从教育看中外文化差异

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中西方教育文化差异对比论文

教育是一种文化现象,不同的教育反映出不同的社会文化内涵,地域差异以及文化差异造就了教育的不同形式。中西方教育观念以及学校教育制度的差异培养出具有不同价值观和世界观的人。下面是店铺给大家推荐的中西方教育文化差异对比论文，希望大家喜欢!

中西方教育文化差异对比论文篇一

《浅析中西教育的文化差异》

摘要：当今世界，竞争激烈，教育成了各个国家发展关注的焦点。本文试从教育的三大主体——学生、教师、学校的中西方差异出发，分析产生差异的深层文化原因，并在中西方教育的对比中，为当下中国的教育制度的改革作出反思。

关键字：教育;中西文化;差异

教育，是一个古老而又沉重的话题，它是文化传承和创新的工具，但同时，它本身就是带有强烈民族性格的文化。随着时代的发展，全球化竞争的激烈，教育已经成为了一个全世界发展所关注的问题。中国也不例外。从80年代到现在，短短的20年间，中国就进行了八次课程改革，在频繁的课改中，中国大量地引进了西方的教学方法和教学理念，希望能借鉴西方国家的成功教育经验来发展我国的教学工作，培养出能推动中国社会发展的新时代人才。但是，到目前为止，中国的教育似乎离教育最初的本质越走越远，所谓的教育改革只是新瓶中装着依旧令人心碎的旧酒。中国改革其弊端在于：在引进西方教育理念的时候，变革的只是教育的形式，没有真正意识到中西方教育背后强大的文化差异。

一.受教育者

曾经接触过这样的一个视屏：在2005年11月20日东方卫视台《头脑风暴》栏目的“中外名校长谈教育”节目中，中国名校(上海中学)和英国名校(伊顿公学)的校长，面对亿万电视观众各自讲出了心中的“好学生”的三个标准，上海中学校长(唐盛昌)的“好学生”标准是：“人品好、素质高、潜能强”;伊顿公学校长(托尼李特)的“好学生”

浅析中西方教育文化差异

浅析中西方教育文化差

异

Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

浅析中西方教育文化差异

通过这学期的2次形式与政策课，以及老师给看的视频后，我准备从教育的差异方面着手来分析一下中西方之间这方面的异同点。

1中西方教育差异的具体体现

中西方教育观念及思维模式的小同。东方教育的目的以增加知识为主，视知识比创造力重要。在中国，老师们认为创造力是一个缓慢的过程，它依赖于坚固的基础知识。而西方教育的目的是寻求高层认知能力的学习，老师帮助学生自主学习，提问，批判性的思考，建构、挑战知识。

在西方发达国家，公布学生的学习成绩被看成是侵犯个人隐私权的，因为作为学生享有与公民同样平等的权利。而我国传统的教育观点认为，公布学生的学习成绩，一方面可激励学习差的学生向优秀的学生学习;另一方面，对学习差的学生也是一种批评，或者说是让学习差的学生有挫折感，让其知耻而奋起

再者，西方的教育重视学生学会独立思考，独立生话的能力。注重培养学生的创新能力，以及思考问题的习惯和方法，从而为进入社会做准备。而我国的教育重视文化基础课，学生学到的数学和其他自然科学知识比大多数国外学生多，而且中国学校的管理相对严格，要求学生在上课的时候精神集中，这种教育理念在继承优良传统、掌握知识、规范行为等方面也起到了一定的积极作用

教学方式的差异。在西方，课堂大多为小班，一般不超过30人。课堂氛围比较随意自山，有什么问题不需举手当堂可以提问。英国学校大

都是九点上课，所以在第一节课的课堂上很少出现队队欲睡的双眼。老师讲课的时间不多，课堂以学生的分组活动为主，包括讨论、辩论、实践活动等等形式。英语课的授课方式多种多样，老师常常带他们到学校外的商店、广场等公共地方，进行实践，把所学的东西活学活用，这点和中国的学校形成很大的对比。在班上，你会发现经常会有学生缺勤，千万不要大惊小怪，囚为这在英国的学校是很普遍的，他们大都是随家人去旅游了。这种情况，在中国简直是想都不敢想。还有一点很大的差异就是英国的学校很重视对学生进行“山野教育”，其意义就是让学生经受磨练，训练学生的体能.，冒险精神和生存能力，然而在中国的很多学校都是整个学期只有难得的一两次社会实践机

