统编版高中政治必修一课件第一课原始社会的解体和阶级社会的演进

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提示
2．私有制的确立和原始社会解体
(1)根本原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了 □07 生产力
的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以
家庭为单位的 □08 个体劳动 代替。生产资料相应地由氏族公有转归 □09 家庭私有 。
提示：①地主只占有土地，并不占有农民本身；奴隶主占有生产资料并 完全占有奴隶。②农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至有自己的 一点儿土地，劳动成果除交地租外，能留下一部分归自己支配；奴隶劳动的 全部产品归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。③农 民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展；奴隶毫 无人身自由，在奴隶主强制下劳动。
想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
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评一评 有人说：“资本主义社会，资本家对工人所创造财富的占有远远大于封 建社会的地主阶级，资本主义的产生是一种历史的倒退。”请你评析这一观 点。
提示：这一观点是错误的。资本主义的建立顺应了生产力发展的要求， 极大地解放和发展了生产力，废除了封建君主专制和等级制度，确立了自由、 平等、民主的思想，是人类文明的再次跨越。
的发展。
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2．封建制度
(1)剥削制度
①阶级剥削的根源：封建 □06 土地所有制 ，是地主阶级剥削农民的基础。 ②剥削方式： □07 收取地租 是地主阶级剥削农民的主要方式，地租包
括劳役地租、实物地租和货币地租。此外地主阶级还利用高利贷、强迫农民
提示：这一观点错误。资本主义社会，资本家凭借对生产资料的占有， 通过无偿占有工人所创造远远超过资本家购买劳动力所付工资的那部分剩余 价值，对工人进行剥削，但这种占有隐藏在生产过程中，是隐蔽的。
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(3)资本主义社会的开始
①方式：新型资产阶级和他们的思想家提出“自由、平等、博爱”等口
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提示
4．奴隶社会代替原始社会是历史的进步
(1)奴隶社会代替原始社会后， □18 金属工具的广泛使用、 □19 城市 的 出现、 □20 文字 的发明和应用、 □21 脑力劳动 和体力劳动的分工等，促进 了 □22 生产力 的发展。
(2)使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了 □23 文明时代 的门槛，这是历史
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提示
一、从原始社会到奴隶社会
1．原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是 □01 最低 阶段。
(1)原始社会生产力低下。 (2)原始社会生产关系的特点
人们 □02 共同劳动 ，共同占有生产资料，在生产
基本特点 中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品
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议一议 阶级社会是生产力发展的必然结果，是不会消失的。
提示：这种说法是片面的。生产力决定生产关系，私有制的产生、阶级 的出现，顺应了原始社会末期生产力的发展的要求，对生产力发展起到了积 极的推动作用。但是，伴随着人类社会生产力发展水平的不断提高，最终阶 级将会消失。
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提示
封建社会代替奴隶社会为何是一种社会的进步？
提示：生产力决定生产关系，封建制生产关系的建立，相较于奴隶制生 产关系而言，进一步调动了劳动者生产积极性，促进了社会生产的发展，所 以是一种社会进步。
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占有工人创造的剩余价值。
③资本家剥削工人的秘密：无偿占有了雇佣工人的剩余价值。
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(2)建立 ①资本主义生产关系建立的条件
有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出 劳动力
卖劳动力的人
有开办资本主义企业所必需的大量 □12 货币
资本 当作资本
决定因素 是由低下的 □03 生产力 决定的
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(3)原始社会的氏族制度
①氏族：在原始社会，按照 □04 血缘关系 结成的氏族，是原始人共同
生活的基本单位。 ②氏族制度：人们通过
□05 氏族议事会 管理集体事务，一切大事都
在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
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(2)私有制确立的标志：最早生产工具和牲畜归家庭私有，后来
□10 土地 变成私有财产，标志着私有制的确立。 (3)原始社会的解体： □11 贫富分化 的加剧，使氏族成员的地位越来
越不平等，漫长的原始社会逐渐解体。
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(2)特点 ①地主占有绝大部分土地，通过
□03 收取地租 等方式，占有农民大
部分劳动成果。
②农民有一定的 □04 人身自由 ，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳
动成果除地租外能留下一部分归自己支配。
③农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了 □05 社会生产
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(3)奴隶制生产关系的特点： □13 奴隶主 占有生产资料并完全占有奴
隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归
□14 奴隶主
占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
(4)奴隶制国家的产生：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是 □15 阶级统治
的工具。
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课时1 原始社会的解体和阶级社会的演进
学业要求 1.了解原始社会是人类社会发展 的最初阶段。 2.理解阶级和国家的产生。 3.深刻理解奴隶社会代替原始社 会是历史的进步。 4.明白封建社会代替奴隶社会是 历史的必然。 5.理解资本主义社会代替封建社 会的历史意义。
核心素养
1.政治认同：坚持历史唯物主义的 基本观点，确信社会主义代替资 本主义是不可抗拒的历史趋势。 2.科学精神：了解人类社会发展的 一般过程和基本规律，认清社会 发展的规律和阶段性特征。
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原因
□16 奴隶主阶级和奴隶阶级
之间的矛
盾，是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主的残酷剥削
和压迫，必然遭到奴隶的反抗
目的 奴隶主为了镇压奴隶的反抗，维护本阶级的利益
标志 建立了军队、法庭、 □17 监狱 等暴力机关
意义
人类历史上最早的国家
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3．阶级斗争
(1)阶级对立：在封建社会， □09 农民阶级 和地主阶级是两个基本阶级，
这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。 (2)表现形式：抗租抗税运动、农民起义或农民战争等。
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想一想 同奴隶社会相比，封建社会有哪些进步的地方？
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提示
说说资本主义制度确立的历史进步性。
提示：资本主义制度的确立，资本主义工业革命的发生和完成，带来了 资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、 文化的发展达到了前所未有的高度。
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为什么说“只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免”？ 提示：这是由资本主义社会的基本矛盾决定的。
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3．阶级的形成和奴隶制国家的建立
(1)阶级：就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
(2)阶级的形成：随着原始社会的解体，逐渐形成两大地位不同的集团
——
□12 奴隶主阶级和奴隶阶级
，前者处于剥削者的地位，后者处
于被剥削者的地位。
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号，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的 □15 革命 。 ②标志： □16 资产阶级革命 的胜利，标志着资本主义社会的开始，人
类社会进入了一个新的历史阶段。
(4)资本主义确立的意义：资本主义制度的确立，
生和完成，带来了
□18 资本主义社会生产力
□17 工业革命 的发
的巨大飞跃和人类思
③部落联盟：原始社会晚期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合
起来组成 □06 部落联盟
。
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想一想 原始社会无剥削、无压迫，是理想的社会状态吗？
提示：不是。因为当时的生产力水平极其低下，原始人生活极其艰苦， 维持生存非常困难，处于野蛮状态，在饥饿驱使下曾发生人吃人的现象。
缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。
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(2)专制制度 ①制度特点：建立在封建经济基础上的封建国家，其显著特点是
□08 君主专制 、等级森严。
②思想统治：地主阶级通过散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权