中班美术：手掌鸟

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中班美术教案手掌鸟教案及教学反思

中班美术教案手掌鸟教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《手掌鸟》。

详细内容包括认识手掌的形状，通过创意绘画，用手指和手掌印出小鸟的形象，同时学习使用颜色和简单线条进行装饰。

二、教学目标1. 让学生掌握手掌印画的基本技巧，能够运用手掌创造出小鸟的形象。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 增强学生对动物保护的意识，培养爱护动物的观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用手掌和手指创造出富有个性、生动有趣的小鸟形象。

教学重点：掌握手掌印画技巧，运用颜色和线条进行装饰。

四、教具与学具准备教具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿纸巾、范例作品。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿纸巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种小鸟的图片，引导学生观察小鸟的特征，了解小鸟的生活习性，激发学生对小鸟的喜爱。

2. 新课导入（10分钟）讲解并示范手掌印画的方法，引导学生关注手掌的形状和线条。

3. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，分析作品的创作思路和技巧，引导学生运用手掌和手指创造出小鸟的形象。

4. 随堂练习（15分钟）学生按照老师的要求，动手实践，创作属于自己的手掌鸟作品。

教师巡回指导，及时解答学生疑问。

5. 互动环节（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流创作心得，教师点评作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 课程手掌鸟2. 教学内容：认识手掌形状，手掌印画技巧，颜色和线条装饰。

3. 教学目标：掌握手掌印画技巧，培养观察力、想象力和创造力，增强动物保护意识。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以手掌鸟为主题的作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，分析学生的掌握程度，为下一次课程做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物的特征，尝试运用手掌印画的方式创作更多有趣的动物作品。

幼儿园中班美术精品教案《手掌鸟》含反思

幼儿园中班美术精品教案《手掌鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的动物》，具体内容为《手掌鸟》的制作。

通过引导幼儿观察鸟类的特点，让他们利用自己的手掌印作为小鸟的身体，展开想象，创作出独一无二的手掌鸟。

二、教学目标1. 让幼儿了解鸟类的特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高他们的动手能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的热情。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将手掌印与鸟的身体结合，创作出富有创意的作品。

重点：培养幼儿观察、想象、动手能力及审美观念。

四、教具与学具准备教具：PPT、范例作品、画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

学具：画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种鸟类的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点，如：羽毛、嘴巴、翅膀等。

2. 实践情景引入（5分钟）邀请一名幼儿上台，将他的手掌印在画纸上，引导其他幼儿观察手掌印的形状，激发他们的想象力。

3. 教师示范（5分钟）教师边讲解边示范如何将手掌印变成小鸟，强调在创作过程中要注意的细节。

4. 幼儿创作（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，利用自己的手掌印进行创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行点评，指出作品的优点和需要改进的地方，让其他幼儿互相学习。

六、板书设计1. 课程名称：手掌鸟2. 画纸上展示各种鸟类图片、手掌印、示范作品等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的手掌印制作一幅手掌鸟作品。

2. 答案：开放性答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的作品。

八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿们积极参与，表现出较强的观察力和想象力。

在创作过程中，部分幼儿对手掌印与鸟身体的结合存在一定难度，但经过教师指导，大部分幼儿都能完成作品。

课后拓展延伸：1. 组织一次“小鸟音乐会”，让幼儿扮演各种鸟类，用歌声、舞蹈等形式展示小鸟的特点。

中班美术教案《手掌鸟》

中班美术教案《手掌鸟》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节《手掌鸟》。

通过引导幼儿观察鸟类特点，结合自己的生活经验，运用彩绘、拼贴等手法，创作出具有创意的手掌鸟作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解鸟类的特点，认识不同种类的鸟，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将手掌形状与鸟的特点相结合，创作出富有创意的手掌鸟作品。

教学重点：观察鸟类特点，运用彩绘、拼贴等手法进行创作。

四、教具与学具准备教具：鸟类图片、彩绘颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：彩绘颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察教室里的鸟类装饰，引导幼儿关注鸟类特点。

（2）邀请幼儿分享自己见过的鸟类，讨论鸟类的特征。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示鸟类图片，引导幼儿观察鸟类的外形、颜色等特征。

