绝无证上岗,对违反本规定者予以严肃处分。

三、质量意识、安全意识、环境意识、职业健康意识和顾客意识的教育对公司员工要强化质量意识、安全意识、环境意识、职业健康意识和顾客意识的教育,使员工了解公司的质量方针、管理方针及其目标,同时认识到顾客在企业发展中的重要地位,强调以顾客为关注焦点。

中学各中层管理岗位任职资格(共五则)

中学各中层管理岗位任职资格(共五则)

中学各中层管理岗位任职资格(共五则)第一篇:中学各中层管理岗位任职资格XX中学中层管理岗位任职资格任职基本条件:1.参加调整任用和竞争上岗的人员必须符合:①具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平,认真实践“三个代表”重要思想,坚持讲学习、讲政治、讲正气。

②具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,坚决执行党的基本路线和各项方针、政策,立志改革开放,献身现代化教育事业,为实现十九中学发展目标艰苦创业,做出实绩。

③坚持解放思想,实事求是、与时俱进、开拓创新,认真调查研究,能够把党的方针、政策同本学校、本部门的实际相结合,卓有成效地开展工作,讲实话、办实事、求实效、反对形式主义。

④有强烈的事业心和政治责任感,有实践经验,有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

⑤正确行使学校组织赋予的权利,依法办事,清正廉洁,勤政为民,以身作则,艰苦朴素,自觉接受党和群众的批评和监督,做到自重、自省、自警、自励,反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

⑥坚持和维护党的民主集中制,有民主作风,有全局观念,善于集中正确意见,善于团结同志,包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

2.近五年年终考核称职等级(包括称职)以上者。

3.年龄要求:初次申报中层干部年龄应在45周岁(含45周岁)以下,原中层干部在50岁以下。

4.学历、职务、职称要求:具备下列条件之一者,可报名参加校中层领导岗位的调整任用或竞争上岗。

①现任校中层领导干部;②具有本科及以上学历或具有中级及以上专业技术职称任职满二年以上的教职工;5.凡是因工作需要且符合下列条件之一的需破格、提拔的干部,学校党支部可根据实际情况和特殊需要,酌情放宽有关工龄、工作经历、任职经历、任职时间、文化程度、培训时间、年龄和党龄的要求。

①德才素质好,发展潜力大,群众公认,实绩突出的优秀教职工;②获得市级、省级、国家级荣誉称号的教职工;③专业性较强的处室急需的、有一定的领导和管理经验,具有高级专业技术职称的专门人才;④有关部门急需的、具有高学历、工作表现突出的教职工;⑤班子结构配备需要的年轻干部、女干部和党外干部;⑥重点培养的优秀后备干部。

中石油人力资源管理岗位任职资格标准

中石油人力资源管理岗位任职资格标准

中石油是我国石油天然气集团公司的简称,它是我国最大的石油炼制企业之一,也是世界上最大的石油和天然气探采、开发、生产、储运和销售企业之一。

中石油在全球范围内拥有众多的人力资源管理岗位,而这些岗位的任职资格标准十分重要,它不仅关系到中石油的人才选拔和培养,也关系到企业的稳定和发展。

1. 对中石油人力资源管理岗位的定义中石油的人力资源管理岗位主要负责招聘、培训、绩效管理、薪酬福利等工作。

这些岗位需要具备丰富的专业知识和管理经验,能够有效地组织和管理企业的人力资源,为企业的发展提供有力支撑。

2. 中石油人力资源管理岗位的任职资格标准针对中石油人力资源管理岗位的任职资格标准,需要考虑以下几个方面:- 教育背景要求:申请人需要具备相关管理、人力资源或心理学等专业的本科或以上学历,且有国家认可的人力资源管理师证书更佳。

- 工作经验要求:申请人需要具备在人力资源管理领域的丰富工作经验,特别是在石油行业或相关领域的经验将会得到特别考虑。

- 综合素质要求:申请人需要具备良好的沟通能力、团队合作能力、敬业精神和较强的应变能力,有很强的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 深入探讨中石油人力资源管理岗位的任职资格标准从教育背景要求、工作经验要求和综合素质要求三个方面展开,对中石油人力资源管理岗位的任职资格标准进行深入探讨。

