部编版四年级语文下册《语文园地四》优秀课件

合集下载

部编版四年级语文下册《语文园地四》精美课件

部编版四年级语文下册《语文园地四》精美课件

演练台 比一比,再组词。 杆(旗杆) 消(消息) 肝(心肝) 俏(俊俏) 秆(秸秆) 峭(陡峭) 轮(车轮) 换(交换) 沦(沉沦) 涣(涣散) 抡(抡起) 焕(焕然)
捕(捕捉) 哺(哺乳)
浦(浦东) 骏(骏马) 俊(俊美) 峻(峻岭)
我会认
ɡān ɡǎn qiào qiào bǔ pǔ
肝杆俏峭哺浦
(3)住我家对门的老奶奶真是个热 心肠:她经常打扫公共卫生,要是有新住 户搬进来,还会前去帮忙。
如果去掉下面句子中加点的词,表达效 果有什么不同? ◇ 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会
一天一夜不回家呢?
◇ 它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也 一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
◇ 它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈 时的腔调啦,全是海军上将的派头。
交流平台
第1课时
❋交流指导
◇ 猫的性格实在有些古怪。
◇ 鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是
架子十足!
◇ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,
你就甭想有鱼咬钩了。
从字面上看,作者好像并不喜欢 这些小动物,实际上课文的字里行间 却藏着对它们深深的爱。
读到这样的句子,我就想起妈 妈经常跟别人说:“我们家那个傻 孩子……”
领头羊——在团队中起主导作用的人 羊群中领头的羊。
小蜜蜂——勤劳的人 小蜜蜂每天辛勤地采蜜。

部编版四年级语文下册《语文园地四》精品课件

部编版四年级语文下册《语文园地四》精品课件

小组练习说一说,注意用上语气词 表达自己的感情。 听吧·,它由前院嘎嘎到后院,由后院 再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有 什么理由,讨厌! 到小径中去走走吧·!看看那些花呀·, 草呀·,树呀·,顿时神清气爽。
书写提示
◎ 字距要比行距小。 ◎ 字的大小基本一致。 ◎ 两边留的空白大致
相等。
日积月累
初读课文Hale Waihona Puke Baidu
自读课文,不认识的字借 助拼音自己读准,同桌相互读。
zhǐ wō
ɡū dān zhònɡ dōu
只窝 孤单种 都
lín jū zhāo hū jìnɡ lè
邻 居 招呼静 乐
前鼻音
后鼻音
zhònɡ( 种树 )

zhǒnɡ( 种子 )
禾中

口乎

青争

邻 都 双耳旁 静 比较“静”与“青、清、
指导写字
dān


单居乐
dān

书写指导: 中间的竖要又直又正,最
后一横要长。


书写指导: 尸字头上部要小,撇要长,
“古”的横伸在尸字头外。


书写指导: 竖钩在竖中线上,位置
要放正;下面两点左右对称。
板书设计
树 从前:没有朋友 孤单 和 喜 鹊 后来:有了朋友 快乐

部编版四年级语文下册《语文园地四》精美PPT课件

部编版四年级语文下册《语文园地四》精美PPT课件

( 遭殃 ) kuī sì
( 讨厌) (警戒) (奢侈 ) ( 窥伺)
二、把画“—— ”的部分改成成语。 1.白公鹅走起路来慢慢腾腾,不慌不忙。 ( 慢条斯理 )
2. 老舍先生笔下的猫和鸡,写得非常逼真,好像活的一样。 ( 栩栩如生 ) 3.饭罐已经没有一点儿东西。 ( 空空如也 ) 4.刚满月的小猫同样富有朝气,充满活力。 ( 生气勃勃 )
厉声叫嚣;甚至篱笆(bā)外有人走路,它也要 引吭(háng)大叫,不亚于狗的狂吠。
捕 - 扌= 甫 +
氵 =浦
氵 =沦
轮 - 车= 仑 +
扌 =抡
氵 =涣
换 - 扌= 奂 +
火 =焕
亻 =俊
骏 -马 = 夋 +
山 =峻
写一写
杆 —— _赶__( 追赶 ) —— _汗__( 流汗 ) 消 —— _悄__( 悄悄 ) —— _稍__( 稍微 ) 捕 —— _辅__( 辅导 ) —— _铺__( 店铺 ) 轮 —— _论__( 讨论 ) —— _纶__( 垂纶 )
年老的黄牛
比喻老老实实、勤 勤恳恳工作的人
百灵鸟 领头羊
叫声清脆的小鸟
比喻声音甜美好听的人
羊群中领头的羊
借指带领大家前进的领头人
小蜜蜂 纸老虎
个体很小的蜜蜂
比喻辛勤劳动的人
纸糊的老虎

