诗歌朗诵评分标准表格

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小学朗诵比赛评分表

一、指导思想

为丰富校园文化生活,认真落实语文新课标的要求，营造学生爱读书、会读书的氛围，展现学生的朗读水平和个性才华，培养学生良好的语感和表达能力，特举行本次活动。

二、比赛目的

首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课内朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

三、参赛对象

一至六年级（每班推选三名同学）。

四、比赛时间

11月10日（周一） 11月11日（周二）

附：（请各位班主任于11月7日下午两点前将把参赛名单上报副校长室。）

五、比赛地点

多媒体教室

六、比赛规则

1．朗读内容为：必选和自选内容。必选课内语文教材。自选内容：诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文，散文、

诗歌朗诵评分标准表

一、内容表达（满分10分）。

1. 诗歌主题是否清晰，表达是否深刻（10分）。

2. 诗歌情感是否真挚，能否触动人心（10分）。

3. 诗歌语言是否优美，表达是否生动（10分）。

二、朗诵技巧（满分10分）。

1. 朗诵声音是否洪亮，语速是否适中（10分）。

2. 朗诵语调是否自然，情感表达是否到位（10分）。

3. 朗诵姿势、眼神是否自然，仪态是否得体（10分）。

三、节奏韵律（满分10分）。

1. 朗诵节奏是否得当，韵律感是否强烈（10分）。

2. 诗歌整体节奏是否平稳，韵律是否多变（10分）。

3. 朗诵是否能够准确掌握诗歌的节奏感（10分）。

四、表现力（满分10分）。

1. 朗诵者是否具有较强的表演能力（10分）。

2. 朗诵者是否能够将诗歌的情感传递给听众（10分）。

3. 朗诵者是否能够在朗诵中展现出个人的特色和风采（10分）。

五、整体效果（满分10分）。

1. 诗歌朗诵是否给人留下深刻印象（10分）。

2. 朗诵是否能够引起听众共鸣，产生共鸣效果（10分）。

3. 朗诵是否能够给人以美的享受，产生美的感受（10分）。

六、总体评价。

1. 根据以上各项评分标准，综合评定诗歌朗诵的得分（满分50分）。

2. 评分标准包括，A级（45-50分）、B级（40-44分）、C级（35-39分）、D 级（30-34分）、E级（30分以下）。

七、评语。

1. 对于朗诵者的优点进行肯定和表扬。

2. 对于朗诵者的不足进行指导和建议。

以上为诗歌朗诵评分标准表，希望朗诵者根据以上标准认真练习，提高自己的朗诵水平，展现出更好的诗歌朗诵效果。

诗歌朗诵比赛的评价准则与得分表

为了确保诗歌朗诵比赛的公正性和一致性，我们制定了一套详细的评价准则和得分表。以下是评价准则和得分细节。

评价准则

内容理解 (30%)

- 正确理解诗歌的主题和情感 (10%)

- 准确传达诗歌的深层含义 (10%)

- 适当地表达诗歌的节奏和韵律 (10%)

表现技巧 (30%)

- 语言表达清晰，发音准确 (10%)

- 语调变化和语音的抑扬顿挫 (10%)

- 肢体语言和面部表情的恰当运用 (10%)

创意与演绎 (20%)

- 创意地呈现诗歌内容 (10%)

- 独特的演绎风格和个性化的表达 (10%)

整体表现 (20%)

- 自信和专业的舞台表现 (10%)

- 时间和节奏的控制 (10%)

得分表

评分流程

1. 每位评委根据上述评价准则，给每位参赛者进行打分。

2. 每位评委的分数，保留一位小数。

3. 计算每位参赛者的平均分，保留一位小数。

4. 根据平均分，决定比赛的名次。

以上是诗歌朗诵比赛的评价准则和得分表，希望对比赛的公正和一致性有所帮助。

幼儿园朗诵赛事评分标准(评分表)

1. 背诵表现 (40分)

- 流利程度(10分)：评估幼儿的朗诵流利程度，包括发音准确、语调自然、停顿得当等方面。

- 记忆程度 (10分)：评估幼儿对朗诵内容的记忆程度，包括全文、段落和句子的准确性。

- 情感表达 (10分)：评估幼儿在朗诵过程中的情感表达能力，

包括语气、情绪和肢体语言等。

- 自信程度 (10分)：评估幼儿在朗诵中展现出的自信程度，包

括眼神交流、声音响亮、姿势得体等。

2. 艺术表现 (30分)

- 节奏感 (10分)：评估幼儿在朗诵中的节奏感，包括语速、停

顿和重音等。

- 音调感(10分)：评估幼儿在朗诵中的音调感，包括高低升降、音调准确等。

- 语感 (10分)：评估幼儿在朗诵中的语感，包括语音优美、韵

律感等。

3. 舞台表现 (20分)

