八灾一渗透
八灾一渗透
普安县盘水街道莲花小学
2017年9月5日
四、食灾：即食品卫生安全，俗话说：病从口入，我们不能乱买零食，学会辨别食品，注意保质期和生产日期，不吃变质霉变食品，敢于拒绝不合格食品。
五、人灾：防止他人对自己造成人生伤寒，对有可能伤害自己的精神病人和恶势力时要学会保护自己，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。孩子外出时要征得家长或监护人的同意，并向家长或监护人告知去向，注意交通、人身、财产等方面的安全。。
九、其他安全
1、不准玩弹弓、棍棒、玩具枪、小刀等易伤害人的管制刀具。
2、防劳动工具或学习用具、体育器械、餐具、课桌凳等物体带来的伤害。
3、不准攀爬树、建筑物，不去险处、高处玩耍，教室在二楼以上的班级拖把等卫生工工具不能晾晒在走廊护栏上，防高空坠落物伤及师生等；
4、不说脏话，不骂人，不打架。
5、不在教室、楼道走廊追奔、打闹和嬉戏。
2017-2018学年度莲花小学防“八灾一渗透一恐暴”安全教育资料
一、水灾：教育学生不到河流、龙潭、池塘、水库等危险地带玩耍、钓鱼虾，捡落入水中的物品，以防溺水事故发生。
二、火灾：冬季取暖要注意安全，要记得更换老化电线，不用后要拔去插头，烧煤和木炭的要注意通风。
三、路灾：即交通Байду номын сангаас全，上放学路上要走人行道，不在公路上玩耍或追逐打闹，不横穿公路，不追车爬车，不坐三无车辆，进、出校门口都要左右看有无车辆再慢行；不能骑电瓶车、摩托车等机动车辆。以防止交通事故的发生。
六、山灾：雷雨交加时，到安全地带避雨，防山体滑坡泥石流，不到悬崖陡坎处玩，防地质灾害。
七、一渗透：防邪教组织渗透，不随便轻信他人，不参加迷信邪教活动，不贪图便宜，抵制不法分子和邪教对自己的诱惑和侵害。
八年级语文上册第一单元2首届诺贝尔奖颁发同步提升试卷新人教版
2 首届诺贝尔奖颁发课前预习记录月日星期★我来读课文1．文学常识填空。
《首届诺贝尔奖颁发》选自________，依据这则消息的背景知道诺贝尔奖是依据________(国)闻名化学家、工程师和实业家________的遗嘱设立的，诺贝尔奖的评议权属于________的诺贝尔奖评委会。
2．指出下列句子属于新闻的哪一部分。
（1）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今日首次颁发了诺贝尔奖。
（____）（2）1867年，瑞典化学家诺贝尔独创了黄色炸药，以后又独创了多种炸药，这使他获得巨额收入。
（____）（3）诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
（____）文学常识对对碰。
3．新闻的基本结构：（1）_______：是整篇新闻的眼睛,具有简明、概括的特点。
标题包括主标、引标、副标。
并非全部消息的标题都如此,可依据消息状况敏捷运用,有的消息只有一个主标。
引标，用来说明意义,引出主标；副标，则是对主标作阐述和补充。
（2）_______：是消息开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示消息的核心内容、基本领实或主题,给读者以总体的印象。
（3）_______：新闻的躯干,它用足够的事实表现主题,对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。
（4）_______和_______：消息的结语一般是最终一句或者一段话，常对全文内容作概括性的小结,对新闻事务的发展趋势做出预料,或依据所报道的事实提出值得深思的问题。
（5）_______、______、____是不能缺少的。
_______ 和_______有时可以暗含在主体中。
（6）_______：在报道开头用括号或黑体字表示,交代稿子的来源和发稿的时间。
4．请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。
他们感动着古城襄樊，他们的故事传颂在襄江两岸。
2008年3月25日晚，由襄樊市委宣扬部主办的2007年度感动襄樊十大人物评比结果揭晓。
被评比出的感动襄樊2007年度十大人物是：年复一年的抚养、教化40多个“问题孩子”的江建军；身残志坚，自强不息地成就一番事业的王国良；重病在身，却把最终的能量献给山区教化的肖永才；面壁十载，临摹永乐宫壁画的“画痴”刘庸之……他们身份各异，经验不同，但都有共同的一点，那就是拥有震撼人心的人格力气。
反渗透应急预案
摘要：为了保障反渗透系统的稳定运行，确保供水安全，降低突发事件对生产和生活的影响，特制定本应急预案。
以下为反渗透系统突发事件应急预案的具体内容。
一、预案目的1. 确保反渗透系统突发事件得到及时、有效处理。
2. 最大限度地减少突发事件对生产和生活的影响。
3. 保障员工的生命安全和身体健康。
二、预案适用范围本预案适用于反渗透系统运行过程中出现的各类突发事件，包括但不限于设备故障、水质异常、停电、火灾等。
三、组织机构及职责1. 成立反渗透系统突发事件应急指挥部，负责统一指挥、协调、调度应急工作。
