《天净沙·秋思》课件资料PPT精品课件
第4课 古代诗歌四首——天净沙 秋思 课件(共19张PPT).ppt
今天我们就来学习一首元曲,领略一下元曲那醉人的风采。
知识储备
作者简介
元代戏曲作家,号东篱,大都(今北京)人。马致远与关汉卿、郑
光祖、白朴并称元曲四大家,是元初作家中散曲流传得最多的一个。作
品豪放清逸,在他的作品中,最能反映他风格的是散曲,散曲中又以小
令《天净沙·秋思》最为有名,被誉为“秋思之祖”。杂剧以《汉宫秋》
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1.第一句运用了什么写作手法?有何作用? 2.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景,它被穿插在诗中,起 到怎样的作用? 3.第三句在文中有何作用? 4.“夕阳西下,断肠人在天涯”在小令中起何作用? 5.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情?
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枯藤老树昏鸦
1.第一句运用了什么写作手法?有何作用? 运用了融情于景的写法,渲染了凄凉、萧
几根枯藤缠绕着一棵棵秃树, 那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中 瑟瑟的颤抖,黄昏的天空中点点 寒鸦,声声哀鸣……一片悲凉的 秋景。
文本学习 用 自 己 的 语 言 描 述 你 读 出 的 画 面
整体感知
示例2:古道,西风,瘦马 夕阳西 下,断肠人在天涯。
在萧瑟的秋风中,在寂寞的古 道上,饱尝艰辛的游子骑着一匹瘦 瘦的老马,在夕阳西沉的余辉中, 向远方踽踽( jǔ)而行。
天 净 沙
·秋Biblioteka 思马 致远
新课导入
散曲是元代的新诗体,是在民间逐渐发展形成的一种可以配乐 歌唱的长短句歌词,以后文人相继大量写作。散曲分小令与套数两 种。小令只有一支曲子。套数又叫“散套”,是由同一宫调的若干 小令相联而成的组曲。一套至少两支曲子,多的可达三四十曲,没 有定数限制,但必须是同一宫调,而且要一韵到底。在结尾有“尾 声”,以表示首尾的完整和音乐的终结。散曲的长短句形式较词更 为灵活自由,最短的有一字句、二字句,最长的可有二三十字为一 句的。句中可以有衬子,使唱词生动、通俗、口语化。
天净沙秋思课件完美版ppt
另一方面,更主要的是它有很高的艺术 成就。比较明显的特点是:
简约与深细 相依
静景与动景 相映
景色与情思 相融
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
1.简约与深蕴相依
• 《天净沙秋思》文字之精炼,也可以 说达到了不能再增、减一字的程度。 全篇仅五句,二十八字,用词凝练而 不简陋。(增之一分则太长,减之一 分则太短。)
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
关于元曲
整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
2.静景与动景相映
在作者勾勒的秋景图上,动与静、明 与暗、背景与主体的相互映衬。
如写环境的幽静用“流水”的动态与 “小桥”“人家”的静态相映;写苍 凉的道路则用“西风”与“古道”相 映;“小桥流水人家”的安适、静雅 与“断肠人在天涯”的沦落异乡相映, 使“断肠人”更添悲愁。
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品一品
小桥 流水 人家
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
柳暗花明又一村
恬 静 之 景
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
《天净沙秋思》课件(共13张PPT)
*
秋
马
思
致
远
作 者
马致远:
简 介
号东篱,元代
著名散曲家。被称为“秋思之祖来自。天净沙·秋思 马致远
枯藤\老树\昏鸦, 小桥\流水\人家, 古道\西风\瘦马。 夕阳\西下, 断肠人\在\天涯。
朗读 押a 韵
思考问题:
作者通过什么写作手法 来表达自己的感情的?
