部编人教版二年级上册语文《语文园地四》教学课件
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人教部编版二年级语文上册《语文园地四》教学课件
奶白 枣红 金黄 墨绿
我发现在“白”字前面加上“雪”“米”“奶”， 可以用来形容不同的白色。
黑色——乌黑 漆黑 焦黑
蓝色——淡蓝 浅蓝 湛蓝
类似“奶白”这样组词方式的词还有很多， 读读上面的词语，看看你还能发现什么？
第2课时
第1课时
第3课时
写话
有一个同学叫小 新。有一天，她自己 在家，接到了外婆打 来的电话，让她去吃 红烧鱼，还说晚上让 她带些好吃的回来， 让妈妈少做点儿菜。
重要信息
① 外婆打来电话； ② 小新要去外婆家吃饭，不在家吃了； ③ 小新晚上回来会带好吃的; ④ 告诉妈妈可以少做点儿菜；
写完这几点还需要说 什么？想想你平时不 在家吃饭又担心妈妈 做多了饭菜会浪费时， 是怎么跟妈妈说的。
学写留言条
称呼: 妈妈：
先写是留 外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不 给谁的。 在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭
你能说出加粗词语在句中的意思吗？
◇ 八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 借助别的东西遮盖掩藏。
◇ 去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 烦闷苦恼。
◇ 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ 形容留恋景物,舍不得回去。
我的发现
白色 — 雪白 红色 — 火红 黄色 — 土黄 绿色 — 草绿
米白 桃红 鹅黄 翠绿
主题解说
部编二年级语文上册《语文园地四(口语交际)》公开课精品课件
言时间为2017年4月12日为例）
老师： 我去办公室还书，你不在。我把书放到你的办公
桌上了。请您查收！ 明明
2017年4月12日
例文： 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，
但是她家里没人。
小芳： 上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。 明明 2017年4月12日
我的发 现
白色——雪白 米白 奶白 红色——火红 桃红 枣(zǎo)红 黄色——土黄 鹅(é)黄 金黄 绿色——草绿 翠绿 墨(mò)绿
你能说出加横线词语在句中的意思吗？
小灰兔隐蔽(bì)在草丛里，很难被发现。 去还是不去，小明拿不定主意，感到很烦(fán)恼。 那美丽如画的山水，怎能不让人流连忘返(fǎn)？
参考答案：隐蔽：小灰兔借助草丛，把自己藏了起来。 烦恼：小明不知道是去好还是不去好，左右为难。 流连忘返：景色太美，让人留恋得忘记了回去。
写话
选择下面一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但 是她家里没有人。
点拨：第一写留给谁——称谓。顶格写。 第二写有什么事——正文。空两格另起一行写，写清事情。 第三写谁写的——落款。在正文又下方写留言人的姓名， 在姓名下面写上时间 。
例文： 去办公室还书，老师不在。 （留言人以明明，留
下面的事物像什么？看谁说得多，想得妙。
老师： 我去办公室还书，你不在。我把书放到你的办公
桌上了。请您查收！ 明明
2017年4月12日
例文： 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，
但是她家里没人。
小芳： 上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。 明明 2017年4月12日
我的发 现
白色——雪白 米白 奶白 红色——火红 桃红 枣(zǎo)红 黄色——土黄 鹅(é)黄 金黄 绿色——草绿 翠绿 墨(mò)绿
你能说出加横线词语在句中的意思吗？
小灰兔隐蔽(bì)在草丛里，很难被发现。 去还是不去，小明拿不定主意，感到很烦(fán)恼。 那美丽如画的山水，怎能不让人流连忘返(fǎn)？
参考答案：隐蔽：小灰兔借助草丛，把自己藏了起来。 烦恼：小明不知道是去好还是不去好，左右为难。 流连忘返：景色太美，让人留恋得忘记了回去。
写话
选择下面一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但 是她家里没有人。
点拨：第一写留给谁——称谓。顶格写。 第二写有什么事——正文。空两格另起一行写，写清事情。 第三写谁写的——落款。在正文又下方写留言人的姓名， 在姓名下面写上时间 。
例文： 去办公室还书，老师不在。 （留言人以明明，留
下面的事物像什么？看谁说得多，想得妙。
人教版部编版最新小学二年级上册语文《语文园地四》名师精品课件
语文园地四
从这张车票上你 获得了哪些信息？
这是一张从南昌 到北京西站的火车票， 发车时间是2016年09 月04日19：35。票价 317.5元。
chānɡ
pù
昌
铺
Байду номын сангаасiáo
调
yìnɡ
wò
硬
卧
xiàn chénɡ
限乘
shòu
售
chānɡ pù
昌铺
wò xiàn
卧限
tiáo yìnɡ
调硬
chénɡ shòu
【写话内容】
