期中考试工作总结大会上的讲话

期中考试工作总结大会上的讲话
期中考试工作总结大会上的讲话
各位老师、同学们：
大家下午好！光阴似煎，日月如梭，转瞬之间，新学期已经时间过半，为了总结经验，吸取教训，以便把今后的教学工作做得更好，我们今天下午利用一个小时左右的时间，在这里召开本学期的期中考试工作总结大会。

下面我先对上半学期的学校工作做简要回顾：
新学期开学以来，我校认真贯彻省教育工作会议精神，以深化教育改革，全面推进素质教育为主题，严格学校管理，加强队伍建设，推进课（转载请注明来自范文家网，网址：.kidsv）程改革，改善办学条件，全面提高教育质量和办学水平，促进学校各项工作全面、协调、可持续发展。

具体来说表现在如下几个方面：
一、强化德育功能，加强育人
坚持政治理论学习制度，结合学校工作实际学习十六大报告，深入学习了《师德规范》，加强教职工的师德建设，促进良好教风的形成，强化了学生的日常行为规范教育，充分利用班会、升旗仪式以及板报橱窗等形式对学生集中进行了爱国主义、集体主义教育和法制安全教育。

2、针对校园中的种种不良现象，开展了校纪校规的强化整治活动，有力地促进了良好校风和学风的形成，充分发挥了校长信箱的作用，极大地激发了全校学生参与学校管理、学生管理、班级管理以及宿舍管理的热情，提高了全体学生的自主管理能力，培养了主人翁精神，增强了责任意识、爱校意识、荣誉意识，弘扬了正气。

加强了班务工作的管理，促进班务管理上水平。

加强了安全管理，构建了安全教育网络，安全工作只有起点，没有终点，要常抓不懈，持之以恒，从而确保把各种安全隐患消灭。

二、强化了教学过程管理，不断落实工作目标。

学校与各部门负责人，各部门与相关人员均层层签订了目标责任书，明确工作目标和工作职责，做到部门有目标，人人有目标。

加强对教师的备课笔记的检查，一方面改变了检查的方式，由过去的教研组长检查变为中层以上干部检查；组织了部分教师参加各种形式的学习进修，提高教育、教学水平。

强化课堂教学主阵地作用，不断提高课堂教学效益。

加强骨干教师的培养和宣传力度，住抓好“青蓝工程”，促进青年教师的成长。

从规范教学流程，要求先备课后上课，力争上好每节课，努力提高课堂教学效益。

积极组织初三月考，并深入细致地进行了数据分析，为改进教学提供依据，发现问题及时解决，确保20xx年中考再上新台阶。

加强了考试管理和对考试的研究，加强了出卷的规范管理，加强了
对学生的考风考纪教育，严肃了考试纪律，对大规模考试学校增加了场外巡考，对少数违纪考生都进行及时处理，仅期中考试就对好几个同学的舞弊行为进行了曝光处理。

我希望每一个学生都要认真学习，不能平时学习松松垮垮，不思进取，靠虚假成绩来自欺欺人，如果长期下去，不仅败坏学校的学风、校风、班风，而且对今后的成长造成很坏的影响。

希望我们全体同学要引以为戒。

三、加强课题申报和研究，努力提高教科研水平
教科研工作方面继续推进了课题研究，加强课题研究的过程管理，严格按课题计划完成国家、省、市和学校四级课题相关任务，继续推进全国重点课题实验和研究工作。

大力推进学校教育现代化工程，并取得优良成绩。

加强学科竞赛工作，本学期在学科竞赛上投入上万元的资金，为我校学科竞赛正常开展，做好了资金保障/
其他方面，建立健全后勤工作的规章制度，严格执行上级收费政策，积极做好食堂、宿舍等后勤服务工作，确保为师生生活提供良好的工作、学习环境。

回顾半学期的工作，我们的成绩有目共睹，学校的声誉和口碑，本学期的教育教学成绩有了显著的提高，这次期中开始就是很好的证明，别的方面我不讲，我从均分的首尾差距和前100名的分布，对这次期中考试做简要的分析：
先看学科均分：从总体上看，文科差距很小，理科差距较大，高年级得分率要高于低年级。

初一年级，语文均分第一是一（7）班，比最后一名高5分，在平行班中是属于正常范围，数学均分第一是一（6）班，比最后一名高7分，距离比语文拉的要大点，也还属于可以理解的范围，英语第一名是一（7）班，比最后一名高17分，在平行班中，有这样的差距就让人难以接受了。

