党员教师联系学生记录表
党员教师联系学生谈话记录内容
党员教师联系学生谈话记录内容
谈话时间：
X月XX日
谈话地点：
教室
师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？
生：低头不语。
师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。
其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。
只有认真的付出了，将来才能得到回报。
学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。
希望你能成为1个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。
生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。
(我知道我的话对他有所触动)
师：那我们现在不要定太高的目标，第1步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？
生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。
效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。
我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。
教师党员间谈心谈话记录6篇
教师党员间谈心谈话记录6篇记录一：时间：2019年9月1日地点：学校办公室参与人员：教师党员A、党员B、党员C内容：A：同志们，最近学校里的学生们越来越多了，我们的工作也越来越繁忙。
我觉得作为教师党员，我们要能发挥好先锋模范的带头作用，才能更好的引导学生，所以要增强自身素质，不断学习，争取更好的发挥。
B：我觉得A说的很对，作为教师党员，责任更大，压力也更大，但是要有信心，要坚定自己的信念，始终牢记我们的使命就是为学生服务。
C：确实，我们的任务不仅仅是教育学生，更是育人。
我们要给学生树立正确的人生观和价值观，对待工作，对待生活都要有正确的态度和举措。
只有这样，才能为学生做出榜样。
记录二：时间：2020年3月10日地点：学校教室参与人员：教师党员D、党员E、党员F内容：D：同志们，最近新冠病毒疫情对我们的教学工作造成了很大的影响，但我们不能被它打败，我们要团结一心，齐心协力地把这场战“疫”打赢。
E：D说得很好，我们作为教师党员，重任在肩，我们不仅要做好线上教学，还要关心学生的心理健康，给他们多些支持和鼓励。
F：我同意E的看法，我们要积极主动地去学习线上教学的新技术，为学生打造一个更适合他们的学习环境。
记录三：时间：2020年6月1日地点：学校食堂参与人员：教师党员G、党员H、党员I内容：G：同志们，新学期要开始了，我们怎么样才能更好地迎接新的挑战？H：我觉得我们需要把学校的教育理念贯彻到我们的教学工作中去，让学生明白教育的真谛是培养健康的人格和稳定的情感。
I：我认为，我们还需要多与学生进行沟通，更好地了解学生的心理状况和需求，才能够更好地引导他们，指导他们。
G：我们的任务不仅是传授知识，更是关心学生全方位的发展，帮助他们成长为具有主人翁意识和创新能力的未来人才。
记录四：时间：2020年11月22日地点：学校操场参与人员：教师党员J、党员K、党员L内容：J：同志们，今天是运动会，我们作为教师党员要以身作则，积极参与运动会，树立良好的体育健身榜样。
党员教师联系学生活动登记表
3、鼓励其积极表达，主动发言。
效果：个人勇气越来越好，也更愿意分享和交流，同时自己也更加积极主动发言，越来越开朗。
动
记
载
实验小学党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
xx
性别
入党时间
职务
教师
职称
二级教师
谈话时间
学生姓名
性别
就读班级
5.1班
活
存在的问题及原因：该生动手能力和创造能力较强，但是个人胆子较小，比较害羞
帮教措施：重点关注，实施引导，单独交流，有意训练。
帮教记实：1、上课时有意识的请他站起来发言或者是全班演示作品；
党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
