四年级下册《音乐》全册教案
新版教科版四年级下册小学音乐全册教案
新版教科版四年级下册小学音乐全册教案
一、引言
本文档旨在为四年级下册小学音乐课程提供全册教案，根据新
版教科版教材编写而成。通过本教案的实施，旨在帮助学生全面发
展音乐素养，提升他们的音乐欣赏和表演能力。
二、教学目标
1. 了解和研究四年级下册小学音乐教材的内容和要点；
2. 培养学生的音乐感知能力，培养观察和倾听的能力；
3. 提升学生的音乐表演技巧，培养孩子们对音乐的兴趣和热爱；
4. 培养学生的团队合作能力，通过音乐合奏和合唱的实践，促
进交流和合作。
三、教学内容
1. 第一单元：音乐的欣赏与表达
- 主题：民俗音乐欣赏
- 研究主要内容：了解中国民俗音乐的特点、学唱民歌、研究
使用简单乐器演奏
- 教学活动：现场观赏民俗音乐表演、学唱经典民歌、小组乐器合奏
2. 第二单元：节拍与节奏感
- 主题：节奏感的培养
- 研究主要内容：认识不同节拍、培养基本的节奏感
- 教学活动：观看音乐视频、进行节拍演练、集体合奏节奏乐曲
3. 第三单元：快乐的音符
- 主题：音符的认识和运用
- 研究主要内容：认识音符及其音高、研究简单音乐乐谱
- 教学活动：认识音符及其音高、研究简单音乐乐谱
4. 第四单元：音乐剧欣赏
- 主题：音乐剧的魅力
- 研究主要内容：了解音乐剧表演和剧情、研究音乐剧中的歌曲
- 教学活动：观看音乐剧表演、学唱音乐剧中的歌曲、小组音乐剧表演
5. 第五单元：合奏与合唱
- 主题：团队合作的乐趣
- 研究主要内容：研究合奏与合唱技巧，进行团队音乐表演
- 教学活动：进行音乐合奏和合唱练、小组音乐表演
四、教学方法
1. 多媒体教学法：通过视频和音频的运用，使学生更直观地了
四年级下册音乐全册教案
四年级下册音乐全册教案
一、音乐教育目标
1.培养学生对音乐的感知、欣赏和表现能力；
2.培养学生的音乐表演技能和合作精神；
3.增强学生的文化素养和情感体验能力。
二、课程安排及教学内容
1. 第一课《欢乐的节日》
•教学目标：了解中国传统节日，感受节日气氛，学唱节日歌曲《春节好》。
•教学内容：春节历史、习俗、节日音乐欣赏、唱歌表演。
•教学重点：学唱节日歌曲。
•教学难点：合唱、节奏掌握。
2. 第二课《世界那么大》
•教学目标：了解世界文化多样性，培养学生对不同文化的尊重和欣赏，学唱英文歌曲《世界那么大》。
•教学内容：世界各国文化、海外音乐欣赏、唱歌表演。
•教学重点：学唱英文歌曲。
•教学难点：发音准确。
3. 第三课《动物大会》
•教学目标：通过动物的形象，让学生在音乐中认识动物，学唱儿歌《动物大会》。
•教学内容：动物形象认识、儿歌音乐欣赏、唱歌表演。
•教学重点：动物形象认识、学唱儿歌。
•教学难点：儿歌曲调掌握。
4. 第四课《快乐的小船》
•教学目标：通过歌曲的形式，教授简单的音乐知识，培养学生的音乐表现能力，学唱歌曲《快乐的小船》。
•教学内容：音高、节奏、唱歌表演。
•教学重点：学唱歌曲、基本乐理知识。
•教学难点：音高节奏结合。
5. 第五课《小鸟歌唱夜曲》
•教学目标：了解音乐与自然的关系，感受大自然的美好，学唱歌曲《小鸟歌唱夜曲》。
•教学内容：自然界与音乐的关系、古典音乐欣赏、唱歌表演。
•教学重点：学唱歌曲。
•教学难点：情感表现。
6. 第六课《草原之夜》
•教学目标：了解民族音乐文化，学唱蒙古族歌曲《草原之夜》。
音乐湘版教材四年级下册全册教案
音乐湘版教材四年级下册全册教案
教案标题：音乐湘版教材四年级下册全册教案
教学目标：
1. 了解四年级下册音乐湘版教材的内容和教学要求。
2. 能够运用适合四年级学生的教学方法和手段，有效地教授音乐知识和技能。
3. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高他们的音乐素养。
教学内容和教学步骤：
Unit 1: 音乐的语言
1. 导入：通过播放一段动听的音乐，引起学生对音乐的兴趣。
2. 学习目标：让学生了解音乐是一种语言，能够通过音乐表达情感。
3. 教学方法：通过示范和学生参与的方式，教授一首简单的歌曲，并引导学生用音乐表达自己的情感。
4. 拓展活动：让学生自由选择一首自己喜欢的歌曲，用音乐表达自己的情感，并向同学展示。
