永远的苏武苏武传气节(1)
12_苏武传
苏武传
《汉书· 李广苏建传》
1、熟读成诵，准确翻译，梳理
文言知识。 2、掌握人物刻画的技巧，深入 体会凝聚在苏武身上的民族精神。
齐读① 《汉书》与《史记》、《后汉书》、《三 国志》并称为“前四史”。 班固(32-92)：因受窦宪株连，死于狱中。 班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成 《汉书》。
岁寒，然后知松柏 之后凋也。
朔风凛冽，他与冷月作伴，北顾中原，将“生是大 汉人，死是大汉臣”的忠诚铭记在心灵深处。
胡笳幽怨，他与孤冢为舞，怅望大漠飞雪，将“荣 华富贵、千金封侯”的许诺忘却得一干二净。 地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一Байду номын сангаас咽下，浑身的 热血却沸腾着一个至死不渝的信念——铭记大汉， 精忠报国。 冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲 响千古的绝唱——贫贱不能移，威武不能屈，富贵 犹能忘。
为臣惟命敢辞难， 脱遇艰难亦自安。 试看子卿持节处， 雪花如席不知寒。
1、典型环境。 苏武出使匈奴，因突发事变，被扣幽禁。在他的周围， 有操生杀予夺之权的单于和卫律的屠刀，有贪生怕死的 副使张胜的屈降，有曾为同事、朋友的李陵的声泪俱下 的劝降。而冰天雪地廪食不至的北海牧羊，苏武更是被 置之死地。这些典型环境，把苏武这个人物推到了矛盾 斗争的风口浪尖上，让人物一展风采。 2、细节描写。 如写苏武被幽禁在大窖中，“卧啮雪，与旃毛并咽之”； 流放北海，“掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起 操持，节旄尽落”等。 3、对比衬托。《指导》P63 在匈奴的威势面前丧失了民族气节的：副使张胜，为虎 作伥的卫律，曾为朋友的李陵。
他用睿智，铭记下对汉朝忠贞不渝的信念，在漫天 风雪中，且歌且行，把那光秃秃的旌节升华为一段 千古的传奇，书写了一段流传千古的赞歌。 他用执着，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄 沙中渐行渐远，把那枯瘦的羊群定格为一段不朽的 历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
精选苏武的气节作文【通用5篇】
苏武的气节作文【通用5篇】苏武牧羊读后感暑假里，我读了一本名叫《上下五千年》的书，是林汉达写的。
当我看到这本书时，感到很疑惑：五千年，居然一本书就给写完了？带着疑惑，我翻开了这本书……这本书从盘古开天辟地，一直写到清代的白莲教大起义，全书一共有262个小故事，通过这些小故事介绍了中华五千年的历史，真是很“壮观”的一本书啊！这本书中有很多小故事都给我留下了深刻的印象，其中印象最深的要算“苏武牧羊”这个故事了。
那还是汉朝的时候，与北方的匈奴一直在打仗，后来匈奴被打败后，单于派来使者求和，总算有几年没打了。
虽然表面上看，是和平了，实际上，匈奴还是想着进犯中原。
汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，出使匈奴，却被单于扣押不得回朝。
单于看苏武是个有气节的好汉，想逼迫他投降。
于是用断食、断水折磨他，还把他放逐到北海边去牧羊，但苏武不为所动，坚守自己的信念，一直紧握着那根代表汉朝的旌节。
十九年后，苏武终于被释放回汉朝。
当苏武终于回到长安时，百姓们都出来迎接。
看到他那满头的白发、白须和他手中那掉光了毛的旌节，都称赞他是有气节的大丈夫。
读完这个小故事，我想了很多。
中国从古至今，有很多像文中所写的卫律、李陵之流贪生怕死之辈，但更多的却是像苏武一样的宁死不屈的大丈夫。
从故事里，我们不难读出他的爱国思想和民族气节。
面对敌人的各种威逼利诱，他义正辞严，凛然不可侵犯，在冰天雪地的北海边过着含辛茹苦的生活，却依然不屈不挠，宁死不降，这些都表现出了他那崇高的民族气节。
在这本书中，像精忠报国的岳飞、留取丹心照汉青的文天祥、要留清白在人间的于谦……他们都是中华民族的骄傲，都是忠贞爱国的大丈夫。
正因为有他们这些人的存在，才使得中华民族屹立不倒。