学写留言条。
【写话指导】 留言条分为三个部分：
先写是留给谁的。 再写有什么事。 最后写自己的名字和时间。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
shì
去办公室还书，老师不在。
去小红家里，通知她明天九点到学校参加
书法小组的活动，但是她家里没有人。
【写话示例】
留言条 老师：
您好！今天上午我去办公室还书，您不在。 书我已经放在您的书桌上了，请您留意一下。
乘售
只要做个有心人，我们在日常生活中就 能学会很多生字。
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
liǔ
柳条
云朵
枫叶
椅子 路灯 胡子 鞋
读读书本上的例子，认真想一想。
我会说： 柳条像小姑娘长长的辫子。 白白的云朵像一团团棉花。 一片片红色的枫叶像手掌。 椅子像大大的字母“h”。 路灯像卫士守卫在马路两边。 爷爷的胡子像一把银丝。
从这张车票上你 获得了哪些信息？
这是一张从南昌 到北京西站的火车票， 发车时间是2016年09 月04日19：35。票价 317.5元。
chānɡ
pù
昌
铺
Байду номын сангаасiáo
调
yìnɡ
wò
硬
卧
xiàn chénɡ
限乘
shòu
售
chānɡ pù
昌铺
wò xiàn
卧限
tiáo yìnɡ
调硬
chénɡ shòu
【写话内容】
学写留言条。
【写话指导】 留言条分为三个部分：
先写是留给谁的。 再写有什么事。 最后写自己的名字和时间。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
shì
去办公室还书，老师不在。
去小红家里，通知她明天九点到学校参加
书法小组的活动，但是她家里没有人。
【写话示例】
留言条 老师：
您好！今天上午我去办公室还书，您不在。 书我已经放在您的书桌上了，请您留意一下。
乘售
只要做个有心人，我们在日常生活中就 能学会很多生字。
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
liǔ
柳条
云朵
枫叶
椅子 路灯 胡子 鞋
读读书本上的例子，认真想一想。
我会说： 柳条像小姑娘长长的辫子。 白白的云朵像一团团棉花。 一片片红色的枫叶像手掌。 椅子像大大的字母“h”。 路灯像卫士守卫在马路两边。 爷爷的胡子像一把银丝。
部编版二年级语文上册《语文园地四》精美课件
部编版二年级语文上册《语文园地四》精美
课件
一、教学内容
1. 词语盘点
2. 句子加油站
3. 阅读欣赏
4. 写作小练
二、教学目标
1. 让学生熟练掌握本单元所学的生字、词语，并能灵活运用。
2. 培养学生运用不同的句式表达自己的思想感情。
3. 提高学生的阅读理解能力，培养他们的文学素养。
三、教学难点与重点
教学难点：句子加油站中的不同句式运用。
教学重点：词语盘点、阅读欣赏和写作小练。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、文具
五、教学过程
1. 导入新课
利用PPT课件展示本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
2. 词语盘点
（1）带领学生回顾本单元所学生字、词语。
（2）通过PPT课件展示，让学生齐读、分组读、个别读，巩
固记忆。
3. 句子加油站
（1）讲解不同句式的用法，如比喻句、拟人句等。
（2）通过例句，让学生模仿、创作，提高句子表达能力。
4. 阅读欣赏
（1）带领学生阅读课文，理解文章内容。
（2）分析文章中的修辞手法，提高学生的阅读理解能力。
5. 写作小练
（1）根据课文内容，设计写作题目。
（2）指导学生进行写作，注意运用本单元所学的词语和句式。
6. 随堂练习
设计一些词语、句子和阅读理解题目，让学生当堂完成，巩固
所学知识。
六、板书设计
1. 词语盘点：用表格形式列出本单元所学生字、词语。
2. 句子加油站：用不同颜色粉笔标注不同句式，并附例句。
3. 阅读欣赏：列出文章中的修辞手法，并简要说明。
4. 写作小练：展示写作题目和注意事项。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）抄写本单元生字、词语，每个写5遍。
部编版二年级语文上册《语文园地四》精美课件(共67张PPT)
青青的家乡在草原，草 原水草丰茂、牛羊肥壮。
京京的家乡在城市，城 市有大街、高楼、街心公园， 还有图书馆。
孩子们在自己的家乡干什么呢？
涛涛在海边捡贝壳，山山在树林里 捡蘑菇，平平在田野上奔跑，青青在草 原上骑马赶羊，京京在图书馆读书。
我会写
想一想自己的家乡应该是怎样的？续 写家乡。
我的家乡在太湖边。我画的太湖那么 清，那么宽。一条条渔船上装满了银鱼和 白虾，一望无际的稻田里翻着金浪，那个 在太湖边赏荷花、摘莲蓬的孩子就是我。
点拨：这里要求联系上下文理解词语 的意思，可以根据语境用熟词替换加点词 的方法来理解。
写话
学写留言条
留言条的格式：
1.在第一行顶格写称呼（给谁留言）， 并加冒号。
2.在第二行开头空两格写你要告诉对方 的事，如：①自己在什么时间在哪儿干什么； ②对方需要在什么时间干什么。交代的时间 要具体，具体到对方不至于产生误解的程度。
字词句运用
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
liǔ
柳条
云朵
枫叶
椅子 路灯 胡子 鞋
