2015年高考数学真题分类汇编:专题(01)集合与常用逻辑用语(理科)及答案

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2015高考理科数学集合与常用逻辑用语总复习题(含答案)

2015高考理科数学集合与常用逻辑用语总复习题(含答案)

2015高考理科数学集合与常用逻辑用语总复习题(含答案)A组基础演练•能力提升]一、选择题1.(2013年高考浙江卷)设集合S={x|x>-2},T={x|x2+3x-4≤0},则(∁RS)∪T=()A.(-2,1]B.(-∞,-4]C.(-∞,1]D.1,+∞)解析:T={x|-4≤x≤1},根据补集定义,∁RS={x|x≤-2},所以(∁RS)∪T ={x|x≤1},选C.答案:C2.(2013年高考辽宁卷)已知集合A={x|0A.(0,1)B.(0,2]C.(1,2)D.(1,2] 解析:0∴集合A={x|1答案:D3.已知集合A=xx-2x≤0,x∈N,B={x|x≤2,x∈Z},则满足条件A⊆C⊆B 的集合C的个数为()A.1B.2C.4D.8解析:由x-2x≤0得0答案:D4.若集合A={x∈Z|20},则A∩(∁RB)所含的元素个数为()A.0B.1C.2D.3解析:∵A={0,1},B={x|x>2或x答案:C5.已知集合A={-1,1},B={x|ax+1=0},若B⊆A,则实数a的所有可能取值的集合为()A.{-1}B.{1}C.{-1,1}D.{-1,0,1}解析:由题意知集合B的元素为1或-1或者B为空集,故a=0或1或-1.故选D.答案:D6.(2013年高考广东卷)设整数n≥4,集合X={1,2,3,…n}.令集合S={(x,y,z)|x,y,z∈X,且三条件xA.(y,z,w)∈S,(x,y,w)∉S B.(y,z,w)∈S,(x,y,w)∈SC.(y,z,w)∉S,(x,y,w)∈SD.(y,z,w)∉S,(x,y,w)∉S解析:题目中x答案:B二、填空题7.(2014年武汉模拟)已知A,B均为集合U={1,2,3,4,5,6}的子集,且A∩B ={3},(∁UB)∩A={1},(∁UA)∩(∁UB)={2,4},则B∩(∁UA)=________.解析:依题意及韦恩图得,B∩(∁UA)={5,6}.答案:{5,6}8.已知集合A={x∈R||x+2|解析:A={x∈R||x+2|由A∩B=(-1,n)可知m则B={x|m答案:-119.设集合M=,=+-1+y+3,-52≤y≤3,若(a,b)∈M,且对M中的其他元素(c,d),总有c≥a,则a=________.解析:依题可知,本题等价于求函数x=f(y)=(y+3)•|y-1|+y+3在-52≤y≤3时的最小值.当-52≤y≤1时,x=(y+3)(1-y)+y+3=-y2-y+6=-y+122+254,所以当y=-52时,xmin=94.当1≤y≤3时,x=(y+3)(y-1)+y+3=y2+3y=y+322-94,所以当y=1时,xmin=4.又4>94,因为当y=-52时,x有最小值94,即a=94.答案:94三、解答题10.设集合A={x2,2x-1,-4},B={x-5,1-x,9},若A∩B={9},求A∪B. 解析:由9∈A,可得x2=9,或2x-1=9,解得x=±3,或x=5.当x=3时,A={9,5,-4},B={-2,-2,9},B中元素重复,故舍去;当x=-3时,A={9,-7,-4},B={-8,4,9},A∩B={9}满足题意,故A∪B={-8,-7,-4,4,9};当x=5时,A={25,9,-4},B={0,-4,9},此时A∩B={-4,9}与A∩B ={9}矛盾,故舍去.综上所述,A∪B={-8,-7,-4,4,9}11.已知集合A={x|x2-2x-3≤0,x∈R},B={x|m-2≤x≤m+2}.(1)若A∩B=1,3],求实数m的值;(2)若A⊆∁RB,求实数m的取值范围.解析:A={x|-1≤x≤3},B={x|m-2≤x≤m+2}.(1)∵A∩B=1,3],∴m-2=1,m+2≥3.得m=3.(2)∁RB={x|xm+2},∵A⊆∁RB,∴m-2>3或m+2∴m>5或m12.(能力提升)设集合A={x|-1≤x≤2},B={x|x2-(2m+1)x+2m(1)当m(2)若A∪B=A,求实数m的取值范围.解析:∵不等式x2-(2m+1)x+2m(1)当m∴集合B={x|2m(2)若A∪B =A,则B⊆A,∵A={x|-1≤x≤2},①当m此时-1≤2m②当m=12时,B=∅,有B⊆A成立;③当m>12时,B={x|1此时1综上所述,m的取值范围是-12≤m≤1. B组因材施教•备选练习]1.已知集合P={y=x2+1},Q={y|y=x2+1,x∈R},S={x|y=x2+1,x∈R},T={(x,y)|y=x2+1,x∈R},M={x|x≥1},则()A.P=MB.Q=SC.S=TD.Q=M解析:集合P是用列举法表示,只含有一个元素,集合Q是函数y=x2+1的值域,Q={y|y≥1},集合S是函数y=x2+1中x的取值范围R,集合M是不等式的解集{x|x≥1},而集合T的元素是平面上的点,此集合是函数y=x2+1的图象上所有的点组成的集合,故选D.答案:D2.已知集合A={x|log2x≤2},B=(-∞,a),若A⊆B,则实数a的取值范围是(c,+∞),其中c=________.解析:A={x|log2x≤2}={x|0答案:43.(2014年合肥模拟)对于任意的两个正数m,n,定义运算⊙:当m,n都为偶数或都为奇数时,m⊙n=m+n2,当m,n为一奇一偶时,m⊙n =mn,设集合A={(a,b)|a⊙b=6,a,b∈N*},则集合A中的元素个数为________.解析:(1)当a,b都为偶数或都为奇数时,a+b2=6⇒a+b=12,即2+10=4+8=6+6=1+11=3+9=5+7=12,故符合题意的点(a,b)有2×5+1=11个.(2)当a,b为一奇一偶时,ab=6⇒ab=36,即1×36=3×12=4×9=36,故符合题意的点(a,b)有2×3=6个.综上可知,集合A中的元素共有17个.答案:174.已知A={(x,y)|y=|x2-1|},B={(x,y)|y=1-x2},则A∩B的真子集个数为________.解析:由题意,知集合A表示函数y=|x2-1|的图象,由y=1-x2,得x2+y2=1(y≥0),该方程表示以原点为圆心,1为半径的半圆,所以集合B表示半圆,所以A∩B中的元素就是函数y=|x2-1|与y=1-x2的图象的交点.因为y=|x2-1|=x2-1,x∈-∞,-1]∪1,+∞,1-x2,x∈-1,,如图所示,作出y=|x2-1|与y=1-x2的图象,可知y=|x2-1|与y=1-x2的图象有三个交点,分别为D(-1,0),E(1,0),C(0,1),即A∩B中有3个元素,故A∩B的子集有23=8(个),真子集个数为8-1=7.答案:7。

2015届高考数学(人教,理科)大一轮配套练透:第1章 集合与常用逻辑用语 第1节

2015届高考数学(人教,理科)大一轮配套练透:第1章 集合与常用逻辑用语 第1节

[课堂练通考点]1.(2013·江西高考)若集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}中只有一个元素,则a=() A.4B.2C.0 D.0或4解析:选A由ax2+ax+1=0只有一个实数解,可得当a=0时,方程无实数解;当a≠0时,则Δ=a2-4a=0,解得a=4(a=0不合题意舍去).2.(2013·全国卷Ⅰ)已知集合A={1,2,3,4},B={x|x=n2,n∈A},则A∩B=() A.{1,4} B.{2,3}C.{9,16} D.{1,2}解析:选A n=1,2,3,4时,x=1,4,9,16,∴集合B={1,4,9,16},∴A∩B={1,4}.3.(2014·北京东城区统一检测)设集合A={1,2},则满足A∪B={1,2,3}的集合B的个数是()A.1 B.3C.4 D.8解析:选C根据已知,满足条件的集合B为{3},{1,3},{2,3},{1,2,3}.故选C.4.(创新题)设S为复数集C的非空子集.若对任意x,y∈S,都有x+y,x-y,xy∈S,则称S为封闭集.下列命题:①集合S={a+b i|a,b为整数,i为虚数单位}为封闭集;②若S为封闭集,则一定有0∈S;③封闭集一定是无限集;④若S为封闭集,则满足S⊆T⊆C的任意集合T也是封闭集.其中的真命题是________.(写出所有真命题的序号)()A.①③B.①②C.②③D.③④解析:选B①对,当a,b为整数时,对任意x,y∈S,x+y,x-y,xy的实部与虚部均为整数;②对,当x=y时,0∈S;③错,当S={0}时,是封闭集,但不是无限集;④错,设S={0}⊆T,T={0,1},显然T不是封闭集.因此,真命题为①②.5.(创新题)设P,Q为两个非空实数集合,定义集合P*Q={z|z=a÷b,a∈P,b∈Q},若P={-1,0,1},Q={-2,2},则集合P*Q中元素的个数是()A.2 B.3C .4D .5解析:选B 当a =0时,无论b 取何值,z =a ÷b =0; 当a =-1,b =-2时,z =(-1)÷(-2)=12;当a =-1,b =2时,z =(-1)÷2=-12;当a =1,b =-2时,z =1÷(-2)=-12;当a =1,b =2时,z =1÷2=12.故P *Q =⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,-12,12,该集合中共有3个元素.6.已知全集U =R ,集合A ={x |x 2-2x >0},B ={x |y =lg(x -1)},则(∁U A )∩B =( ) A .{x |x >2或x <0} B .{x |1<x <2} C .{x |1<x ≤2}D .{x |1≤x ≤2}解析:选C 解不等式x 2-2x >0,即x (x -2)>0,得x <0或x >2,故A ={x |x <0或x >2}; 集合B 是函数y =lg(x -1)的定义域, 由x -1>0,解得x >1,所以B ={x |x >1}.如图所示,在数轴上分别表示出集合A ,B ,则∁U A ={x |0≤x ≤2},所以(∁U A )∩B ={x |0≤x ≤2}∩{x |x >1}={x |1<x ≤2}.[课下提升考能]第Ⅰ组:全员必做题1.(2014·哈尔滨四校统考)已知集合A ={1,2,3,4},B ={(x ,y )|x ∈A ,y ∈A ,xy ∈A },则B 的所有真子集的个数为( )A .512B .256C .255D .254解析:选C 由题意知当x =1时,y 可取1,2,3,4;当x =2时,y 可取1,2;当x =3时,y 可取1;当x =4时,y 可取1.综上,B 中所含元素共有8个,所以其真子集有28-1=255个.选C.2.(2013·佛山一模)设全集U ={x ∈N *|x <6},集合A ={1,3},B ={3,5},则∁U (A ∪B )等于( )A .{1,4}B .{2,4}C .{2,5}D .{1,5}解析:选B 由题意易得U ={1,2,3,4,5},A ∪B ={1,3,5},所以∁U (A ∪B )={2,4}.故选B.3.(2013·全国卷Ⅰ)已知集合A ={x |x 2-2x >0},B ={x |-5<x <5},则( ) A .A ∩B =∅ B .A ∪B =R C .B ⊆AD.A ⊆B解析:选B 集合A ={x |x >2或x <0},所以A ∪B ={x |x >2或x <0}∪{x |-5<x <5}=R .4.(2014·太原诊断)已知集合A ={x |x 2-4x +3<0},B ={x |y =ln(x -2)},则(∁R B )∩A =( )A .{x |-2≤x <1}B .{x |-2≤x ≤2}C .{x |1<x ≤2}D .{x |x <2}解析:选C 集合A ={x |1<x <3},B ={x |x >2}, 则(∁R B )∩A ={x |1<x ≤2},选C.5.(2013·郑州质检)若集合A ={0,1,2,x },B ={1,x 2},A ∪B =A ,则满足条件的实数x 有( )A .1个B .2个C .3个D .4个解析:选B ∵A ={0,1,2,x },B ={1,x 2},A ∪B =A ,∴B ⊆A ,∴x 2=0或x 2=2或x 2=x ,解得x =0或2或-2或1.经检验当x =2或-2时满足题意.6.(2014·湖北八校联考)已知M ={a ||a |≥2},A ={a |(a -2)(a 2-3)=0,a ∈M },则集合A 的子集共有( )A .1个B .2个C .4个D .8个解析:选B |a |≥2⇒a ≥2或a ≤-2.又a ∈M ,(a -2)·(a 2-3)=0⇒a =2或a =±3(舍),即A 中只有一个元素2,故A 的子集只有2个.7.(2014·江西七校联考)若集合P ={x |3<x ≤22},非空集合Q ={x |2a +1≤x <3a -5},则能使Q ⊆(P ∩Q )成立的所有实数a 的取值范围为( )A .(1,9)B .[1,9]C .[6,9)D .(6,9]解析:选D 依题意,P ∩Q =Q ,Q ⊆P ,于是 ⎩⎪⎨⎪⎧2a +1<3a -5,2a +1>3,3a -5≤22,解得6<a ≤9,即实数a 的取值范围是(6,9].8.设P 和Q 是两个集合,定义集合P -Q ={x |x ∈P ,且x ∉Q },如果P ={x |log 2x <1},Q ={x ||x -2|<1},那么P -Q =( )A .{x |0<x <1}B .{x |0<x ≤1}C .{x |1≤x <2}D .{x |2≤x <3}解析:选B 由log 2x <1,得0<x <2,所以P ={x |0<x <2};由|x -2|<1,得1<x <3,所以Q ={x |1<x <3}.由题意,得P -Q ={x |0<x ≤1}.9.已知全集U ={-2,-1,0,1,2},集合A =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =2n -1,x ,n ∈Z ,则∁U A =________.解析:因为A =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =2n -1,x ,n ∈Z ,当n =0时,x =-2;n =1时不合题意; n =2时,x =2;n =3时,x =1; n ≥4时,x ∉Z ;n =-1时,x =-1; n ≤-2时,x ∉Z . 故A ={-2,2,1,-1},又U ={-2,-1,0,1,2},所以∁U A ={0}. 答案:{0}10.已知集合A ={x |x 2-2x +a >0},且1∉A ,则实数a 的取值范围是________. 解析:∵1∉{x |x 2-2x +a >0},∴1∈{x |x 2-2x +a ≤0}, 即1-2+a ≤0,∴a ≤1. 答案:(-∞,1]11.已知U =R ,集合A ={x |x 2-x -2=0},B ={x |mx +1=0},B ∩(∁U A )=∅,则m =________.解析:A ={-1,2},B =∅时,m =0;B ={-1}时,m =1;B ={2}时,m =-12.答案:0,1,-1212.设集合S n ={1,2,3,…,n },若X ⊆S n ,把X 的所有元素的乘积称为X 的容量(若X 中只有一个元素,则该元素的数值即为它的容量,规定空集的容量为0).若X 的容量为奇(偶)数,则称X 为S n 的奇(偶)子集.则S 4的所有奇子集的容量之和为________.解析:∵S 4={1,2,3,4},∴X =∅,{1},{2},{3},{4},{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},{1,2,3},{1,2,4},{1,3,4},{2,3,4},{1,2,3,4}.其中是奇子集的为X ={1},{3},{1,3},其容量分别为1,3,3,所以S 4的所有奇子集的容量之和为7.答案:7第Ⅱ组:重点选做题1.设集合A ={x |x 2+2x -3>0},B ={x |x 2-2ax -1≤0,a >0}.若A ∩B 中恰含有一个整数,求实数a 的取值范围.解:A ={x |x 2+2x -3>0}={x |x >1或x <-3},函数y =f (x )=x 2-2ax -1的对称轴为x =a >0,f (-3)=6a +8>0,根据对称性可知,要使A ∩B 中恰含有一个整数,则这个整数解为2,所以有f (2)≤0且f (3)>0,即⎩⎪⎨⎪⎧4-4a -1≤0,9-6a -1>0,所以⎩⎨⎧a ≥34,a <43,即34≤a <43.故实数a 的取值范围为⎣⎡⎭⎫34,43.2.已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧ log 12(x +2)>-3x 2≤2x +15,B ={x |m +1≤x ≤2m -1}. (1)求集合A ;(2)若B ⊆A ,求实数m 的取值范围. 解:(1)解不等式log 12(x +2)>-3得:-2<x <6.①解不等式x 2≤2x +15得:-3≤x ≤5.② 由①②求交集得-2<x ≤5, 即集合A =(-2,5].(2)当B =∅时,m +1>2m -1, 解得m <2;当B ≠∅时,由⎩⎪⎨⎪⎧m +1≤2m -1,m +1>-2,2m -1≤5解得2≤m ≤3,故实数m 的取值范围为(-∞,3].。

