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篮球人盯人防守技战术教案

教学内

容

教单位：高二年级（男生40 人）授课老师：

篮球：1、裁判手势操2、人盯人防守基本技战术

1、学习篮球人盯人防守的基本技战术，使85%以上的学生能运用人盯人基本技战术进

学行练习，提高学生防守能力和意识。

目2、学习篮球裁判基本知识，使 90%以上学生熟悉和掌握裁判基本手势，部分学生能运标用所学的裁判知识进行判罚。

3、培养学生良好的道德品质和团队精神，提高学生自主、合作、探究学习的能力。

练习次数

教学内容与活动内容教学方法与组织方法与时间

开一、课堂教学常规（见图1）体育委员按老师指定位置集合，准始1、体育委员集合整队。备上课。

部2、师生问好，清点人数。 3 分钟

分3、宣布教学目标、学习内容及要求。

4、安排见习生。

二、热身活动

1、熟悉球性练习（见图 2） 3 分钟准

①分组进行创意戏球。

备

②师生 PK 展示。

部

2、行进间高、低运球练习（见图 3） 3 分钟分

①原地高、低运球。

②行进间高、低变化运球。

三、裁判手势操（4× 8 拍）

（见图 4）教学重点：手势动作规范 6 分钟

第一节： 1 分、 2 分、预投得分、

场下换人、比赛开始。

基

第二节：侵入犯规、手指腰部、比赛

本

开表，比赛停表。

部

第三节：带球走步、二次运球、球回

分

后场、双方争球。

第四节：打手犯规、推人犯规、带球

撞人、阻挡犯规。

教学要求：动作正确，明知其意。

图（ 1）

1、在老师或小组长带领下创意戏球，通过师生展示、激发学生练习兴趣。

2、在小组长的带领下，随教师的口哨

声变化及动作提示进行行进间运球。

（图 2）（图3）

1、教师引导示范，学生模仿练习体验。

2、师生互动练习及展示。

3、教师或学生评价。

（图 4）

1、①教师设疑：

“如何盯好自己的进攻对手”

四、人人防守基本技

1、人人防守基本技（ 5）

6 分

教学重点：防守姿

次构教学内容与活内容数

与

①体半人人防守技。

②学人人防守技。

③徒手一一的攻防技。6-8 次

教学要求：

降低重心，脚部移极。

安全提示：在跑中注意相互的

距离，避免碰撞，增安全意。

2、人人防守基本（6）8 分

教学重点：增防守意

趣味游“叫号喊停”

基①持球跑位

②运球跑位

本

教学要求：极跑，形成防守区

部

域。

分

10 分

五、运用（半）

教学重点：人人防守技的运

用及裁判“角色”的扮演。

1、人人防守基本技教学演

。

2、裁判。

教学要求：将已学的裁判知运

用在中，尊重裁判。

安全提示：注意作幅度，加自

我保。

六、整放松

束1、游 6 分部①“收网捕”

②学生体，教解疑。

教学方法与方法

③老引并学生行（防守姿，脚步移⋯⋯等）。④在小下行人人防守作，相互交流体会。⑤学生展示，生价。

（ 5）

2、①老解“叫号喊停”游的方法与要求。

②分在小的下，教

引、鼓励学生开展探究性学。③ 学生、展示情况，教

价。

（ 6）3、①老解的目的、意，

并派两名同学或学生流担任裁

判。

②在小的下行。

③老或裁判情况行点

与展示。

④ 极性鼓励裁判的“判” 。

1、老解游方法、要求。

2、各在小的下行“收网

捕”、“ 球拼字”游。

分②“篮球拼字”（见图 7）、教师评价本课学习情况，安排学生

3

2、教学评价、下课归还器材，宣布下课。

①教师鼓励性评价学习情况。

②师生再见。

③归还器材。

（图 7）

器

篮球 41 个口哨若干预计练习密度40—45%

材运动负荷≥2.2