点拨：大胆想象，想象要合理。
为什么说爸爸的鞋像小船，弟弟的鞋像 鸟窝？
爸爸的鞋和小船、弟弟的鞋和鸟窝在外形 上有相似之处。
像
像
青青的柳条像长长的辫子。 白白的云朵像蓬松的棉花糖。 火红的枫叶像一张张精美的邮票。 整齐的路灯像身姿挺拔的哨兵。 小猫咪的胡子像小刷子。 妈妈的鞋像尖头小帽。
部编人教版二年级语文上册第四单元《语文园地四》课件
同学：李莉 2012年5月10日
同学：李莉
2012年5月10日
王红：
王红：
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉
同学：李莉
2012年5月10日
王红：
王红：
你等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉
2012年5月10日
同学：李莉
2012年5月10日
留言条 妈妈： 我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。
儿子：小方
2012年5月10日
（2）小朋接到小红的电话，叫他去公园玩，可妈妈不在家。
留言条 妈妈： 我和小红要去公园玩，请不要担心。 儿子：小朋 ×年×月×日
写话 选择下面一种情况，写一张留言条。
我的发现
我的发现
我的发现
我的发现
我的发现
日积月累
日积月累
日积月累
日积月累
中国的五大名山，指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山
日积月累
我爱阅读
画家乡
孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。 涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装 满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。 山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都 是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑 菇呢。 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄 的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、 鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。 青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又 密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马 上赶着羊群。 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的 楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京 京。 小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！
部编版二年级语文上册《语文园地四》PPT优秀课件
理解词语
家乡：自己家庭世代居住的地方；故乡。 一艘艘：这里形容船只非常多。
平坦：没有高低凹凸。（多指地势）
五位小朋友的家乡分别在哪里？
涛涛的家乡在海边； 山山的家乡在山里； 平平的家乡在平原； 青青的家乡在草原； 京京的家乡在城市。
五位小朋友分别画的是什么？
涛涛画的是海；山山画的是山； 平平画的是平原；青青画的是草 原；京京画的是城市。
课后作业
小练笔： 仿照课文内容，说说 自己的家乡。
字词句运用
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
柳条 椅子 鞋
云朵 路灯
枫叶 胡子
爸爸的鞋像小船。 弟弟的鞋像鸟窝。
柳条： 像一条条绿丝带。 云朵：像一只可爱的绵羊。
枫叶： 像一个个张开的小手掌。 像一个个美丽的红色五角星。
椅子： 像大大的字母h。
路灯： 整齐的路灯像卫士守卫 在马路两边。
二、你能用合适的颜色词说说教室里的事物吗？ 雪白的墙壁 橙黄的桌子 灰白的地面
语文园地四
第3课时
统编版语文二年级上册
课前导入
同学们，你们平时都是 怎样描写景物的？
这节课我们先来学一学 一些关于景物描写的句子。
日积月累
yǒu shān jiē tú huà wú shuǐ bù wén zhāng
白色
——雪白 米白 奶白
我发现在“白”字的前 面加上不同的表示具体事物 的名词——雪、米、奶，就 可以区分不同的白色。
部编版二年级语文上册《语文园地四》课件
有山皆图画，无水不文章。 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 清风明月本无价，近水远山皆有情。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
有山皆图画，无水不文章。 意思是：有山水的地方都像图画、文章一样美丽。 形容该地方风景优美，令人赞叹。 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 意思是：骑着白马看那秋风萧瑟的塞上风光，在 杏花时节，看那烟雨蒙蒙的江南美景。