2. 设立应急指挥部办公室，负责日常应急管理工作。
3. 明确各部门、岗位的应急职责，确保突发事件得到迅速响应。
四、预警与报告1. 建立预警系统，对反渗透系统运行数据进行实时监控，及时发现异常情况。
2. 发现异常情况后，立即启动应急预案，并向应急指挥部报告。
3. 应急指挥部接到报告后，迅速组织相关部门进行现场处置。
五、应急处置措施1. 设备故障（1）立即切断故障设备电源，防止事故扩大。
（2）组织技术人员对故障设备进行排查、维修。
（3）如无法修复，及时更换备用设备，确保反渗透系统正常运行。
2. 水质异常（1）立即停止反渗透系统运行，关闭水源。
（2）对水质进行检测，找出原因。
（3）针对原因采取相应措施，恢复正常水质。
3. 停电（1）立即启动应急电源，保证反渗透系统正常运行。
（2）如应急电源无法满足需求，组织人员抢修供电线路。
4. 火灾（1）立即启动消防设施，扑灭火源。
（2）组织人员疏散，确保人员安全。
（3）配合消防部门进行火灾调查。
六、应急物资与装备1. 建立应急物资储备库，储备必要的应急物资和装备。
2. 定期检查、维护应急物资和装备，确保其处于良好状态。
七、应急演练与培训1. 定期组织应急演练，提高员工应对突发事件的能力。
2. 对新员工进行应急培训，使其掌握应急知识和技能。
八、预案管理与修订1. 本预案由应急指挥部负责管理。
2017八灾一渗透一恐暴安全教育资料
“八灾一渗透一恐暴"安全教育资料一、水灾：教育学生不到河流、龙潭、池塘、水库等危险地带玩耍、钓鱼虾,捡落入水中的物品，以防溺水事故发生.二、火灾:冬季取暖要注意安全,要记得更换老化电线，不用后要拔去插头,烧煤和木炭的要注意通风。
三、路灾：即交通安全,上放学路上要走人行道，不在公路上玩耍或追逐打闹，不横穿公路,不追车爬车，不坐三无车辆,进、出校门口都要左右看有无车辆再慢行；不能骑电瓶车、摩托车等机动车辆。
以防止交通事故的发生。
四、食灾：即食品卫生安全，俗话说:病从口入,我们不能乱买零食，学会辨别食品，注意保质期和生产日期，不吃变质霉变食品,敢于拒绝不合格食品.五、人灾：防止他人对自己造成人生伤寒，对有可能伤害自己的精神病人和恶势力时要学会保护自己,提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。
孩子外出时要征得家长或监护人的同意，并向家长或监护人告知去向，注意交通、人身、财产等方面的安全。
六、山灾：雷雨交加时，到安全地带避雨，防山体滑坡泥石流，不到悬崖陡坎处玩，防地质灾害。
七、一渗透：防邪教组织渗透,不随便轻信他人，不参加迷信邪教活动，不贪图便宜，抵制不法分子和邪教对自己的诱惑和侵害.八、一恐暴:加强安保工作，防恐怖分子突发性闯入校园,对师生人身安全构成威胁；外来暴徒突发性挟持人质;故意纵火,引起火灾，危及师生安全,加强师生安全防范意识,确保全天师生的生命安全和国家财产安全。
九、其他安全1、不准玩弹弓、棍棒、玩具枪、小刀等易伤害人的管制刀具。
2、防劳动工具或学习用具、体育器械、餐具、课桌凳等物体带来的伤害。
3、不准攀爬树、建筑物,不去险处、高处玩耍，教室在二楼以上的班级拖把等卫生工工具不能晾晒在走廊护栏上，防高空坠落物伤及师生等;4、不说脏话，不骂人，不打架。
5、不在教室、楼道走廊追奔、打闹和嬉戏。
6、学习毒品知识，认识毒品的危害性,远离毒品，珍爱生命.十、各班主任的智慧展现根据班级具体情况，进行针对性教育。
防六灾
前东小学开展防范“六灾一渗透一暴恐”
安全教育实施计划
为认真贯彻落实上级文件精神，切实做好学校安全工作，有效防范各类安全事故，坚决杜绝校园安全事故发生，确保校园安全，让师生正常工作和学习。
我校将通过多种形式切实开展防范“六灾一渗透一暴恐”安全教育活动。
计划如下：
一是防“火灾”，即突出抓好消防安全。
二是防“水灾”，即突出抓好溺水事故预防。
三是防“路灾”，即突出抓好交通安全教育。
四是防“人灾”，即突出抓好校园安全防范。
五是防“山灾”，即突出抓好地质灾害防范。
六是防“食灾”，即突出抓好学校食品安全。
七是防邪教组织渗透，教育学生不随便轻信他人，不参加迷信邪教活动，不贪图便宜，抵制不法分子和邪教对自己的诱惑和侵害。
八是防暴恐，每天不定时地对校园及周边进行巡查，发现安全隐患或有可能威胁师生安全的行为、现象及时制止。
加强防暴恐知识宣传教育，提高师生安全防范意识。
通过开展防范“六灾一渗透一暴恐”安全教育活动，使我校师生对“六灾一渗透一暴恐”的防范有了进一步的认识，防范能力有了进一步的提高。
2016.3.6。
防范“六灾”知识
防“八灾”知识宣传要点一、“六灾一渗透”的内容火灾——即突出抓好消防安全。
落实各项防火措施、防火责任制，加强火灾隐患排查整改。
水灾——即突出抓好溺水事故预防，加强预防溺水安全常识教育，加强重点水域安全管理。
路灾——即突出抓好道路交通安全教育。
加强学生上、放学行走在公路上的管理，教育学生不要乘坐无证驾驶，超载、超速行驶，疲劳、酒后驾驶的车辆等。
人灾——突出抓好校园安全防范。
继续加强学校警务室建设，强化寄宿学生和留守学生的管理，狠抓管制刀具的收缴以及危化品管控。
地灾——即突出抓好地质灾害防范。
要加强对学生上放学重点路段、学校所在地地质灾害监测以及地震避险方法。
