2018中小学教资考试通关秘诀

合集下载

2018年教师资格证备考技巧

1 / 52018年教师资格证备考技巧若出现紧张忘词，我们该怎么办呢?建议考生抛出问题让学生思考，或者让学生朗读。

在这段时间内，考生可以调整自己的心态。

特别提醒考生：千万不要停下来默不作声，或吐舌头做鬼脸。

如果错得比较严重，应该在适当的时候进行更正并道歉：“对不起，刚才我太紧张了，好像说错了话，我的意思是……不是……请原谅。

”说错话并不可怕，可怕的是一说错话就影响了自己的情绪，导致发挥不正常。

说错话不要放在心上，只要影响不大就接着说下去。

考官更看重的是试讲的流利度以及考生对课堂的把控能力。

教师资格证面试时如何设计板书?一、摘录提纲法教学板书是教材内容的集中反映，是教师依据一定的教学目的的设计而成的服务于学生学习的书面语言。

教学板书所反映的教材、课文大多有鲜明的中心句、段中主句或关键词句，因此可以采用“语句摘录”方法设计板书。

所谓“摘录提纲法”，就是摘录教材富有标志性的中心句、段中主句或关键词句而形成“提纲式板书”的方法。

这种方法简便易行，但要基于教材自身内容的明确性、结构的条理性。

2 / 5二、概括归纳法教学板书是教师钻研教材、概括课文的产物，是中小学教师创造性思维的结晶。

教科书中的内容大多较为复杂，板书却要简结精练。

因此，我们常常使用“概括归纳法”设计板书。

所谓“概括归纳法”，就是用简洁的语言抽象教材内容，归纳教材知识的方法。

概括归纳法”类似学术论文前的“摘要”写法，在归纳教材内容、知识的基础上，要进行抽象、升华、深化，这样板书才有深度。

这种板书设计方法，需要高度的概括能力，是抽象思维的良好品质，这种方法对培养学生的抽象思维能力也有较好作用。

三、图形示意法教材是知识信息有意义有规律的排列组合，往往抽象而深刻，学生难以理解，中小学教师就有责任帮助他们“解读”教材和课文。

一个简单的方法就是用板书“图形示意”，即用符号、线条、图形，配以简要文字示意教材内容，变抽象为具体、变深奥为浅显。

这种方法，基于教师对教材认真的钻研、高度的概括、独到的表达，反映教师的兴趣爱好、个性特长、技艺技能及审美情趣。

2018上半年教师资格笔试考试备考攻略!

2018上半年教师资格笔试考试备考攻略！笔试（一）复习基础阶段1.结合讲义，加深对知识点的理解第一轮复习把重点放在知识点的扫盲上。

因此，建议把所有章节看一遍，理解并掌握内在的逻辑体系，可以自己尝试着梳理知识点，最终能够复述书中的所有内容就达到复习的效果了。

想达到效果必须反复的看书和复习，一定要树立起屡战屡败、屡败屡战的决心和自信心。

此外，在复习过程中既要注意知识的广度又要注意加深对重点知识的深度理解，特别是一些和当前教育教学密切相关的知识。

•制定周循环学习计划提前制定本周学习计划，每天抽出半小时完成，将没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。

复习考试的过程就是一场马拉松，只有以一定的节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。

根据中国教育考试中心的研究结构，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。

所以制定每周计划，不断循环的过程十分重要。

•利用零碎时间复习在每天系统复习之余可利用零碎时间在脑中进行回顾，做到回忆和反复识记相结合，尤其是晚上睡前和早上的时间更应该利用起来，加深记忆效果。

•复习和练习相结合在复习完章节知识点后应配合做相应的习题。

可以准备一个错题本，将做错的题记下来以便以后查漏补缺。

值得注意的是习题在精不在于多，切不可遨游题海，本末倒置。

2.背诵思维导图，形成知识网络思维导图能帮助考生在较短的时间内过滤知识点，帮助考生建立教育学、心理学、教育心理学的学科框架，理解学科的内在逻辑，并形成较为完善的知识网络。