中西文化教育差异

中国的教育体制在经济日益发展的今天，多少显得有点窘破，在全国人民的强烈呼声之下，改革也是一种必然，但如何改革才能真正有所突破呢？这是一个沉重的话题，需要慎之又慎！今天我写为什么西方的孩子更容易获得成功的文章是想警醒国人，继续发挥中国上千年来最大的传统美德：学其精华、弃其糟粕；把西方好的学习模式和教育方法引进来。希望咱们的改革能朝着最有利的方向发展。

一、学校的教育

1、中西方教育的本质区别：西方教育是一种尝试教育，先让学生尝试进行体验，在体验中发现难点，然后在解决难点中积累经验，最后，得出结论，那是真正属于自己研究的成果。中国教育是一种灌输式教育，先将成人的经验告知学生，让学生按已有成功经验去操作（并非所谓的真学习）按部就班，在经验的指导下学习实践，同样，也是可以得到自己的结论，但是往往很难跳出已有的固定模式。两者的最大差异就在于西方教育以人为本，从人的学习的本能出发，符合学习论，而中国教育是一种消除错误的“生产”教育，将学生当作产品，希望在生产线上生产出的是合格品，而不是次品。正是不能正视学习是可以犯错的”这一规律，使得学生缺

乏应有的创新思维。

2、从教师在课堂中所起的作用看中西方文化教育的差异：

西方教育大都是基于人文思想展开的，从小开始培养人的实践和分析能力，鼓励思想的自由，并对自己的言行负责。教师的作用，主要是指引者，往往像朋友一般和学生一起去探讨问题，对于学生的疑问，经常一指图书馆，让学生自己去寻找资料，自己做出判断，尽可能的不去影响学生的自主思考。它最大可能的保护了人类创造力的根源——思想的自由和自主。如何让学生在课堂上感觉开心，使学生能够积极投入学习，这在西方是老师常常思考的问题。同时教师鼓励学生在课堂积极发言，学以致用。

中西方教育文化差异与体系对比

随着全球化的不断深入，中西方之间的交流与互动日益频繁。然而，由于文化、历史和政治等多方面原因，中西方在不同领域存在明显的差异。本文将聚焦于教育领域，探讨中西方教育文化差异与体系对比。

一、教育观念的差异

西方国家强调个性化发展，注重培养学生的创造力和独立思考能力。教学方法

也比较灵活，教师不仅在知识传授上扮演重要角色，还需要充当学生的辅导员和指导者。而在中国，教育被看作是一种传统文化的承传，注重学生在纪律、秩序和道德规范上的培养。这就使得中国的教育体系更加强调学生的纪律性和知识掌握程度，而忽略了学生们的创造性和创新能力。

二、学科设置的差异

在中西方教育体系中，学科的设置也存在着巨大的差异。西方国家的学科体系

更加全面，学科种类多、难度不一。而中国的学科体系则更加注重掌握主要的科学基础，这也使得中国学生更容易在基础科学领域获得好成绩。不过，由于中国学科设置比较单一，学生对其他领域的掌握能力相对较弱。

三、考试制度的差异

在中国，高考是一个非常重要的标志，对于学生决定自己的未来方向有重大影响。高考制度体现了中国的考试教育，注重的是学生的应试能力和标准化测试成绩。而在西方国家，高中生的学术表现并不能完全决定他们的发展方向。除了成绩，西方国家还注重学生的兴趣、课外活动等多方面因素，因此学生可以根据自己的兴趣选择自己感兴趣的学科领域进行深度研究和学习。

四、师资队伍的差异

在中国，在很长的时间里教育部门财政紧张，师资队伍的整体素质无法得到保证。但是，中国教育资源的紧张并没有使得中国的教育体系逐渐衰弱下去，反而使得教师们为了赚取生活费更加努力工作。而在西方国家，许多学区都拥有雄厚的财政支持，教师的工资和待遇要优于中国。同时，西方国家教育系统注重教育的跨学科和应用性，因此，教师的专业素养要求更高，而且教师对于教育的热情和投入态度也被严格要求。

