2018年硕士研究生入学考试科目《语文课程与教学论》考试大

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2018-2019年赣南师范大学考研试题911语文课程与教学论

(20乡》)
生 :池沼大多引用活水。
鲡
师:是的,这样概括才算完整准确。接着往下找中心句。生:第五段的中心句应该是 “苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”。第六段中心句是 “花墙和廊子隔而不隔,界而未界”。第七段的
中心句是 “苏州园林在每一个角落都注意图画美”。
师:完美的概括,接着提炼后面几段。生:第八段中心句是 “苏州园林里的门和窗,尽量工细而决不庸俗,
还得靠自己从思想上
(1)
教师的提问 “你是怎么理解 “美人”的?(10分 )
(2)在带领学生理解 “美人”一词的时候,教师并没有归纳出明
确的结论,请从教学内容 (语文知识)的角度评价教师的做法。(10分 )Leabharlann 五、应用题 (共 30分 )
12.阅读下面材料 ,按要求完成教学设计。材料 1:人教版高一年级必修三课文《登高》。材料 2:教学班级 ,省级重点中学高一年级学生 ,班级人数 50人 , 教室里有多媒体设备 ,可播放音频、视频。
ll。阅读下面的《赤壁赋》教学片段,回答问题。
师 :作者陶醉在这样的良辰 “月”景下,作者由月还想到了什么昵? (投影)二、作者由 “月”想到了什么?
生:与 “月”有关的诗歌。
师:诗言志,作者先吟咏诗经中的作品《月出》唤月亮出来。现在, 随口吟出自己的作品,大家齐读作者自己的作品。生齐读 “桂棹兮兰桨 ,… …望美人兮天一方”。
9.结合具体课例论述写作教学法。
0重要性和具体做
四、案例分析题 (共 2题 ,每小题⒛分,共40分 )
师 :请同学们默读课文 ,用笔勾画

2018年东北师范大学学科语文研究生入学考试

2018 年东北师范大学攻读硕士学位研究生入学考试业务课试卷
学院（部）名称：文学院
考试科目名称：882 语文课程与教学论考试时间：2017 年12 月24 日下午说明：所有试题答案均写在答题纸上，写在本试卷上一律无效。

一、名词解释（每小题6 分，共30 分）
1.语文校本教研
2.语文素养
3.语文教育评价
4.语文陈述性知识
5.语文课程的人文性
二、简答题（每小题10 分，共40 分）
1.请撰写一副对联，表达你对作文或作文教学的认识。

（不少于七言）
2.中学语文有哪些常见的教学方法？
3.指导学生课外阅读时要处理好哪几种关系？
4.语文备课的内容包括哪些？
三、论述题（每小题20 分，共80 分）
1.试论述阅读教学中的四种主体性及其关系。

2.谈谈你对语文标准化试题的看法。

3.有人提出语文教学要呼唤简约主义，你怎么看？
4.你认为“语文教育民族化”的实质是什么？。

2018研究生考试大纲

2018研究生考试大纲2018年的研究生入学考试大纲是指导考生准备考试的重要文件，它规定了考试的科目、内容、要求以及考试形式等。

研究生考试通常包括初试和复试两个阶段，其中初试主要测试考生的基础知识和专业能力，而复试则更加注重考生的综合素质和研究潜力。

# 初试科目初试一般由公共课和专业课组成。

公共课通常包括政治理论、外国语（英语、日语等），以及数学等基础学科。

专业课则根据考生报考的专业不同而有所差异，通常涵盖专业基础知识和相关领域的前沿问题。

政治理论政治理论考试主要测试考生对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、中国近现代史纲要等内容的掌握程度。