Unit 2: 音乐的节奏
1. 导入：通过打节奏的游戏，激发学生对音乐节奏的兴趣。
2. 学习目标：让学生了解音乐的节奏，能够通过身体动作和打击乐器演奏简单的节奏。
3. 教学方法：通过示范和学生参与的方式，教授一段简单的节奏，并让学生跟随节奏进行身体动作和打击乐器演奏。
4. 拓展活动：让学生分组进行节奏创作，每个小组设计一段自己的节奏，并向全班展示。
Unit 3: 音乐的旋律
1. 导入：通过播放一段旋律优美的音乐，引起学生对音乐旋律的兴趣。
2. 学习目标：让学生了解音乐的旋律，能够通过嗓音演唱简单的旋律。
3. 教学方法：通过示范和学生参与的方式，教授一首简单的歌曲，并引导学生用嗓音演唱旋律。
4. 拓展活动：让学生自由选择一首自己喜欢的歌曲，用嗓音演唱旋律，并向同学展示。
Unit 4: 音乐的表情
四年级下册全册音乐教案
四年级下册全册音乐教案
教案标题：四年级下册全册音乐教案
教学目标：
1. 了解音乐的基本概念和元素，如节奏、旋律和音高。
2. 学习认识各种乐器和他们的音色特点。
3. 培养学生的音乐表达能力和音乐欣赏能力。
4. 通过音乐活动，培养学生的团队合作和协调能力。
教学准备：
1. 教材：四年级下册音乐教材。
2. 多媒体设备：投影仪、音响设备等。
3. 教具：乐器模型、音乐CD等。
4. 学生乐器：如小型打击乐器、口琴等。
教学内容和步骤：
第一课：音乐的基本概念和元素
1. 导入：通过播放一段简单的音乐，引起学生对音乐的兴趣。
2. 引导学生讨论音乐是什么，了解音乐的基本概念。
3. 介绍音乐的基本元素：节奏、旋律和音高。通过示范和练习，让学生感受和理解这些元素。
4. 练习：让学生模仿老师的节奏和旋律，进行简单的合唱练习。
第二课：认识各种乐器
1. 导入：播放不同乐器的音乐片段，让学生猜测乐器的名称。
2. 引导学生讨论各种乐器的音色特点和外形特征。
3. 通过展示乐器模型和实物，让学生认识各种乐器，并了解其演奏方式。
4. 练习：让学生分组，选择一种乐器进行模拟演奏，展示给全班。
第三课：音乐表达和欣赏
1. 导入：播放一段具有明显情绪的音乐，引导学生表达自己对音乐的感受。
2. 学习音乐表达的方式，如演唱、舞蹈和乐器演奏等。
3. 练习：让学生分小组，选择一首简单的歌曲进行合唱，并加入简单的舞蹈动作。
4. 引导学生欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、民族音乐和流行音乐等，了解
不同风格的音乐特点。
第四课：团队合作和协调能力培养
1. 导入：让学生分组，每组选择一个乐器进行演奏，要求协调合奏。
最新人教版小学音乐四年级下册全册教案
最新人教版小学音乐四年级下册全册教案
第一单元：教学目标
- 了解音乐的基本要素：音高、音速、音色和节奏
- 研究简单的音乐符号和记谱方法
- 能够掌握使用乐器演奏简单的音乐节奏
第二单元：教学内容
- 了解简单的音乐节奏，并能按照节奏演奏乐器
- 研究常见的音乐节奏术语和乐器名称
- 进行小组合奏练，培养合作意识和音乐感知能力
第三单元：教学目标
- 研究基本的音阶结构和音程
- 研究简单的音乐旋律，能够用唱、吹、弹等方式演奏
- 通过合唱和合奏活动，培养音乐协调能力和表现力
第四单元：教学内容
- 研究不同音程的名称和音程间的音程
- 研究常见的音乐旋律和曲调，进行动作配合演绎
- 进行乐器和声乐的合奏表演，展示研究成果
第五单元：教学目标
- 了解不同音乐文化背景下的音乐形式与特点
- 研究简单的中国古典音乐和民族乐器演奏技巧
- 培养学生对音乐的欣赏与表达能力
第六单元：教学内容
- 研究中国传统音乐的基本音阶和音律
- 研究传统民乐中的主要乐器和演奏方法
- 进行小组创作与演奏活动，发掘学生的音乐创造力
以上是《最新人教版小学音乐四年级下册全册教案》的简要内容介绍。详情请查阅教材原文。
人教版小学音乐四年级下册教案(全册
人教版小学音乐四年级下册教案
第一单元绿水xx
第一课时
教学内容：《少先队员采茶歌》
教学目标：
1、能用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。
