直线与角含答案

合集下载

直线与角试题及答案

直线与角试题（1）

一、选择题．（每小题3分，共30分）

1．下列说法中，正确的个数有（）

（1）射线AB和射线BA是同一条射线（2）延长射线MN到C

（3）延长线段MN到A使NA=2MN （4）连接两点的线段叫做两点间的距离A．1B．2C．3D．4

解：（1）射线AB与射线BA表示方向相反的两条射线，故本选项错误；

（2）射线可沿一个方向无限延伸，故不能说延长射线，故本选项错误；

（3）可以延长线段MN到A使NA=2MN，故本项正确；

（4）连接两点的线段的长度叫做两点间的距离，故本选项错误；

综上可得只有（3）正确．

故选A．

2．如图，C是线段AB的中点，D是CB上一点，下列说法中错误的是（）

A．C D=AC﹣BD B．

CD=BC C．

CD=AB﹣BD

D．C D=AD﹣BC

解：∵C是线段AB的中点，

∴AC=BC=AB，

A、CD=BC﹣BD=AC﹣BD，故本选项正确；

B、D不一定是BC的中点，故CD=BC不一定成立；

C、CD=AD﹣AC=AD﹣BC，故本选项正确；

D、CD=BC﹣BD=AB﹣BD，故本选项正确．

故选B．

3．如果线段AB=13厘米，MA+MB=17厘米，那么下面说法正确的是（）A．M点在线段AB上

B．M点在直线AB上

C．M点在直线AB外

D．M点可能在直线AB上，也可能在直线AB外

解：（1）当M点在直线外时，M，A，B构成三角形，两边之和大于第

三边，能出现MA+MB=17；

（2）当M点在线段AB延长线上，也可能出现MA+MB=17．

故选D．

4．下列图形中，能够相交的是（）

A．B．C．D．

直线与角复习题附答案

沪科版七年级数学第四章直线与角单元测试卷

（时间：60分钟满分：100分）姓名得分

一、选择题（每题2分，共16分）

1.若∠α+∠β＝180°，∠β+∠γ＝180°，则∠α与∠γ的关系是（）

A. 互余

B. 互补

C. 相等

D. ∠α＝90°+∠γ

2.∠α的余角是23°17'38″，∠β的补角是113°17'38″，那么∠α和∠β的大小关系是（）

A. ∠α＞∠β

B. ∠α＝∠β

C. ∠α＜∠β

D. 不确定

3.线段AB ＝9，点C 在AB 上，且有AC ＝3

1AB ，M 是AB 的中点，则MC 等于（）

A. 2

B. 3

2 C. 2

9 D.

15 4.一个角的余角和这个角的补角也互为补角，那么这个角的度数等于（）

A. 90°

B. 75°

C. 45°

D. 15° 5．如图，可以用字母表示出来的不同射线和线段（）

A. 3条线段，3条射线

B. 6条线段，6条射线

C. 6条线段，4条射线

D. 3条线段，1条射线

6．如图所示，由A 到B 有（1）（2）（3）三条路线，最短的路线选（1）的理由是（） A. 因为它是直的 B. 两点确定一条直线 C. 两点之间，线段最短 D. 两点之间距离的定义

7．在8:30时，时钟上的时针和分针之间的夹角为（）

A. 85

B. 75

C. 70

D. 60

8．已知点A、B、C都是直线l上的点，且AB=5cm，BC=3cm，那么点A与点C之间的

距离是（）.