考试形式通常为闭卷笔试，题型包括选择题、简答题和论述题。

外国语外国语考试主要测试考生的外语听说读写能力，尤其是阅读和翻译能力。

考试内容可能包括阅读理解、完形填空、翻译和写作等部分。

英语考试通常包括英语一和英语二两个级别，难度和要求有所不同。

数学数学考试主要测试考生的数学分析、线性代数、概率论与数理统计等数学基础知识。

考试形式为闭卷笔试，题型包括选择题、填空题、解答题等。

# 专业课专业课考试内容根据考生报考的专业和研究方向而定，通常包括专业基础课程和专业选修课程。

考生需要根据自己报考的专业要求，复习相关的专业书籍和资料。

# 复试内容复试通常由面试和笔试组成，部分院校还可能包括实验操作、作品展示等环节。

复试内容不仅考察考生的专业知识，还考察考生的学术潜力、创新能力、沟通能力等综合素质。

面试面试是复试中非常重要的环节，通常由导师组进行。

面试内容可能包括考生的个人陈述、专业知识问答、研究计划介绍等。

导师会根据考生的表现，评估其是否适合进行研究生阶段的学习。

笔试复试笔试内容可能包括专业知识测试、学术写作等，旨在进一步考察考生的专业能力和学术潜力。

# 考试要求考生在准备研究生考试时，需要全面掌握大纲中规定的内容，同时注意培养自己的学术素养和实践能力。

考试大纲会根据不同学科的特点，对考生提出不同的要求，考生应根据大纲要求，有针对性地进行复习。

2018年湖南大学教育硕士真题0451和869语文课程与教学论学科教学语文真题

最近有那么一丢丢人问我考研的情况，所以我写下这篇考研的贴，分享给所有工作以后还想考研的同胞们。

需要真题可以联系我，全程服务v x或q q340427893。

这也是为我自己这几年关注到的考研信息做个总结。

我今年拟录取的是湖南大学，教育学（学科语文），初试总分402。

英语76分，政治62分，教育综合126分，语文课程与教学论138分。

一、准备篇1、你要弄清楚自己为什么考研。

（1）对于一个已经工作了的人来说，目前工作不怎么样，借助考研这个平台，也许可以换个更好的工作。

（2）可以加薪，可以升职，可以优先评职称。

（3）像我这样的，有名校情怀、弥补曾经遗憾的情怀、追求知识追求自我价值的情怀。

各种情怀。

……2、选定报考学校和报考专业。

研究生分为两大类，学硕和专硕。

学硕型搞研究搞论文，你喜欢吗？对于已经工作了的你，大多不太喜欢。

所以建议在职人员考专硕，专硕重实际操作，轻学术。

而且，近几年国家一直在压缩学硕数量，扩招专硕，所以对于考名校的学硕，在校大学生都没几个考上的，何况一个整天忙于工作只有晚上周末有时间看书的在职人员？因此专硕比学硕更容易考，学硕要求考英语一（难度大于六级），专硕要求考英语二（难度约等于四级）。

更重要的是，只有个别专硕专业设置了非全日制研究生，而目前的学硕几乎都是全日制。

你可以在百度上搜索X X大学的考研专业目录和考研参考书目，都能找到。

或者你登录“研招网”或那个学校的研究生信息官网，都可以找到你想要的信息。

（a p p考研帮里好像也都有这些）当然，这些985学校的官网上是没有参考书目的，你复习什么书，看哪本书，都是考过的学姐学长凭经验整理出来的。

而各大高校不会告诉你要看哪一套书。

所以偶尔也可以去考研论坛里去看一看。

3、全日制与非全日制研究生的区别我来科普一下，什么是非全日制研究生，目前为止我可以确定百度百科都没我解释得清楚。

非全日制研究生是2016年国家改革的新政策，它具有与全日制研究生同等的法律效力。

赣南师范大学 911语文课程与教学论 2018年考研专业课真题

园林的初步印象。
(屏显课文主要内容。生齐读。)
师 :我们跟着叶老不仅欣赏了优美的园林风光,还学会了概括说明文
主要内容的方法 :串联每段的中心句。
(1)请评析老师是如何引是 (2)请说明老师提
到每段话的中心句的。(10分 ) ` 的意图是什么。(10分 )
生 :池沼大多引用活水。
鲡
师:是的,这样概括才算完整准确。接着往下找中心句。生:第五段的中心句应该是 “苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”。第六段中心句是 “花墙和廊子隔而不隔,界而未界”。第七段的
中心句是 “苏州园林在每一个角落都注意图画美”。
师:完美的概括,接着提炼后面几段。生:第八段中心句是 “苏州园林里的门和窗,尽量工细而决不庸俗,
2.语文素养
3.语文课程内容
4.写作教学过程
二、简答题 (每小题 10分 ,共硐分 )
5.在阅※暨艿冲如何处理堡銮运亮形茶与内容的关系? 6.如何培养中小学生良好的语文学习习惯?
7.请简要列举语文课程的功能。
8.请简要介绍一本你熟悉的语义熬育著作。三、论述题 (每小题zO分 ,共 ⒛分)
ll。阅读下面的《赤壁赋》教学片段,回答问题。
师 :作者陶醉在这样的良辰 “月”景下,作者由月还想到了什么昵? (投影)二、作者由 “月”想到了什么?
生:与 “月”有关的诗歌。
师:诗言志,作者先吟咏诗经中的作品《月出》唤月亮出来。现在, 随口吟出自己的作品,大家齐读作者自己的作品。生齐读 “桂棹兮兰桨 ,… …望美人兮天一方”。
师:作者饮酒唱歌。由 “月”想到在天一方的美人。你是怎么理解