再看初二年级，语文第一名是二（4）班，比最后一名高7分，初二的语文差距就比初一要大点，数学第一名是二（6）班，和最后一名的差距是13分，这样的差距也很惊人啊，英语第一名是二（7）班，和最后一名的差距是7分，似乎还说得过去，物理第一名是二（3）班，和最后一名的差距是也在10分多点，这要引起深度的思考，看看原因在什么地方。

最后看初三个科的平均分，语文第一名是三（7）班，和最后一名的差距是5分，属于正常范围，数学第一名是三（7）班，与最后一名的差距是12分。

这样的差距在平行班中，也让人不好理解，英语第一名是三（8）班，和最后一名的差距是9分多点，物理的第一名是三（7）班，差距最后一名的是12分，这也要引起足够的重视，化学第一名是三（3）班，和最后一名的差距是7分，还算正常，政史第一名是三（7）班，和最后一名的差距是5分，比较正常。

平均分首尾悬殊10分以上的有：初一的英语是17分，初二的数学是13分，初二物理10分多，
初三的数学12分，初三的物理12分。

平行班运作才两个月多点，平均分有这么大的悬殊，相关的班主任和代课教师真的应该好好思考一下自己的管理和教学方法，教导处和教研组要帮助查找原因，任课教师要深刻反思，积极采取补救措施，逐步缩小差距。

再来看看年级前100名的分布情况，一（1）班11人，一（2）班10人，一（3）班6人，一（4）班11人，一（5）班11人，一（6）班16人，一（7班）19人，一（8）班14人，前100 名学生的分布班级存在较大差距；初二：二（1）班9人，二（2）班9人，二（3）班10人，二（4）班9人，二（5）班10人，二（6）班12人，二（7）10人。

二（8）班8人，二（9）班7人，二（10）班9 人，二（11）班7人，总体看悬殊不大；初三：三（1）10人，三（2）班8人，三（3）6人，三（4）班10人，三（5）班11人，三（6）班11人，三（7）班11人，三（8）班16人，三（9）班10人，三（10）班7人，优秀学生的分布也出现了不平衡现象。

学校将对初一前100名，初二前120名和初三前150名的学生，进行表扬和奖励，同时还将来画廊里张贴年级前10名和中考科目单科均分第一名的教师照片，还要在下面配上成功经验的介绍文字，教导处要抓紧实施。

对照本学期的工作目标和今后的工作任务，下半学期的工作还很多，任务还很艰巨，为了圆满完成本学期的工作目标和任务，我想重点讲几个方面的问题：
(一)进一步强化责任意识。

作为教师，既然选择了教师这个职业，就应该担负起教书育人的责任，教好书、育好人应该是每一个教师职业道德的最好体现，每一个教职工都应该立足本职岗位，干好自己的本职工作。

(二)继续强化学生行为规范的养成教育。

我们将继续把学生中的六大不良现象作为整治重点，重点抓好宿舍管理和非上课时间的管理。

加强班主任的巡查，发现问题及时处理，对于严重违反校纪校规，屡教不改的同学将继续采取严惩的态度，绝不手软，对成绩突出，品德优秀的学生将予以表扬、表彰。

(三)加大行政检查的力度和效度。

下半学期，我们将学校行政检查与班主任巡查结合起来，加大行政检查的力度，做到全过程、全方位、多层次的检查，增强行政检查的效度，发现问题及时纠正和处理，提高管理效率，促进良好校风、学风的建设。

(四)继续强化班级目标管理和考核，努力形成凭绩效论英雄的氛围，弘扬竞争意识和奉献意识，尝试推行校级“名班主任”，促进班主任队伍的建设和班务管理水平的提高。

(五)继续加大教学过程管理，牢固确立课堂教学是提高教学质量的主阵地的思想观念，不断强化质量意识，坚决摒弃题海战术和打疲劳战，这一点初三年级尤其要重视，要注意指导学生的学习方法，优化学生的学习策略，要留给学生充分的自由学习的时间，帮助学生整合知识、形成网络、构成体系，同时落实好边缘生的补差工作。

(六)完善考核激励机制。

我们将根据学期初制定的各项目标，进一步完善各项考核评价标准，坚决摒弃干好干坏一个样，干多干少一个样的做法，让干实事，干好事，有实绩的老师“物有所值”。

同时也继续实施对优秀学生的奖励政策，促进全体同学勤奋学习，努力成才。

老师们、同学们，成绩代表过去，未来还要拼搏，让我们从这次考试中总结经验，吸取教训，振奋精神，争取下次更好。