- 姿势动作 (10分)：评估幼儿在舞台上的姿势和动作，包括站姿、手势和身体的协调性等。

- 眼神交流 (10分)：评估幼儿在舞台上与观众的眼神交流，包括眼神自信、与观众的沟通等。

4. 形象仪态 (10分)

- 着装整洁 (5分)：评估幼儿的着装是否整洁、得体。

- 仪态端庄 (5分)：评估幼儿在朗诵过程中的仪态表现，包括站姿端正、面带微笑等。

5. 文化内涵 (10分)

- 文字理解 (5分)：评估幼儿对朗诵内容的理解程度，包括对词语、句子和段落的理解。

- 情感表达 (5分)：评估幼儿对朗诵内容所包含的情感的表达能力。

总分：100分

以上是幼儿园朗诵赛事评分标准，评分表按照上述标准进行评分，以确保公正、客观地评估幼儿的朗诵表现。

诗词朗诵比赛评分表

评分标准：

时间：3-10分钟

L思想内容健康，主题鲜明、积极向上，思想性强（3分）

2 .普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听（3分）

3 .朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。朗诵形式富有创意（3分）

4 .仪表形象：服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切（1分）

诗歌朗诵比赛评分标准

一、朗诵技巧（40分）

1.语调和语速（10分）：朗诵时语调要自然流畅，符合诗歌的表达意境；语速要适中，不快不慢。

2.音量和节奏（10分）：朗诵时音量要适中，能够清晰传达每一个音节；节奏要有节奏感，使诗歌内容更加生动有力。

3.停顿和呼吸（10分）：在适当的位置做短暂停顿，让诗句更加自然

流畅；呼吸要稳定，不影响朗诵效果。

4.发音和字正腔圆（10分）：准确发音，字正腔圆，注意不要含糊掉字。

二、情感表达（30分）

1.情感投入（10分）：朗诵者要能够真实表达诗歌所传达的情感，使

听众感受到作者想要表达的情感。

2.情感传递（10分）：朗诵者要能够通过声音的变化和节奏的掌握，

将诗歌中所包含的情感真实传达给观众。

3.情感转化（10分）：朗诵者要能够将自己的情感与诗歌融为一体，

使观众能够感受到情感的转化和升华。

三、语言表达（20分）

1.准确性（10分）：朗诵者要准确地理解和表达诗歌的意境和主题，

不出现严重的错误。

2.抑扬顿挫（10分）：把握好诗歌的抑扬顿挫，恰到好处地表达文中

的语气和情感。

四、舞台表现（10分）

1.形体和仪态（5分）：朗诵者在舞台上的仪态要端庄大方、自然得体，体现出良好的形象修养。

2.眼神与面部表情（5分）：注视观众，眼神自然专注；面部表情要与诗歌的内容相匹配，生动有表情。

五、整体效果（10分）

1.整体流畅度（5分）：朗诵者在整个朗诵过程中，语调、语速、节奏等要保持流畅，给人以整体感受。

2.震撼力（5分）：朗诵者的朗诵要让听众产生共鸣，给人留下深刻印象。

以上即为诗歌朗诵比赛的评分标准，希望每位参赛者根据此标准进行准备和朗诵，以展现最佳的朗诵技巧和情感表达能力。加油！

小学朗读比赛评分标准

一、评分项目及相应分值（共100分）

1、仪表形象：（10分）

服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2、语言表达：（40分）

普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：（20分）

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（30分）

朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

小学生诗歌美文朗诵比赛评分细则2016-12-27 12:38 | #2楼

1、诵读内容为课内外诗歌、散文、古诗词、红色经典、贵州名人诗词等，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、所选内容在朗诵时形式不拘一格，两首诵读作品限时在5-10分钟之内，超时或不足扣除总平分的0.05分。

6、比赛由7位评委组成，计分时去掉一个最低分和最高分除5得到该班的`最终平均分。

7、赛后由评委负责评分及公布获奖班级。

8、从朗诵活动开始到活动结束，请场地上的各班遵守纪律，保持

安静，文明观看，不乱丢乱扔垃圾，不要随意走动，不破坏会场纪律，有序出入。

珉谷六小

2015年4月28日

诗歌朗诵评分标准

评分标准思想内容(10%)

内容健康、向上、思想性强。

表现风格（10％）

能代表不同时代的不同流派，不同风格

精神面貌（20％）

自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体。朗诵能力（30％）

普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。

艺术处理（30％）

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

评分细则

1) 作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上1分；

(2) 参赛者衣着得体与诗歌内容相协调0.5分；

(3) 精神饱满姿态得体大方1分；

(4) 参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵 1.5分；

(5) 参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏2分；

(6) 参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣3分。

二、提高分

(7) 朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵1分。

评分要求:

1. 评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；

2. 比赛打分满分10分，评委打分以8.00分为基础分；

3. 评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。

篇二：朗诵评分标准

1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。1分

2、衣着得体0.5分

3、精神饱满,姿态得体大方2分

4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分

5、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏2分

6、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣3分

1、内容评分

2、临场表现

朗诵比赛评分标准

一、评分项目及相应分值（共10分）

1.仪表形象：（1分）

参赛者的服饰应该大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2.语言表达：（3分）

参赛者应该使用标准的普通话，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的资料。参赛者应该能够准确、恰当地表情达意，使得观众舒心悦耳，娓娓动听。

3.态势神情：（2分）

参赛者的姿态、动作、手势、表情、眼神应该能够准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵资料和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4.朗诵效果：（2分）

参赛者的朗诵应该有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能够与观众产生共鸣。

5.时间要求：（1分）

参赛者的朗诵时间应该在5分钟内。

6.创意：（1分）

参赛者的朗诵形式应该富有创意，可以配以适当的伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。

朗诵比赛评分标准（二）：

诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成，满分为一百分。具体评分标准如下：

1.朗诵水平（60分）

朗诵资料应该贴合本次比赛要求，主题进取向上，感染力强（10分）。参赛者应该吐字清晰，声音洪亮，使用标准的

普通话，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）。参赛者应该能够恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能够与现场观众产生共鸣（30分）。如果

参赛者朗诵优秀自创诗歌，适情加1-3分，脱稿朗诵适情加3-

5分。

2.精神面貌（20分）

参赛者的衣着应该得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。

诗歌朗诵评分标准

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

1、诗歌内容：

诗歌作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强;(1.0分)

原创作品加创作分。(0.5分)

2、仪表仪态：

衣着得体，与作品内容相协调;(0.5分)

精神饱满，姿态自然大方;(0.5分)

表演能与朗诵融为一体;(0.5分)

能通过表情的变化反映作品的内涵。(0.5分)

3、精神面貌：

精神饱满、昂扬，充分展示建设人的活力与朝气。(1分)

4、创新：

朗诵形式富有创意，适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵(1分)

5、朗诵技巧：

感情饱满真挚，表达自然;(1分)

朗诵熟练，声音洪亮(1分)

吐字清晰，普通话标准，正确把握作品节奏，韵律明显;(1

分)

能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣;(1分)

很好地把握时间，控制在5分钟之内。(0.5分)

古诗词朗诵比赛评语及评分标准

古诗词朗诵比赛评语及评分标准古诗词朗诵比赛评语及评分标准

篇一：古诗词诵读比赛评价表

诗歌朗诵比赛评分表

评分细则总分100分

1.普通话25分吐字清晰，普通话标准

2．流利程度20分。朗诵熟练，声音洪亮，正确把握诗歌节奏，韵律明显。若能够脱稿，则适当加分。

3．情感表现30分。能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。能够很好地表达该诗歌的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。

4．总体效果25分精神饱满，姿态得体大方；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。若表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意，可适当加分。

篇二：朗诵比赛评委点评稿

各位领导、各位同仁，大家好。

很高兴被邀请参加今天的朗诵比赛，并有幸代表评委对今天的比赛发表一点不成熟的看法。

今天朗诵这场比赛，用时下最流行的说法，就是高、大、上。高端、大气、上档次。参赛选手们精彩的表演，给我们留下了深刻的印象。

下面我简单地从三个方面来说说：

一、在篇目的选择上，今天参赛选手选择的内容，都是积极、健康、向上的'，有，有，有，也有，都是催人奋进，令人感动、充满了正能量的，无论是朗诵者还是聆听者，都能从中汲取心灵的鸡汤。

二、在朗诵的技巧上，参赛选手都能用标准的普通话来朗诵，字正腔圆。能够准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，并结合诗文的内容，恰当地运用了停顿、重音、语速、语调等手段，对作品进行二度创作，用自己独特处理对作品进行全新的诠释。在背景音乐的选择上，也是恰到好处，极具艺术感染力。如

