电子生日蜡烛设计

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小学信息技术教案制作生日蜡烛

生日蜡烛是一种用来庆祝生日的特殊装饰品。在小学信息技术教学中，我们可以通过制作生日蜡烛的教案，引导学生学习和掌握基本的电脑操作、绘图工具和设计思维。

一、教学目标：

1. 学会使用电脑操作基础知识，包括打开、关闭程序、使用鼠标和键盘等。

2. 学会使用绘图工具，在电脑上绘制生日蜡烛的形状。

3. 发展学生的创造力和想象力，设计出个性化的生日蜡烛。

二、所需材料：

1. 电脑及绘图软件（如Microsoft Paint）。

2. 制作教案的PPT或教学工具。

三、教学步骤：

1. 导入与激发学生的兴趣：

引导学生回顾过去的生日经历，了解生日蜡烛的重要性，激发他们对本次活动的兴趣。

2. 熟悉电脑基本操作：

说明电脑的基本操作，教授学生如何打开和关闭程序、使用鼠标和键盘等基础知识。

3. 展示绘图工具：

回顾之前学习过的绘图工具，如画笔、橡皮擦、颜色填充等。让学生了解这

些工具的作用。

4. 解释绘制生日蜡烛的步骤：

详细解释绘制生日蜡烛的步骤，包括绘制蜡烛的烛身、烛芯、火焰等。可以

将步骤写在黑板上或PPT中，方便学生理解和操作。

5. 实践操作：

让学生自己打开绘图软件，按照之前介绍的步骤，开始绘制生日蜡烛。可以

提供示范，引导学生操作。

6. 学生自主发挥：

鼓励学生在绘制生日蜡烛的基础上，发挥自己的创造力和想象力，设计出个

性化的生日蜡烛。例如可以增加装饰、改变颜色等。

7. 互相分享：

让学生展示自己设计的生日蜡烛，进行互相欣赏和分享。可以组织小组讨论，让学生对彼此的作品提出建议和意见。

8. 总结：

LED电子生日蜡烛实验报告

综合实验报告

课题名称：LED电子生日蜡烛学院：机械与汽车工程

姓名：***

班级：测控091

引言

21世纪是一个变幻莫测的世纪,是一个催人奋进的时代.科学技术的飞速发展,知识更新日新月异.希望,困惑,机遇,挑战,随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中.抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习一门科学技术。随着IT信息时代的到来,也带动了电子产业高速的发展。目前,电子信息技术已成为我国国民经济不可或缺的支柱产业的一部分,电子信息在社会的应用和普及率已被国际社会作为衡量一个国家智能化,数字化,网络化的重要标志。

一、设计要求 (4)

二、元件清单 (4)

三、硬件设计 (4)

3.1、AT89C51简介 (4)

3.2、发光二极管 (7)

3.3、覆铜板 (9)

3.4、温度传感器ds18b20 (9)

四．电路设计 (9)

4.1、时钟电路 (10)

4.2、复位电路 (10)

4.3、整体电路和PCB电路板 (11)

五、程序清单 (13)

六、小结 (18)

七、参考文献 (19)

一、设计要求

这个电路产生了一套基于LED的电子生日蜡烛。这种蜡烛与吹灭蜡制蜡烛一样具有相同的乐趣，并且它是可重复利用的，可改进的以及环保的。该电路采用一个热传感器使温度高于周围的温度。当你对传感器吹气时，其电阻发生了改变。电路探测到这种改变后会关闭八个LED。当你停止吹气时，除了一个外所有的LED都会亮起。你每吹过一次传感器就会进行一个这样的循环，直到八次后所有的LED关闭。

二、元件清单

电阻：0.5K*8，10K*1，1K*1

基于stm32的电子蜡烛设计

点蜡烛起源于古希腊，古希腊人十分崇拜月亮女神，蜡烛的光表达了他们对月亮女神的崇拜之情。后来人们过生日点蜡烛许愿吹蜡烛期望自己心想事成。但普通蜡烛的危害大，燃烧时释放的二氧化碳，污染空气，也容易引起火灾。为了使这个习俗更安全和环保，人们可以用电子蜡烛替代传统蜡烛。电子蜡烛比传统蜡烛更节能环保，同时

