第3节__运动的快慢ppt课件

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新人教版《运动的快慢》PPT完美版

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15 m/s= 54 km/h 18 km/h= 5 m/s
口诀: 大变小,乘3.6; 小变大,除3.6。
二、速度
读小资料一些物体运动的速度
二、速度
蜗牛爬行的速度约为1.5×10-3m/s
雨燕的飞行速度可达48 m/s
三、典型例题
1.物理学中比较物体运动快慢的方法是( C )
A.比较时间的长短 B.比较路程的大小 C.相同时间比路程 D.运动的路程越长,速度越快
• 第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
第1课时
一、新课导入
在跑步比赛中,谁跑得最快,你的依据是什么?
二、速度
在跑步比赛中,观众用什么方法比较运动员跑得快慢?裁判用什么 方法比较运动员跑得快慢?
比较运动快慢的两种方法: 1.在路程相同的情况下,所用时间的长短。 用时短的就_快___ 2.在时间相同的情况下,看路程的大小。 路程大的就_快___
单位换算:
1 m/s=__110_//_31_60_00_0_k_m_/_h_____ 3=._6______km/h
1 km/h=__13_06_00_00_m__/s____
1 3=._6_______m/s
二、速度
汽车的 速度表,用 千米/时做单 位
二、速度
练习:
5 m/s= 18 km/h 72 km/h= 20 m/s
2.公式: 速度=
路程 —时—间—
s v=
t
s
变形式: t
s vt
v
二、速度
速度单位:
s v=
t
速度—米每秒(m/s)
路程—米(m) 时间—秒(s)
3.物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量, 在数值上等于物体单位时间内通过的路程,这个数值越大,

2.3 快与慢(物理课件)

2.3 快与慢(物理课件)

第二章
运动的世界
二.速度(3)单位换算
m/s化km/h
1m 1m/s= 1s
=
1 1000
km
1 3600
h
=3.6km/h
km/h化m/s
1km/h=
1km 1h
1000m =
3600s
=1 3.6
m/s


1m/s=3.6km/h 1km/h = 1 m/s 3.6
第三节:快与慢
fast and slow
第二章
运动的世界
二.速度(4)练习
练习1
声音在空气中传播 的速度为340m/s, 需要多长时间才能 听到相距你1km处 产生的雷声?
练习2
15 m/s= km/h 72 km/h= ห้องสมุดไป่ตู้/s
第三节:快与慢
fast and slow
计算题注意事项
解答时要有已知、求、 解、答。
在应用时,速度、路程、 时间要对同一物体而言。 速度、路程、时间这三 个量的单位必须统一: 要么均用基本单位,或 者均用常用单位。
如图所示甲、乙两
5m/s
20m/s
250m/s
第二章
运动的世界
课堂总结
比较运动快慢
速度
两种直线运动
第三节:快与慢
fast and slow
常见物体的速度
thank you
第二章
运动的世界
二.速度(1)意义、定义、公式
物理意义: 表示运动的快慢的物理量
定义: 物体在单位时间内通过的路程
公式:
路程
速度= ———
时间
s----路程 t----时间 v----速度