xxx
性别
xx
入党时间
职务
数学教师
职称
二级职称
谈话时间
学生姓名
性别
女
就读班级
2.1班
活
20xx年12月26日下午放学后，我和xxx、xxx、xxx老师，一起跟着2.1班的xxx同学来到了她的家里面。xxx的爸妈从外地到xx，在xx新城租房，属于精准扶贫户。一进门就看见了xxx的奶奶，很瘦小。坐下来交谈之后，发现小朋友妈妈说话比较急躁，没有什么方法，工作也忙。小朋友在学校注意力不集中，经常走神，学习成绩堪忧。趁着其他几位老师和xxx妈妈交谈的时候，我主动提出想要看看今天小朋友考的试卷，她一开始不好意思，过了一会便同意我进去她房间看。试卷情况不理想，没有及格。我看了下她的错题，给她先讲了一个最难的发现规律的题目。在和她交谈中，发现孩子其实知识点都懂，但融入课堂很困难。最后鼓励她，自信一点，认真一点，你也一定可以！
动
记
载
思茅二小振兴校区教师党员联系教职工、学生及家长登记表
思茅二小振兴校区教师党员联系（教职工、学生、学生家长）登记表1、教师党员联系（教职工、班级、学生家长），主要任务是了解联系对象的思想、工作和生活等方面的情况，向他们宣传党的路线、方针和政策，有针对性地做好思想政治工作，在力能所及的情况下帮助解决学习、工作和生活等方面的困难和问题，把党的温暖送到人，做知心朋友。
2、教师党员联系（教职工、班级、学生家长），配合班主任做好学生日常教育管理工作。
掌握联系班级同学动向，尤其注意做好联系班级“双差学生”等违规行为的耐心教育工作。
3、联系人要经常联系（教职工、班级、学生家长）。
平时每半个月至少1次找联系人（1-2名）谈心谈话，通过谈心谈话一方面可以征求教职工或学生家长对党员干部的意见，另一方面可以加强交流沟通，增进感情；党员教师要及时填写《思茅二小振兴校区党员联系教职工、学生、学生家长记录表》，做到重大事项及时汇报，常规事项每两周汇报一次。
党支部半年检查一次谈话记录，检查结果作为年度考核内容之一。
思茅二小振兴校区教师党员联系（教职工、学生、学生家长）登记表1、教师党员联系（教职工、班级、学生家长），主要任务是了解联系对象的思想、工作和生活等方面的情况，向他们宣传党的路线、方针和政策，有针对性地做好思想政治工作，在力能所及的情况下帮助解决学习、工作和生活等方面的困难和问题，把党的温暖送到人，做知心朋友。
2、教师党员联系（教职工、班级、学生家长），配合班主任做好学生日常教育管理工作。
掌握联系班级同学动向，尤其注意做好联系班级“双差学生”等违规行为的耐心教育工作。
3、联系人要经常联系（教职工、班级、学生家长）。
平时每半个月至少1次找联系人（1-2名）谈心谈话，通过谈心谈话一方面可以征求教职工或学生家长对党员干部的意见，另一方面可以加强交流沟通，增进感情；党员教师要及时填写《思茅二小振兴校区党员联系教职工、学生、学生家长记录表》，做到重大事项及时汇报，常规事项每两周汇报一次。
党员联系学生情况记录表2
党员教师姓名：程志平职务：党总书记、副校长任教学科：化学党员教师姓名：罗忠煜职务：副校长任教学科：生物党员教师姓名：武辉职务：年级组长、班主任任教学科：数学党员教师姓名：李海松职务：工会主席任教学科：语文党员教师姓名：王鸿鸣职务：教研组长任教学科：物理党员教师姓名：廖逢聪职务：教研组长任教学科：化学党员教师姓名：李字娇职务：班主任任教学科：英语党员教师姓名：徐巍任教学科：生物党员教师姓名：冯惠英任教学科：历史党员教师姓名：张娅任教学科：语文党员教师姓名：冯惠英职务：班主任任教学科：历史党员教师姓名：张娅任教学科：语文党员教师姓名：吴忠伟职务：班主任任教学科：英语党员教师姓名：胡云锋职务：年级副组长任教学科：化学党员教师姓名：李信任教学科：语文党员教师姓名：胡云锋职务：年级副组长任教学科：化学党员教师姓名：李丽萍职务：班主任任教学科：生物党员教师姓名：徐巍任教学科：生物思茅一中高中三支部党员教师联系帮扶学生活动记录登记表党员教师姓名：杨岸东职务：年级书记、班主任任教学科：政治党员教师姓名：杨海波任教学科：数学党员教师姓名：杨岸东职务：年级书记、班主任任教学科：政治党员教师姓名：黄应能职务：班主任任教学科：历史党员教师姓名：邱玲任教学科：地理党员教师姓名：李万权任教学科：历史党员教师姓名：李丽萍职务：班主任任教学科：生物党员教师姓名：卢绍金任教学科：英语党员教师姓名：黄应能职务：班主任任教学科：历史党员教师姓名：金坚任教学科：数学党员教师姓名：胡存凤职务：班主任任教学科：化学党员教师姓名：金坚任教学科：数学党员教师姓名：李桂莲职务：班主任任教学科：政治党员教师姓名：李学艳任教学科：数学党员教师姓名：罗甜田职务：班主任任教学科：语文党员教师姓名：李学艳任教学科：数学。