基于STM32的电子蜡烛设计

陈俊秀

（厦门工学院福建厦门 361100）

【摘要】以STM32单片机为核心控制处理器，完成立体动态的电子蜡烛设计。接通电源系统进入待机状态；按键或遥控器被按下，LED灯板驱动模块驱动灯板，实现立体动态地显示蜡烛灯光，模拟蜡烛的燃烧过程。震动传感器模拟人吹灭蜡烛的动作，检测到震动信号，LED灯板被熄灭。

【关键词】STM32；红外传感器；震动传感器

【中图分类号】TP29 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5624（2020）03-0116-02

理及交接。通过PDA移动终端对新生和及其母亲进行身份识别，能提高管理效能，为新生儿和产妇的管理提供了精准、快速的服务。新生儿及其母亲均带有二维码腕带。

新生儿管理系统采用的是电脑终端和PDA移动终端混合模式采集数据，，与HIS和移动护理系统对接，通过接口调取、回传信息。包含新生儿登记、新生儿腕带打印、新生儿身份核对交接、新生儿医嘱执行、报表查询5个模块。

新生儿登记模块，新生儿出生后，产房护理人员通过使用PDA移动终端扫描产妇腕带上的二维码，获取产妇信息，同时使用PDA移动终端登记新生儿基本信息，信息保存到数据库中，产妇信息和新生儿信息在数据库中关联，该数据与产科护理人员共享。

项目3 电子生日蜡烛

法律风险：法律法规变化、侵权纠纷等
风险对策与应对措施
技术风险：加强研发团队建设，提高技术水平市场风险：加强市场调研，了解市场需求，调整产品策略资金风险：合理规划资金使用，确保项目顺利进行法律风险：加强法律意识，遵守法律法规，避免法律纠纷
07
总结与展望
项目总结
添加标题添加标题添加标题添加标题
项目背景：电子生日蜡烛是一种新型的生日庆祝方式，旨在提供更加环保、安全、便捷的生日庆祝体验。
项目目标：开发一款具有市场竞争力的电子生日蜡烛产品，满足消费者对环保、安全、便捷的生日庆祝方式的需求。
项目成果：成功研发出一款具有市场竞争力的电子生日蜡烛产品，具备环保、安全、便捷的特点，受到消费者的欢迎。
市场份额：电子蜡烛市场份额较小，但增长迅速
竞争策略：通过技术创新、提高产品质量和降低成本来提高竞争力
市场趋势：随着环保意识的提高，电子蜡烛市场前景广阔
营销策略
目标市场：年轻人、情侣、
家庭等
价格策略：根据不同产品定位，制定不同
价格
推广渠道：社交媒体、电商平台、线下实
体店等
测试工具： Selenium
部署平台： WS EC2
技术难点与解决方案
难点：如何实现电子蜡烛的逼真效
果
解决方案：采用LED灯模拟蜡烛火焰，通过编程控制灯光亮度和颜色

电子生日蜡烛13

电子生日蜡烛

一、引言

1、选题意义

现代社会中用灯具进行采光照明，已相当普及，但是在一些场合下，使用蜡烛采光仍然有一定特殊意义，例如婚礼喜庆、教堂等场所活动时都用蜡烛烘托气氛，但在点燃时，会产生大量黑烟，而且燃烧时间较短，用明火采光不安全。因此，使用中感到十分不便，本装置针对这一缺点，而采用了由电开关和双向可控硅二极管等元件组成的一个单稳态触发电路，通过加热导热片接通电路，灯泡发光，断开时，用嘴吹气，使双向可控硅二极管中的导通触片断开，回路即断开，灯泡熄灭，因此本产品具有实用、新型、结构简单，操作方便，使用安全，无污染等特点。 2、设计目标

（1）巩固课堂所学的知识提高把理论知识应用于实际中的能力，加强对实际工作的调

研——设计——实施的过程认识。为提高自主能力打下基础，并为延伸校内实验室的实验、实习及设计创造了更好的方法和条件，同时通过实习活动，要求同学们自己收集并设计题目及有关的设计资料，做到有的放矢；又注重对大家的品德教育，加强纪律性，加强科技意识及责任感，培养敬业精神。