2015届高考数学 集合、常用逻辑用语专题汇编及详细答案

2015届高考数学 集合、常用逻辑用语专题汇编及详细答案

2015届高考数学集合、常用逻辑用语专题汇编1.(2013·高考新课标全国卷Ⅰ文)已知集合A={1,2,3,4},B={x|x=n2,x∈A},则A∩B =()A.{1,4} B.{2,3}C.{9,16} D.{1,2}解析:选A.∵A={1,2,3,4},B={x|x=n2,x∈A},∴B={1,4,9,16},∴A∩B={1,4}.2.(2013·高考新课标全国卷Ⅰ理)已知集合A={x|x2-2x>0},B={x|-5<x<5},则() A.A∩B=∅B.A∪B=RC.B⊆A D.A⊆B解析:选B.∵A={x|x>2或x<0},B={x|-5<x<5},∴A∩B={x|-5<x<0或2<x<5},A∪B=R.3.(2013·高考新课标全国卷Ⅱ理)已知集合M={x|(x-1)2<4,x∈R},N={-1,0,1,2,3},则M∩N=()A.{0,1,2} B.{-1,0,1,2}C.{-1,0,2,3} D.{0,1,2,3}解析:选A.集合M={x|-1<x<3,x∈R},∴M∩N={0,1,2},故选A.4.(2013·高考新课标全国卷Ⅱ文)已知集合M={x|-3<x<1},N={-3,-2,-1,0,1},则M∩N=()A.{-2,-1,0,1} B.{-3,-2,-1,0}C.{-2,-1,0} D.{-3,-2,-1}解析:选C.M∩N={-2,-1,0},故选C.5.(2013·高考大纲全国卷理)设集合A={1,2,3},B={4,5},M={x|x=a+b,a∈A,b∈B},则M中元素的个数为()A.3 B.4C.5 D.6解析:选B.由题意可知,集合M={5,6,7,8},共4个元素.6.(2013·高考大纲全国卷文)设全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,2},则∁U A=()A.{1,2} B.{3,4,5}C.{1,2,3,4,5} D.∅解析:选B.∵U={1,2,3,4,5},A={1,2},∴∁U A={3,4,5}.7.(2013·高考山东卷理)已知集合A={0,1,2},则集合B={x-y |x∈A, y∈A}中元素的个数是()A.1 B.3C.5 D.9解析:选C.当x=0,y=0时,x-y=0;当x=0,y=1时,x-y=-1;当x=0,y=2时,x-y=-2;当x=1,y=0时,x-y=1;当x=1,y=1时,x-y=0;当x=1,y=2时,x-y=-1;当x=2,y=0时,x-y=2;当x=2,y=1时,x-y=1;当x=2,y=2时,x-y=0.根据集合中元素的互异性知,B中元素有0,-1,-2,1,2,共5个.8.(2013·高考山东卷文)已知集合A,B均为全集U={1,2,3,4}的子集,且∁U(A∪B)={4},B={1,2},则A∩∁U B=()A.{3} B.{4}C.{3,4} D.∅解析:选A.∵U={1,2,3,4},∁U(A∪B)={4},∴A∪B={1,2,3}.又∵B={1,2},∴{3}⊆A⊆{1,2,3}.又∁U B={3,4},∴A∩∁U B={3}.9.(2013·高考浙江卷理)设集合S={x|x>-2},T={x|x2+3x-4≤0},则(∁R S)∪T=() A.(-2,1] B.(-∞,-4]C.(-∞,1] D.[1,+∞)解析:选C.因为S={x|x>-2},所以∁R S={x|x≤-2}.而T={x|-4≤x≤1},所以(∁R S)∪T={x|x≤-2}∪{x|-4≤x≤1}={x|x≤1}.10.(2013·高考浙江卷文)设集合S={x|x>-2},T={x|-4≤x≤1},则S∩T=() A.[-4,+∞) B.(-2,+∞)C.[-4,1] D.(-2,1]解析:选D.S∩T={x|x>-2}∩{x|-4≤x≤1}={x|-2<x≤1}.11.(2013·高考北京卷理)已知集合A={-1,0,1},B={x|-1≤x<1},则A∩B=() A.{0} B.{-1,0}C.{0,1} D.{-1,0,1}解析:选B.∵A={-1,0,1},B={x|-1≤x<1}且1∉B,∴A∩B={-1,0}.12.(2013·高考天津卷理)已知集合A={x∈R||x|≤2},B={x∈R|x≤1},则A∩B=() A.(-∞,2] B.[1,2]C.[-2,2] D.[-2,1]解析:选D.由已知得A={x|-2≤x≤2},于是A∩B={x|-2≤x≤1}.13.(2013·高考福建卷文)若集合A={1,2,3},B={1,3,4},则A∩B的子集个数为() A.2 B.3C.4 D.16解析:选C.A∩B={1,3},其子集有∅,{1},{3},{1,3},共4个.14.(2013·高考辽宁卷文)已知集合A={0,1,2,3,4},B={x||x|<2},则A∩B=()A.{0} B.{0,1}C.{0,2} D.{0,1,2}解析:选B.B={x||x|<2}={x|-2<x<2},A∩B={0,1}.15.(2013·高考辽宁卷理)已知集合A={x|0<log4x<1},B={x|x≤2},则A∩B=() A.(0,1) B.(0,2]C.(1,2) D.(1,2]解析:选D.因为A={x|0<log4x<1}={x|1<x<4},B={x|x≤2},所以A∩B={x|1<x<4}∩{x|x≤2}={x|1<x≤2}.16.(2013·高考湖南卷文)已知集合U={2,3,6,8},A={2,3},B={2,6,8},则(∁U A)∩B=________.解析:∵U={2,3,6,8},A={2,3},∴∁U A={6,8}.∴(∁U A)∩B={6,8}∩{2,6,8}={6,8}.答案:{6,8}17.(2013·高考江西卷理)已知集合M={1,2,z i},i为虚数单位,N={3,4},M∩N={4},则复数z=()A.-2i B.2iC.-4i D.4i解析:选C.因为M={1,2,z i},N={3,4},由M∩N={4},得4∈M,所以z i=4,所以z=-4i.18.(2013·高考江西卷文)若集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}中只有一个元素,则a=() A.4 B.2C.0 D.0或4解析:选A.当a=0时,方程化为1=0,无解,集合A为空集,不符合题意;当a≠0时,由Δ=a2-4a=0,解得a=4.19.(2013·高考湖北卷理)已知全集为R ,集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x | ⎝⎛⎭⎫12x ≤1,B ={x |x 2-6x +8≤0},则A ∩∁R B =( )A .{x |x ≤0}B .{x |2≤x ≤4}C .{x |0≤x <2或x >4}D .{x |0<x ≤2或x ≥4}解析:选C.A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x | ⎝⎛⎭⎫12x ≤1={x |x ≥0},B ={x |x 2-6x +8≤0}={x |2≤x ≤4},所以∁R B ={x |x <2或x >4},于是A ∩∁R B ={x |0≤x <2或x >4}.20.(2013·高考湖北卷文)已知全集U ={1,2,3,4,5},集合A ={1,2},B ={2,3,4},则B ∩∁U A =( )A .{2}B .{3,4}C .{1,4,5}D .{2,3,4,5}解析:选B.∵U ={1,2,3,4,5},A ={1,2},∴∁U A ={3,4,5},∴B ∩∁U A ={2,3,4}∩{3,4,5}={3,4}21.(2013·高考四川卷文)设集合A ={1,2,3},集合B ={-2,2},则A ∩B =( )A .∅B .{2}C .{-2,2}D .{-2,1,2,3}解析:选B.A ∩B ={1,2,3}∩{-2,2}={2},故选B.22.(2013·高考四川卷理)设集合A ={x |x +2=0},集合B ={x |x 2-4=0},则A ∩B =( )A .{-2}B .{2}C .{-2,2}D .∅解析:选A.∵A ={x |x +2=0},∴A ={-2}.∵B ={x |x 2-4=0},∴B ={-2,2}.∴A ∩B ={-2}.故选A.23.(2013·高考重庆卷文)已知全集U ={1,2,3,4},集合A ={1,2},B ={2,3},则∁U (A ∪B )=( )A .{1,3,4}B .{3,4}C .{3}D .{4}解析:选D.∵A ={1,2},B ={2,3},∴A ∪B ={1,2,3},∴∁U (A ∪B )={4}.24.(2013·高考重庆卷理)已知全集U ={1,2,3,4},集合A ={1,2},B ={2,3},则∁U (A ∪B )=( )A .{1,3,4}B .{3,4}C .{3}D .{4}解析:选D.∵A ={1,2},B ={2,3},∴A ∪B ={1,2,3},∴∁U (A ∪B )={4}.25.(2013·高考广东卷)设集合M ={x |x 2+2x =0,x ∈R },N ={x |x 2-2x =0,x ∈R },则M ∪N =( )A .{0}B .{0,2}C .{-2,0}D .{-2,0,2}解析:选D.集合M ={0,-2},N ={0,2},故M ∪N ={-2,0,2},故选D.26.(2013·高考广东卷文)设集合S ={x |x 2+2x =0,x ∈R },T ={x |x 2-2x =0,x ∈R },则S ∩T =( )A .{0}B .{0,2}C .{-2,0}D .{-2,0,2}解析:选A.集合S ={0,-2},T ={0,2},故S ∩T ={0},故选A.27.(2013·高考安徽卷文)已知A ={x |x +1>0},B ={-2,-1,0,1},则(∁R A )∩B =( )A .{-2,-1}B .{-2}C .{-1,0,1}D .{0,1}解析:选A.因为集合A ={x |x >-1},所以(∁R A )={x |x ≤-1},则(∁R A )∩B ={x |x ≤-1}∩{-2,-1,0,1}={-2,-1}.28.(2013·高考新课标全国卷文Ⅰ)已知命题p :∀x ∈R,2x <3x ;命题q :∃x ∈R ,x 3=1-x 2,则下列命题中为真命题的是( )A .p ∧qB .綈p ∧qC .p ∧綈qD .綈p ∧綈q解析:选B.当x =0时,有2x =3x ,不满足2x <3x ,∴p :∀x ∈R,2x <3x 是假命题.如图,函数y =x 3与y =1-x 2有交点,即方程x 3=1-x 2有解,∴q :∃x ∈R ,x 3=1-x 2是真命题.∴p ∧q 为假命题,排除A.∵綈p 为真命题,∴綈p ∧q 是真命题.选B.29.(2013·高考山东卷理)给定两个命题p 、q .若綈p 是q 的必要而不充分条件,则p 是綈q 的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A.若綈p 是q 的必要不充分条件,则q ⇒綈p 但綈pq ,其逆否命题为p ⇒綈q 但綈q p ,∴p 是綈q 的充分不必要条件. 30.(2013·高考山东卷文)给定两个命题p 、q .若綈p 是q 的必要而不充分条件,则p 是綈q 的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A.若綈p 是q 的必要不充分条件,则q ⇒綈p 但綈p q ,其逆否命题为p ⇒綈q 但綈q p ,∴p 是綈q 的充分不必要条件.31.(2013·高考浙江卷理)已知函数f (x )=A co s (ωx +φ)(A >0,ω>0,φ∈R ),则“f (x )是奇函数”是“φ=π2”的( ) A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B.若f (x )是奇函数,则f (0)=0,所以co s φ=0,所以φ=π2+k π(k ∈Z ),故φ=π2不成立;若φ=π2,则f (x )=A co s (ωx +π2)=-As in(ωx ),f (x )是奇函数.所以f (x )是奇函数是φ=π2的必要不充分条件.32.(2013·高考浙江卷文)若α∈R ,则“α=0”是“s in α<co s α”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A.若α=0,则s in α=0,co s α=1,所以s in α<co s α,即α=0⇒s in α<co s α;但当α=-π2时,有s in α=-1<0=co s α,此时α≠0.所以α=0是s in α<co s α的充分不必要条件.33.(2013·高考北京卷文)“φ=π”是“曲线y =s in(2x +φ)过坐标原点”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A.当φ=π时,y =s in(2x +φ)=s in(2x +π)=-s in 2x ,此时曲线y =s in(2x +φ)必过原点,但曲线y =s in(2x +φ)过原点时,φ可以取其他值,如φ=0.因此“φ=π”是“曲线y =s in(2x +φ)过坐标原点”的充分而不必要条件.34.(2013·高考天津卷文)设a ,b ∈R ,则“(a -b )·a 2<0”是“a <b ”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .即不充分也不必要条件解析:选A.由不等式的性质知(a -b )·a 2<0成立,则a <b 成立;而当a =0,a <b 成立时,(a -b )·a 2<0不成立,所以(a -b )·a 2<0是a <b 的充分而不必要条件.35.(2013·高考天津卷理)已知下列三个命题:①若一个球的半径缩小到原来的12,则其体积缩小到原来的18; ②若两组数据的平均数相等,则它们的标准差也相等;③直线x +y +1=0与圆x 2+y 2=12相切. 其中真命题的序号是( )A .①②③B .①②C .①③D .②③解析:选C.对于命题①,设球的半径为R ,则43π⎝⎛⎭⎫R 23=18·43πR 3,故体积缩小到原来的18,命题正确;对于命题②,若两组数据的平均数相同,则它们的标准差不一定相同,例如数据:1,3,5和3,3,3的平均数相同,但标准差不同,命题不正确;对于命题③,圆x 2+y 2=12的圆心(0,0)到直线x +y +1=0的距离d =12=22,等于圆的半径,所以直线与圆相切,命题正确. 36.(2013·高考福建卷文)设点 P (x ,y ),则“x =2且y =-1”是“点P 在直线l :x +y -1=0上”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A.当x =2且y =-1时,满足方程x +y -1=0,即点P (2,-1)在直线l 上.点P ′(0,1)在直线l 上,但不满足x =2且y =-1,∴“x =2且y =-1”是“点P (x ,y )在直线l 上”的充分而不必要条件.37.(2013·高考福建卷理)已知集合A ={1,a },B ={1,2,3},则“a =3”是“A ⊆B ”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A.∵A ={1,a },B ={1,2,3},A ⊆B ,∴a ∈B 且a ≠1,∴a =2或3,∴“a =3”是“A ⊆B ”的充分而不必要条件.38.(2013·高考陕西卷文)设全集为R, 函数f (x )=1-x 的定义域为M, 则∁R M 为( )A .(-∞,1)B .(1,+∞)C .(-∞,1]D .[1,+∞)解析:选B.函数f (x )的定义域M =(-∞,1],则∁R M =(1,+∞).39.(2013·高考湖南卷)“1<x <2”是“x <2”成立的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A.设A ={x |1<x <2},B ={x |x <2},∴A B ,即当x 0∈A 时,有x 0∈B ,反之不一定成立.因此“1<x <2”是“x <2”成立的充分不必要条件.40.(2013·高考辽宁卷)下面是关于公差d>0的等差数列{a n }的四个命题:p 1:数列{a n }是递增数列;p 2:数列{na n }是递增数列;p 3:数列{a n n}是递增数列;p 4:数列{a n +3n d}是递增数列. 其中的真命题为( )A .p 1,p 2B .p 3,p 4C .p 2,p 3D .p 1,p 4解析:选D.因为d>0,所以a n +1>a n ,所以p 1是真命题.因为n +1>n ,但是a n 的符号不知道,所以p 2是假命题.同理p 3是假命题.由a n +1+3(n +1)d -a n -3n d =4d>0,所以p 4是真命题.41.(2013·高考陕西卷理)设全集为R ,函数f (x )=1-x 2的定义域为M ,则∁R M 为( )A .[-1,1]B .(-1,1)C .(-∞,-1]∪[1,+∞)D .(-∞,-1)∪(1,+∞)解析:选D.由1-x 2≥0,知-1≤x ≤1,∴M =[-1,1],∴∁R M =(-∞,-1)∪(1,+∞).42.(2013·高考湖北卷)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( )A .(綈p )∨(綈q )B .p ∨(綈q )C .(綈p )∧(綈q )D .p ∨q解析:选A.依题意得綈p :“甲没有降落在指定范围”,綈q :“乙没有降落在指定范围”,因此“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为(綈p )∨(綈q ).43.(2013·高考四川卷)设x ∈Z ,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集.若命题p :∀x ∈A,2x ∈B ,则( )A .綈p :∀x ∈A,2x ∉BB .綈p :∀x ∉A,2x ∉BC .綈p :∃x ∉A,2x ∈BD .綈p :∃x ∈A,2x ∉B 解析:选D.命题p 是全称命题:∀x ∈A,2x ∈B ,则綈p 是特称命题:∃x ∈A,2x ∉B .故选D. 44.(2013·高考重庆卷理)命题“对任意x ∈R ,都有x 2≥0”的否定为( )A .对任意x ∈R ,都有x 2<0B .不存在x ∈R ,使得x 2<0C .存在x 0∈R ,使得x 20≥0D .存在x 0∈R ,使得x 20<0 解析:选D.因为“∀x ∈M ,p (x )”的否定是“∃x ∈M ,綈p (x )”,故“对任意x ∈R ,都有x 2≥0”的否定是“存在x 0∈R ,使得x 20<0”.45.(2013·高考安徽卷)“(2x -1)x =0”是“x =0”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B.当x =0时,显然(2x -1)x =0;当(2x -1)x =0时,x =0或x =12,所以“(2x -1)x =0”是“x =0”的必要不充分条件.46.(2013·高考陕西卷)设a ,b 为向量,则“|a·b |=|a||b|”是“a ∥b ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C.若|a ·b |=|a ||b |,若a ,b 中有零向量,显然a ∥b ;若a ,b 均不为零向量,则|a ·b |=|a ||b ||co s 〈a ,b 〉|=|a ||b |,∴|co s 〈a ,b 〉|=1,∴〈a ,b 〉=π或0,∴a ∥b ,即|a ·b |=|a ||b |⇒a ∥b .若a ∥b ,则〈a ,b 〉=0或π,∴|a ·b |=||a ||b |co s 〈a ,b 〉|=|a ||b |,其中,若a ,b 有零向量也成立,即a ∥b ⇒|a ·b |=|a ||b |.综上知,“|a ·b |=|a ||b |”是“a ∥b ”的充分必要条件.47.(2013·高考江苏卷理)集合{-1,0,1}共有________个子集.解析:由于集合中有3个元素,故该集合有23=8(个)子集.答案:848.(2013.高考湖南卷)对于E ={a 1,a 2,...,a 100}的子集X ={a i 1,a i 2,...,a i k },定义X 的“特征数列”为x 1,x 2,...,x 100,其中x i 1=x i 2=...=x i k =1,其余项均为0.例如:子集{a 2,a 3}的“特征数列”为0,1,1,0,0, 0(1)子集{a 1,a 3,a 5}的“特征数列”的前3项和等于________.(2)若E 的子集P 的“特征数列”p 1,p 2,…,p 100满足p 1=1,p i +p i +1=1,1≤i ≤99;E 的子集Q 的“特征数列” q 1,q 2,…,q 100满足q 1=1,q j +q j +1+q j +2=1,1≤j ≤98,则P ∩Q 的元素个数为________.解析:(1)子集{a 1,a 3,a 5}的“特征数列”中共有3个1,其余均为0,该数列为1,0,1,0,1,0,0,…,0.故该数列前3项的和为2.(2)E 的子集P 的“特征数列”p 1,p 2,…,p 100中,由于p 1=1,p i +p i +1=1(1≤i ≤99),因此集合P 中必含有元素a 1.又当i =1时,p 1+p 2=1,且p 1=1,故p 2=0.同理可求得p 3=1,p 4=0,p 5=1,p 6=0,….故E 的子集P 的“特征数列”为1,0,1,0,1,0,1,0,…,1,0,即P ={a 1,a 3,a 5,a 7,…,a 99}.E 的子集Q 的“特征数列”q 1,q 2,…,q 100中,由于q 1=1,q j +q j +1+q j +2=1(1≤j ≤98),因此集合Q 中必含有元素a 1.又当j =1时,q 1+q 2+q 3=1,当j =2时,q 2+q 3+q 4=1,当j =3时,q 3+q 4+q 5=1,…,故q 1=1,q 2=q 3=0,q 4=1,q 5=q 6=0,q 7=1,….所以E 的子集Q 的“特征数列”为1,0,0,1,0,0,1,0,0,…,0,1,即Q ={a 1,a 4,a 7,a 10,…,a 100}.因为100=1+(n -1)×3,故n =34.所以集合Q 中有34个元素,其下标为奇数的有17个.因此P ∩Q ={a 1,a 7,a 13,a 19,…,a 97},共有17个元素.答案:(1)2 (2)1749.(2013·高考重庆卷)对正整数n ,记I n ={1,2,…,n },P n =⎩⎨⎧⎭⎬⎫m k m ∈I n ,k ∈I n . (1)求集合P 7中元素的个数;(2)若P n 的子集A 中任意两个元素之和不是整数的平方,则称A 为“稀疏集”,求n 的最大值,使P n 能分成两个不相交的稀疏集的并.解:(1)当k =4时,⎩⎨⎧⎭⎬⎫m k m ∈I 7中有3个数与I 7中的3个数重复,因此P 7中元素的个数为7×7-3=46.(2)先证:当n ≥15时,P n 不能分成两个不相交的稀疏集的并.若不然,设A ,B 为不相交的稀疏集,使A ∪B =P n ⊇I n .不妨设I ∈A ,则因为1+3=22,故3∉A ,即3∈B .同理,6∈A,10∈B ,又推得15∈A ,但1+15=42,这与A 为稀疏集矛盾.再证P 14符合要求.当k =1时,⎩⎨⎧⎭⎬⎫m k m ∈I 14=I 14可分成两个稀疏集之并,事实上,只要取A 1={1,2,4,6,9,11,13},B 1={3,5,7,8,10,12,14},则A 1,B 1为稀疏集,且A 1∪B 1=I 14.当k =4时,集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫m k m ∈I 14中除整数外剩下的数组成集⎩⎨⎧⎭⎬⎫12,32,52,…,132,可求解为下面两稀疏集的并:A 2=⎩⎨⎧⎭⎬⎫12,52,92,112,B 2=⎩⎨⎧⎭⎬⎫32,72,132. 当k =9时,集合⎩⎨⎧⎪⎪m k ⎭⎬⎫m ∈I 14中除正整数外剩下的数组成集⎩⎨⎧⎭⎬⎫13,23,43,53,…,133,143,可分解为下面两稀疏集的并:A 3=⎩⎨⎧⎭⎬⎫13,43,53,103,133, B 3=⎩⎨⎧⎭⎬⎫23,73,83,113,143. 最后,集合C =⎩⎨⎧⎭⎬⎫m k m ∈I 14,k ∈I 14,且k ≠1,4,9中的数的分母均为无理数,它与P 14中的任何其他数之和都不是整数,因此,令A =A 1∪A 2∪A 3∪C ,B =B 1∪B 2∪B 3,则A 和B 是不相交的稀疏集,且A ∪B =P 14.综上可知,所求n 的最大值为14.注:对P 14的分析方法不是唯一的.。