A．8cm B．2cm C．8cm或2cm D．4cm 二、填空题（每题2分，共16分）

9．已知∠α＝30°12′，则∠α的余角＝________，∠α的补角＝________。

高考数学真题分类汇编：几何题目(含答案)

高考数学真题分类汇编：几何题目(含答

案)

几何是高中数学中的重要部分，在高考中占有较高的比重。为了帮助同学们更好地备考高考数学，这里为大家准备了一份高考数学几何题目的分类汇编，包括题目和答案。

1. 直线与角

1.1 直线的性质

- 题目：如果一条直线与另一条直线平行，那么这两条直线之间的夹角是多少？

- 答案：这两条直线之间的夹角为零度。

1.2 角的性质

- 题目：已知一条直线上有两个角，其中一个角是直角，另一个角是锐角，那么这两个角的和是多少？

- 答案：这两个角的和是小于180度的。

2. 三角形

2.1 三角形的性质

- 题目：在任意三角形中，三个内角的和等于多少？

- 答案：三个内角的和等于180度。

2.2 直角三角形

- 题目：在一个直角三角形中，直角所对的边被称为什么？

- 答案：直角所对的边被称为斜边。

3. 圆

3.1 圆的性质

- 题目：在一个圆中，半径为2cm，求圆的周长和面积分别是多少？

- 答案：圆的周长为4πcm，面积为4π平方cm。

3.2 弧长与扇形面积

- 题目：已知一个圆的半径为3cm，弧长为4cm，求扇形的面积。

- 答案：扇形的面积为2π平方cm。

以上就是高考数学几何题目的分类汇编，希望对同学们的备考有所帮助。大家可以根据这些题目加强几何知识的学习和理解，提高解题能力。祝愿大家在高考中取得优异的成绩！

八年级数学直线与角练习题及答案

八年级数学直线与角练习题及答案题目：八年级数学直线与角练习题及答案

练习题一：

1. 在坐标平面上，已知直线L的斜率为2，且过点A(3, 4)，求直线

L的方程。

解析：由直线的斜率公式可知，直线L的斜率为2，所以直线L的

方程可以表示为 y = 2x + b，其中b为常数待定。又过点A(3, 4)，代入

方程可得 4 = 2(3) + b，解方程可得 b = -2。因此，直线L的方程为 y =

2x - 2。

2. 图中AB为直线L上的一条线段，点C为直线L上的一点，若

AC的斜率为1/3，BC的斜率为-2/5，求直线L的斜率。

解析：由斜率的定义可知，直线L上的斜率等于线段AB的斜率。

根据斜率的定义，AC的斜率为Δy/Δx = (yC - yA)/(xC - xA) = (yC -

2)/(xC - 1)，BC的斜率为Δy/Δx = (yC - yB)/(xC - xB) = (yC + 3)/(xC + 2)。将AC的斜率和BC的斜率分别代入等式，得到 (yC - 2)/(xC - 1) = 1/3，(yC + 3)/(xC + 2) = -2/5。解以上两个方程组，可得xC = -1，yC = 2。因此，直线L的斜率为Δy/Δx = (yC - yA)/(xC - xA) = (2 - 4)/(-1 - 3) = -1/2。

3. 直线L上的两点A(1, 3)、B(-2, -5)，求直线AB的斜率。

解析：根据斜率的定义，直线AB的斜率可表示为Δy/Δx = (yB - yA)/(xB - xA) = (-5 - 3)/(-2 - 1) = -2/3。因此，直线AB的斜率为 -2/3。

沪科版七年级上册数学第4章直线与角含答案【参考答案】

沪科版七年级上册数学第4章直线与

角含答案

一、单选题(共15题，共计45分)

1、如图，平分，则的度数为（）

A. B. C. D.

2、如图所示的三棱柱，高为，底面是一个边长为的等边三角形.要将该三棱柱的表面沿某些棱剪开，展开成一个平面图形，需剪开棱的棱长的和的最小值为（）.

A.28

B.31

C.34

D.36

3、将一副三角板按如图所示位置摆放，其中∠α与∠β一定互余的是

（）

A. B. C.

4、如图，已知线段AB＝20cm，C为AB的中点，D为CB上一点，E为DB的中点，且EB＝3cm，则CD等于( )

