五机位全自动录播教室方案

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智慧教室系统方案设计方案

1.1整体设计说明

1.1.1系统拓扑图

1.1.2五机位录播教室设计

高清摄像机：配置5台高清摄像机，主要用于教师特写、板书特写、教师全景、学生特写、学生全景高清视频信号的采集，通过高清SDI同轴电缆传输至嵌入式高清录播主机中，进行高清视频采集、图像合成、编码。

音频处理：教师和学生的语音信号通过领夹话筒和吊顶拾音话筒拾取，输入到数字音频矩阵处理器，通过均衡、降噪和混音等处理，输出1路立体声音频，1路向嵌入式高清录播主机提供音频输入信号，另1路可作为现场扩音。

通过上述设备的完美衔接，最终将整个教学过程中的高清录播教室内所有场景（教师特写、板书特写、教师全景、学生特写、学生全景、学生巡航）全部录制下来生成标准MP4文件，教师或学生可通过录播主机中直播点播或教学资源平台进行直播点播，又或是后期编辑制作精品课程资源。

整个录制过程为保证教师自然上课状态，教师学生全程无需佩戴任何辅助装备便可进行课程录制。

根据用户的要求，需要在教师授课的同时对精品课程教室内所有课堂发生的场景做全程录像，全面反映教师教学与学生情景调动及教学过程中教师使用的任何课件及板书内容等场景元素，这种方案需求下，需要对教师、学生、板书及全景视频信号进行采集，并需要进行音视频切换，同时要求分教室和网络上用户能同时以流媒体的方式在网络中观看直播课堂并能存储在服务器上供课后点播，进行在线研究。按照图示：一般教室80-100㎡，我司根据用户需求结合自身录播产品进行整个高清录播教室的布局建设；录播教室组建主要设备包括：嵌入式高清录播主机、图像跟踪主机、数字音频处理器、高清摄像机、图像跟踪定位摄像机、指向性话筒、音响功放、录播中控系统、一体化液晶电视等设备。

录播教室全高清五机位

1方案概括 ..........................................错误! 不决义书签。

需求剖析 .......................................错误! 不决义书签。

系统概括 .......................................错误! 不决义书签。2预期成效 ..........................................错误! 不决义书签。3方案设计 ..........................................错误! 不决义书签。

方案构成 .......................................错误! 不决义书签。

设施散布图 ..................................错误! 不决义书签。

产品构成 ....................................错误! 不决义书签。

方案优势 .......................................错误! 不决义书签。

应用技术优势 ....................................错误! 不决义书签。

品牌服务优势 ....................................错误! 不决义书签。4方案介绍 ..........................................错误! 不决义书签。

录播教室装修方案

录播教室装修参考方案

版本：

以常见标准录播教室为例，总面积为100㎡左右。其中录播教室约80㎡左右，长宽为约10米X8米，观摩室约20㎡左右，天花板顶高约 3.4米，结合实地现场考察，出具详细装修方案。

教室顶部采用轻钢龙骨做支架，矿棉吸音板板天棚吊顶，矿棉吸音板厚度约为3-5毫米。

）48瓦（58瓦）为例，教室内灯光需要每平方约15瓦的光度，以一个LED平板灯（600mmX600mm

教室（80平方）内需要28个灯（58瓦24个）。观摩室灯光无特殊要求，正常配置2-3个灯做正常照明即可。

教室内四周墙壁采用内层木质大芯板打底，外层铺设聚酯纤维吸音板做软包装的吸音处理。教室内的门上需要铺设一层吸音板，加强隔音和吸音效果。黑板墙面要求通过搭龙骨

的方式，使得装修后的墙面和黑板外沿基本平齐，黑板外沿略微突出1厘米左右即可，做成

黑板嵌入墙体中的效果。教室后墙开设观摩窗，要求观摩窗下边（下沿）离地高度60公分，上边离地高度180公分（上沿），整个窗户的宽度根据现场情况，建议宽度为400-600公分左右，墙体如果为承重墙时，需要确认是否可以开设观摩窗。观摩窗玻璃需要采用中空隔音

玻璃，玻璃厚度2公分以上，可选出厂镀膜单透玻璃或者全透明玻璃贴单透膜的两种方式达

到单透效果。

教室内窗户建议使用大芯板和聚酯纤维吸音板全封闭处理，保证隔音和吸音效果。如

果窗户不能全封闭，则把教室内窗台下沿用吸音板包高到 1.7米以上，另将录播教室内加装（或改造）双层中空玻璃隔音窗，有效阻断外界杂音干扰。隔音窗上方加装窗帘盒，窗帘要