（2）通过电子系统的制作，能够进一步熟悉电子系统的结构、工作原理和使用方法。

了解电路理论的实际应用，掌握电子系统的装配和调试工艺，提高同学们的实际操作技能。

仿真电子生日蜡烛原理如图所示，当接通+4.5V电源时，R4、C4节点处的负脉冲使IC(1-c)输出高电平，V1截止，同时V2亦截止，ZD不发光，IC2不工作。如果用火柴点“蜡烛”，亦即靠近RT，则双金属片RT受热，热点接通，使IC(1-d)得到一个负脉冲，双稳电路翻转，V1、V2均导通，ZD点亮，IC2通过HTD奏出“生日歌”。这时，对“蜡烛”吹气，即话筒S接收声信号，声信号经IC(1-a)、IC(1-b)组成的放大电路放大，并通过C3触发双稳态电路使之翻转，这时V1、V2又截止，灯ZD灭，IC2停奏

“能说会唱”的生日蜡烛——趣味科技小制作

“能说会唱”的生日蜡烛——趣味科技小制作每当为老人祝寿、为孩子过生日时，使用下面介绍的“能说会唱”的生日蜡烛，将会给家庭增添更多的欢乐气氛！

当点燃蜡烛时，蜡烛底座内的电路便会发出“祝您生日快乐”的祝福语，随后奏响《生日歌》乐曲，反复循环，直到吹灭蜡烛为止。

弄懂工作原理

“能说会唱”的生日蜡烛电路如图—1所示，它由光控电路、语音发生电路和音频功率放大电路等几部分组成。其核心器件是内储“祝您生日快乐”语音声＋《生日歌》乐曲的语音集成电路A。

图-1 “能说会唱”的生日蜡烛电路图

平时，蜡烛未点燃，光敏三极管（也叫光电三极管）VT1因无火焰光照射而呈高电阻状态，与VT1发射极相接的语音集成电路A的触发端TG处于低电位，A内部电路不工作，功率放大三极管VT2截止，

扬声器B无声。

当点燃蜡烛时，烛光通过裹在蜡烛芯线里的光导纤维传递到光敏三极管VT1的感光窗口，使VT1受光照而呈低电阻，语音集成电路A 的触发端TG获得高电平触发信号，其输出端OUT依次反复输出内储的语音和乐曲电信号，经晶体三极管VT2功率放大后，推动扬声器B 发声。吹灭蜡烛，光敏三极管VT1失去光照而恢复高电阻状态，语音集成电路A亦失去触发信号，则扬声器B最多只播放一遍内储语音和乐曲声，便自动停止发声。

准备好元器件

本制作共用了9个元器件，采购清单如表1所示。

表1 元器件清单

制作与使用

整个电路按照图—2所示，以语音集成电路A的小印制电路板为基板，全部焊装在蜡烛的底座腔内。要求在合适部位为扬声器B开出释音孔；并且不让外界自然光线照射到光敏三极管VT1上。蜡烛的烛

创意制作生日蜡烛教案

教案标题：创意制作生日蜡烛教案

教案概述：

本教案旨在引导学生通过创意制作生日蜡烛，培养他们的创造力，锻炼手部协调能力，并提升他们对生日的理解与感知。通过学习生日蜡烛的制作过程，学生不仅可以在生日时亲手为自己或他人制作特别的蜡烛，还能培养对生日的重视和祝福的意识。