部编版四年级语文下册《语文园地四》精品课件

部编版四年级语文下册《语文园地四》精品课件
第一句有一个表示语气的词,我们可以感受到老舍先生对小 猫的喜爱之情。
读一读,比一比,说说效果有什么不同?
它板正的姿势啦,步态啦,和别的公 鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
它板正的姿势,步态,和别的公鹅攀 谈时的腔调,全是海军上将的派头。
第一句有三个表示语气的词“啦”,可以感受到老舍先生对 小猫的喜爱之情;去掉了就只含有责怪的意思了。
说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜 不回家?
第一句有三个表示语气的词,我们可以感受到老舍先生对小 猫责怪中包含着的喜爱之情;去掉了就只含有责怪的意思了。
读一读,比一比,说说效果有什么不同?
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话, 它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在 稿纸上!
它若是不高兴,无论谁说多少好话,它 也一声不出。
词句段运用
纸老虎:外强中干、没有真本事的人。 变色龙:指那些善于变化,见风使舵,言行不一,出 尔反尔,没有诚信的人。 铁公鸡:一毛不拔的吝啬鬼。 应声虫:随声附和、没有主见的人。 哈巴狗:驯服的奴才。
词句段运用
狐狸精——喻专事迷惑人的女人 老狐狸——喻非常狡猾、诡计多端的人 小绵羊——喻老实听话、性格驯服的人 替罪羊——喻代人受过的人。
识字加油站
请清情晴蜻 抱跑泡饱刨咆
识字加油站
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗

语文园地四 部编版语文四年级下册优秀课件ppt

语文园地四     部编版语文四年级下册优秀课件ppt

语文园地
日积月累 山尖:山峰。 无限风光:极其美好的风景。 占:占有,占据。 采:采取,这里指采取花蜜。
语文园地
日积月累
译文:无论是在平地,还是在山峰,及 其美好的风景都被蜜蜂占有。 蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底 为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?
语文园地
板书设计
语文园地 交流平台:明贬实褒的写法 识字加油站:换偏旁的方法识记 词语的比喻义 用在总结性话语的后边,引起下文的分说 语气词表示多种语气 字距要比行距小 字的大小基本一致 两边留的空白大致相等
语文园地
词句段运用
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会 一天一夜不回家呢?
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话, 它也一声不出。
它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈 时的腔调啦,全是海军上将的派头。
语文园地
书写提示
语文园地
书写提示 (1)字距要比行距小。 (2)字的大小基本一致。 (3)两边留的空白大致相等。
语文园地
罗隐(833年~909年), 字昭谏,杭州新城人,晚唐 诗人。著有《谗书》及《太 平两同书》等,思想属于道 家,其书乃在力图提炼出一 套供天下人使用的“太平匡 济术”,是乱世中黄老思想 复兴发展的产物。
语文园地
诗句:不论平地与山尖,无限分光尽被占。
句意: 无论是在平地,还是在
山峰,及其美好的风景都 被蜜蜂占有。

部编版四年级语文下册《语文园地四》优秀PPT课件

部编版四年级语文下册《语文园地四》优秀PPT课件

03
字理识字法:“日”字的象形文字,像太 阳的圆形,里面的一点像太阳里的黑斑。
04
转盘记忆法:以“由”为例,可以转化为油、 轴、届、宙。
词句段运用
下面这些词语分别指的是哪一类人?选一两个说一说。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
小组 交流
01 小 组 之 间 交 流 自 己 所 理 解 的 意 思,并说出猜测理由。
词句段运用
狐狸精——喻专事迷惑人的女人 老狐狸——喻非常狡猾、诡计多端的人 小绵羊——喻老实听话、性格驯服的人 替罪羊——喻代人受过的人。
第二课时
词句段运用
体会下面句子中冒号的用法,从短语中选一个,仿照着写一段话。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给 它抓痒。
什么东西响了一声,它立刻就警戒起来:看看前,看看后,咕咕地 警告鸡雏要马上集合到它身边来。
甜。
蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁?从中
你感受到蜜蜂怎样的特点?
根据自己的理解,说说这两句诗的意思。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到 底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?