20xx年的最后一天——除夕，在众人的欢歌笑语中迈着盈盈的步子轻飘而来，这是不寻常的一天．它是我国的重要的传统节日，不过，比起那个，在这一天，一家人围在一起吃年夜饭，其乐融融的看春晚，那种被亲情渲染的暖暖气氛才是最重要的．可是，今年，我家的除夕夜似乎格外不同……沉默的年夜饭下午３点多，我，哥哥，妈妈，围坐在饭桌前吃年夜饭．饭桌上笼罩着一种古怪的沉默气氛．我低头用筷子扒饭，看着眼前的大鱼大肉毫无食欲．是啊，毕竟距离我们吃完午饭才过了２个半小时．偷偷地瞄了一眼，哥哥正在艰难地和食物作战，妈妈抬头望着窗外一碧如洗的天空，眼神迷茫，不知在想什么．没有人说话，耳边只有咀嚼食物的声音．终于，哥哥出声打破了沉默，＂我吃完咯．＂他把筷子一放，奔向了电脑．然后，饭桌又被沉默的氛围包围．好不容易将食物硬塞进胃里，我起身离开了饭桌，妈妈无言的收拾碗筷．若烟火般绚烂我漫无目的的走在大街上，路灯昏黄的灯光掩映着行人欢乐的脸庞．街边的店铺大都不开业，行人三三两两的走在一起，远处不时传来一两声鞭炮声，绚烂的烟火在空中绽放，在这座偏远的小城，这样的动静是格外明显的．抬头看着天边美丽的烟花，随着一声尖啸，又一颗烟火冲进夜的怀抱，在黑夜中绽放，没有繁星点缀的夜空是冷傲的黑玫瑰，烟火化作无数扑闪着翅膀的金色蝴蝶，美丽了那一片天空，最后，也归寂于那片天空，黑暗复又恢复了它本来的面目．我不喜欢这样，真的不喜欢．烟火很美，可是它的生命却很短暂，烟花想温暖黑夜，却永远败给黑暗．烟火的光亮倾泻在我仰起的小脸上，一个人的我似乎与周围格格不入．一个人的河滩不知不觉，我漫步到了公园的河滩边，上次来这儿还是全家一起拍全家福的时候呢．现在，整个河滩上只有我一个人，虽然才６点多，但是，在我们这，冬季的天空总是黑的那么迫不及待．清清的河水也变成了黑色，似乎是在和天空相呼应．移步至河边，我捡起一块石头，玩起了＂打水漂＂，看着小石头在水面上跳跃２次，沉入水底，焦躁的心情莫名的放松了一些，正如它出现的莫名其妙，可是还不够，于是我在河滩上狂奔，一直跑到河滩的另一头，我又对着水面大叫：＂啊～＂听着自己的回声，我突然觉得很爽，知道考试成绩那一刻的沮丧，得知他不回来那一刻时的失望，以及近期一直压抑的淡淡悲伤，都在这一刻，随着声音的消失而消失．＂哈哈哈＂我大笑起来，我才不要做一个自怜自哀的人呢！20xx 都要过去了，我干嘛要为过去的事烦恼悲伤呢！望着远处在烟火中闪耀的小城，我心中无比畅快。
[永远的苏武]苏武
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[永远的苏武]苏武篇一:[苏武]苏武的故事作文苏武的故事作文篇一：塞外的风呼呼地怒号着，大雪纷飞。
在北海这个地方，终年白雪皑皑，荒无人烟，连鸟兽也很少飞过。
北海边上，有着一群正在漫步着羊。
在羊旁边，有一个佝偻背的老人，塞外出来的风吹乱了老人稀疏的白发，这银色的胡须仿佛再告诉我们老人的沧桑。
汉帝为了答谢匈奴单于的善意，命苏武带领军团出使匈奴——一个荒凉的国度。
因为“虞常事变”，苏武等人被扣押，面对名和金钱的诱惑，面对酷法严刑，有人屈服了，得到了荣誉富贵，而苏武始终不肯向匈奴单于面向称臣。
为此，他被流放北海边牧羊，条件十分无理——公羊生仔，苏武才能获释归汉。
茫茫北海，一望无垠，地冻天寒，人迹罕见，苏武身上单薄的衣服，饱经风雪的洗礼，支离破碎，仅能蔽体，早已失去御寒的功效，寒风似箭刺入骨子里。
苏武饥食毡，渴饮雪水，心中却依然守信诺言：宁为玉碎，不为瓦全。
悠悠十九年，已是两鬓花白，终于有了回国的机会回到祖国的那一刻，高抬头颅，苏武激动地流下泪水。
苏武的英雄气节谱写一曲正气歌。
他的故事让我流泪，走在秋风中的我，读懂了如何忠诚!苏武的故事作文篇二：“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊海边，心存汉社稷，落犹未还，历经难中难，心如铁石坚坚”一首《苏武牧羊》道尽了苏武的一生，历尽艰辛，持节不屈，苏武用自己的血泪书写了一段辉煌历史。
汉武帝为了答谢匈奴单于的善意，命苏武带领军团出使匈奴——一个荒凉的国度。
因为“虞常事变”，苏武等人被扣押，面对名和金钱的诱惑，面对酷法严刑，有人屈服了，得到了荣华富贵，而苏武始终不肯向匈奴单于面向称臣。
为此，他被流放北海边牧羊，条件十分无理——公羊生仔，苏武才能获释归汉。
寒风刺骨，苏武早就被冻僵了，他那件薄薄的上衣早已经受尽了了风雪的覆盖。
“渴饮雪，饥吞毡”面对这样恶劣的环境下他并没有投降，去选择那享不尽的荣华富贵，而是心里坚定着一个信念：宁为玉碎，不为瓦全。
他相信汉朝一定会来救他的子民的。
苏武传素材解读
角度5：心灵的选择
荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的 人，从黑发到白头，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝 一代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北海上，立着一座 汉朝不倒的丰碑。 汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着一丝火光。 匈奴的可汗惧怕："怎么还有这么固执的人？"他更无法理解， 这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲！ 在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但是更有人 选择个性的无碍释放，国家的繁荣太平，民族的坚贞气节。 而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生 命与永恒的拔河中，探到永恒的答案。
（2002年浙江高考满分作文《与永恒拔河》节选）
永远的苏武
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄 一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。 一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之 间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了 铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。 擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫 大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒 沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原 的飞虹。 哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛 敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的 铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执 著而圣洁的守望。
朔风凛冽，他与冷月作伴，北顾中原，将“生是大 汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨， 他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封 侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛 与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的 信念———铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情 睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱 不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。 好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汉忠贞 不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌 节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。 好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的 引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格 为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣精神 民族气节
探究苏武崇高气节
探究苏武崇高气节发布时间：2022-09-01T09:01:55.892Z 来源：《教育学文摘》2022年3月总第403期作者：李涛[导读] 《苏武传》是通过哪些内容展示苏武的崇高气节的？(两次自杀、三次拒降、十九年坚守)小结：这是本篇文章最重要、也是最精彩的内容，是苏武外交风云中最惨烈、然而也是最辉煌的篇章。
湖北省十堰市竹山县第一中学442200一、学生复述《苏武传》故事二、浏览全文，梳理情节《苏武传》是通过哪些内容展示苏武的崇高气节的？(两次自杀、三次拒降、十九年坚守)小结：这是本篇文章最重要、也是最精彩的内容，是苏武外交风云中最惨烈、然而也是最辉煌的篇章。
三、分析情节，展示苏武崇高气节的具体特征1.两次自杀——刚烈、豪壮之节。
(1)首先我们来看苏武的两自杀。
看文中是怎样描述的？(第3段，“欲自杀，胜、惠共止之”。
第4段，“引佩刀自刺”。
)(2)苏武为什么要自杀？(苏武认为：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国”，“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”)作为汉武帝派出的与匈奴修好的汉使团正使苏武知道，有汉使团副使张胜参与的叛乱，必定会牵连整个使团，自己当然难脱干系。
带着使命出使，结果却没能取得预期的效果，苏武心中本来已经觉得有负国恩了，又惹出了这样的叛乱事件，可能严重影响汉匈两国未来关系，与汉武帝派他前来的初衷背道而驰，苏武就更觉得“重负国”了。
不能预先发现和劝阻张胜所干的蠢事，有负国家使命；作为代表汉朝出使匈奴的使臣马上要受到敌国的审讯，给国家丢脸，有辱国家颜面。
苏武本能的反应就是以死来维护汉室的尊严。
(3)把苏武两次自杀的原因放到一起看一看，在苏武的心目中，他自杀最根本的原因是什么？自杀是他最好的选择吗？(不能有负国家、不能屈节辱命。
国家的利益、民族的利益高于一切。
)第一次，苏武的自杀是变起仓促时的本能反应，是以牺牲自己来维护国家形象，与策动叛乱的行为划清界限，同时以实际行动告知张胜等人，参与这样的行动有负国恩，要勇于承担责任，不要贪生怕死。
苏武传(1)
作者简介
• 班固(公元32年-公元92年)，字孟坚，扶风安陵(今陕西咸 阳东北)人，东汉著名史学家、文学家。班固出身儒学世 家，其父班彪、伯父班嗣，皆为当时著名学者。班固九岁 即能属文，诵诗赋，十六岁入太学，博览群书，于儒家经 典及历史无不精通。
• 建武三十年(54年)，班彪过世，班固从京城洛阳迁回老家 居住，开始在班彪《史记后传》的基础上，撰写《汉书》， 前后历时二十余年，汉和帝永元元年(89年)，大将军窦宪 率军北伐匈奴，班固随军出征，任中护军，行中郎将，参 议军机大事，大败北单于后撰下著名的《封燕然山铭》。 后窦宪因擅权被杀，班固受株连，死于狱中，时年六十一 岁。
文言基础知识：词类活用
• (4)单于愈益欲降之 降:使动用法，使……投 降。
• (5)何久自苦如此 苦:使动用法，使……受苦。 • (6)王必欲降武 降:使法，使……投降。 • (7)尽归汉使路充国等 归:使……归 • (8)屈节辱命 屈:使……屈身 辱:使……受辱
文言基础知识：词类活用
• ③名词活用 • (1)天雨雪 雨:名词做动词，下。 • (2)羝乳乃得归 乳:名词做动词，生子。 • (3)杖汉节牧羊 杖:名词做动词，拄着。 • (4)武能网纺缴，檠弓弩 网、檠 :名词做动词，
弟。 • 6.且陛下春秋高 。春秋:古义:年纪。今义:春秋战国时期或
指季节。
文言基础知识：古今异义
• 7.武等实在 。实在:古义:确实存在。今义:诚实、老实。 • 8.稍迁至栘中厩监。稍: 古义:渐渐。今义:稍微。 • 9.既至匈奴，置币遗单于。遗: 古义:送给。今义:丢失、落
下。 • 10.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会: 古义:正当、适
艺术手法:细节描写
• 为了表现苏武的性格、气节及始终不渝的 爱国精神，文章在记“行”时又着力于细 节的描写。如苏武自刺一节，被置于地坎 煴火之上，“蹈背出血，气绝复苏”，充 满悲壮色彩。而周围人的反应是“卫律惊， 自抱持武”“惠等哭，舆归营”“单于壮 其节”。这一惊、一哭、一壮的细节描写 充分衬托出苏武的铮铮铁骨及高尚情操。 文章语言千锤百炼，俭省精净，刻画人物 入骨三分，将史家笔法与文学语言较好地 结合起来。
永远的苏武苏武传气节