创设情境，学写留言条
他叫小新，刚刚小新的外婆打 电话来，说她做了小新爱吃的红烧 鱼，让他去吃饭，再给妈妈带点回 来，他答应了外婆。可妈妈不在家， 应该怎么和妈妈说呢？
可以给妈妈写一张留言条。
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方 不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给
他。这张条子就叫留言条。
李莉 10月29日
王红： 请你明天上午八点在
利民商店门口等我，我们 一起去书市。
李莉 10月29日
王红： 请你明天上午八点在
利民商店门口等我，我们 一起去书市。
10月29日 李莉
王红： 请你明天上午八点在
利民商店门口等我，我们 一起去书市。
李莉 10月29日
王红： 请你明天上午等我，
我们一起去书市。 李莉
◇ 白色——雪白 ◇ 红色——火红 ◇ 黄色——土黄 ◇ 绿色——草绿
米白 桃红 鹅黄 翠绿
奶白 枣红 金黄 墨绿
部编人教版二年级语文上册《语文园地四》PPT课件
张华
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16号
李明： 请你等我。
张华 2019年9月10号
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16号
李明： 你是我的同学，
也是我的同桌。我们 是好朋友，我们经常 在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午 八点在学校门口等我。
一畦的韭菜发芽吐绿了，连绵十里的稻子 正开花吐穗。
xīng chuípíng yě kuò
星 垂 平 野 阔，
yuè yǒng dà jiāng liú
月 涌 大 江 流。
星空低垂，原野广 阔，月随波涌，大江 东流。
chūn jiāng cháo shuǐ lián hǎi píng
春 江 潮 水 连 海 平，
小芳： 明天九点学校有书法小组活
动，请你参加。看到留言请给我 打电话。我的电话是12345678。
小新 3月15日中午
白色 红色 黄色 绿色
——— ——— ——— ———
雪白 火红 土黄 草绿
米白
桃红
é
鹅黄
翠绿
奶白
zǎo
枣红
金黄
百度文库mò
墨绿
我的发现
这四组都是表示颜色的词语。每 一组都是“事物的词+颜色”，表示 “像……一样”的颜色。
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16号
李明： 请你等我。
张华 2019年9月10号
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16号
李明： 你是我的同学，
也是我的同桌。我们 是好朋友，我们经常 在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午 八点在学校门口等我。
一畦的韭菜发芽吐绿了，连绵十里的稻子 正开花吐穗。
xīng chuípíng yě kuò
星 垂 平 野 阔，
yuè yǒng dà jiāng liú
月 涌 大 江 流。
星空低垂，原野广 阔，月随波涌，大江 东流。
chūn jiāng cháo shuǐ lián hǎi píng
春 江 潮 水 连 海 平，
小芳： 明天九点学校有书法小组活
动，请你参加。看到留言请给我 打电话。我的电话是12345678。
小新 3月15日中午
白色 红色 黄色 绿色
——— ——— ——— ———
雪白 火红 土黄 草绿
米白
桃红
é
鹅黄
翠绿
奶白
zǎo
枣红
金黄
百度文库mò
墨绿
我的发现
这四组都是表示颜色的词语。每 一组都是“事物的词+颜色”，表示 “像……一样”的颜色。
部编版二年级语文上册PPT课件(精编版)语文园地四
米白 桃红 鹅黄 翠绿
奶白 枣红 金黄 墨绿
事物+颜色
说说你的发现。
我的发现 你能列举一些类似的例子吗？
◇ 蓝色——湖蓝 天蓝 海蓝 ◇ 灰色——银灰 土灰 铁灰
日积月累
第2课时
有山皆图画，无水不文章。 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 清风明月本无价，近水远山皆有情。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
句子的意思来理解。
写话
【写话内容】
学写留言条。
写话 留言条分为三个部分：
【写话指导】 1.留言条由称呼、正文、落款三部分组成。
2.称呼：顶格写对收条者的称呼（写清楚 是留给谁的），如果是长辈，不宜直呼其名， 还应在称呼后面加冒号。
正文：另起一行，前面空两格，陈述所要 说明的内容（有什么事）。一般要将所表达的
事情的各个要素（何时，何地，何人，何事） 讲清楚。如例文“外婆打来电话说她做了我 爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做 点儿菜”。
落款：落款要写上自己的名字和日期， 名字和日期都要单独占一行，并且右对齐。
写话
从下面选择一种情况，写一张留言条。
shì
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学校参
liǔ
柳条
云朵
枫叶
椅子 路灯 胡子 鞋
读读书本上的例子，认真想一想。
《语文园地四》PPT课件
语文园地四
- .