中西教育文化差异论文_中西教育差异论文800字

全球教育一体化倾向越来越明显，因此，需要我们对比中西教育的文化差异，寻找中西方教育文化的有利方面和各自弊端，取长补短，相互借鉴，为推动中国教育实现全面健康和可持续发展提供动力。下面是小编给大家推荐的中西教育文化差异论文，希望大家喜欢!

中西教育文化差异论文篇一

《浅析中西教育的文化差异》

摘要：当今世界，竞争激烈，教育成了各个国家发展关注的焦点。本文试从教育的三大主体学生、教师、学校的中西方差异出发，分析产生差异的深层文化原因，并在中西方教育的对比中，为当下中国的教育制度的改革作出反思。

关键词：中西教育;文化;差异

[中图分类号]：G5[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-10-0061-02

随着时代的发展，全球化竞争的激烈，教育已经成为了一个全世界发展所关注的问题。全球教育一体化倾向越来越明显，一方面各国的教育都在为应对当下社会经济文化的发展而不断改革，另一方面中西方教育相互学习，相互借鉴的行为日益频繁。然而，在这种交流过程中，存在着简单复制、粗暴照搬，注重形式而忽视实际效果等问题。因此，需要我们站在更高高度审视这一问题。对比中西教育的文化差异，寻找中西方教育文化的有利方面和各自弊端，取长补短，相互借鉴，为推动中国教育实现全面健康和可持续发展提供动力。

由于历史起源不同、民族性格不同以及其他诸多因素造成了中西方在许多层面存在着各种差异,如文化差异、思维差异等等，而这种差异越在历史的前期越明显，随着中西方文化的交流日益频仍，在相互借鉴中相互融合，然而这种教育差异依然广泛影响着当前的教育事业。中西教育文化的差异，既表现在教育传统的差异，也表现在教育现实的差异，其具体表现在受教育者、教育者、学校以及教育体制。

在教育方面,中国和哪些国家存在差异？

在教育方面，中国和哪些国家存在差异？

在教育领域的发展上，不同国家之间存在着一定程度的差异。在全球

范围内，中国以其独特的教育体系和优秀的学生表现备受关注。本文

将介绍在教育方面，中国和哪些国家存在差异。

一、教育制度的不同

中国的国家教育体系在经过几轮改革后，最终形成了“4+4+2”模式，即

四年小学、四年初中和两年高中。而在日本，其教育体系则是“6+3+3”

模式，即小学六年、中学三年和高中三年。对比两国教育体系的不同，可以看出其在教学内容、教材等方面存在差异。

二、教育文化的不同

在中国教育文化中，成绩一直被视为最重要的一项标准，而在美国则

更加注重学生的体验和参与度。由于教育体系和文化的不同，学生之

间的学习方式、自我认知和成就感也各有不同。

三、教育素质的不同

在教育素质方面，中国和欧美国家也存在着不少差异。中国的教育注

重孩子的纪律性和习惯养成，而欧美教育更加注重孩子的创造性、自

主性和独立思考能力。在某种程度上，欧美国家的教育拥有更多的活

动、社交和体验式的教学方式，而中国的教育则偏向于理论和书呆子式的学习方式。

综上所述，在教育方面，中国和其他国家之间存在不同的教育体系、教育文化和教育素质。需要我们更多地关注各国之间的教育互通和交流，以不断优化自己的教育模式，提高学生的学习成就和质量。

教育的文化差异

教育是社会发展的重要组成部分，不同文化背景下的教育方式和理念存在着显著差异。本文将探讨教育的文化差异，并从教育目标、教育方法以及师生关系三个方面进行分析。

一、教育目标的文化差异

不同文化中，对教育目标的追求存在着明显差异。在一些东方文化中，强调培养学生的道德品质、家庭观念和社会责任感，将培养人才视为为社会服务的根本任务。而在一些西方文化中，重视培养学生的创造力、批判思维和个人独立性，将发展个体潜能作为教育的核心目标。