2015届高考数学(人教,理科)大一轮配套练透:第1章 集合与常用逻辑用语 第3节

2015届高考数学(人教,理科)大一轮配套练透:第1章 集合与常用逻辑用语 第3节

[课堂练通考点]1.(2014·成都质检)命题“∀x ∈R ,都有ln(x 2+1)>0”的否定为( ) A .∀x ∈R ,都有ln(x 2+1)≤0B .∃x 0∈R ,使得ln(x 20+1)>0C .∀x ∈R ,都有ln(x 2+1)<0D .∃x 0∈R ,使得ln(x 20+1)≤0解析:选D 任意的否定是存在,大于的否定是小于等于. 2.有下列四个命题,其中真命题是( ) A .∀n ∈R ,n 2≥nB .∃n ∈R ,∀m ∈R ,m ·n =mC .∀n ∈R ,∃m ∈R ,m 2<nD .∀n ∈R ,n 2<n解析:选B 对于选项A ,令n =12即可验证其不正确;对于选项C 、选项D ,可令n =-1加以验证,均不正确,故选B.3.(2014·日照调研)“p 或q ”为真命题是“p 且q ”为真命题的( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件解析:选C 若命题“p 或q ”为真命题,则p ,q 中至少有一个为真命题,若命题“p 且q ”为真命题,则p ,q 都为真命题,因此“p 或q ”为真命题是“p 且q ”为真命题的必要不充分条件.4.(2013·湖北高考)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( )A .(綈p )∨(綈q )B .p ∨(綈q )C .(綈p )∧(綈q )D .p ∨q解析:选A 由题意可知,“至少有一位学员没有降落在指定范围”意味着“甲没有或乙没有降落在指定范围”,使用“非”和“或”联结词即可表示该复合命题为(綈p )∨(綈q ).5.已知p :2+3=5,q :5<4,则下列判断正确的是( ) A .“p 或q ”为真,p 为假B.“p且q”为假,q为真C.“p且q”为假,p为假D.“p且綈q”为真,“p或q”为真解析:选D∵p为真,∴綈p为假.又∵q为假,∴綈q为真,∴“p且綈q”为真,“p或q”为真.6.(2013·湖南六校联考)已知命题p:∃x0∈(-∞,0),2x0<3x0,命题q:∀x∈(0,1),log2x<0,则下列命题为真命题的是()A.p∧q B.p∨(綈q)C.(綈p)∧q D.p∧(綈q)解析:选C由指数函数的图像与性质可知,命题p是假命题,由对数函数的图像与性质可知,命题q是真命题,则命题“p∧q”为假命题,命题“p∨(綈q)”为假命题,命题“(綈p)∧q”为真命题,命题“p∧(綈q)”为假命题.[课下提升考能]第Ⅰ组:全员必做题1.将a2+b2+2ab=(a+b)2改写成全称命题是()A.∃a,b∈R,a2+b2+2ab=(a+b)2B.∃a<0,b>0,a2+b2+2ab=(a+b)2C.∀a>0,b>0,a2+b2+2ab=(a+b)2D.∀a,b∈R,a2+b2+2ab=(a+b)2解析:选D全称命题含有量词“∀”,故排除A、B,又等式a2+b2+2ab=(a+b)2对于全体实数都成立,故选D.2.(2013·湖北八校联考)已知命题p:所有指数函数都是单调函数,则綈p为()A.所有的指数函数都不是单调函数B.所有的单调函数都不是指数函数C.存在一个指数函数,它不是单调函数D.存在一个单调函数,它不是指数函数解析:选C命题p:所有指数函数都是单调函数,则綈p为:存在一个指数函数,它不是单调函数.3.如果命题“p∧q”是假命题,“綈q”也是假命题,则()A.命题“綈p∨q”是假命题B.命题“p∨q”是假命题C.命题“綈p∧q”是真命题D.命题“p∧綈q”是真命题解析:选C由“綈q”为假命题得q为真命题,又“p∧q”是假命题,所以p为假命题,綈p为真命题.所以命题“綈p∨q”是真命题,A错;命题“p∨q”是真命题,B错;命题“p∧綈q”是假命题,D错;命题“綈p∧q”是真命题,故选C.4.(2014·湖北八校联考)已知命题p :m ,n 为直线,α为平面,若m ∥n ,n ⊂α,则m ∥α;命题q :若a >b ,则ac >bc ,则下列命题为真命题的是( )A .p 或qB .綈p 或qC .綈p 且qD .p 且q解析:选B 命题q :若a >b ,则ac >bc 为假命题,命题p :m ,n 为直线,α为平面,若m ∥n ,n ⊂α,则m ∥α也为假命题,因此只有綈p 或q 为真命题.5.(2014·深圳调研)下列命题为真命题的是( ) A .若p ∨q 为真命题,则p ∧q 为真命题B .“x =5”是“x 2-4x -5=0”的充分不必要条件C .命题“若x <-1,则x 2-2x -3>0”的否命题为“若x <-1,则x 2-2x -3≤0”D .已知命题p :∃x 0∈R ,使得x 20+x 0-1<0,则綈p :∀x ∈R ,使得x 2+x -1>0解析:选B 对于A ,“p 真q 假”时p ∨q 为真命题,但p ∧q 为假命题,故A 错;对于C ,否命题应为“若x ≥-1,则x 2-2x -3≤0”,故C 错;对于D ,綈p 应为“∀x ∈R ,使得x 2+x -1≥0”,故D 错.6.(2013·东北四市调研)已知命题p 1:存在x 0∈R ,使得x 20+x 0+1<0成立;p 2:对任意x∈[1,2],x 2-1≥0.以下命题为真命题的是( )A .(綈p 1)∧(綈p 2)B .p 1∨(綈p 2)C .(綈p 1)∧p 2D .p 1∧p 2解析:选C ∵方程x 20+x 0+1=0的判别式Δ=12-4=-3<0,∴x 20+x 0+1<0无解,故命题p 1为假命题,綈p 1为真命题; 由x 2-1≥0,得x ≥1或x ≤-1.∴对任意x ∈[1,2],x 2-1≥0,故命题p 2为真命题,綈p 2为假命题. ∵綈p 1为真命题,p 2为真命题, ∴(綈p 1)∧p 2为真命题,选C.7.下列命题中是真命题的为( )A .命题“若x 2-3x +2=0,则x =1”的否命题是“若x 2-3x +2=0,则x ≠1”B .命题p :∃x 0∈R ,sin x 0>1,则綈p :∀x ∈R ,sin x ≤1C .若p 且q 为假命题,则p ,q 均为假命题D .“φ=π2+2k π(k ∈Z )”是“函数y =sin(2x +φ)为偶函数”的充要条件解析:选B 对于A ,命题“若x 2-3x +2=0,则x =1”的否命题是“若x 2-3x +2≠0,则x ≠1”,A 错误;由全称命题的否定是特称命题知,B 正确;当p ,q 两个命题中有一个命题是假命题时,p 且q 为假命题,故C 错误;函数y =sin(2x +φ)为偶函数的充要条件为φ=π2+k π(k ∈Z ),故D 错误. 8.已知命题p :“∀x ∈[1,2]都有x 2≥a ”.命题q :“∃x 0∈R ,使得x 20+2ax 0+2-a =0成立”,若命题“p ∧q ”是真命题,则实数a 的取值范围为( )A .(-∞,-2]B .(-2,1)C .(-∞,-2]∪{1}D .[1,+∞)解析:选C 若p 是真命题,即a ≤(x 2)min ,x ∈[1,2],所以a ≤1;若q 是真命题,即x 2+2ax 0+2-a =0有解,则Δ=4a 2-4(2-a )≥0,即a ≥1或a ≤-2.命题“p ∧q ”是真命题,则p 是真命题,q 也是真命题,故有a ≤-2或a =1.9.已知命题p :“∀x ∈N *,x >1x ”,命题p 的否定为命题q ,则q 是“________”;q 的真假为________(填“真”或“假”).解析:q :∃x 0∈N *,x 0≤1x 0,当x 0=1时,x 0=1x 0成立,故q 为真.答案:∃x 0∈N *,x 0≤1x 0真10.若命题“∀x ∈R ,ax 2-ax -2≤0”是真命题,则实数a 的取值范围是________.解析:当a =0时,不等式显然成立;当a ≠0时,由题意知⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ=a 2+8a ≤0,得-8≤a <0.综上,-8≤a ≤0.答案:[-8,0]11.已知命题p :∃a 0∈R ,曲线x 2+y 2a 0=1为双曲线;命题q :x 2-7x +12<0的解集是{x |3<x <4}.给出下列结论:①命题“p ∧q ”是真命题;②命题“p ∧綈q ”是假命题;③命题“綈p ∨q ”是真命题;④命题“綈p ∨綈q ”是假命题.其中正确的是________.解析:因为命题p 和命题q 都是真命题,所以命题“p ∧q ”是真命题,命题“p ∧綈q ”是假命题,命题“綈p ∨q ”是真命题,命题“綈p ∨綈q ”是假命题.答案:①②③④ 12.下列结论:①若命题p :∃x 0∈R ,tan x 0=2;命题q :∀x ∈R ,x 2-x +12>0.则命题“p ∧(綈q )”是假命题;②已知直线l 1:ax +3y -1=0,l 2:x +by +1=0,则l 1⊥l 2的充要条件是ab =-3;③“设a 、b ∈R ,若ab ≥2,则a 2+b 2>4”的否命题为:“设a 、b ∈R ,若ab <2,则a 2+b 2≤4”.其中正确结论的序号为________.(把你认为正确结论的序号都填上)解析:在①中,命题p 是真命题,命题q 也是真命题,故“p ∧(綈q )”是假命题是正确的.在②中l 1⊥l 2⇔a +3b =0,所以②不正确.在③中“设a 、b ∈R ,若ab ≥2,则a 2+b 2>4”的否命题为:“设a 、b ∈R ,若ab <2,则a 2+b 2≤4”正确.答案:①③ 第Ⅱ组:重点选做题1.命题p :∀x ∈(1,+∞),函数f (x )=|log 2x |的值域为[0,+∞);命题q :∃m ≥0,使得y =sin mx 的周期小于π2,试判断p ∨q ,p ∧q ,綈p 的真假性.解:对于命题p ,当f (x )=|log 2x |=0时,log 2x =0,即x =1,1∉(1,+∞),故命题p 为假命题.对于命题q ,y =sin mx 的周期T =2π|m |<π2,即|m |>4,故m <-4或m >4,故存在,m ≥0,使得命题q 成立,所以p 且q 为假命题.故p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,綈p 为真命题.2.已知c >0,设命题p :函数y =c x 为减函数.命题q :当x ∈⎣⎡⎦⎤12,2时,函数f (x )=x +1x >1c恒成立.如果p 或q 为真命题,p 且q 为假命题,求c 的取值范围. 解:由命题p 为真知,0<c <1, 由命题q 为真知,2≤x +1x ≤52,要使此式恒成立,需1c <2,即c >12,若p 或q 为真命题,p 且q 为假命题, 则p 、q 中必有一真一假, 当p 真q 假时, c 的取值范围是0<c ≤12;当p 假q 真时,c 的取值范围是c ≥1.综上可知,c 的取值范围是⎩⎨⎧⎭⎬⎫c ⎪⎪0<c ≤12或c ≥1.。

2015年高考数学真题分类汇编:专题(01)集合与常用逻辑用语(理科)及答案

2015年高考数学真题分类汇编:专题(01)集合与常用逻辑用语(理科)及答案

专题一 集合与常用逻辑用语1.【2015高考四川,理1】设集合{|(1)(2)0}A x x x =+-<,集合{|13}B x x =<<,则A B = ( )(){|13}A x x -<< (){|11}B x x -<< (){|12}C x x <<(){|23}D x x <<【答案】A【解析】{|12},{|13},{|13}A x x B x x A B x x =-<<=<<∴=-<< ,选A.【考点定位】集合的基本运算.【名师点睛】集合的概念及运算一直是高考的热点,几乎是每年必考内容,属于容易题.一般是结合不等式,函数的定义域值域考查,解题的关键是结合韦恩图或数轴解答.2.【2015高考广东,理1】若集合{|(4)(1)0}M x x x =++=,{|(4)(1)0}N x x x =--=,则M N = ( )A .∅B .{}1,4--C .{}0D .{}1,4【答案】A .【解析】因为()(){}{}|4104,1M x x x =++==--,()(){}{}|4101,4N x x x =--==,所以M N =∅ ,故选A .【考点定位】一元二次方程的解集,集合的基本运算.【名师点睛】本题主要考查一元二次方程的解集,有限集合的交集运算和运算求解能力,属于容易题.3.【2015高考新课标1,理3】设命题p :2,2n n N n ∃∈>,则p ⌝为( )(A )2,2n n N n ∀∈> (B )2,2n n N n ∃∈≤(C )2,2n n N n ∀∈≤ (D )2,=2n n N n ∃∈【答案】C【解析】p ⌝:2,2n n N n ∀∈≤,故选C.【考点定位】本题主要考查特称命题的否定【名师点睛】全称命题的否定与特称命题的否定是高考考查的重点,对特称命题的否定,将存在换成任意,后边变为其否定形式,注意全称命题与特称命题否定的书写,是常规题,很好考查了学生对双基的掌握程度.4.【2015高考陕西,理1】设集合2{|}M x x x ==,{|lg 0}N x x =≤,则M N = ( )A .[0,1]B .(0,1]C .[0,1)D .(,1]-∞【答案】A 【解析】{}{}20,1x x x M ===,{}{}lg 001x x x x N =≤=<≤,所以[]0,1M N = ,故选A .【考点定位】1、一元二次方程;2、对数不等式;3、集合的并集运算.【名师点晴】本题主要考查的是一元二次方程、对数不等式和集合的并集运算,属于容易题.解题时要看清楚是求“ ”还是求“ ”和要注意对数的真数大于0,否则很容易出现错误.5.【2015高考湖北,理5】设12,,,n a a a ∈R ,3n ≥. 若p :12,,,n a a a 成等比数列;q :22222221212312231()()()n n n n a a a a a a a a a a a a --++++++=+++ ,则( )A .p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件B .p 是q 的必要条件,但不是q 的充分条件C .p 是q 的充分必要条件D .p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件【答案】A【考点定位】等比数列的判定,柯西不等式,充分条件与必要条件.【名师点睛】判断p 是q 的什么条件,需要从两方面分析:一是由条件p 能否推得条件q ,二是由条件q 能否推得条件p .对于带有否定性的命题或比较难判断的命题,除借助集合思想把抽象、复杂问题形象化、直观化外,还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性,转化为判断它的等价命题.6.【2015高考天津,理4】设x R ∈ ,则“21x -< ”是“220x x +-> ”的( )(A )充分而不必要条件 (B )必要而不充分条件(C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】2112113x x x -<⇔-<-<⇔<<,2202x x x +->⇔<-或1x >,所以 “21x -< ”是“220x x +-> ”的充分不必要条件,故选A.【考点定位】不等式解法与充分条件、必要条件.【名师点睛】本题主要考查不等式的解法、充分条件与必要条件相关问题,将含绝对值不等式与一元二次不等式和解法、充分条件、必要条件、充要条件相关的问题联系在起来,体现综合应用数学知识解决问题的能力,是基础题7.【2015高考重庆,理1】已知集合A ={}1,2,3,B ={}2,3,则( )A 、A =B B 、A ⋂B =∅C 、A ØBD 、B ØA 【答案】D【解析】由于2,2,3,3,1,1A B A B A B ∈∈∈∈∈∉,故A 、B 、C 均错,D 是正确的,选D .【考点定位】本题考查子集的概念,考查学生对基础知识的掌握程度.【名师点晴】考查集合的关系,涉及集合的相等.集合的交集运算,子集等概念,是送分题.8.【2015高考福建,理1】若集合{}234,,,A i i i i = (i 是虚数单位),{}1,1B =- ,则A B 等于 ( )A .{}1-B .{}1C .{}1,1-D .φ【答案】C【解析】由已知得{},1,,1A i i =--,故A B = {}1,1-,故选C .【考点定位】1、复数的概念;2、集合的运算.【名师点睛】本题考查复数的概念和集合的运算,利用21i =-和交集的定义求解,属于基础题,要注意运算准确度.9.【2015高考重庆,理4】“1x >”是“12log (2)0x +<”的( )A 、充要条件B 、充分不必要条件C 、必要不充分条件D 、既不充分也不必要条件【答案】B 【解析】12log (2)0211x x x +<⇔+>⇔>-,因此选B .【考点定位】充分必要条件.【名师点晴】本题把充分必要条件与对数不等式结合在一起,既考查了对数函数的性质,又考查了充分必要条件的判断,从本题可知我们可能用集合的观点看充分条件、必要条件:A ={x |x 满足条件p },B ={x |x 满足条件q },(1)如果A ⊆B ,那么p 是q 的充分不必要条件;(2)如果B ⊆A ,那么p 是q 的必要不充分条件;(3)如果A =B ,那么p 是q 的充要条件;(4)如果A B ⊂≠,且B A ⊂≠,那么p 是q 的既不充分也不必要条件.本题易错点在于解对数不等式时没有考虑对数的定义域.10.【2015高考新课标2,理1】已知集合21,01,2A =--{,,},{}(1)(20B x x x =-+<,则A B = ( )A .{}1,0A =-B .{}0,1C .{}1,0,1-D .{}0,1,2【答案】A 【解析】由已知得{}21B x x =-<<,故{}1,0A B =- ,故选A .【考点定位】集合的运算.【名师点睛】本题考查一元二次不等式解法和集合运算,要求运算准确,属于基础题.11.【2015高考天津,理1】已知全集{}1,2,3,4,5,6,7,8U = ,集合{}2,3,5,6A = ,集合{}1,3,4,6,7B = ,则集合U A B = ð( )(A ){}2,5 (B ){}3,6 (C ){}2,5,6 (D ){}2,3,5,6,8【答案】A【解析】{2,5,8}U B =ð,所以{2,5}U A B = ð,故选A.【考点定位】集合的运算.【名师点睛】本题主要考查集合的运算,涉及全集、补集、交集相关概念和求补集、交集的运算,是基础题.12.【2015高考安徽,理3】设:12,:21xp x q <<>,则p 是q 成立的( )(A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件(C )充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件【答案】A【考点定位】1.指数运算;2.充要条件的概念.【名师点睛】对于指对数运算问题,需要记住常见的等式关系,如0112,22,1log ,0log 1a a a ====,进而转化成同底的问题进行计算;充要关系的判断问题,可以分为由“:12p x <<”推证“:0q x >”以及由“:0q x >”推证“:12p x <<”.13.【2015高考山东,理1】已知集合{}2430A x x x =-+<,{}24B x x =<<,则A B = ( )(A )(1,3) (B )(1,4) (C )(2,3) (D )(2,4)【答案】C 【解析】因为{}{}243013A x x x x x =-+<=<<, 所以{}{}{}132423A B x x x x x x =<<<<=<< .故选:C.【考点定位】1、一元二次不等式;2、集合的运算.【名师点睛】本题考查集合的概念与运算,利用解一元二次不等式的解法化简集合并求两集合的交集,本题属基础题,要求学生最基本的算运求解能力.14.【2015高考浙江,理4】命题“**,()n N f n N ∀∈∈且()f n n ≤的否定形式是( )A. **,()n N f n N ∀∈∈且()f n n >B. **,()n N f n N ∀∈∈或()f n n >C. **00,()n N f n N ∃∈∈且00()f n n >D. **00,()n N f n N ∃∈∈或00()f n n >【答案】D.【解析】根据全称命题的否定是特称命题,可知选D.【考点定位】命题的否定【名师点睛】本题主要考查了全称命题的否定等知识点,属于容易题,全称(存在性)命题的否定与一般命题的否定有着一定的区别,全称(存在性)命题的否定是将其全称量词改为存在量词(或把存在量词改为全称量词),并把结论否定;而一般命题的否定则是直接否定结论即可,全称量词与特称量词的意义,是今年考试说明中新增的内容,在后续的复习时应予以关注.15.【2015高考浙江,理1】已知集合2{20}P x x x =-≥,{12}Q x x =<≤,则()R P Q = ð( )A.[0,1)B. (0,2]C. (1,2)D. [1,2]【答案】C.【解析】由题意得,)2,0(=P C R ,∴()(1,2)R P Q = ð,故选C.【考点定位】1.解一元二次不等式;2.集合的运算.【名师点睛】本题主要考查了解一元二次不等式,求集合的补集与交集,属于容易题,在解题过程中要注意在求补集与交集时要考虑端点是否可以取到,这是一个易错点,同时将不等式与集合融合,体现了知识点之间的交汇.16.【2015高考山东,理12】若“0,,tan 4x x m π⎡⎤∀∈≤⎢⎥⎣⎦”是真命题,则实数m 的最小值为 .【答案】1【考点定位】1、命题;2、正切函数的性质.【名师点睛】本题涉及到全称命题、正切函数的性质、不等式恒成立问题等多个知识点,意在考查学生综合利用所学知识解决问题的能力,注意等价转化的思想的应用,此题属中档题.17.【2015高考江苏,1】已知集合{}3,2,1=A ,{}5,4,2=B ,则集合B A 中元素的个数为_______.【答案】5【解析】{123}{245}{12345}A B == ,,,,,,,,,,,则集合B A 中元素的个数为5个.【考点定位】集合运算【名师点晴】研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性.研究两集合的关系时,关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,本题实质求满足属于集合A 或属于集合B 的元素的个数. 本题需注意检验集合的元素是否满足互异性,否则容易出错.18.【2015高考湖南,理2】.设A ,B 是两个集合,则“A B A = ”是“A B ⊆”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】C.【解析】试题分析:由题意得,A B A A B =⇒⊆ ,反之,A B A B A =⇒⊆ ,故为充要条件,选C.【考点定位】1.集合的关系;2.充分必要条件.【名师点睛】本题主要考查了集合的关系与充分必要条件,属于容易题,高考强调集合作为工具与其他知识点的结合,解题的关键是利用韦恩图或者数轴求解,充分,必要条件的判断性问题首要分清条件和结论,然后找出条件和结论之间的推出或包含关系.19.【2015高考上海,理1】设全集U R =.若集合{}1,2,3,4A =,{}23x x B =≤≤,则U A B = ð .【答案】{}1,4【解析】因为{|32}U C B x x x =><或,所以{4,1}U A C B =【考点定位】集合运算【名师点睛】研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性.研究两集合的关系时,关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,本题实质求满足属于集合A 或不属于集合B 的元素的集合. 本题需注意两集合一个是有限集,一个是无限集,按有限集逐一验证为妥。