小学党员教师《党员联系家长活动登记表 (家访)》
3Байду номын сангаас家长要多抽时间陪伴孩子，下班回来后和孩子一起检查作业，遇到困难多找老师寻求帮助。
动
记
载
小学党员教师家访情况记载表
党员教师：
时间
20xx.10
地点
校门口
学生姓名
Xxx
就读班级
6.1班
活
在开学一个月之后 ，我针对班级学习存在困难的学生进行了家访活动。
1.家庭情况：妈妈在这边打工，爸爸在省外打工，长期不在身边。妈妈独自带着两个孩子，还要自己工作，确实缺乏时间来监管两个孩子。孩子在学习上很缺乏自觉性，在家里一提到学习，妈妈就很头疼。
党员教师联系学生记录表
良好
性格特长
活泼，聪明，好学。
家庭住址
景xx
存在的问题及原因
该生性格开朗，上课不能比较认真的听讲，不爱劳动，成绩不太好
帮教措施
经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让其多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让她体会到老师对她的期望和关心。
帮
教
记
实
1、加强思想教育，在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
我不必再多说了。
帮
教
记
实
1、与家长加强联系，争取家长对老师工作的支持与配合。逐步扭转学生学习状态、培养良好的学习与生活习惯。
2、针对学生实际情况，为她制定数学常规作业登记表。
3、课堂上，经常设计一些浅显的问题让其回答，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
4、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
2、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给她补习功课。
3、对他不足之处我进行适当的批评。
效
果
转化效果良好，学生的成绩有了进步，学习的积极性和学习兴趣提高了。
党员教师联系学生记录表
党员资料
姓名
xx峰
性别
男
年龄
37
职务
教师
所教学科
数学
职称
一级
帮教
内容
数学学习
学生资料
姓名
xx
性别
男
年龄
1定期进行相关知识的辅导。
效
果
转化效果有些进展，学生的成绩有了进步，学习的积极性和学习兴趣提高了。
小学支部党员联系学生活动登记表
记
载
小学党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
性别
女
入党时间
职务
职称
中小学一级教师
谈话时间
学生姓名
性别
就读班级
2.1
活
2019年12月26日下午5点20，我和xxx、xxx、xxx老师，到 2.1班的xxx家里进行家访工作。xxx的一家为精准扶贫户，家庭条件不好。在加上父母文化水平不高，对孩子的管教缺乏行之有效的方法指导。在加上妈妈每天很早就去卖早餐爸爸的工作为三班倒，xxx一直由奶奶陪着长大。这些原因造成了小朋友在学校注意力不集中，经常走神，学习成绩堪忧。针对孩子存在的问题，我们都给xxx的妈妈交流了我们的看法，并告诉家长如何更好和孩子沟通，都过书法、美术等兴趣课程培养她静心的能Βιβλιοθήκη 进而改正她的不良习惯，争取早日进步。
小学支部 党员联系学生活动
(1)课前准备(2)上课环节(3)练习环节。
3、鼓励学生帮助
教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助。
效果：能够在课堂上太认真听老师讲课，说明前面我的教育还是算成功的。
动
记
载
小学党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
性别
入党时间
职务
教师
职称
二级教师
谈话时间
2019.09.15
Hale Waihona Puke 学生姓名性别就读班级
5.4班
活
存在的问题及原因：上课不能比较认真的听讲，很容易受外界影响