食灾——即突出抓好学校食品安全，强调学生不乱买零食吃。
禁毒——预防毒品侵蚀危害反邪——即抵御和防范西方意识形态、宗教、法轮功、全神论等的渗透。
二、抓好“八灾”工作的具体措施火灾：1、教育学生不要随意带火种（火源），不能在易燃易爆物品处用火。
2、不要在公共场所燃放鞭炮或点燃的鞭炮乱扔。
3、不要乱接乱拉电线。
4、不要躺在床上吸烟、乱扔烟头。
5、不要在蚊帐内点蜡烛看书。
6、违章使用热得快、电热毯、电炉等电器以及人走不断电等现象。
7、加强用电安全隐患排查，及时更换老化电线。
8、保持逃生通道畅通，完善逃生标识，按时更换灭火器和会使用灭火器，加强开展消防逃生演练。
水灾：1、教育学生不要随意到河边、山塘边玩耍，不要随意下水摸鱼虾，捡落入水中的物品。
2、教育学生严格做到“六个不准”，即不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带队的情况下游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准不会水性的学生擅自下水施救。
3、加强汛期安全隐患排查和防汛工作。
路灾：1、加强学生道路交通安全知识教育。
如：教育学生要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆和隔离栏。
乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西；不要搭乘超载车，更不要坐农用车，尤其是人货混装车；不准骑车自行车进入校园，遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
六灾一渗透
路 灾：
1、加强学生道路交通安全知识教育。 如：教育学生要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯 停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬 栏杆和隔离栏。乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的 任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西；不要搭乘超载车，更 不要坐农用车，尤其是人货混装车；不准骑车自行车进入校园，遇 到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人 车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 2、加强校园外来车辆进出的管理。 3、严禁学生骑摩托（电动车）车上学。 4、完善校门口道路交通标识和减速设施。
人 灾：
1、加强警务室建设，严格门卫岗位值守制度，配备必要的防护器材。 2、加强学生管制刀具的收缴和危化品管控。 3、加强留守学生、校外租房学生的管理。 4、善于发现，及时处理学生之间、师生之间等的矛盾纠纷的化解。 5、加强学生心理健康疏导和培训教育。 6、教师教育学生要把握教育时机、选择安全位置、注意教育语气、 强化安抚措施。
火灾：
1、不要随意带火种（火源），不能在易燃易爆物品处用火。 2、不要在公共场所燃放鞭炮或点燃的鞭炮乱扔。 3、不要乱接乱拉电线。 4、不要躺在床上吸烟、乱扔烟头。 5、不要在蚊帐内点蜡烛看书。 6、违章使用热得快、电热毯、电炉等电器以及人走不断电等现象。 7、加强用电安全隐患排查，及时更换老化电线。 8、保持逃生通道畅通，完善逃生标识，按时更换灭火器和会使用灭 火器，加强开展消防逃生演练。
渗透变形破坏典型事例及其防治
渗透变形破坏典型事例及其防治岩土体在地下水渗透力〔动水压力〕的作用下，局部颗粒或整体发生移动，引起岩土体的变形和破坏的作用和现象。
表现为鼓胀、浮动、断裂、泉眼、沙浮、土体翻动等。
渗透水流作用于岩土上的力称为渗透水压或动水压力，只要有渗流存在就存在这种压力，当此力达到一定大小时，岩土中的某颗粒就会被渗透水流携带和搬运，从而引起沿岩土的结构变松，强度降低，甚至整体发生破坏。
主要破坏形式有管涌、流沙、潜蚀等。
破坏对象主要有土坝、地基、隧道等，下面分类表达。
1、土坝失事主要有渗透变形、滑坡和开裂，其中渗透变形是主要的。
据统计，渗透变形所造成的土坝失事占总失事土坝的百分比：我国为29%。
美国为39%，日本为44%，瑞典为40%，西班牙为40%。
渗流控制包括控制渗流坡降或渗流流速、下游剩余水头和渗流流量。
渗流控制既要防渗也要排渗。
水平防渗措施，以往有利用坝前天然的相对不透水层作为铺盖的，现多采用人工铺盖。
垂直防渗措施。
以往多采用开挖截水槽回填粘土或多排帷幕灌浆。
80年代以来开展了一些新的垂直防渗措施。
包括劈裂灌浆。
高压定向喷射灌浆，土工织物的应用。
坝基岩溶投反滤材料灌浆，冲抓套井防渗墙，倒挂井防渗墙和射水造孔混凝土墙等。
例如1979年5日垮坝失事的东榆林水库，垮坝使受灾面积5万多亩.经过坝基渗流稳定分析.坝基出逸坡降在最低位时也太于允许渗透坡降，说明存在坝基渗透变形问题.坝基采用塑膜防渗后水库可投入高蓄位运行，且坝基出逸坡降均小于或接近允许值，解决了坝基渗透变形问题。