A.10cm

B.6cm

C.4cm

D.2cm

5、如图，小于平角的角共有（）

A.10个

B.9个

C.8个

D.4个

6、如图，能用∠1，∠ACB，∠C三种方法表示同一个角的是（）

A. B. C. D.

7、如果一个角等于72°，那么它的补角等于（）

A. B. C. D.

8、某正方体的每个面上都有一个汉字，如图是它的一种展开图，那么在原正方体中，与“中”字所在面相对的面上的汉字是（）

A.建

B.设

C.美

D.丽

9、图中几何体的俯视图是（）

A. B. C. D.

10、如图，点在直线上，与互余，平分

，，则的度数为（）

A. B. C. D.

11、下图中能用一个字母表示的角（）

A.三个

B.四个

C.五个

D.没有

12、如图所示，陀螺是由下面哪两个几何体组合而成的（）

A.长方体和圆锥

B.长方形和三角形

C.圆和三角形

D.圆柱和圆锥

13、如图，在△ABC中，∠ABC=40°，∠ACD=76°，BE平分∠ABC，CE平分

△ABC的外角∠ACD，则∠E=（）

《线与角》练习题：直线与角度

《线与角》练习题：直线与角度线与角练题：直线与角度

题目一

1. 如下图所示，直线AB与直线CD相交于点E。角AEB与角CED的度数分别是多少？

![图1](image1.png)

解析：根据相交线的性质，我们可以知道角AEB和角CED是对应角。对应角具有相等的性质，所以角AEB的度数等于角CED 的度数。

回答：角AEB的度数等于角CED的度数。

题目二

2. 如下图所示，直线OP与直线QR是平行线，直线PT与直线QR相交于点T。角PTE的度数是多少？

![图2](image2.png)

解析：根据平行线的性质，我们可以知道角PTE和角QTR是对应角。对应角具有相等的性质，所以角PTE的度数等于角QTR 的度数。

回答：角PTE的度数等于角QTR的度数。

题目三

3. 如下图所示，直线AB与直线CD相交于点E，直线EF与直线CD相交于点F。角BEF和角CED的度数分别是多少？

![图3](image3.png)

解析：角BEF和角CED不是对应角，所以不能通过对应角的性质得出它们的度数关系。我们可以使用线与角的直线分割原理来

求解。根据该原理，我们可以知道角BEF的度数加上角CEF的度数等于直角（90度）。由于角CEF是直角，所以角CEF的度数等于90度。因此，角BEF的度数等于90度减去角CEF的度数。

回答：角BEF的度数等于90度减去角CEF的度数。

题目四

4. 如下图所示，直线AB与直线CD相交于点E，直线EF与直线CD平行。已知角BEF的度数为50度，求角AEC的度数。

![图4](image4.png)

线与角(习题及答案)

线与角（习题）

➢ 巩固练习

1. 关于直线、射线、线段的描述正确的是（）

A ．直线最长，线段最短

B ．射线是直线长度的一半

C ．直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点

D ．直线、射线及线段的长度都不确定 2. 下列说法正确的是（）

A ．小于平角的角可分为锐角和钝角两类

B ．两条射线组成的图形叫做角

C ．射线就是直线

D ．两点之间，线段最短

3. 如图，点A ，B ，C ，D 在同一直线上，那么图中共有（）

条射线． A ．6

B ．7

C ．8

D ．9

4. 给出以下四个语句：

①如果线段AB =BC ，那么B 是线段AC 的中点； ②线段和射线都可看作直线上的一部分； ③大于直角的角是钝角；

④如图，∠ABD 也可用∠B 表示．其中正确的结论有（） A ．0个 B ．1个

C ．2个

D ．3个

5. 如图，∠AOB 为平角，1

AOC BOC ∠=

∠，则∠BOC 的度数是（） A ．100°

B ．135°

C ．120°

D ．60°

6. 如图，用不同的方法表示图中同一个角，并填入表格：

∠1 ∠α ∠3 ∠ABC

∠E

B C

D E 1

3αβ

①②③④

⑤

第6题图

第7题图

7. 如图，从A 地到B 地共有五条路，为尽快到达目的地，小红

应选择第_____条路，用数学知识解释为_________________． 8. 下列说法中，正确的序号有______________．

①射线AB 和射线BA 是同一条射线； ②延长射线MN 到C ；

③延长线段MN 到A ，使NA =2MN ； ④连接两点的线段长度叫做两点间的距离． 9. 如图，A ，B ，C ，D ，E 是直线l 上的五个点，则

沪科版七年级上册-直线与角练习题(附解析)