语文课程与教学论试题及答案

中学语文教学研究一、填空题（10小题，每题2分,共20分）1．学生的语文学习心理特点包括、和语文学习习惯等几个方面。

2．语文教材的构成要素包括、、和作业系统。

3。

建国以来有以下这些有代表性的教学方法：钱梦龙的、魏书生老师的李吉林老师的等等。

4．编写语文教案要从以下几个方面进行：________、________、教学过程、________和________等等5．中学语文教学的阶段目标是从四个方面加以设计的，包括、、、等内容。

6．语文教学评价具有导向、______、______、______等功能7。

叶圣陶对“语文"的解释是、。

8我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千"分别是( ）、（）、（），主要作用是集中识字。

9。

《语文课程标准》对语文性质的定义：语文是最重要的 ,是的重要组成部分。

的统一，是语文课程的基本特点。

10.教师素质结构包括：知识结构、、心理结构和。

二、选择题：（10小题,每题2分，共20分)(含单项选择和多项选择,多选或少选答案均不得分)1．确定语文学科教学目的的依据是( ）A国家的教育方针和有关的教育法规B语文学科的内容和特点.C社会需要。

D学生的年龄特征。

2．一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是( )A引入 B介入 C展开 D结束3．考试的主要功能是（）A促进学习 B选择 C排名次 D反馈4．中学语文基础知识的教学内容分为（）A语法修辞知识 B文学知识C文体知识 D读写听说知识5．《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是( )A 2500个B 3500个C 4500D 55006．作文讲评的基本方式是（）A典型讲评 B综合讲评 C专题讲评 D重点讲评7．中学语文课外活动的特点是（ )A 容易与社会生活密切联系B 容易组织和管理C 容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合D 学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制.8．《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是（）A读、写、听、说能力 B基础知识C 基本概念 D思想教育9 ．以小结为主的结束,目的是( )A整理归纳 B深入理解 C强化记忆 D形成能力10。

江汉大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲

５．心理学基础
（１）西方课程与教学的心理学基础
（２）中国课程与教学的心理学基础及其发展
（三）课程与教学概念
１．课程与教学的影响因素
（１）课程与教学影响因素的种类
（２）课程与教学的主要影响因素
２．课程层次
（１）决策层次
（２）运行层次
３．课程的概念
（１）课程的词源
（２）课程的指称与组成
（３）课程的定义
４．教学的概念
（2）课本
（十）课程与教学目标
１．课程与教学目标概述
（1）课程与教学目标的概念
（2）课程与教学目标的功能
（3）教育目标的来源
２．教育目标分类理论
（1）传统的目标分类
（2）布卢姆等的教育目标分类理论
（3）加涅的学习结果分类理论
（4）我国的课程目标分类探索
３．课程与教学目标设计
（1）课程与教学目标设计的基本程序
（3）变迁阻力消除模式
（4）组织发展模式
（5）情境模式
３．课程组织
（1）课程组织的含义
（2）课程组织的要素
（3）课程组织的主要途径
（十二）校本课程开发
１．课程管理体制
（1）课程管理体制的类型
（2）校本课程开发的兴起及含义
２．校本课程开发过程
（1）校本课程开发的模式
（2）校本课程开发的基本流程
（3）校本课程开发的优点与局限
（2）过程模式与实践模式
（3）课程研制过程的步骤
（九）课程规划与设计
１．课程规划
（1）课程规划的层次
（2）课程规划的步骤与任务
２．课程设计
（1）课程设计的概念
（2）课程设计方式
３．课程与教学资源
（1）课程与教学资源的概念

河南师范大学854语文课程与教学论

2018年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码与名称：854语文课程与教学论适用专业或方向：学科教学（语文）考试时间：3小时满分：150分试题编号：C卷（必须在答题纸上答题，在试卷上答题无效，答题纸可向监考老师索要）一、解释题（每题5分，共25分）1.说课2.语文综合性学习3.语文教材的功能4.教学语言5.注意二、简答题（每题15分，共45分）1.语文教师的教学技能可分为哪些类型？2.我国现在通行的阅读教学模式是什么？3.语文教学中如何发展学生的主体性？三、案例题（20分）语文教学中如何导入新课呢？一个语文教师是这样做的。