在考试过程中有利于知识的提取，避免复习时的盲目性。

•下图是教育学的整体框架：复习方法:•把做错的题目总结错题本上，将相关知识点再次重温，并在一定阶段后总结出题规律。

•把做题中的超纲题抄写在题本上。

试卷中的超纲题是一种选拔形式，只有掌握一定的超纲题才能拿到高分，特别是一些细小的，从未见过的知识。

3.阶段性检测检测的方法是通过一两套历年真题检测自己的复习效果，检测需要注意以下方面:•把握时间：最好模拟现场考试的情景，找一整段时间来集中做每一套真题，并且每一题都要写出来，以整体把握一整套试卷是否能够保质保量地完成。

2018年下半年全国教师资格证考试备考指导

于 C 和 D，哪个答案正确，咱们可以分析一下，C 选项说：教师应详细了解情况后再发展，隐含的意思就是了解情况后，老师可
以惩罚学生。但是根据我国相关法律，教师无论如何是不能体罚学生的。所以答案选 D。
【例 2】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”注释：罔：迷惑、糊涂。殆：疑惑、危险，下列对孔子这段话的理解，不
A. 正确，有利于维护课堂教学秩序
B. 错误，不能对学生实施体罚或变相体罚
C. 正确，这是教师惩戒学生的权利
D. 错误，对学生的体罚应当适度
这几道题都是对“关爱学生”、“为人师表”和“教书育人”的考查。此类单选题并不难，只要考生稍微浏览一下现行的《教
师职业道德规范》就能凭借印象选出答案。
而对于材料分析题，同学们则需要多加重视，那么根据理念的真题，材料分析题的考点大多集中在“关爱学生”、“为人师
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教பைடு நூலகம்育人
D. 关心集体
2. 有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准，这违反了《中小学教师职
业道德规范》中的( )。
A. 爱国守法
B. 教书育人
C. 关爱学生
D. 爱岗敬业
3. 学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心 30 下。班主任的这种做法( )。
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 关心集体
2. “十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 个体差异性
3. 学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心 30 下。班主任的这种做法( )。

2018上半年全国教师资格笔试高分攻略(初中学段语文学科).doc

2018上半年全国教师资格笔试高分攻略（初中学段-语文学科）第一部分考情分析按照教育部的统一部署，2018年下半年全国中小学教师资格考试预计为3月11日进行笔试，中公教育教师考试研究院预计语文学科知识与教学能力《初级中学》考题将与近两年的考题基本保持一致：作答时间依旧为120分钟，试卷满分150分；考题题型为单项选择题、案例分析题和教学设计题；考题题量为单项选择题15道，案例分析题3道、教学设计题3道；根据考试大纲，考题的内容包括四个模块的知识——语文学科知识（中外文学、汉语言基本知识、语文课程标准、中学语文教材）、教学设计、教学实施和教学评价。

现就近两年全国教师资格考试《语文学科知识与教学能力》（初级中学）考题分析考情，总结如下：1.试卷结构分析2016年上半年至2017年下半年，四次考试的时间、总分值、题型题量固定，各题型所占分值比重无变化。

2.各知识模块题型题量分值占比从近两年的考题来看，全国教师资格考试《语文学科知识与教学能力》（初级中学）考题对语文学科知识的考查，稳定在37%左右，主要在单项选择题、案例分析题和教学设计题中考查，难度适中，但是难度变化不大。

其中在案例分析题和教学设计题中考查的比较稳定：在案例分析题中每年都会在学生作文分析题中考查字形和病句，分值为8分；在教学设计题的第1题会考查考生对所给文本的解读能力，分值为20 分。

在单项选择题中对语文学科知识的考查，近两年比重有点儿波动，但是变化不是很大，考查的内容都主要包括中外文学、文本分析、汉语言基本知识、《义务教育语文课程标准》、初中语文教材等。

从近两年的考题来看，全国教师资格考试《语文学科知识与教学能力》（初级中学）考题对教学设计的考查，稳定在32%左右，主要在单项选择题和教学设计题中考查，难度较大，但是难度变化不大。

其中在教学设计题中考查的形式和要求基本固定，一是要求根据文本设计教学目标并说明依据，一是要求选择一个教学目标设计具体的教学并说明每个环节的教学内容和方法。

2018上半年全国教师资格笔试高分攻略(初中学段化学学科)