采用单层聚氯乙烯塑膜，其厚度约0.2 mm ．塑膜铺设选用搭接法和埋八法。
用热压电辑处理，搭接宽度为10――20 cm预留伸缩缝长度匀塑膜长的3〜5cm，保护层厚度大于冻土层厚度，取1.5m .接触层〔细土〕厚度10cm .塑膜通过热沥青贴接法与混凝土建筑枷衔接，除用 1.5 m 厚砂壤土覆盖外，还以干砌石，砂砾料垫层睬护。
2、软土地基中深基坑开挖过程中易于出现的流土、管涌和突涌等渗透变形问题。
六灾一渗透
安全宣传
六灾一渗透
什么是六灾？
即火灾、水灾、路灾、人灾、山灾、食灾。
一、是防“火灾”
即突出抓好消防安全。
进一步落实各项防火措施、防火责任制，加强火灾隐患排查整改。
二、是防“水灾”
即突出抓好溺水事故预防，加强预防溺水安全常识教育，加强重点水域安全管理。
三、是防“路灾”
即突出抓好交通安全教育。
加强学生上学放学行走在公路上的管理。
从贵州实际出发，中小学慎用校车，民办幼儿园一律不允许开校车接送学生。
四、是“人灾”
突出抓好校园安全防范。
继续加强学校派出所、警务室建设，强化学生管理，开展刀具管制清查。
稳妥解决好农村代课人员遗留问题。
五、是防“山灾”
即突出抓好地质灾害防范。
要加强对学生上下学重点路段、学校所在地地质灾害监测。
六、是防“食灾”
即突出抓好学校食品安全。
全面推进以学校食堂供餐为基本特征的“贵州模式”学生营养餐。
什么是一渗透？
突出抓好学校稳定，将学习贯彻十八大精神与学校思想政治教育结合起来，在师生中广泛开展“我的贵州中国梦”主题教育活动，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”“五好”主旋律，抵御和防范西方意识形态、宗教、法轮功等的渗透。
六灾一反透安全教育教案
2016年春季学期平寨小学五年级（1）“六防一反”安全教育教案拟写人：杨成艳教学目标：使学生了解一些安全常识和防范措施，提高安全意识。
教学重难点：懂得珍惜生命，注意安全。
教学过程：一、理解六灾一渗透：防火灾、防水灾、防路灾、防人灾、防山灾、防食灾。
相信科学，反对邪教。
二、路灾1、安全走路2、不吊车不玩车3、文明乘车4、安全过铁路道口5、学骑自行车6、禁止走高速公路和铁路三、消防安全知识（1）、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。
常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
（2）、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
(3)学校及公共场所防火（4）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。
（5）实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。
（6）注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。
（7）不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。
四、山林防火（1）教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。
（2）学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火等活动。
五、家庭防火（1）安全使用炉火：一是烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等，至少相隔0.2米以上。
二是炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。
三是清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意。
四是生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。
（2）安全使用液化石油气六、灭火基本知识（1）隔离法：这是一种消除可燃物的方法。
（2）窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。
（3）冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。
《广播电视安全播出管理规定》_IPTV集成播控平台实施细则