趣味识字
眉 鼻 嘴 勃臂 肚 腿 脚
趣味识字
眉毛 鼻子 嘴巴脖子 手臂 肚子小腿 脚尖
趣味识字
你还知道哪些和器官有关的词语呢？
日积月累
寻隐者不遇
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
[唐]贾岛
日积月累
贾岛，今北京市房山区贾岛村（贾岛峪）人，唐文宗时任长江（四川蓬溪县）主簿，故被称为“贾长江”。
作业
和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《妞妞赶牛》。
眼睛、手掌、耳朵……
字词句运用
胆子 粽子 镜子爸爸 妈妈 哥哥故事 月亮 时候
读Fra Baidu bibliotek读
字词句运用
你们发现了什么？
读一读
第一行词语最后一个字都是“子”；第二行都是人物称呼的叠词；这些词语的最后一个字都是轻声。
- .
趣味识字
眉 鼻 嘴 勃臂 肚 腿 脚
趣味识字
眉毛 鼻子 嘴巴脖子 手臂 肚子小腿 脚尖
趣味识字
你还知道哪些和器官有关的词语呢？
日积月累
寻隐者不遇
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
[唐]贾岛
日积月累
贾岛，今北京市房山区贾岛村（贾岛峪）人，唐文宗时任长江（四川蓬溪县）主簿，故被称为“贾长江”。
作业
和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《妞妞赶牛》。
眼睛、手掌、耳朵……
字词句运用
胆子 粽子 镜子爸爸 妈妈 哥哥故事 月亮 时候
读Fra Baidu bibliotek读
字词句运用
你们发现了什么？
读一读
第一行词语最后一个字都是“子”；第二行都是人物称呼的叠词；这些词语的最后一个字都是轻声。
部编版二年级语文上册《语文园地四》精美课件
我拓展，我积累。
小朋友，你还 从哪些地方能 认识汉字？
我还能从飞机票、 客车票、景区门票 上认识不同的字、 了解不同的信息。
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
爸爸的鞋像小船。
弟弟的鞋子像鸟窝。
读一读，找规律。
认真读读这些词语，边读边想它们的形状，由它 们的形状再引发联想，想象一下它们分别像什么，试 着说一说。
语文园地四
识字加油站
我从火车 票上也能认识 很多字。
南昌
组词： 昌盛 昌明
下铺
组词： 店铺 商铺
空调
组词： 调皮 调节
硬卧
组词： 坚硬 卧室
限乘
组词： 坚硬 乘车
售票
组词： 销售 出售
字词句运用 下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
Baidu Nhomakorabea 柳条像小姑娘长长的头发。
提示：点击生字进入详细讲解。
tiáo
空
shòu
出
练一练，学运用。
(1)从这张火车票上，你能认识哪些汉字？
遵、海、新、空、快、速、效。
(2)你从中了解了哪些信息？
这是一张遵义通往上海的火车票，这张车票票价是 460 元， 属于新空调硬座快速。座次是：16 车 024。发车时间是： 2016 年 06 月18 日 16:46。
部编二年级上册语文 语文园地四 识字加油站 18张幻灯片
铺又读作pū，从金，甫声。
铺床单 金旁加个甫，组合便是铺。Leabharlann Baidu盖
合伙铺铁路，同开一商铺。
乘车买卧铺，下面是下铺。
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卜字像人，臣像眼睛。困了打盹，闭上眼睛。 购买卧铺，睡觉养神。一觉醒来，已到北京。
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语文园地四 —— 识字加油站
南昌
乐 宝
️南昌→北京 时间
限乘当日当次车
下铺
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南昌售
chānɡ pù tiáo yìnɡ
昌铺调硬
wò xiàn chénɡ shòu
卧限乘售
四川西昌卫星发射基地
湖北宜昌三峡大坝
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➯
下铺
铺读作pù，借指店铺、床铺。课文的“下铺”即是火车上下层的床铺。
二年级语文(上)完整版课件语文园地四 人教部编
二年级语文上册完整版课件语文园地 四 人教部编-精品PPT(实用版)新 二年级语文上册完整版课件语文园地 四 人教部编-精品PPT(实用版)新