枯 藤 老 树 昏 鸦 ,
小 桥 流 水 人 家 ,
霍松林 (《元曲鉴赏辞典》,第235页)
时已深秋,一位远离故乡的“断肠人”还
在天涯飘泊。他骑着瘦马,冒着西风,在荒凉 的古道上奔波,不知哪里是他的归宿。哦!那 纠缠着枯藤的老树上已经有乌鸦栖息,又到黄 昏时候了!一条溪水从小桥下流过,桥那面出 现了人家。然而那不是他的家啊!看到小桥流 水人家,便想起自己的家,也很想回家,却怎 么能回得了呢?过了小桥,叩那家的门,骑着 瘦马,冒着西风,忍着饥饿,在那荒凉的古道 上颠簸。太阳已经落山了,他仍然在天涯飘泊 ,飘泊……
你
自学检测二
深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一 匹瘦马,迎着一阵阵冷飕飕的西风,在古道 上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树,看到 即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋;他走过横架 在溪流上的小桥,来到溪边的几户人家的门 前,这时太阳快要落山了,自己却还没找到 投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫长夜, 不禁悲从心中来,肝肠寸断。
断夕古 肠阳道 人西西 在下风 天,瘦 涯马 。。
·
枯藤 老树 昏鸦 写景: 小桥 流水 人家
天
古道 西风 瘦马
净
沙
秋 思
叙人抒情:断肠人在天涯
景物描写,极力渲染悲 凉气氛,表现游子的惆 怅孤寂之情
天净沙秋思(完美版)ppt课件
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 —刘禹锡的《秋词》
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
—杜甫《茅屋为秋风所破歌》
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 —杜牧的《山行》
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 —张籍《秋思》
欲说还休,却道天凉好个秋!
—辛弃疾《采桑子》
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
—范仲淹《渔家傲》
宋·柳永《安公子》
刚断肠、惹得离情苦。
“秋思之祖” 元·周德清
《中原音韵 》
“寥寥数笔, 深得唐人绝句之妙境”
“纯是天籁” 清·王国维
《 人间词话》
意象组合
一骑红尘妃子 笑(《过华清 宫绝句》杜牧)
枯藤 老树 昏鸦
小桥 杨柳岸晓
流水
风残月 (《雨霖
人家 铃》柳永)
古道 西风 瘦马
以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。
202110202111202112一骑红尘妃子宫绝句杜牧202113202114202115结合这些景和物去分析结合这些景和物去分析作者笔下的意象运用了什作者笔下的意象运用了什么表现手法
天净沙 秋思
——马致远
写作手法鉴赏课
空山新雨后,天气晚来秋。
—王维《山居秋暝》
人烟寒橘柚,秋色老梧桐。
—李白《秋登宣城谢眺北楼》
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
—范仲淹《苏幕遮》
举头望明月,低头思故乡。—李白 《静夜诗》 移舟泊烟渚,日暮客愁新。
—孟浩然《宿建德江》 仍怜故乡水,万里送行舟。—李白 《渡荆门送别》 乡书何处达?归雁洛阳边。—王湾 《次北固山下》 烽火连三月,家书抵万金。—杜甫《春望》 儿童相见不相识,笑问客从何处来?
小知识:
《天净沙·秋思》pptx课件(11页)
马致远
·
天净沙 :曲牌名 秋 思 :题 目
“秋思之祖”
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
天净沙·秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦。
写
小桥/流水/人家。
景
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下,
抒 情
断肠人/在/天涯。
枯 藤 老树 昏 鸦
以乐景衬哀情
夕阳西下, 断肠 人在天涯。
断肠人在天涯。
秋景——秋思—— 乡愁
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
枯:枯萎,没有生命力。 老:苍老,光秃秃的。 昏:黄昏时,乌鸦也飞倦
归巢。萧瑟悲凉之感源自 古 道何为“古道”?——杂草丛生,没有什么人在行走
西 何为“西风”?
风 ——秋风,寒冷 “瘦马”改为骏马可以吗?
瘦
——说明走了很长时间的路,
马
旅途劳顿,精神疲惫
孤独寒冷之感
小桥流水人家
温馨柔美的江南水乡图景
思考:这种氛围是不是与我们刚 才感受到的凄凉、悲伤的氛围矛 盾了?
《天净沙·秋思》课件24张26页PPT
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
《天净沙·秋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ》课件 24张
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
天净沙秋思课件(共34张PPT)
三读 比较探究 反思升华
学习思考
1、写景与抒情是什么系?前三句在写景抒
情上的突出特点是什么?
2、第二句写景与一、三句写景是什么关系 ?这样写有什么作用?
