C语言程序设计课程设计-通讯录管理系统

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C语言程序设计课程设计---通讯录管理系统

C语言程序设计实习报告题目：通讯录管理系统院系名称电子与信息工程院专业名称电子信息工程班级电子0902班内序号学生姓名指导教师时间2010年6月21日至2010年 7月2日一、课程设计目的.（1）加深对《C语言程序设计》课程所学知识的理解，进一步巩固C语言语法规则。

从实际问题出发，学会自己动手设计，编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序，从而提高自己根据实际问题设计编写程序的能级，进而能具备解决综合性实际问题的能力。

（2）通过课程设计了解并掌握C语言程序设计的方法，熟悉C程序设计的开发环境及C程序的调试过程。

二、课程设计内容用所学过的C语言知识（文件，结构体，函数，指针）编程一个通讯录管理系统的程序。

三、需求分析对所设计的通讯录管理系统的程序，要求具有以下这些功能：(1)通过键盘输入某位学生的信息。

信息包含，姓名，性别，年龄，班级，QQ,电话，学号，地址。

(2)给定学号，显示某位学生的信息；(3)给定某个班级的班号，显示该班所有学生的通讯录信息；(4)显示全部通讯录信息；(5)给定某位学生的学号，修改该学生的通讯录信息；(6)给定某位学生的学号，删除该学生的通讯录信息；(7)能够对学号进行升序排序；(8)用文件的形式将录入的数据进行存储，并从其中读取数据。

四、概要设计1．系统结构图根据设计要求，进行分析，给出系统结构图，即各功能的模块图，结构图如下2．功能模块说明对各个模块进行功能的描述。

（1）输入模块：实现学生基本信息的基本输入如姓名，性别，年龄，班级，QQ,电话，学号，地址。

（2）插入模块：实现对一个学生信息的插入。

（3）查询模块：根据需要，输出某一个学生的信息。

（4）浏览模块：输入班级号查询该班级中所有学生的信息，或浏览全部学生信息。

（5）修改模块：根据需要，修改指定学生的指定信息。

（6）删除模块：删除某个学生的全部信息。

（7）排序模块：①按学号排序，②按班级排序。

五、详细设计及运行结果六、调试情况，设计技巧及体会1、对自己设计进行评价，指出合理和不足之处，提出改进的方案。

c语言课程设计--通讯录管理系统

通讯录管理系统
结构包含一个记录的基本数据如下：
编号(number)，姓名(name)，电话号码(telephon)，住址(address)。

编号为整型(int)，从1开始连续编号，姓名为长度为15的字符数组char name[10]，电话号码为长度为12的数字字符数组，住址为为长度为20字符数组。

要求完成以下功能：
（1）程序运行时判断是否存在数据文件(addrlist.dat)，若没有则从键盘输入有关信息创建到数据文件，否则载入文件数据。

要求有10个以上的记录，电话号码为11的手机号码，数据采用二进制文件存储。

（2）浏览记录（每屏10个）
（3）根据姓名查询
（4）在当前记录的末尾插入一条新记录
（5）根据编号修改记录
（6）按姓名或电话排序
（7）删除一条记录。

（移动后面的记录覆盖实现）
【注意事项】
1)在执行插入、删除时，编号自动修改，记录总数+1、-1；
2)在输入姓名、电话和地址时，要进行越界处理；
3)在使用指针时，要进行指针初始化和指针检测处理。

【准备工作】
编程前首先要画出各模块间的调用关系图，确定所需要的模块并命名（即函数），然后画出主模块的流程图。

主模块流程图：。

c语言课程设计报告---通讯录管理系统

一、实习题目通讯录管理系统二、需求分析问题描述：本程序属于非数值计算型算法设计，学生需要设计出图书馆模拟系统所需要的基本功能，并设计简单的界面（无需图形化）。

实现功能：1、通过提示菜单选择可以进行的操作2、将图书的信息存入文件中，并命名为BookInfo.txt3、将图书借阅情况信息存入文件中，并命名为SendInfo.txt4、在本系统中可以进行管理系统包含的基本操作，其中包括：a)查看所有图书的信息；b)输入一本图书的图书编号，从当前图书中进行查找，如果找到则显示该图书的相关信息，如果没有找到则给出提示信息；c)添加一本图书的基本信息，通过输入图书编号，首先查找是否存在该图书编号的图书，如果存在则提示重新输入，否则将该图书按照顺序插入到相应位置；d)删除一本图书的基本信息，通过输入图书编号，首先查找是否存在该图书编号的图书，如果存在则将该图书删除，否则给出提示信息，提示该图书不存在；e)借阅一本图书，需要给出学号和图书编号，如果图书编号不存在则重新输入，直到输入正确为止，并将学号和相应的图书编号存入SendInfo.txt文件中。