五年高考真题分类汇编:集合与常用逻辑用语

五年高考真题分类汇编:集合与常用逻辑用语

五年高考真题分类汇编:集合与常用逻辑用语一. 选择题1.(2015四川高考,理1)设集合{|(1)(2)0}A x x x =+-<,集合{|13}B x x =<<,则A B = ( )(){|13}A x x -<< (){|11}B x x -<< (){|12}C x x <<(){|23}D x x <<【解析】选A {|12},{|13},{|13}A x x B x x A B x x =-<<=<<∴=-<< ,选A.2.(2015广东高考,理1)若集合{|(4)(1)0}M x x x =++=,{|(4)(1)0}N x x x =--=,则M N = ( )A .∅B .{}1,4--C .{}0D .{}1,4【解析】选A 因为()(){}{}|4104,1M x x x =++==--,()(){}{}|4101,4N x x x =--==,所以M N =∅ ,故选A .3.( 2015新课标全国卷1,理3)设命题p :2,2n n N n ∃∈>,则p ⌝为( )(A )2,2n n N n ∀∈> (B )2,2n n N n ∃∈≤(C )2,2n n N n ∀∈≤ (D )2,=2n n N n ∃∈【解析】选C p ⌝:2,2n n N n ∀∈≤,故选C.4.( 2015陕西高考,理1)设集合2{|}M x x x ==,{|lg 0}N x x =≤,则M N = ( )A .[0,1]B .(0,1]C .[0,1)D .(,1]-∞【答案】A【解析】选A {}{}20,1x x x M ===,{}{}lg 001x x x x N =≤=<≤,所以[]0,1M N = ,故选A .5.(2015湖北高考,理5)设12,,,n a a a ∈R ,3n ≥. 若p :12,,,n a a a 成等比数列;q :22222221212312231()()()n n n n a a a a a a a a a a a a --++++++=+++ ,则( )A .p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件B .p 是q 的必要条件,但不是q 的充分条件C .p 是q 的充分必要条件D .p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件【解析】A6.(2015天津高考,理4)设x R ∈ ,则“21x -< ”是“220x x +-> ”的( )(A )充分而不必要条件 (B )必要而不充分条件(C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件【解析】选A 2112113x x x -<⇔-<-<⇔<<,2202x x x +->⇔<-或1x >,所以 “21x -< ”是“220x x +-> ”的充分不必要条件,故选A.7.(2015重庆高考,理1)已知集合A ={}1,2,3,B ={}2,3,则( )A 、A =B B 、A ⋂B =∅C 、A ØBD 、B ØA【解析】选D 由于2,2,3,3,1,1A B A B A B ∈∈∈∈∈∉,故A 、B 、C 均错,D 是正确的,选D .8.(2015福建高考,理1)若集合{}234,,,A i i i i = (i 是虚数单位),{}1,1B =- ,则A B 等于 ( )A .{}1-B .{}1C .{}1,1-D .φ【解析】选C 由已知得{},1,,1A i i =--,故A B = {}1,1-,故选C .9.(2015重庆高考,理4)“1x >”是“12log (2)0x +<”的( )A 、充要条件B 、充分不必要条件C 、必要不充分条件D 、既不充分也不必要条件【答案】B【解析】选B 12log (2)0211x x x +<⇔+>⇔>-,因此选B .10.(2015全国卷新课标Ⅱ,理1)已知集合21,01,2A =--{,,},{}(1)(20B x x x =-+<,则A B = ( )A .{}1,0A =-B .{}0,1C .{}1,0,1-D .{}0,1,2【解析】选A 由已知得{}21B x x =-<<,故{}1,0A B =- ,故选A .11. (2015天津高考,理1)已知全集{}1,2,3,4,5,6,7,8U = ,集合{}2,3,5,6A = ,集合{}1,3,4,6,7B = ,则集合U A B = ð( )(A ){}2,5 (B ){}3,6 (C ){}2,5,6 (D ){}2,3,5,6,8【解析】选A {2,5,8}U B =ð,所以{2,5}U A B = ð,故选A.12.(2015安徽高考,理3)设:12,:21x p x q <<>,则p 是q 成立的( )(A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件(C )充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件13.(2015山东高考,理1)已知集合{}2430A x x x =-+<,{}24B x x =<<,则A B = ( )(A )(1,3) (B )(1,4) (C )(2,3) (D )(2,4)【解析】选C .因为{}{}243013A x x x x x =-+<=<<, 所以{}{}{}132423A B x x x x x x =<<<<=<< .故选:C.14.(2015浙江高考,理4)命题“**,()n N f n N ∀∈∈且()f n n ≤的否定形式是( )A. **,()n N f n N ∀∈∈且()f n n >B. **,()n N f n N ∀∈∈或()f n n >C. **00,()n N f n N ∃∈∈且00()f n n >D. **00,()n N f n N ∃∈∈或00()f n n >【解析】选D 根据全称命题的否定是特称命题,可知选D.15.(2015浙江高考,理1)已知集合2{20}P x x x =-≥,{12}Q x x =<≤,则()R P Q = ð( )A.[0,1)B. (0,2]C. (1,2)D. [1,2]【解析】选C 由题意得,)2,0(=P C R ,∴()(1,2)R P Q = ð,故选C.16.(2015湖南高考,理2).设A ,B 是两个集合,则“A B A = ”是“A B ⊆”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选C. 由题意得,A B A A B =⇒⊆ ,反之,A B A B A =⇒⊆ ,故为充要条件,选C.17.(2015新课标全国卷Ⅰ,文1)已知集合{32,},{6,8,10,12,14}A x x n n N B ==+∈=,则集合A B 中的元素个数为( )(A ) 5 (B )4 (C )3 (D )2【解析】选D18(2015重庆高考,文1)已知集合{1,2,3},B {1,3}A ==,则A B = ( )(A) {2} (B) {1,2} (C) {1,3} (D) {1,2,3}【解析】选C 由已知及交集的定义得A B = {1,3},故选C.19.(2015浙江高考,文3)设a ,b 是实数,则“0a b +>”是“0ab >”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】D【解析】本题采用特殊值法:当3,1a b ==-时,0a b +>,但0ab <,故是不充分条件;当3,1a b =-=-时,0ab >,但0a b +<,故是不必要条件.所以“0a b +>”是“0ab >”的即不充分也不必要条件.故选D.20.(2015重庆高考,文2)“x 1=”是“2x 210x -+=”的( )(A) 充要条件 (B) 充分不必要条件(C)必要不充分条件 (D)既不充分也不必要条件【答案】A【解析】由“x 1= ”显然能推出“2x 210x -+=”,故条件是充分的,又由“2x 210x -+=”可得10)1(2=⇒=-x x ,所以条件也是必要的,故选A.21.(2015浙江高考,文1)已知集合{}223x x x P =-≥,{}Q 24x x =<<,则Q P = ( ) A .[)3,4 B .(]2,3 C .()1,2-D .(]1,3-【答案】A【解析】由题意得,{}|31P x x x =≥≤或,所以[3,4)P Q = ,故选A.22.(2015天津高考,文1)已知全集{1,2,3,4,5,6}U =,集合{2,3,5}A =,集合{1,3,4,6}B =,则集合A U B =()ð( )(A) {3} (B) {2,5} (C) {1,4,6} (D){2,3,5}【答案】B 【解析】{2,3,5}A =,{2,5}U B =ð,则{}A 2,5U B=()ð,故选B. 23.(2015天津高考,文4)设x R Î,则“12x <<”是“|2|1x -<”的( )(A) 充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件(C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】由2112113x x x -<⇔-<-<⇔<<,可知“12x <<”是“|2|1x -<”的充分而不必要条件,故选A.24.(2015四川高考,文1)设集合A ={x |-1<x <2},集合B ={x |1<x <3},则A ∪B =( )(A ){x |-1<x <3} (B ){x |-1<x <1} (C ){x |1<x <2} (D ){x |2<x <3}【答案】A25.(2015山东高考,文1) 已知集合{}|{|24130}A x x B x x x =<<=--<,()(),则A B ⋂= ( )(A )1,3() (B )1,4() (C )(2,3() (D )2,4()) 【答案】C【解析】因为|13B x x =<<{},所以{|24}{|13}(2,3)A B x x x x ⋂=<<⋂<<=,故选C .26.(2015四川高考,文4)设a ,b 为正实数,则“a >b >1”是“log 2a >log 2b >0”的( )(A )充要条件 (B )充分不必要条件(C )必要不充分条件 (D )既不充分也不必要条件【答案】A【解析】a >b >1时,有log 2a >log 2b >0成立,反之当log 2a >log 2b >0成立时,a >b >1也正确.选A27.(2015陕西高考,文1)设集合2{|}M x x x ==,{|lg 0}N x x =≤,则M N = ( )A .[0,1]B .(0,1]C .[0,1)D .(,1]-∞【答案】A【解析】由2{|}{0,1}M x x x M ==⇒=,{|lg 0}{|01}N x x N x x =≤⇒=<≤,所以[0,1]M N = ,故答案选A . 28.(2015安徽高考,文2)设全集{}123456U =,,,,,,{}12A =,,{}234B =,,,则()U A C B = ( )(A ){}1256,,, (B ){}1 (C ){}2 (D ){}1234,,, 【答案】B【解析】∵{}6,5,1=B C U ,∴()U A C B = {}1,∴选B . 29.(2015广东高考,文1)若集合{}1,1M =-,{}2,1,0N =-,则M N = ( )A .{}0,1-B .{}0C .{}1D .{}1,1-【答案】C【解析】{}1M N = ,故选C .30.(2015山东高考,文5)设m R ∈,命题“若0m >,则方程20x x m +-=有实根”的逆否命题是( )(A )若方程20x x m +-=有实根,则0m >(B) 若方程20x x m +-=有实根,则0m ≤(C) 若方程20x x m +-=没有实根,则0m >(D) 若方程20x x m +-=没有实根,则0m ≤【答案】D【解析】一个命题的逆否命题,要将原命题的条件、结论加以否定,并且加以互换,故选D .31.(2015湖南高考,文3)设x ∈R ,则“x >1”是“2x >1”的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件【答案】C【解析】由题易知“x >1”可以推得“2x >1”, “2x >1”不一定得到“x >1”,所以“x >1”是“2x >1”的充分不必要条件,故选A.32.(2015福建高考,文2)若集合{}22M x x =-≤<,{}0,1,2N =,则M N 等于( )A .{}0B .{}1C .{}0,1,2D {}0,1【答案】D【解析】由交集定义得{}0,1M N = ,故选D .33.(2015湖北高考,文3)命题“0(0,)x ∃∈+∞,00ln 1x x =-”的否定是( )A .0(0,)x ∃∈+∞,00ln 1x x ≠-B .0(0,)x ∃∉+∞,00ln 1x x =-C .(0,)x ∀∈+∞,ln 1x x ≠-D .(0,)x ∀∉+∞,ln 1x x =- 【答案】C .【解析】由特称命题的否定为全称命题可知,所求命题的否定为(0,)x ∀∈+∞,ln 1x x ≠-,故应选C .34.(2015北京高考,文1)若集合{}52x x A =-<<,{}33x x B =-<<,则A B = ( )A .{}32x x -<<B .{}52x x -<<C .{}33x x -<<D .{}53x x -<<【答案】A【解析】在数轴上将集合A ,B 表示出来,如图所示,由交集的定义可得,A B 为图中阴影部分,即{}32x x -<<,故选A.35.(2015安徽高考,文3)设p :x <3,q :-1<x <3,则p 是q 成立的( )(A )充分必要条件 (B )充分不必要条件(C )必要不充分条件 (D )既不充分也不必要条件【答案】C【解析】∵3: x p ,31: x q -∴p q ⇒,但p ⇒/q ,∴p 是q 成立的必要不充分条件,故选C .36.(2015湖南高考,文11)已知集合U={}1,2,3,4,A={}1,3,B={}1,3,4,则A (U B ð)=_____.【答案】{1,2,3}.【解析】由题U B ð={2},所以A (U B ð)={1,2,3}.37. (2014·新课标全国卷Ⅰ理) 已知集合A ={x |x 2-2x -3≥0},B ={x |-2≤x <2},则A ∩B =( )A .[-2,-1]B .[-1,2)C .[-1,1]D .[1,2)解析:选A A ={x |x ≤-1或x ≥3},故A ∩B =[-2,-1],选A.38. (2014·新课标全国卷Ⅰ文) 已知集合M ={x |-1<x <3},N ={x |-2<x <1},则M ∩N =( )A .(-2,1)B .(-1,1)C .(1,3)D .(-2,3)解析:选B 借助数轴可得M ∩N =(-1,1),选B.39. (2014·新课标全国卷Ⅱ理) 设集合M ={0,1,2},N ={x |x 2-3x +2≤0},则M ∩N =( )A .{1}B .{2}C .{0,1}D .{1,2}解析:选D N={x|x2-3x+2≤0}={x|1≤x≤2},又M={0,1,2},所以M∩N={1,2}.40. (2014·新课标全国卷Ⅱ文) 已知集合A={-2,0,2},B={ x|x2-x-2=0},则A∩B =()A.∅B.{2}C.{0} D.{-2}解析:选B法一:因为B={x|x2-x-2=0}={-1,2},A={-2,0,2},所以A∩B ={2},故选B.法二:(代值验证法)将-2,0,2分别代入x2-x-2=0,经检验知只有2满足题意,故选B.41. (2014·浙江高考理) 设全集U={x∈N|x≥2},集合A={x∈N|x2≥5},则∁U A=()A.∅B.{2}C.{5} D.{2,5}解析:选B由题意知U={x∈N|x≥2},A={x∈N|x≥5},所以∁U A={x∈N|2≤x<5}={2}.故选B.42. (2014·浙江高考文) 设集合S={x|x≥2},T={x|x≤5},则S∩T=()A.(-∞,5]B.[2,+∞)C.(2,5) D.[2,5]解析:选D∵S={x|x≥2},T={x|x≤5},∴S∩T=[2,5].43. (2014·重庆高考理) 已知命题p:对任意x∈R,总有2x>0;q:“x>1”是“x>2”的充分不必要条件.则下列命题为真命题的是()A.p∧q B.非p∧非qC.非p∧q D.p∧非q解析:选D依题意,命题p是真命题.由x>2⇒x>1,而x>1⇒/x>2,因为此“x>1”是“x>2”的必要不充分条件,故命题q是假命题,则非q是真命题,p∧非q是真命题,选D.44. (2014·重庆高考文) 已知命题p:对任意x∈R,总有|x|≥0;q:x=1是方程x+2=0的根.则下列命题为真命题的是()A.p∧非q B.非p∧qC.非p∧非q D.p∧q解析:选A命题p为真命题,命题q为假命题,所以命题非q为真命题,所以p∧非q 为真命题,选A.45. (2014·安徽高考理) “x<0”是“ln(x+1)<0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B ln(x+1)<0⇔0<x+1<1⇔-1<x<0,而(-1,0)是(-∞,0)的真子集,所以“x<0”是“ln(x+1)<0”的必要不充分条件.46. (2014·安徽高考文) 命题“∀x∈R,|x|+x2≥0”的否定是()A.∀x∈R,|x|+x2<0 B.∀x∈R,|x|+x2≤0C.∃x0∈R,|x0|+x20<0 D.∃x0∈R,|x0|+x20≥0解析:选C命题的否定是否定结论,同时把量词作对应改变,故命题“∀x∈R,|x|+x2≥0”的否定为“∃x0∈R,|x0|+x20<0”,故选C.47. (2014·北京高考理) 已知集合A={x|x2-2x=0},B={0,1,2},则A∩B=()A.{0}B.{0,1}C.{0,2} D.{0,1,2}解析:选C∵A={x|x2-2x=0}={0,2},∴A∩B={0,2},故选C.48. (2014·北京高考文) 若集合A={0,1,2,4},B={1,2,3},则A∩B=()A.{0,1,2,3,4}B.{0,4}C.{1,2} D. {3}解析:选C集合A与集合B的公共元素是1,2,即A∩B={1,2}.故选C.49.(2014·大纲高考理)设集合M={x|x2-3x-4<0},N={x|0≤x≤5},则M∩N=()A.(0,4] B.[0,4)C.[-1,0) D.(-1,0]解析:选B由题意可得M={x|-1<x<4},所以M∩N={x|0≤x<4},故选B.50. (2014·大纲高考文) 设集合M={1,2,4,6,8},N={1,2,3,5,6,7},则M∩N 中元素的个数为()A.2B.3C .5D .7解析:选B 由M ∩N ={1,2,6},故M ∩N 中含有3个元素,故选B.51. (2014·福建高考理) 直线l :y =kx +1与圆O :x 2+y 2=1相交于A ,B 两点,则“k=1”是“△OAB 的面积为12”的( ) A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分又不必要条件解析:选A 若k =1,则直线l :y =x +1与圆相交于(0,1),(-1,0)两点,所以△OAB的面积S △OAB =12×1×1=12,所以“k =1”⇒“△OAB 的面积为12”;若△OAB 的面积为12,则k =±1,所以“△OAB 的面积为12”⇒/“k =1”,所以“k =1”是“△OAB 的面积为12”的充分而不必要条件,故选A.52. (2014·福建高考文) 若集合P ={x |2≤x <4},Q ={x |x ≥3},则P ∩Q 等于 ( )A .{x |3≤x <4}B .{x |3<x <4}C .{x |2≤x <3}D .{x |2≤x ≤3}解析:选A 因为P ={x |2≤x <4},Q ={x |x ≥3},所以P ∩Q ={x |3≤x <4},故选A.53. (2014·广东高考理) 已知集合M ={-1,0,1},N ={0,1,2},则M ∪N =( )A .{-1,0,1}B .{-1,0,1,2}C .{-1,0,2}D .{0,1}解析:选B M ∪N 表示属于M 或属于N 的元素构成的集合,故M ∪N ={-1,0,1,2}.54. (2014·广东高考文) 已知集合M ={2,3,4},N ={0,2,3,5} ,则M ∩N =( )A .{0,2}B .{2,3}C .{3,4}D .{3,5}解析:选B 由交集的定义,注意到两集合的公共元素构成的集合为{2,3},故选B.55. (2014·湖北高考理) 设U 为全集,A ,B 是集合,则“存在集合C 使得A ⊆C ,B ⊆∁U C 是“A ∩B =∅”的( )A .充分而不必要的条件B .必要而不充分的条件C .充要条件D .既不充分也不必要的条件解析:选C “存在集合C 使得A ⊆C ,B ⊆∁U C ”⇔“A ∩B =∅”.故C 正确.56. (2014·湖北高考文) 已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},集合A={1,3,5,6},则∁U A=()A.{1,3,5,6}B.{2,3,7}C.{2,4,7} D.{2,5,7}解析:选C由题意知∁U A={2,4,7},选C.57. (2014·湖南高考理) 已知命题p:若x>y,则-x<-y:命题q:若x>y,则x2>y2,在命题①p∧q;②p∨q;③p∧(非q);④(非p)∨q中,真命题是()A.①③B.①④C.②③D.②④解析:选C由不等式的性质可知,命题p是真命题,命题q为假命题,故①p∧q为假命题,②p∨q为真命题,③非q为真命题,则p∧(非q)为真命题,④非p为假命题,则(非p)∨q为假命题,所以选C.58. (2014·湖南高考文) 设命题p:∀x∈R,x2+1>0 ,则非p为()A.∃x0∈R,x20+1>0B.∃x0∈R,x20+1≤0C.∃x0∈R,x20+1<0 D.∀x∈R,x2+1≤0解析:选B全称命题的否定,要对结论进行否定,同时要把全称量词换成存在量词,故命题p的否定为“∃x0∈R,x20+1≤0”,所以选B.59. (2014·江西高考文) 设全集为R ,集合A={x|x2-9<0},B={x|1<x≤5},则A∩(∁R B)=()A.(-3,0) B.(-3,-1)C.(-3,-1] D.(-3,3)解析:选C因为A={x|-3<x<3},∁R B={x|x≤-1或x>5},所以A∩(∁R B)={x|-3<x<3}∩{x|x≤-1或x>5}={x|-3<x≤-1}.60. (2014·辽宁高考理) 已知全集U=R,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合∁U(A∪B)=()A.{x|x≥0}B.{x|x≤1}C.{x|0≤x≤1} D.{x|0<x<1}解析:选D A∪B={x|x≤0或x≥1},所以∁U(A∪B)={x|0<x<1}.61. (2014·辽宁高考文) 已知全集U=R ,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合∁U(A∪B)=()A.{x|x≥0}B.{x|x≤1}C.{x|0≤x≤1} D.{x|0<x<1}解析:选D由题知,A∪B={x|x≤0或x≥1},所以∁U(A∪B)={x|0<x<1},选D.62. (2014·山东高考理) 设集合A={x||x-1|<2},B={y|y=2x,x∈[0,2]},则A∩B=() A.[0,2] B.(1,3)C.[1,3) D.(1,4)解析:选C|x-1|<2⇔-2<x-1<2,故-1<x<3,即集合A=(-1,3).根据指数函数的性质,可得集合B=[1,4].所以A∩B=[1,3).63. (2014·山东高考文) 设集合A={x|x2-2x<0},B={x|1≤x≤4},则A∩B=() A.(0,2] B.(1,2)C.[1,2) D.(1,4)解析:选C由题意得集合A=(0,2),集合B=[1,4],所以A∩B=[1,2).64. (2014·陕西高考理) 已知全集U=R ,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合∁U(A∪B)=()A.{x|x≥0}B.{x|x≤1}C.{x|0≤x≤1} D.{x|0<x<1}解析:选D由题知,A∪B={x|x≤0或x≥1},所以∁U(A∪B)={x|0<x<1},选D.65.(2014·陕西高考文) 已知集合M={x|x≥0,x∈R},N={x|x2<1,x∈R},则M∩N=()A.[0,1]B.(0,1)C.(0,1] D.[0,1)解析:选D由题意知,集合M=[0,+∞),N=(-1,1),∴M∩N=[0,1).66. (2014·四川高考理) 已知集合A={x|x2-x-2≤0},集合B为整数集,则A∩B=() A.{-1,0,1,2}B.{-2,-1,0,1}C.{0,1} D.{-1,0}解析:选A因为A={x|-1≤x≤2},B=Z,故A∩B={-1,0,1,2}.67. (2014·四川高考文) 已知集合A={x|(x+1)(x-2)≤0},集合B为整数集,则A∩B=()A .{-1,0}B .{0,1}C .{-2,-1,0,1}D .{-1,0,1,2}解析:选D 由二次函数y =(x +1)(x -2)的图象可以得到不等式(x +1)(x -2)≤0的解集A =[-1,2],属于A 的整数只有-1,0,1,2,所以A ∩B ={-1,0,1,2},故选D.68. (2014·天津高考理) 设a ,b ∈R ,则“a >b ”是“a |a |>b |b |”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件解析:选C 构造函数f (x )=x |x |,则f (x )在定义域R 上为奇函数.因为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x ≥0,-x 2,x <0,所以函数f (x )在R 上单调递增,所以a >b ⇔f (a )>f (b )⇔a |a |>b |b |.选C.69. (2014·天津高考文) 已知命题p :∀x >0,总有(x +1)e x >1,则非p 为 ( )A .∃x 0≤0,使得(x 0+1)e x 0≤1B .∃x 0>0,使得(x 0+1)e x 0≤1C .∀x >0,总有(x +1)e x ≤1D .∀x ≤0,总有(x +1)e x ≤1解析:选B 全称命题的否定是特称命题,所以命题p :∀x >0,总有(x +1)e x >1的否定是非p :∃x 0>0,使得(x 0+1)e x 0≤1.70.(2013·福建高考理)已知集合A ={1,a },B ={1,2,3},则“a =3”是“A ⊆B ” 的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选A 本题考查集合与充分必要条件等基础知识,意在考查考生转化和化归能力、逻辑推理能力和运算求解能力.因为A ={1,a },B ={1,2,3},若a =3,则A ={1,3},所以A ⊆B ;若A ⊆B ,则a =2或a =3,所以A ⊆B ⇒/ a =3,所以“a =3”是“A ⊆B ”的充分而不必要条件.71.(2013·辽宁高考理)已知集合A ={x |0<log 4x <1},B ={x |x ≤2},则A ∩B = ( )A .(0,1)B .(0,2]C .(1,2)D .(1,2]【解析】选D 本题考查集合的运算,同时考查对数不等式的解法.求解对数不等式时注意将常数转化为对应的对数,而后准确应用对数函数的单调性进行求解.0<log 4x <1,即log 41<log 4x <log 44,故1<x <4,∴集合A ={x |1<x <4},∴A ∩B ={x |1<x ≤2}.72.(2013·安徽高考理) “a ≤0”是“函数f (x )=|(ax -1)x |在区间(0,+∞)内单调递增” 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选C 本题考查二次函数图象性质以及图象变换,意在考查转化与化归思想.根据二次函数的图象可知f (x )在(0,+∞)内单调递增等价于f (x )=0在区间(0,+∞)内无实根,本题不难求解.f (x )=|(ax -1)x |在(0,+∞)内单调递增等价于f (x )=0在区间(0,+∞)内无实根,即a =0或1a<0,也就是a ≤0,故“a ≤0”是“函数f (x )=|(ax -1)x |在(0,+∞)内单调递增”的充要条件,故选C.73.(2013·浙江高考理)设集合S ={x |x >-2},T ={x |x 2+3x -4≤0},则(∁R S )∪T = ( )A .(-2,1]B .(-∞,-4]C .(-∞,1]D .[1,+∞)【解析】选C 本题考查无限元素集合间的交、并、补运算以及简单的一元二次不等式的解法.浙江省每年都会有一道涉及集合的客观题,主要考查对集合语言的理解以及简单的集合运算.T = {x |-4≤x ≤1},根据补集定义,∁R S ={x |x ≤-2},所以(∁R S )∪T ={x |x ≤1},选C.74.(2013·浙江高考理)已知函数f (x )=A cos(ωx +φ)(A >0,ω>0,φ∈R),则“f (x )是奇函数”是“φ=π2”的 ( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选B 本题考查对必要条件、充分条件与充要条件的理解,考查三角函数的诱导公式、三角函数的奇偶性等,意在考查考生的推理能力以及三角函数性质的掌握等.若f (x )是奇函数,则φ=π2+k π(k ∈Z),且当φ=π2时,f (x )为奇函数. 75.(2013·重庆高考理)已知全集U ={1,2,3,4},集合A ={1,2} ,B ={2,3},则∁U (A ∪B ) =( )A .{1,3,4}B .{3,4}C .{3}D .{4}【解析】选D 本题考查集合运算,意在考查考生运算能力.由题意A ∪B ={1,2,3},且全集U ={1,2,3,4},所以∁U (A ∪B )={4}.76.(2013·重庆高考理)命题“对任意x ∈R ,都有x 2≥0”的否定为 ( )A .对任意x ∈R ,都有x 2<0B .不存在x ∈R ,使得x 2<0C .存在x 0∈R ,使得x 20≥0D .存在x 0∈R ,使得x 20<0【解析】选D 本题考查全称命题和特称命题,意在考查考生对基本概念的掌握能力.全称命题的否定为特称命题,所以答案为D.77.(2013·新课标Ⅰ高考理)已知集合A ={x |x 2-2x >0},B ={x |-5<x <5},则( )A .A ∩B =∅ B .A ∪B =RC .B ⊆A D.A ⊆B【解析】选B 本题考查一元二次不等式的解法和集合的运算,意在考查考生运用数轴进行集合运算的能力.解题时,先通过解一元二次不等式求出集合A,再借助数轴求解集合的运算.集合A={x|x>2或x<0},所以A∪B={x|x>2或x<0}∪{x|-5<x<5}=R,选择B.78.(2013·新课标Ⅱ高考理)已知集合M={x|(x-1)2<4,x∈R},N={-1,0,1,2,3},则M∩N =() A.{0,1,2}B.{-1,0,1,2} C.{-1,0,2,3} D.{0,1,2,3}【解析】选A本题主要涉及简单不等式的解法以及集合的运算,属于基本题,考查考生的基本运算能力.不等式(x-1)2<4等价于-2<x-1<2,得-1<x<3,故集合M={x|-1<x<3},则M∩N={0,1,2},故选A.79.(2013·北京高考理)已知集合A={-1,0,1},B={x|-1≤x<1},则A∩B=() A.{0} B.{-1,0} C.{0,1} D.{-1,0,1}【解析】选B本题考查集合的含义与运算,意在考查考生基本的运算求解能力.集合B 含有整数-1,0,故A∩B={-1,0}.80.(2013·北京高考理) “φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点”的() A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选A本题考查三角函数的诱导公式、三角函数的性质、充要条件的判断等基础知识和基本方法,意在考查考生分析问题、解决问题的能力.由sin φ=0可得φ=kπ(k∈Z),此为曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点的充要条件,故“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点”的充分而不必要条件.81.(2013·陕西高考理)设全集为R,函数f(x)=1-x2的定义域为M,则∁R M为() A.[-1,1]B.(-1,1)C.(-∞,-1]∪[1,+∞) D.(-∞,-1)∪(1,+∞)【解析】选D本题考查集合的概念和运算,涉及函数的定义域与不等式的求解.本题抓住集合元素是函数自变量,构建不等式并解一元二次不等式得到集合,然后利用补集的意义求解,使集合与函数有机结合,体现了转化化归思想的具体应用.从函数定义域切入,∵1-x 2≥0,∴-1≤x ≤1,依据补集的运算知所求集合为(-∞,-1)∪(1,+∞),选D.82.(2013·陕西高考理)设a ,b 为向量,则“|a·b |=|a ||b |”是“a ∥b ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选C 本题考查向量的数量积和向量共线的充要条件的判断,涉及向量的模及绝对值的概念.从数量积入手,设α为向量a ,b 的夹角,则|a·b |=|a ||b |·|cos α|=|a ||b |⇔|cos α|=1⇔cos α=±1⇔向量a ,b 共线.83.(2013·江西高考理)已知集合M {1,2,z i},i 为虚数单位,N ={3,4},M ∩N ={4},则复数z =( )A .-2iB .2iC .-4iD .4i【解析】选C 本题考查集合的交集运算及复数的四则运算,意在考查考生的运算能力.由M ∩N ={4},知4∈M ,故z i =4,故z =4i =4i i 2=-4i. 84.(2013·广东高考理)设集合M ={x |x 2+2x =0,x ∈R},N ={x |x 2-2x =0,x ∈R},则M ∪N = ( )A .{0}B .{0,2}C .{-2,0}D .{-2,0,2}【解析】选D 本题考查集合的并集、一元二次方程,旨在考查考生对集合并集的了解.M ={x |x (x +2)=0,x ∈R}={0,-2},N ={x |x (x -2)=0,x ∈R}={0,2},所以M ∪N ={-2,0,2}.85.(2013·山东高考理)已知集合A ={0,1,2},则集合B ={x -y |x ∈A, y ∈A }中元素的个数 是( )A .1B .3C .5D .9【解析】选C 本题考查集合的含义,考查分析问题、解决问题的能力.逐个列举可得.x =0,y =0,1,2时,x -y =0,-1,-2;x =1,y =0,1,2时,x -y =1,0,-1;x =2,y =0,1,2时,x -y =2,1,0.根据集合中元素的互异性可知集合B 的元素为-2,-1,0,1,2.共5个86.(2013·山东高考理)给定两个命题p ,q .若非 p 是q 的必要而不充分条件,则p 是非 q 的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选A 本题考查命题、逻辑联结词及充分、必要条件等基础知识,考查等价转化的数学思想,考查分析问题和解决问题的能力.q ⇒非p 等价于p ⇒非q ,非p ⇒/ q 等价于非q ⇒/ p ,故p 是非q 的充分而不必要条件.87.(2013·大纲卷高考理)设集合A ={1,2,3},B ={4,5},M ={x |x =a +b ,a ∈A ,b ∈B },则M 中元素的个数为 ( )A .3B .4C .5D .6【解析】选B 本题考查集合中元素的性质.由集合中元素的互异性,可知集合M ={5,6,7,8},所以集合M 中共有4个元素.88.(2013·湖北卷高考理)已知全集为R ,集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎝⎛⎭⎫12x ≤1,B ={x |x 2-6x +8≤0},则A ∩∁R B =( )A .{x |x ≤0}B .{x |2≤x ≤4}C .{x |0≤x <2或x >4}D .{x |0<x ≤2或x ≥4}【解析】选C 本题主要考查集合的基本运算和不等式的求解,意在考查考生的运算求解能力.由题意可知,集合A ={x |x ≥0},B ={x |2≤x ≤4},所以∁R B ={x |x <2或x >4},此时A ∩∁R B ={x |0≤x <2或x >4},故选C.89.(2013·湖北卷高考理)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为 ( )A .(非p )∨(非q )B .p ∨(非q )C .(非p )∧(非q )D .p ∨q【解析】选A 本题主要考查使用简单逻辑联结词来表示复合命题,意在考查考生对基础知识和基本概念的理解与掌握.由题意可知,“至少有一位学员没有降落在指定范围”意味着“甲没有或乙没有降落在指定范围”,使用“非”和“或”联结词即可表示该复合命题为(非p )∨(非q ).90.(2013·四川卷高考理)设集合A ={x |x +2=0},集合B ={x |x 2-4=0},则A ∩B = ( )A .{-2}B .{2}C .{-2,2}D .∅【解析】选A 本题考查集合的基本运算,意在考查考生对集合概念的掌握.由x 2-4=0,解得x =±2,所以B ={2,-2},又A ={-2},所以A ∩B ={-2},故选A.91.(2013·四川卷高考理)设x ∈Z ,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集.若命题p :∀x ∈A,2x ∈B ,则( )A .非p :∀x ∈A,2x ∉B B .非p :∀x ∉A,2x ∉BC .非p :∃x ∉A,2x ∈BD .非p :∃x ∈A,2x ∉B【解析】选D 本题考查常用逻辑用语中的∀,∃和非等概念,意在考查考生的逻辑判断能力.因为任意都满足的否定是存在不满足的,所以选D.92.(2013·天津卷高考理)已知下列三个命题:①若一个球的半径缩小到原来的12, 则其体积缩小到原来的18; ②若两组数据的平均数相等, 则它们的标准差也相等;③直线x +y +1=0与圆x 2+y 2=12相切. 其中真命题的序号为( )A .①②③B .①②C .①③D .②③【解析】选C 本题考查命题真假的判断,意在考查考生的逻辑推理能力.若一个球的半径缩小到原来的12,则其体积缩小到原来的18,所以①是真命题;因为标准差除了与平均数有关,还与各数据有关,所以②是假命题;因为圆心(0,0)到直线x +y +1=0的距离等于12,等于圆的半径,所以③是真命题.故真命题的序号是①③.93.(2013·天津卷高考理)已知集合A ={x ∈R| |x |≤2}, B ={x ∈R| x ≤1}, 则A ∩B =( )A .(-∞,2]B .[1,2]C .[-2,2]D .[-2,1]【解析】选D 本题考查简单绝对值不等式的解法、集合的运算.意在考查考生对概念的理解能力.解不等式|x |≤2,得-2≤x ≤2,所以A =[-2,2],所以A ∩B =[-2,1].94.(2013·北京高考文)已知集合A ={-1,0,1},B ={x |-1≤x <1},则A ∩B = ( )A .{0}B .{-1,0}C .{0,1} D. {-1,0,1}【解析】选B 集合A 中共有三个元素-1,0,1,而其中符合集合B 的只有-1和0,故选B.95.(2013·重庆高考文)已知全集U ={1,2,3,4},集合A ={1,2},B ={2,3},则∁U (A ∪B ) =( )A .{1,3,4}B .{3,4}C .{3}D .{4}【解析】选D 本题主要考查集合的并集与补集运算.因为A ∪B ={1,2,3},所以∁U (A ∪B )={4},故选D.96.(2013·重庆高考文)命题“对任意x ∈R ,都有x 2≥0”的否定为 ( )A .存在x 0∈R ,使得x 20<0B .对任意x ∈R ,都有x 2<0C .存在x 0∈R ,使得x 20≥0D .不存在x 0∈R ,使得x 2<0【解析】选A 本题主要考查全称命题的否定.根据定义可知命题的否定为存在x 0∈R ,使得x 20<0,故选A.97.(2013·安徽高考文)已知A ={x |x +1>0},B ={-2,-1,0,1},则(∁R A )∩B = ( )A .{-2,-1}B .{-2}C .{-1,0,1}D .{0,1}【解析】选A 本题主要考查集合的基本运算,意在考查考生的运算能力和对基本概念的理解能力.集合A ={x |x >-1},所以∁R A ={x |x ≤-1},所以(∁R A )∩B ={-2,-1}.98.(2013·安徽高考文) “(2x -1)x =0”是“x =0”的 ( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选B 本题主要考查充分必要条件的基础知识和基本概念,意在考查考生对方程的求解以及概念的识别.由(2x -1)x =0可得x =12或0,因为“x =12或0”是“x =0”的必要不充分条件. 99.(2013·山东高考文)已知集合A ,B 均为全集U ={1,2,3,4}的子集,且∁U (A ∪B )={4},B ={1,2},则A ∩∁U B = ( )A .{3}B .{4}C .{3,4}D .∅【解析】选A 本题主要考查集合的交集、并集和补集运算,考查推理判断能力.由题意知A ∪B ={1,2,3},又B ={1,2},所以A 中必有元素3,没有元素4,∁U B ={3,4},故A ∩∁U B ={3}.100.(2013·山东高考文)给定两个命题p ,q .若﹁ p 是q 的必要而不充分条件,则p 是﹁ q的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选A本题主要考查充分必要条件的判断,通过等价命题的转化化难为易,也渗透了对转化思想的考查.由q⇒非p且非p⇒/ q可得p⇒非q且非q⇒/ p,所以p是非q的充分而不必要条件.101.(2013·大纲卷高考文)设全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,2},则∁U A=() A.{1,2}B.{3,4,5} C.{1,2,3,4,5} D.∅【解析】选B本题主要考查集合的补集运算.根据补集的定义可知∁U A={3,4,5}.102.(2013·福建高考文)设点P(x,y),则“x=2且y=-1”是“点P在直线l:x+y-1=0上”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选A本题主要考查以点与直线的位臵关系为背景的充分必要条件,意在考查考生的数形结合能力、逻辑推理能力和运算求解能力.“x=2且y=-1”满足方程x+y-1=0,故“x=2且y=-1”可推得“点P在直线l:x+y-1=0上”;但方程x+y-1=0有无数多个解,故“点P在直线l:x+y-1=0上”不能推得“x=2且y=-1”,故“x=2且y=-1”是“点P在直线l:x+y-1=0上”的充分不必要条件.103.(2013·福建高考文)若集合A={1,2,3},B={1,3,4},则A∩B的子集个数为( )A.2 B.3 C.4 D.16【解析】选C本题主要考查集合的交集及子集的个数等基础知识,意在考查考生对集合概念的准确理解及集合运算的熟练掌握.A∩B={1,3},故A∩B的子集有4个.104.(2013·新课标Ⅱ高考文)已知集合M={x|-3<x<1},N={-3,-2,-1,0,1},则M∩N =() A.{-2,-1,0,1}B.{-3,-2,-1,0}C.{-2,-1,0} D.{-3,-2,-1}【解析】选C本题主要考查集合的基本运算,意在考查考生对基本概念的理解.由交集的意义可知M ∩N ={-2,-1,0}.105.(2013·湖南高考文) “1<x <2”是“x <2”成立的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选A 本题主要考查不等式的基本性质和充分必要条件的判断,意在考查考生对充分性和必要性概念的掌握与判断.“1<x <2”可以推得“x <2”,即满足充分性,但“x <2”得不出“1<x <2”,所以为充分不必要条件.106.(2013·浙江高考文)设集合S ={x |x >-2},T ={x |-4≤x ≤1},则S ∩T = ( )A .[-4,+∞)B .(-2, +∞)C .[-4,1]D .(-2,1]【解析】选D 本题主要考查集合、区间的意义和交集运算等基础知识,属于简单题目,意在考查考生对基础知识的掌握程度.由已知得S ∩T ={x |x >-2}∩{x |-4≤x ≤1}= {x |-2<x ≤1}=(-2,1].107.(2013·浙江高考文)若α∈R ,则“α=0”是“sin α<cos α”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选A 本题主要考查充要条件的判断、三角函数值等基础知识,意在考查考生的推理论证能力.当α=0时,sin α=0,cos α=1,∴sin α<cos α;而当sin α<cos α时,α=0或α=π6,…. 108.(2013·新课标Ⅰ高考文)已知集合A ={1,2,3,4},B ={x |x =n 2,n ∈A },则A ∩B =( )A .{1,4}B .{2,3}C .{9,16}D .{1,2}【解析】选A 本题主要考查集合的基本知识,要求认识集合,能进行简单的运算.n =1,2,3,4时,x=1,4,9,16,∴集合B={1,4,9,16},∴A∩B={1,4}.109.已知命题p:∀x∈R,2x<3x;命题q:∃x∈R,x3=1-x2,则下列命题中为真命题的是()A.p∧q B.非p∧q C.p∧非q D.非p∧非q【解析】选B本题主要考查常用逻辑用语等基本知识,对分析问题的能力有一定要求.容易判断当x≤0时2x>3x,命题p为假命题,分别作出函数y=x3,y=1-x2的图像,易知命题q为真命题.根据真值表易判断非p∧q为真命题.110.(2013·天津高考文)已知集合A={x∈R| |x|≤2}, B={x∈R| x≤1},则A∩B=()A.(-∞,2]B.[1,2] C.[-2,2] D.[-2,1]【解析】选D本题主要考查简单不等式的解法、集合的运算.意在考查考生对概念的理解能力.解不等式|x|≤2得,-2≤x≤2,所以A=[-2,2],又B=(-∞,1],所以A∩B=[-2,1].111.(2013·天津高考文)设a,b∈R则“(a-b)·a2<0”是“a<b”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选A本题主要考查充分条件、必要条件的判断,意在考查考生的逻辑推理能力.若(a-b)·a2<0,则a≠0,且a<b,所以充分性成立;若a<b,则a-b<0,当a=0时,(a-b)·a2=0,所以必要性不成立.故“(a-b)·a2<0”是“a<b”的充分而不必要条件.112.(2013·湖北高考文)已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,2},B={2,3,4},则B∩∁U A=()A.{2}B.{3,4} C.{1,4,5} D.{2,3,4,5}【解析】选B本题主要考查集合的补集和交集运算.由题得,∁U A={3,4,5},则B∩∁U A ={3,4}.113. (2013·湖北高考文)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为()A.(非p)∨(非q) B.(p)∨(非q)C.(非p)∧(非q) D.p∨q【解析】选A本题主要考查逻辑联结词和复合命题.非p:甲没有降落在指定范围;非q:乙没有降落在指定范围,至少有一位学员没有降落在指定范围,即非p或非q发生.114.(2013·陕西高考文)设全集为R,函数f(x)=1-x的定义域为M, 则∁R M为()A.(-∞,1)B.(1,+∞)C.(-∞,1] D.[1,+∞)【解析】选B本题主要考查集合的概念和运算,函数的定义域与不等式的求解方法.从函数定义域切入,1-x≥0,∴x≤1,依据补集的运算知识得所求集合为(1,+∞).115.(2013·江西高考文)若集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}中只有一个元素,则a=()A.4 B.2 C.0 D.0或4【解析】选A本题主要考查集合的表示方法(描述法)及其含义,考查化归与转化、分类讨论思想.由ax2+ax+1=0只有一个实数解,可得当a=0时,方程无实数解;当a≠0时,则Δ=a2-4a=0,解得a=4(a=0不合题意舍去).116.(2013·四川高考文)设集合A={1,2,3},集合B={-2,2},则A∩B=()A.∅B.{2} C.{-2,2} D.{-2,1,2,3}【解析】选B本题主要考查集合的运算,意在考查考生对基础知识的掌握.A,B两集合中只有一个公共元素2,∴A∩B={2},选B.117.(2013·四川高考文)设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p:∀x ∈A,2x∈B,则()A.非p:∃x∈A,2x∈BB.非p:∃x∉A,2x∈BC.非p:∃x∈A,2x∉BD.非p:∀x∉A,2x∉B【解析】选C本题主要考查含有一个量词的命题的否定,意在考查考生基础知识的掌握.由命题的否定易知选C,注意要把全称量词改为存在量词.118.(2013·广东高考文)设集合S={x|x2+2x=0,x∈R},T={x|x2-2x=0,x∈R},则S∩T=()A.{0}B.{0,2} C.{-2,0} D.{-2,0,2}【解析】选A本题主要考查集合的运算知识,意在考查考生的运算求解能力.因为S={-2,0},T={0,2},所以S∩T={0}.119.(2013·辽宁高考文)已知集合A={0,1,2,3,4},B={x||x|<2},则A∩B=() A.{0}B.{0,1} C.{0,2} D.{0,1,2}【解析】选B本题主要考查集合的概念和运算,同时考查了绝对值不等式的解法,意在考查考生对集合运算的掌握情况,属于容易题.由已知,得B={x|-2<x<2},所以A∩B。