烘 托
学习思考
写景 抒情
天净沙 ·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
荒凉 温馨 对比 恬静 反衬
。题目
2.《天净沙·秋思》作者
马,致是远元代著名
、 杂剧作。家他与 散曲家
关汉卿、郑光祖、白朴
被称为“元曲四大家”。他的《天净沙·秋思》被
称为“ 秋思之”祖。
3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象
是:
枯藤、老树、,西最风能触发旅人(游子)思
乡之情的景物是: 。 体现人“家思”字的一句是:
。
断肠人在天涯
•“小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面,与前两句形成鲜明的对照,更加 引动游子的乡思。 •“古道”一句写古道荒凉,西风骤起,马也因长途跋涉而累瘦了,从侧面反映
出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。
• 最后两句,作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲。“夕阳”点出了时间,并照应
了上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆:游子远离家乡,孤独漂泊。秋景苍凉,时 近黄昏,怎不叫人痛断肝肠呢!
• 这首小令寄情于物,把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就
把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。有情有景,情景交融。因此,被后人 称赞为“秋思之祖”。
根据《天净沙 秋思》中的
情景,发挥自己的想象,用 语言描绘一幅“天涯游子思乡 图”
当堂检测
1.《天净沙·秋思》是一首散曲中的 小。令 天净沙
是 曲牌秋名思是散曲的
4 古代诗歌四首 天净沙 秋思 课件(共21张PPT).ppt
寓情于景
将“断肠人”的情感寓于 “枯藤、老树、昏鸦、西 风、瘦马、夕阳”等景物 中,充分表达了漂泊天涯 的孤寂愁苦之情。
这首小令很短,一共只有五句二十 八个字,全曲无一“秋”字,但却 描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图, 并且准确地传达出旅人凄苦的心境。 这首被赞为秋思之祖的成功曲作, 从多方面体现了中国古典诗歌的艺 术特征。 表达了作者孤寂愁苦、 思念家乡之情。
意象并列 用九种景物并列在一起,构成了一幅完 整的画面,没有动词、关联词,给读者 更大的想象空间,更多的想象自由。
为什么马致远的小令似乎更能打动人?
因为马致远《天净沙·秋思》的情绪、情感特点(惆怅、忧愁、悲苦)鲜明,这 和曲中的一系列富有这类情调而且妙合无痕的事物有着密切关系。其他三首比 较模糊,甚至不统一,如白朴描绘的画面色调与抒发的情感大相径庭。“断肠 人在天涯”是画龙点睛的一笔,其他三首没有这么醒豁的“诗眼”。而且这一 句使全曲进入了人的心灵,显出情感的深度,其他三首基本上或较多地停留在 视觉图景的表层。
原文
天净沙·秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水 /人家, 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
注释
枯藤:枯萎的枝蔓。 昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。昏:傍晚。 人家:农家。此句写出了诗人对温馨的
家庭的渴望。 古道:已经废弃不堪再用的古老驿道
(路)或年代久远的驿道。 西风:寒冷、萧瑟的秋风。 瘦马:瘦骨如柴的马。 断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此
指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。 天涯:远离家乡的地方。
译文
天色黄昏,一群乌鸦落在枯 藤缠绕的老树上,发出凄厉 的哀鸣。小桥下流水哗哗作 响,小桥边庄户人家炊烟袅 袅。古道上一匹瘦马,顶着 西风艰难地前行。夕阳渐渐 地失去了光泽,从西边落下。 凄寒的夜色里,只有孤独的 旅人漂泊在遥远的地方。
第4课《天净沙·秋思》课件(共22张ppt)
第4课《天净沙·秋思》课件(共22张ppt)(共22张PPT)同样的秋天,不同的感受。
看过了曹操的秋天,让我们走进马致远的秋天——《天净沙·秋思》4 古代诗歌四首天净沙.秋思——马致远学习目标1、诵读诗歌,读出节奏,读出情感。
2、展开想象,感受诗歌描绘的画面。
3、结合背景,体会诗人的情感。
知识卡片元曲.小令“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。
元曲继唐诗宋词后兴起, 是元代的新诗体。
元曲分为杂剧和散曲,散曲分为套数和小令。
《天净沙秋思》属于散曲中的小令。
天净沙是曲牌名,秋思是题目。
此曲是元代小令中的名篇。
(小学课文:《天净沙·秋》:孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
)朗读活动天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。
夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
1、诵读诗歌,把握字形,读准节奏。
朗读活动天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。
夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
2、诵读诗歌,把握重音,读出感情。
朗读活动天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。
夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
3、诵读诗歌,读清层次。
说读活动枯藤:干枯的藤蔓人家:农家。
西风:寒冷、萧瑟的秋风断肠人:“形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人,因为思乡而愁肠寸断结合解释,读懂意思说读活动参考译文枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。
小桥下流水潺潺,旁边有几户农家。
在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着游子前行。
夕阳向西缓缓落下,极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
品读活动天净沙·秋思马致远枯藤老树栖昏鸦,小桥流水傍人家。
古道西风行瘦马,夕阳西下走天涯。
男女比读,体会原诗特色天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
《天净沙 秋思》ppt课件共28张
重点学习
发挥想象,最后一句描绘了怎 样的画面?