2018上半年全国教师资格笔试高分攻略（初中学段-化学学科）第一部分考情分析按照教育部的统一部署，2018年上半年全国中小学教师资格考试将在3月份进行笔试，中公教育教师考试研究院预计化学学科知识与教学能力《初级中学》考题将延续以往的命题思路，作答时间依旧为120分钟，试卷满分150分；考题题型为单选题、简答题、诊断题、案例分析题、教学设计题五个题型；考试内容包含化学基本概念、化学反应原理、元素化合物、有机化学、化学实验、课标及教学论，共六个模块。

现就近2年全国教师资格考试《化学学科知识与教学能力》（初级中学）基本考情总结如下：1.试卷结构分析：及分值占比一致，无任何变化。

2.各知识模块题型题量分值占比选择题和诊断题。

此部分知识出题没有明显的规律，各章节均有涉及，化学基本概念、化学反应原理与元素化合物知识涉及的考点相对较多。

选择题，主要考查的知识点为电化学和有机化学。

单选题、简答题、诊断题、案例分析题和教学设计题。

化学教学论知识部分各章节均有涉及，其中教学方法与策略、学业评价与学习诊断、教学实施、教学设计是常考查的知识点。

总结：2016 年均出现2%的大学化学专业知识，2017 年未出现大学化学专业知识的考查，2018 年上半年仍旧可能会出现1~2 道大学化学专业知识。

化学专业知识主要以单项选择题形式考查（10 道），诊断题也偶有涉及；教学论知识则主要以选择题、简答题、诊断题、案例分析题、教学设计题的形式进行考查。

建议着重复习中学化学专业知识和化学教学论知识。

第二部分备考规划工欲善其事，必先利其器。

教师资格考试有着难度大、流程复杂、考查知识面广等特点，教资考试的特点决定其是长期阶段性的考试。

为此，我们需要进行详细的规划，分成若干阶段进行精确、全面的复习，使自己形成一把锋利的“备考利器”。

只有这样，我们才能一举轻松拿下教资考试。

★第一阶段-打牢基础这个阶段需全面复习化学专业知识和化学教学论内容。

具体安排如下：1.梳理每个章节的知识点，并分模块构建思维导图；2.及时巩固复习。

2018上半年全国教师资格笔试高分攻略(初中学段音乐学科)

2018上半年全国教师资格笔试高分攻略（初中学段-音乐学科）第一部分考情分析按照教育部的统一部署，2018年上半年全国中小学教师资格考试预计为3月进行笔试，中公教育教师考试研究院预计全国统考教师资格《音乐学科》的考题将延续以往的命题思路，作答时间依旧为120分钟，试卷满分150分；考题题型为单项选择题、音乐编创题、音乐作品分析题、教学设计题、案例分析题、课例点评题六个题型；考试内容包含基本乐理、基础和声、复调、曲式与作品分析、歌曲创作、器乐编配、中国音乐史、中国民族民间音乐、西方音乐史、外国民族民间音乐、声乐与合唱指挥、音乐与相关艺术及学科、音乐课程标准、教学设计、教学过程、当代音乐教育体系共十六个模块。

现就近2年全国教师资格统考《音乐学科》（初级中学）基本考情总结如下：2.各知识模块题型题量分值占比基本乐理（1）具体知识点变化：各年考查知识点比较分散，在单项选择题中出现，主要将知识点与谱例结合起来进行考查。

（2）所占比重的变化：呈逐年递减的趋势。

（3）考查形式：单项选择题、音乐作品分析题、音乐编创题。

（4）考查难度：简单、困难、困难。

小结：声（1）具体知识点变化：历年考查内容较少，综合性比较强，结合谱例进行考查，以单项选择题和音乐编创题为主，编配和声或钢琴织体。

（2）所占比重的变化：基本无变化。

（3）考查形式：单项选择题、音乐编创题。

（4）考查难度：简单、困难。

调（1）具体知识点变化：历年以单项选择题考查为主，基本都考查了二声部编配，只不过选择的写作手法不一样。

（2）所占比重的变化：变化不大。

（3）考查形式：单项选择题、音乐编创题。

（4）考查难度：简单、困难。

曲式与作品分析（1）具体知识点变化：历年以音乐作品分析题考查为主，主要考查对谱例曲式结构的分析及写作，近两年考试中相对全面一些，一部曲式、单二部曲式和单三部曲式都有所涉及。

（2）所占比重的变化：2017年上半年占比相对较大，除了在作品分析题中出现，还在编创题中出现。

2018上半年全国教师资格笔试高分攻略(初中学段英语学科)