求选择要求：厚重，防静电，有隔音效果。聚酯纤维吸音板，以浅黄、米色为主色（偏素

XX学校全自动录播系统解决方案

XX学校全自动录播系统

解决方案

辽宁欣合普光科技有限公司

一、背景 (3)

二、需求分析 (4)

三、系统构成 (6)

1.设计原则 (6)

2.软件部分 (6)

图像识别定位系统 (8)

智能导播系统 (9)

音视频采集系统 (11)

多功能录制系统 (11)

直播系统 (12)

点播平台 (13)

视频资源库 (18)

产品优势 (18)

3.硬件部分 (20)

音频系统 (20)

视频系统 (23)

硬件清单 (24)

4.环境建设 (28)

项目原则和依据 (28)

工程概况 (29)

灯光设计 (30)

声学设计 (31)

教室音质设计 (31)

5.项目实施 (32)

工程总体部署 (33)

施工计划说明 (35)

工程质量管理 (36)

四、产品对比表 (39)

五、售后服务 (41)

1.服务原则 (41)

2.服务策略 (41)

售后服务范围 (42)

服务保证承诺 (42)

一、背景

科技进入二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播，计算机文化使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。“粉笔和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应基础教育的需要。以计算机和网络为支撑的教育现代化是我国教育发展的必然选择。

目前，计算机多媒体正渗透着教育行业的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。校园直播录播点播等视频系统已经成为校园的必备教学系统，视频系统的灵活性、实用性已经成为当今校园提高教学质量的优势法宝。

那么，如何让我们的学校具备使用先进的数字化视频教学能力，如何让我们的学生能够客观直接的找出自己的不足，从而进行即时学习、改进、提高，让我们的教师的视频课程能够大范围的交流探讨，让我们优秀的教学资源存储并二次利用呢？

录播教室全高清五机位

1 方案概述 (3)

1.1 需求分析 (3)

1.2 系统概述 (3)

2 预期效果 (3)

3 方案设计 (4)

3.1 方案组成 (4)

3.1.1 设备分布图 (4)

3.1.2 产品组成 (4)

3.2 方案优势 (5)

3.2.1应用技术优势 (5)

3.2.2品牌服务优势......................................................................... 错误!未定义书签。

4 方案介绍 (5)

4.1 录播系统功能介绍 (5)

4.1.1 录播系统功能特点 (5)

4.1.2 标准录播教室 (7)

5 品牌介绍 (14)

5.1 公司介绍 (14)

5.2 同类应用案例........................................................................... 错误!未定义书签。

6 售后服务 (14)

6.1 售后服务条款 (14)

6.2 售后服务响应 (14)

6.3 质保期后的服务承诺 (14)

7 装修建议............................................................................................... 错误!未定义书签。

7.1 课室照明.................................................................................... 错误!未定义书签。

录播教室方案

近年来，随着教育技术的迅猛发展和网络的普及，录播教室方案在

教育领域得到了广泛的应用和推广。录播教室方案通过将课堂教学内

容录制下来并通过网络传输给学生进行观看和学习，不仅解决了传统

教学中时间和空间的限制，还可以提高教学效果、降低教学成本。本

文将介绍录播教室方案的设计与实施，并探讨其在教育中的优势与发

展前景。

一、设计与实施

录播教室方案的设计与实施需要考虑以下几个要点：

1. 教学环境：录播教室需要具备良好的教学环境，包括适宜的灯光、舒适的座椅和良好的空气流通等条件。同时，为了提高录播效果，应

该选择适合录制的教室布局和装饰。

2. 录播设备：选用专业的录播设备，包括高清摄像机、麦克风、录

音设备等，以保证录播的质量和效果。此外，还要配备电脑、投影仪

等设备，便于老师进行课件展示和学生进行互动。

3. 网络传输：录播教室方案需要依托稳定快速的网络传输，确保学

生能顺畅地观看教学视频。因此，要部署高速互联网，保证网络的稳

定性和带宽的充足。

4. 学习平台：选择合适的学习平台，方便学生浏览和观看教学视频，并提供在线讨论、答疑等交流功能。同时，学习平台应该具备灵活的

课程管理功能，方便教师上传、编辑和发布教学资源。

二、优势与发展前景

录播教室方案在教育中具有以下优势和发展前景：

1. 扩大教育资源的覆盖范围：录播教室方案突破了传统教学的时间

和空间限制，学生可以随时随地通过网络学习，无论身在何处都能享

受到优质教育资源。

2. 提高教学效果：录播教室方案可以将优秀教师的教学内容录制下来，并传递给更多的学生。这样可以充分发挥教师的优势，提高教学

高清全自动录播系统方案及清单

全高清录播系统方案

第一部分：建设目标

本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求,建设一套专业级全自动高清课程录播系统;该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准,能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源;