二、教育方法的文化差异

不同文化在教育方法上也存在着差异。在东方文化中，传统的教育方式强调师生关系的尊重和教师的权威性，注重通过灌输知识和严格的纪律来培养学生的学习能力和纪律观念。而在西方文化中，倡导更加开放和多元化的教育方法，注重培养学生的探索精神和自主学习能力，鼓励学生的创造性思维和自我表达。

三、师生关系的文化差异

不同文化的教育中，师生关系也存在着巨大差异。在一些东方文化中，师生关系被赋予了更高的尊重和崇敬，学生需要对老师保持敬畏和服从。而在一些西方文化中，更加注重平等和互动的师生关系，鼓

励学生与教师进行积极的互动和讨论，同时强调学生的个体权利和发展。

总结起来，教育的文化差异在不同的文化背景下表现出不同的教育目标、教育方法和师生关系。了解并尊重这些差异，有利于推进教育的国际交流与合作，促进全球教育的共同发展。

如何看待中西方教育文化差异英语作文

如何看待中西方教育文化差异英语作文The cultural and educational differences between the East and the West are fascinating to explore. While both systems have their strengths and weaknesses, it is important to approach these differences with an open mind and a willingness to learn from each other.

In the Western education system, the emphasis is often placed on fostering critical thinking skills, creativity, and independent thought. Students are encouraged to question and challenge existing ideas, allowing for a more dynamic learning experience. This approach helps to cultivate innovative thinkers who are able to adapt to changes in society effectively.

However, in the Eastern education system, there is often a greater emphasis on discipline, respect for authority, and memorization of facts. The goal is to instill a strong work ethic and ensure that students acquire a solid foundation of knowledge in different academic subjects. This approach tends to produce focused individuals with a strong sense of

中国与西方教育传统的对比分析

教育是一个国家乃至整个社会发展的基石，不同国家和地区的教育传统和体系也因文化、历史和社会背景的不同而存在较大差异。中国和西方文化具有不同的传统，从而在教育方面也有着不同的特点。本文将就中国与西方教育传统进行对比分析，探讨它们的异同之处。

一、教育目的与理念的差异

中国传统教育注重的是道德、文化传承和家国情怀。自古以来，中国教育的主要目的就是培养学生的忠诚、孝顺、正直、勤俭等道德品质，使其成为对家庭、社会和国家有用的人才。中国的传统教育理念凸显了儒家思想和儒学教育，强调的是培养学生的道德品行和文化修养。

而西方教育则强调培养学生的独立性、创造力和批判性思维能力。西方教育强调个人价值和自主发展，鼓励学生在学习中主动探索、思考和创新。西方教育的理念受到启蒙运动和现代化思潮的影响，更加注重培养学生的个性发展和创造能力。

二、教育体制与课程设置的差异

中国的传统教育体制以儒家思想为主导，注重学生对传统文化和经典著作的学习。传统的中国教育体系在内容上注重经典著作的传授，而在形式上则以应试教育为主，强调考试成绩和分数排名。中国的传统教育体制中，教师在学生教育中的权威性很高，学生对教师的尊重是学习过程中的一项非常重要的原则。

而西方国家的教育体系则更加强调学生的综合能力和才华的培养。西方的教育体系更加注重学生的实际能力和创造力，鼓励学生在学习中提出质疑，发表自己的见解。西方的课程设置也更加注重培养学生的实践能力和创新能力，更加强调对学生的个性发展和多元化的教学方法。