帮教措施：经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其多一点信任，多几份理解，让他体会到老师对她的期望和关心。
帮教记实：1、加强思想教育，在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
党员导师谈话记录
教师德育案例－诚信，学生不可缺失的素质临近中考的一天，课前我按贯例询问课代表作业的完成情况，课代表告诉我，只有李莲没完成。
我有些诧异，她是班长，平时刻苦认真，怎么会？因不想影响班级，便要她限时完成作业，她的眼睛流露一丝不满和怨气，并大声说了句：“又不是我一个人！”我有些火了，责问她这句话的意思，她便说出班里还有很多同学没完成，而是混水摸鱼，随口说完成了搪塞过去，课代表、组长也没细查。
我听了这话感觉到事情的严重性，学生不完成作业本身并不严重，而说谎搪塞则是学生诚信缺失的表现。
于是我及时抓住这一现象，给学生上了一堂诚信教育课。
告诉他们，青少年缺乏学习诚信，小则影响到自己的学习，大则影响到青少年诚信品德的形成，以至于影响到社会诚信环境的构建！通过教育，全班同学都认识到诚信对于青少年以至整个民族、社会的重要意义，未完成作业的同学事后都高质量的完成了作业，不少同学还找我认识撒谎的错误，特别是李莲同学，慎重其事的向我道歉，认识到作为班长不仅没完成作业而且还没意识到自己的错误。
我赞扬了她知错必改的勇气，还感谢她让老师了解到真实情况，给同学一个纠正错误的机会，用具体生动的事例，上了一堂诚信教育课。
案例点评：学生认为不完成作业撒撒谎，大家司空见惯，没什么大不了的，不是什么严重的事情！其实这是诚信缺失的思想在作怪。
教师要善于从日常生活的小事中发现学生真实的思想动态，捕捉学生思想上的细微变化，贴近学生的生活实际，因势利导，在教给学生知识的同时，也要教会学生做人！真正做到“教书育人”！一位教育家曾说，“当学生把老师看作了自己的朋友，教育才有了可能。
”而爱的沟通与交汇就是老师和学生成为朋友的惟一途径，不是吗？“对于任何一条规定，应当让学生看不出是对他们的禁止，而应当让他们理解为行动的号召，是在鼓励和帮助他们在善良的土地上站稳脚跟。
”（苏霍姆林斯基语）我想，这是身为人师应该拥有的教育智慧。
所以，无论什么时候，我都努力尝试着站在孩子的角度，真诚地做学生的朋友，信任学生，使学生信任，他才会向你敞开心扉，才有可能让他们在温暖的感受中，幸福地“改变”，悄悄地成长。
党员教师 联系家长(家访)活动登记表
及时向家长反馈孩子在校表现，及时了解孩子与家沟通方式，随时亲子沟通方式。
（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：
多与孩子沟通，尊重孩子个人意愿，做好家校协作，积极配合学校工作开展。
动
记
载
实验小学校家访情况记载表
党员教师：xxx
时间
2019.04级
5.5班
活
家访主题：孩子在家表现，对于信息技术训练情况。
和家长交流的主要话题：
1.孩子信息技术素养非常较高，建议家长重点发展孩子此方面的素养；
2.信息技术课程中表现优秀，希望家长多多支持学校相关比赛；
3.了解家长在家与孩子沟通方式。
党员联系学生情况记录表2
2、“帮困过程”一栏，应写明具体帮助时间、内容;
3、对于其它工作在备注栏中注明。
4、每周帮扶两、三个学生。人人网仅提供信息存储空间仅对用户上传内容的表现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
双翼小学1250工程党员联系学生情况记录表
党员教师姓名：冯日明任教学科：数学
结对学生
何泽鹏
性别
男
班级
五1
出生年月
联系电话
家长姓名
家庭住址
工作单位
学生目前
情况分析
活泼好动，经常无视班级学校的纪律；学习完全凭一时的兴趣，缺乏学习习惯和学习方法。另外，他是一个父母特别“关爱”的孩子，遇到一些小事情会闹别扭。
3、每周与他的家长取得一次联系。
帮助
效 果
最近一段时间他做到了楼上楼下不疯打闹了，而且能够认真做广播操。学习上，开始对数学有所好感，基本上能坚持天天完成作业，成绩都能达到80分以上。
备 注
1、每天对他格外3分钟，让他知道老师对他的关爱。
2、每天专门倾听他谈话3分钟，跟他的思想进行沟通交流。
3、这种做法的效果非常明显。
预期目标
学会遵守纪律，逐渐掌握一些学习习惯和方法。
帮助
措 施
1、每天与他见面，一则：看看他，给他一温暖；二则，提醒他不能违反校规校纪。