教育背景方面,本科及以上学历是基本要求,专业要求涉及管理、人力资源、心理学等相关专业。

而拥有国家认可的人力资源管理师证书则可以表明申请人在人力资源管理领域有着专业的知识和技能。

工作经验要求方面,中石油对人力资源管理岗位有着丰富的工作经验要求,特别是在石油行业或相关领域的经验。

这体现了中石油对申请人在特定行业的工作经验有着更高的要求,因为这将有助于申请人更好地理解和适应企业的实际运营情况。

综合素质要求方面,中石油强调了申请人的沟通能力、团队合作能力、敬业精神和应变能力,这一方面也充分显示出中石油对申请人综合素质的高度重视,这些素质能力将直接影响到申请人在人力资源管理岗位的工作绩效。

管理岗位任职资格标准

管理岗位任职资格标准

管理岗位任职资格标准一、基本条件。

1. 本科及以上学历,管理学、人力资源管理、行政管理等相关专业优先;2. 具有3年以上相关工作经验,有较强的团队管理和领导能力;3. 熟悉国家相关管理法规,具备良好的法律意识和风险防范意识;4. 具备良好的沟通协调能力,能够有效解决团队内部矛盾和问题;5. 具有较强的抗压能力和应变能力,能够在复杂和多变的环境下保持稳定心态和工作效率;6. 具备良好的组织能力和计划执行能力,能够有效管理团队工作进度和目标达成。

二、专业技能。

1. 熟练使用办公软件,包括Word、Excel、PPT等办公软件;2. 具备一定的数据分析能力,能够通过数据分析为团队决策提供支持;3. 熟悉人力资源管理相关知识,包括招聘、培训、绩效考核等方面;4. 具备一定的财务管理知识,能够有效控制团队预算和成本;5. 具备一定的项目管理能力,能够有效组织和协调团队完成各项任务;6. 具备一定的领导力和团队建设能力,能够有效激励团队成员,提高团队凝聚力和执行力。

三、个人素质。

1. 具有良好的职业道德和团队合作精神,能够以身作则,带领团队共同成长;2. 具有较强的学习能力和创新意识,能够不断学习和提升自我,适应公司发展需求;3. 具有良好的语言表达能力和文字组织能力,能够准确清晰地传达工作意图和要求;4. 具有较强的计划执行能力和问题解决能力,能够有效应对工作中的各种挑战和困难;5. 具有良好的自我管理能力和时间管理能力,能够合理安排工作和生活,保持良好的工作状态。

结语。

以上是管理岗位的任职资格标准,希望应聘者能够根据以上条件进行自我评估,确保自身符合岗位要求。

同时,公司也将根据以上标准进行严格筛选,选拔合适的人才加入我们的团队,共同推动公司发展。

岗位任职资格标准分级

岗位任职资格标准分级

岗位任职资格标准分级
岗位任职资格标准分级通常分为三个主要类别:
管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位。

1. 管理岗位:分为10个等级,由高到低为三至十级职员岗位。

事业单位现行的部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位三至十级职员岗位。

2. 专业技术岗位:分为13个等级,包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。

高级岗位分为7个等级即一至七级,其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级,副高级岗位包括五至七级;中级岗位分为3个等级即八至十级;初级岗位分为3个等级即十一至十三级,其中十三级是员级岗位。

