第九届初中生科普英语竞赛辅导材料

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科普英语竞赛低年级组讲义二1

科普英语竞赛低年级组讲义二

第一部分探究科普英语

一.解析科普英语:

科普英语在语言运用的前提下区别于常规英语的“三大”特征:

。。。。。略，见讲义一

第二部分过各关的技巧点拨：

(一)．巧过科普英语单词关：科普英语单词是专业词汇，所以比较繁。孩子们对这些词都有些恐惧，其实很简单，只要花30分钟记以下这些规则（可以此编故事，如：词根是老祖宗，按家谱：前缀+词根+后缀。。。。。略，见讲义一

（二)巧过语法和语态：（这部分的讲解及典型例题详细见课上笔记！！

科普英语竞赛中经常出现的是定语从句，宾语从句，语态是被动语态

句子各成分的组织结构：

一．英语句子成分和英语句子结构讲解及练习

主语(subject): 句子说明的人或事物.

The sun rises in the east. (名词) He likes dancing. (代词)

Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. (动名词)

To see is to believe. (不定式) What he needs is a book. (主语从句)

It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. (It形式主语,主语从句是真正主语)

谓语(predicate): 说明主语的动作、状态和特征.

We study English. He is asleep.

表语(predicative): 系动词之后的成分,表示主语的性质、状态和特征.

初中科普英语竞赛(辅导讲义一)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 初中科普英语竞赛(辅导讲义一)

初中科普英语竞赛(辅导讲义一) 科普英语竞赛 = 科普知识 + 英语能力+ 应试技巧Multiple Choice 选择填空一、单项选择------以科普知识为基础的选择题单项选择题是初赛第二部分的题型，通常为 20 道题，分值 20 分。

做好单项选择填空需要掌握选择填空的答题技巧，以便提高答题的准确率。

二、题型特点考点多，覆盖面广。

在考查纯语法、词汇的基础上，更增加了科普英语的相关知识、特殊词汇、特殊语境中运用词法、句法、惯用法的考查。

三、解题方法单项选择主要还是考查考生的词汇识别、辨析能力（尤其科普、科技词汇的掌握、辨析）、文化差异的感受能力和语言运用能力，语法上注重动词问题和一定的覆盖面。

科普英语竞赛的单项选择题与一般的英语试题的单项选择不同；其题干的内容、语境通常是科普知识；这要求我们在答此类题目时，首先要先了解其相关科普知识，然后再按照一般英语试题的解答技巧来选择正确答案。

同学们在做选择填空时应将全句通读一遍，了解句意，再审查选项，将每道题要考的内容进行分类，判断一下属于语法、习惯用语、词汇还是科普知识。

确定了考点，在联系与考点相关的知识要点，对各选项进行

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比较、判断、进而选出答案。

所以，可以这样认为：

科普英语竞赛辅导科普阅读的方法与实例

科普英语竞赛辅导资料

英语科普阅读的方法与实例

一、考点描述科普类文章是英语的常考题材，每年都有所涉及，如2005年的江苏卷在五篇阅读文章中就有两篇是关于科普文章的阅读。因此，同学们在平时的学习中一定要对此引起高度的重视。

二、材料特点这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具体说来它有以下几个特点：1. 文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。2. 句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。3. 常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。

三、命题特点科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。

四、应对策略1. 要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。2. 要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Headlines)，导语(Introductions)，背景( Background)，主体(Main body)和结尾(Ends)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的真题情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述。这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。

初中生科普英语竞赛辅导材料

第九届初中生科普英语竞赛辅导材料

1．An Animal that Sees with Its Ears

echolocationeku lu’kein n. 回声定位能力, 回声定位法

eyesight 'asat n. 视力

object 'bdikt n. 物体

宾语从句Scientists now know that bats ‘see’ by using what we call

‘echolocation’.

表语从句 Here is how it works.

It is + adj. + for sb. to do sth. It is almost impossible to trick them. use their eyesight to hunt for food

certain bats: some bats

make a sound

send out sound waves

a fraction of a sound later: in a short time

not only…but…

even though: even if 即使

without any trouble

more importantly

catch it in mid-air

tell v. 判断

something good to e

2．Fish with flashlights

现在完成时 have+过去分词 Have you ever heard of a fish with flashlight

现在完成进行时 Have you ever been sitting at home when the electricity went off

初中学生科普英语竞赛_模拟题1

初中学生科普英语竞赛

（请把你选中的答案A、B、C或D做在答题卡或答题纸的规定位置上。）

PART I Science Knowledge (15分)

Directions: There is only one correct answer. Mark the corresponding letter on the Answer Sheet.

1.When the ants are first hatched, they are very small and _____.