2、能积极地参与小组的活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作。
教学重、难点：创编舞蹈动作
教学过程：
（一）复习歌曲
1、注意第一小节五度音程的音准。要具有跳跃感。
2、注意第二小节圆滑线的唱法。要唱得连贯、柔和，和跳跃的形成对比。
3、注意第三小节附点四分音符的时值。
4、第二乐段第一乐句可按顿音的唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好象是有节奏的采茶动作一样。
5、后一个乐句第三小节的八分休止符要唱得短而轻，并要做到声断气连，使歌声既分开又连贯，寄托着少先队员热爱茶山的情感。
6、唱时要注意乐句的分句，可引导学生划分乐句，做到正确地换气。
（二）欣赏有关采茶的音乐作品。
1、器乐合奏《采茶扑蝶》
2、xx民歌《采茶歌》
（三）创编采茶的舞蹈动作
板书设计：纯净、优美
第二课时
教学内容：
1、欣赏xx合唱《xx春晓》
2、了解与xx相关的音乐和文化知识。
教学目标：
1、随音乐的节拍轻轻晃动身体。
2、感受合唱的声音效果。
3、了解赞美西湖的诗歌，如苏轼的《饮湖上初晴后雨》、杨万里的《晓出净慈寺送林子方》等。
教学重、难点：感受合唱的声音效果。
教学过程：
（一）了解xx的美景
1、播放有关西湖的录象片，简要介绍有关西湖的传说。
2、有学生介绍自己搜集的有关西湖的文字、图片资料。
（二）欣赏歌曲《xx春晓》
1、第一遍：听一听歌中唱了什么？
2、在歌曲的背景音乐中朗读歌词。
3、第二遍：随音乐轻轻晃动身体，感受八六拍音乐的韵律。
人教版《音乐》四年级下册全册教案
人教版《音乐》四年级下册全册教课设计1 第一单元
林中的鸟声
教课目的 :
1、用深情、优美的歌声表现《小鸟请到这里来》的美
好意愿，做到二声部合唱声音和谐。
2、初步认识民族乐器唢呐，对优异的民间器乐作品产
生兴趣，对民间的艺术产业生恭敬之情。
3、经过议论，在进一步理解歌曲内涵的基础上加深对
环境保护的认识，知道人与自然和睦相处的重要性。
教课要点 :
对《小鸟请到这里来》歌词和曲谱有较深入的理解，演
唱时声情并茂，二声部合唱声音和谐、感人。
教课难点 :
《小鸟请到这里来》二声部合唱时，声部正确，声音谐
和。
课时区分
三课时
教具准备
钢琴、录音机、曲谱及卡片
第一课时
讲课时间
教课目的：
１、指导学生用有弹性的声音和高兴开朗的情绪来演
唱歌曲《小鸟，请到这里来》。
２、经过学唱歌曲、用画笔划出理想中家园的模样和
以小鸟的身份给人类说几句话，让学生懂得环境保护的重要性，知道人类只有一个地球，只有热爱自然，保护环境，保
持生态均衡，才能使我们生计的世界更为漂亮。
教课要点和难点：
１、歌曲中的节奏型易犯错，较难学唱。
２、对学生进行环保教育是这节课的要点所在。
教具准备：录音机、电脑。
教课过程：
一、导入新课
今日，老师想考大家一个小问题，人类有好多作词作
曲家为小鸟写了好多的歌曲和乐曲，你们知道有哪些吗？
（生答）
二、范唱：
小鸟们知道的可真多，接下去，老师将带大家去一个好
地方，没有污染，只有绿树、鲜花、清泉的好地方。
三、议论：
小鸟们，这儿的感觉怎么样？（生答），你们喜爱这儿吗？（生答），那好吧，就让我们用歌声呼喊其余的伙伴们，
一同到达这个“鸟的天堂”生活吧！
最新苏教版四年级音乐下册全册教案
最新苏教版四年级音乐下册全册教案
课程概述
本教案是根据最新的苏教版四年级音乐下册编写的全册教案，旨在帮助四年级学生系统研究音乐知识和技能。全册教案包含了教学目标、教学内容、教学方法等方面的详细说明，以便教师能够有针对性地为学生进行教学。
教学目标
本教案的教学目标主要有以下几个方面：
- 帮助学生理解音乐的基本概念和要素；
- 培养学生对音乐的欣赏能力；
- 培养学生音乐表演的兴趣和能力；
- 培养学生的创造性思维和团队合作精神。
教学内容
全册教案包含了若干个单元，每个单元都有不同的教学内容。
教学内容主要包括以下几个方面：
- 音乐的基本概念和要素，如音高、音长、节奏等；
- 不同音乐形式和风格的欣赏；
- 乐器的基本知识和演奏技巧；
- 音乐表演的基础训练。
教学方法
为了更好地实现教学目标，本教案提供了多种教学方法和策略。教学方法主要包括以下几种：