5、图书基本信息包括图书编号、书名、作者、出版社和价钱这些简单信息。

6、图书信息文件中每一行存放一本图书的信息。

7、借阅信息文件中每一行存放一本书的借阅情况。

知识点：本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序中主要使用到的是数组的相关操作，包括数组的输入、输出、查找、插入、删除等操作，需要对数组有比较深入的掌握。

说明：(1)当程序执行的时候所读取的图书信息文件必须存在，否则可能会出现错误。

(2)图书信息文件中存放图书信息的时候是按照行来存放的，即一行一本书。

(3)借阅信息文件中存放学生借阅情况是按照行来存放的，即一行存放一个学号和一个图书编号。

(4)程序执行的基本过程为：a)在所有操作之前，也就是加载操作菜单之前，先从文件中读取所有图书的信息，并存入一个数组中，此时数组可以定义为包含100个元素；b)然后根据菜单所进行的所有操作都是对当前数组进行操作，此时也就是对数组的查找、定位、添加、修改、删除操作；c)当退出系统的时候再将当前数组中的所有元素按照一本图书一行的方式写回图书信息文件中，此时注意选择覆盖方式，这样就可以将原来的所有数据覆盖，只保留最新的数据；当按行读取图书信息文件的时候，有可能最后一行只有一个回车，这时候实际上所读取的数据为空字符串，需要对此作判断，如果是空字符串，则说明已经没有人员，就必须将当前读入的空字符串写入数组中。

C语言课程设计通讯录系统

联系人的数据结构定义
联系人信息：包括姓名、性别、年龄、电话、地址等
联系人分组：根据联系人关系进行分组，如家庭、朋友、同事等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
联系人关系：联系人之间的亲属、朋友、同事等关系
联系人操作：添加、删除、修改、查询等操作
通讯录系统的数据结构定义
联系人列表：存储所有联系人信息的数据结构
修改联系人信息功能
功能描述：用户可以修改联系人的姓名、电话、地址等信息
操作步骤：选择要修改的联系人，点击“修改”按钮，输入新的信息，点击“保存”按钮
功能限制：不能修改联系人的ID，因为ID是唯一的标识符
错误处理：如果输入的信息不符合要求（如电话号码格式错误），系统会提示错误信息，并让用户重新输入
03 通讯录系统的数据结构
联系人信息的存储方式
链表节点包含联系人信息和指向下一个节点的指针
每个联系人信息包括姓名、电话、地址等字段
采用链表结构存储联系人信息
链表的头节点指向第一个联系人信息节点
链表的尾节点指向空，表示联系人信息的结束
链表的插入和删除操作方便快捷，适用于频繁更新的联
系人信息
查找联系人功能
输入联系人姓名或电话号码，系统自动查找并显示相关信息
支持模糊查询，如输入部分姓名或电话号码，系统自动匹配相关联系人
查找结果按照姓名或电话号码排序，方便用户查看
查找结果可显示联系人的详细信息，如姓名、电话号码、地址等
显示所有联系人功能
功能描述：显示所有联系人的信息，包括姓名、电话、地址等操作方式：点击“显示所有联系人”按钮，系统将显示所有联系人的信息应用场景：用户需要查找某个联系人时，可以通过这个功能快速找到技术实现：通过数据库查询，将联系人信息从数据库中读取出来，并显示在界面上

c语言课程设计通讯录管理系统

c语言课程设计通讯录管理系统一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中结构体的概念和使用方法，掌握利用结构体创建复杂数据结构的能力；2. 学会使用数组存储结构体数据，实现对通讯录信息的有效管理；3. 掌握基本的文件操作，能够实现通讯录数据的存储和读取。

技能目标：1. 能够运用结构体和数组设计并实现一个简单的通讯录管理系统；2. 掌握在C语言中进行简单的输入输出操作，实现用户界面的友好交互；3. 学会使用调试工具进行程序调试，提高解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发其主动探索和创新的欲望；2. 培养学生的团队协作意识，学会在项目开发中与他人合作；3. 引导学生关注信息技术在生活中的应用，认识到编程对解决实际问题的重要性。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生在掌握C语言基础知识的基础上，运用所学知识设计并实现一个通讯录管理系统。

学生特点：学生具备一定的C语言基础，对编程有一定的兴趣，但可能缺乏实际项目经验。

教学要求：通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高其编程能力和解决实际问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效指导和评估。

二、教学内容1. 结构体和结构体数组的概念及应用- 课本章节：第五章结构体与共用体- 内容：结构体的定义、结构体成员的访问、结构体数组的创建与使用。

2. 文件操作基础- 课本章节：第六章文件- 内容：文件的打开与关闭、文件的读写操作、文件的定位。

3. 通讯录管理系统设计- 内容：系统需求分析、功能模块划分、系统设计、实现与测试。

4. 用户界面设计- 内容：菜单设计、命令行用户输入输出、简单的人机交互流程。

5. 项目实践与团队协作- 内容：项目分组、任务分配、代码共享与协作、项目评审。

教学进度安排：第一周：复习结构体和结构体数组相关知识，讲解通讯录管理系统需求。

第二周：学习文件操作基础，设计通讯录数据存储与读取功能。

C语言课程设计-通讯录管理系统.

