沪科版九年级物理温度与温度计知识点-最新教育文档
新版沪科版九年级物理：第12章 温度与物态变化 课件
第二节 熔化与凝固
第1课时 熔化与熔点
知识要点基础练
知识点1 熔化 1.下列现象中不属于熔化的是( D ) A.太阳将积雪晒化 B.点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油 C.钢块投入炼钢炉后变成钢水 D.白糖投入水中,过一会儿就看不见了 2.在探究冰和石蜡熔化的温度变化规律时,记录的实验数据如下表所示,下列说法正确的是( B )
知识点2 温度
3.北京一月份的平均气温是-4.7 ℃,读作 零下4.7摄氏度
。
4.下列关于物体冷热程度的说法,错误的是( B )
A.物体的冷热程度用温度来表示
B.0 ℃的冰与0 ℃的水冷热程度不一样
C.准确判断物体的冷热程度需要用温度计
D.不可以根据感觉来判断物体的冷热程度
5.下列有关温度的估测,你认为最合理的是( C )
11.伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计——空气温度计,如图所示,其原理是气体的热 胀冷缩。一个充满气体的细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中,细管中的红色液面清 晰可见。当外界温度升高时,细管中的液面将 降低 ( 选填“升高”或“降低” ),细管上的最大 刻度值应在管的 下端 ( 选填“上端”或“下端” )。
A.人体感觉舒适的温度约37 ℃
B.冰箱冷冻室的温度约为5 ℃
C.盛夏的中午,室外温度可达40 ℃
D.适合人们洗澡的热水温度约为60 ℃
(沪科版)九年级物理(课件)：第12章 第一节 温度与温度
1.以下温度最接近23 ℃的是( A ) A.让人感觉到温暖而舒适的温度 B.莫斯科最冷的冬季室外的温度 C.健康成人的体温 D.冰水混合物的温度 2.我们在生病“发烧”时,常常要测体温,因此需要对人体体温及体温计有所了解, 下列说法正确的是( B ) A.体温计在每次使用前都要放在沸水中消毒 B.液体体温计是利用液体热胀冷缩的性质来测量体温的 C.体温计不能离开人体读数 D.体温计内水银对人体无害
3.图中的a图为体温计,其量程为 35～42 表,其分度值为 1 ℃,现在示数为 20
℃,分度值为 0.1 ℃;b图为寒暑 ℃.
4.如图(甲)所示,温度计分度值为 1 ℃ ,其示数为 -4 ℃ ,图(乙)为温度计的使 用,其中正确的是 D .
5.如图所示,其中 乙 的读数是正确的,如果按甲的读数,结果会偏 大 (选填“大” 或“小”).
第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计
1.物质状态 水的状态有三种:水是 液 态,冰是水的 固 态,水蒸气是水的气 态.
这三种状态在一定条件下可以相互转化,物质由一种状态向另一种状态转化的过程称
为 物态变化 .
2.温度 温度用符号 t 来表示,它是准确表示物体 冷热程度 的物理量;摄氏温度
规定:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度规定为0
℃,水沸腾时的温
度规定为100 ℃;健康人的腋下温度为 37
九年级下册物理第十二章知识点大全(沪科版)-2019年教育文档
九年级下册物理第十二章知识点大全（沪科版）人生的道路很长，但关键的却往往只有几步，而初中就是这关键几步中的第一步，查字典物理网为大家准备了九年级下册物理第十二章知识点，欢迎阅读与选择!