《广播电视安全播出管理规定》IPTV集成播控平台实施细则（征求意见稿）国家广播电影电视总局二〇一一年六月目录第一章总则 (1)第一条编写目的 (1)第二条适用范围 (1)第二章系统配置要求 (1)第一节供配电系统 (1)第三条外部电源 (1)第四条供配电系统 (1)第二节直播系统 (2)第五条系统功能 (2)第六条信号源 (2)第七条信源接入模块 (2)第八条信源分配 (2)第九条接收单元 (2)第十条编码 (2)第十一条输出链路 (3)第十二条直播节目单 (3)第三节点播系统 (3)第十三条系统功能 (3)第十四条节目内容库管理模块 (3)第十五条内容编排与管理模块 (3)第十六条节目上下线 (3)第十七条数字版权管理 (4)第十八条迁移分发 (4)第四节轮播系统 (4)第十九条系统功能 (4)第二十条节目迁移 (4)第二十一条节目技审 (4)第二十二条编单软件 (4)第二十三条节目IP流 (5)第二十四条播控软件 (5)第五节外部接口 (5)第二十五条传输链路 (5)第二十六条数据交互及管理控制 (5)第六节 EPG系统 (5)第二十七条系统功能 (5)第二十八条系统性能 (5)第二十九条集成播控平台管理服务器 (5)第三十条EPG模板发布 (6)第三十一条EPG模板安全 (6)第三十二条EPG系统接口 (6)第三十三条边缘EPG系统 (6)第七节业务运营管理系统 (6)第三十四条系统功能 (6)第三十五条系统接口 (6)第三十六条话单服务器 (6)第三十七条第三方系统 (6)第三十八条统计分析 (7)第八节灾备与应急播出 (7)第三十九条灾备与应急播出系统 (7)第三章基础支撑平台 (7)第一节网络架构及设备 (7)第四十条网络架构 (7)第四十一条网络设备通用要求 (7)第四十二条核心交换机配置 (7)第四十三条核心交换机性能 (7)第四十四条协议支持 (8)第二节服务器 (8)第四十五条服务器类型 (8)第四十六条数据库服务器 (8)第四十七条关键业务应用服务器 (8)第四十八条其它服务器 (9)第三节存储 (9)第四十九条存储设备类型 (9)第五十条NAS存储服务器 (9)第五十一条磁盘阵列 (9)第四章辅助系统 (9)第一节机房环境 (9)第五十二条机房环境 (9)第五十三条消防设施 (10)第五十四条安全防范 (10)第二节播出及电力、环境监测 (10)第五十五条播出监测 (10)第五十六条电力和环境监测 (10)第三节产品测试系统 (11)第五十七条系统功能 (11)第五十八条产品测试系统设计原则 (11)第五章运维及技术管理 (11)第一节运维管理 (11)第五十九条运行指标 (11)第六十条运维与技术管理制度 (11)第六十一条运维工作流程和设备操作流程 (12)第六十二条维护管理 (12)第六十三条工具、器材和备品备件管理 (13)第六十四条维护器材 (13)第六十五条代维管理 (13)第二节技术管理 (14)第六十六条试播期管理 (14)第六十七条点播节目管理 (14)第六十八条应急预案管理 (14)第六十九条重要保障期管理 (15)第七十条临时停播管理 (15)第七十一条运行变更管理 (15)第七十二条施工管理 (16)第七十三条事故管理 (16)第七十四条报表管理 (17)第七十五条技术资料管理 (17)第七十六条技术安全管理 (17)第七十七条安全播出检查和考核 (18)第七十八条安全播出风险评估 (18)第三节信息安全管理 (18)第七十九条信息安全等级保护 (18)第八十条信息安全管理 (19)第八十一条运行监测 (19)第八十二条安全测试 (19)第四节人员管理 (19)第八十三条岗位设置 (19)第八十四条人员要求及培训 (19)第六章附则 (20)第一章总则第一条为指导和规范IPTV集成播控平台安全播出管理工作，根据《广播电视安全播出管理规定》，制订本实施细则。
六灾一渗透主题班会教案
六灾一渗透主题班会教案六灾一渗透主题班会教案篇一：关爱“六灾一渗透一恐暴“教育主题班会关爱“六灾一渗透一恐暴“教育主题班会活动时间：2015年9月28日活动班级：兴义市向阳路小学三（1）班教学重点：1、什么是六灾？2、什么是一渗透？3、什么是一恐暴教学目标：六灾一渗透的学习目的教学过程什么是六灾？即火灾、水灾、路灾、人灾、山灾、食灾。
一、是防“火灾”即突出抓好消防安全。
进一步落实各项防火措施、防火责任制，加强火灾隐患排查整改。
二、是防“水灾”即突出抓好溺水事故预防，加强预防溺水安全常识教育，加强重点水域安全管理。
三、是防“路灾”即突出抓好交通安全教育。
加强学生上学放学行走在公路上的管理。
从贵州实际出发，中小学慎用校车，民办幼儿园一律不允许开校车接送学生。
四、是“人灾”突出抓好校园安全防范。
继续加强学校派出所、警务室建设，强化学生管理，开展刀具管制清查。
稳妥解决好农村代课人员遗留问题。
五、是防“山灾”即突出抓好地质灾害防范。
要加强对学生上下学重点路段、学校所在地地质灾害监测。
六、是防“食灾”即突出抓好学校食品安全。
全面推进以学校食堂供餐为基本特征的“贵州模式”学生营养餐。
七、什么是一渗透？突出抓好学校稳定，将学习贯彻十八大精神与高校思想政治教育结合起来，在师生中广泛开展“我的贵州中国梦”主题教育活动，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”“五好”主旋律，抵御和防范西方意识形态、宗教、法轮功等的渗透。
八、什么是一恐暴：加强安保工作，防恐怖分子突发性闯入校园，对师生人身安全构成威胁；外来暴徒突发性挟持人质；故意纵火，引起火灾，危及师生安全，加强师生安全防范意识，确保全天师生的生命安全和国家财产安全要求各地学校要坚持一手抓加快发展，一手抓安全稳定，两手抓、两手硬。