2、每天与他的老师和同学联系，了解他的情况。
3、每周与他的Leabharlann 长取得一次联系。帮助过 程
1、每天与他见面，一则：看看他，给他一温暖；二则，提醒他不能违反校规校纪。
2、每天与他的老师和同学联系，了解他的情况。
党员教师结对帮扶记录表
对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶 工作，包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、 培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上 的人生态度等。
对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶 工作，包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、 培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上 的人生态度等。
后进生
2014年4月15日
7
艾尔肯亚森
后进生
2014年3月15日
8
伊拉姆海力排提
后进生
2014年3月15日
9
其曼古买买提
后进生
2014年3月15日
10
努日曼古丽
留守儿童
2014年3月15日
11
张琴
留守儿童
2014年3月15日
12
刘英
党员子女
2014年3月15日
13
王娟
党员子女
2014年3月25日
重点帮助解决就业、就医、子女入学等方面问题。开 展定期走访慰问活动，利用重大节日、重要活动开展 慰问活动，帮助解决实际困难和问题。在困难党员子 女遇到重大自然灾害、重大疾病和其他突发事件时， 实施及时有效的帮扶救助。 切实加强与帮扶对象沟通往来，密切配合，主动为帮 扶对象找出路，谋发展，充分掌握民情民意的前提 下，进一步完善联系帮扶计划，做到思路明晰、规划 具体、目标明确。 与帮扶对象之间建立联系网络，加强联系，密切沟 通，注重协调，多方寻求支持和出路。
逐个聚焦、全面地认识这些学困生，目光多关注，发 现人身上的闪光点，并给予肯定、鼓励和强化，将多 元评价理念传播、感染全班学生，以及到教室上课的 其他科人任教师，树立榜样，激发兴趣 爱护他们的自 尊，特别注意不能歧视差生，要对他们的努力给予肯 定，要相信他们。 逐个聚焦、全面地认识这些学困生，目光多关注，发 现人身上的闪光点，并给予肯定、鼓励和强化，将多 元评价理念传播、感染全班学生，以及到教室上课的 其他科人任教师，树立榜样，激发兴趣 爱护他们的自 尊，特别注意不能歧视差生，要对他们的努力给予肯 定，要相信他们。
党员教师家访记录表15份
杭师大东城实验学校党员教师学生姓名家访教师家访主题家访简要过程家访记录表周慧婷性别女家庭地址蚕桑社区严敏佳、戚金萍家访日期孩子在校表现和家长交流的主要话题：1.孩子在校表现：讲堂表现、作业达成2.家校联系本作业记录能否真切？3.家长能否关注孩子学习？有没有依据老师要求认真检查作业？家长意识到了孩子的问题，并承诺有事情实时与教师交流。
班主任后期需要跟进的工作：随访家校联系本作业记录状况，多反应信息给家长，成立优秀家校关系。
建议（家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等方面的建议家长和建议）：无建议和建议家长署名杨金珠联系电话（学校回访）杭师大东城实验学校党员教师家访记录表学生姓名江晨楹性别女家庭地址宣家埠家访教师严敏佳、戚金萍家访日期家访孩子在校表现，回家作业达成状况主题和家长交流的主要话题：1．上课思想有时不集中，回答下列问题胆量小。
家访2．作业达成实时，但正确了有待提法。
简要家长管教孩子的方法有问题，看似每日都在盯孩子作业，可是成效不过程大。
随访建议家长建议和建议班主任后期需要跟进的工作：实时向家长反应孩子在校表现（家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等方面的建议和建议）：家长意识到自己应当多与老师交流，多与孩子交流。
家长署名江新联系电话（学校回访）杭师大东城实验学校党员教师家访记录表学生姓名李马熠昕性别女家庭地址三卫社区家访教师严敏佳、戚金萍家访日期家访与同学相处，家庭环境主题和家长交流的主要话题：家访简要过程随访建议家长建议和建议1.交流孩子在校表现状况，与同学相处不快乐。