第十二章温度与物态变化
第一节温度与温度计
1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;
2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、刻度;
九年级下册物理知识点：温度与温度计知识点
第二节熔化与凝固
1、定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。熔化时都需要吸收热量。
2、晶体在熔化时的温度特点：吸热但温度不变。晶体熔化的条件是：①温度达到熔点;②继续吸热。两者缺一不可。初三下册物理知识点：熔化与凝固知识点
第三节汽化与液化
1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;
2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热;
3、汽化可分为沸腾和蒸发;
九年级物理知识点：汽化与液化知识点
第四节升华与凝华
(1)升华：物质从固态变成气态的过程叫做升华，升华过程
需要吸热。
注：很多变化路线是这样的：固体====>液体====>气体，但是部分是不需要融化就直接能变成气体的，比如固态氧。固体物质的蒸气压与外压相等时的温度，称为该物质的升华点。在升华点时，不但在晶体表面，而且在其内部也发生了升华，作用很剧烈，易将杂质带入升华产物中。
九年级下册物理知识点：升华与凝华知识点
第五节全球变暖与水资源危机
1.温室效应就是使太阳的热量聚集在地球周围，导致全球 .温室效应的不利影响有：。
沪科版九年级物理第12章 温度与物态变化 第1节 温度与温度计
第一节温度与温度计
01 知识管理
1．水的物态变化
三种状态：水有三种状态，分别为__固__态、__液__态和__气__态，这三种状态在一定条件下可以相互__转化__．
物态变化：物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的__变化__称为物态变化．
2．温度
概念：准确表示物体的__冷热__程度，用字母__t__来表示．
单位：常用的温度单位是__摄氏度__，符号为__℃__．规定：在1个标准大气压下，将纯净的__冰水混合物__的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为__100__℃.
开尔文：国际单位制中所采用的温标是热力学温标．热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系是：T＝__273.15＋t__.
3．温度计及其使用
原理：根据液体__热胀冷缩__的原理制成的．
使用规则：(1)使用前要观察温度计的__量程__；(2)测量时温度计的__玻璃泡__应被包围在被测物体内；(3)测量液体温度时，玻璃泡应__浸没__在液体中，但不能接触__容器壁__和__容器底__；(4)待示数稳定后，读数时视线要与__液面__相平．
4．体温计
构造：体温计玻璃泡前面有__细弯管__，所以体温计可__离开__人体读数，但每次使用前都要__甩动__．
注意：如果用水银柱未被甩下去的温度计去测量人体的体温，只能测出不低于原示数的温度，低于原示数的温度测不出．
02 基础题
知识点1 温度
1．0 ℃的冰和0 ℃的水相比较，它们的冷热程度是( C )
A．冰比水冷 B．水比冰冷
C．冷热程度一样 D．无法比较
2．下列温度最接近37 ℃的是( D )
沪科版物理九年级第一节 温度和温度计(共31张PPT)
知识拓展
• 1.为什么有的体温计的玻璃管做 成棱柱形状? 起放大液柱的作用
• 2.为什么体温计的玻璃泡容积大 而内管很细? 为了使读数更精确
第十二章 温度与物态变化
第一节 温度与温度计
创设情境
它们都是由什么物质组成的？
云
雨
雾
露
它们都是由水组成的，只是由于温
度条件的变化，状态发生变化罢了。
霜
雪
雹
自主学习
自主学习题答案：
1、固态 液态 气态 冰、霜、雪 雾、露 水蒸气
2、冷热程度 摄氏度（℃）
3、冰水混合物 沸水 4、37 ℃ 零下39摄氏度 5、液体的热胀冷缩 量程 玻璃泡 容器底 容器壁 液柱的液面 相平
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
合作共建
冷！
热！
由图可知：
自然界中的物体有 冷热 之分。
二、温度
1、含义：物体的冷热程度用 温度 表示。
读出下列温度：
1、水的沸点是100℃
智能应用
【例1】0℃的水与0℃的冰块相比 较（ C ） A．0℃的冰块温度低 B．0℃的水温度低 C．0℃的水与0℃的冰块温度相同 D．二者状态不同，无法比较温度 的高低
沪科版物理九年级12.1 温度与温度计课件
3 9
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
读出下列温度：
1、人的正常体温是37℃ 37摄氏度
2、冰的熔点是0℃
0摄氏度
零下39摄氏度
3、水银的凝固点是－39℃零下117摄氏度
4、酒精的凝固点是－117℃3410摄氏度
5、钨的熔点是3410℃
温度计的使用
使用温度计时，首 先要看清它的量程、 分度值、零刻度线。
小水滴 小冰晶
合并 假如 成大 温度 水滴 较低
雨 雪或冰雹
水之旅
水是怎么变化的呢？
将冰放入水壶中，然后加热，
观察冰的变化。不断加热，水
沸腾后，用勺子靠近壶嘴。
通过观察可知：在加热过程中，
冰变成了水，水变成水蒸气，
水蒸气在勺子上又复原成水。
如果把水放入冰箱，水还能复
固 液气
原成冰。
由实验探究可知
水有三种状态它是 态
只凭感觉判断物体温度可靠吗?
