幼儿园小班主题教案HappyNewYear

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(英语教案)有关节日的英语教案

有关节日的英语教案

随着国人学英语热潮的逐渐高涨，以及英语培训市场的逐渐成熟;各个培训机构都在寻找自己的品牌特色，推出了各种各样的教学理念。下面是我为大家整理的有关节日的英语教案5篇，希望大家能有所收获!

有关节日的英语教案1

活动目标：

1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比拟中，认识并学习诸多

与节日相关的英语词汇。

2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。

3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停

留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。

4、引导幼儿在游戏中复习单词。

5、初步理解英语单词含义。

活动准备：

中国人、美国人图片假设干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。

活动过程：

(一)Warm up：

1、Greetings：

T：What day is it today,kids

K：Today is Friday.

2、sing a song：Happy New Year

(二)Chinese和English

1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。

T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyesThe other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、

小班关于新年的教案（精选6篇）

小班新年的教案

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的小班关于新年的教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

设计意图：

糖果是小班孩子们最喜欢、最容易接触到的一样食物，特别是要过新年了，超市里的糖果品种更多了，在活动前我和孩子们也搜集了各式各样的糖果，对糖果的基本特征已有所了解，本次活动主要是让孩子们看一看、说一说并自己亲自动手制作糖果，体验成功的快乐，体验过节的快乐。

活动目标：

1、在看看、说说、做做中了解糖果的基本特征。

2、体验共度新年的快乐。

活动准备：

小熊毛绒玩具、橡皮泥、糖纸若干、每组一只盘子

活动过程：

一、说说新年礼物

师：马上要过新年了，有只小熊想请我们小朋友一起参加它的新年聚会，我们送礼物给它好吗？送什么礼物呢？（幼儿讨论：糖果、蛋糕、玩具、衣服等）

价值分析：以参加小动物新年聚会的情境吸引孩子，开放性的问题促进孩子积极思维、大胆说出自己的生活经验。

二、做糖果

1、出示糖果，幼儿观察

老师拆开做好的糖果，让幼儿观察糖的形状以及糖纸。

价值分析：通过观察使孩子们对糖果的形状等特征有一定的了解，为下一步的操作活动作铺垫。

2、讲解示范制作糖果的方法

A：取一点橡皮泥，搓成圆形、三角形、正方形

B：然后用糖纸包起来，两端旋转紧。

C：把做好的糖果放在中间的盘里。

价值分析：小班孩子自己动手操作经验很少，教师必须对孩子进行示范讲解让孩子在模仿基础上掌握一些基本技能。

D：请个别幼儿尝试包一包。

3、幼儿操作，师巡回指导

主题活动：新年快乐

新年快乐

执教者：汤倩莲、盖倩倩【主题由来】

新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。

为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“识新年――新年快乐――迎贺新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