A. hopeless

B. useless

C. helpless

D. legless

2.That new experiment building _____ an area of 5000 square meters.

A. includes

B. holds

C. takes

D. covers

3.People should get _____ of sleep as they need to feel rested.

A. as many hours

B. as much hours

C. so much hour

D. so many hour

4.The phenomenon of luck is not all down to chance, but is affected by a person’s

_____disposition.

A. general

B. gentle

C. generous

D. giant

5.The age of fossils can be found by a process _____ carbon dating.

英语竞赛指导教师指导内容有哪些

英语竞赛指导内容：

一、强化听力，单项填空题型分析和解题技巧步骤：

第一课时：解听力应试技巧，并且听几段听力测试题进行练习。

1、浏览问题，预测话题

2、抓住重点，解决问题

3、准确把握关键词及信息词，合理判断人物意图及态度

4、边听边记，强化记忆

5、运用归纳，分析，综合等技巧推断最佳答案第二课时：单项选择题型分析，做相应的练习在做单项选择题时，掌握一些解题方法是很有必要的。

1、直接法--直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉

第三课时：单项填空题解题技巧，做相应练习

1、细读试题，弄清试题所体现的场合或类型，为选择相关的语言和句式提供依据

2、注意试题所提供的语境

3、答案要符合英语国家的语言习惯，要注意汉语和英语在风俗习惯和语言表达上的差别

4、掌握基本的句子结构

5、记忆、理解和灵活使用英语的习惯搭配，注意对话命题中习惯搭配的语意

二、完形填空解题步骤及技巧

步骤：

第四课时：讲解完形填空解题步骤并做相关练习

1、研读首句，启示全文

2、通读全文，抓准主旨

3、细读全文，透析文意

4、从惯用法和搭配的角度考虑

5、注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译

6、发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意

7、全面验证，理清逻辑第五课时：完形填空解题技巧，做相关练习

完形是必考的一道题型，并且今年来文章在篇幅和难度上都有加深。下面是一些在做完形的过程中必须知道的步骤和技巧：

1、总体把握要通读完形填空的短文，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。

2、弄清体裁文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。一般来说选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、

科普英语竞赛_翻译辅导

科普英语竞赛翻译中的若干问题

1．注意科技文体风格，使用科技英语语言

科技文体的特点是结构缜密、概念准确、行文流畅、逻辑性强，词语的专业性强而修饰性较弱。在词汇方面，科技英语大量使用名词化结构和动词的非限定式，即分词、动名词和动词不定式；词汇的组成可分三类：一是被赋予新义的常用词，二是从拉丁语、希腊语等外来语中借用的词汇，三是新造词。在语法方面，科技英语多用现在时（尤其是一般现在时）、被动语态、非人称主语及定语从句。科技文体是比较正式庄重的文体。

译文能否体现科技文体的特色，关键是译文中的词汇、语法、句法结构等是否与原文中的诸因素契合一致。

1）辨析文体色彩

词汇是文章最基本表现材料，文章的总体风貌必然反映在词汇上。翻译中的选词是否准确直接关系到译文能否体现原文的总体风貌。

The agenda of ongoing work in the social and behavioral sciences has been revealed here in only the most fragmentary way. But I hope these fragments will provide some glimpse into the excitement and significance of the whole.

关于在社会和行为科学中我们目前正在搞的工作的进程，在这儿只是以很不搭界的方式摆出来的；可是我希望这些拉拉杂杂的东西倒能使读者见识一下我们整个的研究工作是多么有趣又是多么有意义。

这里展示的并非社会科学和行为科学的总体现状，只不过是让读者见其一斑。然而，笔者希望这零散材料能引起人们的兴趣，使之对全部工作的重要意义有个概略的了解。

科普英语竞赛科普知识题(最终)

科普英语竞赛科普知识题

1、Animals get energy for growth and repair from＿＿＿

A、l

B、ood

C、ater

D、ir

Answer:B2A dog opens its mouth and lets its tongue hang out. A human’s body

produces sweat. These are two ways that organisms may adjust to＿＿＿

A、cold temperatures

B、hot temperatures

C、a shortage of food

D、a shortage of drinking water Answer:BAnswer:B3During which season of the year would a rabbit’s fur be thickest?

A、fall

B、spring

C、summer

D、winter

Answer:D4Which animal is preparing for a seasonal change in the environment?

A、a bat flying at night

B、a deer drinking water

C、an owl eating a mouse

D、a squirrel storing nuts

Answer:D5An example of apoorhealth habit is

A、taking a bath or shower regularly

初中学生科普英语竞赛

初中科普英语笔试部分

Ⅰ.单项选择。(19分)

1. —They are thirsty. Will you please give them ________?