以发展促稳定，以稳定保发展。
按照“属地管理、分级负责”、“谁主管，谁负责”原则。
要加强领导、严明责任、转变作风，以铁的决心、铁的手段，毫不放松地抓好学校安全稳定工作，为全省科学发展、后发赶超、全面小康作贡献。
六灾一渗透
“六灾”、“一渗”透宣传资料一、什么是六灾？即火灾、水灾、路灾、人灾、山灾、食灾。
1、“火灾”火灾：由火引起的危害人的生命和财产的灾难；2、“水灾”水灾：由水引起的危害到人生命和财产的灾难；3、“路灾”路灾：在马路上发生的，危害到人生命的灾难；如“车祸”等；4、“人灾”人灾：由人为引起的，造成人的生命安全的灾难；如杀人、打劫等；5、“山灾”山灾：由山脉动引起的，造成人员伤亡的灾难；如山崩、泥石流等；6、“食灾”食灾：由食物引起的，造成人员的伤亡的灾难；如：食物中毒等；了解了以上灾难后，我们就应该明白如何去防止这些灾难的发生，而当这些灾难在我们身边发生的时候，我们也应该了解如何去自救，爱惜自己的生命？下面我们就一起走进它们，认识并预防它们：（一）、火灾预防1、家里不要放容易爆炸的东西；小孩子不能够带火机等东西进校园；2、放烟花时应该在空旷的地方，避免周围有燃烧的东西；烧废纸、垃圾时要注意灭火；3、不要玩或移动校园内的消防器材。
如果发生了火灾，不能够慌张，要注意下面几点：1、牢记火警电话“119” ，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：讲清楚详细地址。
（二）、水灾预防我们很多男同学特别喜欢游泳，可是你可知道，水，它不知道夺走了多少孩子的生命，一年里，我们有很多孩子都死于溺水身亡，它在诸多的生死原因中占了很大的比例，因此，为了让我们提高安全意识，爱护自己的生命，我们要让学生注意下面的问题：不要到水深的地方去玩，不能够几个同学私外出游泳，如需外出游泳，必须在成年人陪同下，方可外出游泳。
如有人溺水了，要就近找人帮倒忙，不能够自己跳下去或大声呼救等，让大人来救。
（三）、路灾预防近年，我们的车祸的发生率非常高，在我们身边时常听到有人死于车祸，面对这些情况，我们应该提醒自己的亲戚朋友们，在预防路灾的时候，我们要注意下面几点：1.放学回家时，要走人行道：遵守交通规则、不在马路上横冲直撞、遵守红灯停、绿灯行的原则；2.乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
渗透破坏的成因和分类
第一节渗透破坏的成因和分类发布时间：2008-11-18 16:8:24 稿件来源：【字体调整：大中小】只要堤防的临水侧和背水侧存在水头差，堤防就有渗流产生。
随着汛期水位的升高，堤身内的浸润线逐步形成并不断抬高，堤基和堤身内的渗透比降也逐渐增大。
当渗流产生的实际渗透比降J大于土的临界渗透比降JC时，土体将产生渗透破坏。
堤防的内在隐患会加速渗透破坏的发生和发展。
一、渗透破坏的土力学分类和判别渗透破坏也称渗透变形。
由于渗流条件和土体条件的不同，渗透破坏的机理、发展过程及后果也不一样。
从渗透破坏发生的机理角度，可以将渗透破坏分为四种类型：1.流土在渗透力作用下，土体中的颗粒群同时起动而流失的现象称为流土。
这种破坏形式在粘性土和无粘性土中均可以发生。
粘性土发生流土破坏的外观表现为：土体隆起、鼓胀、浮动、断裂等。
无粘性土发生流土破坏的外观表现是：泉眼（群）、砂沸、土体翻滚最终被渗透托起等。
2.管涌在渗透力的作用下，土体中的细颗粒（填料颗粒）沿着土体骨架颗粒间的孔道移动或被带出土体，这种现象叫管涌。
它通常发生在砂砾石地层中。
3.接触冲刷渗流沿着两种不同介质的接触面流动并带走细颗粒的现象称为接触冲刷。
如穿堤建筑物与堤身的结合面和裂缝的渗透破坏等。
4.接触流土渗流垂直于两种不同介质的接触面运动，并把一层土的颗粒带入另一土层的现象称为接触流土。
这种现象一般发生在颗粒粗细相差较大的两种土层的接触带，如反滤层的机械淤堵等。
对粘性土，只有流土、接触冲刷或接触流土三种破坏形式，不可能产生管涌破坏。
对无粘性土，则四种破坏形式均可发生。
对无粘性土，管涌和流土的判别可以按照表3—1进行。
注：Cu 为土的不均匀系数，Cu=d60/d10；Pz为小於颗粒级配曲线上断裂点A的粒径含量；d 60为过筛重量占60%的颗粒直径，d10为过筛重量占10%的颗粒直径。
二、土的抗渗强度土的抗渗强度表明了土体抵抗渗透破坏的能力，包括抗渗临界比降和允许比降。
地理灾害教学中渗透“三生”教育
、
通过地 理灾 害教 学渗透 生命 教 育
教育就是对学生的每一次生命活动进行关怀 ，学习 过程就是一种享受生命 的过程。生命教育是在生命活动 中进行教育 ， 通过生命活动进行教育 ， 是为 了生命而进行 教育 。狭义上 ， 生命教育 即对生命本身 的关注 ， 包括个人 与他人的生命 ， 进 而扩展到一切 自然生命 。广义上 ， 生命
《 义务教育地理课程标准 （ ２ ０ １ １ 版） 》 在第一部分前言 第二条 “ 课程基 本理念 ” 的第一点“ 学 习对生活有用 的地
理” 中阐 述 到 ： 地 理 课 程 选 择 与生 活 密 切 相关 的地 球 与地
图、 世界地理 、 中国地理和乡土地理等基础知识 ， 引导学