七年级上册数学第四章直线与角练习题

考试时间：100分钟；学校：_______姓名：_______班级：_______考号：________ 题号一二三四五总分

得分

1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2. 请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1、已知和之和为，这两个角的平分线所成的角（）A．一定是直角B．一定是锐角C．一定是钝角D．是直角或锐角

2、若把一个平角三等分，则两旁的两个角的平分线所组成的角等于（）

A．平角B．平角C．平角D．平角

3、画一个钝角∠AOB，然后以O为顶点，以OA为一边，在角的内部画一条射线OC，使∠AOC＝90°，正确的图形是（）

4、如图所示，下列说法正确的是（）

A．OA的方向是北偏东30°

B．OB的方向是北偏西60°

C．OC的方向是北偏西75°

D．OC的方向是南偏西75°

5、如图，射线OA表示的方向是（）

A．西北方向; B．西南方向; C．西偏南10°; D．南偏西10°;

6、线段AB＝5㎝，BC＝2㎝，则A、C两点间的距离为（）

A、7㎝

B、3㎝

C、7㎝或3㎝

D、不小于3㎝且不大于7㎝

7、如图所示，C是AB的中点，D是BC的中点，下面等式不正确的是（）

A．CD＝AC－BD B．CD＝AD－BC C．CD＝AB－BD D．CD＝AB

8、平面上有四点，过其中每两点画出一条直线，可以画直线的条数为( )