与家长交流慢慢指引孩子学会情绪管理2.多抽时间陪陪孩子经过与家长交流，让家长领会到了平常要多与孩子交流，关注孩子的行为，透过行为来解读孩子的心里想法。
班主任后期需要跟进的工作：在平常多关注孩子，让家长找到和孩子交流交流的方法。
（家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等方面的建议和建议）：无家长署名李发勇联系电话（学校回访）杭师大东城实验学校党员教师家访记录表学生姓名刘羽康性别男家庭地址魅力城社区家访教师严敏佳、戚金萍家访日期家访孩子学习问题主题和家长交流的主要话题：1.孩子近期在校表现，特别是学习方面2.家长多关注孩子学习家访家长工作较忙，也比较宠溺孩子。
党员 教师联系学生活动登记表
党员姓名
性别
入党时间
职务
教师
职称
二级教师
谈话时间
学生姓名
性别
就读班级
活
存在的问题及原因：该生存在逃课的情况，上课几乎都不听讲，喜欢自己偷偷在下面玩游戏；
帮教措施：经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让她体会到老师对她的期望和关心，同时让她知道老师对他有信息，对他有期待。
帮教记实：1、加强思想教育，在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
2、培养学习习惯
(1)课前准备(2)上课环节(3)练习环节。
3、鼓励学生帮助
班上有几个非常优秀和积极的学生，可以让他们结对帮扶和监督他，让他改掉逃课、不听讲的毛病，同时积极向成绩好的孩子靠拢；
效果：本学期上课没有出现过逃课的现象，同时上课也会比较认真，做作品的时候也会主动询问旁边的同学，有了学习的内驱力。
动
记
载
教师党员谈心谈话记录6篇
教师党员谈心谈话记录6篇1. 谈话对象：王老师，女，45岁，语文教师，中共党员谈话主题：加强班级管理谈话时间：2021年4月1日我：王老师，我们今天来谈谈班级管理的问题，你觉得你的班级管理是否有所欠缺？王老师：是的，我觉得我的班级管理还有很多需要改进的地方。
我：那么你认为你的管理方面存在哪些问题呢？王老师：我觉得我的锻炼方式不够严格，对于学生们的纪律性要求还不够高，还有就是对于教学计划的管理方面，我还需要更加严格一些。
我：那么你认为应该怎样加强班级管理？王老师：我认为首先要更加严格地执行班级纪律，让学生们养成良好的生活和学习习惯，同时还要加强与家长的沟通，让家长能够更好地协助孩子，提高整个班级的纪律性。
我：好的，谢谢你的分享。
下一步我们将结合你的意见制定更加具体的班级管理方案，帮助你提高班级管理水平。
2. 谈话对象：李老师，男，38岁，数学教师，中共党员谈话主题：提高教学效果谈话时间：2021年6月10日我：李老师，我们今天来谈谈提高教学效果的问题，你认为你的教学效果如何？李老师：我觉得我在教学方面还需要进一步提高，特别是在课堂上的应对方式和情绪控制方面还需要多加注意。
我：那么你认为应该怎样提高教学效果呢？李老师：我认为首先要多加练习，提高自己的授课技能和综合素质，还要多跟学生互动，了解他们的需求和问题，这样才能更好地满足学生的需求，提高教学效果。
我：好的，我们的下一步将结合你的意见，为你提供相应的教学培训和咨询，帮助你提高教学水平。
3. 谈话对象：张老师，女，30岁，英语教师，中共党员谈话主题：增加教育资源谈话时间：2021年8月20日我：张老师，我们今天来谈谈增加教育资源的问题，你认为我们应该如何增加教育资源？张老师：我觉得首先要加强对教育资源的投入，特别是图书馆、实验室和其他教育设施方面的投入，这样才能提高我们的教学水平和质量。
我：那么你认为我们应该怎样提高资源的利用率？张老师：我认为首先需要加强对教师的培训，提高教师的综合能力和掌握新知识的能力，同时也要加强对学生的教育，让他们更好地利用资源。
马岭初中领导班子成员党员联班级、教师、学生家庭一览表
姓名 联系班级 联系学生家庭 联系教师 李 王佐银 九年级2班 王 娟 萍 教师联系学生家庭 备注
张雪萍 贾聚金 沈学波 赵海红 王改红 韩 邢 超 瑾
徐清
八年级1班
郑海伟
九年级3班
张祥杰 魏宏志 李 张 玉 鹏 曹述湘
张宝峰
八年级3班
杨正宁 田东红 朱光亚 栾雪能 王 乐 李广才 史秀峰 胡彦怀 徐世鹏 刘清攀 王文彦 徐彦芳 雪宽恩 俄克恩 刘亚文
王庆伟
九年级1班
赵雅珍
七年级1班
柳正赟
七年级2班