人教版运动的快慢PPT课件

人教版运动的快慢PPT课件

单位换算:
1 m/s=__110_//_31_60_00_0_k_m_/_h_____ 3=._6______km/h
1 km/h=__13_06_00_00_m__/s____
1 3=._6_______m/s
人教版运动的快慢PPT课件1
二、速度
汽车的 速度表,用 千米/时做单 位
人教版运动的快慢PPT课件1
2.公式: 速度=
路程 —时—间—
s v=
t
s
Hale Waihona Puke 变形式: t s vt
v
二、速度
速度单位:
s v=
t
速度—米每秒(m/s)
路程—米(m) 时间—秒(s)
3.物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量, 在数值上等于物体单位时间内通过的路程,这个数值越大,
表示物体运动越快。
二、速度
4.速度单位:
基本单位: 米/秒 m/s或m·s-1,读作米每秒 常用单位:千米/时 km/h或km·h-1 ,读作千米每小时
二、速度
小聪同学的100 m跑成绩为17 s,小明同学的50 m跑成绩为8 s, 他俩谁跑的快?怎样比较它们运动的快慢? 路程不相同,时间也不相同时,如何去比较运动的快慢呢?
1.相同时间比较路程 2.相同路程比较时间
速度
比较单位时间内跑过的路程 比较跑过单位路程所用的时间
二、速度
1.物理学中,把路程与时间之比叫做速度。符号:v
• 第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
第1课时
一、新课导入
在跑步比赛中,谁跑得最快,你的依据是什么?
二、速度
在跑步比赛中,观众用什么方法比较运动员跑得快慢?裁判用什么 方法比较运动员跑得快慢?

运动的快慢

运动的快慢
第一章第三节
运动的快慢
1比较物体运动快慢的方法
常用方法:
1.时间相同时比较路程:相同
时间内,物体通过的路程越长,
则物体运动越快
2.路程相同时比较时间:相同
的路程,物体所用时间越少,
则物体运动越快
04Leabharlann diyi zhang jie
想想议 议
如果物体运动的时间和路程都不相同时,那我们如何 去比较运动快慢呢?
,________车的速度大
04
4.变速运动
1、变速运动定义: 物体运动时速度发生改变的运动
2、变速运动的分类:
A.变速直线运动:速度变化,运动 方 向不变(百米赛跑)
B.变速运动:速度变化,方向不断 变化(乘坐汽车去北京)
22
计算方法
路程与时间之比
平均速度
物理意义
粗略的描述运动的快 慢。
注意:
24
5.时间与时刻
时间 时间是时间间隔,是有一段长度 的 例如:1个小时,5分钟
时刻 时间点 例如:9:30 10:45
07
谢谢聆听
2. 速度
定义
物理学中,路程与时间之比叫做速

物理意义 速度是描述运动快慢的物理量。速 度越大物体运动越快
公式
V=S/T单位:米每秒用符号m/s表示
05
单位换算
1m/s=3.6km/h
= 1m/s=1/1000km/1/3600h=3.6km/h
特殊速度:光速为3X10的9次方米每秒
18
3. 匀速直线运动
路程S与时间T有着 严格的对 应关系,求平均速度时,必须 找到相应的时间段和相应的路 程
06
速度与平均速度的比较

人教物理八年级上册第一章第3节 运动的快慢(共21张PPT)

人教物理八年级上册第一章第3节 运动的快慢(共21张PPT)

小资一料些物体运动的速度 v/(m·s-1)
蜗牛的爬行
人步行
约1.5mm/s
约1.1m/s
自行车 约5m/s
普通列车
约40m/s
高速公路 上的小车 约28m/s
雨燕 最快达 48m/s
小资料
喷气式客机
约250m/s 子弹出膛时
超音速歼击机 大于700m/s
同步卫星 轨道速度
约1000m/s 第一宇宙速度 7900m/s
裁判法: 相同路程比时间
以下有四个物体沿平直道路行驶 ,请同学们 比较一下它们运动的快慢。
A.自行车
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
0
20
100
B.公共汽车
0
10
100
C.火车 D.飞机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
500
30
1250
500
10
2500
如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢?
A和B路程相同,B时间越短,运动越 _快_ B和D时间相同,D路程越长,运动越 _快_
真空中光速
3070m/s 3×108m/s
例1 我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺
110m 跨栏金牌,成绩是 12.91s。这项奥运会纪录的运 动速度是多少?如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示
为 运解动3:0速k根m度据/h为。v:哪= 一st 个的,速可度以比算较出刘大翔?的
s 110m
自行车运动员做 变速运动
例3 一列长150m的火车用5min时间匀速通过
一座长度为7350m的大桥,求火车通过大 桥时平均速度为多少千米/时?
S桥
S车
S
已知:S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m