《C语言课程设计》课程设计报告题目通讯录管理系统学号姓名年级专业指导教师完成日期年月日安徽师范大学物理与电子信息学院College of Physics and Electronic Information, Anhui Normal University通讯录管理系统一、问题描述本程序是非数值计算型算法设计，我设计出了通讯录管理系统的基本功能，并设计了简单的界面。

本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序主要使用的是数组的相关操作，包括结构体数组的输入、输出、查找、删除等。

我设计的这个通讯录系统也初步实现了人员信息的显示、删除、查找、修改、添加等必要的功能。

二、基本要求1)每条记录包括：学号、姓名、专业、家庭住址、联系电话；2)能够实现添加、删除、修改功能；3)能够实现按学号、姓名、专业等内容进行查找三、系统分析和设计【需求分析】根据题目要求，通讯录数据以文本文件存储，故应提供文件的输入、输出等操作；还应提供显示、查找、删除等操作；另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择。

【总体设计】通过对整个系统的分析，根据上述要求，可以将这个系统的设计分为三个模块（见图1）：文件导入、通讯录编辑和退出。

图1 系统功能模块四、主要流程图（1）主菜单函数此函数功能为提供键盘式选择菜单以调用不同函数。

其流程如图2所示。

图2 主菜单函数流程图(2) 新建菜单函数该函数的功能是用户需要新建联系人记录，从键盘输入并逐条写到原来的通讯录文件中，注意采用新建而不是覆盖的方式。

其流程如图3所示。

图3 新建函数流程图(3) 浏览菜单函数此函数功能为提供浏览所有联系人记录。

其流程如图4所示。

图4 浏览模块流程图（4）查找菜单函数此模块的功能是用户可根据姓名或电话号码查询联系人信息。

△查询菜单函数功能为提供键盘式选择菜单选择查找方法。

其流程如图5所示。

图5 查找函数流程图△按姓名查找函数其流程如图6 所示。

图6 按姓名查找函数流程图△按电话查找函数其流程如图7所示。

c课程设计通讯录管理系统

c 课程设计通讯录管理系统一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握通讯录管理系统的基础知识，包括系统结构、功能模块和数据存储方式。

2. 了解并运用编程语言（如Python）实现通讯录的增、删、改、查功能。

3. 学会运用算法和数据处理技巧优化通讯录管理系统的性能。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识独立设计和编写通讯录管理系统的能力。

2. 提高学生的问题解决能力，能够针对实际需求调整和优化系统功能。

3. 培养学生的团队协作能力，学会在项目中进行有效沟通和分工。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术课程的兴趣，激发学习热情。

2. 增强学生的自信心，让他们在完成项目的过程中感受到成就感。

3. 培养学生的责任心，使他们认识到技术对社会发展的积极作用，并关注信息安全问题。

课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生通过实践操作，掌握通讯录管理系统的设计与实现方法。

学生特点：六年级学生已具备一定的计算机操作基础和编程能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢挑战。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，鼓励学生独立思考和团队协作，提高解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效指导和评估。

二、教学内容1. 系统分析与设计：- 理解通讯录管理系统的需求分析，明确系统功能。

- 学习UML类图、用例图等工具进行系统设计。

2. 数据存储结构：- 掌握使用数组、链表等数据结构存储通讯录信息。

- 分析不同存储结构的优缺点，选择合适的数据结构。

3. 编程语言实现：- 运用Python等编程语言编写系统功能代码。

- 掌握面向对象编程思想，实现类和对象的设计。

4. 功能模块实现：- 实现通讯录的增、删、改、查功能。

- 学习使用异常处理、文件操作等技术解决实际问题。

5. 系统优化：- 分析算法性能，优化查询速度。

- 掌握排序、查找等算法在通讯录管理系统中的应用。

6. 项目实战与团队协作：- 按照教学大纲，分阶段完成通讯录管理系统的开发。

C语言课程设计通讯录管理系统

puts("\t\t*******************3.修
改*******************");
puts("\t\t*******************4.删
除*******************");
puts("\t\t*******************5.浏
览*******************");
printf_n(n);
沈阳大学
课程设计说明书
printf("\t 共有 %d 记录.\n",n); printf("\nPress any key to back..."); getchar(); menu(); }
No 8
void search() { int w0,k,i,n,w1,w2; struct people s; n=load();
do {printf("请选择查找类别: 1).姓名 2).电话号码 [ ]\b\b"); scanf("%d",&w1); if(w1<1||w1>2) {printf("输入错误!请重新输入!\n"); w2=1;} }while(w2==1); if(w1==1) {do
case 3: modify(); break;
case 4: deleter(); break;
case 5: browse(); break;
case 6: search(); break;
case 7: exit(0);
}
}
void search();
void enter() { int i,n;

c语言课程设计学生通讯录管理系统

C语言课程设计 - 学生通讯录管理系统1. 引言学生通讯录管理系统，简称STMS（Student Telephone Management System），是一款基于 C 语言开发的学生通讯信息管理系统。