（2）讲解如何将手掌形状与鸟的特点相结合，创作出手掌鸟作品。

3. 课堂示范（10分钟）（1）教师现场演示如何制作手掌鸟，边示范边讲解步骤。

（2）邀请一名幼儿上台协助，共同完成示范作品。

4. 随堂练习（15分钟）（1）分发彩绘颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等材料。

（2）幼儿按照示范步骤，独立创作手掌鸟作品。

（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《手掌鸟》2. 板书内容：（1）鸟类特点：外形、颜色、生活习性等。

（2）创作步骤：彩绘、拼贴、装饰。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人共同创作一幅手掌鸟作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对手掌鸟的创作兴趣较高，但在实际操作过程中，部分幼儿对手掌形状与鸟的特点结合不够自然，需要在今后的教学中加强引导。

中班美术手掌鸟教案【含教学反思】

中班美术手掌鸟教案【含教学反思】一、教学背景针对中班儿童在美术方面表现出的好奇心和探索欲，我们设计了以手掌鸟为主题的美术教学活动，旨在通过此活动，让孩子们探索手掌鸟的特点和生活习性，学习线条与色彩的运用，并提高他们的创意能力和动手能力。

二、教学目标1.知识目标•了解手掌鸟的外貌和生活习性；•掌握线条与色彩的基础运用；•提高孩子们的创意能力和动手能力。

2.能力目标•能够用简单的线条和色彩描绘手掌鸟的外貌；•能够发挥自己的想象力，创作出个性化的手掌鸟。

3.情感目标•培养对自然生物的热爱和关注；•培养对艺术和美的感知，增强审美能力。

三、教学内容和步骤1.教学内容•了解手掌鸟的特点和生活习性；•掌握基础的线条和色彩运用方法；•利用手掌的形状和线条，创作出富有个性化的手掌鸟。

2.教学步骤第一步：引入听音乐，观看手掌鸟的图片和视频，通过互动交流方式，引起孩子们兴趣和好奇心。

第二步：讲解讲解手掌鸟的特点和生活习性，结合图片和视频资料，让孩子们深入了解手掌鸟，为后续创作提供基础。

第三步：线条展示展示手掌和手指的线条特点，引导孩子们观察和感受，运用线条描绘手掌鸟的外貌。

第四步：色彩运用通过颜色游戏和色彩搭配的教学，让孩子们掌握基础的色彩运用方法。

并带领孩子们在手掌鸟的作品上运用所学的色彩。

第五步：创作时间在教师的引导下，孩子们运用刚才所学的知识，在手掌鸟的基本线条上进行创作，使作品更具有生气和个性化。

第六步：互动分享孩子们在完成作品后，展示自己的手掌鸟作品并互相分享。

四、教学反思1.教学效果通过手掌鸟教学活动，孩子们了解了手掌鸟的特点和生活习性，并掌握了基础的线条与色彩运用方法。

同时，孩子们的创意能力和动手能力也得到了提高，探索了不同的想象搭配和创作风格，这对他们未来的美术学习、审美和思维开发都有非常大的帮助。

2.教学问题在整个教学过程中，我们发现孩子们的自我表达能力还需要进一步加强，在今后的教学工作中，我们会注重培养孩子们的自我表达能力，同时也会针对不同孩子的个性化需要进行针对性的教学设计。

2024年中班美术优质课《手掌鸟》教案

2024年中班美术优质课《手掌鸟》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第2节《手掌鸟》。

通过引导幼儿观察鸟类特点，以手掌为画笔，创作出富有个性的手掌鸟作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解鸟类的基本特征，提高观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力和审美观念，激发对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察鸟类特点，运用手掌进行创作。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：鸟类图片、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、抹布等。

2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示鸟类图片，引导幼儿观察鸟类的外形、颜色等特征，激发幼儿对鸟类的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师以手掌为画笔，现场演示如何创作手掌鸟作品，讲解创作过程中的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手创作自己的手掌鸟作品，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价。

六、板书设计1. 板书手掌鸟2. 板书内容：鸟类特点：外形、颜色创作方法：手掌画注意事项：颜料使用、画面布局七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“手掌鸟”为主题的作品。

2. 答案要求：作品需展示鸟类特点，运用手掌进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿在创作过程中遇到的问题，如何改进教学方法等。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的鸟类，观察它们的特点，将所学知识运用到实际创作中。

重点和难点解析：1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察鸟类特点。

2. 例题讲解中，如何演示手掌鸟的创作过程。

3. 教学难点：如何引导幼儿观察鸟类特点，运用手掌进行创作。

4. 作业设计中的答案要求。

一、实践情景引入选择具有代表性的鸟类图片，突出鸟类的外形、颜色等特征。

2024年中班美术教案手掌鸟

2024年中班美术教案手掌鸟一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿中班美术教材第四章《有趣的生物》，具体内容为“手掌鸟”的制作。