- 听觉教学法：通过让学生聆听音乐作品，帮助他们培养音乐
欣赏能力；
- 视听教学法：通过观看音乐演出视频，激发学生对音乐表演
的兴趣；
- 手工制作教学法：通过手工制作乐器等活动，培养学生的创
造力和动手能力；
- 小组合作教学法：通过小组合作演奏音乐，培养学生的团队
合作精神。
教学评价
为了及时了解学生的研究情况和掌握教学效果，本教案还提供
了教学评价方法。教学评价主要包括以下几个方面：
- 学生的课堂表现评价；
- 学生的作业评价；
- 学生的小组合作评价；
- 学生的研究成绩评价。
通过以上的教学评价方法，教师可以及时发现问题并提供帮助，使学生能够更好地掌握音乐知识和技能。
总结
本教案是最新的苏教版四年级音乐下册全册教案，旨在帮助四
新人教版四年级音乐下册全册教案【完整】
新人教版四年级音乐下册全册教案【完整】第一单元：图像与声音
一、教学目标
1. 能够正确区分音高高低。
2. 能够正常运用声音的基本要素来表达音乐情感。
3. 能够正确理解、演唱这单元的两首歌曲。
二、教学内容
1. 音调的高低。
2. 声音的基本要素。
3. 歌曲《小老鼠和小猫》。
4. 歌曲《锅巴舞》。
三、教学重点
1. 歌曲的研究与唱响。
2. 声音的高低、快慢、长短的感受和运用。
四、教学难点
1. 音调的高低。
2. 「图像与声音」能够使儿童更好的对声音的高低、快慢、长短等基本要素产生感性的认识。
五、教学准备
1. 教学录音机或多媒体播放器
2. 马克笔、彩铅、道具等
六、教学过程
<u>第一课时：</u>
1. 导入
* 师生问候，温暖庄重，活跃课堂气氛。
* 教师呈现三幅图片，询问学生图片名字，并让学生自由选择音高。
2. 新授
* 教师用童谣或歌曲来让学生懂得音高与音调。并介绍了声音的基本要素。
3. 展示
* 让学生听一个音阶，通过拍手和口型将音调展示出来。
* 让学生自由发挥，演唱他们最喜欢的歌曲。
4. 巩固
* 回顾学生演唱歌曲的活动，纠正发音问题。
<u>第二课时：</u>
1. 导入
* 教师播放《小老鼠和小猫》音乐，让学生跟随歌词来发声，并询问孩子对故事的看法。
2. 研究
* 教师带领学生研究《小老鼠和小猫》的歌曲。
3. 表演
* 让学生小组唱出《小老鼠和小猫》。
4. 巩固
* 教师加强学生在高低、快慢、长短等方面的训练，让学生在音乐上达到更高的境界。
<u>第三课时：</u>
小学四年级下册《音乐》全册教案
第一课我们的国歌中华人民共和国国歌
教学目标：
一、通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育，让学生真正了解《国歌》，唱好国歌。
二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。
三、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。
教材分析：略
教学内容：
一、歌曲：1、《中华人民共和国国歌》。
二、欣赏军乐等多种形式唱（奏）的《国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的演奏。教学重点：
围绕《国歌》开展演唱、演奏等活动。
教学难点：
感受三连音在作品中的运用。
教具：录音机、教学欣赏带。
课时：2。
第一课时
教学内容：
学唱《中华人民共和国国歌》。
教学重点：
学唱国歌。
教学过程：
一、组织教学：
二、导入新课教学。
1、欣赏：根据学生的已有经验，让学生用语言相互交流心中对国歌的印象，播放《国歌》，请学生仔细欣赏，再谈谈听后的感受。
2、议论：
1）了解国歌歌词的作者，讲讲国歌的由来及创作花絮。
2）联系当今社会的实际，引导学生有感情地诵读歌词，对学生进行爱国主义教育。
三、学唱国歌。
1、用比较法学唱：由于学生会唱国歌多年，老师先录下他们的声音，再与原音比较，让学生自己一句句找对错，找差距。
2、欣赏国歌，辨别三连音节奏。
3、讨论三连音在歌曲中的作用。
4、找出难点乐句，如歌曲中的三连音、附点节奏、弱起小节、重音记号、渐强记号，听老师范唱并练习。
5、跟琴学唱国歌，用歌声感受歌曲的情绪。
6、跟录音演唱，用动作感受歌曲雄壮的节奏型。
三、拓展
