二年级【部编语文】阅读理解-知识点归纳与练习

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二年级【部编语文】阅读理解-知识点归纳与练习经典

【部编语文】阅读理解-知识点归纳与练习经典

一、二年级语文下册阅读理解练习

1．读短文，完成练习

彩虹

今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，

弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么出来的?"奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端。”

我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天

空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。

空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”

（1）在横线上填上合适的词语。

________的彩虹 ________的桥

（2）读一读，填一填。

彩虹出现的时间是________，颜色________，样子________。

（3）照样子写句子。

弯弯的彩虹就像一座小桥。

________就像________。

（4）彩虹是怎么形成的？

【答案】（1）弯弯；坚固

（2）雨后；五彩缤纷；弯弯的

（3）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上

（4）下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、

绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。

【解析】

2．我会读短文，按要求答题。

太阳和彩虹

①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见

了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。

二年级(部编语文)二年级二年级部编语文阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

（部编语文）二年级二年级部编语文阅读理解常见题型及答题技巧

及练习题(含答案)

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题。

春风

春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。

春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。

春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。

春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。

春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。

春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了。”

（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。

睡——________ 低——________

（2）用“________”画出文中表示动作的词语。

（3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。

（4）在你的眼里春风是怎样的呢？

【答案】（1）醒；高

（2）走、亲、吹、挥、唱、摸、笑

（3）草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园。

（4）在我的眼里，春风是神奇的。

【解析】

2．课外阅读。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_____喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。”

乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

（1）给文章第一小节加上标点符号。

（2）这篇短文共有________个自然段。第4自然段有________句话。

二年级(部编语文)二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

（部编语文）二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读短文，完成练习。

倾听鸟语

我爱鸟，更爱倾听鸟语。

过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（cù）地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄

而起，顷刻间消失得无影无踪。鸟语带给我无尽的快乐。

（1）找出文中表示数量多的一个词语：________。

（2）麻雀喜欢待在哪些地方？用“________”画出来。

（3）我能懂鸟语的意思。（填序号）

①快快播谷②大麦熟了③快下雨了

Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！”的意思是________。

Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。

Ⅲ“滴水，滴水”的意思是________。

【答案】（1）到处

（2）田野里，草堆上，树丛中。

（3）②；①；③

【解析】

2．阅读下文，回答问题。

春天来了，温暖的阳光照耀着大地。

啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地

里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟

在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙

着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！

二年级部编语文阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题。

郑板桥巧劝舅父

清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。

一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。

这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。

他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个‘囚’字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。

（1）短文中描写古树的四字词语是________和________。第三自然段中的一对反义词是________和________。

（2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。________从中可以体会到舅父是一个________（①细心观察；②迷信）的人。

（3）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。

（4）照样子，写一写。

例：四合院，中间一棵树，就成了“困”。

①三棵树在一起，就成了“________”。

②人在树下坐，就是“________”。

③田里长草，就是“________”。

【答案】（1）枝繁叶茂；郁郁葱葱；喜爱；讨厌

（2）舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院中间一棵树，不就构成个“困”字吗？；②

（3）四合院里没了树，人住在里面，就成了一个“囚”字，是要坐牢的。

二年级【部编语文】阅读理解知识点总结经典

【部编语文】阅读理解知识点总结经典

一、二年级语文下册阅读理解练习

1．阅读下文，回答问题。

小黄鹂（lí）捉虫子

一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。

她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。

小黄鹂说：“我只顾（gù）捉虫子，什么也没看到。”

妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀。”

第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。

妈妈问：“今天你做了些什么？”

小黄鹂说：“我看到一只白头翁（wēng），他真可怜，已经老得不能提虫了。我把捉到的虫子送给了他。”

“我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。”

“回来的路上，我还看到一只小百灵鸟，她的歌声真好听，我跟着学了半天。我想，将来我也许会唱得比她更好听。”

妈妈高兴地笑了。

（1）小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子，妈妈问她看到些什么，小黄鹂是怎样回答的？用横线画出相关的句子。