你的夫人年纪还轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹妹，两 个女儿和一个男孩，如今又过了十多年，生死不知。人生像 早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，终 日若有所失，几乎要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母 拘禁在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时我李陵呢！ 并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的 有十几家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听 从我的劝告，不要再有什么话说了！（意思是就投降算了）” 苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起 来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的 亲近之臣，常常愿意为朝庭牺牲一切。现在得到牺牲自己以 效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心 甘情愿。大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而 死，没有什么可恨，希望你不要再说了！”
忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞 不渝、坚韧不拔……
三、对比和映衬手法的运用。
在课文中我们可以看到作者善于以对照、映衬的 艺术手法，来塑造主人公形象。在言与行的比照烘托 中，见出人物的正邪之别。这种对照、映衬分别见于 敌我两个营垒，出现于不同的场合。
三种对照： ①在出使匈奴之初，与副使张胜的对照。 ②在威逼利诱之时，与叛徒卫律的对照。 ③在以情相劝之时，与降将李陵的对照。
第七八段重点字词
第二年 1、武使匈奴明年 访问 2、不敢求武 劝说 3、故使陵来说足下 通 4、空自苦亡人之地，信义安所见？ “无”“现” 5、扶辇下除 台阶 6、子卿尚复谁为乎？还 提拔 7、皆为陛下所成就 成为皇帝亲近之臣 8、兄弟亲近 副词，一定，务必 9、子卿壹听陵言 料定 10、自分已死久矣 11、因泣下沾衿，与武决去 通“襟”，“袂”
三种对比映衬的效果分析：
一、张胜与苏武
高中语文第12课苏武传练习(含解析)新人教版
第12课苏武传他是一匹桀骜不驯的战马，将斗志向异域敌方传达；他是一朵常开不败的莲花，将圣洁在世人心间播撒。
他就是苏武。
青草年年绿，绿了千万年；牧歌悠悠唱，唱遍大草原。
秦时的明月，依然明艳；汉时的雄关，已经不见。
多少英雄伟业，已被猎猎朔风吹散，而一个牧羊人的歌声，却永留人间。
摒弃浮华，静享高雅，让古老的英雄故事撞击我们的心弦，让不老的民族气节净化我们的灵魂。
让我们在千古传唱的正气之歌中感受催人奋发的力量吧！⊙课内素材公元前100年，苏武奉命出使匈奴，因“虞常事件”受牵连而被扣留。
对苏武的才能和品行，匈奴单于颇为赞赏，极力招降他。
先是派卫律出场，以死刑相逼，以荣华相诱，苏武皆不为所动，他痛斥卫律，义正词严。
后又派李陵前来劝降，道家破人亡之惨，述同病相怜之切，析汉朝天子之昏，言辞不可谓不恳切。
然而苏武忠诚似海，意志如山，让变节故友羞愧难当。
地窖的阴暗潮湿不仅没有让他的心灵黯淡，反而让他的心更加明亮；塞外朔风大雪虽然让汉节旄毛尽脱，但苏武心中的那杆赤诚大旗却猎猎飘扬；19年的饥寒苍老了他的容貌，但千古的气节却让苏武的青春永驻！[运用角度]“忠诚”“顽强”“抗争”“不屈”“奉献”“诱惑”“得失”“取舍”“个人与国家”等。
如你在远方你有着“宁为玉碎，不为瓦全”的民族大义，有着“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”的雄伟胸襟和志向，如此气节与抱负，放眼望去，天下有几人欤？——题记我是一只羊，终日无所事事、平平淡淡地生活着。
你的到来，打破了我们原有的平静。
听带你来的士卒唤你苏武，你是因为得罪了匈奴的单于才被发配到北海来的。
不过我对这些事情并不感兴趣，只是知道以后有人管理我们这个羊群了。
我发现，你来到这里后一直闷闷不乐，总是目不转睛地望着一个方向。
我不知道你为何会望向那个地方，心想，或许是那个地方风景更美吧。
从你自言自语中，我知道了，那个地方叫长安，那是你的故乡，原来你不是本地人。
我很纳闷，既然你如此思念家乡，为什么不回去看看呢？当时的我，又怎知你的身不由己。
《苏武传》(传统文化)