第二部份：高清全自动录播系统技术要求

采用4机位拍摄方式,分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写,系统支持摄像机的增加,且无需额外增加其它软硬件设备,另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接,最大限度的利用现有资源,减少重复建设;只需增加相应的摄像机数量就可;采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄,自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件;

1、设备集中控制

1)一键控制整个系统的开关,控制录播的开始、暂停和停止;

2、自动跟踪定位系统

1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位,跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄,分别对应教师区、学生区、板书区;

2）对教师跟踪准确,跟踪过程中画面平滑,可自定义教师活动区域设,能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域,配合录播主机实现不同场景的切换,确保教学活动的拍摄;

3）对教师进行多种景别的拍摄,根据教师不同的教学活动情况,摄像机自动变焦,实施近景、中景、全景拍摄;

4）能识别老师板书活动,并切换成板书摄像机拍摄,采取逻辑子区域设置方式,把黑板细分为多个子区域方式拍摄,清晰地拍摄5cm×5cm的字体,字体像素点阵在20×20以上;

录播教室技术解决方案

一、录播系统技术方案

1.系统背景

设计背景

根据目前教育精品课堂录播教室建设的需求,为解决教育优质教学资源整合，推进基于课程的互动教学、课程内容建设,通过建设网络教学实时录播系统,从而减轻教师课程建设强度,加强互动交流,倡导自主学习,培养创新型人才。录播系统利用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、多媒体技术，遵循ＴCＰ/IＰ标准，构成具有广泛应用、支持网络的广播、直播、存贮、后期编辑等多种专业构建音视频多功能系统

方案设计

一、设计原则

1)标准化、规范性

采用标准网络通信协议,选择符合工业标准的网络设备、通信介质。工程实施遵照国家相关实施标准进行。录播输出的音频图像格式符合网络视频标准,录播系统设备操作使用规范;

２)先进性、成熟性和实用性

系统设计既要采用先进技术和系统工程方法,又要注意技术的可行性和实用性，使系统在其整个生命周期内保持一定的先进性。实用性放在首位，先进性与成熟性并重，并符合未来的发展方向。项目中所用的设备及软件平台，应该选择与网络技术发展潮流相吻合的、先进的、有技术保证的产品。

3）开放性与标准化原则

应用平台应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台,对网络的硬件环境,通信环境,软件环境,操作平台之间的依赖小。

4)可靠性、稳定性和容错性

在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构，技术措施,系统管理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性,达到最大的平均无故障时间。

５)可扩展性及易升级性

为适应应用不断拓展的需要,系统软硬件须有良好的平滑可扩充性。数据交换平台具备与国内、外的相关应用系统或信息平台相互兼容和交流的条件和能力。

深圳锐取---在线同步课堂S1E五机位解决方案

深圳锐取

在线同步课堂S1E五机位解决方案

2015年09月

锐取智慧录播系统采用业内独有的6场景5机位的拍摄技术，增加了讲台全景、学生全景镜头，让自动生成的课件镜头切换更平滑，更符合无人值守的全自动应用需求。

第1章.方案优越性

1.1独有的6场景5机位拍摄技术

避免了跟踪误触发产生的垃圾镜头;

避免了跟踪的过程镜头;

场景的切换更加连贯;

支持IPC，降低全景入门门槛;