该系统旨在帮助学校或其他机构方便地管理学生通讯录信息，包括学生的基本信息、联系方式等。

本文档将介绍该系统的设计要求、功能模块、数据结构、算法以及使用方法。

2. 设计要求学生通讯录管理系统应满足以下设计要求：•能够实现学生信息的添加、删除、修改和查询等基本操作；•提供用户友好的界面，方便用户进行操作；•数据存储应使用文件方式进行，确保数据可以持久保存；•提供合理的错误处理机制，提示用户操作引起的错误并给予相应的错误提示。

3. 功能模块学生通讯录管理系统包含以下功能模块：3.1 用户管理模块该模块用于管理系统注册的用户信息，包括用户的登录名、密码等。

•用户登录：用户输入用户名和密码，系统验证登录信息并提供相应权限；•用户注册：新用户可以通过该功能注册账号，并设置登录密码；•用户权限管理：系统根据用户不同的角色分配相应的权限。

3.2 学生信息管理模块该模块用于管理学生的基本信息和通讯录信息。

•添加学生信息：用户可以添加学生的基本信息和联系方式；•删除学生信息：用户可以根据学生的ID删除特定学生的信息；•修改学生信息：用户可以修改指定学生的信息；•查询学生信息：用户可以根据学生的姓名或其他关键词进行学生信息的查询。

3.3 通讯录管理模块该模块用于管理学生的通讯录信息，包括通讯录的名称、联系方式等。

•添加通讯录：用户可以添加新的通讯录，并指定通讯录的名称；•删除通讯录：用户可以根据通讯录的名称删除指定的通讯录；•修改通讯录：用户可以修改已存在的通讯录的名称；•查询通讯录：用户可以根据通讯录的名称查询对应的联系方式。

4. 数据结构学生通讯录管理系统采用以下数据结构：4.1 学生结构体typedef struct {int id; // 学生IDchar name[20]; // 学生姓名char gender; // 学生性别char phone[11]; // 学生电话号码char email[50]; // 学生电子邮箱} Student;4.2 通讯录结构体typedef struct {char name[50]; // 通讯录名称char phone[11]; // 通讯录联系方式} Directory;5. 算法学生通讯录管理系统采用以下算法实现部分功能：5.1 添加学生信息```c void addStudent() { Student student; // 用户输入学生信息 printf(。

c语言通讯录管理系统课程设计

c语言通讯录管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言编程基础，通过编写通讯录管理系统，培养学生的实际编程能力和问题解决能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能理解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等，并掌握结构体、文件操作等高级概念。

2.技能目标：学生能运用C语言实现功能齐全的通讯录管理系统，包括但不限于添加、删除、查找、修改联系人信息等功能。

3.情感态度价值观目标：通过课程学习，学生能培养编程思维，增强对计算机科学的兴趣，理解技术对现代社会的重要性。

二、教学内容教学内容围绕C语言通讯录管理系统的设计与实现展开，具体包括：1.C语言基础知识：数据类型、变量、运算符、控制结构。

2.高级数据结构：结构体、指针、数组。

3.文件操作：文件的打开、读写、关闭。

4.通讯录管理系统设计：需求分析、系统设计、功能实现。

三、教学方法结合C语言的特点和学生实际情况，采用以下教学方法：1.讲授法：系统讲解C语言基础知识和编程技巧。

2.案例分析法：分析已有的通讯录管理系统案例，引导学生理解系统设计过程。

3.实验法：学生在实验室环境里动手编写代码，实践所学知识。

四、教学资源为确保教学质量，准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）、《C Primer Plus》。

2.参考书：《C语言深度剖析》、《C语言编程实践》。

3.多媒体资料：教学PPT、在线编程教程、视频讲解。

4.实验设备：计算机、网络环境、编程环境（如Code::Blocks、Visual Studio）。

五、教学评估本课程采用多元化的评估方式，全面客观地评价学生的学习成果：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等评估学生的积极性与专注度。