“夕阳西下,断肠人在天涯”是点睛之笔,这 时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天 涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一 匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞 断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀 才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,采取 寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美 地表现了漂泊天涯的旅人的愁思
明对比小桥流水人家的静谧乡间图景,以此烘托出漂泊天涯的游子对家乡 的思念以及游子倦于漂泊的愁苦之情。
谢谢大家
枯藤/老树/昏鸦,
小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马。
三幅画面,为旅人的上场提供了条件, 有路便有行人,有马更有人。所以, 接下来,作者才把笔触伸向遥无归期 的旅人。“断肠人在天涯”,旅人的哀 愁油然而出。
重点学习
以四人小组为单位,和同学讨论 一下《天净沙·秋思》这首诗的主题。
重点学习
课文主题 《天净沙·秋思》:勾勒了一幅凄凉萧条的秋景图像,以及与之形成鲜
代表作:《汉宫秋》、《青衫泪》、《荐福碑》
马致远自幼接受儒家教育,饱读诗书,勤
马
学六艺,遵循礼乐,对古琴艺术情有独钟,
致 远
作为一个传统文人,马致远推崇与喜爱古
琴的同时认为音乐具有陶冶情性、调节心
情、解闷忘优的作用,而且其散曲思想内
容丰富,涉及元散曲中的咏史、叹世、归
隐、闺情、叙事诸题材,并各具成就,拓
天净沙•秋思
七年级上册
元 曲
说起元曲大家,很多人会想起马致远这 个名字。他是后世影响最为深远的诗人 之一,一生留下很多抒发怀才不遇或羁 旅漂泊情绪的作品。他的经典名句至今 被人所传颂:“古道西风瘦马,夕阳西 下,断肠人在天涯”
4 古代诗歌四首《天净沙秋思》课件(共22张PPT).ppt
思考探究
《天净沙·秋思》中,诗人把富有特征的景物直接组合在一 起,营造出特别的氛围。假如你身处其中,面对此情此景,会 有怎样的感受?
[参考答案] 这首散曲的语言富有特点,基本上是名词的连排(只有
最后一句的“在”例外),如同一个个电影镜头展现,关联看 似松散,实则紧凑,内涵丰富。这些意象的共同之处在于衰败、 荒凉,缺乏生气、活力,作者由此写出了“断肠”的凄切心情。
品一品
2.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘 了一幅怎样的景象?“小桥流水人家”描绘了一幅怎样的景象?这 些景物都是扣着什么来写的?
前者描绘了一幅凄凉深秋晚景图; 后者描绘了温馨恬静的景象; 情。
赏一赏 1.诗人为什么要写温馨的“小桥流水人家”?