3. 工勤技能岗位:通常分为技术工岗位和普通工岗位,是针对技术熟练程度、专业知识和独立操作能力划分的。

技术工岗位分为5个等级,由高到低为一至五
级;普通工岗位不分等级。

不同等级的岗位有不同的职责和要求。

岗位任职资格标准分级是为了对不同类别和级别的岗位进行规范化的管理,明确各岗位的职责、权限和任职要求,以确保组织的稳定性和持续发展。

(一篇就够)岗位任职资格管理规定完整版

(一篇就够)岗位任职资格管理规定完整版

岗位任职资格管理规定第一章总则第一条为了规范公司岗位任职资格管理,明确岗位职责和任职要求,提高员工的工作能力和绩效,特制定本规定。

第二条本规定适用于公司所有岗位的任职资格管理。

第三条岗位任职资格管理应遵循“以人为本、科学合理、公平公正”的原则,确保人岗匹配,发挥员工的最大潜能。

第二章岗位分类和等级第四条公司根据业务需要,将岗位分为管理岗位、专业技术岗位、营销岗位、生产岗位、服务岗位等五大类。

第五条每类岗位又分为若干个等级,每个等级对应不同的任职要求和薪酬水平。

第三章任职资格要求第六条任职资格要求包括基本条件、教育背景、工作经验、专业技能、绩效表现等方面。

第七条基本条件包括身体健康、遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业等。

第八条教育背景应符合岗位所需的最低学历要求。

第九条工作经验应根据岗位等级和工作难度确定,一般要求具有一定的相关工作经验。

第十条专业技能应根据岗位特点和工作需要确定,包括专业知识、专业能力、专业素质等。

第十一条绩效表现应根据员工的工作业绩、工作态度、工作能力等方面进行评估。

第四章任职资格评定第十二条任职资格评定应根据岗位任职资格要求,结合员工的实际情况进行。

第十三条任职资格评定一般采用考试、考核、评估等方式进行。

第十四条考试主要测试员工的专业知识和技能水平。

第十五条考核主要评估员工的工作业绩和工作态度。

第十六条评估主要综合考虑员工的工作表现、能力素质、发展潜力等因素。

第十七条任职资格评定结果应作为员工晋升、调薪、培训等方面的重要依据。

第五章任职资格管理第十八条公司应建立岗位任职资格管理档案,记录员工的任职资格评定结果和相关信息。

第十九条公司应根据业务发展和员工成长的需要,定期更新岗位任职资格要求和评定标准。

第二十条公司应为员工提供必要的培训和发展机会,帮助员工提升任职资格水平。

第二十一条员工应积极参加培训和学习,不断提升自身的任职资格水平。

第六章附则第二十二条本规定由公司人力资源部负责解释。

社会福利院管理岗位任职标准

社会福利院管理岗位任职标准

社会福利院管理岗位任职标准全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:社会福利院是为了帮助弱势群体、孤儿、老人等提供福利服务的机构,它在社会中扮演着非常重要的角色。