二年级语文上册完整版课件语文园地 四 人教部编-精品PPT(实用版)新 二年级语文上册完整版课件语文园地 四 人教部编-精品PPT(实用版)新
二年级语文上册完整版课件语文园地 四 人教部编-精品PPT(实用版)新 二年级语文上册完整版课件语文园地 四 人教部编-精品PPT(实用版)新
星垂平野阔，月涌大江流。
二年级语文上册完整版课件语文园地 四 人教部编-精品PPT(实用版)新
二年级语文上册完整版课件语文园地 四 人教部编-精品PPT(实用版)新 二年级语文上册完整版课件语文园地 四 人教部编-精品PPT(实用版)新
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二年级语文上册完整版课件语文园地 四 人教部编-精品PPT(实用版)新
有山皆图画，无水不文章。
二年级语文上册完整版课件语文园地 四 人教部编-精品PPT(实用版)新
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部编人教版二年级语文上册《语文园地四》精品课件
部编人教版二年级语文上册《语文园地四》
精品课件
一、教学内容
1. 诗词欣赏：《静夜思》
2. 语文天地：趣味识字、词语接龙
3. 阅读理解：《一片树叶》
4. 写话练习：我梦想
二、教学目标
1. 通过学习《静夜思》，体会作者对家乡思念之情，培养学生爱
国情怀。
2. 通过语文天地活动，提高学生识字量和词汇运用能力。
3. 通过阅读《一片树叶》，培养学生热爱大自然、保护环境意识。
4. 写话练习，激发学生想象力，培养表达能力和写作兴趣。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：诗词意境理解和阅读理解深入剖析。
2. 教学重点：《静夜思》诗词背诵和阅读理解能力培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔
2. 学具：课本、练习本、彩色笔
五、教学过程
1. 导入新课：通过PPT展示夜晚美景，引导学生进入《静夜思》
意境。
a. 朗读诗词，体会作者情感。
b. 分析诗词意境，讲解生字词。
2. 语文天地：组织学生进行趣味识字和词语接龙游戏。
a. 学生轮流上台，展示自己识字成果。
b. 分组进行词语接龙比赛，激发学生词汇运用能力。
3. 阅读理解：带领学生阅读《一片树叶》，深入剖析文章内容。
a. 学生自读文章，思考问题。
4. 写话练习：以“我梦想”为主题，进行写话练习。
a. 学生自由发挥，写出自己梦想。
b. 教师挑选优秀作品，进行点评和分享。
六、板书设计
1. 《静夜思》：作者、诗句、意境
2. 语文天地：趣味识字、词语接龙
3. 《一片树叶》：文章主旨、阅读理解
4. 写话练习：我梦想
七、作业设计
1. 作业题目：
a. 抄写并背诵《静夜思》。
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liǔ
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
读一读
想想上面 事物像哪些其 他的物体。
说一说
柳条像头发，柳条像丝带， 柳条像小女孩儿的辫子。 白白的云朵像棉花，像棉花糖。
枫叶像小巴掌。
小椅子像翘起尾巴的小猫。 一排排路灯像士兵。 长长的胡子像小草。
你能说出加点词语在句中的意思吗？
◇八路军隐蔽（bì）在山里，敌人很难发现。
★去办公室还书，老师不在。
★去小芳家里，通知她明天九点到学校参 加书法小组的活动，但是她家里没有人。
王老师： 我来还书，您不在办公
室。我把《没头脑和不高兴》 放您桌面上了，谢谢您！ 小新 3月15日中午
小芳： 明天九点学校有书法小组活
动，请你参加。看到留言请给我 打电话。我的电话是12345678。
张华
李明： 请你等我。
张华 2019年9月10号
李明： 你是我的同学，也是我的同桌。
我们是好朋友，我们经常在一起吃饭、 学习、游戏。请你明天上午八点在学 校门口等我。
张华 2019年9月10号
改正后的 留言条Hale Waihona Puke Baidu
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16号
大显身手
选择一种情况，帮他写一张留言条。
平 平
青 青
京 京
请用一段话介绍一下自己的家乡吧！
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
躲起来。不被发现
烦躁、苦恼
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦（fán）恼。