2018上半年全国教师资格笔试高分攻略（初中学段-英语学科）第一部分考情分析按照教育部的统一部署，2018年上半年全国中小学教师资格考试笔试将如期进行，教育教师考试研究院预计英语学科知识与教学能力《初级中学》考题将延续以往的命题思路，作答时间依旧为120分钟，试卷满分150分；考题题型为单项选择题、简答题、案例分析题、教学设计题四个题型；考试内容包含语法、语言学、阅读理解、英语学科教学论，共四个模块。

现就近2年全国教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（初级中学）基本考情总结如下：语法部分题量维持在6道题左右，近4次考试中，只有2017上半年是5道语法题；名词辨析、介词、动词、副词、非谓语动词是高频考点，间或对冠词、虚拟语气、固定搭配、宾语从句、定语从句、状语从句语言学部分题量维持在4道题左右，近4次考试中，只有2017上半年是5道语言学的题目；音系学、语音学、修辞格、语义学、语用学是高频考点；考试难度为大学所学的基本语言学知识。

阅读理解部分题量稳定，2篇阅读，每篇5题，共10题；细节题、推理题、词义猜测题、主旨大意题英语学科教学论部分题量稳定，单选10题、简答1道大题、案例分析1道大题、教学设计1道大题；单选部分主要考查的是语言知识教学和语言技能教学，简答题考查范围多变，但主要还是教学实施与教学评价部分，案例分析对教学方法、教学目标和教学评价的考查较多，教学设计主要考查的是阅读课和听说课；由于是对英语教材教法知识是多种题型多维度考查，即便考查的是基础知识，此部分的难度仍比较大。

第二部分备考规划所谓“知己知彼，百战不殆”，若想在考试中取得好成绩，必须做好备考规划，才能有针对性地进行备考。

英语教资考试有复习内容繁杂、考试难度大、流程复杂、竞争人数多等特点。

为此，我们需要进行详细的规划，分成若干阶段进行精确、全面的复习操作，使自己成为一把锋利的“备考利器”。

只有这样，我们才能一举轻松拿下教资考试。

★第一阶段-打牢基础共15天语法模块备考时间建议:1.5天名师提点1.复习内容：考查的范围重点还是词法部分，词法中的动词辨析和形容词辨析是高频考点。

2018教师资格证考试简单题答题技巧

2018教师资格证考试简单题答题技巧在教师资格证考试卷中，简答题是科目二的必考题型，分值一般占到卷面总分的20%左右。

临到考前，为大家精选了一些简答题的答题思路和技巧，供大家参考。

简答题的特点简答题涉及的都是较大的问题，或者让你阐述一种观点，或者让你对某种理论作出解释，或者是提供证明，但都有一定系统性。

因此，回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。

简答，突出重点，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。

直问型简答题一般是以某个基本概念、基本原理或基本观点的理解为命题内容，提问比较直接，一般只要求从一个角度回答，依据教材内容直接回答即可。

材料型简答题这类简答题会提供背景材料，并依据材料提出一系列问题。

一般读懂题意，分步回答即可。

1.是怎样对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。

在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。

2.应该怎样突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。

对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。

3.为什么要求阐明原因，回答原因。

对这类问题，关键要把道理讲清楚，论据要全面。

4.阐述概念对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。

回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。

有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。

5.整体把握在简答题中，最简单的是记忆性问题，不要求你解释，只要求整体把握。

一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。

对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应试速度。

下面是一些例子，有余力的同学可以接着看。

1.是怎样【例】教学为主的标志是什么?当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学;在内容上，以学习书本知识为主;在组织形式上，以课堂教学为主”。

2.应当怎样【例】如何使学生掌握科学概念?①合理利用日常概念;②充分利用感性材料和经验;③注意“变式”在掌握概念中的作用;④要将词与感性材料相结合;⑤正确下定义;⑥在实际应用中掌握概念。