2.作业：布置编程作业，评估学生的编程能力和对知识的理解应用。

3.实验：评估学生在实验室的编程实践表现，检查代码质量与创新性。

4.期中期末考试：设置包含选择题、填空题、编程题的试卷，全面测试学生的知识掌握和应用能力。

c语言程序设计通讯录管理系统

c语言程序设计通讯录管理系统通讯录管理系统是一种常见的应用程序，用于管理个人或者组织的联系人信息。

本文将介绍一个基于C语言的通讯录管理系统的设计和实现。

一、需求分析通讯录管理系统需要满足以下功能需求：1. 添加联系人：可以添加新的联系人，包括姓名、电话号码、邮箱等信息。

2. 查找联系人：可以根据姓名或者电话号码查找已存在的联系人。

3. 删除联系人：可以根据姓名或者电话号码删除已存在的联系人。

4. 修改联系人：可以修改已存在联系人的信息，包括姓名、电话号码、邮箱等。

5. 显示所有联系人：可以显示当前通讯录中的所有联系人信息。

二、设计思路1. 数据结构：使用结构体来表示一个联系人的信息，包括姓名、电话号码、邮箱等字段。

使用数组来存储多个联系人的信息。

2. 添加联系人：通过用户输入的方式获取联系人信息，然后将联系人信息添加到联系人数组中。

3. 查找联系人：通过用户输入的姓名或者电话号码，在联系人数组中查找匹配的联系人，并显示其详细信息。

4. 删除联系人：通过用户输入的姓名或者电话号码，在联系人数组中查找匹配的联系人，并将其从数组中删除。

5. 修改联系人：通过用户输入的姓名或者电话号码，在联系人数组中查找匹配的联系人，并允许用户修改其信息。

6. 显示所有联系人：遍历联系人数组，逐个显示联系人的详细信息。

三、代码实现下面是一个简单的通讯录管理系统的C语言代码实现：```c#include <stdio.h>#include <string.h>#define MAX_CONTACTS 100typedef struct {char name[50];char phone[20];char email[50];} Contact;Contact contacts[MAX_CONTACTS];int numContacts = 0;void addContact() {printf("Enter name: ");scanf("%s", contacts[numContacts].name);printf("Enter phone number: ");scanf("%s", contacts[numContacts].phone);printf("Enter email: ");scanf("%s", contacts[numContacts].email);numContacts++;printf("Contact added successfully!\n");}void findContact() {char search[50];printf("Enter name or phone number to search: ");scanf("%s", search);int found = 0;for (int i = 0; i < numContacts; i++) {if (strcmp(contacts[i].name, search) == 0 || strcmp(contacts[i].phone, search) == 0) {printf("Name: %s\n", contacts[i].name);printf("Phone: %s\n", contacts[i].phone);printf("Email: %s\n", contacts[i].email);found = 1;break;}}if (!found) {printf("Contact not found!\n");}}void deleteContact() {char search[50];printf("Enter name or phone number to delete: ");scanf("%s", search);int found = 0;for (int i = 0; i < numContacts; i++) {if (strcmp(contacts[i].name, search) == 0 || strcmp(contacts[i].phone, search) == 0) {for (int j = i; j < numContacts - 1; j++) {strcpy(contacts[j].name, contacts[j + 1].name);strcpy(contacts[j].phone, contacts[j + 1].phone);strcpy(contacts[j].email, contacts[j + 1].email);}numContacts--;printf("Contact deleted successfully!\n");found = 1;break;}}if (!found) {printf("Contact not found!\n");}}void modifyContact() {char search[50];printf("Enter name or phone number to modify: ");scanf("%s", search);int found = 0;for (int i = 0; i < numContacts; i++) {if (strcmp(contacts[i].name, search) == 0 || strcmp(contacts[i].phone, search) == 0) {printf("Enter new name: ");scanf("%s", contacts[i].name);printf("Enter new phone number: ");scanf("%s", contacts[i].phone);printf("Enter new email: ");scanf("%s", contacts[i].email);printf("Contact modified successfully!\n");found = 1;break;}}if (!found) {printf("Contact not found!\n");}}void displayContacts() {printf("Contacts:\n");for (int i = 0; i < numContacts; i++) {printf("Name: %s\n", contacts[i].name); printf("Phone: %s\n", contacts[i].phone); printf("Email: %s\n", contacts[i].email); printf("\n");}}int main() {int choice;do {printf("1. Add contact\n");printf("2. Find contact\n");printf("3. Delete contact\n");printf("4. Modify contact\n");printf("5. Display all contacts\n"); printf("0. Exit\n");printf("Enter your choice: ");scanf("%d", &choice);switch (choice) {case 1:addContact();break;case 2:findContact();break;case 3:deleteContact();break;case 4:modifyContact();break;case 5:displayContacts();break;case 0:printf("Exiting...\n");break;default:printf("Invalid choice!\n");break;}} while (choice != 0);return 0;}```四、总结本文介绍了一个基于C语言的通讯录管理系统的设计和实现。

c语言课程设计通讯录管理系统课程设计报告

c语言课程设计通讯录管理系统课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习C语言，使学生掌握通讯录管理系统的开发过程，培养学生的编程能力和逻辑思维能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解C语言的基本语法和数据结构，掌握函数的定义和调用，了解面向过程的编程思想。

2.技能目标：学生能够使用C语言编写简单的程序，具备解决实际问题的能力，能够独立完成一个通讯录管理系统的开发。

3.情感态度价值观目标：学生通过课程学习，能够培养对编程的兴趣和热情，增强自我学习的动力，提高团队协作的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数的定义和调用，以及面向过程的编程思想。