1.2独有的双流互动自动导播技术

针对远程教学的实际应用需求，系统采用两路不同导播切换的视频，进行双路输出，接入到互动终端中进行交互，使远端的学生更加身历其境，临场感觉更强。

图-主流输出

图-辅流输出

1.3跟踪/导播/录播一体化设计

1.4一键式操作

智慧录播系统拥有触控操作面板，显示录播工作状态，并拥有录像、暂停、停止按键，一键式操作，简单易用。

图-智慧录播控制面板

整个系统采用网络式中央控制系统完成对多媒体教室中所有设备的远程控制。

1.5教学实况全面记录、同步存储、同步回放

单间教室支持高清、标清、VGA信号的同步组合录播，可满足复杂教学环境下教学可视信号的全面完整记录，方便传播及事后同步回放。

支持资源模式录制，便于用户后期编辑原始文件素材需要。

同时支持电影模式录制，实现常态化教学需求。

1.6多样化的功能模块

锐取教育云资源管理平台，除了基本的流媒体功能，还分为学校版、教育局版、云录播版等多个应用版本，并包含设备集控、课表联动、视频门户、远程互动、网络教研、在线课堂、学习空间、名师课堂、教学分析、微格教学、校园监控、校园电台等12个功能模块，以满足用户各种应用场景需求。

全自动精品版录播系统解决方案

有度电子科技有限公司

全自动精品版录播系统解决方案

前言 (1)

第一章全自动精品版录播系统方案概述 (1)

一、方案概述 (1)

二、设计理念 (1)

三、设计原则 (1)

四、设计标准 (2)

五、设计特点 (2)

六、应用范围 (3)

第二章全自动精品版录播系统方案简介 (7)

一、全自动精品版录播系统示意图 (7)

二、全自动精品版录播系统设备分布图 (8)

三、全自动精品版录播各子系统功能 (9)

（一）图像识别智能跟踪系统 (9)

（二）音频拾取及声音处理系统 (10)

（三）录播中心子系统 (10)

第三章全自动精品版录播方案产品设计 (12)

一、全自动精品版录播系统结构图 (12)

二、全自动精品版录播设备详细介绍 (14)

（一）嵌入式录播主机 (14)

（二）智能跟踪定位摄像机（老师、学生） (15)

（三）高清摄像机 (15)

（四）智能混音器 (16)

（五）拾音器 (17)

（六）录播中控 (18)

第四章全自动精品版录播产品功能清单 (19)

一、全自动精品版录播系统设备型号及参数 (19)

二、硬件配置与其他录播厂家对比 (31)

第五章教室装修参考方案 (32)

一、摄像机的安装要求 (32)

（一）一体化智能教师跟踪摄像机安装 (32)

（二）一体化智能学生定位摄像机安装 (32)

二、音频采集话筒安装 (33)

三、全自动精品版录播教室装修详细要求 (33)

四、全自动精品版录播系统施工布线图 (35)

（一）有控制室 (35)

（二）无控制室 (35)

五、装修效果图 (36)

第六章公司的简介和资质 (37)

全自动录播系统建设方案

制内容。
Fra Baidu bibliotek
自动化程度高，减少人工干预集中管理，方便远程控制智能故障诊断和预警，提高系统稳定性定期自动维护和升级，保证系统持续优化
支持多种格式的视频和音频文件
可与多种录播软件和硬件设备兼容
可根据需求进行功能扩展和定制
具备良好的可维护性和升级能力
PART FOUR
录播系统在教育领域的应用，可以实现远程教育和在线教育的高效开展。全自动录播系统能够自动录制课程并生成视频资源，方便学生随时随地学习。录播系统可以用于教育机构的教学评估和课程质量监控，提高教学质量。通过全自动录播系统，可以实现优质教育资源的共享和传播，促进教育公平。
无杂音。
操作简单方便：全自动录播系统操作简单，只需设置好相关参数，即可自动完成录制过程，无需人
工干预。
支持多种录制模式：全自动录播系统支持多种录制模式，如实时录制、定时录制、分段录制等，满足不同场景的录
制需求。
智能编辑功能丰富：全自动录播系统支持智能剪辑、拼接、裁剪等功能，可快速生成高质量的录
教育领域：随着在线教育的兴起，全自动录播系统在教育领域的应用将更加广泛，如远程教育、在
线课程等。
培训领域：企业、政府机构等组织将利用全自动录播系统进行培训，提高培训效率和
效果。

全自动高清交互式录播系统解决方案

全⾃动⾼清交互式录播系统解决⽅案

⽬录

1. 背景及需求分析 (1)

1.1. 背景概述 (1)

1.2. 政策导向 (1)

1.3. 需求分析 (2)

2. 解决⽅案设计 (2)

2.1. 系统部署设计 (2)

2.1.1. 系统组⽹图 (3)

2.1.2. 录播教室⽅案设计 (4)

2.1.