有感情地朗读古诗,想一想这首诗表达了作者

旨 怎样的思想感情?这种感情作者是如何表达的?

【统编教材】四年级下语文《语文园地四》PPT优秀课件

【统编教材】四年级下语文《语文园地四》PPT优秀课件
在识记生字时,我们可以借助和它外形相似、形旁不同的 熟字,用换偏旁的方法来识记。这样我们不但找出了字形 之间的联系,学习起来变容易多了,而且随机复习了以前 学过的字。
【统编教材】四年级下语文《语文园 地四》P PT优秀 课件
【统编教材】四年级下语文《语文园 地四》P PT优秀 课件
含有动物名的词语
【统编教材】四年级下语文《语文园 地四》P PT优秀 课件
林林:生活中,我发现妈妈也经常这样说话。 妈妈在向别人讲到我时,常说“我们 家那个傻孩子”“我们家那个淘气包”
“我们家那大少爷真是让人头疼”……
【统编教材】四年级下语文《语文园 地四》P PT优秀 课件
【统编教材】四年级下语文《语文园 地四》P PT优秀 课件
【统编教材】四年级下语文《语文园 地四》P PT优秀 课件
性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡,高傲的白鹅…… 在作家笔下,一个个小动物栩栩如生。
【统编教材】四年级下语文《语文园 地四》P PT优秀 课件
【统编教材】四年级下语文《语文园 地四》P PT优秀 课件
读文中的几个句子,看看不同的作家是怎样描写 自己喜爱的动物的?读完后大家交流一下自己的 不同想法,这样收获更大。
【统编教材】四年级下语文《语文园 地四》P PT优秀 课件
3.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的 意思,孩子们是多么善于观察这一点啊。(魏巍《我的老 师》 ) “狡猾”一词本是诡计多端的意思,但在句中,作者并没有 对孩子们进行贬斥、否定的意思,相反却非常形象地表现了 孩子们机灵调皮、善于察言观色的特点。

部编人教版四年级语文下册《语文园地四》教材课件

部编人教版四年级语文下册《语文园地四》教材课件

新竹
[清]郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。 下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
新课导入
你们见过池子和河流吗?你Baidu Nhomakorabea喜欢池 子还是河流?
寓言有很多表达形式,今天我们要学 习的诗歌也是寓言的表达形式之一。有一 个池子和一条河流是邻居,她们之间会发 生怎样的故事呢?
8*池子与河流
了解作者
克雷洛夫是俄国的寓言作家,有200 多篇诗体寓言,代表作品有《狼和小羊》 《杂色羊》《蜜蜂和苍蝇》等。
生活中有没有同池子与河流一样的人呢? 这则寓言给了你什么启示?我们在生活和
学习中应该怎样做呢?
河水因为乐于奉献,不知疲倦地劳作, 才永久不息地流淌。我们应该像河流一样, 充分发挥自己的力量为他人,为社会做贡 献,这样生命才更有意义。
推荐阅读。 《拉·封丹寓言》 《克雷洛夫寓言全集》
板书设计
河流
水要流动才能保持清洁;不顾自身 的安逸;用源源不断的清洁的水,年年 给人们带来利益。
结局 池子 完全枯干 河流 长流不断
个性特点
懒惰、不思进取、 贪图安逸 勤奋、乐于奉献、 勇于进取
拓展延伸
小组讨论:池子与河流谁说的话有道理? 为什么?
借助诗歌中的语言,对池子或者河流说说 你的心里话。
池子啊,你整日________,你留恋______ _______的生活,你忘记了____________ 的自然规律,最终,你______________。