2015年高考数学(新课标Ⅱ版)分项汇编专题01集合与常用逻辑用语(含解析)理

2015年高考数学(新课标Ⅱ版)分项汇编专题01集合与常用逻辑用语(含解析)理

专题01 集合与常用逻辑用语一.基础题组1. 【2013课标全国Ⅱ,理1】已知集合M={x|(x-1)2<4,x∈R},N={-1,0,1,2,3},则M∩N =( ).A.{0,1,2} B.{-1,0,1,2}C.{-1,0,2,3} D.{0,1,2,3}【答案】:A2. 【2012全国,理2】已知集合A={1,3,},B={1, m},A∪B=A,则m=( )A.0或 B.0或3 C.1或 D.1或3【答案】 B3. 【2015高考新课标2,理1】已知集合,,则()A.B.C.D.【答案】A二.能力题组1.【2014新课标,理1】设集合M={0,1,2},N=,则=( )A. {1}B. {2}C. {0,1}D. {1,2}【答案】D【解析】因为N=,所以,故选D.2. 【2006全国2,理1】已知集合M={x|x<3},N={x|log2x>1},则M∩N等于(A. B.{x|0<x<3} C.{x|1<x<3} D.{x|2<x<3}【答案】:D3. 【2005全国2,理9】已知集合,,则为()(A) 或(B) 或(C) 或(D) 或【答案】A三.拔高题组1. 【2011新课标,理10】已知a与b均为单位向量,其夹角为θ,有下列四个命题:p1: |a+b|>1θ∈[0,)p2:|a+b|>1θ∈(,π]p3:|a-b|>1θ∈[0,)p4:|a-b|>1θ∈(,π]其中的真命题是( )A.p1,p4B.p1,p3C.p2,p3D.p2, p4【答案】A【解析】2. 【2005全国2,理16】下面是关于三棱锥的四个命题:①底面是等边三角形,侧面与底面所成的二面角都相等的三棱锥是正三棱锥.②底面是等边三角形,侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥.③底面是等边三角形,侧面的面积都相等的三棱锥是正三棱锥.④侧棱与底面所成的角都相等,且侧面与底面所成的二面角都相等的三棱锥是正三棱锥.其中,真命题的编号是______________.(写出所有真命题的编号)【答案】①④。