通过运用简单的线条和色彩，引导幼儿观察和认识小鸟的特点，学会用手掌创作出富有创意的美术作品。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察和描述小鸟的外形特征，提高观察能力和表达能力。

2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养创新意识。

三、教学难点与重点教学难点：掌握手掌鸟的制作技巧，如线条的勾勒、色彩的搭配等。

教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作和创新能力。

四、教具与学具准备教具：教材、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片或实物展示小鸟的形象，引导幼儿观察小鸟的外形特征，如羽毛、嘴巴、翅膀等。

2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解小鸟的基本结构，引导幼儿用手掌创作小鸟的轮廓。

b. 示范制作过程，讲解线条勾勒、色彩搭配等技巧。

3. 课堂实践（15分钟）a. 幼儿按照示范，用手掌创作小鸟的轮廓。

b. 引导幼儿运用水彩笔、油画棒等工具，为小鸟添加细节和色彩。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

b. 鼓励幼儿相互交流、分享制作心得。

a. 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励。

b. 展示优秀作品，引导幼儿互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 在黑板上绘制手掌鸟的轮廓，标注关键部位。

2. 标注制作步骤和技巧，如：线条勾勒、色彩搭配等。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个手掌鸟。

答案：幼儿根据课堂所学，完成一个富有创意的手掌鸟作品。

2. 作业要求：线条流畅，色彩搭配和谐，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂中的表现，针对制作过程中的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：a. 引导幼儿关注生活中的其他生物，尝试用手掌创作更多有趣的作品。

中班美术教案手掌鸟

中班美术教案手掌鸟一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》第9册第3课“手掌鸟”。

本课主要让学生通过观察手掌的形状和手指的配合，发挥想象力，用手指印画的方式创作出形象生动的手掌鸟。

二、教学目标1. 培养幼儿对手掌印画的兴趣，激发创造力和想象力。

2. 学会用手指印画的方式，培养幼儿的动手能力和审美能力。

3. 通过小组合作完成手掌鸟的创作，培养幼儿的合作意识和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：学会用手指印画的方式创作手掌鸟。

难点：如何将手指印画与想象力结合，创作出独特且生动的手掌鸟。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教学课件、手工纸、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

学具：每位学生准备一份手工纸、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示不同种类的鸟，引导学生关注鸟的外形特征和生活习性。

2. 讲解：讲解手指印画的基本技巧，示范如何用手指印画出手掌鸟。

3. 实践：学生在指导下，用手指印画的方式创作手掌鸟。

4. 合作：分组进行合作，将每组成员的手掌鸟组合成一幅完整的画面。

5. 展示：每组展示作品，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计板书内容：手掌鸟的画法步骤。

1. 画出手掌的轮廓。

2. 用手指印画出鸟的身体。

3. 添加鸟的翅膀、尾巴。

4. 画出鸟的眼睛、嘴巴。

5. 丰富画面，添加背景。

七、作业设计作业题目：请用手指印画的方式，创作一幅手掌鸟的作品。

答案：学生根据自己的想象力和创意，完成手掌鸟的作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对手掌印画表现出浓厚的兴趣，创作出了许多形象生动的手掌鸟。

但在合作环节，部分学生合作意识不强，需要加强引导。

拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同完成一幅家庭手掌鸟作品，增进亲子关系，培养学生的家庭合作意识。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节在引入环节，教师通过多媒体展示不同种类的鸟，引导学生关注鸟的外形特征和生活习性。

这一环节的设计旨在激发学生对鸟类的好奇心，培养他们的观察力和审美能力。

中班美术活动教案手掌鸟

中班美术活动教案手掌鸟一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节《手掌鸟》。

详细内容是通过观察和想象，运用手掌的轮廓来创作有趣的鸟类形象，进而培养孩子们的观察力、创造力和动手能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解鸟的基本结构，掌握运用手掌轮廓进行创作的方法。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和动手能力，提高他们的审美观念。

3. 培养孩子们的合作精神，提高他们的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察和想象，将手掌轮廓与鸟的形象相结合。

教学重点：掌握手掌鸟的基本画法，运用色彩进行装饰。

四、教具与学具准备教具：画纸、彩笔、水粉、调色板、抹布、范例作品等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请孩子们观察教室里的鸟类装饰，引导他们谈论鸟的特点。