A．1或4 B．1或6 C．4或6 D．1或4或6

9、已知线段AB，反向延长AB到C，使AC=BC，D为AC中点，若CD=2，则AB

等于（）

A．4B．6C．8D．10

初二下册数学练习题几何含答案

初二下册数学练习题几何含答案作题要求：

1. 试题专注于初二下册数学几何部分的练习题及答案。

2. 文章整洁美观，语句通顺，表达流畅，排版清晰。

3. 分小节论述，但不使用“小节一”、“小标题”等词语。

4. 试题及答案不包含网址链接。

5. 文章应有相关的格式，以凸显数学练习题的内容。

------------------------

【1】直线与角

（1）已知图中的∠ABC是直角，DE//BC，则∠BAE= （）

A. 45°

B. 60°

C. 90°

D. 120°

答案：B

解析：由于DE//BC，所以∠DBC=∠CDE，且∠CDE=90°，所以

∠CDB=90°，那么∠ABD+∠CDB=90°，因此

∠BAE=∠ABD=∠CDE=60°。

------------------------

【2】圆的求解

（1）若正方形ABCD的边长为10 cm，则其内切圆的半径是多少？

A. 2.5 cm

B. 5 cm

C. 2 cm

D. 10 cm

答案：A

解析：在正方形的对角线上，内切圆的直径等于正方形的边长，所以内切圆的半径等于边长的一半，即10 / 2 = 5 cm。

------------------------

【3】三角形的性质

（1）等腰三角形的两底角相等，若一个等腰三角形的底角的度数为36°，则其顶角的度数是多少？

A. 36°

B. 54°

C. 72°

D. 108°

答案：C

解析：由于等腰三角形的两底角相等，所以底角的度数为36°，则顶角的度数等于180° - 36° - 36° = 108°。

------------------------

四年级数学线和角试题答案及解析

1.过平面上一点可以作条直线，过两点可以作条直线，从一点出发可以作条射线，射

线有个端点，线段有个端点。

【答案】无数，1，无数，1，2．

【解析】根据线段、直线和射线的定义及特点进行分析：线段有两个端点，有限长，两点之间可

以作一条线段；直线没有端点，无限长，通过一点可以作无数条直线；射线有一个端点，无限长，从一点出发可以作无数条射线。

2.角的大小与有关，与无关。

【答案】角两边叉开的大小、角两边的长短

【解析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：角的大小跟边的长

短无关，跟两边叉开的大小有关；由此判断即可。

3.周角的一条射线（）（判断题）

【答案】错误

【解析】根据角的含义可知：周角的特点是两条边重合成射线．但不能说成周角是一条射线，因

为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆。

4.图中∠1=30°，∠2=

【答案】75°

【解析】分析：由图可以看出∠1和2个∠2构成了一个平角，即180°，便可求出∠2．

解答：解：因为∠1+2∠2=180°，∠=30°，

所以30°+2∠2=180°，

∠2=75°；

故答案为：75°．

点评：解这一题重点是看出∠1和2个∠2构成了一个180°的角．

5.上午9时30分，钟面上分钟和时针所夹的角是直角．．（判断对错）

【答案】×．

【解析】当钟表上的时间为9时30分，则时针指向9与10的正中间，分针指向6，时针与分针

的夹角为三大格半，根据钟面被分成12大格，每大格为30°即可得到时针与分针的夹角度数．

解答：解：因为钟表上的时间为9时30分，

公务员几何试题及答案大全

【公务员几何试题及答案大全】

一、直线与角

1.已知直线l垂直于平面P，角AOB=60°，则A矢量与平面P的夹

角是多少？

解析：由题意可知，A矢量与直线l垂直，而直线l与平面P垂直，所以A矢量与平面P平行。即A矢量与平面P的夹角为90°。

答案：90°

2.平面α与平面β相交于直线l，平面α与平面γ垂直，已知直线l

与平面γ的夹角为120°，则平面β与平面γ的夹角是多少？

解析：由题意可知，平面α与平面γ垂直，所以直线l与平面β垂直。即平面β与平面γ的夹角为90°。

答案：90°

二、多边形与圆

1.一个正五边形的内角和是多少？

解析：一个正五边形有五个内角，假设每个内角为x，则有5x = (5-2) × 180°，解得x=108°。所以正五边形的内角和为5 × 108° = 540°。

答案：540°

2.圆的周长与它的半径的比值是多少？

解析：圆的周长与它的半径的比值被称为圆周率π，其近似值为

3.14159。

答案：3.14159

三、立体几何

1.一个正方体的棱长为a，它的体积是多少？

解析：正方体的体积等于边长的立方，即V = a^3。

答案：V = a^3

2.一个圆柱体的底面半径为r，高为h，它的表面积是多少？

解析：圆柱体的表面积由底面积和侧面积组成。底面积为πr^2，侧

面积为2πrh。所以圆柱体的表面积为2πr(r+h)。

答案：表面积=2πr(r+h)

总结：

本文介绍了公务员考试中涉及到的几何题目及答案，包括直线与角、多边形与圆、立体几何等内容。通过对各种几何题目的解析，帮助考

生更好地理解几何知识，并掌握解题的方法与技巧。希望本文对备考

四年级数学线和角试题答案及解析

1.角的大小与角两边的无关，与角的有关．

【答案】长短、两边叉开的大小

【解析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关；由此解答即可．

解答：解：根据角的含义可知：的大小与角两边的长短无关，与角的两边叉开的大小有关．

故答案为：长短、两边叉开的大小．

点评：此题考查了角的含义．

（1）如图1，已知∠2=135°，∠1=．

（2）如图2，已知∠2=90°，∠3=55°，∠1=；

【答案】（1）45°；（2）35°

【解析】（1）根据平角的定义可知：平角等于180°，用180°减去∠2的度数，即可求出∠1的度数，解答即可；

（2）用180°减去∠2的度数，再减去∠3的度数，即可求出∠1的度数，列式解答即可．

解答：解：（1）180°﹣135°=45°

答：∠1等于45度．

（2）180°﹣90°﹣55°

=90°﹣55°

=35°

答：∠1等于35度．

故答案为：（1）45°；（2）35°．

点评：掌握平角等于180°是解题的关键．

3.画一个105°的角．

【答案】

【解析】①画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；

②对准量角器105°的刻度线点一个点（找点）；

③把点和射线端点连接，然后标出角的度数．

解答：解：画角如下：

点评：考查了画指定度数的角，步骤为：A．两重合（点点重合、线线重合）；B．找点；C．连线．

4.三个同样大小的角正好组成一个平角，每个角是( )