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（fǎn）？ 舍不得离开。
你能把加点词语换个词吗？
◇八路军隐蔽藏（bì）在山里，敌人很难发现。 ◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦苦恼恼。 ◇那美丽如画的山水，怎能不令人流恋连恋忘不返舍？
下排正文 空两格
称呼顶格加冒号
日期写在 署名下
署名写在 右下方
一起玩游戏
游戏要求： 1.找出留言条里的错误。 2.把留言条中的错误改正。
李明： 请你明天上午
九点在学校门口等 我。
2019年9月16号
请你明天上午 九点在学校门口等 我。
张华
2019年9月16号
李明： 请你明天上午
九点在学校门口等 我。
语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
同学们，除了语文书上，你还在哪里认识新的字？ 日历、包装盒、说明书、广告纸……
从这张火车票 上，你认识了 哪些字？
chāng pù
tiáo
yìng
昌铺调 硬
wò
xiàn chéng shòu
卧限乘售
chāng
昌 南昌
pù
铺 下铺
tiáo
调 空调
yìng wò
清风明月本无价， 近水远山皆有情。
清风、明月到处都有，但对俗人来说有 钱也买不到，近水遥山本为无情之物，但在 诗人眼里都成了有情事物，对比性强烈。
雾锁山头山锁雾， 天连水尾水连天。
山上的雾随风飘荡,时隐时现，一会儿能看见山,一 会儿只能看到雾，水天一色，天水相接。
点标题，听美文
涛 涛
山 山
学写留言条
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方 不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给
他。这张条子就叫留言条。
了解留言条
称呼 日期
正文 署名
写话指导
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
称呼下一行空两格写正文，简单明了地 把你要给对方说的话写清楚。
在正文下写清楚谁留的条子，并在署名 下一行写清楚年、月、日。
我的发现
这四组都是表示颜色的词语。每一 组都是“表示事物的词+颜色”，表示 “像……一样”的颜色。
试着说一说
蓝色 ——— 瓦蓝 天蓝 孔雀蓝
有山皆图画，无水不文章。
有山就成了图画，没有水文章就不知道 写什么了。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
白马悠闲地吃草，西风吹过，塞上风景如 此辽阔；江南烟雨缥缈，杏花朵朵绽放于枝头。
小新 3月15日中午
第二课时
白色 红色 黄色 绿色
——— ——— ——— ———
雪白 火红 土黄 草绿
米白
桃红
é
鹅黄
翠绿
奶白
zǎo
枣红
金黄
mò
墨绿
说一说第一个词语和后面三个词语有什么关系。
白色 ——— 雪白 米白 奶白
这四个词语都是表示“白”这种颜色，后面三个词语是在 “白”的前面加上“雪、米、奶”这些事物用来表示不同的 白色。“雪白”就是像雪一样的白色。“米白”就是像米一 样的白色。“奶白”就是像牛奶一样的白色。这三个词语表 示的白色更加具体可感了。
硬卧
chéng
乘 乘客
shòu
售 售票
你能给这些字组词语吗？
昌（ 南昌 新昌 ） 铺（ 铺子 店铺 ） 调（ 空调 调解 ） 硬（ 坚硬 强硬 ） 卧（ 卧室 卧铺 ） 限（ 限制 限定 ） 乘（ 乘客 乘车 ） 售（ 售票 售卖 ）
从这张火车票上，你学会了哪些新字呢？
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
读一读
想想上面 事物像哪些其 他的物体。
说一说
柳条像头发，柳条像丝带， 柳条像小女孩儿的辫子。 白白的云朵像棉花，像棉花糖。
枫叶像小巴掌。
小椅子像翘起尾巴的小猫。 一排排路灯像士兵。 长长的胡子像小草。
你能说出加点词语在句中的意思吗？
◇八路军隐蔽（bì）在山里，敌人很难发现。
★去办公室还书，老师不在。
★去小芳家里，通知她明天九点到学校参 加书法小组的活动，但是她家里没有人。
王老师： 我来还书，您不在办公
室。我把《没头脑和不高兴》 放您桌面上了，谢谢您！ 小新 3月15日中午
小芳： 明天九点学校有书法小组活
动，请你参加。看到留言请给我 打电话。我的电话是12345678。
张华
李明： 请你等我。
张华 2019年9月10号
李明： 你是我的同学，也是我的同桌。
我们是好朋友，我们经常在一起吃饭、 学习、游戏。请你明天上午八点在学 校门口等我。
张华 2019年9月10号