三、教学方式与学习方法的差异

浅析中西方教育文化差异

中西方教育文化差异是因为两者在历史、宗教、价值观等方面的差异

而形成的。本文将从两种教育体系的目标、教学方法、学生角色等方面来

分析中西方教育文化差异。

首先，中西方教育的目标存在差异。在西方，教育的目标主要是培养

学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。西方教育注重培养学生的

独立性和自主性，强调学生的发展和个体的价值。而在中国，教育的目标

主要是培养学生的基本知识和技能，注重学生的纪律性和集体主义。中国

教育强调学生的社会责任感和为国家做贡献的意识。

其次，中西方教育的教学方法有所差异。在西方，教育注重培养学生

的探索精神和自学能力。教师在这种教育体系下起到的是指导者和引导者

的角色，鼓励学生主动参与和质疑。而在中国，教育注重集中式教学和教

师的权威性。教师在中国教育体系下起到的是传授知识和规范行为的角色，学生需要服从教师的指导。

另外，中西方教育也对学生的角色存在不同的态度。在西方，学生被

视为教育的主体，被鼓励发展自己的兴趣和才能。西方教育注重培养学生

的个人发展和创造力，学生有更多的自由选择和表达的机会。而在中国，

学生被视为教育的客体，注重纪律性和奉献精神。中国教育注重培养学生

的集体主义意识和为国家服务的精神，学生需要服从学校的规定和要求。

总的来说，中西方教育文化存在着不同的差异。这些差异体现在教育

目标、教学方法、学生角色等方面。中西方的教育文化各有其特点和优势，相互借鉴和交流可以促进教育的发展和学生的全面发展。

中西文化教育差异

首先，中西方教育理念的差异。中西方对于教育的看法存在差异。在

西方国家，教育被视为个体全面发展的手段，强调培养学生的创造力、社

交能力和独立思考能力。而在中国，教育更加注重对学生知识的传授和考

试成绩的评定，注重学生的记忆和应试能力。这种差异导致了中西方对于

学生的培养目标和方法的不同。

其次，中西方学生对待教育的态度差异。在中国，教育被视为一种重

要的途径，可以改变个人的命运。因此，中国学生普遍对于学习抱有较高

的期望和动力，愿意付出更多的努力。而在西方国家，学生对于学习的态

度可能更为随意，他们更强调追求个人兴趣和快乐，在学习中更注重个人

感受。

此外，中西方教育制度的差异也会导致教育差异。在中国，教育制度

较为统一，学校和教师对学生的管理和指导较为严格。学生上课时间较长，学科安排较多。而在西方国家，教育制度相对更加灵活和多样化，学生有

更多的自由支配时间和自主选择课程的权利。

另外，中西方教育方法的差异也会对学生的学习产生影响。在中国，

教师通常采用讲授式的教学方式，注重知识的传授和复习，学生被要求听

讲和记忆大量的知识点。而在西方国家，教师更注重培养学生的思维能力

和批判性思维，采用启发式教育的方法，鼓励学生进行思考和讨论。

最后，中西方学校文化的差异也会影响教育。中国学校注重纪律和秩序，注重学生的服从和遵守规则。而在西方国家，学校更注重学生的个性

发展和表达自我，鼓励学生参加各种活动和社团，培养学生的领导能力和

团队合作能力。

总体而言，中西方文化教育差异主要体现在教育理念、学生态度、教育制度、教学方法和学校文化等方面。了解和尊重这些差异，可以帮助我们更好地开展跨文化教育交流和合作。

中西方教育文化差异对比与分析

近些年来，中西方的教育文化差异越来越引起人们的关注，尤其是在全球化的

今天，中西方的文化交流越来越频繁。教育是文化的重要组成部分，因此了解中西方教育文化差异对于促进文化交流和理解有着重要的意义。

一、教育观念的差异

中西方教育观念的差异源自不同的历史背景和文化传统。中国传统文化强调尊

师重道，认为学生应该虚心听从老师的教诲，而西方传统文化则更注重独立思考和自我表达。这种差异在教学方法上也表现得尤为明显。中国传统教育注重记忆和背诵，也就是“举一反三”，而西方教育更强调理解和应用，注重培养学生的创造力和创新精神。

二、教育方式的差异

中西方的教育方式也存在较大的差异。中国传统教育强调学生要沉下心来去学习，需要花费大量的时间和精力。而西方教育则更注重实际应用和解决问题能力。西方教育更注重鼓励学生自主学习和发现问题，教育者则更强调引导和促进学生的学习。传统的中国教育对知识的重视也超过了解决问题的能力，更强调死记硬背。