---Certainly.

A. some bottle of orange

B. some bottles of oranges

C. some bottle of oranges

D. some bottles of orange

2. The children w on’t go on a picnic if it ______ next Sunday

A. rain

B. rained

C. rains

D. will rain

3. It’s summer now. The farmers are busy _______ the summer harvest.

A. get ready for

B. to get ready for

C. getting ready for

D. getting ready to

4. Few people _______ at home at weekend .

A. likes to stay

B. like stay

C. like staying

D. like staying

5. Is there any more ________ in the room?

A. people

B. books

C. sheep

6. The children ________ go to bed until their mother comes back.

上海科普英语竞赛复习资料

科普英语竞赛是一项旨在提高学生科学素养和英语水平的活动。参加这项竞赛

的学生需要具备一定的科学知识和英语表达能力。为了帮助大家更好地复习，

本文将提供一些科普英语竞赛的复习资料。

一、科学知识

1. 生物学

生物学是科普英语竞赛中的一个重要领域。学生需要了解基本的生物概念和生

物体的组成。例如，细胞是生物体的基本单位，生物体可以分为植物和动物两

大类。此外，学生还需要了解一些生物学的基本原理，如遗传和进化等。

2. 物理学

物理学是另一个重要的科学领域。学生需要了解一些基本的物理概念和定律。

例如，牛顿三大定律是物理学的基石，它们分别描述了物体的运动规律和力的

作用。此外，学生还需要了解一些与物理学相关的实验和现象，如光的折射和

电的导体等。

3. 化学

化学是科学的一门重要分支，也是科普英语竞赛的考点之一。学生需要了解一

些基本的化学概念和化学反应。例如，酸碱中和是一种常见的化学反应，它发

生在酸和碱溶液混合时。此外，学生还需要了解一些与化学相关的实验和应用，如电池的工作原理和化学药品的制备等。

二、英语表达

1. 词汇

词汇是英语学习的基础，也是科普英语竞赛的重要考点。学生需要掌握一些科学相关的词汇，如生物学、物理学和化学的专业术语。此外，学生还需要了解一些常见的科学名词和科学实验用品的英文表达。

2. 句型和语法

除了词汇，学生还需要掌握一些科学相关的句型和语法。例如，描述实验步骤时可以使用被动语态，如“The solution was heated to 100 degrees Celsius”。此外，学生还需要了解一些与科学相关的特殊句型和语法规则，如条件句和比较级等。

全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)辅导教案

第一周

目的：强化听力，单项填空题型分析和解题技巧

步骤：

第一课时：解听力应试技巧，并且听几段听力测试题进行练习。

1.浏览问题，预测话题

2.抓住重点，解决问题

3.准确把握关键词及信息词，合理判断人物意图及态度

4.边听边记，强化记忆

5.运用归纳，分析，综合等技巧推断最佳答案

第二课时：单项选择题型分析，做相应的练习

在做单项选择题时，掌握一些解题方法是很有必要的。

1．直接法--直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法，例：⭧1 --Will you come to the net bars(网吧)with me﹖Sorry．My mother always tells me（）there．A．not go B．go C．not to go D．to go 根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tell sb．not to do sth．，故此题应选C。

2．关键词法--许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词(key words)。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，

例：--He hardly hurt himself in the accident，（）﹖A．doesn＇t he B．didn＇t he C．did he D．does he 该

题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly，never，little，few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。因此本题答案C是正确的。