（2）第二天，小黄鹂做了哪些事？（）（多选）

A. 把捉到的虫子送给白头翁。

B. 请啄木鸟给白杨树治病。

C. 跟小百灵鸟学唱歌。

（3）妈妈会怎样表扬小黄鹂？想一想，写一写。

【答案】（1）我只顾捉虫子，什么也没看到。

（2）A,B,C

（3）孩子，你真棒！你不但捉了虫子，还做了好事，学了唱歌，真好！

【解析】

2．我会读,我会做。

荷叶姐姐的伞

下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。

一条小鱼______过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓______过来,躲在她的伞下；一只鹭鸶______过来,躲在她的伞下；一只青蛙______过来;躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。

二年级【部编语文】阅读理解考点+例题-全面解析(word)

【部编语文】阅读理解考点+例题-全面解析（word）

一、二年级语文下册阅读理解练习

1．阅读下文，回答问题

冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。

一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一点摔倒。它们都生气地说：“都是这个雪害得！一直下个不停，把所有的路都盖住了，叫我们怎么走呀！”

这时，小羊爬起来说：“别泄气，我有办法了！”说完小羊就用羊角当铲子，把雪铲开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得満头大汗。树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。渐渐地，大家一起开出了一条放心路。

（1）这个故事发生的时间是（）

A. 春天

B. 夏天

C. 秋天

D. 冬天（2）按照课文内容填空。

小羊用________当铲子，把雪铲开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会，它们就开出了一条________。

（3）这条放心路是（）开出来的。

A. 小羊

B. 小猪

C. 小鸟

D. 许多小动物【答案】（1）D

（2）羊角

；小路

（3）D

【解析】

2．阅读下面文字，回答问题。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

（1）选择正确的读音。

扔________（yīng rēng）摘________（zhāi zāi）

（2）照样子写一写。

又大又红、________、________

（3）根据这段话用线把问题与答案连起来。

小猴子来到什么地方？________ 扔了玉米，去摘桃子

【部编语文】二年级阅读理解技巧小结及练习题及解析

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．读短文，完成练习。

我是一条河

我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。

我是一条快乐的小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。

我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。

（1）照样子写词语。

麦苗绿油油的麦苗

迎春花 ________

石榴 ________

天空 ________

（2）填空。

①小河跑过田野，看见了________和________。

②小河跑过果园，看见果园里________。

【答案】（1）金灿灿的迎春花；红通通的石榴；蓝湛湛的天空

（2）绿油油的麦苗；金灿灿的迎春花；桃花、杏花、梨花都开了

【解析】

2．我爱阅读。(二)课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

二年级(部编语文)二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

（部编语文）二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题

掌声（节选）

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上

课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿

脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。

（1）选择括号里正确的读音。

落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势

（2）写出下列词语的近义词。

离开——________ 文静——________ 姿势——________

（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？

（4）请找出表现英子“文静”的语句。________

【答案】（1）lào；zī

（2）分开；娴静；姿态

（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。

在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（lào ）下、姿（zī）势。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答

本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考

查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言

二年级(部编语文)部编语文阅读理解专项习题及答案解析及解析

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一、二年级语文下册阅读理解练习

1．阅读下文，回答问题。

春天，梨花像雪一样洁白、透亮，桃花粉红粉红的，像小姑娘的笑脸，芍药花红艳艳的，像一片晚霞。那门前的月季有红的、白的、黄的，像彩灯一样，把人们的眼睛都照亮了。

（1）根据短文内容填空。

梨花像________，桃花像________，芍药花像________，月季像________。

（2）门前的月季有________、________、________三种颜色。

（3）春天里，还有哪些花开了？试着写几种。

【答案】（1）雪一样洁白透亮；小姑娘的笑脸；那门前的一片晚霞；彩灯一样把人们的眼睛都照亮

（2）红的；白的；黄的

（3）水仙花、玉兰花、迎春花

【解析】

2．阅读短文，回答问题。

祖国山水多美丽

轰hōng隆lóng隆，轰隆隆。火车像骏jùn马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野yě。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶dǐng。一座座高山，手牵qiān着手，肩jiān挨āi着肩。