向孩子们展示手掌鸟的范例作品，激发他们的兴趣。

2. 观察与讲解（10分钟）让孩子们观察鸟类图片，引导他们了解鸟的基本结构。

讲解如何运用手掌轮廓来创作手掌鸟，并进行示范。

3. 创作实践（15分钟）孩子们按照示范，运用手掌轮廓进行创作。

引导孩子们发挥想象，为手掌鸟添加丰富的色彩。

4. 随堂练习（10分钟）让孩子们互相展示自己的作品，进行评价和交流。

针对孩子们的创作，给予指导和鼓励。

展示优秀作品，激发孩子们的自信心。

六、板书设计1. 手掌鸟2. 内容：鸟的基本结构手掌鸟的创作方法色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅属于自己的手掌鸟作品。

2. 答案：孩子们根据课堂所学，完成一幅手掌鸟作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在创作过程中的表现，针对他们的需求和问题进行反思和调整教学方法。

2. 拓展延伸：邀请孩子们分享自己的作品，进行交流与讨论。

鼓励孩子们运用不同的材料进行创作，如剪纸、泥塑等，丰富表现手法。

组织孩子们进行户外观察，了解不同鸟类的特点，为创作提供更多灵感。

幼儿园中班美术教案《手掌鸟》含反思

幼儿园中班美术教案《手掌鸟》含反思一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材，以“手掌鸟”为主题，进行创意手工艺教学。

教学内容包括认识手掌鸟的外形特征，学习使用剪刀、胶水等工具制作手掌鸟，以及通过绘画和手工制作表达自己的情感和想象。

二、教学目标1. 培养幼儿对手工艺的兴趣，提高动手能力。

2. 帮助幼儿发展观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点重点：认识手掌鸟的外形特征，学会使用剪刀、胶水等工具制作手掌鸟。

难点：通过绘画和手工制作表达自己的情感和想象。

四、教具与学具准备教具：手掌鸟图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一份相同的手工艺材料包。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师向幼儿展示手掌鸟的图片，引导幼儿观察手掌鸟的外形特征，如翅膀、尾巴、嘴巴等。

然后邀请幼儿分享他们对手掌鸟的想象和感觉。

2. 制作过程（10分钟）教师示范制作手掌鸟的步骤，包括剪裁彩纸、拼贴翅膀和尾巴、涂抹胶水等。

在示范过程中，教师强调安全使用剪刀和胶水。

3. 创作时间（10分钟）幼儿按照自己的想象，用彩纸、剪刀、胶水等工具制作手掌鸟。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。

4. 作品展示（5分钟）幼儿完成制作后，将自己的手掌鸟贴在黑板上，向大家展示。

教师邀请幼儿分享他们的创作想法和感受。

六、板书设计板书设计简洁明了，主要包括手掌鸟的外形特征和制作步骤。

七、作业设计作业题目：制作一个手掌鸟家庭版作业步骤：1. 用彩纸剪出一个手掌形状；2. 在手掌上画上眼睛、嘴巴和羽毛；3. 用剪刀剪出翅膀和尾巴，贴在手掌上；4. 写上自己的名字，并在作品下方写上一句关于手掌鸟的话。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对手工艺的兴趣较高，大部分幼儿能顺利完成手掌鸟的制作。

在创作过程中，幼儿表现出丰富的想象力和创造力。

但在使用剪刀和胶水时，部分幼儿动作不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

幼儿园中班美术教案《手掌鸟》含反思

幼儿园中班美术教案《手掌鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为利用自己的手掌创作出一只可爱的手掌鸟。

通过观察、思考和动手操作，让幼儿发现手的形状与鸟的相似之处，培养他们的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解鸟的基本特征，学会用自己的手掌描绘出鸟的形状。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的绘画技能。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发现手掌与鸟的相似之处，并将其表现在画纸上。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。

（2）教师通过提问，引导幼儿发现手掌与鸟的相似之处。

2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师演示如何利用手掌描绘出鸟的形状。

（2）幼儿跟随教师一起动手实践，尝试用自己的手掌描绘出鸟的形状。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选一名幼儿的作品进行讲解，分析其优点和不足。

（2）教师针对幼儿在实践过程中遇到的问题进行解答。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，进行绘画练习。