《奇妙的克隆》课堂导入时，教师这样引导：《西游记》中的孙悟空有绝招，这个绝招是什么呢？当他和妖魔作战时，常常会拔出一撮猴毛，吹出一大群“孙悟空"来助战。

这个绝招放在现在就是“克隆”技术。

如果克隆技术能够自由运用，会给我们生活带来多少奇迹呢？学生顿时兴奋起来，纷纷展开议论。

有学生说：克隆羊都成功了，如果用这个技术拯救那些濒临灭绝的动物,一定可以事半功倍的。

也有学生说：我感觉克隆技术为控制疾病带来希望，如果这个技术成熟了，我们可以用自身细胞克隆出需要的器官，那对人类延续生命有特殊意义。

教师用孙悟空绝招引第1页，共2页发学生联想，激发了学生对“克隆"话题的兴趣，点燃了课堂学习气氛，为新课的开讲做好了准备和铺垫。

请你分析一下这个语文教师新课导入的特点是什么。

四、论述题（60分）就文学说，诗词比散文的弹性大，换句话说，诗词比散文所含的无言之美更丰富。

散文是尽量流露的，愈发挥尽致，愈见其妙。

诗词是要含蓄暗示，若即若离，才能引人入胜。

现在一般研究文学的人都偏重散文一一尤其是小说。

对于诗词很疏忽。

这件事实可以证明一般人文学欣赏力很薄弱。

现在如果要提高文学，必先提高文学欣赏力，必先在诗词方面特下功夫，把鉴赏无言之美的能力养得很敏捷。

因此我很望文学创作者在诗词方面多努力，而学校国文课程中诗歌应该占一个重要的位置。

江汉大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲[001]

试时间为180分钟，3小时。（6小时）
2．试卷满分：本试卷满分为150分（300分）。
3．考试形式：闭卷、笔试。
4．试卷题型结构：
名词解释30分（共5题，每小题6分）
简答题60分（共4题，每小题15分）
论述题30分（共1题，每题30分）
评论题30分（共1题，每题30分）
5．试卷内容结构：
基础知识约50%
理论题约30%
写作题约20%
四、考试内容
第一部分文学概论
一、文学观念与文学本体
二、文学文本与文体种类
三、文学的形态类型
四、文学创作
五、文学接受
六、文学活动
第二部分中国现代文学史
一、中国现代文学（1917－1949）
二、中国当代文学（1949－2010）
第三部分中国古代文学史
江汉大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目名称
语文专业素养
编号
825
一、考试性质
江汉大学学科教学（语文）教育硕士入学专业课必考科目之一，主要考察具备学士学位和符合我校研究生招生简章中规定的相关条件的人员，了解学生掌握文学语言知识的专业程度，通过该门课程的考试，选拔能胜任相关的教育教学工作，能运用所学理论和方法解决教育教学中实际问题的拔尖人才。
二、评价目标
语文专业素养考试范围为古代文学史、现当代文学、语言学知识、文学理论等四个部分。要求考生比较系统地理解和掌握汉语言文学的基础理论知识，能够理论联系实际；能够运用文学和语言知识，有较好的分析和解决问题的能力。
本考试旨在三个层次上考察考生对汉语言文学的基础理论知识掌握的程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为：
1、理解汉语言文学专业的基本理论。涉及文学原理和文学概论的主要理论。

研究生语文教学论试题及答案

研究生语文教学论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语文教学论主要研究的是：A. 语文教学方法B. 语文教学理论C. 语文教学实践D. 语文教学的科学性2. 语文教学的基本原则不包括：A. 学生主体性B. 教师主导性C. 教学内容的多样性D. 教学形式的单一性3. 以下哪项不是语文教学中常用的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 重复练习4. 语文教学中，培养学生的批判性思维能力主要通过：A. 记忆课文B. 背诵古诗C. 分析文本D. 模仿写作5. 教学设计的基本环节包括：A. 教学目标、教学内容、教学方法、教学评价B. 教学目标、教学方法、教学评价、教学反思C. 教学内容、教学方法、教学评价、教学反思D. 教学目标、教学内容、教学评价二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述语文教学中如何实现学生主体性。

7. 阐述语文教学中培养学生创新思维的重要性及其方法。

8. 描述语文教学评价的基本原则及其在教学中的应用。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述语文教学中如何平衡知识传授与能力培养的关系。

10. 分析当前语文教学中存在的问题，并提出改进建议。

答案：一、选择题1. B2. D3. D4. C5. A二、简答题6. 在语文教学中实现学生主体性，可以通过以下方法：首先，尊重学生的个体差异，鼓励学生表达自己的观点和想法；其次，创设民主、平等的课堂氛围，让学生在课堂上有更多参与和发言的机会；再次，采用多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣；最后，引导学生进行自主学习，培养他们的探究能力和批判性思维。