部编人教版四年级语文下册《语文园地四》优质课件

部编人教版四年级语文下册《语文园地四》优质课件
—抡 (抡拳)
huàn
—焕 (焕发)
jùn
—峻 (严峻)
看看这些字,你发现了什么?
每组的三个生字右边的部件都是相同的。 偏旁都有表意的特点,生字的偏旁不同,
意思也不相同。 生字的读音大多与右半部分相同或相似。
偏旁不同时,这些字的意思发生了什么
变化?
ɡān
肝脏

黄浦江
ɡǎn
麦秆

哺育
笊篱
减一减: 蔬-艹=疏
重难点字书写指导
shū

第六笔是点
巧记:“蔬”菜拔草, 马虎大意。
我要追蝴蝶
识字游戏
住宿 篱笆 稀疏
徐公店
词语解释 新市:地名,在今湖南攸县北。 疏疏:稀疏。 阴:树荫。
整体感知
用自己喜欢的方式 自由读诗,把古诗读正 确、读流利。
宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落/疏疏/一径深, 树头/新绿/未成阴。 儿童/急走/追黄蝶, 飞入/菜花/无处寻。
反义词识字: 稀


重难点字书写指导


注意竖钩要出头
巧记:“九”下一条绳, “小”字冒出头。
tíng

第五笔是提。 巧记:“虫”落宫“廷”旁。
lí 十五笔是撇折

巧记:玻“璃”打破“王” 忙走(离),“竹” 帽趁机戴上头。

《语文园地四》PPT课件

《语文园地四》PPT课件
语文园地四
- .
趣味识字
眉 鼻 嘴 勃臂 肚 腿 脚
趣味识字
眉毛 鼻子 嘴巴脖子 手臂 肚子小腿 脚尖
趣味识字
你还知道哪些和器官有关的词语呢?
日积月累
寻隐者不遇
松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
[唐]贾岛
日积月累
贾岛,今北京市房山区贾岛村(贾岛峪)人,唐文宗时任长江(四川蓬溪县)主簿,故被称为“贾长江”。
作业
和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《妞妞赶牛》。
眼睛、手掌、耳朵……
字词句运用
胆子 粽子 镜子爸爸 妈妈 哥哥故事 月亮 时候
读Fra Baidu bibliotek读
字词句运用
你们发现了什么?
读一读
第一行词语最后一个字都是“子”;第二行都是人物称呼的叠词;这些词语的最后一个字都是轻声。

人教部编版四年级语文下册《语文园地四》精品课件

人教部编版四年级语文下册《语文园地四》精品课件
说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜 不回家?
第一句有三个表示语气的词,我们可以感受到老舍先生对小 猫责怪中包含着的喜爱之情;去掉了就只含有责怪的意思了。
读一读,比一比,说说效果有什么不同?
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话, 它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在 稿纸上!
它若是不高兴,无论谁说多少好话,它 也一声不出。
领头羊——在团队中起主导作用的人 羊群中领头的羊。
小蜜蜂——勤劳的人 小蜜蜂每天辛勤地采蜜。
这些词语都带有褒义。
纸老虎——外强中干的人 用纸做的老虎,一戳就破。
变色龙——在生活中善于变化和伪装的人, 比喻立场不稳、见风使舵的人
因环境变化而改变自身颜色。
铁公鸡——吝啬钱财,一毛不拔的人 铁做的公鸡。
有些古怪。
这是反语。“古怪”本意是“怪 异”,此处反话正说,称赞猫可爱。
鹅吃饭时,非有一个人伺候
不可,真是架子十足!
反语。“架子十足”本意是“自视甚 高,对待他人气势凌人”,此处反话正 说,写出鹅的从容、高傲。
如果赶上这么一场用以耀武
扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了。
反语。“耀武扬威”是贬义词, 此处反话正说,写出鹅的自由玩耍的 快乐以及作者对鹅的喜爱之情。
我会从下列词语中选择一个,仿写一段话。
活泼的小狗
粗心的小亮
热心肠的 老奶奶
我家有一只爱臭美的小狗:每次出去 散步了,它就主动去柜子里翻出头套给自 己带上,真是很萌; 由于带了墨镜,看路 不是很清楚,小狗和别的小狗相撞了。