(新课标)高考数学总复习5高考真题分类汇编第一章集合与常用逻辑用语

(新课标)高考数学总复习5高考真题分类汇编第一章集合与常用逻辑用语

五年高考真题分类汇编:集合与常用逻辑用语一. 选择题1.(2015四川高考,理1)设集合{|(1)(2)0}A x x x =+-<,集合{|13}B x x =<<,则A B =U ( )(){|13}A x x -<< (){|11}B x x -<< (){|12}C x x <<(){|23}D x x <<【解析】选A {|12},{|13},{|13}A x x B x x A B x x =-<<=<<∴=-<<U ,选A.2.(2015广东高考,理1)若集合{|(4)(1)0}M x x x =++=,{|(4)(1)0}N x x x =--=,则M N =I ( )A .∅B .{}1,4--C .{}0D .{}1,4【解析】选A 因为()(){}{}|4104,1M x x x =++==--,()(){}{}|4101,4N x x x =--==,所以M N =∅I ,故选A .3.( 2015新课标全国卷1,理3)设命题p :2,2n n N n ∃∈>,则p ⌝为( )(A )2,2n n N n ∀∈> (B )2,2n n N n ∃∈≤(C )2,2n n N n ∀∈≤ (D )2,=2n n N n ∃∈【解析】选C p ⌝:2,2n n N n ∀∈≤,故选C.4.( 2015陕西高考,理1)设集合2{|}M x x x ==,{|lg 0}N x x =≤,则M N =U ( )A .[0,1]B .(0,1]C .[0,1)D .(,1]-∞【答案】A【解析】选A {}{}20,1x x x M ===,{}{}lg 001x x x x N =≤=<≤,所以[]0,1M N =U ,故选A .5.(2015湖北高考,理5)设12,,,n a a a ∈R L ,3n ≥. 若p :12,,,n a a a L 成等比数列;q :22222221212312231()()()n n n n a a a a a a a a a a a a --++++++=+++L L L ,则( )A .p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件B .p 是q 的必要条件,但不是q 的充分条件C .p 是q 的充分必要条件D .p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件【解析】A6.(2015天津高考,理4)设x R ∈ ,则“21x -< ”是“220x x +-> ”的( )(A )充分而不必要条件 (B )必要而不充分条件(C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件【解析】选A 2112113x x x -<⇔-<-<⇔<<,2202x x x +->⇔<-或1x >,所以 “21x -< ”是“220x x +-> ”的充分不必要条件,故选A.7.(2015重庆高考,理1)已知集合A ={}1,2,3,B ={}2,3,则( )A 、A =B B 、A ⋂B =∅C 、A ØBD 、B ØA【解析】选D 由于2,2,3,3,1,1A B A B A B ∈∈∈∈∈∉,故A 、B 、C 均错,D 是正确的,选D .8.(2015福建高考,理1)若集合{}234,,,A i i i i = (i 是虚数单位),{}1,1B =- ,则A B I 等于 ( )A .{}1-B .{}1C .{}1,1-D .φ【解析】选C 由已知得{},1,,1A i i =--,故A B =I {}1,1-,故选C .9.(2015重庆高考,理4)“1x >”是“12log (2)0x +<”的( )A 、充要条件B 、充分不必要条件C 、必要不充分条件D 、既不充分也不必要条件【答案】B【解析】选B 12log (2)0211x x x +<⇔+>⇔>-,因此选B .10.(2015全国卷新课标Ⅱ,理1)已知集合21,01,2A =--{,,},{}(1)(20B x x x =-+<,则A B =I ( )A .{}1,0A =-B .{}0,1C .{}1,0,1-D .{}0,1,2【解析】选A 由已知得{}21B x x =-<<,故{}1,0A B =-I ,故选A .11. (2015天津高考,理1)已知全集{}1,2,3,4,5,6,7,8U = ,集合{}2,3,5,6A = ,集合{}1,3,4,6,7B = ,则集合U A B =I ð( )(A ){}2,5 (B ){}3,6 (C ){}2,5,6 (D ){}2,3,5,6,8【解析】选A {2,5,8}U B =ð,所以{2,5}U A B =I ð,故选A.12.(2015安徽高考,理3)设:12,:21x p x q <<>,则p 是q 成立的( )(A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件(C )充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件13.(2015山东高考,理1)已知集合{}2430A x x x =-+<,{}24B x x =<<,则A B =I ( )(A )(1,3) (B )(1,4) (C )(2,3) (D )(2,4)【解析】选C .因为{}{}243013A x x x x x =-+<=<<,所以{}{}{}132423A B x x x x x x =<<<<=<<I I .故选:C.14.(2015浙江高考,理4)命题“**,()n N f n N ∀∈∈且()f n n ≤的否定形式是( )A. **,()n N f n N ∀∈∈且()f n n >B. **,()n N f n N ∀∈∈或()f n n >C. **00,()n N f n N ∃∈∈且00()f n n >D. **00,()n N f n N ∃∈∈或00()f n n >【解析】选D 根据全称命题的否定是特称命题,可知选D. 15.(2015浙江高考,理1)已知集合2{20}P x x x =-≥,{12}Q x x =<≤,则()R P Q =I ð( )A.[0,1)B. (0,2]C. (1,2)D. [1,2]【解析】选C 由题意得,)2,0(=P C R ,∴()(1,2)R P Q =I ð,故选C.16.(2015湖南高考,理2).设A ,B 是两个集合,则“A B A =I ”是“A B ⊆”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选C. 由题意得,A B A A B =⇒⊆I ,反之,A B A B A =⇒⊆I ,故为充要条件,选C.17.(2015新课标全国卷Ⅰ,文1)已知集合{32,},{6,8,10,12,14}A x x n n N B ==+∈=,则集合A B I 中的元素个数为( )(A ) 5 (B )4 (C )3 (D )2【解析】选D18(2015重庆高考,文1)已知集合{1,2,3},B {1,3}A ==,则A B =I ( )(A) {2} (B) {1,2} (C) {1,3} (D) {1,2,3}【解析】选C 由已知及交集的定义得A B =I {1,3},故选C.19.(2015浙江高考,文3)设a ,b 是实数,则“0a b +>”是“0ab >”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】D【解析】本题采用特殊值法:当3,1a b ==-时,0a b +>,但0ab <,故是不充分条件;当3,1a b =-=-时,0ab >,但0a b +<,故是不必要条件.所以“0a b +>”是“0ab >”的即不充分也不必要条件.故选D.20.(2015重庆高考,文2)“x 1=”是“2x 210x -+=”的( )(A) 充要条件 (B) 充分不必要条件(C)必要不充分条件 (D)既不充分也不必要条件【答案】A【解析】由“x 1= ”显然能推出“2x 210x -+=”,故条件是充分的,又由“2x 210x -+=”可得10)1(2=⇒=-x x ,所以条件也是必要的,故选A.21.(2015浙江高考,文1)已知集合{}223x x x P =-≥,{}Q 24x x =<<,则Q P =I ( )A .[)3,4B .(]2,3C .()1,2-D .(]1,3-【答案】A【解析】由题意得,{}|31P x x x =≥≤或,所以[3,4)P Q =I ,故选A.22.(2015天津高考,文1)已知全集{1,2,3,4,5,6}U =,集合{2,3,5}A =,集合{1,3,4,6}B =,则集合A U B I =()ð( ) (A) {3} (B) {2,5} (C) {1,4,6} (D){2,3,5}【答案】B【解析】{2,3,5}A =,{2,5}U B =ð,则{}A 2,5U B I =()ð,故选B. 23.(2015天津高考,文4)设x R Î,则“12x <<”是“|2|1x -<”的( )(A) 充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件(C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】由2112113x x x -<⇔-<-<⇔<<,可知“12x <<”是“|2|1x -<”的充分而不必要条件,故选A.24.(2015四川高考,文1)设集合A ={x |-1<x <2},集合B ={x |1<x <3},则A ∪B =( )(A ){x |-1<x <3} (B ){x |-1<x <1} (C ){x |1<x <2} (D ){x |2<x <3}【答案】A25.(2015山东高考,文1) 已知集合{}|{|24130}A x x B x x x =<<=--<,()(),则A B ⋂= ( )(A )1,3() (B )1,4() (C )(2,3() (D )2,4()) 【答案】C【解析】因为|13B x x =<<{},所以{|24}{|13}(2,3)A B x x x x ⋂=<<⋂<<=,故选C .26.(2015四川高考,文4)设a ,b 为正实数,则“a >b >1”是“log 2a >log 2b >0”的( )(A )充要条件 (B )充分不必要条件(C )必要不充分条件 (D )既不充分也不必要条件【答案】A【解析】a >b >1时,有log 2a >log 2b >0成立,反之当log 2a >log 2b >0成立时,a >b >1也正确.选A27.(2015陕西高考,文1)设集合2{|}M x x x ==,{|lg 0}N x x =≤,则M N =U ( ) A .[0,1] B .(0,1] C .[0,1) D .(,1]-∞【答案】A【解析】由2{|}{0,1}M x x x M ==⇒=,{|lg 0}{|01}N x x N x x =≤⇒=<≤,所以[0,1]M N =U ,故答案选A . 28.(2015安徽高考,文2)设全集{}123456U =,,,,,,{}12A =,,{}234B =,,,则()U A C B =I ( )(A ){}1256,,, (B ){}1 (C ){}2 (D ){}1234,,, 【答案】B【解析】∵{}6,5,1=B C U ,∴()U A C B =I {}1,∴选B . 29.(2015广东高考,文1)若集合{}1,1M =-,{}2,1,0N =-,则M N =I ( )A .{}0,1-B .{}0C .{}1D .{}1,1-【答案】C【解析】{}1M N =I ,故选C .30.(2015山东高考,文5)设m R ∈,命题“若0m >,则方程20x x m +-=有实根”的逆否命题是( )(A )若方程20x x m +-=有实根,则0m >(B) 若方程20x x m +-=有实根,则0m ≤(C) 若方程20x x m +-=没有实根,则0m >(D) 若方程20x x m +-=没有实根,则0m ≤【答案】D【解析】一个命题的逆否命题,要将原命题的条件、结论加以否定,并且加以互换,故选D .31.(2015湖南高考,文3)设x ∈R ,则“x >1”是“2x >1”的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件【答案】C【解析】由题易知“x >1”可以推得“2x >1”, “2x >1”不一定得到“x >1”,所以“x >1”是“2x >1”的充分不必要条件,故选A.32.(2015福建高考,文2)若集合{}22M x x =-≤<,{}0,1,2N =,则M N I 等于( )A .{}0B .{}1C .{}0,1,2D {}0,1【答案】D【解析】由交集定义得{}0,1M N =I ,故选D .33.(2015湖北高考,文3)命题“0(0,)x ∃∈+∞,00ln 1x x =-”的否定是( )A .0(0,)x ∃∈+∞,00ln 1x x ≠-B .0(0,)x ∃∉+∞,00ln 1x x =-C .(0,)x ∀∈+∞,ln 1x x ≠-D .(0,)x ∀∉+∞,ln 1x x =- 【答案】C .【解析】由特称命题的否定为全称命题可知,所求命题的否定为(0,)x ∀∈+∞,ln 1x x ≠-,故应选C .34.(2015北京高考,文1)若集合{}52x x A =-<<,{}33x x B =-<<,则A B =I ( )A .{}32x x -<<B .{}52x x -<<C .{}33x x -<<D .{}53x x -<<【答案】A【解析】在数轴上将集合A ,B 表示出来,如图所示,由交集的定义可得,A B I 为图中阴影部分,即{}32x x -<<,故选A.35.(2015安徽高考,文3)设p :x <3,q :-1<x <3,则p 是q 成立的( )(A )充分必要条件 (B )充分不必要条件(C )必要不充分条件 (D )既不充分也不必要条件【答案】C【解析】∵3:πx p ,31:ππx q -∴p q ⇒,但p ⇒/q ,∴p 是q 成立的必要不充分条件,故选C .36.(2015湖南高考,文11)已知集合U={}1,2,3,4,A={}1,3,B={}1,3,4,则A U (UB ð)=_____.【答案】{1,2,3}.【解析】由题U B ð={2},所以A U (U B ð)={1,2,3}.37. (2014·新课标全国卷Ⅰ理) 已知集合A ={x |x 2-2x -3≥0},B ={x |-2≤x <2},则A ∩B =( )A .[-2,-1]B .[-1,2)C .[-1,1]D .[1,2)解析:选A A ={x |x ≤-1或x ≥3},故A ∩B =[-2,-1],选A. 38. (2014·新课标全国卷Ⅰ文) 已知集合M ={x |-1<x <3},N ={x |-2<x <1},则M ∩N =( )A .(-2,1)B .(-1,1)C .(1,3)D .(-2,3)解析:选B 借助数轴可得M∩N=(-1,1),选B.39. (2014·新课标全国卷Ⅱ理) 设集合M={0,1,2},N={x|x2-3x+2≤0},则M∩N =( )A.{1} B.{2}C.{0,1} D.{1,2}解析:选D N={x|x2-3x+2≤0}={x|1≤x≤2},又M={0,1,2},所以M∩N={1,2}.40. (2014·新课标全国卷Ⅱ文) 已知集合A={-2,0,2},B={ x|x2-x-2=0},则A∩B=( )A.∅B.{2}C.{0} D.{-2}解析:选B 法一:因为B={x|x2-x-2=0}={-1,2},A={-2,0,2},所以A∩B ={2},故选B.法二:(代值验证法)将-2,0,2分别代入x2-x-2=0,经检验知只有2满足题意,故选B.41. (2014·浙江高考理) 设全集U={x∈N|x≥2},集合A={x∈N|x2≥5},则∁U A=( )A.∅B.{2}C.{5} D.{2,5}解析:选B 由题意知U={x∈N|x≥2},A={x∈N|x≥5},所以∁U A={x∈N|2≤x<5}={2}.故选B.42. (2014·浙江高考文) 设集合S={x|x≥2},T={x|x≤5},则S∩T=( )A.(-∞,5] B.[2,+∞)C.(2,5) D.[2,5]解析:选D ∵S={x|x≥2},T={x|x≤5},∴S∩T=[2,5].43. (2014·重庆高考理) 已知命题p:对任意x∈R,总有2x>0;q:“x>1”是“x>2”的充分不必要条件.则下列命题为真命题的是( )A.p∧q B.非p∧非qC.非p∧q D.p∧非q解析:选D 依题意,命题p是真命题.由x>2⇒x>1,而x>1⇒/x>2,因为此“x>1”是“x>2”的必要不充分条件,故命题q是假命题,则非q是真命题,p∧非q是真命题,选D.44. (2014·重庆高考文) 已知命题p:对任意x∈R,总有|x|≥0;q:x=1是方程x+2=0的根.则下列命题为真命题的是( )A.p∧非q B.非p∧qC.非p∧非q D.p∧q解析:选A 命题p为真命题,命题q为假命题,所以命题非q为真命题,所以p∧非q 为真命题,选A.45. (2014·安徽高考理) “x<0”是“ln(x+1)<0”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B ln(x+1)<0⇔0<x+1<1⇔-1<x<0,而(-1,0)是(-∞,0)的真子集,所以“x<0”是“ln(x+1)<0”的必要不充分条件.46. (2014·安徽高考文) 命题“∀x∈R,|x|+x2≥0”的否定是( )A.∀x∈R,|x|+x2<0 B.∀x∈R,|x|+x2≤0C.∃x0∈R,|x0|+x20<0 D.∃x0∈R,|x0|+x20≥0解析:选C 命题的否定是否定结论,同时把量词作对应改变,故命题“∀x∈R,|x|+x2≥0”的否定为“∃x0∈R,|x0|+x20<0”,故选C.47. (2014·北京高考理) 已知集合A={x|x2-2x=0},B={0,1,2},则A∩B=( )A.{0} B.{0,1}C.{0,2} D.{0,1,2}解析:选C ∵A={x|x2-2x=0}={0,2},∴A∩B={0,2},故选C.48. (2014·北京高考文) 若集合A={0,1,2,4},B={1,2,3},则A∩B= ( )A.{0,1,2,3,4} B.{0,4}C.{1,2} D. {3}解析:选C 集合A与集合B的公共元素是1,2,即A∩B={1,2}.故选C.49.(2014·大纲高考理)设集合M={x|x2-3x-4<0},N={x|0≤x≤5},则M∩N=( )A.(0,4] B.[0,4)C.[-1,0) D.(-1,0]解析:选B 由题意可得M={x|-1<x<4},所以M∩N={x|0≤x<4},故选B.50. (2014·大纲高考文) 设集合M={1,2,4,6,8},N={1,2,3,5,6,7},则M∩N 中元素的个数为( )A.2 B.3C .5D .7解析:选B 由M ∩N ={1,2,6},故M ∩N 中含有3个元素,故选B.51. (2014·福建高考理) 直线l :y =kx +1与圆O :x 2+y 2=1相交于A ,B 两点,则“k=1”是“△OAB 的面积为12”的( ) A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分又不必要条件解析:选A 若k =1,则直线l :y =x +1与圆相交于(0,1),(-1,0)两点,所以△OAB的面积S △OAB =12×1×1=12,所以“k =1”⇒“△OAB 的面积为12”;若△OAB 的面积为12,则k =±1,所以“△OAB 的面积为12”⇒/“k =1”,所以“k =1”是“△OAB 的面积为12”的充分而不必要条件,故选A.52. (2014·福建高考文) 若集合P ={x |2≤x <4},Q ={x |x ≥3},则P ∩Q 等于 ( )A .{x |3≤x <4}B .{x |3<x <4}C .{x |2≤x <3}D .{x |2≤x ≤3}解析:选A 因为P ={x |2≤x <4},Q ={x |x ≥3},所以P ∩Q ={x |3≤x <4},故选A.53. (2014·广东高考理) 已知集合M ={-1,0,1},N ={0,1,2},则M ∪N =( )A .{-1,0,1}B .{-1,0,1,2}C .{-1,0,2}D .{0,1}解析:选B M ∪N 表示属于M 或属于N 的元素构成的集合,故M ∪N ={-1,0,1,2}.54. (2014·广东高考文) 已知集合M ={2,3,4},N ={0,2,3,5} ,则M ∩N =( )A .{0,2}B .{2,3}C .{3,4}D .{3,5}解析:选B 由交集的定义,注意到两集合的公共元素构成的集合为{2,3},故选B.55. (2014·湖北高考理) 设U 为全集,A ,B 是集合,则“存在集合C 使得A ⊆C ,B ⊆∁U C 是“A ∩B =∅”的( )A .充分而不必要的条件B .必要而不充分的条件C .充要条件D .既不充分也不必要的条件解析:选C “存在集合C 使得A ⊆C ,B ⊆∁U C ”⇔“A ∩B =∅”.故C 正确.56. (2014·湖北高考文) 已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},集合A={1,3,5,6},则∁U A=( )A.{1,3,5,6} B.{2,3,7}C.{2,4,7} D.{2,5,7}解析:选C 由题意知∁U A={2,4,7},选C.57. (2014·湖南高考理) 已知命题p:若x>y,则-x<-y:命题q:若x>y,则x2>y2,在命题①p∧q;②p∨q;③p∧(非q);④(非p)∨q中,真命题是( )A.①③ B.①④C.②③ D.②④解析:选C 由不等式的性质可知,命题p是真命题,命题q为假命题,故①p∧q为假命题,②p∨q为真命题,③非q为真命题,则p∧(非q)为真命题,④非p为假命题,则(非p)∨q为假命题,所以选C.58. (2014·湖南高考文) 设命题p:∀x∈R,x2+1>0 ,则非p为( )A.∃x0∈R,x20+1>0 B.∃x0∈R,x20+1≤0C.∃x0∈R,x20+1<0 D.∀x∈R,x2+1≤0解析:选B 全称命题的否定,要对结论进行否定,同时要把全称量词换成存在量词,故命题p的否定为“∃x0∈R,x20+1≤0”,所以选B.59. (2014·江西高考文) 设全集为R ,集合A={x|x2-9<0},B={x|1<x≤5},则A∩(∁R B)= ( )A.(-3,0) B.(-3,-1)C.(-3,-1] D.(-3,3)解析:选C 因为A={x|-3<x<3},∁R B={x|x≤-1或x>5},所以A∩(∁R B)={x|-3<x<3}∩{x|x≤-1或x>5}={x|-3<x≤-1}.60. (2014·辽宁高考理) 已知全集U=R,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合∁U(A∪B)=( )A.{x|x≥0} B.{x|x≤1}C.{x|0≤x≤1} D.{x|0<x<1}解析:选D A∪B={x|x≤0或x≥1},所以∁U(A∪B)={x|0<x<1}.61. (2014·辽宁高考文) 已知全集U=R ,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合∁U(A∪B)= ( )A.{x|x≥0}B.{x|x≤1}C.{x|0≤x≤1} D.{x|0<x<1}解析:选D 由题知,A∪B={x|x≤0或x≥1},所以∁U(A∪B)={x|0<x<1},选D.62. (2014·山东高考理) 设集合A={x||x-1|<2},B={y|y=2x,x∈[0,2]},则A∩B =( )A.[0,2] B.(1,3)C.[1,3) D.(1,4)解析:选C |x-1|<2⇔-2<x-1<2,故-1<x<3,即集合A=(-1,3).根据指数函数的性质,可得集合B=[1,4].所以A∩B=[1,3).63. (2014·山东高考文) 设集合A={x|x2-2x<0},B={x|1≤x≤4},则A∩B=( ) A.(0,2] B.(1,2)C.[1,2) D.(1,4)解析:选C 由题意得集合A=(0,2),集合B=[1,4],所以A∩B=[1,2).64. (2014·陕西高考理) 已知全集U=R ,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合∁U(A∪B)= ( )A.{x|x≥0}B.{x|x≤1}C.{x|0≤x≤1} D.{x|0<x<1}解析:选D 由题知,A∪B={x|x≤0或x≥1},所以∁U(A∪B)={x|0<x<1},选D.65.(2014·陕西高考文) 已知集合M={x|x≥0,x∈R},N={x|x2<1,x∈R},则M∩N=( )A.[0,1] B.(0,1)C.(0,1] D.[0,1)解析:选D 由题意知,集合M=[0,+∞),N=(-1,1),∴M∩N=[0,1).66. (2014·四川高考理) 已知集合A={x|x2-x-2≤0},集合B为整数集,则A∩B=( ) A.{-1,0,1,2} B.{-2,-1,0,1}C.{0,1} D.{-1,0}解析:选A 因为A={x|-1≤x≤2},B=Z,故A∩B={-1,0,1,2}.67. (2014·四川高考文) 已知集合A={x|(x+1)(x-2)≤0},集合B为整数集,则A∩B =( )A.{-1,0} B.{0,1}C .{-2,-1,0,1}D .{-1,0,1,2}解析:选D 由二次函数y =(x +1)(x -2)的图象可以得到不等式(x +1)(x -2)≤0的解集A =[-1,2],属于A 的整数只有-1,0,1,2,所以A ∩B ={-1,0,1,2},故选D.68. (2014·天津高考理) 设a ,b ∈R ,则“a >b ”是“a |a |>b |b |”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件解析:选C 构造函数f (x )=x |x |,则f (x )在定义域R 上为奇函数.