综合性学习《君子自强不息》
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荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可 镂。”立志容易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永
自强不息，迈向成功
恒的道理：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍的奋斗才 能实现理想。否则，无论我们立下多少志向，没有自强不 息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。
自强者他们坚信“天生我材必有用”、“前途是自己 创造出来的”,他们藐视困难，追求高远目标，面对人生 激流中的暗礁与险滩，奋勇搏击，永不停下前进的脚步。 司马迁立志写《史记》，自己虽然遭受屈辱的酷刑，仍自 强不息完成浩浩史家之绝唱――《史记》；当代作家史铁 生，立志走文学之路，虽身残仍自强不息，他笔下流淌的
“天行健，君子以自强不息。”这句话出自 《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息， 而君子处事，也应该像天道那样，刚毅坚韧，持 之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓， 也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
下面我们围绕“自强不息”这一中华传统美 德展开，完成下面的活动。
一、什么是自强不息
自强不息的精神在个人修养、 国家发展、历史进步等各个方 面各有不同的表现。对于个人 而言，自立自信、勤学苦思、 勇于开拓，面对逆境不屈不挠， 都属于自强不息的表现。
从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股" 这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。
“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈
原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子
膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚
秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，此皆圣贤发愤之
所为作也。”
陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为
了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大 嫂所不这容个，故为事了告消诉弭我兄们嫂，的君矛子盾自，强面，对主一要再体羞现辱在，即隐忍 不发，使随环着境大恶嫂劣的仍变能本不加忘厉初，心终，于砥忍砺无前可行忍；，君出子走自离家， 欲浪迹强天，涯还，应被有哥一哥颗追宽回容后善，良又的不心计；前同嫌时，还阻要兄持休之嫂， 在当地以传恒为地美刻谈苦。学终习有，一老定者能，够慕取名得前好来的，成免绩费。收徒授
具有君子品 行的人，遇到困 难首先想到的是 要靠自己去解决， 不到万不得已不 去求助于别人。
二、关于“自强不息”格言
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》
所以上天将要下达重大责任给这样的人，一定先要使他 的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤 消瘦，使他身受贫困之苦，在他做事时，使他所做的事颠 倒错乱，用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起 来，增加他过去所没有的才能。
二、关于“自强不息”格言
胜人者有力，自胜者坚强。—《老子》
“胜人者”，凭借的是自我个体的蛮力； “自胜者”，凭借的是坚强的意志。能够战 胜自我的人，是具有天地之志的人。天地之 志是收获大道、战胜一切的力量源泉。只有 “自胜者”，才是真正的强者。
二、关于“自强不息”格言
士不可以不弘毅，任重而道远——《论语·泰伯》
课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
题二：校团委将组织开展以“君子自强不息”为主题 的演讲比赛，请你完成下列任务。
1.请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加演 讲比赛的主题，并说说你选择的理由。 不可一曝十寒 不可知难而退 不可见利忘义 凡事当做则做 须坚韧强毅 须不屈不挠
我选“须坚韧强毅”，曾子曰“士不可以不弘毅，任 重而道远”，意思是作为一个士人，一个君子，必须要有 宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。我认 为这很恰当地阐释了自强不息的实质内涵。
自强不息，迈向成功
古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚 健不辍，君子应当像天那样自强不息。“自强不息”就是 自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在， 我们有了共同的愿景，就是“志存高远、修身储能、自强 不息、追求卓越”，这告诉我们，人首先要有志向，可是， 我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢？就要排除一切障 碍，毫不气馁、毫不退缩的为立下的志向而努力。只有自 强不息者，才能到达成功的顶峰。
状元成才路 状元成才路
题二：校团委将组织开展以“君子自强不息”为主题 的演讲比赛，请你完成下列任务。
2.如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生”为题 进行演讲，请拟出你的发言提纲。(至少写三点)
状元成才路
（1）理想，自强的航标。首先要树立坚定的理想，并为 人生的理想执着追求，状元成才路矢志不渝地奋斗，直到成功。 （2）战胜自我，自强的关键。要勇于并善于战胜自己的 弱点，不放任自我。 （3）扬长避短，自强的捷径。要发扬自己的长处，避开 自己的短处。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在 年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不 受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他 的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读 书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个 方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大 腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来， 再坚持读书。
——司马迁《报任安书》
文王被拘禁在里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中 编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明 后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨,编著了《兵法》； 吕不韦被贬放到蜀地,有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁 在秦国,写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇, 也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的.