1、每当学校升国旗，同学门唱起雄壮的国歌时，你的心情是怎样的？
新版人教版小学音乐四年级音乐下册全册教案
新版人教版小学音乐四年级音乐下册全册
教案
教学目标
本教案旨在帮助四年级学生全面理解和掌握音乐下册的知识内容，培养学生的音乐欣赏能力和表演技巧，同时激发他们对音乐的兴趣和热爱。
教学内容
本教案覆盖了音乐下册全部章节的内容，包括以下内容：
- 音乐的基本概念和元素
- 声音的产生和传播
- 乐器的分类和演奏技巧
- 音乐的风格和形式
- 音乐节奏和节拍的理解和掌握
- 音乐欣赏和表演技巧的培养
教学步骤
本教案按照章节的顺序进行教学，每个章节包括以下步骤：
1. 简要介绍章节的主题和内容，引发学生对音乐的兴趣。
2. 通过听音乐、观看视频等方式，帮助学生理解音乐的基本概念和元素。
3. 进行乐器演奏和合唱练，培养学生的表演能力和团队合作意识。
4. 介绍不同风格和形式的音乐，并帮助学生欣赏和理解。
5. 进行节奏和节拍的训练，提高学生的音乐感知和节奏感。
6. 定期组织音乐表演活动，让学生展示自己的才艺和成果。
7. 结束时进行复和总结，巩固学生对音乐知识的掌握。
教学资源
为了支持教学活动的开展，教师可以提前准备以下资源：
- 音乐录音、视频和乐谱
- 乐器和器材
- 音乐教具和图片资料
- 课堂展示和表演场地
教学评估
为了评估学生的研究情况和教学效果，教师可以通过以下方式进行评估：
- 课堂观察和记录
- 学生作品和表演评价
- 小测验和测试
- 学生自评和互评
教师应根据评估结果及时调整教学方法和内容，以更好地满足学生的研究需求。
总结
通过本教案的实施，希望能够培养学生对音乐的热爱和兴趣，提高他们的音乐素养和表演能力，为今后的研究打下坚实的基础。同时也希望学生们在音乐中得到快乐和成长，体验到音乐带来的美好和激情。
部编版四年级音乐下册全套教案
部编版四年级音乐下册全套教案
一、引言
本文档旨在为四年级音乐教师提供一套完整的教案，以帮助教师有效教授部编版四年级音乐下册内容。教案包含了教学目标、教学重点、教学内容、教学步骤等方面的内容，以确保教学过程有条不紊、有针对性。教师可根据实际情况进行适当的调整和修改。
二、教学目标
1. 了解音乐与生活的关系，培养学生对音乐的兴趣和热爱；
2. 研究基本的音乐知识和技能，培养学生的音乐表达和欣赏能力；
3. 发展学生的音乐情感和审美情趣，培养学生的创造力和合作精神。
三、教学重点
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；
2. 研究基本的音乐知识和技能；
3. 发展学生的音乐情感和审美情趣；
4. 培养学生的创造力和合作精神。
四、教学内容
本套教案包含以下主题：
1. 第一课：音乐的力量
2. 第二课：节奏大比拼
3. 第三课：音乐有绘画
4. 第四课：小小作曲家
5. 第五课：歌声传递
6. 第六课：欢乐的舞蹈
7. 第七课：音乐剧欣赏
8. 第八课：合唱团体验
五、教学步骤
针对每一课的教学内容，教案中提供了详细的教学步骤和活动
安排，包括课前准备、导入引入、重点讲解、示范演示、练巩固等
环节。教师可根据教案的指导，结合学生的研究情况进行灵活调整，以达到最佳的教学效果。
六、教学评价
在教学结束后，教师可根据教学目标进行相关的评价，包括学生的研究情况、参与度、表现等方面的评价。评价的方法可以包括口头评价、书面评价、作品展示等多种形式，以达到全面评价学生的音乐综合能力和发展情况。
结束语
部编版四年级音乐下册全套教案将为教师提供一个全面、系统的教学指南，帮助教师有效开展音乐教学工作。教师可根据实际情况进行适当的灵活运用，以满足不同学生群体的学习需求，提升教学效果和学生成绩。
人教版四年级下册音乐课程全册教案
人教版四年级下册音乐课程全册教案第一单元：音乐与生活
课时一：音乐是什么？
教学目标：
- 了解音乐的定义和基本特征
- 培养学生的音乐欣赏能力
教学内容：
1. 导入：通过播放一段欢快的音乐，引起学生对音乐的兴趣
2. 呈现：向学生介绍音乐的定义和基本特征，如旋律、节奏、音色等
3. 练：让学生听几段不同类型的音乐，让他们尝试分辨其中的旋律、节奏和音色特点
4. 总结：引导学生总结音乐的基本特征，并进行小结