那么如何准确地判断物体的温度呢?
做 做 想 想
热水
温水
冷水
百度文库
热水
温水
讲授新课
二 温度
观察与思考
人们对冷热的感觉是不可靠的！
人们引入温度（t）这一概念来准确
表示物体的冷热程度。
温度单位 规定
温度读法
新沪科版物理九年级第十二章第一节温度与温度计(32张PPT)
玻璃泡碰 到容器壁
玻璃泡未全 浸入液体 温度偏低
读数时温度计 玻璃泡离开被 测液体
下面那种读数正确？为什么？
甲
偏大
（俯视）
正确
乙
（平视）
丙
偏小
（仰视）
温度计的使用方法
使用前(一估，二看)：
一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。 二看：看清量程；看清分度值。
使用时（三要）：
一要：温度计的玻璃泡要全部侵入被测的液体中，不要 碰到容器底或容器壁， 二要：温度计的玻璃泡侵入被测的液体后要稍等一会， 待温度计的示数稳定后再读数。 三要：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线 要与温度计中液柱的上表面相平。
返回
项目 实验用温度计 体温计 寒暑表
测量范围 -20℃ — 100℃ 35℃— 42℃-25℃—50℃
分度值
1℃
0.1℃
1℃
用途
实验用
测体温 测气温
构造
无缩口
有缩口 无缩口
玻璃泡内
的液体
煤油
水银
酒精
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
Baidu Nhomakorabea
0
记作－4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作读 0
10
39
记作38.2℃
沪科版物理九年级
沪科版九年级物理第十二章 温度与物态变化 知识点总结
第十二章物态变化
第一节、温度与内能
1.温度: 是表示物体冷热程度的物理量
在国际单位制中温度的主单位是开尔文, 符号是K；常用单位是摄氏度, 符号是℃。
2.温度计是用来测量物体温度的仪器
常用的温度计有如下三种:
（1）实验室温度计, 用于实验室测温度, 刻度范围在20℃~105℃之间, 最小刻度值为1℃。
（2）体温计。用于测量体温, 刻度范围35℃~42℃, 最小刻度值为0.1℃。
（3）寒暑表。用于测量气温, 刻度范围℃~℃, 最小刻度值为1℃。
以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3.用温度计测液体温度的方法
（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中, 不要碰到容器底或容器壁。
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数。
（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中液柱的上表面相平。
第二节. 熔点与沸点；汽化与液化；升华与凝华
1.水的三种状态: 固态、液态、气态。
2. 熔化: 物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。水的熔点是0℃
3. 熔化的条件: （1）达到熔点（2）继续吸热
4．特点: 晶体熔化过程吸收热量, 温度不变。
5. 固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔点和凝固点/。非晶体没有熔点和凝固点。
6. 凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。
②晶体凝固条件: 达到凝固点；继续放热。
③规律: 放出热量；温度不变。
7. 汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。
汽化的两种方式:
（1）蒸发①定义: 在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
初中要点沪科版九年级物理温度与温度计知识点
初中重点沪科版九年级物理温度与温度计知识点
张小只初中知识库
沪科版初三物理温度与温度计知识点
温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的强烈程度。接
下来小编为大家精心准备了温度与温度计知识点，希望大家喜爱!