人教版物理八年级上册第1章第3节《运动的快慢》ppt课件

人教版物理八年级上册第1章第3节《运动的快慢》ppt课件
物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容.
讲授新课
一 几何图形
合作探究
观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?
看整体
看上面
看顶点
看侧面
看棱
.
从整体上看,它的形状是 长方体 ;看不同的 侧面,得到的是 正方形 或 长方形 ;看棱得到的 是 线段 ;看顶点得到的是 点 .
类似地观察罐头、足球或篮球的外形,可以得到 圆柱、球、圆等. 长方体、圆柱、球、长(正)方形、 圆、线段、点等,以及小学学过的三角形、四边形 等,都是从物体外形中得出的,它们都是几何图形.
该速度表能显示的 最大时速是220km/h
一些物体运动的速度(m/s)
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5 高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
做一做
1. 图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实 物与图形用线连接起来.
正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥
思考: (1) 棱锥与棱柱的区别是什么?
(2) 圆锥与圆柱的区别是什么?
问题2 根据已有的数学经验,我们能否把它们进行分 类?你的标准是什么?
正方体 长方体
三棱柱 六棱柱 圆柱
后50m平均速度:
v2

s2 t2

50m =7.1m/s 7s
全程时间:
t3 t1 t2 6s+7s=13s
全程平均速度:
v3

运动的快慢精品ppt

运动的快慢精品ppt

s 110m v 8.52m/s t 12.91s
代入数据,求出结果。 答:刘翔的平均速度。
运动员用10s跑了100m,汽车在2h内行
驶了72km,那运动员和汽车哪个快呢?
解:
运动员的速度: v 汽车的速度:
s1 100m 10m / s 1 t1 10s
平均速度:平均运动程度快慢
课后思考
一辆车以3m/s上坡,接下来以5m/s下坡, 求这辆车全程的平均速度。
测一测走路的速度。
活动一:5米距离,测所用时间。 要求:踩到或跨过终点线时停止计时; 以秒为单位(四舍五入)。 活动二:5秒时间,测所走距离。 要求:时间到停止前进,以前面脚尖位置 测量距离,以米为单位保留一位小数(四 舍五入)。
s2 72km v2 36km / h 10m / s t2 2h
因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快.
例2:小明在跑百米时,前50 m用时6 s,后50 m 用时7 s,小明前、后50 m及百米全程的平均速度各 是多少? 50 m 分析: 50 m 7s 全程 解:小明前50 m路程s1=50 m,用时t1=6s,后
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程
和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同
部分的平均速度也可能不同。
小结:运动快慢
物理意义:描述物体运动的快慢的物理量 定义:速度等于路程与时间之比
速度
s 公式: v t
单位:m/s、km/h,换算关系:1m/s=3.6km/h 匀速直线运动:运动快慢不不变的运动 运动形式 变速运动:速度快慢不断变化的运动
测量记录表 距离
正常步伐 慢一些 正常步伐
慢一些
时间
秒 秒 5秒

人教版初中物理八年级上册第一章第三节运动的快慢课件图文

人教版初中物理八年级上册第一章第三节运动的快慢课件图文
对照较简单,本题还告知我们一定不能酒后驾车,因为酒后的反应
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?