生 在 生 活 中发 现 地 理 问题 ， 理 解 其 形 成 的地 理 背 景 ， 提 升
教育是一种 全人 的教育 ， 它不仅包括对 生命 的关注 ， 而且 包括对生存能力 的培养 和生命价值的提升 。没有生命 ， 一 切无从谈起 ， 可 以说生命教育既是一切教育 的前提 ， 同时
也是教育的最高追求。
人类 作 为 地 球 的主 人 ，在 漫 长 的历 史 长 河 中不 断 塑 造、 改 变 着 世界 ， 而且随着科技的进步 、 社 会 的发 展 ， 改 变 的进 程 和力 度还 在 不 断 地 加 大 、 加深 ， 但 人 类 在 大 自然 面
以进一步拓展教材 内容 ， 引导学生思考 了解 ： 什么是 Ｐ Ｍ ２ ．
５ ７什 么是 Ｐ ＭＩ Ｏ ？持续 而严 重 的空气 污 染原 因是 什 么 ？ 造
成哪些危害？ 治理空气污染应该怎么办？ 可 以做什么？ 我
国还有 哪些气候灾害？如果课堂时间有 限， 教师可让学生
六灾一渗透
“六灾”、“一渗”透安全教育宣传达溪镇中心幼儿园王艳一、什么是六灾？即火灾、水灾、路灾、人灾、山灾、食灾。
1、防“火灾”即突出抓好消防安全。
进一步落实各项防火措施、防火责任制，加强火灾隐患排查整改。
冬季取暖要注意安全，要记得更换老化电线，不用后要拔去插头，烧煤和木炭的要注意通风。
2、防“水灾”即突出抓好溺水事故预防，加强预防溺水安全常识教育，加强重点水域安全管理。
教育学生不到河流、龙潭、池塘、水库等危险地带玩耍、钓鱼虾，捡落入水中的物品，以防溺水事故发生3、防“路灾”即突出抓好交通安全教育。
加强幼儿上学放学行走在公路上的管理。
交通安全，上放学路上要走人行道，不在公路上玩耍或追逐打闹，不横穿公路，不追车爬车，不坐三无车辆，进、出校门口都要左右看有无车辆再慢行；不能骑电瓶车、摩托车等机动车辆。
以防止交通事故的发生。
4、防“人灾”突出抓好幼儿园安全防范。
继续加强幼儿园保安室建设，强化幼儿管理。
防止他人对自己造成人生伤寒，对有可能伤害自己的精神病人和恶势力时要学会保护自己，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。
孩子外出时要征得家长或监护人的同意，并向家长或监护人告知去向，注意交通、人身、财产等方面的安全。
5、防“山灾”即突出抓好地质灾害防范。
要加强对幼儿上下学重点路段、幼儿园所在地地质灾害监测。
例如:雷雨交加时，到安全地带避雨，防山体滑坡泥石流，不到悬崖陡坎处玩，防地质灾害。
6、防“食灾”即突出抓好幼儿园食品安全。
全面推进以幼儿园食堂供餐。
二、什么是一渗透？突出抓好幼儿园稳定，将学习贯彻十八大精神，在师生中广泛开展“我的贵州中国梦”主题教育活动，唱响“五好”主旋律，抵御和防范西方意识形态、宗教、法轮功等的渗透。
三、一渗透：防邪教组织渗透，不随便轻信他人，不参加迷信邪教活动，不贪图便宜，抵制不法分子和邪教对自己的诱惑和侵害。
四、一恐暴：加强安保工作，防恐怖分子突发性闯入校园，对师生人身安全构成威胁；外来暴徒突发性挟持人质；故意纵火，引起火灾，危及师生安全，加强师生安全防范意识，确保全天师生的生命安全和国家财产安全。
融入生命元素 守望精神家园——浅谈在高中思想政治课教学中如何渗透生命教育
（ ） 一次北京残奥会开幕式 ； １看
（） ２ 了解一个残奥会运动项 目；
每一 次灾 难 ， 是 一 种洗 礼 ； 一 次危 机 ， 都 每 都
是＿种重生。 活动开展得相当成功 ， 每个学生把感
（） ３ 学习一 名残奥 运动员事迹 ；
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准 着 眼 于 学 生 发 展 强 调 论 从 史 出 史 由证 来
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挫 折 是 对 国 家 意 志 的 考 验 ；磨 难 是 对 民 族
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次 图 片展 览 ； 首 亲情 诗 歌 ； 次主题 班 会 ；
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逝 者安 息 生 者奋 发
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展 相关 教 育 教 学 资 源 在思 想 政 治课教学 中 营造 了
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( 1 )寻 找
( 2 )写 下
初中道德与法治课渗透生涯规划教育的对策
前沿视角初中道德与法治课渗透生涯规划教育的对策谢朝晓（南宁市第十五中学）摘要：随着教育改革的不断深化，生涯规划教育逐渐受到重视。
在初中道德与法治课渗透生涯规划教育，有利于学生更好地认识自己、了解社会、规划未来。
在初中道德与法治课渗透生涯规划教育，教师可以从唤醒学生生涯规划的自我意识、增强学生生涯规划的社会意识、开展生涯规划社会实践等三个方面去思考，引导学生体悟个人与社会、个人与国家、个人与世界的关系，根据自身的兴趣与专长进行生涯规划。