出使背景
《汉书 苏武传》载：天 汉元年（公元前100年），苏 武奉命出使匈奴被扣，匈奴 贵族多方威胁诱降未遂，又 将他迁至北海（今贝加尔湖） 边牧羊，苏武坚持十九年不 屈。始元六年（公元前81 年），因匈奴与汉和好，方 被遣回朝，官典属国。决不 背叛祖国的气节，流芳百世， 传唱千古。
作者班固简介
文意
重点字词
更加想使他投降 愈益欲降之 ： 置： 安放、安置 绝： 跟外界隔绝 饮食： 使动，使之饮食，指供应饮食 乃得归： 才能够回来 积五六年： 累计五六年 穹庐： 圆形的帐篷 徙去： 迁移离开 穷厄： 穷困的绝境
小标题 饮雪吞毡，矢志不渝 或： 流放北海，杖节放羊
单于更想让他投降了，就把苏武关在一个 大地窖中，不给他吃的，喝的。天降大雪， 苏武躺着吃雪，把雪和毡毛一起吞下肚去， 过了几天都没有死。匈奴人视之为神，就把 他放到北海边无人区，让他放公羊，公羊生 了小羊才能回去。分开他的随从官吏常惠等 人，分别投放到别的地方。苏武迁移到北海 后，粮食运不到，只能掘取野鼠所收藏的野 生果实来吃。他拄着汉廷的旄节牧羊，睡觉、 起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部 脱尽。
关于气节的名句 1、宁为玉碎，不为瓦全（《北齐书· 元景安 列传》） 2、疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民《赐萧 禹》） 3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐 《爱莲说》）
苏武形象总结
• 在各种人物的对比映衬下，我们看到了一 个丰满立体的苏武，他有清醒的外交意识， 待人接物不卑不亢，面对威逼利诱坚贞不 二，长达十九年守节的坚忍不拔。苏武实 在是一个铁骨铮铮的硬汉子，爱国忠诚的 真君子！正因为如此，苏武才更加具有勾 魂摄魄的人格魅力，千古流芳！他的名字， 也成为了具有崇高的民族气节的代名词。
父亲:
关于苏武传写作文
关于苏武传写作文天开始下起大雪，苏武无力地跌倒在地上，唇干舌燥的苏武看到地上积下的雪，立即用手把雪抓起来往嘴里送。
他看到手边汉武帝御赐的手杖，不禁想起自己作为大汉朝的使臣的使命。
是的，他不可以死！他抓起杖上的旃毛和着地上的积雪一起往嘴里送，强烈的求生欲望和仅有的食物竟让苏武生存了多天。
苏武又被发配至海上，为生的食物没送至，苏武就可以凿岛上的野鼠果腹，喝岛上的野草。
苏武想要，自己就是去大汉和番的使者，匈奴屡犯汉朝疆土，武帝就是想要以和平的方式回去赚取中原的安稳，而自己正是代表汉朝去顺利完成这个了不起的历史使命！想到自己之前曾想要自杀未遂谋死去，真是太可笑了。
为了不负武帝和汉朝人民的期望，他一定要活着回到汉朝！他要回去见自己的亲人，去拜见大汉天子。
他要拄着这支御赐的手杖，回去交代任务。
他必须活下去，即使被单于非人看待，即使被汉朝走狗栽脏诬陷，即使风餐露宿食不果腹！苏武拿起了那两支御赐的使者手杖，颤颤巍巍地站出来，他收腹双眼，远眺大汉皇朝的方向，更加始终如一了自己的心。
苏武用御赐的手杖，在小岛上赶起了羊。
养羊，不过是为了继续活下去！苏武昼起夜伏，牧羊于岛。
日子过得飞快，就连那支手杖上的旃毛都掉光了，但是苏武的那颗要活着完成使命的心，却从未改变过。
存有一种快乐，不藏于男女之间，不同于亲人之间，却比血更深红，却比海枯石烂更加壮美，这种快乐就是对一片土地的爱好，就是对一种信仰的爱好，就是对一个民族的爱好。
由于苏武威武不屈，单于打算让他在长期折磨中死去，谴他到遥远的北海（今贝加尔湖）严寒地带牧羊，那里荒无人烟，白雪皑皑，他渴饮雪水，饮餐草籽，历尽人间磨难，在北海持节牧羊十九年，他手中的旌节也变成光杆。
派他出使匈奴的汉武帝刘彻看不到他的生还就驾崩了，到了汉昭帝时，大将霍去病和卫青奋力北击匈奴兵，匈奴连遭重挫后丢地北迁，因害怕汉军乘胜追击在形势逼迫下对汉朝称臣和亲。
此间苏武在北海耕作的时抓到一只大雁，他撕开衣襟，割开中指写下了一封血书：“汉臣苏武持节在北海牧羊，日夜思念汉邦！”他将血书系则在大雁的腿上，秋初大雁南归鸿雁传书，猎雁人苏武的信送至朝中，汉昭帝才言苏武尚在人间，对于苏武身处逆境维持不变的大义凛然精神十分赞许，就张纯将他送回汉朝。
从三个层面解读苏武的形象 ——《苏武传》教学笔记
从三个层面解读苏武的形象——《苏武传》教学笔
记
《苏武传》成功塑造了苏武这一坚定爱国者的形象，苏武被匈奴扣押十九年而不改其节操，表现出“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”的高尚品质。