一张照片是绿水。水面好宽kuān好宽，宽得望不到岸àn。渔yú船星星点点，渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽！（1）照样子，写词语。

例：好宽好宽

好________好________ 好________好________

（2）选字填空。（填序号）

①条②张③座

二年级【部编语文】阅读理解考点+例题-全面解析

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一、二年级语文下册阅读理解练习

1．读一读，做二做。

雨停了，天上有一座美丽的桥。

爸爸，你那把（）花用的水壶呢?如果我（），着它，走到桥上，把水（）下来，那不就是我在下雨吗?你就不用挑水（）田了，你高兴吗?

（1）将下列词语填在文中的括号里。（填序号）

①浇②提③洒

（2）天上这座美丽的桥是________。

（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么?

【答案】（1）①；②；③；①

（2）彩虹

（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。

【解析】

2．读儿歌，完成练习。

春天到了

春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。

春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。

（1）为划线字选择正确的读音。

笑脸________（liǎn niǎn）伸长________（cháng zhǎng）

（2）“花儿露出了笑脸”指________。（①花开了；②花笑了）

“小草伸长了腰”指________。（①小草刚睡醒；②小草长高了）

（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号）

①搭新窝②喳喳叫

在________，在________。

【答案】（1）liǎn；cháng

（2）①；②

（3）①；②

【解析】

3．阅读短文，回答问题。

春风吹

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

（1）这篇短文一共有________句话。

【部编语文】二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题。

郑板桥巧劝舅父

清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。

一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”

字吗?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。

这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。现在舅

父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。

他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥

不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个‘囚’字吗？”舅父想了想，觉

得郑板桥说得对，决定不砍树了。

（1）短文中描写古树的四字词语是________和________。第三自然段中的一对反义词是

________和________。

（2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。________从中可以体会到舅父

是一个________（①细心观察；②迷信）的人。

（3）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。

（4）照样子，写一写。

例：四合院，中间一棵树，就成了“困”。

①三棵树在一起，就成了“________”。

②人在树下坐，就是“________”。

③田里长草，就是“________”。

【答案】（1）枝繁叶茂；郁郁葱葱；喜爱；讨厌

（2）舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院中间一棵树，不就构成个“困”字吗？；②

（3）四合院里没了树，人住在里面，就成了一个“囚”字，是要坐牢的。

二年级(部编语文)二年级部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析

（部编语文）二年级部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答

案)含解析

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．读故事，完成练习。

耳朵在哪里

青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。

青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。

“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？”

“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。

“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。

“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。

小青蛙们听了，都不好意思起来。

（1）青蛙妈妈要小青蛙去________。

（2）我知道。

①小蚊子的耳朵是它的________。

②小蝗虫的耳朵长在________。

③小蟋蟀的耳朵是它的________。

（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？

【答案】（1）看看昆虫的耳朵在哪里

（2）触角；肚子上；两条前面的小腿

（3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。

【解析】

2．阅读下文，回答问题。

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。

那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。

部编语文】二年级阅读理解100篇及答案

小鸟儿

小鸟儿，你从哪里来？

我从天上来。

天上有什么？

有太阳、月亮、星星。

小鸟儿，你在天上做什么？

我在唱歌，还在找食物。

小鸟儿，你的家在哪里？

我的家在树上，还有在草丛里。

小鸟儿，你的蛋在哪里？

我的蛋在巢里，还在树上。

小鸟儿，你的孩子在哪里？

我的孩子在巢里，还在树上。

小鸟儿，你真好看，真可爱。

谢谢你的夸奖，我得赶快飞走了。

1）小鸟儿从哪里来？

2）小鸟儿在天上做什么？

3）小鸟儿的家在哪里？

答案】（1）小鸟儿从天上来。

2）小鸟儿在天上唱歌，还在找食物。

3）小鸟儿的家在树上，还有在草丛里。

解析】

太阳娃娃是太阳，他喜欢玩，每天都要玩很久。他有一个大玩具——天球。天球是个大球，上面有许多星星，太阳娃娃喜欢在天球上转来转去，看看星星，玩得很高兴。他还有一个小玩具——云朵。XXX是白白的，软软的，太阳娃娃喜欢躺