关键词：初中道德与法治；生涯规划教育；渗透策略中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：0450-9889（2024）04-0025-03生涯规划是以人的生命历程中的事业生涯发展为核心，结合个人实际情况，对一生当中的教育、职业及相关角色进行思考、选择、发展和创造。
生涯规划的核心是获取社会信息，了解社会发展趋势和人才需求，明确自身定位，找到适合自己的发展方向，追求美好的未来。
生涯规划教育是指教师根据学生的生命发展规律，从学生的年龄段和活动空间以及相关外在环境等角度出发，给学生普及生涯规划知识，唤醒学生认识自我、关注社会发展的意识，引导学生根据自身潜能和优势制订生涯规划而开展的一系列教育活动。
初中道德与法治是落实立德树人根本任务的关键课程，其课程理念涵盖了生涯规划教育的价值目标，比如根据学生的成长和发展特点，编写生命教育、理想教育、自我认识、角色与责任等内容。
在初中道德与法治课渗透生涯规划教育，将学科教学与生涯规划教育联系起来，可以帮助学生更好地认识自己、认识社会，体悟个人与社会、个人与国家、个人与世界的关系，深刻理解个人发展与社会进步、国家发展的关系，增强生涯规划意识。
本文从唤醒学生生涯规划的自我意识、增强学生生涯规划的社会意识、开展生涯规划社会实践等方面，提出在初中道德与法治课渗透生涯规划教育的策略。
一、正确认识自己，唤醒学生生涯规划的自我意识自我意识指的是个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望，它具有目的性和能动性的特点，对人格的形成和发展具有调节、监控、矫正的作用。
八灾安全教育教案
防火(一）活动分析：随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。
本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：活动一1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验：火的熄灭(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
(燃烧需要空气)(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二1、组织幼儿讨论：(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)、怎么样防止火灾发生?(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
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八灾一渗透
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
2017-2018学年度莲花小学防“八灾一渗透一恐暴”安全教育资料
一、水灾：教育学生不到河流、龙潭、池塘、水库等危险地带玩耍、钓鱼虾，捡落入水中的物品，以防溺水事故发生。
二、火灾：冬季取暖要注意安全，要记得更换老化电线，不用后要拔去插头，烧煤和木炭的要注意通风。
三、路灾：即交通安全，上放学路上要走人行道，不在公路上玩耍或追逐打闹，不横穿公路，不追车爬车，不坐三无车辆，进、出校门口都要左右看有无车辆再慢行；不能骑电瓶车、摩托车等机动车辆。
以防止交通事故的发生。
四、食灾：即食品卫生安全，俗话说：病从口入，我们不能乱买零食，学会辨别食品，注意保质期和生产日期，不吃变质霉变食品，敢于拒绝不合格食品。
五、人灾：防止他人对自己造成人生伤寒，对有可能伤害自己的精神病人和恶势力时要学会保护自己，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。
孩子外出时要征得家长或监护人的同意，并向家长或监护人告知去向，注意交通、人身、财产等方面的安全。
六、山灾：雷雨交加时，到安全地带避雨，防山体滑坡泥石流，不到悬崖陡坎处玩，防地质灾害。
七、一渗透：防邪教组织渗透，不随便轻信他人，不参加迷信邪教活动，不贪图便宜，抵制不法分子和邪教对自己的诱惑和侵害。
八、一恐暴：加强安保工作，防恐怖分子突发性闯入校园，对师生人身安全构成威胁；外来暴徒突发性挟持人质；故意纵火，引起火灾，危及师生安全，加强师生安全防范意识，确保全天师生的生命安全和国家财产安全。
九、其他安全
1、不准玩弹弓、棍棒、玩具枪、小刀等易伤害人的管制刀具。
2、防劳动工具或学习用具、体育器械、餐具、课桌凳等物体带来的伤害。
3、不准攀爬树、建筑物，不去险处、高处玩耍，教室在二楼以上的班级拖把等卫生工工具不能晾晒在走廊护栏上，防高空坠落物伤及师生等；
4、不说脏话，不骂人，不打架。
5、不在教室、楼道走廊追奔、打闹和嬉戏。
6、学习毒品知识，认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。
普安县盘水街道莲花小学
2017年9月5日。