四年级下册《语文园地四》PPT优秀课件部编版

四年级下册《语文园地四》PPT优秀课件部编版
它若是不高兴,无论谁说多少好话,它也一声 不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
第一句有一个表示语气的词,我们可以感受到 老舍先生对小猫的喜爱之情。
它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的 腔调啦,全是海军上将的派头。
它板正的姿势,步态,和别的公鹅攀谈时的腔调, 全是海军上将的派头。
语气词放在句子中,使语言更亲切、更自然,
下面这些词语分别指的是哪一类人?
读一读,比一比,说说效果有什么不同?
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢? 说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家?
第一句有三个表示语气的词,我们可以感受到老舍先 生对小猫责怪中包含着的喜爱之情;去掉了就只含有责怪 的意思了。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一 声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
变色龙铁 变—公 色鸡 龙—————见一 首毛 鼠风不 两拔 端使舵的人
领头羊——领军人物
铁公鸡过—街鼠———小人人气喊打的人 纸老虎——外强中干
应声虫哈—巴狗———随溜须声拍马附和的人
哈巴狗——溜须拍马的人
褒义词
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂
贬义词
纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
பைடு நூலகம்
我会填
冒号的用法 用在需要解释的词语或句子后边,表示 引出解释或说明。
我会从下列词语中选择一个,仿写一段话。

《语文园地四》优秀课件 (共27张PPT)

《语文园地四》优秀课件 (共27张PPT)
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

例句
1.这两个歹徒看上去很凶悍,其实都是“纸老虎”。 2.王老做事勤勤恳恳,任劳任怨,大家称他是人民 的老黄牛。 3.他向来讨厌没有主见,像应声虫一样的人。 4.他对不同的人就用不同的表情和言语,就像变 色龙一样,随时改变自己的颜色来附和他人。
“千里马、纸老虎、老黄牛……“ 这些含 有比喻义的词语,把不同品格的人比作不 同的动物很形象性。
艳艳:我还能在课文中找到其他的例子。 《白鹅》 中,“我们不胜其烦,以 后便将饭罐和水盆放在一起,免 得它走远去,让鸡、狗偷饭吃”。
林林:生活中,我发现妈妈也经常这样说话。 妈妈在向别人讲到我时,常说“我们 家那个傻孩子”“我们家那个淘气包”
“我们家那大少爷真是让人头疼”……
东东:是的,我妈妈有时也这样。我们说话 和习作的时候,也可以学习和运用这 种方法。
3.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的 意思,孩子们是多么善于观察这一点啊。(魏巍《我的老 师》 ) “狡猾”一词本是诡计多端的意思,但在句中,作者并没有 对孩子们进行贬斥、否定的意思,相反却非常形象地表现了 孩子们机灵调皮、善于察言观色的特点。
识字加油站
qiào
俏(俏丽)