以乐景写哀情, 衬托出游子的孤独和思乡。
元曲 是继唐诗、宋词之后兴起的一种艺术形式,包括杂剧
和散曲两部分。
散曲 金元时期兴起的一种配乐歌唱的长短句新诗
体,用于写景、叙事、抒情。包括小令和散套两 部分。小令是单个的曲子,跟现代的歌词大致相 近,是按曲调创作的,每个曲调都有自己的名称。 各个曲调的字数和句式都不相同。课文中所选的 元曲,就属于这种形式。
干枯的藤、衰老的树,树上栖息着黄昏时将要回巢的乌
译 鸦,小小的桥、潺潺的流水,近处坐落着几处人家。古旧的 文 道路、萧瑟的秋风,走来一匹疲惫不堪的瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
形容悲伤到极点。Biblioteka 天边,指远离家 乡的地方。
译 夕阳已经朝西方落下,思家怀乡的漂泊人还远在天涯。 文
诗词品读
“枯”“老”“昏”等词营造出一种萧瑟苍凉的气氛,
色彩之妙:“青山”“绿水”“白草”“红叶”“黄花” 这几个词,色彩明丽,景色清和,烘托出诗人的愉悦心境。
《古代诗歌四首——天净沙秋思》课件(共23张PPT)
枯藤/老树/昏鸦,
8、瘦马:瘦骨如柴的马。
苍老干枯的树上,缠绕着枯萎的藤。 “断肠”一语,为全篇主旨所在。
小桥/流水/人家,
“小桥流水人家”,小桥(旁潺潺的)流水(映出几户)人家。
古道/西风/瘦马。 荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风,一位骑着瘦马的游子缓缓前行。
“夕阳西,下断肠人在天涯”,夕阳(已经朝着)西方落下,(漂泊未归)的断肠人(还远在天涯! (“西”名词作状语,“向西”)
首句写旅人眼中所见。
思乡——面对昏鸦归巢, 小桥人家,孤独的旅人愈加孤独,思乡之情也愈加强烈。
此马句致写 远出了元诗人对戏温曲馨的家庭的首渴句望。写旅人眼中所见。苍老干枯的树上,缠绕着枯萎的藤。黄昏时的乌鸦
诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象,把它们糅合在一起,着力渲染,突出它们的“枯”“老”和“昏”, 烘托出长一个完整的萧瑟荒凉的意境。
自主学习
解题
天净沙:曲牌名,秋思:题目。此曲是元代小令中的 名篇。
自主学习
注释
1、天净沙:曲牌名 2、秋思:曲题 3、枯藤:枯萎的枝蔓。 4、昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。昏:黄昏, 傍晚 5、人家:农家。此句写出了诗人对温馨的 家庭的渴望。 6、古道:已经废弃不堪再用的古老驿道( 公路)或年代久远的驿道。
他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。
夕阳/西下, 这首小令很短,一共只有五句二十八个字,但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,并且准确地传达出了旅人凄苦的心境。
8、瘦马:瘦骨如柴的马。
6、古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(公路)或年代久远的驿道。
断肠人/在天涯。 9、断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的游子,因为思乡而愁肠寸断。
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几根_枯__藤___缠绕着一棵棵__秃__树__ ,那凋零了的 黄叶在萧萧的__秋__风_中瑟瑟的颤抖,黄昏的天空 中点点_寒__鸦__,声声哀鸣……一片悲凉的秋景。
2021/3/1
杂剧 散曲
散套:是同一宫调的若干小令相联而成 的组曲
小令:又名“叶儿”,只有一个曲子, 相当于一首诗或一阕词。由于它是能唱 的文字,故就有不同的曲调。每个曲调
有一个名称,叫曲牌。
4
解题
天净沙 :曲牌名 秋 思 :题 目
此曲是元代小令中的名篇,被称为秋 思之祖。
2021/3/1
5
作者简介:
2021/3/1
途生活的艰辛。 22
古道西风瘦马
2021/3/1
凄 苦 之 景
23
古道西风瘦马
小桥流水人家
对比
(“我”的境 况)
(别人的生活)
•通过对比,更能衬托出游子在客 途中的孤苦寂寞的心情。
侧面描写
2021/3/1
24
夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。
•最后一句还是在描写景致么?
•抒发了旅人怎样的情感?
17
小桥流水人家
柳暗花明又一村
恬 静 之 景
2021/3/1
18
小桥/流水/人家
•“小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画 面?
潺潺的流水上,横跨一座别致的小桥。水 边桥边的人家,一缕袅袅炊烟飘出屋外。
•这样的画面带给你怎样的感受?