教学目标：

1. 培养学生的创造力和想象力。

2. 锻炼学生的手部协调能力和操作技巧。

3. 增加学生对生日的理解与感知。

4. 提高学生的合作意识和团队合作能力。

教学准备：

1. 生日蜡烛制作所需材料：

- 彩色纸张、折纸、剪刀、胶水、彩笔等。

- 蜡烛芯或者可燃烧线等。

2. 教室或实验室环境的布置。

3. 提前准备好示范制作好的生日蜡烛样品。

教学过程：

步骤1：介绍生日蜡烛的作用和意义（5分钟）

教师向学生介绍生日蜡烛在生日庆祝中的作用和特殊意义，鼓励他

们分享自己对生日的理解和重视。

步骤2：展示示范制作好的生日蜡烛样品（5分钟）

教师展示一个示范制作好的生日蜡烛样品，让学生了解生日蜡烛的

形状和结构，并激发他们的创意和灵感。

步骤3：引导学生选择生日蜡烛的形状和风格（10分钟）

教师与学生讨论不同生日蜡烛的形状和风格，鼓励学生提出自己的

想法和设计。教师引导学生考虑生日蜡烛的高度、色彩和装饰等方面。

步骤4：学生制作生日蜡烛（30分钟）

学生根据自己的设计和教师的指导，使用准备好的材料和工具制作

生日蜡烛。教师在整个制作过程中提供必要的指导与帮助。

步骤5：学生展示和分享自己的作品（10分钟）

学生展示和分享自己创作的生日蜡烛作品，互相欣赏和评价。

电子蜡烛原理

电子蜡烛是一种模拟传统蜡烛的装饰灯具，它利用电子技术模拟蜡烛的外观和灯光效果，成为了现代生活中常见的装饰用品。那么，电子蜡烛是如何实现蜡烛般的灯光效果的呢？接下来，我们将从原理的角度来解析电子蜡烛的工作原理。

首先，电子蜡烛的外观设计通常模拟了传统蜡烛的形状，包括蜡烛的烛身和烛芯部分。而其灯光效果则是通过内部的电路和灯珠来实现的。在电子蜡烛的内部，通常会包含LED灯珠、电池、控制电路等核心部件。

LED灯珠是电子蜡烛实现灯光效果的关键部件之一。LED是“发光二极管”的英文缩写，它是一种半导体器件，可以将电能转化为光能。在电子蜡烛中，LED灯珠通常被安装在烛身的顶部，当电子蜡烛通电时，LED灯珠会发出柔和的光芒，模拟传统蜡烛燃烧时的灯光效果。

除了LED灯珠，电子蜡烛中的电池也是至关重要的部件。电子蜡烛通常采用纽扣电池或者干电池作为电源，这些电池能够为LED 灯珠提供所需的电能，从而让电子蜡烛能够持续发光。在一些高端

的电子蜡烛产品中，还会采用可充电电池，以实现更长的使用时间和更方便的充电方式。

控制电路是电子蜡烛中起着调节和控制作用的部件。通过控制电路，电子蜡烛可以实现灯光的闪烁、渐变等效果，模拟传统蜡烛燃烧时的灯光变化。同时，控制电路还可以实现电子蜡烛的开关功能，让用户可以方便地控制电子蜡烛的使用。

总的来说，电子蜡烛是通过LED灯珠、电池和控制电路等部件的协同作用，实现了模拟传统蜡烛的外观和灯光效果。在现代家居装饰中，电子蜡烛已经成为了一种常见的装饰灯具，它不仅具有传统蜡烛的浪漫氛围，更安全、环保、经济，成为了人们喜爱的装饰品之一。希望本文所介绍的电子蜡烛原理能够帮助大家更好地了解和使用这一现代装饰灯具。

制作数字式的生日蜡烛

核心提示：目前市场上销售的生日蜡烛大多是采用表面带螺旋纹的圆柱形结构。通常为6、12、24支装。它的缺点是蜡烛用量大，浪费大、易污染、

目前市场上销售的生日蜡烛大多是采用表面带螺旋纹的圆柱形结构。通常为6、12、24支装。它的缺点是蜡烛用量大，浪费大、易污染、不美观且不易点燃。数字式生日蜡烛则避免了现有生日蜡烛的缺点。其烛体为立体数字结构，形象美观、卫生且经济实用。如果此产品开发得当，会大受消费者青睐。

一、主要材料

蜡、烛蕊、锥形体塑料等。

二、制作方法

1、烛体①制作与目前的生日蜡烛制作方法一样，但其形状即烛体应制作成立体数字，且将烛蕊埋在烛体内。

2、烛体顶端有一个乳状凸起顶端④。顶端也可做成其它形状如立体雕花、寿桃等。将烛蕊头⑤露在顶端④上，以便点燃时保证有足够的燃烧时间，使数字部分不易熔化；

3、在烛体①下端设置（整体连接）一个平台②，平台②可制成盘状或刻成凹糟，还可在平台②刻上祝贺词。

4、在平台②下端设置一个供插入蛋糕中的锥形体③，或统一设置平底，在平底下加装一个带锥形体塑料支撑脚。也可以不设置平台和锥形体，而改用平底如图，在平底下加装一个带锥形塑料支撑脚。