具体安排如下：1.C语言的基本语法：介绍变量、常量、运算符、表达式等基本概念。

2.数据结构：介绍整数、浮点数、字符等数据类型的使用，以及数组、指针等数据结构。

3.函数的定义和调用：介绍函数的声明、定义和调用，以及函数的参数传递和返回值。

4.面向过程的编程思想：介绍程序的执行流程、循环结构、条件判断等编程控制语句。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据结构、函数的定义和调用等知识，使学生掌握课程的基本概念。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解编程思想，培养学生的实际操作能力。

3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写程序，提高学生的实际编程能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

具体资源如下：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：推荐学生阅读一些优秀的编程书籍，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂的教学效果。

4.实验设备：提供充足的计算机设备，确保学生能够进行实验和实践。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。

c语言课程设计--通讯录管理系统

内蒙古科技大学本科生课程设计说明书题目：C语言课程设计——通讯录管理系统学生姓名：学号：专业：软件工程班级：2015-1指导教师：日期：2016年1月4日内蒙古科技大学课程设计任务书目录第一章需求分析 (3)1.1 引言 (3)1.2 任务概述 (3)1.3 数据描述 (3)1.4 功能需求 (3)第二章概要设计 (4)2.1 总体设计 (4)2.2 数据类型设计（或数据结构设计） (5)2.3 接口设计 (5)2.4 运行界面设计 (5)第三章详细设计 (6)3.1 输入模块设计 (6)3.2 输出模块设计 (7)3.3 查找模块设计 (7)3.4 保存及读取模块设计 (9)第四章测试分析 (11)4.1 测试程序执行情况 (11)第五章用户手册 (16)5.1 使用说明 (16)第六章课程设计总结 (17)附录：程序代码 (17)参考文献 (31)致谢 (31)第一章需求分析1.1引言通过课程设计，让我对C语言有了更深的理解，让我们把学到的理论应用于具体实践中，锻炼了我们各方面的能力，从而让我们更快提高。

通过一些简单函数的叠加构成了功能比较完备的学生成绩管理系统，从输入到处理再到输出，你将体会到完美的真正含义。

1.2任务概述对在校学生的几门考试成绩进行管理，每个学生记录包括学号、姓名及各科目成绩，默认以学号为序存放。

1.3数据描述记录每名学生的通讯方式，通讯方式为手机号、QQ、邮箱、住址，学生姓名长度不超过五十个字符。

typedef struct student{long qq;char name[50];long tel;char add[100];char mail[200];}stu;1.4 功能需求从键盘输入包括姓名、手机号、QQ、邮箱、住址，并将其保存在磁盘文件里。

打开文件后，输入每名学生的通讯方式并保存。

具有单项查询或多项查询的功能（即按照给定的关键字,如姓名找出满足条件的纪录）。

C语言课程设计-通讯录管理系统

C语言通讯录管理系统课程设计报告通讯录管理系统题目学号姓名09级电子信息工程年级专业指导教师完成日期年月日1设计题目的内容、任务及具体要求本程序是非数值计算型算法设计，我设计出了通讯录管理系统的基本功能，并设计了简单的界面。

本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序主要使用的是数组的相关操作，包括结构体数组的输入、输出、查找、删除等。

我设计的这个通讯录系统也初步实现了人员信息的显示、删除、查找、修改、添加等必要的功能。

①记录通讯录内的人员的姓名、地址、邮编、电话号码。

②显示所有人员的信息。

③通过输入姓名查找人员信息。

④通过输入姓名查找到要删除的人员信息，然后可以进行删除。

⑤通过输入姓名查找到要修改的人员信息，然后可以进行修改。

⑥添加人员信息。

2总体设计思路本系统首先设计出了主函数，然后根据去要实现的功能分别设计拉，显示、删除、查找、修改、添加功能的子函数。

在显示的函数设计过程中首先运用拉文件的读取等必要的知识通过把文件的内容读取到内存然后打印出来。

删除函数的设计是首先从文件内找到要删除的人，然后通过写一个实现删除目的的FOR循环将该人从内存里删除，然后再用写的方式打开文件，将内存内的信息写入文件，实现删除。