教学方法：
- 听力训练
- 分组合作研究
- 教师示范和学生模仿
教学评价：
- 观察学生对音乐的欣赏能力和对音乐基本特征的理解程度
课时二：音乐的表现形式
教学目标：
- 了解不同音乐表现形式的特点和应用场景
- 培养学生对不同音乐表现形式的欣赏能力
教学内容：
1. 导入：回顾上节课研究的音乐基本特征
2. 呈现：向学生介绍音乐的不同表现形式，如歌曲、器乐、合唱、舞蹈等
3. 练：播放不同表现形式的音乐，让学生感受并尝试表达对音乐的理解和感受
4. 总结：引导学生总结不同音乐表现形式的特点和应用场景，并进行小结
教学方法：
- 听力训练
- 分组合作研究
- 表演和欣赏
教学评价：
- 观察学生对不同音乐表现形式的欣赏能力和对其特点的理解程度
第二单元：音乐元素
课时三：音高与音调
教学目标：
- 了解音高和音调的概念和区别
- 培养学生分辨音高和音调的能力
教学内容：
1. 导入：通过唱歌和演奏不同乐器，引起学生对音高和音调的注意
2. 呈现：向学生介绍音高和音调的概念和区别
3. 练：教师演奏不同音高和音调的音乐片段，让学生尝试分辨其中的差异
人教版小学音乐四年级下册教案全册
人教版小学(Xue)音乐四年级下册教案全
册
第(Di)一(Yi)单元绿(Lv)水江南
第(Di)一课时
教学内容：《少先(Xian)队员采茶歌》
教学(Xue)目标：
1、能用纯净、优美(Mei)的声音演唱《少先队员采茶歌》。
2、能积极地参与小组的活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作。
教学重、难点：创编舞蹈动作
教学过程：
（一）复习歌曲
1、注意第一小节五度音程的音准。要具有跳跃感。
2、注意第二小节圆滑线的唱法。要唱得连贯、柔和，和跳跃的形成对比。
3、注意第三小节附点四分音符的时值。
4、第二乐段第一乐句可按顿音的唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好象是有节奏的采茶动作一样。
5、后一个乐句第三小节的八分休止符要唱得短而轻，并要做到声断气连，使歌声既分开又连贯，寄托着少先队员热爱茶山的情感。
6、唱时要注意乐句的分句，可引导学生划分乐句，做到正确地换气。
（二）欣赏有关采茶的音乐作品。
1、器乐合奏《采茶扑蝶》
2、广西民歌《采茶歌》
（三）创编采茶的舞蹈动作
板书设计：纯净、优美
第二课时
教学内容：
1、欣赏童声合唱《西湖春晓》
2、了解与西湖相关的音乐和文化知识。
教学目标：
1、随音乐的节拍轻轻晃动身体。
2、感受合唱的声音效果。
3、了解赞美西湖的诗歌，如苏轼的《饮湖上初晴后雨》、杨万里的《晓出净慈寺送林子方》等。
教学重、难点：感受合唱的声音效果。
教学过程：
（一）了解西湖的美景
1、播放有关西湖的录象片，简要介绍有关西湖的传说。
2、有学生介绍自己搜集的有关西湖的文字、图片资料。
（二）欣赏歌(Ge)曲《西湖春晓》
1、第一(Yi)遍：听一听歌中唱了什么？
四年级下册音乐全册教案
四年级下册音乐全册教案
教案标题：四年级下册音乐全册教案
教案目标：
1. 帮助学生理解音乐的基本概念和要素。
2. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 培养学生的音乐表演和创造能力。
4. 培养学生的合作和团队精神。
教案内容：
单元一：音乐的基本概念和要素
1. 课堂活动：
a. 听取学生对音乐的定义，引导他们理解音乐的本质和作用。
b. 介绍音乐的基本要素，如旋律、节奏、和声等，并通过示范和练习让学生感受和理解这些要素。
c. 引导学生分析和欣赏不同类型的音乐作品，了解其特点和风格。
单元二：乐器的分类和演奏技巧
1. 课堂活动：
a. 介绍常见的乐器分类，并通过图片和实物让学生认识不同的乐器。
b. 选取几种常见的乐器，介绍其演奏技巧和特点，并通过示范和练习让学生尝试演奏。
c. 组织学生进行小组合作，选择一个乐器进行研究和演示。
单元三：音乐的表演和创造
1. 课堂活动：
a. 引导学生了解音乐表演的基本要素，如姿势、音准、节奏感等，并通过示范和练习提高学生的表演能力。
b. 引导学生进行小组合作，选择一首简单的歌曲或乐曲进行表演，鼓励他们展示自己的创造力和才艺。