题一：班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
3.【材料解读】“自强不息” 是我国传统文化的精髓，也是 中华民族生生不息的精神源泉。 请你结合上述对“自强不息” 内涵的解读，说说下列故事体 现了怎样的自强不息精神。
题一：班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
自强不息，迈向成功
思想和灵魂震撼我们的心灵；发明大王爱迪生，立志发明， 历经无数失败，仍自强不息，终获成功，推动了世界的发 展。
马克思曾经说过：“在科学的道路上没有平整的路途， 只有不畏劳苦沿着峻峭山路攀爬的人，才能到达光辉的顶 点。”这形象地告知了我们，要想在事业上获得成功，就 必需努力奋斗，自强不息。
“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族， 中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大民族，中 国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历 史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只眷 顾坚定者、奋进者、搏击状元成才路者、而不会等待犹豫者、 懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒
状元成才路
骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神、 奋力走好新时代的长征路”
2.【材料整理】下面是同学们搜集到的体现“自强不息” 精神的材料，这些材料中不符合主题要求的两项是_①__⑥__。
①曲高和寡 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥诸葛亮出山
曲高和寡：意思是曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得。 现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
诸葛亮出山：主要赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。这个故 事告诉我们：尊重他人，才能获得他人的信任。
三、关于“自强不息”诗句
千 （青松）经受了 任
磨 千万种磨难打击，尔
万 它还是那样坚韧 东
击 还
挺拔；不管是东 风西风，还是南 风北风，都不能
西 南
坚 把它吹倒，不能 北
韧 让它屈服。
风
“历史的天空闪烁几颗星”中国古代有许多 自强不息的人物，犹如一颗颗闪耀的明星；我 们的身边也不乏自强不息的人，他们的精神也 让我们感动。我们可以搜集历史上自强不息人 物的故事，感受古人自强不息的精神，还可以 采访身边自强不息的人物，了解他们发愤图强、 持之以恒的正能量事件。
当我们仰慕他人的时候，请永远牢记，我们不能只看 见他人的成功，而要学习他们自强不息的精神，只要有了
自强不息，迈向成功
自强不息的精神，相信我们也会傲立于世，做顶天立地的 人。
同学们，我们要把每一天看作新的一天，生命不息、 奋斗不止，请允许我们再次喊出自己的心声：自强不息， 迈向成功。
题一：班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
1.【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活 动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以 丰富活动内容。
活动一：搜集有关自强不息的名言、格言 活动二：搜集有关自强不息的故事 活动三：_示__例__：__搜__集__有__关__自__强__不__息__的__古__典__诗__词__
题一：班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年 轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每 天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了， 还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己 的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的 头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。 当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这 样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
作为一个士人， 一个君子，必须 要有宽广、坚韧 的品质，因为自 己责任重大，道 路遥远。
二、关于“自强不息”格言
不怨天，不尤人，下学而上达——《论语·宪问》
不埋怨上天给的命运, 不要遇到挫折就怨恨 别人,通过学习平常的 知识,理解其中的哲理, 获得人生的真谛。
二、关于“自强不息”格言
君子求诸己,小人求诸人——《论语·卫灵公》
三、关于“自强不息”诗句
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白《行路难》
意思：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云 帆，在沧海中勇往直前！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——《警世贤文》
意思：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香 来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好 才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达 到的。
——摘自《十九大报告》
状元成才路 状元成才路
来自百度文库
对于青少年，这份报告也给予了厚望：“青年 兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、 有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族 伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗 中变为现实。”那么？我们青少年应该怎样做才 能不辜负这份希望呢？
请以“自强不息”为话题，进行一次演讲活动。
自强不息，迈向成功
恒的道理：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍的奋斗才 能实现理想。否则，无论我们立下多少志向，没有自强不 息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。