教师资格证考试教育教学知识与能力通关技巧

教师资格证考试教育教学知识与能力通关技巧近年来，教师资格证考试成为众多教师们提升自身专业素养和教育教学能力的重要途径。

然而，这项考试的难度与竞争程度也逐渐增加，让许多考生感到压力倍增。

为了帮助考生提高备考效率和通过率，本文将介绍一些教育教学知识与能力的通关技巧。

一、理清考试大纲重点首先，理清考试大纲对教育教学知识与能力的要求，是备考过程中的首要任务。

考生应仔细阅读教材和考纲，明确知识点的权重和考察方式。

根据教育教学知识与能力的各个方面，合理划分备考时间和资源，重点攻克对自己最为薄弱的部分。

二、合理安排备考计划制定合理的备考计划对于提高备考效率至关重要。

考生可根据自身情况，合理分配时间和精力，将备考内容划分为不同的阶段。

在每个阶段内，将重点知识点和难点逐一攻克，同时保持适当的休息和调整。

备考计划要有一定的弹性，以应对不可预见的情况和突发事件。

三、多维立体学习教育教学知识与能力的考察范围广泛，考生应采取多样化的学习方式和途径。

除了传统的课堂学习和自主阅读外，还可以参加相关的培训班、研讨会和讲座，通过与他人的交流和互动来拓宽视野和提高学习效果。

此外，考生还可以利用网络和手机应用等新媒体工具，获取更多的学习资源和辅导资料。

四、灵活运用记忆技巧备考过程中，灵活运用记忆技巧可以提高记忆效果和知识的掌握程度。

例如，采用分段记忆法，将知识点分成逻辑清晰的小块，逐个攻克和巩固。

同时，通过编制思维导图、制作记忆卡片等视觉化工具，帮助记忆和理解抽象的概念和知识。

五、学做题的技巧在备考过程中，掌握解题技巧是提高答题准确性和速度的关键。

对于选择题，考生要学会排除干扰项、优化答题顺序和利用逻辑推理等方法。

对于主观题，要注意严密的逻辑结构和语言表达，避免答非所问和模棱两可的情况。

六、临考前的冲刺临近考试，考生可以通过模拟考试，巩固知识点和提高应对考试环境的能力。

模拟考试可以帮助考生熟悉考试形式和时间分配，从而更好地应对真实的考试情况。

小学教师资格证考试四大常用学习方法分享

小学教师资格证考试四大常用学习方法分享一、背诵法背诵法是一种常见的学习方法，对于小学教师资格证考试来说也同样适用。

通过背诵相关的知识点和考点，可以帮助我们更好地记忆和理解考试内容。

在背诵过程中，可以将重点内容写下来，反复朗读和默写，加深对知识点的记忆。

同时，可以结合一些记忆技巧，如联想、串联等，帮助记忆更加深入。

二、刷题法刷题法是提高考试能力的有效途径。

针对小学教师资格证考试，可以选择一些经典的模拟试题进行练习。

通过不断地做题，可以熟悉考试的题型和出题思路，提高解题能力和应试能力。

在刷题的过程中，可以注意总结错题和易错题的解题思路，及时纠正错误，避免犯同样的错误。

三、归纳总结法归纳总结法是一种整理和梳理知识的方法，对于小学教师资格证考试也是非常实用的。

在学习过程中，我们可以将知识点进行分类整理，形成框架和脉络，帮助我们更好地理解和记忆。

同时，可以将学习过程中的重点和难点进行总结，形成笔记或思维导图，方便日后复习和回顾。

四、讨论交流法讨论交流法是一种互动学习的方式，对于小学教师资格证考试来说也同样适用。

可以组织学习小组或参加线上论坛，与其他考生进行交流和讨论。

通过与他人的交流，可以借鉴他人的学习方法和经验，共同解决问题和提高学习效果。

同时，我们也可以通过讨论和交流来加深对知识点的理解，发现和纠正自己的不足之处。

总结：以上介绍的四种学习方法，背诵法、刷题法、归纳总结法和讨论交流法，都是小学教师资格证考试常用的学习方法。

每个人都可以根据自己的情况和学习风格选择适合自己的方法。

同时，学习方法的选择也要结合实际情况和时间安排，合理安排学习进度和复习计划。

通过不断的学习和实践，相信大家一定能够顺利通过小学教师资格证考试，成为优秀的小学教师。

2018上半年全国教师资格笔试高分攻略(初中学段地理学科)

2018上半年全国教师资格笔试高分攻略（初中学段-地理学科）第一部分考情分析按照教育部的统一部署，2018年上半年全国中小学教师资格考试预计为3月进行笔试，中公教育教师考试研究院预计地理学科知识与教学能力《初级中学》考题将延续以往的命题思路，作答时间依旧为120 分钟，试卷满分150分；考题题型为单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题四个题型；考试内容包含自然地理、人文地理、区域地理、大学地理、课标解读、教学评价和教学设计，共七个模块。