解析:由 v= 得,

前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度

v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,

由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度

1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。

第一章第三节 运动的快慢

第一章第三节   运动的快慢
比较运动快慢有两种方法: 一是看路程相同的情况下,所用时间的长短; 二是在时间相同的情况下,看路程的大小。
(一)速度
表示的物理意义:表示运动的快慢的物理量
定义:物体在单位时间内通过的路程
公式:速度= —路—程—
s
时间
v == t
s----路程-----米(m) t----时间-----秒(s) v----速度-----米每秒(m/s)
解:由速度公式:
1.8km
t=
S
————
V
= ———— 36km/h
= 0.05h
(注:S=1600m+200m=1800m=1.8km)
6、小明跟爸爸坐火车去旅游,为了测定火车行驶中的平均速度 采用了如下方法:从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起 计数,结果在1min内听到了25次碰击声,爸爸告诉小明钢轨每 一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大?
运动时其速度应该是一个定值,与__路__程____和____时__间_____无关,所以不能将v=s/t理 解为v与 s成__正__比____比,与t成__反__比____比。)
二、共同探究
思考:1、在百米竞赛中,运动员甲用10s跑完全程,运动员乙 用11s跑2完全程,哪位运动员跑得快? 2、汽车A在2h内行驶 80km,汽车B在2h内行驶170km,哪辆汽车运动得快?
变速直线运动:动
(日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。) (三)平均速度 物体做变速运动时,速度有时快,有时慢,怎样描述它的运 动情况呢?
在变速运动中,用总路程除以总时间,得出的速度叫平均速度。
v s t
三、练一练 1、琼斯以10秒75的成绩 获得女子100米短跑金牌.请运用知 识计算出美国田径运动员琼斯百米短跑的速度.

人教版八年级物理上册第一章第三节 运动的快慢(26张PPT)

人教版八年级物理上册第一章第三节 运动的快慢(26张PPT)
1.3 运动的快慢
一、如何比较物体运动的快慢
方法一:时间 t 相同,比较路程 s 的大小。
一、如何比较物体运动的快慢
方法二:路程 s 相同,比较时间 t 的大小。
方 一、如何比较物体运动的快慢
法 小 方法一:时间 t 相同,比较路程 s 的大小。 结 方法二:路程 s 相同,比较时间 t 的大小。
(10)小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍
思考:此题若换成v-t 图答案又如何?
12.一辆汽车在南北方向平直公路上以10m/s的 速度匀速向南行驶.一个人以1m/s的速度与汽车 同向匀速行走. ①若以车为参照物,地面上的房 屋向哪个方向运动.速度多大?人向哪个方向运动, 速度多大?②若以人为参照物,汽车向哪个方向运 动.速度为多大?
练习1:一名同学骑自行车从家路过书店到学 校上学,家到书店的路程为1800m,书店到学校 的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min, 在书店等同学用了1min,然后两人一起再经过 了12min到达学校。求: (1)骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少? (6m/s) (2)这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少? (5m/s)
A.1800 m/s
B.108 m/s
C.90 m/s
D.30 m/s
3、一物体做匀速直线运动,通过45 m的路程 用了30 s的时间,则它在前15 s路程内的速度 为_______m/s,通过的路程是______m;它 通过75m路程所用时间为______s.
4、小明为了测自己步行的速度,他从400 m 跑道的起点从8时10分0秒开始记时,沿着跑 道走一圈到终点(即起点),表针指到8时18 分20秒,则小明的平均速度是( )
练习2.一列火车200m长,以15m/s的速度匀速 通过长为1300m的铁路桥,求火车全部过桥所 用的时间?