张Байду номын сангаас
岩
七年级3班
杜丫丫 杜文静 李雪琴
史茸霞
八年级2班
方贵财 道宗鸣
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家庭状况
良好
性格特长
活泼，聪明，好学。
家庭住址
希望小区15号楼3单元402
存在的问题及原因
该生性格开朗，上课不能比较认真的听讲，
不爱劳动，成绩不太好
帮教措施
经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让其多一点信任，
多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让她体会到老师对她的期望和关心。
帮
教
记
实
5、定期进行相关知识的辅导。
效
果
转化效果有些进展，学生的成绩有了进步，
学习的积极性和学习兴趣提高了。
2、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给她补习功课。
３、对他不足之处我进行适当的批评。
效
果
转化效果良好，学生的成绩有了进步，
学习的积极性和学习兴趣提高了。
党员教师联系学生记录表
党员资料
姓名
王新峰
性别
男
年龄
50
职务
教师
所教学科
数学
职称
中教高级
帮教
内容
数学学习
学生资料
姓名
刘海楠
性别
女
年龄
15
班级
九二
家长姓名
党员教师联系学生记录表
党员资料
姓名
王新峰
性别
男
年龄
50
职务
教师
所教学科
数学
职称
中教高级
帮教
内容
数学学习
学生资料
姓名
刘海楠
性别
女
年龄
15
班级
九二
家长姓名
刘中学
家庭状况
良好
性格特长
活泼，聪明，好学。
家庭住址
希望小区15号楼3单元402
存在的问题及原因
活泼聪明，对学习没有信心，完全凭一时的兴趣，
没有良好的学习习惯和学习方法。
效
果
能够拿习题向我求教，积极完成我要求的课外习题，
说明前面我的教育还是算成功的。
党员教师联系学生记录表
党员资料
姓名
王新峰
性别
男年龄50源自职务教师所教学科数学
职称
中教高级
帮教
内容
数学学习
学生资料
姓名
刘海楠
性别
女
年龄
15
班级
九二
家长姓名
刘中学
家庭状况
良好
性格特长
活泼，聪明，好学。
家庭住址
希望小区15号楼3单元402
1、加强思想教育
2、在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
3、培养学习习惯(1)课前准备(2)上课环节(3)练习环节。
4、鼓励学生帮助 鼓励组内优秀生来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
帮教措施
1、每天与她见一面，一则看看她，给她一些温暖，
二则提醒她学习不是一朝一夕的事。
2、每天与她的同桌联系，了解她的变化。
3、一周与她的家长联系一次，共同商讨帮助措施。
帮
教
记
实
1、与学生交流、谈心，了解学生生活、学习情况，帮助学生解决在学习、生活上的实际困难，解决学生心理上的烦恼与困惑，促进学生积极向上的心境，使学生更好地完成学业。
存在的问题及原因
该同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，
学习态度不认真。
帮教措施
1、走近她，发现其闪光点，促其上进.
2、经常和她谈话.
3、补习功课，加倍地关心她，安排好同学帮助她.
4、对不足之处我进行适当的批评。比如当我发现作业仍然比较马虎，我就把她喊到办公室，我先表扬了她近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把她的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在面前，她的脸红了一下，我知道，
我不必再多说了。
帮
教
记
实
1、与家长加强联系，争取家长对老师工作的支持与配合。逐步扭转学生学习状态、培养良好的学习与生活习惯。
2、针对学生实际情况，为她制定数学常规作业登记表。
3、课堂上，经常设计一些浅显的问题让其回答，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
4、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。