（2）教师巡回指导，对幼儿进行个别辅导。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们大胆表达。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 手掌鸟2. 内容：（1）手掌与鸟的相似之处（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请用画纸和画笔，创作一幅以手掌鸟为主题的画作。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引导幼儿观察手掌与鸟的相似之处，培养他们的观察力和想象力。

在实践过程中，教师应及时关注幼儿的需求，给予个别辅导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试利用其他身体部位进行绘画创作。

中班美术教案手掌鸟教案

中班美术教案手掌鸟教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为“手掌鸟”的制作。

通过运用彩纸、画笔等材料，让孩子们动手制作出一只栩栩如生的小鸟，培养他们的动手能力和想象力。

二、教学目标1. 了解小鸟的基本特征，培养孩子们对大自然的热爱。

2. 掌握彩纸折叠和画笔描绘的基本技巧，提高孩子们的动手能力。

3. 培养孩子们的观察力、想象力和创新能力。

三、教学难点与重点难点：彩纸的折叠和画笔描绘技巧。

重点：掌握小鸟的基本特征，学会制作手掌鸟。

四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸟的图片和视频，引导孩子们观察小鸟的特征，激发他们对小鸟的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解彩纸折叠和画笔描绘技巧，演示制作过程，让孩子们了解制作步骤。

3. 动手制作（10分钟）孩子们按照讲解的步骤，动手制作手掌鸟。

在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们互相展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 折叠彩纸c. 画小鸟d. 剪裁和粘贴e. 完成作品2. 小鸟的基本特征：七、作业设计1. 作业题目：制作一个手掌鸟。

2. 答案：参照课堂讲解和示范，完成一个具有创意的手掌鸟。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的制作过程，了解他们在制作过程中的难点和问题，以便于下次教学时进行针对性指导。

2. 拓展延伸：引导孩子们观察生活中的其他动物，尝试用彩纸和画笔进行创作，提高他们的动手能力和创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 动手制作过程中的指导5. 作业设计的要求与答案的明确性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：小鸟的基本特征的认识、彩纸折叠和画笔描绘技巧的掌握。

中班美术活动教案手掌鸟教案

中班美术活动教案手掌鸟教案教案：中班美术活动——手掌鸟一、教学内容1. 认识手掌鸟的特点和形态；2. 学习通过手掌印画的方式创作手掌鸟；3. 运用简单的线条和色彩，对手掌鸟进行装饰和修饰。

二、教学目标1. 让学生了解手掌鸟的基本特征，培养学生的观察力和想象力；2. 学会使用手掌印画的方式，提高学生的动手操作能力；3. 通过绘画活动，培养学生的审美观念和创新能力。

三、教学难点与重点重点：认识手掌鸟的特点，掌握手掌印画的方法。

难点：如何引导学生发挥想象，对手掌鸟进行创意性的装饰和修饰。

四、教具与学具准备教具：手掌鸟图片、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

学具：同上。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师向学生展示手掌鸟的图片，引导学生观察手掌鸟的外形特征，如翅膀、尾巴、嘴巴等。

学生分享自己的观察心得。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解手掌印画的方法，并示范如何用颜料和画笔在画纸上印画出手掌鸟的轮廓。

讲解过程中，引导学生注意手掌的摆放和颜料的涂抹。

3. 动手操作（10分钟）学生按照教师的方法，自行印画出手掌鸟的轮廓，并用颜料进行上色。

教师巡回指导，帮助有需求的学生。

4. 创意装饰（5分钟）教师引导学生发挥想象，对手掌鸟进行创意性的装饰和修饰。

如添加眼睛、嘴巴、翅膀上的花纹等。

学生自主创作，教师巡回指导。

5. 作品展示（5分钟）学生将完成的手掌鸟作品贴在黑板上，向大家展示，并分享自己的创作心得。

六、板书设计板书内容包括手掌鸟的外形特点、手掌印画方法以及创意装饰的建议。

七、作业设计1. 请学生回家后，尝试用其他材料（如树叶、花瓣等）进行手掌印画，创作出不同的手掌鸟作品；2. 鼓励学生向家长介绍手掌鸟的特点和创作过程。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容的认知对于幼儿园中班的学生来说，认识手掌鸟的特点和形态需要通过生动、直观的图片和实物来进行。

在教学过程中，教师需要展示手掌鸟的图片，引导学生观察其外形特征，如翅膀、尾巴、嘴巴等。

2024年幼儿园中班美术《手掌鸟》标准教案

2024年幼儿园中班美术《手掌鸟》标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《奇妙动物世界》中第二节《手掌鸟》。