为了有效地管理这些机构,社会福利院需要具备一支高素质、专业化的管理团队。

在这个管理团队中,管理岗位扮演着至关重要的角色,他们负责着机构的整体运营、人员管理、财务管理等各项工作。

社会福利院管理岗位的任职标准至关重要。

社会福利院管理岗位需要具备扎实的专业知识和工作经验。

管理岗位通常需要具备相关领域的本科及以上学历,例如社会工作、公共管理、人力资源管理等专业。

管理岗位还需要具备相关工作经验,尤其是在社会福利领域有相关工作经验的人更加受欢迎。

只有具备扎实的专业知识和丰富的工作经验,管理岗位才能更好地理解和应对社会福利院的挑战和需求。

社会福利院管理岗位需要具备优秀的沟通能力和团队协作能力。

社会福利院是一个服务机构,管理岗位需要与各个部门、员工、合作伙伴和受益人进行频繁的沟通和协作。

管理岗位需要具备优秀的沟通技巧,能够清晰有效地表达自己的观点和要求,同时也需要善于倾听和理解他人。

管理岗位还需要具备团队协作能力,能够有效地带领团队合作,解决问题,达成共识。

社会福利院管理岗位需要具备较强的领导能力和决策能力。

管理岗位通常需要负责机构的整体发展规划、人员管理、财务管理等各项工作,因此需要具备优秀的领导能力。

管理岗位需要能够有效地激励和激励团队,推动机构不断发展壮大。

管理岗位还需要具备较强的决策能力,能够在复杂多变的环境中迅速做出正确的决策,带领机构应对各种挑战和变化。

社会福利院管理岗位还需要具备责任心和使命感。

社会福利院是为了帮助社会中的弱势群体提供福利服务而存在的,管理岗位需要能够充分认识到自己的责任和使命,高度珍视维护社会福利的公共利益。

管理岗位需要时刻关注受益人的需求和利益,积极投身于社会福利事业,为改善社会福利服务质量不懈努力。

社会福利院管理岗位的任职标准包括扎实的专业知识和工作经验、优秀的沟通能力和团队协作能力、较强的领导能力和决策能力,以及责任心和使命感等多个方面。

任职资格等级规范

任职资格等级规范
2)有较深入的工程设计、开发、管理经验或核心技术的开发实践经验;
3)对房地产产品研发设计、质量管理有深入的了解;
4)具有独立承担公司大型复杂房地产开发项目的计划、设计和实施能力;
5)个人工作能力对房地产开发关键技术解决有重要影响和推动作用;
6)能够指导高级工程师以下技术人员的工作和学习。
高级工程师
1)在本企业或其他企业相同或近似职位工作10年以上工作经历;
4)具有独立承担中型项目本专业设计、施工管理和成本管理工作的能力;
5)能够指导工程师、助理工程师和技术员的工作和学习。
工程师
1)在本企业或其他企业相同或近似职位工作5年以上工作经历;
2)获得本企业助理工程师任职资格3年以上时间且上年度绩效考核成绩优良以上;
3)全程参与并独立负责本专业领域技术管理的房地产开发项目达5个以上。
熟级
1)在本企业或其他企业相同或近似职位工作4年以上工作经历;
2)本职位任职人员获得符合级资格1年以上,且上年度绩效考核成绩优良以上。
1)熟悉本企业中该职位工作所需流程、技术行为规范,能够按职位说明书要求开展其中85%以上的工作;
2)任职期间工作绩效较本职位以往水平有较大提升;
3)(对管理族职位)具备良好的部门和人员管理能力,能对部门管理事务进行常规协调,并能处理较复杂和例外性事务。
3)能够协助案场主管监督指导销售助理以下人员日常工作。
销售助理
1)从事置业顾问工作半年以上;
2)能够完成所在项目人均销售目标的30%-50%。
1)通过房地产销售基本专业知识和基本技能培训及考核;
2)具备一般性的客户接待、项目介绍、客户咨询、签约等知识和技能;
成长级
1)在本企业或其他企业相同或近似职位工作2年以上工作经历;

企业管理岗位认定标准

企业管理岗位认定标准

企业管理岗位认定标准
企业管理岗位的认定标准主要有以下几个方面:
1. 管理职责和权力:企业管理岗位应具备一定的管理职责和权力,能够在组织内部对工作进行指导、协调和监督,可以做出决策和调整工作流程等。

2. 管理能力和素质:企业管理岗位需要具备一定的管理能力和素质,包括组织协调能力、沟通能力、决策能力、问题解决能力、人际关系管理能力等。

3. 目标导向和结果导向:企业管理岗位应以达成组织目标和结果为导向,能够制定明确的工作目标和计划,并通过有效的管理措施来推动员工的工作。

4. 经验和知识背景:企业管理岗位通常需要具备一定的工作经验和相应的知识背景,例如对所管理的部门或领域有一定的了解和熟悉。

5. 领导能力和影响力:企业管理岗位需要具备一定的领导能力和影响力,能够激励和激发员工的工作积极性,推动团队达成共同目标。

需要注意的是,不同的企业管理岗位可能根据具体的职位要求和组织需要有所差异,以上标准仅为一般性参考。

岗位任职资格标准说明

岗位任职资格标准说明

岗位任职资格标准说明岗位任职资格标准说明一、岗位介绍岗位名称:销售经理岗位所属部门:销售部门岗位级别:中层管理岗位岗位职责:负责销售团队管理和销售业绩达成二、岗位任职资格标准说明1. 学历要求本科及以上学历,市场营销、销售管理、商务管理等相关专业优先。

2. 工作经验要求2.1 具备5年以上销售工作经验,其中2年以上任销售主管或销售经理职位;2.2 具备团队管理能力,有成功带领团队完成销售目标的经验;2.3 熟悉销售流程和销售管理制度,能够设计和落实销售计划;2.4 具备较强的市场开拓和客户维护能力,有在行业内有一定影响力者优先考虑;2.5 具备良好的沟通协调能力,能够有效处理客户关系和团队内部协作。

3. 技能要求3.1 具备较强的销售技巧和谈判能力,能够有效洞察客户需求并做出合理推荐;3.2 熟练使用办公软件和销售管理系统,能够进行数据分析和销售预测;3.3 具备一定的市场分析和竞争对手分析能力,能够制定有效的销售策略;3.4 具备团队建设和团队培训能力,能够激发团队士气和提升销售技能。