改正后的 留言条Hale Waihona Puke Baidu
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16号
大显身手
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平 平
青 青
京 京
请用一段话介绍一下自己的家乡吧！
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
躲起来。不被发现
烦躁、苦恼
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦（fán）恼。
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（fǎn）？ 舍不得离开。
你能把加点词语换个词吗？
◇八路军隐蔽藏（bì）在山里，敌人很难发现。 ◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦苦恼恼。 ◇那美丽如画的山水，怎能不令人流恋连恋忘不返舍？
下排正文 空两格
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署名写在 右下方
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游戏要求： 1.找出留言条里的错误。 2.把留言条中的错误改正。
李明： 请你明天上午
九点在学校门口等 我。
2019年9月16号
请你明天上午 九点在学校门口等 我。
张华
2019年9月16号
李明： 请你明天上午
九点在学校门口等 我。
语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
同学们，除了语文书上，你还在哪里认识新的字？ 日历、包装盒、说明书、广告纸……
从这张火车票 上，你认识了 哪些字？
chāng pù
tiáo
yìng
昌铺调 硬
wò
xiàn chéng shòu
卧限乘售
chāng
昌 南昌
pù
铺 下铺
tiáo
调 空调
yìng wò
清风明月本无价， 近水远山皆有情。
清风、明月到处都有，但对俗人来说有 钱也买不到，近水遥山本为无情之物，但在 诗人眼里都成了有情事物，对比性强烈。
雾锁山头山锁雾， 天连水尾水连天。
山上的雾随风飘荡,时隐时现，一会儿能看见山,一 会儿只能看到雾，水天一色，天水相接。
点标题，听美文
涛 涛
山 山
学写留言条
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方 不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给
他。这张条子就叫留言条。
了解留言条
称呼 日期
正文 署名
写话指导
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
称呼下一行空两格写正文，简单明了地 把你要给对方说的话写清楚。
在正文下写清楚谁留的条子，并在署名 下一行写清楚年、月、日。
我的发现
这四组都是表示颜色的词语。每一 组都是“表示事物的词+颜色”，表示 “像……一样”的颜色。
试着说一说
蓝色 ——— 瓦蓝 天蓝 孔雀蓝
有山皆图画，无水不文章。
有山就成了图画，没有水文章就不知道 写什么了。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
白马悠闲地吃草，西风吹过，塞上风景如 此辽阔；江南烟雨缥缈，杏花朵朵绽放于枝头。
小新 3月15日中午
第二课时
白色 红色 黄色 绿色
——— ——— ——— ———
雪白 火红 土黄 草绿
米白
桃红
é
鹅黄
翠绿
奶白
zǎo
枣红
金黄
mò
墨绿
说一说第一个词语和后面三个词语有什么关系。
白色 ——— 雪白 米白 奶白
这四个词语都是表示“白”这种颜色，后面三个词语是在 “白”的前面加上“雪、米、奶”这些事物用来表示不同的 白色。“雪白”就是像雪一样的白色。“米白”就是像米一 样的白色。“奶白”就是像牛奶一样的白色。这三个词语表 示的白色更加具体可感了。
硬卧
chéng
乘 乘客
shòu
售 售票
你能给这些字组词语吗？
昌（ 南昌 新昌 ） 铺（ 铺子 店铺 ） 调（ 空调 调解 ） 硬（ 坚硬 强硬 ） 卧（ 卧室 卧铺 ） 限（ 限制 限定 ） 乘（ 乘客 乘车 ） 售（ 售票 售卖 ）
从这张火车票上，你学会了哪些新字呢？
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。