知识点
1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;
2、温度计的组成：玻璃泡、平均的玻璃管、玻璃泡总装适当的液体(如酒精、煤油或水银 )、刻度 ;
3、温度计的使用：使用前要：察看温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度)，并估测液体的温度，不可以超出温度计的量程(否那么会破坏温度计)丈量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充足接触，不可以紧靠容器壁和容器底部;读数时，玻璃泡不可以走开被测液、要待温度计的示数稳固后读数，且视野要与温度计中夜柱的上表面相平。
相信经过上边对温度计知识的介绍，同学们都会使用温度计了，温度计的使用能够
很好的帮助同学们的平时生活工作。
课后练习
1.(2021• 滨湖区质检 )以下对于温度的描绘中切合实质的是()
A. 人体的正常温度为37℃
B.冰箱冷冻室的温度为10℃
C.饺子煮熟马上出锅时温度为50℃
D.加冰的橙汁饮料温度为-20℃
2.(2021• 连云港岗埠期中 )体温计的丈量精度可抵达℃,这是由于 ()
A.体温计的玻璃泡的容积比细管的容积大得多
张小只爱学习
12.1温度与温度计 新课标九年级物理沪科版
908070605040302010 908070605040302010
将测不出温度
！
使用前应选择量程合适的温度计。
想想议议
下面这些做法是否正确？为什么？
A 玻璃泡碰 到容器底
B
玻璃泡碰 到容器壁
C
玻璃泡未全 浸入液体中
1、温度：物体的冷热程度 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个标准大气压下纯净的冰水混合物的温度 规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 4、温度计的正确使用： (1)温度计的玻璃泡浸没被测物体中，但不能碰 到容器底或容器壁； (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会 儿，待示数稳定后再读数； (3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体 (体温计除外)，视线要与温度计中液面相平。
或 “负4.7摄氏度”
----摄氏温标的规定：
0℃是这样规定的：
在一个标准大气压 下，纯净的冰水混 合物的温度规定为 0℃ 。
冰水混合物
0℃
----摄氏温标的规定：
100 ℃是这样规定的：
100℃
在一个标准大气 压，纯水沸腾的 温度规定为100℃。
0℃
沸腾的水
----摄氏温标的规定：
第十二章《温度与物态变化》知识点梳理 最新沪科版九年级物理
第十二章《温度与物态变化》知识点梳理
最新沪科版九年级物理
温度是衡量物体冷热程度的物理量。摄氏温度是一种常用的温度单位，规定在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，将这个温度范围分成100等份，每一等
份为1℃。温度可以用温度计来测量，常用的是液体温度计，
它的原理是利用液体的热胀冷缩。常用的温度计有实验用温度计、寒暑表和体温计等，它们的量程和分度值不同，使用时需要注意正确的使用方法。
对于液体温度计，使用前需要观察它的量程和分度值，判断是否适合待测物体的温度，并将其完全浸入液体中，待温度计示数稳定后再读数。读数时需要将玻璃泡继续留在液体中，视线与液柱的上表面相平。需要注意的是，玻璃泡不能与壁或底部接触，否则所测温度会高于液体温度。
体温计是一种特殊的温度计，它的测量原理是测温液体的热胀冷缩性质。与普通温度计不同的是，体温计可以离开人体读数，这是因为它在玻璃与毛细管连接处有一个狭窄的凹槽，
使得它只升不降。使用前需要甩一下，让水银退回玻璃泡内。需要注意的是，体温计的量程和分度值不同于其他温度计，使用时需要按照正确的方法进行操作。例如，读数时需要将体温计完全或口腔，待温度计示数稳定后再读数。
物态变化
熔化和凝固
熔化是指物质从固态变为液态的过程，晶体物质包括海波、冰、石英、水晶，而非晶体物质包括松香、石蜡、玻璃、沥青、食盐、明矾、奈、各种金属蜂蜡。在熔化过程中，物质会吸收热量，先变软变稀，最后变为液态，但温度保持不变。晶体熔化的条件是达到熔点且继续吸热。晶体和非晶体的根本区别是晶体有熔点，而非晶体没有熔点。
沪科版九年级物理全一册知识点总结(沪教版)
沪科版九年级物理全一册知识点总结(沪
教版)
知识点总结
第十二章温度与物态变化
第一节温度与温度计
温度知识点
1.定义
表示物体的冷热程度。
2.常用单位：摄氏度(℃)。
3.摄氏温度
在1个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为O℃，沸水的温度规定为100℃，O℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
4.热力学温度
以宇宙中温度的下限——绝对零度（约-273℃）为起点的温度，叫热力学温度。单位是开，符号K，它是温度的国际单位制单位。
5.热力学温度T与摄氏温度f的关系
T=t+273( K)。
温度计知识点