通过引导幼儿观察鸟类特点，以自己手掌为基础，创作出富有个性手掌鸟作品。

二、教学目标1. 解鸟基本结构特征，培养幼儿观察能力和想象力。

2. 培养幼儿对手工制作兴趣，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿审美观念，提高审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鸟类特点，并运用到手掌鸟创作中。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：鸟类图片、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示鸟类图片，引导幼儿观察鸟类外形特征，如羽毛、嘴巴、翅膀等。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何以自己手掌为基础，创作出手掌鸟作品。

具体步骤如下：a. 将手放在彩纸上，用画笔描绘出手掌轮廓。

b. 根据手掌轮廓，剪下手掌形状彩纸。

c. 在剪下彩纸上，用画笔描绘出鸟羽毛、嘴巴、眼睛等。

d. 用剪刀剪下鸟嘴巴、眼睛等，用胶棒粘贴在彩纸上。

e. 在作品上涂上美丽颜色。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解步骤，动手制作手掌鸟作品。

4. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿展示自己作品，并分享创作心得。

六、板书设计1. 板书《手掌鸟》2. 板书内容：a. 鸟类特点：羽毛、嘴巴、翅膀等。

b. 手掌鸟制作步骤：描绘轮廓、剪下彩纸、描绘鸟特征、粘贴、涂色。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个手掌鸟作品。

2. 答案：a. 描绘手掌轮廓。

b. 剪下彩纸。

c. 描绘鸟特征。

d. 粘贴。

e. 涂色。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现幼儿对手掌鸟制作兴趣浓厚，动手操作能力也得到提高。

但在引导幼儿观察鸟类特点方面，还需加强。

2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观动物园，观察各种鸟类，深入解鸟类特点。

2024年幼儿园中班美术《手掌鸟》教案

2024年幼儿园中班美术《手掌鸟》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的动物》，详细内容为第三节《手掌鸟》。

通过运用简单的线条和色彩，引导幼儿观察和想象，创作出富有创意的手掌鸟画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识手掌鸟的外形特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿对手工绘画的兴趣，提高他们的动手操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和想象，创作出富有创意的手掌鸟画作。

教学重点：掌握手掌鸟的外形特点，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、抹布、范例作品等。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示手掌鸟的图片，引导幼儿观察和讨论，激发他们的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解手掌鸟的外形特点，引导幼儿观察和想象。

（2）教师示范如何运用线条和色彩创作手掌鸟，边示范边讲解。

3. 幼儿操作（10分钟）（1）幼儿在画纸上绘制手掌鸟的轮廓。

（2）幼儿用水彩笔和油画棒为手掌鸟上色，鼓励他们大胆运用色彩。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成手掌鸟的创作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品贴在黑板上，大家共同欣赏。

（2）教师邀请幼儿分享创作心得，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 手掌鸟2. 内容：手掌鸟的步骤图解、色彩搭配示例、创意提示等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为手掌鸟创作一个有趣的故事，并画出来。

2. 答案示例：小手掌鸟去森林探险，遇到了很多好朋友，一起度过了快乐的时光。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、想象、创作，让幼儿掌握了手掌鸟的外形特点和绘画技巧。

在教学中，要注意引导幼儿大胆表达自己的想法，鼓励他们进行创意绘画。

中班美术活动教案手掌鸟

中班美术活动教案手掌鸟一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《有趣的生物》，详细内容为“手掌鸟”的制作。

通过运用简单的线条和色彩，结合自身体验，让孩子们在美术创作中感受自然的奇妙和生活的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解手掌鸟的特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高他们的动手能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对美术的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将手掌形状与鸟的身体结合，表现出有趣的手掌鸟形象。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：范例作品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小鸟的故事，引导幼儿关注小鸟的形象特点，激发他们对本节课的兴趣。

2. 讲解：向幼儿展示范例作品，讲解手掌鸟的制作步骤，让他们了解制作方法。

3. 实践：幼儿按照范例，开始制作自己的手掌鸟。

a. 将彩纸剪成适当大小的手掌形状。

b. 在手掌上画出小鸟的头部、嘴巴、脚等部位。

c. 用画笔为小鸟添加漂亮的羽毛。

d. 将各部分组合在一起，完成手掌鸟的制作。

4. 互动：鼓励幼儿互相展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。

六、板书设计1. 手掌鸟2. 制作步骤：a. 剪出手掌形状b. 画出小鸟头部、嘴巴、脚等c. 添加羽毛d. 组合各部分七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的手掌鸟。