因为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x ≥0,-x 2,x <0,所以函数f (x )在R 上单调递增,所以a >b ⇔f (a )>f (b )⇔a |a |>b |b |.选C. 69. (2014·天津高考文) 已知命题p :∀x >0,总有(x +1)e x>1,则非p 为 ( )A .∃x 0≤0,使得(x 0+1)e x 0≤1B .∃x 0>0,使得(x 0+1)e x 0≤1C .∀x >0,总有(x +1)e x ≤1D .∀x ≤0,总有(x +1)e x ≤1解析:选B 全称命题的否定是特称命题,所以命题p :∀x >0,总有(x +1)e x >1的否定是非p :∃x 0>0,使得(x 0+1)e x 0≤1.70.(2013·福建高考理)已知集合A ={1,a },B ={1,2,3},则“a =3”是“A ⊆B ” 的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选A 本题考查集合与充分必要条件等基础知识,意在考查考生转化和化归能力、逻辑推理能力和运算求解能力.因为A ={1,a },B ={1,2,3},若a =3,则A ={1,3},所以A ⊆B ;若A ⊆B ,则a =2或a =3,所以A ⊆B ⇒/ a =3,所以“a =3”是“A ⊆B ”的充分而不必要条件.71.(2013·辽宁高考理)已知集合A ={x |0<log 4x <1},B ={x |x ≤2},则A ∩B =( )A .(0,1)B .(0,2]C .(1,2)D .(1,2]【解析】选D 本题考查集合的运算,同时考查对数不等式的解法.求解对数不等式时注意将常数转化为对应的对数,而后准确应用对数函数的单调性进行求解.0<log 4x <1,即log 41<log 4x <log 44,故1<x <4,∴集合A ={x |1<x <4},∴A ∩B ={x |1<x ≤2}.72.(2013·安徽高考理) “a ≤0”是“函数f (x )=|(ax -1)x |在区间(0,+∞)内单调递增”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选C 本题考查二次函数图象性质以及图象变换,意在考查转化与化归思想.根据二次函数的图象可知f (x )在(0,+∞)内单调递增等价于f (x )=0在区间(0,+∞)内无实根,本题不难求解.f (x )=|(ax -1)x |在(0,+∞)内单调递增等价于f (x )=0在区间(0,+∞)内无实根,即a =0或1a<0,也就是a ≤0,故“a ≤0”是“函数f (x )=|(ax -1)x |在(0,+∞)内单调递增”的充要条件,故选C.73.(2013·浙江高考理)设集合S ={x |x >-2},T ={x |x 2+3x -4≤0},则(∁R S )∪T =( )A .(-2,1]B .(-∞,-4]C .(-∞,1]D .[1,+∞)【解析】选C 本题考查无限元素集合间的交、并、补运算以及简单的一元二次不等式的解法.浙江省每年都会有一道涉及集合的客观题,主要考查对集合语言的理解以及简单的集合运算.T = {x |-4≤x ≤1},根据补集定义,∁R S ={x |x ≤-2},所以(∁R S )∪T ={x |x ≤1},选C.74.(2013·浙江高考理)已知函数f (x )=A cos(ωx +φ)(A >0,ω>0,φ∈R),则“f (x )是奇函数”是“φ=π2”的 ( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选B 本题考查对必要条件、充分条件与充要条件的理解,考查三角函数的诱导公式、三角函数的奇偶性等,意在考查考生的推理能力以及三角函数性质的掌握等.若f (x )是奇函数,则φ=π2+k π(k ∈Z),且当φ=π2时,f (x )为奇函数. 75.(2013·重庆高考理)已知全集U ={1,2,3,4},集合A ={1,2} ,B ={2,3},则∁U (A ∪B )=( )A .{1,3,4}B .{3,4}C .{3}D .{4}【解析】选D 本题考查集合运算,意在考查考生运算能力.由题意A ∪B ={1,2,3},且全集U ={1,2,3,4},所以∁U (A ∪B )={4}.76.(2013·重庆高考理)命题“对任意x ∈R ,都有x 2≥0”的否定为 ( )A .对任意x ∈R ,都有x 2<0B .不存在x ∈R ,使得x 2<0C .存在x 0∈R ,使得x 20≥0D .存在x 0∈R ,使得x 20<0【解析】选D 本题考查全称命题和特称命题,意在考查考生对基本概念的掌握能力.全称命题的否定为特称命题,所以答案为D.77.(2013·新课标Ⅰ高考理)已知集合A ={x |x 2-2x >0},B ={x |-5<x <5},则( )A.A∩B=∅ B.A∪B=R C.B⊆A D.A⊆B【解析】选B 本题考查一元二次不等式的解法和集合的运算,意在考查考生运用数轴进行集合运算的能力.解题时,先通过解一元二次不等式求出集合A,再借助数轴求解集合的运算.集合A={x|x>2或x<0},所以A∪B={x|x>2或x<0}∪{x|-5<x<5}=R,选择B.78.(2013·新课标Ⅱ高考理)已知集合M={x|(x-1)2<4,x∈R},N={-1,0,1,2,3},则M∩N=( )A.{0,1,2} B.{-1,0,1,2} C.{-1,0,2,3} D.{0,1,2,3} 【解析】选A 本题主要涉及简单不等式的解法以及集合的运算,属于基本题,考查考生的基本运算能力.不等式(x-1)2<4等价于-2<x-1<2,得-1<x<3,故集合M={x|-1<x<3},则M∩N={0,1,2},故选A.79.(2013·北京高考理)已知集合A={-1,0,1},B={x|-1≤x<1},则A∩B=( )A.{0} B.{-1,0} C.{0,1} D.{-1,0,1} 【解析】选B 本题考查集合的含义与运算,意在考查考生基本的运算求解能力.集合B 含有整数-1,0,故A∩B={-1,0}.80.(2013·北京高考理) “φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点”的( )A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【解析】选A 本题考查三角函数的诱导公式、三角函数的性质、充要条件的判断等基础知识和基本方法,意在考查考生分析问题、解决问题的能力.由sin φ=0可得φ=kπ(k ∈Z),此为曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点的充要条件,故“φ=π”是“曲线y=sin(2x +φ)过坐标原点”的充分而不必要条件.81.(2013·陕西高考理)设全集为R ,函数f (x )= 1-x 2的定义域为M ,则∁R M 为 ( )A .[-1,1]B .(-1,1)C .(-∞,-1]∪[1,+∞)D .(-∞,-1)∪(1,+∞)【解析】选D 本题考查集合的概念和运算,涉及函数的定义域与不等式的求解.本题抓住集合元素是函数自变量,构建不等式并解一元二次不等式得到集合,然后利用补集的意义求解,使集合与函数有机结合,体现了转化化归思想的具体应用.从函数定义域切入,∵1-x 2≥0,∴-1≤x ≤1,依据补集的运算知所求集合为(-∞,-1)∪(1,+∞),选D.82.(2013·陕西高考理)设a ,b 为向量,则“|a·b |=|a ||b |”是“a ∥b ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选C 本题考查向量的数量积和向量共线的充要条件的判断,涉及向量的模及绝对值的概念.从数量积入手,设α为向量a ,b 的夹角,则|a·b |=|a ||b |·|cos α|=|a ||b |⇔|cos α|=1⇔cos α=±1⇔向量a ,b 共线.83.(2013·江西高考理)已知集合M {1,2,z i},i 为虚数单位,N ={3,4},M ∩N ={4},则复数z =( )A .-2iB .2iC .-4iD .4i【解析】选C 本题考查集合的交集运算及复数的四则运算,意在考查考生的运算能力.由M ∩N ={4},知4∈M ,故z i =4,故z =4i =4i i 2=-4i.84.(2013·广东高考理)设集合M ={x |x 2+2x =0,x ∈R},N ={x |x 2-2x =0,x ∈R},则M ∪N = ( )A .{0}B .{0,2}C .{-2,0}D .{-2,0,2}【解析】选D 本题考查集合的并集、一元二次方程,旨在考查考生对集合并集的了解.M ={x |x (x +2)=0,x ∈R}={0,-2},N ={x |x (x -2)=0,x ∈R}={0,2},所以M ∪N ={-2,0,2}.85.(2013·山东高考理)已知集合A ={0,1,2},则集合B ={x -y |x ∈A, y ∈A }中元素的个数是( )A .1B .3C .5D .9【解析】选C 本题考查集合的含义,考查分析问题、解决问题的能力.逐个列举可得.x =0,y =0,1,2时,x -y =0,-1,-2;x =1,y =0,1,2时,x -y =1,0,-1;x =2,y =0,1,2时,x -y =2,1,0.根据集合中元素的互异性可知集合B 的元素为-2,-1,0,1,2.共5个86.(2013·山东高考理)给定两个命题p ,q .若非 p 是q 的必要而不充分条件,则p 是非 q的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选A 本题考查命题、逻辑联结词及充分、必要条件等基础知识,考查等价转化的数学思想,考查分析问题和解决问题的能力.q ⇒非p 等价于p ⇒非q ,非p ⇒/ q 等价于非q ⇒/ p ,故p 是非q 的充分而不必要条件.87.(2013·大纲卷高考理)设集合A ={1,2,3},B ={4,5},M ={x |x =a +b ,a ∈A ,b ∈B },则M 中元素的个数为( )A .3B .4C .5D .6【解析】选B 本题考查集合中元素的性质.由集合中元素的互异性,可知集合M ={5,6,7,8},所以集合M 中共有4个元素.88.(2013·湖北卷高考理)已知全集为R ,集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ≤1,B ={x |x 2-6x +8≤0},则A ∩∁R B =( )A.{x|x≤0} B.{x|2≤x≤4}C.{x|0≤x<2或x>4} D.{x|0<x≤2或x≥4}【解析】选C 本题主要考查集合的基本运算和不等式的求解,意在考查考生的运算求解能力.由题意可知,集合A={x|x≥0},B={x|2≤x≤4},所以∁R B={x|x<2或x>4},此时A∩∁R B={x|0≤x<2或x>4},故选C.89.(2013·湖北卷高考理)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为 ( ) A.(非p)∨(非q) B.p∨(非q)C.(非p)∧(非q) D.p∨q【解析】选A 本题主要考查使用简单逻辑联结词来表示复合命题,意在考查考生对基础知识和基本概念的理解与掌握.由题意可知,“至少有一位学员没有降落在指定范围”意味着“甲没有或乙没有降落在指定范围”,使用“非”和“或”联结词即可表示该复合命题为(非p)∨(非q).90.(2013·四川卷高考理)设集合A={x|x+2=0},集合B={x|x2-4=0},则A∩B=( )A.{-2} B.{2} C.{-2,2} D.∅【解析】选A 本题考查集合的基本运算,意在考查考生对集合概念的掌握.由x2-4=0,解得x=±2,所以B={2,-2},又A={-2},所以A∩B={-2},故选A. 91.(2013·四川卷高考理)设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p:∀x ∈A,2x∈B,则( )A.非p:∀x∈A,2x∉B B.非p:∀x∉A,2x∉BC.非p:∃x∉A,2x∈B D.非p:∃x∈A,2x∉B【解析】选D 本题考查常用逻辑用语中的∀,∃和非等概念,意在考查考生的逻辑判断能力.因为任意都满足的否定是存在不满足的,所以选D.92.(2013·天津卷高考理)已知下列三个命题:①若一个球的半径缩小到原来的12, 则其体积缩小到原来的18; ②若两组数据的平均数相等, 则它们的标准差也相等;③直线x +y +1=0与圆x 2+y 2=12相切. 其中真命题的序号为( )A .①②③B .①②C .①③D .②③【解析】选C 本题考查命题真假的判断,意在考查考生的逻辑推理能力.若一个球的半径缩小到原来的12,则其体积缩小到原来的18,所以①是真命题;因为标准差除了与平均数有关,还与各数据有关,所以②是假命题;因为圆心(0,0)到直线x +y +1=0的距离等于12,等于圆的半径,所以③是真命题.故真命题的序号是①③.93.(2013·天津卷高考理)已知集合A ={x ∈R| |x |≤2}, B ={x ∈R| x ≤1}, 则A ∩B =( )A .(-∞,2]B .[1,2]C .[-2,2]D .[-2,1]【解析】选D 本题考查简单绝对值不等式的解法、集合的运算.意在考查考生对概念的理解能力.解不等式|x |≤2,得-2≤x ≤2,所以A =[-2,2],所以A ∩B =[-2,1].94.(2013·北京高考文)已知集合A ={-1,0,1},B ={x |-1≤x <1},则A ∩B =( )A .{0}B .{-1,0}C .{0,1} D. {-1,0,1}【解析】选B 集合A 中共有三个元素-1,0,1,而其中符合集合B 的只有-1和0,故选B.95.(2013·重庆高考文)已知全集U ={1,2,3,4},集合A ={1,2},B ={2,3},则∁U (A ∪B )=( )A .{1,3,4}B .{3,4}C .{3}D .{4}【解析】选D 本题主要考查集合的并集与补集运算.因为A ∪B ={1,2,3},所以∁U (A ∪B )={4},故选D.96.(2013·重庆高考文)命题“对任意x ∈R ,都有x 2≥0”的否定为 ( )A .存在x 0∈R ,使得x 20<0B .对任意x ∈R ,都有x 2<0C .存在x 0∈R ,使得x 20≥0D .不存在x 0∈R ,使得x 2<0【解析】选A 本题主要考查全称命题的否定.根据定义可知命题的否定为存在x 0∈R ,使得x 20<0,故选A.97.(2013·安徽高考文)已知A ={x |x +1>0},B ={-2,-1,0,1},则(∁R A )∩B = ( )A .{-2,-1}B .{-2}C .{-1,0,1}D .{0,1}【解析】选A 本题主要考查集合的基本运算,意在考查考生的运算能力和对基本概念的理解能力.集合A ={x |x >-1},所以∁R A ={x |x ≤-1},所以(∁R A )∩B ={-2,-1}.98.(2013·安徽高考文) “(2x -1)x =0”是“x =0”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选B 本题主要考查充分必要条件的基础知识和基本概念,意在考查考生对方程的求解以及概念的识别.由(2x -1)x =0可得x =12或0,因为“x =12或0”是“x =0”的必要不充分条件. 99.(2013·山东高考文)已知集合A ,B 均为全集U ={1,2,3,4}的子集,且∁U (A ∪B )={4},B={1,2},则A∩∁U B= ( ) A.{3} B.{4} C.{3,4} D.∅【解析】选A 本题主要考查集合的交集、并集和补集运算,考查推理判断能力.由题意知A∪B={1,2,3},又B={1,2},所以A中必有元素3,没有元素4,∁U B={3,4},故A∩∁U B ={3}.100.(2013·山东高考文)给定两个命题p,q.若﹁p是q的必要而不充分条件,则p是﹁q的( )A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【解析】选A 本题主要考查充分必要条件的判断,通过等价命题的转化化难为易,也渗透了对转化思想的考查.由q⇒非p且非p⇒/ q可得p⇒非q且非q⇒/ p,所以p是非q 的充分而不必要条件.101.(2013·大纲卷高考文)设全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,2},则∁U A=( )A.{1,2} B.{3,4,5} C.{1,2,3,4,5} D.∅【解析】选B 本题主要考查集合的补集运算.根据补集的定义可知∁U A={3,4,5}.102.(2013·福建高考文)设点P(x,y),则“x=2且y=-1”是“点P在直线l:x+y -1=0上”的( )A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【解析】选A 本题主要考查以点与直线的位置关系为背景的充分必要条件,意在考查考生的数形结合能力、逻辑推理能力和运算求解能力.“x=2且y=-1”满足方程x+y-1=0,故“x=2且y=-1”可推得“点P在直线l:x+y-1=0上”;但方程x+y-1=0有无数多个解,故“点P在直线l:x+y-1=0上”不能推得“x=2且y=-1”,故“x =2且y=-1”是“点P在直线l:x+y-1=0上”的充分不必要条件.103.(2013·福建高考文)若集合A={1,2,3},B={1,3,4},则A∩B的子集个数为( )A.2 B.3 C.4 D.16【解析】选C 本题主要考查集合的交集及子集的个数等基础知识,意在考查考生对集合概念的准确理解及集合运算的熟练掌握.A∩B={1,3},故A∩B的子集有4个.104.(2013·新课标Ⅱ高考文)已知集合M={x|-3<x<1},N={-3,-2,-1,0,1},则M∩N=( )A.{-2,-1,0,1} B.{-3,-2,-1,0}C.{-2,-1,0} D.{-3,-2,-1}【解析】选C 本题主要考查集合的基本运算,意在考查考生对基本概念的理解.由交集的意义可知M∩N={-2,-1,0}.105.(2013·湖南高考文) “1<x<2”是“x<2”成立的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【解析】选A 本题主要考查不等式的基本性质和充分必要条件的判断,意在考查考生对充分性和必要性概念的掌握与判断.“1<x<2”可以推得“x<2”,即满足充分性,但“x<2”得不出“1<x<2”,所以为充分不必要条件.106.(2013·浙江高考文)设集合S={x|x>-2},T={x|-4≤x≤1},则S∩T=( )A.[-4,+∞)B.(-2, +∞)C.[-4,1] D.(-2,1]【解析】选D 本题主要考查集合、区间的意义和交集运算等基础知识,属于简单题目,意在考查考生对基础知识的掌握程度.由已知得S ∩T ={x |x >-2}∩{x |-4≤x ≤1}= {x |-2<x ≤1}=(-2,1].107.(2013·浙江高考文)若α∈R ,则“α=0”是“sin α<cos α”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【解析】选A 本题主要考查充要条件的判断、三角函数值等基础知识,意在考查考生的推理论证能力.当α=0时,sin α=0,cos α=1,∴sin α<cos α;而当sin α<cos α时,α=0或α=π6,….108.(2013·新课标Ⅰ高考文)已知集合A ={1,2,3,4},B ={x |x =n 2,n ∈A },则A ∩B =( )A .{1,4}B .{2,3}C .{9,16}D .{1,2}【解析】选A 本题主要考查集合的基本知识,要求认识集合,能进行简单的运算.n =1,2,3,4时,x =1,4,9,16,∴集合B ={1,4,9,16},∴A ∩B ={1,4}.109.已知命题p :∀x ∈R,2x <3x ;命题q :∃x ∈R ,x 3=1-x 2,则下列命题中为真命题的 是( )A .p ∧qB .非p ∧qC .p ∧非qD .非p ∧非q【解析】选B 本题主要考查常用逻辑用语等基本知识,对分析问题的能力有一定要求.容易判断当x ≤0时2x >3x ,命题p 为假命题,分别作出函数y =x 3,y =1-x 2的图像,易知命题q 为真命题.根据真值表易判断非p ∧q 为真命题.110.(2013·天津高考文)已知集合A={x∈R| |x|≤2}, B= {x∈R| x≤1},则A∩B=( )A.(-∞,2] B.[1,2] C.[-2,2] D.[-2,1]【解析】选D 本题主要考查简单不等式的解法、集合的运算.意在考查考生对概念的理解能力.解不等式|x|≤2得,-2≤x≤2,所以A=[-2,2],又B=(-∞,1],所以A∩B =[-2,1].111.(2013·天津高考文)设a,b∈R则“(a-b)·a2<0”是“a<b”的( )A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【解析】选A 本题主要考查充分条件、必要条件的判断,意在考查考生的逻辑推理能力.若(a-b)·a2<0,则a≠0,且a<b,所以充分性成立;若a<b,则a-b<0,当a=0时,(a-b)·a2=0,所以必要性不成立.故“(a-b)·a2<0”是“a<b”的充分而不必要条件.112.(2013·湖北高考文)已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,2},B={2,3,4},则B∩∁U A=( )A.{2} B.{3,4} C.{1,4,5} D.{2,3,4,5}【解析】选B 本题主要考查集合的补集和交集运算.由题得,∁U A={3,4,5},则B∩∁U A ={3,4}.113. (2013·湖北高考文)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( )A.(非p)∨(非q) B.(p)∨(非q)C.(非p)∧(非q) D.p∨q【解析】选A 本题主要考查逻辑联结词和复合命题.非p:甲没有降落在指定范围;非q:乙没有降落在指定范围,至少有一位学员没有降落在指定范围,即非p或非q发生.114.(2013·陕西高考文)设全集为R,函数f(x)=1-x的定义域为M, 则∁R M为( )A.(-∞,1) B.(1,+∞)C.(-∞,1] D.[1,+∞)【解析】选B 本题主要考查集合的概念和运算,函数的定义域与不等式的求解方法.从函数定义域切入,1-x≥0,∴x≤1,依据补集的运算知识得所求集合为(1,+∞).115.(2013·江西高考文)若集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}中只有一个元素,则a=( )A.4 B.2 C.0 D.0或4【解析】选A 本题主要考查集合的表示方法(描述法)及其含义,考查化归与转化、分类讨论思想.由ax2+ax+1=0只有一个实数解,可得当a=0时,方程无实数解;当a≠0时,则Δ=a2-4a=0,解得a=4(a=0不合题意舍去).116.(2013·四川高考文)设集合A={1,2,3},集合B={-2,2},则A∩B=( )A.∅B.{2} C.{-2,2} D.{-2,1,2,3}【解析】选B 本题主要考查集合的运算,意在考查考生对基础知识的掌握.A,B两集合中只有一个公共元素2,∴A∩B={2},选B.117.(2013·四川高考文)设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p:∀x ∈A,2x∈B,则( )A.非p:∃x∈A,2x∈BB.非p:∃x∉A,2x∈BC.非p:∃x∈A,2x∉BD.非p:∀x∉A,2x∉B【解析】选C 本题主要考查含有一个量词的命题的否定,意在考查考生基础知识的掌握.由命题的否定易知选C,注意要把全称量词改为存在量词.118.(2013·广东高考文)设集合S={x|x2+2x=0,x∈R},T={x|x2-2x=0,x∈R},则S∩T=( )A.{0} B.{0,2} C.{-2,0} D.{-2,0,2} 【解析】选A 本题主要考查集合的运算知识,意在考查考生的运算求解能力.因为S={-2,0},T={0,2},所以S∩T={0}.119.(2013·辽宁高考文)已知集合A={0,1,2,3,4},B={x||x|<2},则A∩B=( )A.{0} B.{0,1} C.{0,2} D.{0,1,2}【解析】选B 本题主要考查集合的概念和运算,同时考查了绝对值不等式的解法,意在考查考生对集合运算的掌握情况,属于容易题.由已知,得B={x|-2<x<2},所以A∩B ={0,1},选B.120.(2012·重庆高考理)已知f(x)是定义在R上的偶函数,且以2为周期,则“f(x)为[0,1]上的增函数”是“f(x)为[3,4]上的减函数”的( )A.既不充分也不必要的条件 B.充分而不必要的条件C.必要而不充分的条件 D.充要条件【解析】由题意可知函数在[0,1]上是增函数,在[-1,0]上是减函数,在[3,4]上也是减函数;反之也成立.121.(2012·广东高考理)设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,2,4},则∁U M=( )A.U B.{1,3,5} C.{3,5,6} D.{2,4,6}【解析】选C 由于U={1,2,3,4,5,6},M={1,2,4},从而∁U M={3,5,6}.122.(2012·山东高考理)已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},则(∁。