上海初中科普英语竞赛2021年

一、赛事背景

1.上海初中科普英语竞赛是上海市教育局举办的一项重要赛事，旨在通过英语学习，增加学生对科学知识和科学精神的了解，提高学生的科学素养和国际化视野。

2.本次竞赛将在不同层次设置不同的赛题，以满足不同年级学生的学习需求和能力水平。

二、赛事安排

1. 参赛对象：上海市初中生

2. 参赛时间：预计在5月举行

3. 参赛形式：分为笔试和口试两个环节

4. 赛题内容：涵盖生物、物理、化学等多个科学领域的相关知识，通过英文方式呈现。

三、赛事内容

1. 笔试环节：

（1）选择题：考察学生对科学知识的掌握和运用能力，题目涵盖了生物、物理、化学等多个科学领域。

（2）阅读理解：考察学生对科普知识的理解和应用能力，题目涉及科学实验、发现等内容。

（3）写作：要求学生就某一科学现象或者科学家的成就进行英文写

作，以此考察学生的科学思维和表达能力。

2. 口试环节：

（1）演讲：要求学生就特定科学主题进行英文演讲，展现科学素养和英语口语能力。

（2）问答：现场与考官进行科学知识问答，考察学生对科学知识的理解和运用能力。

四、竞赛目的

1. 增强科学素养：通过参与科普知识的学习和竞赛，提高学生对科学的兴趣和认知，增强科学素养。

2. 提升英语能力：将科学知识与英语学习相结合，提升学生的英语阅读、写作、口语能力。

3. 培养科学精神：通过赛事的举办，培养学生对科学的探索精神和创新意识，促进学生在科学领域的发展。

五、赛事意义

1. 对学生的意义：参与竞赛可以帮助学生更好地了解科学知识，提升英语能力，培养科学精神，拓宽国际视野。

上海市科普英语竞赛初中组

1.引言

1.1 概述

概述部分的内容可以写成这样：

引言部分将介绍上海市科普英语竞赛初中组的背景、竞赛内容和要求以及竞赛的意义和对初中生的影响和启发。科普英语竞赛作为一项旨在提高学生科技知识和英语能力的比赛，已经在上海市初中教育领域中得到广泛开展。在本文中，将深入探讨该竞赛的背景、竞赛内容和要求，并分析其对于初中生的积极影响和启发。

首先，我们将介绍科普英语竞赛的背景。随着科技的迅速发展，英语作为一种全球通用的交流工具，对于初中生的综合能力提升有着重要的促进作用。因此，上海市教育部门决定举办科普英语竞赛，旨在鼓励学生学习科学知识，并通过英语的应用来加深对科学的理解。

其次，我们将详细介绍竞赛的内容和要求。科普英语竞赛初中组的内容主要涵盖科学知识和英语应用技能两个方面。参赛学生需要掌握与科学相关的词汇和表达方式，并能熟练运用英语进行科学实验的讲解和科普知识的介绍。竞赛要求学生在语言表达和科学知识应用上达到一定的水平，通过竞赛的形式来评估学生的能力水平。

最后，我们将探讨科普英语竞赛的意义和对初中生的影响和启发。科普英语竞赛不仅仅是一项比赛，更是一种促进学生科学素养和英语能力全面提高的途径。通过参与竞赛，学生不仅能够扩展科学知识的广度和深度，还能够提高英语表达和交流的能力。此外，竞赛还能激发学生对科学的热

爱和兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

综上所述，本文将详细介绍上海市科普英语竞赛初中组的背景、竞赛内容和要求，并分析其对初中生的积极影响和启发。科普英语竞赛作为一种重要的科学教育形式，对学生的综合素质提升具有重要意义，同时也为学生提供了展示才华和交流经验的平台。通过本文的阅读，读者将更加深入地了解科普英语竞赛初中组，并对其意义和影响有更清晰的认识。

谈谈科普英语阅读教育的意义

“上海市科普英语竞赛”是上海市教委批准并由上海市科学艺术教育中心(前身上海市少科站)举办的一项上海市中小学生英语竞赛活动。每年约有6万中小学生参加。这是一项促进学生英语能力发展的竞赛活动,因而得到社会广泛关注。

我作为一个具有26年教龄的英语教师,其中23年的中学英语教育,3年的小学英语教学,在这期间,我参与了11年的上海市科普英语竞赛活动。我愈来愈觉得,培养学生的思考力、具备创造性智能十分关键。思考力、创造性智能反映着我们认识周围世界的方式方法,涉及我们的行事方式和所取得的效果。

那如何才能有思考力,又具备创造性智能呢？我们明白学习的根源在于人有好奇心,会思考。好奇心是人的天性,通过支持开放的思想和怀疑精神,人的好奇心可以得到鼓励。

上海市中学生科普英语竞赛活动中,组委会每年组织上海知名大学的教授编写了三本不同层次的科普热点文章(每本25篇),文章涉及了大量科普知识,有宇宙、环境保护、转基因、医学、高科技等,一定范围内开启了学生的某一个未知领域,让其充满好奇心,愿意尝试探究周围世界。而且竞赛活动着眼于过程学习,使学生在有限的文章阅读中体会这个世界的无穷奥秘,同时又在初赛、复赛、决赛三个不同的竞赛层次中夯实不同的英语能力:初赛侧重阅读,在阅读中感知语法信息;复赛加强英语的综合阅读、听力、写作;决赛有一个辩论赛,非常注重学生英语的语用和应变能力。作为长期的一线从事教学的英语教师,和曾经的竞赛活动的总负责之一,我一直认为竞赛本非只是竞赛,而是一个舞台,最重要的过程学习,累积知识,积淀语言,感知他国的文化,在学习中,学生们学习、思考;再学习、再思考,获得科学的思维步骤,这才是这个竞赛活动的关键价值所在。

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