自强者他们坚信“天生我材必有用”、“前途是自己 创造出来的”,他们藐视困难，追求高远目标，面对人生 激流中的暗礁与险滩，奋勇搏击，永不停下前进的脚步。 司马迁立志写《史记》，自己虽然遭受屈辱的酷刑，仍自 强不息完成浩浩史家之绝唱――《史记》；当代作家史铁 生，立志走文学之路，虽身残仍自强不息，他笔下流淌的
“天行健，君子以自强不息。”这句话出自 《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息， 而君子处事，也应该像天道那样，刚毅坚韧，持 之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓， 也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
下面我们围绕“自强不息”这一中华传统美 德展开，完成下面的活动。
一、什么是自强不息
自强不息的精神在个人修养、 国家发展、历史进步等各个方 面各有不同的表现。对于个人 而言，自立自信、勤学苦思、 勇于开拓，面对逆境不屈不挠， 都属于自强不息的表现。
从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股" 这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。
“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈
原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子
膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚
秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，此皆圣贤发愤之
所为作也。”
陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为
了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大 嫂所不这容个，故为事了告消诉弭我兄们嫂，的君矛子盾自，强面，对主一要再体羞现辱在，即隐忍 不发，使随环着境大恶嫂劣的仍变能本不加忘厉初，心终，于砥忍砺无前可行忍；，君出子走自离家， 欲浪迹强天，涯还，应被有哥一哥颗追宽回容后善，良又的不心计；前同嫌时，还阻要兄持休之嫂， 在当地以传恒为地美刻谈苦。学终习有，一老定者能，够慕取名得前好来的，成免绩费。收徒授
具有君子品 行的人，遇到困 难首先想到的是 要靠自己去解决， 不到万不得已不 去求助于别人。
二、关于“自强不息”格言
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》
所以上天将要下达重大责任给这样的人，一定先要使他 的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤 消瘦，使他身受贫困之苦，在他做事时，使他所做的事颠 倒错乱，用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起 来，增加他过去所没有的才能。
二、关于“自强不息”格言
胜人者有力，自胜者坚强。—《老子》
“胜人者”，凭借的是自我个体的蛮力； “自胜者”，凭借的是坚强的意志。能够战 胜自我的人，是具有天地之志的人。天地之 志是收获大道、战胜一切的力量源泉。只有 “自胜者”，才是真正的强者。
二、关于“自强不息”格言
士不可以不弘毅，任重而道远——《论语·泰伯》
课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
题二：校团委将组织开展以“君子自强不息”为主题 的演讲比赛，请你完成下列任务。
1.请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加演 讲比赛的主题，并说说你选择的理由。 不可一曝十寒 不可知难而退 不可见利忘义 凡事当做则做 须坚韧强毅 须不屈不挠
我选“须坚韧强毅”，曾子曰“士不可以不弘毅，任 重而道远”，意思是作为一个士人，一个君子，必须要有 宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。我认 为这很恰当地阐释了自强不息的实质内涵。
自强不息，迈向成功
古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚 健不辍，君子应当像天那样自强不息。“自强不息”就是 自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在， 我们有了共同的愿景，就是“志存高远、修身储能、自强 不息、追求卓越”，这告诉我们，人首先要有志向，可是， 我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢？就要排除一切障 碍，毫不气馁、毫不退缩的为立下的志向而努力。只有自 强不息者，才能到达成功的顶峰。
状元成才路 状元成才路
题二：校团委将组织开展以“君子自强不息”为主题 的演讲比赛，请你完成下列任务。
2.如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生”为题 进行演讲，请拟出你的发言提纲。(至少写三点)
状元成才路
（1）理想，自强的航标。首先要树立坚定的理想，并为 人生的理想执着追求，状元成才路矢志不渝地奋斗，直到成功。 （2）战胜自我，自强的关键。要勇于并善于战胜自己的 弱点，不放任自我。 （3）扬长避短，自强的捷径。要发扬自己的长处，避开 自己的短处。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在 年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不 受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他 的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读 书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个 方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大 腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来， 再坚持读书。
——司马迁《报任安书》
文王被拘禁在里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中 编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明 后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨,编著了《兵法》； 吕不韦被贬放到蜀地,有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁 在秦国,写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇, 也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的.