【主题网络】

【主题总目标】

1、了解元旦的名称及其意义。

2、增强自我意识，体验成长的快乐。

3、愿意参与活动室的环境布置。

4、学习用涂色、粘帖的方法制作新年贺卡和新年礼物。

5、了解常用的新年祝福语，并愿意说祝福的话。

6、初步感受多元文化。

【环境创设与资源利用】

【与主题整合的领域活动】

【活动的开展】

●开始阶段

●实施阶段

活动一识新年

认识新年【活动目标】

1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。

【活动准备】

新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片

【活动过程】

1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？

2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍等

3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？

幼儿园大班教案英语HappyNewYear

HAPPY NEW YEAR

活动目标：1、展示本学期教学成果

2、和家长共同分享节日的快乐

活动准备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。

活动过程：

1、英文歌曲《HAPPY NEW YEAR 》

开始部分，播放，LISA 和LINDA 与幼儿一起唱歌曲，做动作。LINDA 站在开关

的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。

2、有奖竞答AILEEN 装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴

里掏出礼物（本学期教具或字卡），有奖竞答，展示本学期教学成果。

3、《HAPPY NEW YEAR》

教师与家长、幼儿一起唱歌曲《HAPPY NEW YEAR》

4、亲子游戏“手足同行”泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，

父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。

5、韵律活动“快乐的罗嗦”钢琴，配以彝族舞曲

6、亲子游戏“端乒乓球”以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到

孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者给予奖励。

7、打击乐“土耳其进行曲”打击乐欣赏，教师指挥，儿童。

8、结束活动，歌曲《HAPPY NEW YEAR》

大家互拜新年，互相问候，唱歌曲问候，结束活动。

在这节课上，孩子们表现出了很好的欣赏水平和表演水平。

先是请小朋友们完整的欣赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多小朋友

们抢着回答，有的说高兴，有的说快乐，有的说很爽，也有的说很开心，说的很准确，我很高兴，大大的表扬了大家一番。

然后是分段欣赏，提问大家除了有，还有什么声音。小朋友们就能说出有拍手的

Unit 8 Happy New Year 教案

Unit 8 Happy New Year

教案

一、教学目标：

1、知识技能目标：

(1) 能熟练掌握以下单词：

新年（New Year）快乐（Happy）球（Ball）

聚会（party）汽车（Car）机器人（Robot）

(2) 能熟练掌握以下句子：What’s this?

This is for you.

(3) 模拟春节场景下，能进行简单的英语交流和表演。能在情景中灵活运用本节课所学内容表达自己的意愿。能初步运用句型进行交流.

(4) 使学生能够根据指令做动作，在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。

2、情感态度目标：

培养小组合作意识，使学生在英语学习中，感受同伴间互相帮助的乐趣，并鼓励学生大胆的表达自己真实的意愿。通过探究、体验、合作等途径，使学生参与其中，乐于学习。

二、教学重难点：

1. 本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。

2. 灵活运用形容词和所学句型描述节日——春节。

3. 了解该节日的文化背景知识，从而掌握节日的习俗。

三、课前准备：

教材的配套光盘；

课堂所需课件；

有关春节的图片。

四、教学步骤及内容：

1、向同学们展示春节的物品，为同学们介绍春节的背景。

2、教师与学生进行书本上的课文阅读，让同学们更加准确真实的了解国内的节日。调动

学生的兴趣和求知欲望，这个设计符合任务型教学倡导的通过师生、生生的互动体验语言、体验生活，体验学习的过程与快乐。然后让学生把事先查找的关于春节的资料进行简单地概括，使学生们对春节的文化背景有更深的了解。

3、老师参照课件为同学们展开单词教学。通过生动形象的图片与文字，让同学们加深印

《Happynewyear》教案两篇

《Happy new year》教案两篇

做好小学英语教案对于英语老师上课十分重要，下面店铺为大家带来三年级上册《Happy new year》教案两篇，供各位教师教学参考! 《Happy new year》教案一：

教学目标：

1.能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。

2.能正确地听、说、读、写a car, a doll, a ball. a CD, a robot.

3.能正确地运用对话中的日常交际用语： Happy New Year! This is for you.

Thank you.

4.能初步熟悉英语歌曲“Happy New Year!”。

重点难点：

1.能正确认读单词：a car, a doll, a ball，a CD, a robot.

2.能正确的运用句型：What’s this/ that? It’s …

3.能正确的运用对话中的日常交际用语：Happy New Year! This is for you. Thank you.

课前准备：

卡片，PPT

教学过程：

Step1. Warming up

1. Free talk

T:Good morning . How are you?

2.Sing a song : Happy New Year!

Step2.Presentation and practice

1.通过学歌曲，以小组为单位操练Happy New Year!及回答。

2. T: New Year’s Day is coming , I have a big box. What’s in it , guess?

春节习俗主题班会PPT课件

过年民谣
HAPPY NEW YEAR
过年民谣
二十三糖瓜粘，二十四扫房子，二十五做豆腐，二十六割年肉，大年初一访亲友，大年初二祭先祖，初三初四逛庙会，十五晚上街上走。
过年民谣
《元日》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
HAPPY NEW YEAR
过新年
——幼儿园过年——
中华传统小故事
《年的故事》
一年除夕，桃花村的人们纷纷上山避难，从村外来了一位老人。
过年传统
中华传统小故事
《年的故事》
他对大家说：“我能把年兽降服”。半夜时分，年兽闯进村庄，年兽怪叫一声，朝前走去。
过年传统
中华传统小故事
《年的故事》
为了庆贺，他们纷纷换新衣、戴新帽，到亲友家道喜问好。
过年传统
中华传统小故事
《年的故事》
初一一大早，还要走亲窜友、道喜问好，这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。
过年习俗
HAPPY NEW YEAR
过年习俗
小朋友
有谁还记得往年我们过年都做些什么吗？
过年习俗贴春联
过年习俗放烟花鞭炮
过年习俗
大人还会给小孩子什么？
压来自百度文库钱
过年习俗
年夜饭
年夜饭就是除夕当天一家人一起吃一顿美味的食物