4. 素质要求4.1 具备较强的责任心和事业心,有追求卓越的工作态度和目标意识;4.2 具备良好的沟通表达能力和人际交往能力,能够与不同层级的客户和团队成员进行有效沟通;4.3 具备较强的逻辑思维和问题解决能力,能够快速分析和解决问题;4.4 具备较强的学习能力和创新思维,能够不断学习和应用新知识;4.5 具备一定的抗压能力和团队合作精神,能够在高压环境下保持积极的工作态度。

5. 职业发展要求5.1 经过一定时间的工作积累和业绩突出,有晋升为销售总监或市场总监的潜力;5.2 通过专业培训和管理能力提升,能够成为销售团队的领导者和长期发展的销售管理人才。

三、总结以上是销售经理岗位的任职资格标准说明,主要包括学历要求、工作经验要求、技能要求、素质要求和职业发展要求。

对于担任该岗位的候选人来说,不仅需要具备丰富的销售经验和市场开拓能力,还要有良好的团队管理能力和市场分析能力。

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干部(管理类)任职资格标准(第一版)XX集团股份有限公司二零一二年目录第一部分概述第二部分级别描述第三部分基本标准第四部分核心标准模型第五部分行为标准一、三级管理者行为标准二、四级管理者行为标准三、五级管理者行为标准第六部分参考标准一、素质标准二、品德标准第七部分附则干部(管理类)任职资格标准第一部分概述一、标准名称中文名称:管理者或职业经理英文名称:Professional Manager 简称PM二、标准定义干部任职资格行为标准是从管理者(有直接下属至少一人)称职胜任的角度出发,以工作结果和行为表现为判断依据的技能标准。

它是指完成管理工作的成功行为,反映了对职业经理的技能要求。

公司对职业经理的定义是:遵从同业的职业道德具有实际的工作绩效及不断进取的创业精神具有扎实的管理专业知识和专业素质具有从事管理工作的实际经验及熟练解决问题的技能具有根据职位特点不断调整个人管理行为的能力三、标准适用范围本标准适用于管理类岗位员工四、标准级别:本标准共设三个级别,分别为:三级标准、四级标准、五级标准五、标准的结构:本标准包括级别概述、基本标准、知识标准、技能/能力标准、行为标准、素质标准、道德标准。

)第二部分级别概述级别概述即关于各级别可承担角色的描述,包括掌握本领域内知识技能的宽度和深度;能够解决问题的范围和难度;在本领域内的地位;能够承担的职责。

级别级别描述三级1、管理三级标准适用于率领一组人员从事某项具体的专业或技术工作的员工,既是监督者,又是执行者之一。

该监督者必须达到某专业或技术资格标准二级资格标准以上。

2、在个人职业发展道路上,达到管理三级标准并担任相应职位是开始管理工作生涯的第一步。

四级1、管理四级标准适用于公司的中层管理者,对所辖部门的工作质量、时效、成本负完全的责任,并参与所辖工作的战略方向、资源分配、成本及时间要求的制定,下属至少含三级监督者及普通员工数人。

四级管理者必须达到管理三级水平以上。

2、在个人职业发展道路上,达到管理四级标准并担任相应职位后可以继续向公司级领导努力。

五级1、管理五级标准适用于公司的高层领导者,对企业某个运作过程或某项职能负完全的责任,参与制定公司长期战略及宏观指导。

2、在个人职业发展道路上,达到管理五级标准并担任相应职位是管理工作生涯的一个里程碑。

再向前应该从事新的专业或技术领域的管理工作,以积累更多的综合管理经验,使个人能力得到更广范围的拓展。

第三部分基本标准基本标准包括以下内容:关于教育背景的要求;关于相关培训经历的要求;关于从业经验第四部分标准核心模型任职资格标准模型(详见附表)管理类岗位任职资格评价标准模型第五部分行为标准一、三级管理者(基层管理人员)行为标准第一单元工作任务的管理1.1 制定工作计划行为标准:①根据上级的规划或部署,与上级共同制定部门的目标,明确各项工作任务和改进方向。