A、30°

B、60°

C、90°

【答案】B

【解析】180度的角叫做平角，小于90度的角叫做锐角，再据题意即可求出每个角的度数即可．解：180°÷3=60°，

《线与角》练习题：直线与角度

《线与角》练习题：直线与角度线与角练题：直线与角度

练题1

1. 什么是直线？

- 直线是由无数个无限接近的点连成的轨迹。

2. 直线有哪些特点？

- 直线上的任意两点可以通过直线连接。

- 直线没有起点和终点。

3. 直线的表示方法有哪些？

- 直线可以用两个点来表示，如AB表示以A点和B点为端点的直线。

- 直线也可以用一条带箭头的线段来表示。

练题2

1. 什么是角？

- 角是由两条射线共享一个端点而形成的图形。

2. 角的度量单位是什么？

- 角的度量单位一般用度来表示，记作°。

3. 如何度量角的大小？

- 角的大小可以用角度来表示，俗称度数。例如，一个直角是90°，一个钝角是大于90°小于180°。

4. 何为相邻角？

- 相邻角是指两个角的顶点和一个边是共线的。

练题3

1. 如果一条直线与另一条直线相交，得到了多少个角？

- 两条相交的直线可以得到四个角，其中两个为相邻角，两个为对顶角。

2. 两条直线垂直相交时，对顶角之和是多少？

- 当两条直线垂直相交时，对顶角之和为180°。

3. 如果两条直线平行，相交角是多少？

- 当两条直线平行时，相交角为0°。

以上是关于直线与角度的练习题。希望对你的学习有所帮助！

四年级数学线与角试题答案及解析

1.过一个点可画（）条直线，过两个点可画（）条直线．（）

A．1和无数B．4和1C．10和4D．无数和1

【答案】D

【解析】根据直线的性质：过一点可以画无数条直线；根据直线公理：两点确定一条直线可知，过两点只可画一条直线，据此解决．

解答：解：由直线的性质可知：经过一点能画无数条直线；

经过两点可以画一条直线．

故选：D．

点评：本题考查了直线的性质，属于基本的题型，要求对这些基本的知识点有非常好的把握．2.过直线外一点P，画已知直线l的平行线．

【答案】

【解析】把三角板的一条直角边与已知直线l重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线l重合的直角边和P点重合，过P点沿三角板的直角边画直线即可．

解：画图如下：

【点评】本题考查了学生过已知直线外一点画已知直线的平行线的能力．

3.角的两边成（）时，这样的角叫做平角。

【答案】一条直线

【解析】根据角的意义

4.平角都比钝角大。（）

【答案】√

【解析】略

5.画已知直线的平行线，可以画2条。（）

【答案】×。

【解析】根据平行性质：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；因为直线外有无数点，所以有无数条直线与已知直线平行。

6.有下列说法：

①两条直线相交成四个角，如果两个角相等，那么这两条直线垂直

②两条直线相交成四个角，如果三个角相等，那么这两条直线垂直

③过直线上一点可以作无数条直线与已知直线垂直

④直线外一点到这条直线的垂线段，叫做点到直线的距离。

其中正确的说法有（）。

A．0个B．1个C．2个D．3个

沪科版七年级上册数学第4章直线与角含答案

沪科版七年级上册数学第4章直线与

角含答案

一、单选题(共15题，共计45分)

1、如图，∠1＝115°，∠AOB＝90°，点C，O，D在同一条直线上，则∠2的度数为（）

A.25°

B.20°

C.15°

D.65°

2、如图所示，某公司有三个住宅区，A，B，C各区分别住有职工30人，15人，10人，且这三点在一条大道上（A，B，C三点共线），已知AB＝100米，BC＝200米.为了方便职工上下班，该公司的接送车打算在此间只设一个停靠点，为使所有的人步行到停靠点的路程之和最小，那么该停靠点的位置应设在（）