新年真热闹教案小班反思

为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年一迎接新庆祝新年三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年(元旦)的认识与了解;通过手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进-步为迎接新年做准备; 最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预

设方案如下:

(-) 认识新年

活动目标:

1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

2、知道过了新年又长-岁了，自己可以做很多力所能及的事了。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动一、谈话:认识新年

活动准备:

新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。

活动建议:

1、出示日历讨论:“-月一日是什么节日?有什么象征意义?

2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来? (唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。

3、讨论:我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了?

活动二、儿歌:新年到

活动准备:

学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。

活动建议:

1、讨论:新年要到了，我会给好朋友送什么礼物?

2、出示我"给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。

3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。

4、分配角色表演儿歌。

活动三、歌曲:新年好

活动准备:

大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

活动建议:

1、看图片讨论:大人们怎样庆祝新年的到来?

2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》

幼儿园圣诞主题活动策划8篇

幼儿园圣诞主题活动策划1

设计意图：

圣诞节将至，为了让孩子们进一步了解西方文化，感受西方的节日气氛。根据每年圣诞节孩子们对圣诞老人所发礼物的那份期待与欣喜，我园决定由老师扮演圣诞老人亲子为孩子们送礼物到家，给孩子一份惊喜，满足孩子们过圣诞节的'需求！