《运动的快慢》课件ppt

《运动的快慢》课件ppt
通过光电门时能够准确计时。 • 将小车从斜面顶端匀速下滑,用秒表记录挡光片通过光电门的时间差Δt。 • 用刻度尺测量斜面的长度L和高度h。 • 用公式计算小车的速度v=L/Δt√(g/h)。
07
课堂小结与拓展
本节课的重点和难点
重点
学生能理解速度的概念和公式应用,以及单位换算。
难点
学生能区分平均速度和瞬时速度的概念,并理解两者的联系和区别。
设计实验步骤和方案
• 步骤 • 将小车放在斜面上,调整斜面的倾斜程度,使小车从斜面顶端匀速下滑。 • 将挡光片放在小车上,让小车从静止开始匀加速下滑。 • 用秒表记录挡光片通过光电门的时间差Δt。 • 用刻度尺测量斜面的长度L和高度h。 • 用公式计算小车的速度v。 • 方案 • 将光电门固定在斜面的顶端,将挡光片放在小车上,将小车放在斜面上,调整光电门的灵敏度,使挡光片
数据分析和结论
分析
通过实验数据,可以得出不同物体在同一路程中表现出的速 度差异,以及同一物体在不同路程中的速度变化。
结论
速度是描述物体运动状态的重要物理量,它反映了物体在单 位时间内通过的路程长度。通过对物体速度的测量,可以更 深入地理解速度概念及物理意义。
06
学生活动:设计一个测量速 度的实验方案
匀变速直线运动
匀变速直线运动定义
在相等时间内速度变化量相等的直线运动。
匀变速直线运动特点
速度均匀变化,加速度不变。
匀变速直线运动公式
v = v₀ + at,s = v₀t + 0.5at²。
04
运动的快慢与平均速度
平均速度的定义
定义
平均速度是指一段时间内物体通过的路程与所用时间的比值。
公式
平均速度 = 路程 ÷ 时间

新人教版八年级物理上册第三节《运动的快慢》课件(共36张PPT)

新人教版八年级物理上册第三节《运动的快慢》课件(共36张PPT)

相对速度问题: 甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动,且 v甲〉v乙 (1)当它们同向运动时,以乙为参照物,甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 (2)当它们反向运动时,选择其中一个物体 为参照物,则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙。 例如:人通过自动扶梯上楼
相对速度问题: 甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动,且 v甲〉v乙 (1)当它们同向运动时,以乙为参照物,甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 (2)当它们反向运动时,选择其中一个物体 为参照物,则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙。 例如:人通过自动扶梯上楼
运动有快有慢,怎样来描述 物体运动的快慢呢?
讨论
(1)在2004年雅典奥运会上110m栏决 赛时,哪个运动员跑得最快? (2)公路上正常行驶的电动车与行人相 比,谁要快些呢?
总结
比较运动快慢的两种方法:
一是在时间相同的情况下,看路程的大小。 (路程大的就快) 二是看路程相同的情况下,所用时间的长短; (用时短的就快) 新问题:若路程不相同,时间也不 相同时,那如何去比较运动的快慢呢?
A在5秒钟之内走了10米 B在8秒内走了24米