2. 答案：根据自己的想象，为手掌鸟添加不同的羽毛颜色和图案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起观察大自然中的鸟类，了解它们的特征和生活习性，激发他们对生物的兴趣。

同时，可以尝试用其他材料制作不同形态的手掌动物，拓展幼儿的想象力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿将手掌形状与鸟的身体结合，表现出有趣的手掌鸟形象。

2. 教学过程中的互动环节，鼓励幼儿互相展示作品，分享制作过程中的乐趣。

2024年中班美术活动教案手掌鸟

2024年中班美术活动教案手掌鸟一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“创意手工”部分，详细内容为第3节“手掌鸟”的制作。

通过利用自己的手掌作为创作原型，结合各种色彩和材料，引导幼儿发挥想象，创作出独一无二的手掌鸟。

二、教学目标1. 让幼儿掌握手掌鸟的基本制作方法，培养动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，激发对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的团队协作能力，学会分享和交流。

三、教学难点与重点重点：掌握手掌鸟的制作方法，学会运用各种材料进行创作。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性且美观的手掌鸟。

四、教具与学具准备教具：示范用彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片或实物展示各种鸟类，引导幼儿观察并说出它们的特征，激发幼儿对鸟类的兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师边示范边讲解手掌鸟的制作过程，强调制作要点和注意事项。

3. 课堂实践（10分钟）幼儿根据示范，动手制作自己的手掌鸟。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（10分钟）教师挑选几份具有代表性的作品进行点评，分析优点和不足，引导幼儿相互学习，提高审美能力。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，对手掌鸟进行装饰和修改，使其更加美观。

6. 展示与评价（5分钟）每个幼儿将自己的作品展示给大家，大家相互评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 手掌鸟2. 制作步骤：a. 画出手掌轮廓b. 剪下手掌轮廓c. 在手掌上画上鸟嘴、眼睛、羽毛等d. 涂上颜色，进行装饰七、作业设计1. 作业题目：创作一只富有创意的手掌鸟。

2. 答案：幼儿根据自己的想象，创作出手掌鸟，注意运用各种颜色和材料进行装饰。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对制作过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起用其他材料（如布料、废旧物品等）制作手掌鸟，增强亲子互动，提高幼儿的动手能力。

中班美术教案：手掌鸟（2篇）

中班美术教案：手掌鸟教学目标：根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。

教学准备：1、手掌五彩鸟ppt课件2. 彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。

教学过程：一、听声音导入，引发兴趣。

播放ppt课件，师：听这是什么声音？小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了，它们都想成为那只最美的鸟。

二、感受不同鸟儿的形象特征。

播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。

鹦鹉（尖尖嘴会说话）、丹顶鹤（腿长）、孔雀（会开屏）、猫头鹰（眼睛大）。

三、引出＂手掌鸟＂。

1、你们见过这样的鸟吗？它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同？＂像什么？＂请你给它取个好听的名字吧。

＂你认为手掌鸟能得第一吗？＂＂为什么？＂幼儿讨论。

2、我们可以怎么帮小鸟打扮一下。

＂我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。

注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。

＂3、给小鸟穿上五彩衣。

四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导。

用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。

作品可以和老师的不一样，漂亮就行。

五、展示幼儿的作品，观赏评析作品。

中班美术教案：手掌鸟（2）教学目标：1. 认识手掌鸟的特征和外貌；2. 培养学生对手工制作的兴趣和动手能力；3. 培养学生观察和想象能力，发展其创造力；4. 锻炼学生的团队合作能力。

教学准备：1. PPT或图片资料展示手掌鸟的外貌；2. 美术工具和材料：彩色纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等；3. 教学游戏或小活动的道具和奖品。

教学过程：1. 兴趣导入（5分钟）教师展示手掌鸟的图片或PPT，并进行简短的介绍。

引起学生的兴趣并说明本节课的学习内容。

2. 知识传授（10分钟）教师通过PPT或图片向学生介绍手掌鸟的外貌特征，如：鸟喙、鸟翅膀、鸟腿、鸟尾巴的形状和颜色等。

同时也可以简单介绍手掌鸟的生活习性，以增加学生对手掌鸟的了解。

2024年中班美术教案手掌鸟教案及教学反思

2024年中班美术教案手掌鸟教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》中班上册第四章“有趣的动物”，具体内容为“手掌鸟”的制作。