1.用途：测量物体温度。
2.构造
内径很细且均匀的玻璃管，下端与玻璃泡相连，泡内装有适量的液体，如水银、染色的酒精或煤油等；玻璃管外标有均匀的刻度和采用单位的符号标志。
3.原理
常用温度计是根据水银、酒精、煤油等液胀冷缩的性质制成的。
4.种类
(1)按用途分：实验室温度计、家用温度计——寒暑表、医用温度计——体温计等。
(2)按测温物质分：水银温度计、酒精温度计和煤油温度计。
5.常用温度计的比较
（1）寒暑表
原理：液体的热胀冷缩。
所装液体：煤油、酒精
测量范围：-30℃—50℃
最小刻度：l℃
构造：玻璃泡上部是均匀细管。
使用方法：不能离开被测物体读数，不能甩。（2）实验室温度计
原理：液体的热胀冷缩。
所装液体：水银、煤油、酒精等
测量范围：-20℃—ll0℃
最小刻度：l℃
构造：玻璃泡上部是均匀细管。
使用方法：不能离开被测物体读数，不能甩。（3）体温计
原理：液体的热胀冷缩。
所装液体：水银
测量范围：35C～42℃
新沪科版九年级物理上册课件第十二章 第一节 温度与温度计 (共19张PPT)
【典例】2009年全球流行甲型H1N1流感， 患上这种流感后第一症状就是发热，因此 要用体温计测量体温.如图所示是体温计和常用温度计，请简 要说出它们在构造和使用上的三个不同点. (1)______________量__程_不__同_____________________________ (2)______________分__度_值__不__同___________________________ (3)_____________体__温__计__上_有__缩__口________________________
第十二章 温度与物态变化
第一节 温度与温度计
从水之旅谈起
1、 人可以造雨吗？
将冰放入试管中，然后加热，观察冰的 变化。不断加热，水沸腾后，用玻璃片 靠近试管口。 通过观察你可知：在加热过程中，冰变 成了水，水变成水蒸气，水蒸气在玻璃 片上又复原成水。如果把水放入冰箱， 水还能复原成冰。
2、云、雨、雪 是怎样形成的？
体温计的构造及使用 1.特殊构造：如图甲，在玻璃泡与细管之间有一个弯曲的毛 细管，这样就可使上升到毛细管中的水银在体温表离开人体 后不会自动缩回.
2.体温表的量程：35～42 ℃，测量人的体温需要很精确的值， 所以体温表的分度值较小，为0.1 ℃.
3.使用 (1)体温表在测体温前要捏住上端甩动，使管内汞柱降至 35 ℃以下； (2)放在身体被测部位要停留5分钟左右再读数. (3)体温表读数时，可从被测部位拿出，让其刻度面所对的棱 正对眼睛读数，棱a起放大镜的作用，如图乙所示.
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沪科版九年级物理温度与温度计知识点
温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。接下来小编为大家精心准备了温度与温度计知识点，希望大家喜欢!
知识点
1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;
2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、刻度;
3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度)，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计)测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部;读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
相信通过上面对温度计知识的介绍，同学们都会使用温度计了，温度计的使用可以很好的帮助同学们的日常生活工作。课后练习
1.(2019?滨湖区质检)下列关于温度的描述中符合实际的是()
A.人体的正常温度为37℃
B.冰箱冷冻室的温度为10℃
C.饺子煮熟即将出锅时温度为50℃
D.加冰的橙汁饮料温度为-20℃
2.(2019?连云港岗埠期中)体温计的测量精度可达到0.1℃,这是因为()
A.体温计的玻璃泡的容积比细管的容积大得多
B.体温计的测量范围只有35～42℃
C.体温计的玻璃泡附近有一段弯曲的细管
D.体温计比较短
3.(2019?郴州中考)我国在高温超导研究领域处于世界领先地位,早已获得绝对温度为100 K的高温超导材料。绝对温度(T)与摄氏温度的关系是T=(t+273)K,绝对温度100 K相当于()
A.-173℃
B.-100℃
C.273℃
D.100℃
4.一支体温计的示数是38℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量甲、乙两个病人的体温,体温计的示数先后分别是38℃和39℃,则下列判断正确的是()
A.甲的体温是38℃,乙的体温是39℃
B.甲的体温低于38℃,乙的体温是39℃
C.甲的体温不高于38℃,乙的体温是39℃
D.因为体温计使用前没有向下甩,所以甲、乙两人的体温无法确定
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