3. 录播教室装修设计 (5)

2.2. 系统设计效果图 (7)

2.3. 系统设计实现功能 (9)

2.3.1. 录制效果： (9)

2.3.2. 编辑效果： (10)

2.3.3. 资源共享： (10)

2.3.4. 交互效果： (11)

2.4. 系统设计优势 (11)

3. 系统应⽤ (12)

3.1. 精品课件制作 (12)

3.2. 视频资源管理 (13)

3.3. 远程同步课堂 (13)

3.4. 多模式教学研讨 (14)

3.5. 公开课及教学观摩 (14)

3.6. 简单公正的教学评⽐ (14)

3.7. 简易校园电视台 (15)

1.背景及需求分析

1.1.背景概述

教育信息化是衡量⼀个国家和地区教育发展⽔平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提⾼教育质量，迫切需要⼤⼒推进教育信息化。当前和今后⼀个时期，国家⼤⼒推进“三通两平台”建设，即宽带⽹络校校通、优质资源班班通、⽹络学习空间⼈⼈通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。⼒争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。

围绕国家“精品课程”建设项⽬开展，应⽤先进的信息化⼿段，将教室实况、教师课件，按照授课进度录成精品课程，供⼴⼤师⽣、教研员课后点播观摩评价，建⽴共享资源库，完成知识传承或进⾏校际课程交流，在更⼤范围内提⾼学校的教学和⼈才培养质量。⽽在现代教学过程中，多媒体形式的引⼊使得课堂实录除了需要录制教学过程中教员的影像和声⾳以外，还需要同步录制多媒体课件的内容，并且可以快捷⽅便的⽣成课件。如何既能在减少学科⽼师操作流程的情况下，⼜能得到⾼清晰度的视频⽂件，成了⼀种新的需求。

中庆5机位录播系统参数-R100

一、报名资格要求

报名时需提交上传：

1.营业执照、税务登记证、组织机构代码证、法人代表授权委托书、法人代表及被授权人身份证、近三年无行贿犯罪记录告知函。

2.分别提供录播系统产品生产厂商AAA级企业资信（非银行资信证明函）和AAA级企业信用等级证书复印件（加盖生产厂商公章）。

3.录播系统主要构成设备（录播主机设备、自动跟踪设备、导播控制设备、智能调音设备、录播话筒设备）分别提供国家知识产权证书复印件（加盖生产厂商公章并官网备查）。

以上资料必须真实、有效，提供扫描件，用于进行资格预审，合格后方可购买下载招标文件。（购买招标文件时需携带以上加盖投标人公章资料一套）。

二、设备技术参数表

序号品名参数、功能要求数量

媒体

价

1 录播工作站设

备（硬件设备）

现代中庆

JP100HDII

1.★总体要求：国产品牌，高性能、高稳定性录播工作站，具备优良的软硬件升级、扩展性。

2. 主要技术、参数规格不得低于：★Intel Core i7或服务器级Xeon（至强）系列处理器(投标时必须标明CPU具体型号)，CPU内

核数≥4，线程数≥8，三级缓存≥4MB，主频≥3.0GHz，支持64位运算和GPU压缩编码 // ≥8GB DDR3 1333MHz内存 // ★双硬盘设计，

固态硬盘作为系统盘、启动速度快，固态硬盘容量≥120GB，机械硬盘作为数据盘、数据安全性高，机械硬盘存储容量≥1TB // 具备≥1

个10/100/1000M自适应网口 // 具备1路音频输入、1路音频输出接口 // 具备USB 2.0、USB 3.0接口各2个 // 内置全高清采集卡：

5机位全自动智慧录播教室名师讲堂配置清单

功能：1、对云台摄像机镜头和焦距的控制，实现对教学活动中老师、学生的跟踪拍摄 2、根据教学场景，实现对教室全景、板书、教学电脑信号、学生全景、教师特写、学生特写等多个场景自动切换，实现无人职守的自动切换。 3、通过配置可实现录播系统的三机位（老师、学生、板书），四机位（老师、学生、板书或讲台全景、学生全景）五机位（老师、学生、板书、讲台全景、学生全景）使用不同教室环境和要求。软件：锐取图像自动跟踪系统软件v2.0 服务：3年免费升级
1. ★系统必须采用一体化设计方式，主抠像摄像模组内置，满足同时接入2路USB视频信号,1路HDMI视频信号；并对主抠像摄像模组USB视频信号进行实时抠像处理。 2. 系统必须提供前台操作和后台管理两个界面。前台操作界面提供不低于1280*720分辨率的最终效果监看画面，所见即所得；操作界面提供简易操作按钮，包括环境选择、抠像、课件资源管理、虚拟机位、画笔、橡皮擦、录制以及后台管理界面的切换等，操作按钮可隐藏，改用遥控器操作；后台管理界面提供输入信号源以及外接设备的选择、AVI或MKV录制格式的选择，以及抠像和音频的选择等操作。 3. ★系统必须为3D虚拟系统，具有真正的三维属性和场景景深，以及虚拟场景各物体在三维空间中的透视关系，支持在3D Max中开发的3D虚拟场景的导入；提供5套全三维虚拟教学场景，满足各学科教学课件制作需求。 4便. 携★系蓝统绿必双须面可抠对像视背频景输板入抠信像号蓝的布清晰度、亮度、对比度、饱和度、白平衡等参数进行实时调整；同时，系统内置照相机控抠像绿布1.5*2米可折叠