7. 培养学生的创新思维在语文教学中至关重要，可以通过以下方法实现：首先，鼓励学生对文本进行多角度的解读和思考；其次，设计开放性问题，引导学生进行发散性思维；再次，通过写作训练，让学生尝试创作，培养其创造性表达能力；最后，鼓励学生进行跨学科学习，拓宽思维视野。

中央民族大学-2018年-硕士研究生入学考试初试科目考试大纲-825 语文课程与教学论

中央民族大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲
科目代码：825科目名称：语文课程与教学论
I．考查目标
语文课程与教学论涵盖语文课程与教学论的学科理论、语文课程与教学的发展演变、语文课程与教学设计、语文教师发展等学科基础内容，要求考生系统掌握有关语文课程与教学问题的基本理论、基本知识和基本方法，能够正确认识语文课程与教学现象，深入了解语文课程与教学的基本规律，具备较强的语文课程与教学实践能力。

II．考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构
（一）语文课程与教学论的学科理论约40分；
（二）语文课程与教学的发展演变约40分；
（三）语文课程与教学设计约40分；
（四）语文教师发展约30分。

四、试卷题型结构
（一）名词解释6小题，每小题5分，共30分；
（二）简答题4小题，每小题 10分，共 40 分；
（三）论述题4小题，每小题20 分，共 80 分。

Ⅲ．考查范围
第一部分：语文课程与教学论的学科理论
【考查目标】
1．准确识记语文课程与教学论的学科基本知识。

2．正确理解语文课程与教学论的学科基本概念和基本理论。

3．能够运用语文课程与教学论的学科理论分析语文课程的教学实践问题。

2018语文课程与教学论真题

杭州师范大学
2018年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：840
考试科目名称：语文课程与教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、概念阐释（每题4分，计20分）
1.语文课程性质
2.语文课程资源
3.语文素养
4.语感
5.语文教学评价
二、知识解答（每题15分，计30分）
1.阅读能力的内涵包括哪些？
一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。
窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。
（二）片断教学设计
《孔乙己》选自人教版语文教科书九年级下册第二单元。试对下面片断课文的内容与形式进行简要分析，并据此设计片断教学。
课前导读：
一个像孔乙己这样的读书人，一个“苦人”和弱者，在当时的社会有怎样的命运？这篇小说透过一个少年的眼光，给我们展示了晚晴世风图的一角，在不动声色的叙述中蕴涵着深沉的批判力量。
注释：
1、《风雨》选自《中华散文珍藏本·贾平凹卷》（人民文学出版社2000年版）；该文被选入人教版七年级பைடு நூலகம்第三单元。
2、偌ruò大：这么大，或那么大。
3、刹chà那：极短的时间，瞬间。
4、蜷quán曲：弯曲（多用于人或动物的肢体）
5、屋檐yán：房顶伸出墙外的部分。
6、倏shū忽：忽然，很快。
7、锥zhuī形：上面尖锐，下面圆粗的形状。

2018年硕士研究生入学考试科目《课程与教学论》考试大纲

三、教学手段现代化对教学的影响。
第十一章教学组织形式
一、教学组织形式概述
二、目前小学教学组织形式的优化策略
三、教学工作的基本环节与技能
第十二章教学管理与教学评价
一、教学管理与教学评价概述
二、小学教学管理与评价的主要内容
三、小学教学管理与评价的改革及其发展趋势
试卷内容结构
１、基本概念的界定与理解；
２、基本原理的理解与运用；
2018年硕士研究生入学考试科目《课程与教学论》考试大纲
参考书
《课程与教学论》，王本陆主编，高等教育出版社，２００４年版。
考试内容
第一章绪言
一、什么是课程与教学论
二、课程论与教学论的关系
三、“课程教学”概念的提出及其内涵
第二章课程的基本理论
一、课程的基本概念
二、涵义及其形成原因
评分标准和要求
１、阐述基本概念与原理时，要求理解准确、表达简练。
２、设计的教学环节时，要求体现学生知、智、情全面发展的教学目标；体现学科特点；文字表述规范。
３、评述小学课程与教学改革现状时，要求观点正确；切合小学课程与教学改革实际；有独特见解；体现专业性；语句通顺。
备注
硕士点负责人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：
一、教学概念与教学过程的本质
二、现代教学及其特征
第七章教学目标
一、教学目标及其分类
二、教学目标的设计与表述
第八章教学模式
一、教学模式的概念及价值
二、教学模式的生成及运用
第九章教学方法
一、教学方法概述
二、小学常用的教学方法
三、小学教学方法的改革及其发展趋势
第十章教学手段
一、教学手段概述
二、小学常用的教学手段