像一幅一幅幽远恬静的水墨画,给人温馨恬淡
之感。 2021/3/1
马致远,字千里,号东篱,元
代大都人,著名的杂剧和散曲
作家,与关汉卿、白朴、郑光
祖合称为“元曲四大家”,有
文场“曲状元”之称。杂剧有
《汉宫秋》、《荐福碑》、
《青衫泪》等十五种,散曲有
辑本《东篱乐府》一卷。因为
这首小令,他还被称为“秋思
之祖” 2021/3/1
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作者:马致远
●写作背景: 马致远年轻时热衷功名,但由于元 统治者实行民族高压政策,因而一 直未能得志。他几乎一生都过着漂 泊无定的生活。他也因之而郁郁不 平,困窘潦倒一生。于是在羁旅途 中,写下了《天净沙·秋思》 。
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夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。
•最后一句还是在描写景致么? 抒情
•抒发了旅人怎样的情感? 思乡——面对昏鸦归巢,小桥人家,孤独的旅人愈 加孤独,思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是 自己的家啊!可自己却远离亲人,浪迹天涯,漂泊 在荒远的他乡。
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读一读: 天净沙·秋思
马致远
提
枯藤/老树/昏鸦,
示
: 注
小桥/流水/人家。
意 节
古道/西风Leabharlann 瘦马。奏夕阳/西下,
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断肠人/在/天涯。 8
细细品味
枯藤∕老树∕昏鸦
•首句写到了哪些景物?用你的语言描述 一下。
•烘托出了一种怎样的意境?(创设出了 一种怎样的氛围?)
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夕阳西下, 断肠人在天涯。
夕阳,点明
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时间,与“昏”呼2应6 。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
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断肠,形容十分悲伤。
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夕阳西下, 断肠人在天涯。
天涯,指天边,极远的地方。
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夕阳无限好, 只是近黄昏。
唐·李商隐 《乐游原》
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个各自独立的意象,把它们糅合在一起,着
力渲染,突出它们的“枯”“老”和“昏”,
烘2托021/3出/1 一个完整的萧瑟荒凉的意境。
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小桥/流水/人家
•“小令”的第二句为我们描绘了 一幅怎样的画面?
•这样的画面带给你怎样的感受?
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小桥流水人家
旅途所见之 实在景象
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内心向往之 精神家园
枯藤老树昏鸦
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萧 瑟 之 景
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细细品味
枯藤∕老树∕昏鸦
•首句写到了哪些景物?用你的语言描述一下。
首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上,缠绕着 苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着,寻找着自 己的窝巢。
•烘托出了一种怎样的意境?(创设出了一种怎 样的氛围?)
诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三
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•概括第三句诗中所描写的景致。 (可以加入合理的想象)
萧瑟凛冽的秋风,吹打着孤独的旅 人,掀起他单薄的衣襟。孤独的旅 人骑着孤独的瘦马,蹒跚走在羊肠 古道上。
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古道西风瘦马
西风,指秋风。
古,破旧之意。
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道,象征人生之路。
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古道西风瘦马
瘦,实际上写
人,表现了旅
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教学目标:
一、了解作者及写作背景
二、有感情地朗读,直至 背诵 全曲
三、理解作品内容 四、掌握作品的艺术特色
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文史知识
我国古代不同历史时期占主导地位 的文学体裁:汉赋、唐诗、宋词、 元曲、明清小说。分别代表着一个 时代文学作品的最高成就。
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元曲
“曲”分 类
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枯藤老树昏鸦
枯、老,象征迟暮。 枯,枯萎。 老,僵老。
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乌鸦,凄凉、哀怨、不祥
之象征,往往与生离死别结下
不解之缘。
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枯藤老树昏鸦
点明时间
昏
表明状态
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一切景语皆情语,即是说作者对景物的 描写往往充满了主观感情的色彩。
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第二句的三景则是安谧,明净,就连那户人家的欢心笑 语也仿佛听见,对比自己的奔波不定,更感羁旅之苦。 第三句三景古老,凄凉,羸弱,衬托出天涯游子的内心 孤独凄苦之情。 第四句营造出一种昏黄惨淡的氛围,烘托出游子羁旅漂 泊之苦。
作用:
第一、三、四句色彩情调一样,都是哀景,正面衬托 游202子1/3/的1 哀愁;第二句则为乐景,反衬游子的羁旅之苦。 32
天净沙 ·秋思
马致远
写
景
游子 思乡
图
烘 托
抒 情 2021/3/1
枯藤老树昏鸦, 苍凉
小桥流水人家, 恬静
古道西风瘦马。 荒凉
夕阳西下,
思
断肠人在天涯。 乡
对 比 反 衬
断肠
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曲中前四句共描写了几种景物?情调 氛围有何异同?在文中有何作用?
景物:藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、夕阳、马
异同:
第一句的3种景物写出一片萧杀秋景,造成一种黯然凄凉 的气氛,衬托旅人内心的悲哀。