现就近两年全国教师资格考试《地理学科知识与教学能力》（初级中学）基本考情总结如下：近两年考试时间、总分值、题型、题量均无变化。

唯一的变化在简答题的分值从2016年下半年开始现，根据材料中所给信息回答2-3题，重点考查考生的读图分析能力、获取地理信息能力和对知识的理解运用能力。

（1）所占比重的变化：考查比重先上升后下降，变化较大。

（2）具体知识点变化：宇宙环境知识每年必考，此外，地图、大气环境、水环境和陆地环境的小结：人文地理以单选题和材料分析题的形式出现。

单选题一般会结合具体的区域进行考查。

材料分析题主要考查农业的区位因素。

（1）所占比重的变化：考查比重变化较大，呈现出上下波动的趋势。

（2）具体知识点变化：考点高度集中在人口、城市、农业、工业以及地理信息技术几个部分，交通运输和可持续发展知识也有涉及，选择，也有题目会结合材料进行考查，整体考查难度较低。

材料分析题需要结合图表以及区域地图进行分析，综合性较强。

（1）所占比重的变化：考查比重呈现波动变化。

（2）具体知识点变化：世界地理考查了世界地理概况、美国、非洲、东南亚以及欧洲西部。

每次考试考查的区域不重复。

中国的自然地理以及中国人文地理、中国地理分区、中国的自然灾害各有涉及，其中中国自然地理重点考查了地形，中国人文地理重点考查了中国的农业，中国地区分区对四大区为记忆性知识，需要有较广的知识面，试题难度不高。

（1）所占比重的变化：比重变化不大。

教师资格证考试综合素质通关技巧

教师资格证考试综合素质通关技巧教师资格证考试是教师专业化发展的重要一环，对于提升教师专业素养以及教学能力至关重要。

本文将为您介绍一些可以帮助您顺利通过教师资格证考试的综合素质通关技巧。

一、全面了解考试大纲在备考之前，必须全面了解教师资格证考试的大纲。

通过仔细研读考试大纲，可以清楚了解考试的内容范围、考试形式、考试要求等。

针对大纲中的考点和重点，合理安排备考时间、制定备考计划，有针对性地进行复习。

二、系统学习教育理论知识教育理论是教师资格证考试的核心内容之一。

通过系统学习教育学、心理学、教育法律法规等相关理论，可以帮助考生建立起科学的教育观念，深入理解教育活动的本质和规律。

建议考生选择一本系统性教育理论教材，并注重理论与实践的结合，加强对理论知识的理解与应用。

三、扎实备课和教学实践经验教学能力是教师资格证考试的重要考查方面。

考生需要具备扎实的备课和教学实践经验。

在备考阶段，可以通过分析历年试题，针对性地制定备课计划，选择一至两个学科进行深入备课和实践。

通过实践的教学活动，不断总结反思，提升自己的教学能力和经验。

四、注重教育咨询和教育新闻阅读教育咨询和教育新闻是增加综合素质的重要途径。

通过关注教育咨询和教育新闻，可以了解到最新的教育政策、教育改革等方面的情况。

积极参与教育专业论坛、教育研讨会等活动，与其他专业人士进行交流，拓宽自己的教育视野。

五、合理规划答题时间教师资格证考试一般都会有时间限制，考生需要合理规划答题时间。

在考试前，可以通过模拟考试的方式进行练习，逐渐掌握合理分配时间的技巧。

了解每个题型的难易程度和时间消耗情况，灵活调整答题速度，确保每一道题都有足够的时间完成。

六、重视写作能力和表达能力教师资格证考试中经常会涉及到论述和写作题目，因此考生需要重视自己的写作能力和表达能力。

可以通过阅读优秀范文和写作指导书籍，培养自己的逻辑思维能力和语言表达能力。

提前进行写作练习，积累常用的写作素材和句式，为考试中的写作题目做好充分准备。

2018年下半年全国教师资格笔试 (教育知识与能力)考前必做

2018年下半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》高分攻略一、考情综述中学《教育知识与能力》作答时间为120分钟，试卷满分150分，考试内容包括教育基础知识与基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理，共八个模块。