A.点A

B.点B

C.A，B之间

D.B，C之间

3、若锐角的补角是140°，则锐角的余角是（）

A.30°

B.40°

C.50°

D.60°

4、一个角是60°，则它的余角度数为（）

A.30°

B.40°

C.90°

D.120°

5、下面现象中，能反映“两点之间，线段最短”这一基本事实的是（）

A.用两根钉子将细木条固定在墙上

B.木锯木料先在木板上画出两个点，再用墨盒过这两个点弹出一条墨线

C.测量两棵树之间的距离时，要拉直尺子

D.砌墙时，经常在两个墙角的位置分别插一根木桩，然后拉一条直的参照线

6、已知∠AOB=30°,自∠AOB顶点O引射线OC，若∠AOC ：∠AOB=4：3 ，那么∠BOC的度数是（）

A.10°

B.40°

C.70°

D.10°或70°

7、在直线m上顺次取A，B，C三点，使AB=10cm，BC=4cm，如果点O是线段AC 的中点，则线段OB的长为（）

A.3cm

B.7cm

C.3cm或7cm

D.5cm或2cm

七年级数学上册《第四章直线与角》单元测试卷-含答案(沪科版)

一、选择题

1．如图，下列说法错误的是（）

A ．点A 在直线AC 上，点

B 在直线m 外 B ．射线A

C 与射线CA 不是同一条射线 C ．直线AC 还可以表示为直线CA 或直线

D ．图中有直线3条，射线2条，线段1条

2．把一条弯曲的河道改成直道，可以缩短航程，其中的道理可以解释为（）

A ．两点之间，线段最短

B ．过两点有且只有一条直线

C ．线段有两个端点

D ．线段可以比较大小

3．如图所示，小明家相对于学校的位置，下列描述最正确的是（）

A ．在距离学校300米处

B ．在学校的东南方向

C ．在东偏南45°方向300米处

D ．在学校北偏西45°方向300米处

4．如图130∠=︒，=90AOC ∠︒点B ，O ，D 在同一条直线上，∠2＝（）

A ．120︒

B ．115︒

C ．110︒

D ．105︒

5．如图，C 、D 是线段AB 上的点，若AB ＝8，CD ＝2，则图中以A 、C 、D 、B 为端点的所有线段

的长度之和为（）

A ．24

B ．22

C ．20

D ．26

6．线段3cm AB =，点C 在线段AB 所在的直线上，且1cm BC =，则线段AC 的长度为（）

A ．4cm

B ．2cm

C ．2cm 或4cm

D ．1cm 或3cm

7．下列说法正确的是（）

A ．角的大小与边的长短无关

B ．由两条射线组成的图形叫做角

C ．如果AB BC =，那么点B 是AC 的中点

D ．连接两点间的线段叫做这两点的距离

8．如图，点O 在直线AB 上，OD 、OE 分别平分AOC ∠、BOC ∠则图中互为余角的有（）对

直线与角含答案

直线与角试题及答案

直线与角复习题附答案

高考数学真题分类汇编：几何题目(含答案)

八年级数学直线与角练习题及答案

沪科版七年级上册数学第4章 直线与角含答案【参考答案】

《线与角》练习题：直线与角度

线与角(习题及答案)

沪科版七年级上册-直线与角练习题(附解析)

初二下册数学练习题几何含答案

四年级数学线和角试题答案及解析

公务员几何试题及答案大全

四年级数学线和角试题答案及解析

《线与角》练习题：直线与角度

四年级数学线与角试题答案及解析

沪科版七年级上册数学第4章 直线与角含答案

七年级数学上册《第四章 直线与角》单元测试卷-含答案(沪科版)

沪科版七年级上册数学第4章直线与角含答案【参考答案】

沪科版七年级上册数学第4章直线与角含答案

七年级数学上册《第四章直线与角》单元测试卷-含答案(沪科版)