查找也是先打开文件，用一个字符串对比的方法找出用户要查找的人，然后打印出来。

修改也大体和删除相同，添加函数在设计时通过申请一片空间，然后通过指针将需要添加的信息添加进去，从而实现添加功能。

下面就是总的程序流程图：3功能模块的具体设计3.1 界面分析3.1.1开始界面开始执行printf()函数选择（a ）调用ou tp ut() 函数调用 de l() 函数调用 find()函数调用 mod ify() 函数调用 appe nd() 函数执行print f() 退出系统3.1.2显示功能的界面:选择1后系统出现现有的所有人员名单:3.1.3 显示删除功能的界面3.1.4 查找功能：通过5：find—by—name 用姓名来查找个人的通讯录信息通过6：find—by—tel 用电话号码来查找个人的通讯录信息3.1.5 修改功能的界面:输入姓名后的系统界面:输入修改信息后的系统界面:3.1.6添加功能的界面:选择1后的系统界面:3.2 程序设计主要内容#include<stdio.h>struct student{char name[8]; /*声明一个结构体结构*/char num[10];char dis[8];char tel[20];char addr[20];};char filename[20];FILE *fp;void creat();void output();void find_by_name();void find_by_tel(); /*定义了六个函数和一个指针完成相应的功能*/void delete();void append();void modify();main(){int m;printf(" ***************************************************\n\n\n"); printf(" ********* Welcome to use yufeng's ***************\n\n\n"); printf(" ************** addressbook **********************\n\n\n");creat(); /*主界面*/while(1){ printf(" ******************************\n\n");printf(" 0 exit, press 0\n\n");printf(" 1 append,press 1\n\n");printf(" 2 modify,press 2\n\n");printf(" 3 output,press 3\n\n");printf(" 4 delete,press 4\n\n");printf(" 5 find by name,press 5\n\n");printf(" 6 find by tel,press 6\n\n"); /*功能菜单*/printf(" ******************************\n");scanf("%d",&m);if(m>=0&&m<=6){switch(m){case 1: append();break;case 2: modify();break;case 3: output();break;case 4: delete();break;case 5: find_by_name();break;case 6: find_by_tel();break;case 0: exit();}printf("\n\nHave finished,select again!\n");}elseprintf("\n\nError,select again!\n");}}void creat(){struct student one;printf("\nInput the name of addressbook:");gets(filename);if((fp=fopen(filename,"w"))==NULL){printf("\nCann't creat addressbook!");exit();}/*fprintf(fp,"%-10s%-8d%-20s%-20s%-20s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);*/printf("\nInput name,num,dis,tel,addr(end press #)\n");gets();while(strcmp(,"#")){gets(one.num);gets(one.dis);gets(one.tel);gets(one.addr);fprintf(fp,"%-10s%-10s%-10s%-20s%-20s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);gets();}fclose(fp);}void find_by_name(){int k=0;char namekey[8];struct student one;printf("\nInput name:");scanf("%s",namekey);if((fp=fopen(filename,"rb"))==NULL){printf("\nCann't open this addressbook!!!");exit();}while(!feof(fp)){fscanf(fp,"%s%s%s%s%s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);if(!strcmp(namekey,)){printf("\n\nHave finded,as follow:\n");printf(" name num dis tel addr ");printf("\n%-10s%-10s%-10s%-20s%-20s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);k=1;}}if(!k)printf("\n\nSorry,there is no this student!!");fclose(fp);}void find_by_tel(){int k=0;char telkey[8];struct student one;printf("\nInput tel:");scanf("%s",telkey);if((fp=fopen(filename,"rb"))==NULL){printf("\nCann't open this addressbook!!!");exit();}while(!feof(fp)){fscanf(fp,"%s%s%s%s%s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);if(!strcmp(telkey,one.tel)){printf("\n\nHave finded,as follow:\n");printf(" name num dis tel addr");printf("\n%-10s%-10s%-10s%-20s%-20s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);k=1;}}if(!k)printf("\n\nSorry,there is no this student!!");fclose(fp);}void output(){struct student one;if((fp=fopen(filename,"r"))==NULL){printf("\nCann't open this addressbook!!!");exit(0);}/* printf("\n\n%20s\n"," \nCann't open this addressbook\n");*/while(!feof(fp)){fscanf(fp,"%s%s%s%s%s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);if(strcmp(,"hello"))printf("\n%-10s%-10s%-10s%-20s%-20s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);}fclose(fp);}void append(){struct student one;if((fp=fopen(filename,"a"))==NULL){printf("\nCann't open this addressbook!!");exit();}printf("\nInput new name,num,dis,tel,addr\n");scanf("%s%s%s%s%s",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);fprintf(fp,"%-10s%-10s%-10s%-20s%-20s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);fclose(fp);}void modify(){int m,k=0;long offset;char namekey[8];struct student one;printf("\nInput name:");scanf("%s",namekey);if((fp=fopen(filename,"r+"))==NULL){printf("\nCann't open this addressbook!!!");exit();}while(!feof(fp)){offset=ftell(fp);fscanf(fp,"%s%s%s%s%s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);if(!strcmp(namekey,)){k=1;break;}}if(k){printf("\nHave finded,as follow:");printf("\n%-10s%-10s%-10s%-20s%-20s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);printf("\nInput new name,num,dis,tel,addr:");scanf("%s%s%s%s%s",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);fseek(fp,offset,SEEK_SET);printf("%1d",ftell(fp));fprintf(fp,"%-10s%-10s%-10s%-20s%-20s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);}elseprintf("\nSorry,there is no this student!!");fclose(fp);}void delete(){int m,k=0,flag;long offset1;char namekey[8];struct student one;printf("\nInput name:");scanf("%s",namekey);if((fp=fopen(filename,"r+"))==NULL){printf("\nCann't open this addressbook!!");exit();}while(!feof(fp)){ offset1=ftell(fp);fscanf(fp,"%s%s%s%s%s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);if(!strcmp(namekey,)){k=1;break;}}if(k){printf("\nHave finded,as follow:");printf("\n%-10s%-10s%-10s%-20s%-20s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);printf("\n delete,press1:\n not delete,press0:");scanf("%d",&m);if(m){fseek(fp,offset1,SEEK_SET);strcpy(,"hello");fprintf(fp,"%-10s%-10s%-10s%-20s%-20s\n",,one.num,one.dis,one.tel,one.addr);}}elseprintf("\nSorry,there is no this student!!");fclose(fp);}通过对这些资源的合理利用使系统初步实现了通讯录管理系统的基本功能。