活动目标：

1、了解西方传统节日——圣诞节。

2、让孩子感受节日气氛，体验快乐。

3、创新活动形式，增进师幼关系、家园关系。

活动时间：

12月24日晚（平安夜） 6:00——9:00

活动地点：

幼儿所居各小区

活动策划：李园长雷园长

活动形式：

本次活动改变以往的歌唱形式，以“圣诞老人”登门送礼，圆宝宝童话梦的方式开展。

活动准备：

1、参与家长提前为幼儿准备好圣诞礼物，且包装好，交给班级教师。

2、以班为单位，整理家长为孩子准备的礼物（礼品、新年寄语、贺卡），备注联系电话、详细地址。

3、各班教师根据参与活动幼儿家庭住址进行分类，上报办公室。

4、办公室统计全园参与活动幼儿总数、汇总各小区人数及名单，详列明细表。

5、根据人数，安排分配教师（姓名、派送区域）。

6、准备礼物派送员服装（圣诞老人）、归整孩子们的礼物。

7、参与活动教师提前掌握所接收礼物幼儿详细信息，了解家长为孩子准备礼物内容。

8、将此次活动方案提前一周通过智慧树、微信公众平台等方式散发出去，让众人知晓，提高参与度。

9、园内为每个宝宝准备圣诞礼物一份。

10、教师礼仪培训：言谈举止掌握语言技巧

注意事项：

1、各主班教师在收集幼儿礼物时，一定检查并做以详细标记、记录。

2、将礼物妥善保管，避免破坏、丢失。

精华版译林英语3AUnit8HappyNewYear教案

一、教学内容

本节课选自精华版译林英语3A教材的Unit 8 “Happy New Year”。具体内容包括：Story time部分的对话，重点学习新年祝福

语和介绍新年礼物的表达方式；Fun time部分的实践活动，通过互动

游戏复习和巩固本单元所学的词汇和句型；Song time部分的儿歌，帮助学生通过歌曲形式记忆和运用本单元重点词汇。

二、教学目标

1. 让学生掌握本单元的关键词汇，如：balloon, doll, ball, robot等，并能在实际情景中运用。

2. 培养学生用英语进行新年祝福和介绍礼物的能力，如：

“Happy New Year!”, “This is for you.”等。

3. 提高学生的听说能力和口语表达能力，培养他们积极参与课堂

活动的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生用英语进行新年祝福和介绍礼物。

教学重点：本单元的关键词汇和句型，如：“Happy New Year!”, “This is for you.”, “balloon”, “doll”等。

四、教具与学具准备

教师准备：教材、教学课件、实物或图片（如气球、洋娃娃、

球、等）、卡片、录音机等。

学生准备：课本、练习本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

利用课件展示新年图片，引导学生用中文谈论新年习俗，为新课学习营造氛围。

2. 新课呈现（15分钟）

1) 教师播放Story time的对话，让学生跟随录音朗读，并注意语音、语调。

2) 教师引导学生学习本课的新词汇，如：balloon, doll, ball, robot等，并在黑板上板书。

幼儿园小班音乐《新年好》教案

标题：幼儿园小班音乐《新年好》教案

一、教学目标：

1. 让孩子们通过歌曲《新年好》了解新年的意义和习俗。

2. 培养孩子们对音乐的兴趣，提高他们的音乐感知能力。

3. 通过唱歌活动，增强孩子们的团队合作意识。

二、教学准备：

1. 音乐《新年好》

2. 新年装饰物（如灯笼、鞭炮等）

3. 录音设备

三、教学步骤：

1. 导入部分：

- 教师先播放一段有关新年的视频或讲述一个关于新年的故事，引导孩子们进入主题。

- 然后向孩子们介绍今天要学的歌曲是《新年好》。

2. 学习歌词：

- 教师将歌词写在黑板上，逐句解释歌词的意思，并带领孩子们朗读。

3. 学唱歌曲：

- 教师首先播放《新年好》的音乐，让孩子们听一遍，感受歌曲的旋律。

- 然后教师一句句教唱，孩子们跟着唱。

- 在学习过程中，教师可以使用各种方法帮助孩子们记住歌词，如动作、手势等。

4. 表演歌曲：

- 教师提供一些新年装饰物，让孩子们自行选择并佩戴，增加节日气氛。

- 然后组织孩子们一起演唱《新年好》，同时鼓励他们做出相应的动作。

5. 总结与反馈：

- 演唱结束后，教师可以让孩子们分享自己对这首歌曲的感受，以及他们在新年时的一些趣事。

- 最后，教师对孩子们的表现进行评价，给予积极的肯定和鼓励。

四、教学评估：

通过观察孩子们在课堂上的参与度、反应速度以及对歌曲的理解程度，来评估本次教学的效果。

五、课后作业：

让孩子们回家后把这首歌唱给父母听，并邀请父母一起参与到表演中来，增强亲子关系的同时，也让他们更好地理解和体验新年的氛围。

圣诞节幼儿园的活动策划方案15篇

圣诞节幼儿园的活动策划方案1

一、活动目的：

为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此圣诞节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。

二、活动主题：快乐圣诞!欢乐新年!merry christmas and happy new year!

三、活动时间：__年12月19-23日

具体活动安排：

(一)创设圣诞节日氛围

英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲，为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：

1.班级：布置圣诞专题黑板报。内容包括：几句圣诞英语，一首圣诞歌曲，方便随时学唱。

组织：各班班主任和英语课代表。

2.学校：张贴圣诞宣传海报(由各个班级提供，每班一张海报)，书写“ merry christmas! 和“happy new year”主要活动内容。周三播报英语相关内容。校园广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。校园网发布圣诞祝福英语。

3.学生和教师在这一周要尽量用英语问候，互说圣诞新年祝福的话语。

(二)圣诞活动安排

各类英语竞赛和活动：

1.三年级英语歌谣竞赛、

2.四年级英语书写比赛

3.五年级六年级英语知识问答

班级兴趣活动：

1.学唱一首英文歌曲，每天学说一句英语励志格言或名人名言。

2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可)，综艺性较强的，可以是演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣，表演课本剧等，也可是是有关英语的知识问答。

幼儿园音乐《新年好》教案优秀5篇

新年好教案篇一

活动目标

1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境

2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐

3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

教学重点、难点

重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣

难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境

活动准备

气球、彩旗、彩链、卡片等

活动过程

1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围

2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛。

谈话：怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听

3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间

4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛

5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往

6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演

7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们"，让孩子学会说爱

教学反思

通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。

整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的'兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。