作为汉朝的外交使节，匈奴用审讯逼迫他，用刑来恐吓他，都不能使他屈服，卫律用荣华富贵引诱他，也不能使他动心，用流放北海放羊来折磨他，也不能令他改节。
特别是在经历了北海长期贫困寂寞的生活后，仍然面对李陵的劝降不为所动，特别能见出苏武的气节。
形象塑造：
（1）、选取典型事件来突出人物性格，如卫律通降、北海牧羊，李陵劝降等一系列事件，有力地将人物性格展现出来。
（2）、通过一些细节描写来刻画人物形象，如卫律举剑欲刺武，作者用“武不动”三字，就把苏武作为一个大国使节的威仪表现出来了，再如写苏武北海牧羊“仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”的细节，刻画苏武性格的坚定，十分传神。
（3）、苏武形象的塑造，也是在一系列人物的对比中完成的，如张胜的怕痛，李陵的因个人恩怨而不顾大义，都反衬出苏武的视亡如归，正气凛然。
热爱祖国，坚贞不屈的使者——苏武
热爱祖国，坚贞不屈的使者——苏武
班固在《汉书.苏武传》里着力刻画了苏武这位爱国者的英雄形象，歌颂他的伟大的民族气节。
汉武帝天汉元年，汉武帝派遣苏武以中郎将的官衔，出使匈奴。
不料，苏武的副使张胜参与帿王与长水虞常谋反匈奴的事件。
匈奴王单于大怒，声称汉朝使者苏武如不投降就把他杀掉。
苏武为了维护祖国的尊严，不受匈奴的侮辱，他说：“我屈服了使者的身份，玷污了使命，虽然活着，有什么面目会汉朝呢？”说着拿起佩刀自杀，经过抢救，幸免于死。
他不屈的性格使单于十分敬佩，早晚都派人来问候苏武，而把张胜关进了监狱。
单于派将李陵到北海劝说苏武投降。
李陵厚脸无耻地说：“单于诚心诚意等待您归顺，看来永远不会让您回大汉的了，白白地在这荒无人烟的地方受罪，有谁知道您对朝廷的忠义呢？”苏武坚定的说：“平时我希望为朝廷抛头颅，洒热血，如今有了舍身报效的机会，就是挨刀斧，下汤锅，也心甘情愿。
”
汉昭帝即位几年以后，匈奴同汉朝和好通婚，单于才允许苏武回国。
苏武被扣留在匈奴十九年，初出使时正当壮年，等回到汉朝，胡须头发全发白了。
苏武是我国历史上一位着名的爱国者，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦，受尽折磨，却宁死不屈，始终报效国家。
许多戏剧纷纷把“苏武牧羊”的故事都搬到舞台，向广大人民进行爱国主义教育。
江苏省城北中学初二：cape。
苏武作文300字
苏武作文300字【必备】苏武作文300字（通用17篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺为大家收集的苏武作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
苏武作文300字篇1班固在《汉书.苏武传》里着力刻画了苏武这位爱国者的英雄形象，歌颂他的伟大的民族气节。
汉武帝天汉元年，汉武帝派遣苏武以中郎将的官衔，出使匈奴。
不料，苏武的副使张胜参与叛变被抓，我屈服了使者的身份，玷污了使命，虽然活着，有什么面目会汉朝呢？”说着拿起佩刀自杀，经过抢救，幸免于死。
他不屈的性格使单于十分敬佩，早晚都派人来问候苏武，而把张胜关进了监狱。
单于派将李陵到北海劝说苏武投降。
李陵厚脸无耻地说：“单于诚心诚意等待您归顺，看来永远不会让您回大汉的了，白白地在这荒无人烟的地方受罪，有谁知道您对朝廷的忠义呢？”苏武坚定的说：“平时我希望为朝廷抛头颅，洒热血，如今有了舍身报效的机会，就是挨刀斧，下汤锅，也心甘情愿。
”汉昭帝即位几年以后，匈奴同汉朝和好通婚，单于才允许苏武回国。
苏武被扣留在匈奴十九年，初出使时正当壮年，等回到汉朝，胡须头发全发白了。
苏武是我国历史上一位著名的爱国者，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦，受尽折磨，却宁死不屈，始终报效国家。
许多戏剧纷纷把“苏武牧羊”的故事都搬到舞台，向广大人民进行爱国主义教育。
苏武作文300字篇2苏武的故事发生在汉朝。
那是朝廷正和匈奴大战，可匈奴见自己打不过汉朝，就派使者向汉朝求和，汉朝也同意和解，就派苏武去匈奴，以商大事。
苏武刚到匈奴，就被说成刺杀单于的，于是，苏武就被关进牢房。
苏武知道：刺杀只是个幌子，实际上匈奴是想让他投降，果然一个叫卫律的汉奸来审讯他。
卫律说：“单于对我好，赠予我成群的牛羊，满山的金银，你如果归顺了保证待遇比我好。
”苏武怒道：“你是汉人的儿子，卖国求荣，还敢来劝我投降，你都对不起这旌节。