题一：班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
3.【材料解读】“自强不息” 是我国传统文化的精髓，也是 中华民族生生不息的精神源泉。 请你结合上述对“自强不息” 内涵的解读，说说下列故事体 现了怎样的自强不息精神。
题一：班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
自强不息，迈向成功
思想和灵魂震撼我们的心灵；发明大王爱迪生，立志发明， 历经无数失败，仍自强不息，终获成功，推动了世界的发 展。
马克思曾经说过：“在科学的道路上没有平整的路途， 只有不畏劳苦沿着峻峭山路攀爬的人，才能到达光辉的顶 点。”这形象地告知了我们，要想在事业上获得成功，就 必需努力奋斗，自强不息。
“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族， 中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大民族，中 国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历 史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只眷 顾坚定者、奋进者、搏击状元成才路者、而不会等待犹豫者、 懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒
状元成才路
骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神、 奋力走好新时代的长征路”
2.【材料整理】下面是同学们搜集到的体现“自强不息” 精神的材料，这些材料中不符合主题要求的两项是_①__⑥__。
①曲高和寡 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥诸葛亮出山
曲高和寡：意思是曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得。 现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
诸葛亮出山：主要赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。这个故 事告诉我们：尊重他人，才能获得他人的信任。
三、关于“自强不息”诗句
千 （青松）经受了 任
磨 千万种磨难打击，尔
万 它还是那样坚韧 东
击 还
挺拔；不管是东 风西风，还是南 风北风，都不能
西 南
坚 把它吹倒，不能 北
韧 让它屈服。
风
“历史的天空闪烁几颗星”中国古代有许多 自强不息的人物，犹如一颗颗闪耀的明星；我 们的身边也不乏自强不息的人，他们的精神也 让我们感动。我们可以搜集历史上自强不息人 物的故事，感受古人自强不息的精神，还可以 采访身边自强不息的人物，了解他们发愤图强、 持之以恒的正能量事件。
当我们仰慕他人的时候，请永远牢记，我们不能只看 见他人的成功，而要学习他们自强不息的精神，只要有了
自强不息，迈向成功
自强不息的精神，相信我们也会傲立于世，做顶天立地的 人。
同学们，我们要把每一天看作新的一天，生命不息、 奋斗不止，请允许我们再次喊出自己的心声：自强不息， 迈向成功。
题一：班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
1.【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活 动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以 丰富活动内容。
活动一：搜集有关自强不息的名言、格言 活动二：搜集有关自强不息的故事 活动三：_示__例__：__搜__集__有__关__自__强__不__息__的__古__典__诗__词__
题一：班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年 轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每 天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了， 还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己 的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的 头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。 当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这 样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
作为一个士人， 一个君子，必须 要有宽广、坚韧 的品质，因为自 己责任重大，道 路遥远。
二、关于“自强不息”格言
不怨天，不尤人，下学而上达——《论语·宪问》
不埋怨上天给的命运, 不要遇到挫折就怨恨 别人,通过学习平常的 知识,理解其中的哲理, 获得人生的真谛。
二、关于“自强不息”格言
君子求诸己,小人求诸人——《论语·卫灵公》
三、关于“自强不息”诗句
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白《行路难》
意思：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云 帆，在沧海中勇往直前！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——《警世贤文》
意思：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香 来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好 才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达 到的。
——摘自《十九大报告》
状元成才路 状元成才路
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对于青少年，这份报告也给予了厚望：“青年 兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、 有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族 伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗 中变为现实。”那么？我们青少年应该怎样做才 能不辜负这份希望呢？
请以“自强不息”为话题，进行一次演讲活动。