这两个呢?
C在2小时内走了5km D在3小时内走了4.5km

问题:火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s,是火车跑得快还是汽车跑得快?
问题:火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s,是火车跑得快还是汽车跑得快?
方法一:
方法一:
1000 m 1km 72km/h= 72× 1h = 72× 3600 s =20m/s
(30m/s>20m/s,汽车快)
方法二:
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∴飞机运动快
2.速度的公式
s v t
3.速度的单位
t
s svt
v
s---路程---米(m) t---时间---秒(s) v--速度---米每秒(m/s)
由s 和t 的单位组成 米/秒(m/s)
国际单位制中:
常用: 千米/时(km/h) 换算关系: 1m/s =3.6km/h 1km/h =1/3.6 m/s m/s是较大的单位
1、哪个球运动的时间比较长? 2、哪个小球运动的速度(即运动快慢)基本保持不变? 3、哪个小球的运动越来越快?(提示:两种比较快慢的方法) 机械运动按路线分类可分直线运动和曲线运动 直线运动按速度是否变化又可分匀速直线运动和变速直线运动
三.匀速直线运动
(最简单的机械运动)
定义:物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速 直线运动
代入数据,求出结果。数 答:刘翔的平均速度是 8.52m/s 。 所用公式 字后面要有单位。
例题:火车提速后,在北京和上海之间 的运行速度约为104 km/h,两地之间的 铁路线长1456 km,火车从北京到上海大 约要用多长时间?
已知:v=104 km/h S=1456km 求:t 解:由公式v=
[小资料]
一些物体运动的速度(m/s)
蜗牛 约1.5×10-3 步行的人 约1.1
自行车
雨燕 喷气式客机 出膛的子弹
约5
可达48 约250 约1000
高速路上的小轿车
上海磁悬浮列车 超音速歼击机 同步卫星
约33
可达120 约700 3070
想想议议,回答下面问题:
频 闪 照 相
注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同
4.火车的速度144km/h,某人跑步的速度4m/s, 问谁快? 5.已知:甲、乙两车通过的路程之比为2︰1; 运动的时间之比为3︰2,求甲、乙两车的速度 之比?
6.一辆汽车在南北方向平直公路上以10m/s的 速度匀速向南行驶.一个人以1m/s的速度与汽车 同向匀速行走. ①若以车为参照物,地面上的房 屋向哪个方向运动.速度多大?人向哪个方向运动, 速度多大?②若以人为参照物,汽车向哪个方向运 动.速度为多大? ①.房屋以10m/s的速度向北运动;人以9m/s的 速度向北运动 ②.车仍向南运动,相对人的速度为9m/s
后50m平均速度: 全程时间: 全程平均速度:
s1 50m v1 8.3m/s t1 6s s2 50m v2 =7.1m/s t2 7s
t3 t1 t2 6s+7s=13s
s3 100m v3 =7.7m/s t3 13s
答:小明前、后50 m及百米全程的平均速度分 别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。 50 m 6 s 8.3 m/s 7.7 m/s 100 m 13 s 求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时 间的对应关系。即使是同一运动过程的不同部分的平 均速度也可能不同。 50 m 7.1 m/s
s
甲 乙
o
t
3:某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动 的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时 间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数 据绘制了如图所示的路程与时间图像(s-t图), 你从该图像中可以获得哪些信息? (1)_____________ (2)_____________ s/m (3)_____________
s
1.路程与时间(s-t图)或速度与时 间(v-t图)的图象 s
o v
静止
t v
o
匀速直线运动
t
匀速直线运动
o
t
变速直线运动
o
tห้องสมุดไป่ตู้
2:物体做匀速直线运动,路程与时间的关 系图像如图所示,由图可知,甲、乙两运 动物体的速度大小关系是( A ) A、v甲 > v乙 B、v甲 < v乙 C、v甲 = v乙 D、条件不足,不能确定
路程(m)
骑自行车
跑步
1000
1、若路程——时间图线 为一直线,则该物体为 匀速直线运动。 2、自行车的速度为 6km/h,跑步速度为 4km/h。
5 10 15
时间(min)
例2:小明在跑百米时,前50 m用时6 s,后50 m用 时7 s,小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少?
50 m 分析: 6s
s t
s v =
得:t=
1456km
104km|h
=14h.
答:火车从北京到上海大约要用14h
汽车的速度是“10m/s”,读作10米每秒, : 它的物理意义: 汽车在1秒内通过的路程是10米。 飞机的速度是“500m/s”,读作: 500米每秒, 飞机在1秒内通过的路程是500米。 它的物理意义是:
9.南京长江大桥全长6700m,一列火车全长200m, 若该车匀速通过大桥时,在前40s内通过600m路程. 求:这列火车全部通过大桥需要多少时间 ? 460s) (
40
16km
10.如图:小名和爸爸开车 到李庄,在A地看到的标志牌 如图所示,则按照图上的要 求从A地到李庄至少需要几 分钟?
11:自动扶梯用30s,可以将一个站在扶梯上的 人从一楼送至二楼。如果自动扶梯不动,人沿 扶梯从一楼到二楼需1.5min,现在某人沿运动 的扶梯从一楼上二楼,需用多少秒?
6 4 2
o
2
4
6
8
t/s
答:(1)小车前2s内的速度为1m/s (2)2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2m (3)小车后2s内的速度为2m/s (4)整个过程小车在做变速直线运动 (5)小车在7s内通过的路程是6m (6)小车在第2—5s内处于静止状态 (7)小车在运动过程中停止运动3s (8)小车后2s内的速度大于前2s内的速度 (9)小车在7s内的平均速度为0.87m/s (10)小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍
相对速度问题: 甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动,且 v甲〉v乙 (1)当它们同向运动时,以乙为参照物,甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 (2)当它们反向运动时,选择其中一个物体 为参照物,则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙。 例如:人通过自动扶梯上楼
7.做匀速直线运动的甲、乙两物体,他们的运动 时间之比为2:3,运动路程之比为3:1,则甲乙两 物体运动速度之比为( C ) A.1:2 B.2:1 C.9:2 D.2:9 8.某同学测自己的步行速度,从8点10分5秒开始 计时,当他走完40m时,正好是8点10分55秒.该同 ( 0.8m/s) 学的步行速度为多少?
四.变速运动
常见的物体运动速度都是变化的,用平 均速度来描述做变速运动物体的快慢程度
s 公式 v t
平均速度只能粗略地反映变速 运动的情况
平均速度必须指出是哪段时间或哪段路 程中的平均快慢
A
V
V
V
t
t
A
速度不变
B
速度增大
C
速度减小
t
• 图中是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的 路程随时间变化图线,求:1、两人是匀速直线 运动吗?2、若是匀速直线运动,各自运动速度 大小为多少?
例:一名同学骑自行车从家路过书店到学校上 学,家到书店的路程为1800m,书店到学校的路 程为3600m。他从家出发到书店用时5min,在 书店等同学用了1min,然后两人一起再经过了 12min到达学校。求: (1)骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少? (2)这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少? (6m/s) (5.29m/s)
物体在任何相等的时间内通过的路程都 相等就是匀速直线运动
或:物体运动方向不变、运动快慢不变的运动叫做 匀速直线运动(即速度大小和方向保持不变) s 公式: v
t
注意:S为运动过程中的所有路程,t为 运动过程中所有的时间
s 在匀速直线运动中对 v 的讨论 t
③.v只与s/t比值大小有关 ④
①.v与s不成正比、v与t不成反比.即v与s、t无关 ②. ∵v不变 ∴s与t成正比
例1:我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇 夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录,成绩12.91s。他的 平均速度是多少? 必要的说明 解: 刘翔在运动过程中通过的路程s=110m,所用时 间t=12.91s,利用公式v=s/t计算它的平均速度为:
s 110m v 8.52m/s t 12.91s
第一章 机械运动
第三节 运动的快慢
步行人和骑车人同时由同 地出发,没有钟表,怎样 比较它们运动的快慢?
一.比较物体运动快慢的方法:
1.相同路程比时间 2.相同时间比路程
总结
比较运动快慢的两种方法: 一是路程相同,比较所用时间的长短; (用时短运动就快、用时长运动就慢) 二是时间相同,比较路程的长短。 (路程长运动就快、路程短运动就快)
50 m
7s 全程
解:小明前50 m路程s1=50 m,用时t1=6s,后50 m 路程s2=50 m,用时t2=7 s,全程s3=100 m,用时t3。根据 公式和题意有:
例2:小明在跑百米时,前50 m用时6 s,后50 m用时 7 s,小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少?
前50m平均速度:
例.一列火车从甲地开往乙地,先以v1匀速驶完前 一半路程,又以v2匀速驶完后一半路程.则全程 2v1v2/(v1+v2) 的平均速度是________________ 拓展1:如果列车前一半时间的平均速度为v1, 后一半时间的平均速度为v2,则全程的平均速 (v1+v2) /2 度是________________ 拓展2:一段路程为s,如果列车在通过前2s/3时 的平均速度为v1,通过后s/3时的平均速度为v2, 3v1v2/(v1+2v2) 则全程的平均速度是________________
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