5、数字式生日蜡烛的数字结构可用阿拉伯数字也可用中文数字，或采用其它合适数字结构，如罗马数字等。其做法一致。

三、使用方法

使用时，选购合适数字，如23岁可选2和3数字构成。由于可采用单个透明密封包装，最多只需点燃3支数字蜡烛。将数字式生日蜡烛插入蛋糕上，点燃烛蕊头，蜡油会顺势流入

平台上，而不会污染蛋糕。将蜡烛拿走后，在生日蛋糕上留下的孔洞少，不易破坏生日蛋糕的整体美。

电子生日蜡烛设计报告

1. 引言

生日蜡烛是生日庆祝活动中不可或缺的元素之一。传统蜡烛需要点火，但其火焰容易造成火灾危险。为了解决这个问题，我们设计了一款电子生日蜡烛，不仅具备传统蜡烛的功能，而且更加安全与实用。

2. 设计思路

2.1. 安全性

传统蜡烛需要使用明火点燃，存在火灾风险。因此，我们的设计中完全去除了明火，采用了电子发光元件来模拟蜡烛火焰效果，消除了火灾隐患，提高了安全性。

2.2. 可重复使用

传统蜡烛在点燃一次后就会燃尽，无法重复使用。而我们的电子生日蜡烛采用充电设计，能够多次使用，节约了资源，也更加环保。

2.3. 省电设计

电子生日蜡烛采用了低功耗的发光二极管（LED）作为发光元件，相比传统蜡烛能够极大的降低能源消耗，延长发光时间，提高了蜡烛的使用寿命。

2.4. 多种模式可选

为了增加趣味性，我们的电子生日蜡烛设计了多种模式可选。除了常规的闪烁模式外，还可以选择呼吸灯模式、彩虹灯模式等，满足不同用户的个性化需求。

3. 技术实现

3.1. 硬件设计

电子生日蜡烛的硬件主要包括电路板、发光二极管（LED）、充电电池和控制器。电路板负责连接各个部件，发光二极管用于模拟蜡烛的火焰效果，充电电池提供

电源，控制器实现模式切换和亮度调节等功能。

3.2. 软件设计

电子生日蜡烛的软件设计主要包括模式切换、亮度调节和充电控制。通过在控制器中编写相应的代码，实现通过按钮切换不同的模式，通过旋钮调节亮度，以及通过充电控制电路对电池进行充电管理，保证蜡烛的正常使用。

4. 测试结果

我们对设计的电子生日蜡烛进行了测试，并取得了以下结果：

电子蜡烛制作

棕红橙黄绿蓝紫灰白黑金银
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0.01 0.1 举例说明：
红黄黑橙棕
第1环：红色，代表数字“2” 第2环：黄色，代表数字“4” 第3环：黑色，代表数字“0”
以上三环结合起来代表数字“240” 而第4环则代表“240”后面应添加的“0”的个数，上例中第4环是“橙色”，代表3，于是应在后面添加3个“0”，就是：240000，单位默认欧姆，所以这个电阻的阻值是240000 Ω。
可控硅的电流变为零（原来流经可控硅的电流都从铜片上 “绕道”去了），内部维持电流丢失，可控硅断路，蜡烛灯也就熄灭。
3、单向可控硅
型号： SCR406
三条引脚对称地插进三条槽里（图中箭头所指）
A极 K极 G极
A
G
K
4、电阻和A极的连接
1 2
5、G极和K极
G K
6、蜡烛底座定位
缺口
底座
插脚
灰红黑黑棕
答案是820Ω，注意第四环黑色的含义，不添0也不移小数位。实际识别色环电阻往往有几个具体问题： 1、色差较大：各生产厂家的颜色标准不统一，加上加工问题，有时候几种颜色
分不清楚； 2、顺序难辨：按理，第五环和第四环之间的距离要比其它环间距离大一些，但
是实际上很难判别出来。因此在实际应用电阻的时候，往往还得借助万用表。（完）