三、文化差异的表现

中西方文化不同，体现在教育中更体现为文化的内蕴和价值观的不同。对于中

国学生而言，文化差异往往表现为学习成绩的分数优越性，而在西方，学生的成绩不是衡量学生智力的唯一方式，其个性和创造性也是评价学生的重要考量。另外，中国文化强调集体和团队合作的精神，而在西方国家则更注重个人的独立和自主性。

四、教育意义的比较

中西方教育的比较和分析能够帮助我们更好地认识不同文化间的差异，同时也

有利于促进文化交流和理解，推动世界各国之间的合作与发展。中西方教育的比较

也指向了改善和完善中西方的教育制度和教学方法，各自借鉴对方的优秀教学思想方法，以期更好地实现教育目标，更好地培养出新一代有创造力、有责任感的人才。

世界上不同文化的教育体系有哪些根本差异？

首先，世界上不同文化的教育体系有哪些根本差异？这个问题需要从多个角度来考虑。以下，笔者将从多个方面详细讨论：

一、学科设置差异

不同文化的教育体系在学科设置上存在较大的差异。例如，中国教育体系中注重对数理化等基础学科的强化学习，而欧洲教育体系中强调人文学科的培养。在美国教育体系中，学生可以在初中或高中就开始选择自己感兴趣的学科进行深度学习。

1.中国教育体系：在中国教育体系中，高考成绩是影响学生未来的重要因素。因此，绝大多数学校在九年义务教育之后，都会将学生分成文科和理科两个不同的流派，选定方向后，学生们会按照各自的兴趣和学业成绩来选择更为深入的学科课程。

2.欧洲教育体系：欧洲教育体系中，对人文学科的重视程度远远超过对科学技术类学科的重视程度。在欧洲大学中，教学内容通常以文科学科为主，例如历史、哲学、法律等等。

3.美国教育体系：美国教育体系中，高中生经常会覆盖更广泛的学科，例如科学、历史、政治、体育、音乐等等。学生在初中或高中就开始选择自己感兴趣的学科，大学即使学习不同的专业，也可以研究不同的课程。

二、教育教学方法差异

不同文化的教育体系在教学方法上也存在着一些根本差异。例如，中

国传统文化中强调的“孔孟之道”是以“教书育人”来强调人的全面发展，传统的中国教育体系一般采用传统笔记和考试方式进行教学。而在欧

美国家，强调学生的自主学习和实践操作，而不是仅仅掌握书本上的

知识。

1.中国教育体系：中国教育体系中，强调教师口误教学和标准化考试。老师在讲述知识点的同时，学生们会进行听写或笔记记录。老师具有

中西方教育文化差异.doc

中西方教育文化差异

随着经济的快速发展，整个世界简直变成了一个“地球村”。中方与西方经济不断交融，文化也不停的交流。教育差异更是人们津津乐道的话题，让我们来了解一下中西方教育文化的差异吧！

经数千年的历史积淀，中西形成了各具特色的风貌和体系，中西方在其教育发展的过程中的侧重点不同，因而产生了不一样的观点。

思想是教育文化差异产生的重要原因。中国几千年封建社会养成了因循守旧的思想惰性，。经过春秋战国，先秦时期对教育的理解和实践，经过汉初董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”文教政策的洗礼后，儒家学说便成为了中国两千多年封建制度的思想基础，也成为了教育指导思想、教育内容和方法的主要“范型”。也就是说，在长达两千多年的漫长岁月里，我们对教育的根本认识没有什么实质性的改变，本应该丰富多彩的教育实践领域也有太多的趋同。相形之下，西方对教育的认识和实践，在古希腊、古罗马已有了很好的“范型”，尽管中世纪时曾被教会的乌云笼罩，但经过“文艺复兴”的思想荡涤后，西方优良的教育传统又重现光明，并在新的历史时期获得了勃勃生机。其间，一个个思想家、教育家如卢梭、康德、伏尔泰等都按照自己的理解，对教育进行了重新界定，使教育的定义呈现出多样性，促进了人们的思想解放，使实践中的教育也变得鲜活和丰富多彩。