c. 组织学生进行音乐创作活动，鼓励他们编写简单的歌曲歌词或创作基本的音乐片段。
单元四：音乐与文化
1. 课堂活动：
a. 引导学生了解不同文化背景下的音乐风格和特点，通过欣赏和比较不同国家或地区的音乐作品，培养学生的跨文化意识。
b. 组织学生进行小组研究，选择一个国家或地区的音乐进行深入了解，并进行展示和分享。
c. 引导学生思考音乐与文化之间的关系，通过讨论和写作等方式表达自己的观点和见解。
四年级音乐下册全册教案
四年级⾳乐下册全册教案
第⼀单元《跳起来》
第⼀课时《我们⼤家跳起来》
教学⽬标：
1、能学会演唱《我们⼤家跳起来》。
2、在⾳乐活动中，初步感受⼩步舞曲的风格，能按三拍⼦的强弱规律进⾏⾝势动作的创编。
3、能在教师的指导下参加集体舞。
教学重点：激励学⽣积极参及⾳乐活动，学会《我们⼤家跳起来》这⾸歌。
教学难点：引导学⽣初步感受⼩步舞曲的风格，掌握三拍⼦的强弱规律。
教具准备：电⼦琴
教学过程：
⼀、教学过程
1、导学铺垫
师：同学们，上课之前⽼师要给同学们介绍位新朋友，他可是世界上有名的⼤⾳乐家，他为什么那么出名呢？请⼤家带的这个问题来听⼀听，看⼀看他的成长故事。
2、播放ppt
3、说⼀说巴赫是怎样出名的！
2、导⼊
师：刚才我们了解了巴赫的故事，知道他是18世纪的宫廷乐师。那你们想知道18世纪欧洲的皇室贵族们开宫廷舞会的情景吗？
⽣：
师：那就让⽼师带着同学们穿越时空，到18世纪的宫廷舞会去看看吧，不过⽼师有个⼩要求，就是当⾳乐响起来后同学们要闭上眼睛，⾳乐停了以后才能睁开眼睛，同学们能够做到吗？
⽣：
师：那我们就出发吧！
3、听赏《⼩步舞曲》
播放：（CAI宫廷舞会⽚段）体会⼩步舞曲风格。
师：你们从参加舞会的⼈的表情和服饰上能看出什么？
（端庄、彬彬有礼、华丽）
⽣：
师：⼩步舞是当时流⾏于贵族中的宫廷舞蹈，跳舞时⼈的姿态要⾼雅、端庄。
师：欣赏完华丽的宫廷舞蹈我们马上要回到我们的21世纪了，诶可是有⼀个新朋友说要和我们⼀块回来，我们来看看她是谁？她有什么话要跟⼤家说呢？
(播放ppt认识来⾃18世纪的⼩精灵YY)
师：带着YY的问题，现在我们来听⼀听这⾸来⾃18世纪的歌曲，请同学们找⼀找这⾸歌曲在我们课本的哪⼀页？找到的同学请⽤你
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第一课我们的国歌中华人民共和国国歌
教学目标：
一、通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育，让学生真正了解《国歌》，唱好国歌。
二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。
三、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。
教材分析：略
教学内容：
一、歌曲：1、《中华人民共和国国歌》。
二、欣赏军乐等多种形式唱（奏）的《国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的演奏。教学重点：
围绕《国歌》开展演唱、演奏等活动。
教学难点：
感受三连音在作品中的运用。
教具：录音机、教学欣赏带。
课时：2。
第一课时
教学内容：
学唱《中华人民共和国国歌》。
教学重点：
学唱国歌。
教学过程：
一、组织教学：
二、导入新课教学。
1、欣赏：根据学生的已有经验，让学生用语言相互交流心中对国歌的印象，播放《国歌》，请学生仔细欣赏，再谈谈听后的感受。
2、议论：
1）了解国歌歌词的作者，讲讲国歌的由来及创作花絮。
2）联系当今社会的实际，引导学生有感情地诵读歌词，对学生进行爱国主义教育。
三、学唱国歌。
1、用比较法学唱：由于学生会唱国歌多年，老师先录下他们的声音，再与原音比较，让学生自己一句句找对错，找差距。
2、欣赏国歌，辨别三连音节奏。
3、讨论三连音在歌曲中的作用。
4、找出难点乐句，如歌曲中的三连音、附点节奏、弱起小节、重音记号、渐强记号，听老师范唱并练习。
5、跟琴学唱国歌，用歌声感受歌曲的情绪。
6、跟录音演唱，用动作感受歌曲雄壮的节奏型。
三、拓展