黑教版信息技术五年级上册第6课《制作生日蜡烛》教学设计

一. 教材分析

《制作生日蜡烛》这一课旨在让学生通过使用信息技术，制作一个生日蜡烛动画。通过本节课的学习，学生将掌握使用信息技术的基本技能，培养学生的创新意识和动手能力。

二. 学情分析

五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，他们对于新事物充满好奇，愿

意尝试和探索。但同时，他们也容易在操作过程中出现错误，因此需要教师的耐心指导和及时纠正。

三. 教学目标

1.知识与技能：学生能够掌握制作生日蜡烛的基本步骤和技能。

2.过程与方法：学生通过动手实践，培养观察能力、创新能力和解决问

题的能力。

3.情感态度与价值观：学生培养对信息技术的学习兴趣，提高信息素养，

增强团队协作意识。

四. 教学重难点

1.重点：制作生日蜡烛的基本步骤和技能。

2.难点：如何创新设计和制作出独特的生日蜡烛动画。

五. 教学方法

采用“任务驱动法”和“分组合作法”进行教学。教师通过设置任务，引导学生主

动探究和解决问题。同时，学生分组合作，培养团队协作能力。

六. 教学准备

1.教师准备：制作好生日蜡烛的示例动画，准备相关教学素材和教学工

具。

2.学生准备：带上自己的作品和笔记本，准备好进行信息技术操作。

七. 教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示生日蜡烛的示例动画，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何

制作一个生日蜡烛动画。

2.呈现（10分钟）

教师呈现生日蜡烛的制作步骤和技能，引导学生观察和理解制作过程。

3.操练（10分钟）

学生分组合作，根据教师提供的素材和工具，开始制作生日蜡烛动画。教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作错误。