活动设计背景

又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动

幼儿园小班音乐《新年到》教案

幼儿园小班音乐《新年到》教案幼儿园小班音乐《新年到》教案（精选5篇）

幼儿园小班音乐《新年到》教案1

目标：

1、能用活泼、愉快的声音唱歌。

2、与同伴共享新年带来的喜悦。

准备：

1、幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。

2、锣一面，鼓一个。

过程：

1、让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。

2、新授歌曲《新年到》。

教师有表情地范唱。

师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟悉曲调。

幼儿学唱。

幼儿有表情地演唱。

3、幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。

4、幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。

建议：

鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的快乐。

评价：

能唱清楚歌词，会用动作表示“恭喜”。

幼儿园小班音乐《新年到》教案2

【活动目标】

1、感受歌曲活泼欢快的性质，学会用身体动作表现部分节奏。

2、会唱歌曲，用愉快自然的声音进行演唱。

【活动准备】

1、锣、鼓各1个。

2、配套磁带或CD。

【活动过程】

一、复习《Happynewyear》。

师：小朋友们，你们还记不记的《Happynewyear》是怎么唱的啦？我们一起来唱一唱。

师：接下来女生起立一起来唱一遍。

师：男生起立，一起来唱一遍。

能跟着音乐复习《Happynewyear》。

能仔细倾听别人唱歌。

通过复习歌曲《Happynewyear》，为活动营造气氛，帮助幼儿感受新年的快乐。

二、学习《新年到》。

1、欣赏《新年到》乐曲，在间奏处加入锣鼓。

师：小朋友们，我们一起来欣赏一下《新年到》这首歌，仔细的听。

happynewyear音乐教案幼儿园

Happy New Year 音乐教案–幼儿园

目标

在教学过程中，通过制定周密的教学计划，让幼儿充分参与其中，让他们在学

过音乐后能够更好地感受和理解音乐中的乐感，同时通过合理的教学方法，帮助他们全面发展。

教学内容

课程名称

Happy New Year 音乐教学

教学目标

通过针对本题目的教学活动，达到以下目标：

•让学生了解 Happy New Year 歌曲的歌曲背景，懂得欣赏；

•分别感受和理解音乐的旋律和曲调，学习它的构成；

•同时也能掌握一些音乐知识和发音的方法，提高表现力和思考力；

•让学生能够融入其中，表达自己的想法，平等地进行交流并互相学习。

教学过程

第一步：温馨的新年

•热身活动：在教室内放置一些毛绒玩具，让学生充分体验“亲”的亲情和“友”的友情；

•歌曲欣赏：播放 Happy New Year 歌曲，让学生在听歌的过程中带上耳机，用心体会情感和意境；

•儿童合唱：引导学生唱这首歌，加强对歌曲歌词的记忆并感受节奏。

同时播放一些新年祝福视频，让学生在愉快的氛围中迎接新年的到来。

第二步：唱吧，跳吧，放肆欢笑

•音乐探究：学生们通过老师示范，对音乐旋律和节奏进行一些探索，并加入自己的一些想法来唱这首歌，让它更具个性；

•舞蹈设计：学生们也可以自由发挥自己的想象力和办法，一起编排可以跳的新年舞蹈，并自主进行演绎和传递；

•思维训练：引导学生在新年到来之时，思考到自己此前所拥有的和渴望的东西，并鼓励他们在自己的周围去寻找快乐和希望的源泉。

第三步：传统之美，文化之乐

•中国传统乐器入门：通过对一些中国传统乐器的介绍，学生能够了解到不一样的音乐文化和历史文化，让他们体验和领略到中国文化美的独特魅力；

《HappyNewYear!》PPT课件

重点短语
1.happy new year 新年快乐 2.happy birthday 生日快乐 3.a toy car 一辆玩具汽车 4.for you 给你
重点句型
1.This is for you. 这是给你的。 2.What is this/that? 这/那是什么? 3.It’s a robot. 它是一个机器人。 4.Happy New Year! 新年快乐! 5.Happy Birthday! 生日快乐!
重点语法
1.当我们询问单个物品时, 常用What is this/that? 用It’s a/an … 来回答。注意:this用于询问离说话人近的物品,that用于询问离说话人远的物品。例如: —What’s this? 这是什么? —It’s a ball. 它是一个球。 —What’s that? 那是什么? —It’s a bike. 它是一辆自行车。
Unit 8
Happy New Year!
单元目标
1.能听懂、会说、会读单词:uncle, doll, ball, robot, CD, toy。 2.能熟练地运用句型 What is this/that? It’s a/an … This is for … 进行对话。会用Happy New Year! Happy Birthday!祝福他人。 3.能熟练掌握字母Xx, Yy, Zz的正确读音和书写方法。 4.会唱歌曲 Happy New Year!