在云朵上，看看周围的景色，玩得也很高兴。但是，太阳娃娃有一个坏毛病，就是不按时起床。他总是睡懒觉，不肯起床，这让他的父亲很生气。有一天，太阳娃娃又睡懒觉，他的父亲生气了，就把他的玩具收了起来，让他不能再玩了。太阳娃娃很后悔，他知道自己错了，于是他每天都按时起床，认真研究，他的父亲也再次给他玩具，让他可以开心地玩耍。

1）太阳娃娃的父亲是谁？

2）太阳娃娃有哪两个玩具？

3）太阳娃娃有什么坏毛病？

4）太阳娃娃是怎样解决自己的问题的？

答案】（1）太阳神。

2）天球和XXX。

3）睡懒觉。

4）每天按时起床，认真研究，并且改掉了睡懒觉的坏毛病。他的父亲也再次给他玩具，让他可以开心地玩耍。

二年级(部编语文)二年级二年级部编语文阅读理解技巧(很有用)及练习题

（部编语文）二年级二年级部编语文阅读理解技巧(很有用)及练习

题

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗__

__会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。

①霎时：________。

②照例：________。

（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。________

（3）给第四和第五自然段加标点。

【部编语文】二年级部编语文阅读理解答题技巧及练习题(含答案)及解析

【部编语文】二年级部编语文阅读理解答题技巧及练习题(含答案)

及解析

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．读短文，完成练习。

我是一条河

我是一条快乐的小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。

（1）照样子写词语。

麦苗绿油油的麦苗

迎春花 ________

石榴 ________

天空 ________

（2）填空。

①小河跑过田野，看见了________和________。

②小河跑过果园，看见果园里________。

【答案】（1）金灿灿的迎春花；红通通的石榴；蓝湛湛的天空

（2）绿油油的麦苗；金灿灿的迎春花；桃花、杏花、梨花都开了

【解析】

2．阅读我最棒

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阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

二年级(部编语文)二年级阅读理解技巧(很有用)及练习题及解析

（部编语文）二年级阅读理解技巧( 很实用 ) 及练习题及分析

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．快乐阅读

一朵不结果的桃花

春季 ,桃花绽放了。蜜蜂飞到花丛里,繁忙 (lù)地采蜜授(sh òu)粉。

桃花们都张着笑容，欢迎蜜蜂的莅临(l n)í，而且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授

(shò粉u)的

(chó谢u)。

酬

但是有一朵桃花特别自私(s ī)，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊(rù中i)来时，她便大喊痛骂：“去！去！去！你们这些厌烦的家伙！别想从我这儿获得一点利处！”而且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。

此后，全部的桃花都结出了硕(sh ùo)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。

自私和小气 (l nìs è)不单会失掉了朋友，也会毁掉自己。

（1）这段话共有 ________个自然段。

（2）读短文，填一填。

________地采蜜________的家伙________的桃子

（3）用“________”画出桃花用什么来酬 (ch óu)谢蜜蜂对他们的授(sh òu)粉。

（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？

【答案】（ 1） 5

（2）繁忙；厌烦；巨大

（3）桃花们都张着笑容，欢迎蜜蜂的莅临 (l n)í，而且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授

(sh òu)粉的酬 (ch óu)谢。

（4）做人不可以太自私。（合理即可）

【分析】

2．阅读理解

天鹅湖

要问我为何内心美滋滋的，我告诉你啊——由于我的家乡有一个漂亮的湖，名叫天鹅湖。

湖呈（ ch énɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水周围有茂盛（mà o m）ì的树木。其