②根据工作的优先顺序分配资源(包括人、财、物、信息等),充分考虑资源成本,以使其得到有效合理的利用。

③与相关人员商讨,面向目标,在公司规定范围内确定执行计划的具体工作方法和活动。

④根据工作任务的具体要求和特点,深入分析工作中易出现失误或问题的环节,并设计相应的监控点及防范措施。

基础知识:上级部门的目标及重要性优先顺序SMART原则和5W2H原则,PDCA专业领域的相关技术制定工作计划的方法及工具(PERT,GANTT等)目标优化顺序变更以及未预见情况的处理方法时间管理方法协调资源和任务的方法本部门工作任务的风险及预防措施本岗位的工作角色和职责下属的工作角色与职责与工作有关的公司章程与规定本部门工作任务的特点及业务流程与运作方式本部门资源状况1.2 组织实施工作计划行为标准:①组织各种资源及时到位,向下属明确说明工作任务要求和职责、衡量标准,并加以记录和保存。

②人力等资源未到位的原因应立即查清,提出相应的补救措施并上报主管及相关人员。

③指导团队成员制定相应的个人工作计划。

基础知识:任务分派及记录的方法和格式制定工作计划的方法及工具(PERT,GANTT等)本岗位工作角色和职责下属的特点及工作角色和职责1.3 指导和控制工作计划的实施行为标准:①根据工作计划的监控点,检查、分析和评估各项工作结果。

②根据工作进展及检查、评估结果,对下属工作方法或活动进行有效的指导。

③找出偏离计划目标的原因和工作中的失误,提出改正措施,必要时,上报给上级主管及所影响的接口部门。

④在自己的职责范围内立即实施改正措施,必要时,主动协调相关部门并提供协助,促成问题的解决。

基础知识:沟通技巧根据目标,检查、分析和评估工作结果的方法正确指导下属的方法监控目标计划实现情况的方法处理计划目标偏差的方法汇报问题和建议的程序自己采取改正措施的职权范围公司相关规定与流程QCC的有关知识求助的方法基层具体运作的程序及要点第二单元组织氛围的建设2.1 在组织内部建立和保持良好的工作关系①主动了解下属的思想动态,客观地评价下属并与之建立积极、和谐的工作关系。

②倡导下属之间建立积极、和谐的关系,公正处理本部门下属之间的矛盾冲突。

③在商定的时间范围内实现对下属工作上的承诺,并保守下属的秘密。

④当下属有切实需要或遇到困难时,应在自己的工作限度内主动提供相关信息和援助。

⑤适时开展部门活动,活跃部门气氛,达到能更好的开展工作、增强部门凝聚力的目的。

基础知识:与同事沟通交往不当的后果沟通方法和技巧处理不同意见和冲突的方法建立团队关系的方法激励的方法鼓励和影响别人的方法公司、部门对沟通的有关规定2.2 创造、培育和维持良好的外部工作关系行为标准:①根据本部门在流程中的位置和接口部门及关系,详细制定与外部门联系的工作方法并保证其实施。

②主动考虑本部门工作对接口部门的影响,及时通报工作进展,并与各部门就关注的问题交换意见。

③在自己的权限范围内,迅速、准确、礼貌地答复相关部门的要求,根据公司要求保守机密。

④当与外部门协调遇到困难时,主动协商解决,必要时向相关人员求助。

基础知识:寻找和交换信息、建议和援助的方法沟通方法和技巧处理机密信息的方法与他人就问题和建议进行通报和商讨的方法团队间建立合作伙伴关系的方式与方法自我处理外部关系的权限范围部门工作对相关接口部门的影响公司的汇报程序第三单元环境资源的管理3.1 建立工作环境行为标准①根据公司的规定和业务需要,按公司的有关工作程序建立工作境。

充分利用现有的工作环境资源。

②根据业务实际需要并适当考虑发展,按照公司规定改善工作环境。

基础知识有利于高效率开展工作的工作环境建立方法业务及其发展对工作环境的需求公司对仪器设备等办公、试验环境的申报、申领的规定公司对布置工作环境的有关规定3.2保持和维护良好的工作环境①根据公司的规定、要求和国家的相关法律条例(如:消防、环保等),充分考虑影响工作环境的各种因素,制定工作环境管理制度、检查制度。