小学生诗歌美文朗诵比赛评分细则

诗歌朗诵比赛评分标准

1、仪表形象：10分

衣着大方、得体、自然

举止从容、端正

精神饱满，态度亲切

2、上场致意、答谢：5分

安静、整齐有序

3、语言表达：10分

普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言流畅；

语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容；

能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

4、朗诵内容：10分

紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。

5、朗诵形式：10分

表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。

有适当的配乐或伴舞，或以其他富有创意的形式朗诵。

6、态势神情：20分

姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

7、朗诵效果：20分

感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。

朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。

8、时间要求：5分

时间控制在5-8分钟内。

9、多媒体的使用：5分

符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。

10、下场致意、答谢：5分

安静、整齐有序

诗歌朗诵比赛评分标准

一、仪表（10分）

1、衣着得体，与诗歌内容相协调。

2、精神饱满，姿态得体大方。

二、创新（10分)

表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。

三、朗诵（80分）

1、所选作品内容积极、健康，以传统文化为主旋律；朗诵时间不超过5分钟（10分)

2、感情饱满真挚，表达自然。（10分)

3、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。（10分)

4、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显。（20分)

5、能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分)

6、衣着得体，精神饱满，台风端正，表演落落大方。（10分）

经典诗文大赛评分标准

柴河林业局中小学第一届经典诗文诵读大赛

评分标准

节目顺序：1号评委

评分要求：采用10分制，9分起评，评分保留两位小数。

全体评委所得分去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。

第一届经典诗文大赛评分汇总表

朗诵大赛评分标准表

评分维度

1. 发音 (30分)

- 清晰度（10分）：发音准确、清晰，能够正确发出每个音节

和音素。

- 流利度（10分）：语速适中，能够流利地阐述文本，不卡顿、不结巴。

- 语调（10分）：语音抑扬顿挫，语调自然，能够准确地表达

文本的情感。

2. 语速与节奏 (20分)

- 语速（10分）：语速适中，既不过快导致听众难以跟上，也

不过慢导致听众感到无聊。

- 节奏（10分）：能够在适当的地方停顿，控制好节奏，使文

章有层次感。

3. 表达与情感 (20分)

- 表达能力（10分）：能够准确地理解文本，用恰当的语言表达出文本的含义和情感。

- 情感表达（10分）：能够通过语音、神态和肢体语言等传达出文本所要表达的情感，使听众能够共情。

4. 语言运用与语法 (15分)

- 词汇运用（7分）：能够使用丰富、准确的词汇，使文本更加生动有趣。

- 语法运用（8分）：能够运用正确的语法结构和句式，使文本流畅易懂。

5. 语境理解与表达 (15分)

- 文化背景理解（7分）：能够理解并准确表达文本中所涉及的文化背景和内涵。

- 上下文理解（8分）：能够理解文本的上下文，并在朗诵中准确表达出来。

6. 肢体语言与仪态 (10分)

- 姿势与站姿（5分）：能够保持自然、端正的姿势和站姿，展示自信与专业形象。

- 手势与眼神（5分）：能够运用适当的手势和眼神表达，增强朗诵的表现力。

7. 总体印象 (10分)

- 吸引力（5分）：朗诵内容能否吸引听众，让人产生兴趣。

- 影响力（5分）：朗诵能否给听众留下深刻的印象，引起共鸣。

诗词朗诵比赛评分标准表

一、内容理解（30分）

1. 理解准确（10分）：对诗词的含义、情感、主题有深入、准确的理解。理解准确（10分）：对诗词的含义、情感、主题有深入、准确的理解。

2. 表达恰当（10分）：能够用适当的语言、表情和动作表达出诗词的含义。表达恰当（10分）：能够用适当的语言、表情和动作表达出诗词的含义。

3. 情感传达（10分）：能够通过语言和非语言手段恰当、生动地传达诗词的情感。情感传达（10分）：能够通过语言和非语言手段恰当、生动地传达诗词的情感。

二、朗诵技巧（30分）

1. 声音饱满（10分）：声音洪亮，音质饱满，音量适中。声音饱满（10分）：声音洪亮，音质饱满，音量适中。

2. 语言清晰（10分）：发音准确，语言表达清晰，没有语言错误。语言清晰（10分）：发音准确，语言表达清晰，没有语言错误。

3. 节奏把握（10分）：对诗词的节奏把握得当，不急不慢，有起有落。节奏把握（10分）：对诗词的节奏把握得当，不急不慢，有起有落。

三、表演技巧（20分）

1. 表情生动（10分）：表情丰富，能够准确地表达出诗词的情感。表情生动（10分）：表情丰富，能够准确地表达出诗词的情感。

2. 动作自然（10分）：动作自然流畅，与诗词的内容和情感相符。动作自然（10分）：动作自然流畅，与诗词的内容和情感相符。

四、创新性（20分）

1. 表演创新（10分）：在表演方式上有新颖、独特的创新。表演创新（10分）：在表演方式上有新颖、独特的创新。

2. 解读创新（10分）：对诗词的解读有独到、新颖的见解。解读创新（10分）：对诗词的解读有独到、新颖的见解。