1、每当学校升国旗，同学门唱起雄壮的国歌时，你的心情是怎样的？
2、在哪些场合你还会看到升国旗唱国歌的情景？
四、小结。
第二课时
教学内容：
欣赏军乐等多种形式唱（奏）的《国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的演奏。教学过程：
一、组织教学：
二、复习国歌：用坚定勇敢的气势、唱出中国人的精神。
三、欣赏军乐等多种形式唱（奏）的《国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的演奏。
1、老师提前收集各种形式的国歌资料，如：军乐（吹管乐）、管弦乐、童声齐唱、成人齐唱、男声独唱等，能配上画面更好，让学生比较、欣赏。
2、选择用大小军鼓、钹和合适的打击乐器为军乐《国歌》伴奏。
3、用声势伴奏代替乐器，注重人人参与，声响音型让学生自己设计。
4、在节奏分声部练熟后，可挑选几位同学用以上几件乐器进行合奏，全体同学用自创的音响进行配合，自信而骄傲地进行本班的“鼓号队”表演。
5、模拟学校的升国旗仪式：鼓号队奏乐——学生出旗——全体起立——唱国歌、行队礼——结束本课。
四、小结。
第二课秋天的联想
教学目标：
一、引导学生在欣赏与歌唱活动中尽情感受秋天的美好。
二、初步了解人声分类的音乐常识，感受人声的美妙音色，激发自己的歌唱兴趣。
三、能用不同的情绪、不同的音色唱歌曲《红叶》和《土风舞》，用歌声表达自
己对秋天漫山遍野的赞美之情，表现出捷克人民喜庆丰收的热闹景象。四、在不同的音乐作品中体验音色、情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素的重要
作用。能完整地填充并创作《秋天》这首儿歌，发展学生的创新思维。
教材分析：略
教学内容：
一、学唱并创作歌曲《秋天》。
二、学唱歌曲《红叶》、《土风舞》。
三、听听、看看、画画。
四、美好的音色——人声的分类。
教学重点、难点：对学生对秋天的自然现象与声音色彩牵引力的培养。
课时安排：5课时
课前准备：收集与秋天有关的素材如：树叶、果实、图片等。
第一课时
教学内容：学唱并创作歌曲《秋天》。
教学过程：
一、组织教学（略）
二、导入：学生们共同分享在户外寻找的代表秋天景色的素材，结合课本上的四
幅色彩不同的图片，让学生把看书对大自然的感受用语言描述出来，比如说“金色的秋天稻麦飘香“即参与第8页的活动练习。
三、新课教学：
1、老师带上小乐器及歌词卡片，带领学生在校园里观察秋天的景色：秋高气爽、
树叶变黄了、风一吹满地落叶………帮助学生积累创作素材。然后师生围坐在草地上开始学唱《秋天》，老师以小乐器伴奏或清唱，注意最后两小节“4 2 1 7 1——”的音准。
2、编一编、演一演。
采取室内与室外结合的办法学习和编创歌曲。
1、分组创作填词演唱，再互相评价。
2、出示课本创作的歌词，比较自己遗漏的秋天，丰富对秋天的知识。
四、拓展教学：
变换主题：如“冬天”、“春天”、“夏天”进行创作，进一步培养学生的创造性思维。
五、小结。
第二课时
教学内容：学唱歌曲《红叶》。
教学过程：
一、组织教学：（略）
二、导入：复习《秋天》引出学习《红叶》这首歌。
三、新课教学：
1、听伴奏录音，感受歌曲的情绪。
2、划分乐句并大致明白演唱的内容。
3、朗读歌词，感受：“秋风、夕阳、枫树、红叶、山坡、河流”这一美丽
的画卷，体会美的意境。
4、跟琴轻轻哼唱歌曲。
5、说说自己演唱此曲后的感受。
6、用优美、动听的歌声演唱，充分表现秋天美的意境。
7、分男女组进行演唱感受不同音色之美。
8、第二声部视学生的实际情况决定唱与不唱，要以“情”感染学生，以“美”
引领学生走进音乐。
9、试一试演唱歌谱，充分感受歌曲旋律之美。
一、拓展：
用优美的动作为歌曲伴舞。
1、分组根据歌曲的情绪、内容创编动作。
2、汇报表演。
3、师生评价。
二、小结。
第三课时
教学内容：学唱歌曲《土风舞》
教学过程：
一、情景导入
1、伴着快乐的音乐律动进教室。
2、师生问好！
二、复习歌曲《红叶》。
要求：用优美、轻柔的声音演唱歌曲。
三、导入新课：
（一）忆与秋天有关的歌曲内容。
（二）出示歌谱《土风舞》。
四、学唱新歌。
（一）听一听。
1初步聆听《土风舞》。（感受歌曲的情绪）