C语言课程设计---学生通讯录管理系统

《C程序设计》课程设计报告学校：题目名称：学生通讯录管理系统班级：电力工程予管理姓名：学号：指导老师：2012年6月21日目录一．课程设计目的二．总体设计1、程序设计组成框图2. 程序流程图三、详细设计1.主函数2.插入模块3.显示模块4.查找模块5.删除模块6修改模块四．调试与测试1.调试2.测试结果的分析与讨论3.测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施五．源程序六．参考文献一．课程设计目的C 课程设计是教学实践环节中的一项重要内容，进行此课程设计旨在：1. 提高和加强学生的计算机应用及软件开发能力，使学生具备初级程序设计员的基本素质；2. 培养学生独立分析问题，解决问题，查阅资料以及自学能力，以适应信息管理行业日新月异的发展形势；3. 本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完成指定的任务，作出设计报告。

二．总体设计1.程序设计组成框图2. 程序流程图N三、详细设计1.主函数：为了源程序的简单，主函数一般设计的比较简洁，只提供输入，处理和输出部分的函数调用。

其中各功能模块用菜单方式选择。

2.插入模块此模块为插入信息模块，插入后再调用保存函数来保存所插入的数据，支持多条信息的插入。

3.显示模块此模块会显示所有记录，流程图如下：4.查找模块5.删除模块次模块先利用查找模块找到所要删除的信息，然后根据用户的选择来确定是否删除信息。

6修改模块此模块先调用查找函数查找所要的信息，然后通过用户选择来确定是否修改信息。

四．调试与测试1.调试1).窗口的初始化以及主菜单的显示。

2).插入（添加）信息以及询问是否添加信息。

3).显示所有信息。

4）.查找（询问查询方式）（1）用姓名查询（2）用电话查询(3)用地址查询5）.保存功能6）.修改功能及其退出程序2.测试结果的分析与讨论3.测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施1)、问题：标点符号在输入的时候，使用的是中文输入法，这种错误一般都难以发现，让修改的时候找不到目标。

C语言课程设计---学生通讯录管理系统

C语言课程设计---学生通讯录管理系统。

一、系统背景学生通讯录管理系统是一个收集、管理完善学生信息的设计方案，用于关注学生个人详细信息，包括学生姓名，性别，年龄，家庭住址等，旨在为学校、家长提供全面、及时的信息管理服务，使用简单、实用性强，并可以根据实际需求，调整系统功能内容及操作流程的学生通讯录管理系统。

二、系统功能1、信息录入：管理员可以对学生信息进行录入，包括学生的学号、姓名、性别、年龄、家庭住址、父母电话号码等。

3、信息查询：管理员可以根据学生学号、姓名等搜索学生信息，可以快速找到所需的学生节点信息。

4、信息统计：系统可以依据信息的个性化特点，自动生成学生通讯录，便于管理人员查阅。

5、用户管理：管理员可以管理系统用户的用户名、密码、权限等，并可以根据需求增加、修改、删除用户账号信息。

三、系统流程1、系统开发：从需求分析、详细设计、界面设计到程序编码完成，包括系统功能模块开发，业务流程分析，数据库设计，数据交互，压力测试，过程控制，系统安全，系统维护与更新等，以确保系统可靠性。

2、部署与安装：系统部署完毕后，需要完成服务器端基本信息采集，如确定服务器IP地址，运行环境，程序配置，操作系统配置，备份配置，文件安全配置，权限设置等安装步骤，以确保系统安全性。

3、运行维护：根据系统实际应用情况，工程师应对系统及数据库进行定期检查，完善系统运行日志，以及故障分析，体系数据库定期备份，完善系统的安全及性能，以确保系统正常运行。

四、系统实施1、硬件及软件：学生通讯录管理系统的实施需要运行在较新的计算机硬件系统上，需要使用Windows操作系统，是采用C语言作为开发语言，开发工具可以采用Visual Studio C++、Embarcadero C++ 11或以上，数据库系统采用Oracle 9i或者MySQL。

2、系统测试：针对系统实际功能，专业测试工程师应当进行系统测试, 并对测试结果进行分析,能够及时发现和修正系统中可能存在的严重错误和不确定性缺陷, 从而获得系统良好的可靠性。

C语言程序设计课程设计-通讯录管理系统