qiào
体会下面句子中冒号的作用,再从词语中选一个, 仿照着写一段话。
1.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿, 把脖儿伸出来让你给它抓痒。 2.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺 着身预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马 上集合到它身边来。
3.后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然
( 遭殃 ) kuī sì
( 讨厌) (警戒) (奢侈 ) ( 窥伺)
二、把画“—— ”的部分改成成语。 1.白公鹅走起路来慢慢腾腾,不慌不忙。 ( 慢条斯理 )
2. 老舍先生笔下的猫和鸡,写得非常逼真,好像活的一样。 ( 栩栩如生 ) 3.饭罐已经没有一点儿东西。 ( 空空如也 ) 4.刚满月的小猫同样富有朝气,充满活力。 ( 生气勃勃 )
2020年春
语文
人教部编版·四年级(下册)
1
语文园地四
第1课时
学习目标
1.学习明贬实褒的表达方式。 (难点) 2.运用换偏旁的识字方法学习12个生字。(重点)
性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡,高傲的白鹅…… 在作家笔下,一个个小动物栩栩如生。
读文中的几个句子,看看不同的作家是怎样描写 自己喜爱的动物的?读完后大家交流一下自己的 不同想法,这样收获更大。
千里马 纸老虎
老黄牛 百灵鸟 变色龙 铁公鸡
领头羊 应声虫
小蜜蜂 哈巴狗
“千里马”指才能突出的人。 “老黄牛”指埋头苦干的人。 “百灵鸟”指声音动听,人缘好的人。 “领头羊”指在各行各业中起带头作用的人。 “小蜜蜂”指工作勤劳的人。
“纸老虎”指外表强大而实际空虚无力的人。 “变色龙”指生活中善于变化和伪装的人。 “铁公鸡”指极度吝啬的人。 “应声虫”指没有主见随声附和的人。 “哈巴狗”指爱拍马屁的人。
厉声叫嚣;甚至篱笆(bā)外有人走路,它也要 引吭(háng)大叫,不亚于狗的狂吠。
这三句话中的冒号都用于总说性话语 的后边,表示引起下文的分说。
例句
我家的小狗比人都爱美,简直是臭美:只要从外面回 来,就在红色脚垫上打几个滚;跑到镜子前左照右照, 摇摇尾巴,转转圈。
肝 秆 俏 峭 哺 浦 沦抡 涣 焕 俊 峻
我发现每组中的后两个生字和第一个字的字形相近,只是 偏旁不同,我们可以用换偏旁的方法来识记生字。 如:杆的偏旁是“木”,把“木”换成“月”,就变成了 “肝”;把“木”换成“禾”就变成了“秆”。
Biblioteka Baidu
在识记生字时,我们可以借助和它外形相似、形旁不同的 熟字,用换偏旁的方法来识记。这样我们不但找出了字形 之间的联系,学习起来变容易多了,而且随机复习了以前 学过的字。
语文园地 交流平台
读下面的句子。
1.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! 2.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。 3.猫的性格实在有些古怪。
丽丽:我发现这些句子从字面上看好像作者不喜 欢这些小动物,实际上却表达了深深的喜 爱之情。明贬实褒的表达方式,不仅使句 子富有幽默感,还能很恰当地表达出对事 物的喜爱之情,更有亲昵的味道。
峭(陡峭)
gān
肝(肝脏)

gǎn
秆(麦秆)
识字加油站

lún
哺(哺育)
沦(沦落)



lūn
浦(黄浦江)
抡(抡拳)
识字加油站
huàn
jùn

涣(涣散)
huàn

俊(英俊)
jùn
焕(焕发)
峻(严峻)
我会写
gān gǎn qiào qiào bǔ pǔ lún lūn huàn huàn jùn jùn
含有动物名的词语
万象更新 亡羊补牢 如鱼得水 画龙点睛
抱头鼠窜 杯弓蛇影 为虎作伥 抱头鼠窜
鸡鸣狗盗 鹤立鸡群 黔驴技穷 虎背熊腰
千军万马 对牛弹琴 画蛇添足 鹤发童颜
一、我会拼写词语。
qiāng diào zuǒ ɡù yòu pàn
zāo yāng
(腔调)
( 左顾右盼)
tǎo yàn jǐng jìè shē chǐ
猫的性格实在有些古怪。 “古怪”明贬实褒,表现 出作者对猫的喜爱之情。
这种明贬实褒的表达方式,不仅使句子富有幽默 感,还能很恰当地表达出对事物的喜爱之情,更 有亲昵的味道。这节课,我们来体会恰当的表达 方式给句子带来的不同表达效果。
语文园地 词句段运用
下面这些词语分别指的是哪一类人?选一两个说一说。
1
语文园地四
第2课时
学习目标
1.掌握用动物概括人类特点的词语。 (重点) 2.了解冒号在句子中的作用。(重点) 3.学会恰当地使用语气词。(重点) 4.掌握书写时应注意的一些事项。(重点) 5.背诵古诗《蜂》。(重点)
鹅吃饭时,非有一个人侍候不可, 真是架子十足!
“架子十足”这里用来表现 鹅的派头,明贬实褒。
例句
1.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的 时候,鹅就躲在篱边窥伺。( 《白鹅》 ) “我们这位鹅老爷"明贬实褒,言语间流露出来的亲呢表现了作 者对鹅的爱意。
2.干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢 的。( 《白公鹅》 ) “勾当”本指干坏事,这里贬义词当褒义词用,表现了作者 对白公鹅的喜爱。
相关文档
最新文档