科举制度对中国的教育也有很大的影响。在中国古代，实行科举制重要是为了加强中央集权。。科举制的产生，弥补了隋唐之前选举官吏人才制度的不足，满足了封建政权对人才的需求，并在一定程度上促进了中国古代文化教育的发展。但另一方面，由于科举制是封建社会的产物，不可避免地带有时代的局限性，因而对中国古代文化教育的发展带有一些消极影响。孔子在教育对象上主张“有教无类”，即教育不分贫富、贵贱、地域的差别，所有人不分士庶，都有受教育的权利。随着门阀士族的衰落以及科举制在隋唐的确立和完善，打破了这种垄断局面，使教育向全社会开放，在科举取士上不分士庶，平等竞争，孔子“有教无类”的教育思想得以推行。后来逐渐暴露出弊端，例如明代将八股文作为标准的考试文体，科举考试变成了一种僵化的依照老式正统观念的练习和死记“规范”经典，必须按照八股文形式机械刻板地进行论述，完全扼杀了想象力和创造性。汉以来众多的著名文学才子也常常名落孙山，考试落榜率急速攀升，因为制度本身缺少灵活性来容纳日渐增多的有志之士。使得民族文化缺乏健康发展的动力与活力。科举制度对中国社会最大的影响就是制造了学术主义的价值观，忽视个性的培养目标只注重结果，不注重过程，死记硬背一直延续至今。反观西方，西方的文官制度一般要分为笔试与口试两种，通过笔试可以达到测验个人文字、分析、思维等各方面的综合能力。口试还分为个别口试和分组口试两种，从而更能够达到综合考核人才的目的；文官的录用遵循“择优录取”的原则，西方的文官制度，从它产生之日起，就有了法制化、正规化的内涵，各个国家基本上都有相关的法律、法规来保障其实施过程中的正规性。我们传统的观念中，谈到西方的教育，不由得让人浮想起电影中课堂上喧哗吵闹的场景。“作业少，活动多”是我们对西方教育的第一印象，事实上，这种想法并不准确。

世界上不同文化的教育体系有哪些根本差异？

众所周知，世界各国的教育体系存在巨大的差异，不仅在课程设置、

教学方式等方面不同，而且在教育背景、教学教师的标准等方面也存

在根本性的差异。下面列举了几个不同文化的教育体系之间的根本差异。

1. 美国教育体系与中国教育体系

美国的教育体系强调个性、自由、多元化，而中国的教育体系则强调

集体、纪律和控制。这些差异首先体现在纪律方面：在中国，学生必

须遵守严格的规则和纪律，如穿校服、上课严禁迟到等；而在美国，

学生的行为受到相对较少的限制。其次，在教育目标方面也存在差异。中国的教育体系强调学生的知识和成绩，而美国的教育体系则注重学

生的能力和技能的培养。最后，教学方法也有所不同：在美国，教师

更加关注学生的个人发展，鼓励学生主动学习，而在中国教学中更有

组织性，教师们通常是知识的主导者。

2. 瑞典教育体系与日本教育体系

瑞典教育体系强调自由、平等和个性发展，而日本教育体系则强调纪律、勤奋和集体主义。这些差异首先体现在教育资金的分配上：瑞典

政府投入了大量资金来建设学校，并提供免费的教育，学生可以灵活

地选择自己感兴趣的课程；而在日本，学生必须遵守固定的课程体系，

并经常参加各种考试以维持自己的地位。其次，在教师评估方面也存

在差异：在瑞典，教师评估主要基于学生发展的全方位看法，而在日本，教师评估主要基于学生的成绩和考试结果。

3. 印度教育体系与芬兰教育体系

印度教育体系强调传统、道德和信仰，芬兰的教育体系则强调平等、

多样性和探究。这些差异在教育内容的设置上体现得很明显：在印度，教育内容包括宗教、文化、历史等传统知识；而在芬兰，教育内容包

中西文化教育差异

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中西文化教育差异

一、学校的教育

上生产出的是合格品，而不是次品。正是不能正视“学习是可以犯错的”这一规律，使得学生缺乏应有的创新思维。

2、从教师在课堂中所起的作用看中西方文化教育的差异：