通过运用彩纸、颜料等材料，让孩子在手工制作中感受美术创作的乐趣，培养孩子的动手操作能力和想象力。

二、教学目标1. 了解手掌鸟的基本结构和特点，培养孩子对动物的关注和认识。

2. 掌握运用彩纸、颜料等材料进行手工制作的方法，提高孩子的动手操作能力。

3. 通过创作，培养孩子的想象力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子观察手掌鸟的特点，并运用所学方法进行创作。

2. 教学重点：掌握彩纸、颜料等材料的使用方法，完成一幅有趣的手掌鸟作品。

四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、颜料、画笔、剪刀、双面胶等。

2. 学具：每人一份彩纸、颜料、画笔、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请孩子们观察一只手掌鸟的实物，引导他们关注手掌鸟的特点。

与孩子们一起讨论手掌鸟的形态、颜色等，激发孩子们的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）向孩子们介绍彩纸、颜料等材料的使用方法。

进行示范，演示如何制作手掌鸟，并强调制作过程中的注意事项。

3. 课堂实践（15分钟）孩子们按照示范方法，开始制作自己的手掌鸟。

在制作过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。

4. 随堂练习（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相交流创作心得。

教师点评作品，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 手掌鸟2. 内容：彩纸、颜料、画笔、剪刀、双面胶等材料的使用方法，以及手掌鸟的制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为手掌鸟添加一个有趣的故事。

2. 答案：孩子们可以自由发挥，编写一个关于手掌鸟的故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们的参与度较高，制作过程中积极动手操作。

但部分孩子对手掌鸟的特点掌握不够，需要在下次课中加强引导。

2. 拓展延伸：让孩子们尝试运用其他材料，如废旧物品、树叶等，创作不同形态的手掌鸟，提高孩子的创新意识。

幼儿园中班美术活动教案：手掌鸟教案(三篇)

幼儿园中班美术活动教案：手掌鸟教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班美术活动教案：手掌鸟教案一
幼儿园中班美术活动教案：折纸教案附教学反思二幼儿园中班美术活动教案：捏橡皮泥动物教案三
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幼儿园中班美术活动教案：手掌鸟教
案一
中班美术活动手掌鸟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型，体验手型添画活动带来的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看手掌鸟教案吧。

活动目标：
1、根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。

2、体验手型添画活动带来的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：
1、手掌五彩鸟ppt课件（有关各种鸟的连环图）
2、五彩鸟装饰进程画三幅。

3、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份，
4、教师事先画好的"手掌五彩鸟"图一幅
活动过程：
一、听声音导入，引发兴趣。

播放ppt课件，师：听这是什么声音？小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了，它们都想成为那只最美的鸟。

师：会有哪些鸟呢？
二、感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。

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幼儿园中班美术教案《手掌鸟》含反思

幼儿园中班美术教案《手掌鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的动物》，详细内容为《手掌鸟》。

通过运用自己的手掌作为创作元素，引导幼儿展开想象，创作出有趣的手掌鸟。

二、教学目标1. 让幼儿了解鸟的基本特征，培养幼儿对手掌画的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用自己的手掌进行创意绘画。

重点：让幼儿掌握鸟的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示范例作品，引导幼儿观察并讨论手掌鸟的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解鸟的基本特征，如：头部、身体、翅膀、尾巴等。

（2）示范如何运用手掌进行绘画，步骤如下：a. 将手掌平放在画纸上，用画笔勾勒出手掌的轮廓。

b. 在手掌轮廓的基础上，添加鸟的头部、身体、翅膀、尾巴等。

c. 用水彩颜料给手掌鸟上色，注意色彩的搭配。

3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、水彩颜料、画笔等材料。

（2）引导幼儿按照示范步骤，尝试自己动手创作手掌鸟。

（3）在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家。

（2）引导幼儿互相评价，鼓励幼儿发表自己的观点。

六、板书设计1. 板书《手掌鸟》2. 板书内容：a. 鸟的基本特征：头部、身体、翅膀、尾巴。

b. 绘画步骤：手掌轮廓→ 添加鸟的部位→ 上色。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅有趣的手掌鸟。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了手掌鸟的创作方法，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

但在教学过程中，部分幼儿对手掌画的兴趣不够浓厚，需要进一步激发。