龙教版信息技术五年级上册第6课《制作生日蜡烛》教学设计

一. 教材分析

《制作生日蜡烛》是信息技术五年级上册第六课的内容，本课的主要目的是让

学生掌握利用信息技术手段创作生日蜡烛的基本方法。教材以任务驱动的方式，让学生在动手实践的过程中，掌握蜡烛的制作技巧，培养学生的创新能力和实践能力。

二. 学情分析

五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对电脑操作有一定的熟练度，

同时也对创新制作感兴趣。但部分学生可能对复杂的制作过程感到困难，需要教师在教学过程中给予个别指导。

三. 教学目标

1.让学生掌握利用信息技术手段制作生日蜡烛的基本方法。

2.培养学生的创新能力和实践能力。

3.提高学生对信息技术的学习兴趣。

四. 教学重难点

1.重点：蜡烛的制作方法和技巧。

2.难点：如何创作出具有个性化的蜡烛作品。

五. 教学方法

1.任务驱动法：通过设定具体的制作任务，引导学生动手实践，培养学

生的创新能力。

2.示范教学法：教师通过演示，讲解制作过程，帮助学生掌握制作方法。

3.合作学习法：学生分组合作，共同完成制作任务，提高学生的团队协

作能力。

六. 教学准备

1.电脑设备：确保每台电脑都能正常运行教学软件。

2.教学软件：准备用于制作蜡烛的软件，如PPT、画图工具等。

3.素材资源：收集一些蜡烛的图片、模板等资源，用于教学和学生的创

作参考。

七. 教学过程

1.导入（5分钟）

利用多媒体展示一些生日蜡烛的图片，激发学生的兴趣，引导学生思考如何制作生日蜡烛。

2.呈现（5分钟）

教师通过演示，讲解制作蜡烛的基本方法和步骤，让学生对制作过程有一个整体的认识。

制作生日蜡烛

制作生日蜡烛
恭六小学
赵杨
你想做什么样的蜡烛呢？
• 一、绘制烛身 • 二、绘制烛焰 • 三、绘制烛芯 • 四、绘制光圈 • 五、设计文字
一、绘制烛身
绘制方法：
椭圆工具渐变工具
矩形工具
注：拖拽椭圆边缘使其更加自然
二、绘制烛焰
椭圆工具渐变填充填充变形工具 Ctrl+鼠标拖拽
三、绘制烛芯
使用直线工具，笔触大小为5，并用鼠标调整直线的弧度。
注：烛芯的图层要放到烛焰和烛身层之间。
Hale Waihona Puke Baidu
四、绘制光圈
背景设成黑色，绘制一个红色到黑色的渐变椭圆。
注：光圈的图层放在最下方。
五、设计文字
• 文字设计成垂直方向。 • 右击文字转化为影片剪辑元件。 • 在滤镜面板添加“投影”和“发光”效果。
插入关键帧，创建补间动画
总结
• 一、绘制烛身 • 二、绘制烛焰 • 三、绘制烛芯 • 四、绘制光圈 • 五、设计文字
大胆想象创新思维

电子生日蜡烛的制作

这是一个模拟真实蜡烛的实验产品，用开关点亮，用嘴吹灭。点亮时同时播放“祝你生日快”乐曲，吹灭时乐曲停止播放。趣味性很强

工作原理：如上图所示，用微型MIC（驻极体话筒）做灯芯（实现用嘴吹灭），数只红色LED围绕在灯芯周围，点亮时即是烛光。数只各种颜色的LED排列在烛光灯下面点亮时增添色彩。其工作原理简述如下：

1. 按点式开关联通电路，Q4集电极电压降低——Q3基极电压降低——Q3集电极电压升高——Q4集电极电压也升高——Q4集电极电压进一步降低电路发生翻转，Q3截止，Q4饱和，Q4集电极输出低电平使Q5饱和导通，LED得电发光，同时音乐IC也得电开始演奏“祝你生日快乐”乐曲；

2. 用嘴吹灭：当嘴对这MIC吹起时，MIC感应出的电信号经Q1 Q2放大后，由二极管D1整流为正脉冲加至Q3基极，Q3基极电压升高——Q3集电极电压降低——Q4基极电压也降低——Q4集电极电压升高——Q4基极电压进一步升高，双稳电路再一次发生翻转，Q3饱和，Q4截止，Q4集电极输出高电使Q5截止，LED断电熄灭，音乐IC也断电停止播放音乐。

优点和用途：此款电子生日蜡烛结构简单、使用方便、安全、效果明显，而且无需点火，不产生任何污染是一款真正环保的生日蜡烛，它的使用能为你的生日增添喜庆气氛。

一种电子生日蜡烛[实用新型专利]

(10)授权公告号

(45)授权公告日 (21)申请号 201520250787.7

(22)申请日 2015.04.24

H05B 37/02(2006.01)

(73)专利权人王文军

地址330013 江西省南昌市经济技术开发区

北山路99号

(72)发明人

王文军

(54)实用新型名称

一种电子生日蜡烛

(57)摘要

本实用新型提供了一种电子生日蜡烛，包括：

用于外部热源加热后产生预定范围的电压信号的

点火模块，用于外部吹气方式使所述电压信号超

出预定范围的灭灯模块，用于亮灯的蜡烛灯模块，

用于播放音乐的音乐模块，用于接收所述电压信

号并根据所述电压信号是否在所述预定范围内控

制蜡烛灯模块灯点亮、熄灭和音乐模块播放、控

制处理模块，电源端，以及接地端；其中，点火模

块、灭灯模块、蜡烛灯模块以及音乐模块均分别与

控制处理模块连接；点火模块、灭灯模块以及控

制处理模块的供电端分别与电源端连接；点火模

块、灭灯模块、蜡烛灯模块、音乐模块的地线分别

与接地端连接。本实用新型设计巧妙，结构简单，

具有可重复使用、避免蜡烛浪费的优点。(51)Int.Cl.

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利权利要求书1页说明书4页附图1页

(10)授权公告号CN 204598393 U (45)授权公告日2015.08.26

C N 204598393

1.一种电子生日蜡烛，其特征在于，包括：用于外部热源加热后产生预定范围的电压信号的点火模块，用于外部吹气方式使所述电压信号超出预定范围的灭灯模块，用于亮灯的蜡烛灯模块，用于播放音乐的音乐模块，用于接收所述电压信号并根据所述电压信号是否在所述预定范围内控蜡烛灯模块灯点亮、熄灭和音乐模块播放、控制处理模块，电源端，以及接地端；其中，