在备考过程中，应当抓住重点，详略得当，把主要精力分配在重点模块上。

针对这八个模块的内容，教育基础知识和基本原理、中学教学、中学德育、中学生学习心理属于重点备考知识，考生一定要加以重视。

教育基础知识和基本原理：历年考查分值稳定在30分左右，约占整个考试的20%。

多以单选、辨析、简答的考查形式出现。

中学教学：该模块在2016年两次考试中均为考查重点，分值为30分，约占整个考试的20%。

考查题型较全面，要按照全题型来备考。

中学德育：历年分值起伏较大，在14分-40分之间，2016年占比较小，但不排除2017年重点考查的可能性。

考查题型全面，要按照全题型来备考。

中学生学习心理：历年考试的重中之重，近两年考查分值在30-40分之间，占比在25%左右。

考查题型也很全面，这一模块同样需要按照全题型的形式来备考。

对于其他模块，主要以单选的形式考查，但是中学生发展心理模块中关于中学生的认知、情绪和人格的发展出现材料分析题的概率较大。

二、各模块重点知识备考（一）教育基础知识与基本理论1.考情剖析在2016年下半年考试中，该模块分值占比如下表所示：章节名称题型单选辨析总分值试卷占比教育的产生与发展3×2分6分教育学的产生与发展2×2分4分教育与社会发展1×2分2分教育与人的发展1×8分8分14.67%教育制度1×2分2分合计14分8分22分2.备考指导该模块的考查方式一般为单选题、辨析题、简答题。

单选题：每年会出5道题目左右，其中常考的知识有：教育学家的观点与著作、教育目的、教育制度。

辨析题：从2015年开始，每次考试都会涉及一道辨析题。

考教资的经验方法

考教资的经验方法如下：
1.跟着网课学比自己一个人看书好，很多看不懂的地方，听了老
师的讲解很快就理解了，老师一般会给很多记忆口诀，帮助记忆。

2.配套的题一定要刷，比如综合素质里面的大题，都是有答题套
路的，多做几道就会熟悉答题套路了，一般考试的时候按照套路来，扣分不会很多。

3.近三年考过的题，一般不会再考，所以简答题要记忆的东西，
可以重点记忆近三年没考的。

4.作文五段三分式的写法很容易掌握，比较好写，而且结构也很
明确，审题之后把五段三分的要点给列出来，每个点都想几个例子备注在旁边。

然后再着手写作文，一般不会卡顿，作文会写得很顺畅。

2018年下半年全国教师资格笔试 (教育教学知识与能力)考前必做

2018年下半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》高分攻略一、考情综述小学《教育教学知识与能力》作答时间为120分钟，试卷满分150分，考试模块包含教育基础、学生指导、班级管理、教学设计、教学实施以及教学评价。

在备考过程中，应当抓住重点，详略得当。

教育基础：考试中的绝对主角，每年必定会以单选、简答、材料分析的形式出现，分值占到40—70分之间，如在2016年下半年就占到了46.7%的比例，其重要地位无可比拟。

学生指导：历年考题所占分值的变化浮动比较大，分值在10分-40分之间，常以单选、简答、材料分析的形式出现。

其中，单选题是这一章节的必考形式。

教学设计：历年考题所占分值比较稳定，在40-44分之间，主要以单选、教学设计题的形式来考查。

班级管理与教学实施：历年考题所占分值比较稳定，在12-16分之间，主要以单选、材料分析题的形式考查，其中，材料分析题考查比重较大。

二、各模块重点知识备考（一）教育基础1.考情剖析在2016年下半年考试中，该模块分值占比如下表所示：2.备考指导本模块考查题型一般为单选题、简答题、材料分析题，以单选题和简答题为主。

单选题：备考重点有教育的属性、教育家观点、课程理论等内容。

简答题：2016年上半年简答题均出自此处，所以需要加强主观题的备考，此外还需特别关注《小学教师专业标准》、心理学中“培养类”内容。

材料分析题：重点关注新课改中学生观、评价观在实际教学中的体现等内容。

3.精选考题【2016年下半年•简答题】《小学教师专业标准（试行）》中提出了“终身学习”的基本理念，你如何理解？【参考答案】终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。

它具有终身性、全民性、广泛性等特点。

终身学习提出后，各国普遍重视并积极实践，它启示我们树立终身教育思想，学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验与做法，优化知识结构，提高文化素养，具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。