②经常巡视检查工作场所以保证制度的有效实施,按照要求和程序监督下属正确使用和维护办公仪器设备,准确地记录和上报不符合要求的工作环境和不按程序操作的情况,督促相关人员即时改善工作场所。

③根据公司的规定和程序处理紧急情况。

④充分重视部门知识环境的管理,采用适当的形式保证工作技能的积累继承(如:文档、手册、案例培训等),避免类似工作性质的员工犯类似的错误。

基础知识:5S管理制定有效的工作环境管理制度的方法检查和监督工作环境的方法公司有关工场安全、卫生的规定及设备现状工作环境出现紧急情况时的处理程序影响工作环境的因素及后果国家有关的工作环境的条例公司关于设备使用和维护的规定第四单元决策信息的提供4.1 搜集、调研和选择所需信息行为标准:①明确上级主管和相关部门所需的信息及其对本部门的要求。

②在允许的范围内,找出适当的信息来源,广泛搜集必要信息并准确记录。

③分析、筛选所搜集信息,以使之准确并与规定的需要有关。

基础知识:公司信息系统的使用确定信息需要的方法沟通方法和技巧信息调研的方法计划和组织调研的方法信息调研的记录方法信息来源公司的保密原则和方法4.2 处理并提供所需信息行为标准:①在商定的时限内向有关部门和人员提供所需信息并归档。

②信息表述的格式符合公司的规定或输出对象的格式要求。

③确保信息的安全和保密。

④当不能在规定的期限内完成信息搜集工作时,应及时通知相关人员。

基础知识:公司信息系统的使用汇总和处理信息的方法确保信息的安全和机密的方法上报相关信息的途径、程序和方法信息表述的方式和格式第五单元工作流程的制定、实施和优化5.1 制定流程行为标准:①根据公司ISO9000的规定和工作需要,列出需要制定的流程,保证流程的全面性和完整性。

②与相关部门及操作层员工一起讨论设计和制作流程,注重部门间的接口程序,并按规定对流程文件或操作指导书进行会审。

③根据工作的特点,在兼顾工作效率的基础上,在流程中设计适当、可操作的关键控制点。

④建立有效处理突发事件的程序。

基础知识:ISO9000知识评估流程成本和效益的方法关键控制点设计的方法流程文件的类型和制定规范流程文件的审批程序和文件控制规定本岗位在流程开发和制定过程中的权限获取对流程建议的途径相关部门的工作流程5.2 流程的实施和优化行为标准:①给流程的使用者提供准确、清楚和全面的培训和指导。

②监督并保证与本部门有关的业务流程的贯彻实施。

③收集分析流程控制点相关信息,对流程的合理性、可行性及有效性进行评估。

④针对流程实施过程中遇到的问题,及时进行讨论,提出修改和完善的建议,在职权范围内对流程问题进行优化。

基础知识:流程文件的实施办法IT、BPI、BPR的有关知识流程KPI与统计方法(流程绩效的测量方法)给流程使用者提供指导和培训的方法监察、评估流程有效性的方法流程文件的修订规定公司业务流程管理体系及相关部门的工作流程流程文件的类型和应用范围第六单元绩效的改进6.1 挖掘自身潜力,提高自身绩效行为标准:①依据目前的工作要求和自身能力状况来确定改进目标及自我发展方向,必要时,与上级主管商议。

②制定相应的学习计划和可操作的发展改进措施。

③评估、自检学习、改进的进展情况。

④自身工作与团队相协调以达到所要求的绩效。

基础知识:分析自己发展需要的方法确定自我发展目标的方法业绩和改进情况自检的方法协调自身与团队工作的方法知识管理的方法本岗位的工作定位和职责6.2 帮助提高下属绩效行为标准:①根据下属现有的工作绩效、能力水平及组织的发展需要,与下属一起商定其个人发展目标和培训方法、改进措施。

②实施并监控对下属的培训开发活动,当条件变化时采取适当的调整措施,以确保培训活动的有效开展。

③及时就下属的业绩和进步进行交流,适时提出建设性的反馈意见,培养下属效果显著。

基础知识:考评下属绩效的方法沟通方法和技巧确定发展需要的方法咨询和辅导方法对绩效改进情况提供反馈信息的技巧设计、评估培训活动的方法。

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