全自动录播导播系统方案

全自动导播系统

设

计

方

案

XX网络技术有限公司

一、前言 (4)

1.1 需求分析 (4)

1.2 设计原则 (5)

1.3 建设全自动录播系统的必要性 (6)

二、系统整体介绍 (7)

2.1系统构成 (7)

2.2系统流程 (8)

2.3系统特色 (8)

2.3.1一体化 (8)

2.3.2自动跟踪 (9)

2.3.3智能导播 (10)

三、系统详细介绍 (11)

2.1跟踪子系统 (11)

2.1.1老师自动跟踪模块 (11)

2.1.2学生自动跟踪模块 (11)

2.1.3跟踪设备支持: (12)

2.2自动导播子系统 (12)

2.3手动导播子系统 (13)

2.3.1 多信号源支持 (13)

2.3.2多信号组合 (14)

2.3.3 片头片尾、字幕、logo (14)

2.4互动教学子系统 (15)

2.5资源管理（直播点播）平台 (15)

四、各应用介绍 (16)

4.1自动录课室 (16)

4.1.1自动跟踪设备和布局 (17)

4.1.2音频设备 (18)

4.1.3录课室系统设备连接方案 (19)

3.2精品录课室 (19)

3.3大规模网络直播 (20)

3.4互动课堂 (26)

五、XX科技VSmade系列硬件设备 (27)

5.1XX科技VSmade全自动导播机 (27)

5.2高清视频摄像头(XX科技VS-HD820) (30)

5.3定位摄像头(XX科技VS-D80) (32)

5.4指向性麦克风VS-680 (33)

5.5音频混音器（XX科技VS-HY800） (33)

六、方案配置表： (35)

一、前言

1.1 需求分析

高清全自动互动录播系统解决方案2020.3（学校端）

高清全自动互动录播系统解决方案

精品录播教学系统解决方案、远程互动教学系统方案解决方案

1. 精品课件制作

高清交互式录播系统，支持多个场景的摄像录制，分别用于教学现场教师全景、教师特写、学生全景、学生特写、师生互动场景、教师板书场景的摄像采集。录播系统在录制教师授课画面和讲课内容的同时，支持录制授课中用于教学的教师授课计算机输出的声音和画面、学生回答问题的声音和画面的视频图像和声音，支持全高清1080P 60视频采集和全保真音频采集。能制作出完全符合国家教育部《精品课程教学录像上网技术标准》和完全符合教学逻辑的的教学录像和课件。

2. 视频资源管理（资源管理平台）

课程录制完毕的同时，系统会自动生成标准课件并上传至资源管理平台。通过资源管理平台，可以对课件资源进行编目、统计等统一管理，并实现课件的点播、下载等。这些音视频资料存放在学校的服务器中，既丰富了教学参考资料，又可以为校本教研提供宝贵的第一手资料。录制并编辑完成的优秀视频课件还可用来参加教学评比活动，省时省力。以录播系统为核心的录课教室让学校教学辅助资源系统多样化，为教师互助交流、切磋教学经验打下了良好的基础。

3. 教育高清工作视频会议

通过远程互动教学平台的建设，可以实现教育局和学校间全高清教育工作视频会议，随时随地的进行远程可视沟通，降低会议组织难度、缩减沟通成本，提升沟通效率，缩短决策时间。

另外，系统除了满足用户在专用会议室场景参会，还可以支持用户通过电脑、平板、智能手机的接入，线路支持专线、互联网商务光纤、ADSL、4G等宽带线路，同时也支持电话接入，方便领导和老师们在差旅中随时随地加入会议。