(2021年整理)2015年高考数学试题分类汇编常用逻辑用语

(2021年整理)2015年高考数学试题分类汇编常用逻辑用语

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题十一 常用逻辑用语1.(15北京理科)设α,β是两个不同的平面,m 是直线且m α⊂.“m β∥"是“αβ∥”的A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 【答案】B【解析】试题分析:因为α,β是两个不同的平面,m 是直线且m α⊂.若“m β∥”,则平面、αβ可能相交也可能平行,不能推出//αβ,反过来若//αβ,m α⊂,则有m β∥,则“m β∥”是“αβ∥”的必要而不充分条件。

考点:1.空间直线与平面的位置关系;2。

充要条件。

2。

(15年安徽文科)设p :x 〈3,q :-1〈x 〈3,则p 是q 成立的( )(A )充分必要条件 (B)充分不必要条件 (C )必要不充分条件 (D )既不充分也不必要条件【答案】C【解析】试题分析:∵3: x p ,31: x q -∴p q ⇒,但p ⇒/q ,∴p 是q 成立的必要不充分条件,故选C.考点:充分必要条件的判断.3.(15年新课标1理科)设命题P :∃n ∈N ,2n >2n ,则⌝P 为(A )∀n ∈N , 2n 〉2n (B )∃ n ∈N , 2n ≤2n(C)∀n ∈N , 2n ≤2n (D )∃ n ∈N , 2n =2n【答案】C【解析】p ⌝:2,2n n N n ∀∈≤,故选C 。

十年(2015-2024)高考真题分项汇编数学专题01集合与常用逻辑用语

十年(2015-2024)高考真题分项汇编数学专题01集合与常用逻辑用语

专题01集合与常用逻辑用语考点十年考情(2015-2024)命题趋势考点1集合间的基本关系(10年2考)2023·全国新Ⅱ卷、2020全国新Ⅰ卷一般给两个集合,要求通过解不等式求出集合,然后通过集合的运算得出答案。

考点2交集(10年10考)2024·全国新Ⅰ卷、2024年全国甲卷、2023·北京卷、2023全国新Ⅰ卷、2022·全国新Ⅱ卷、2022年全国乙卷、2022年全国甲卷、2022全国新Ⅰ卷、2021年全国乙卷、2021年全国甲卷、2021年全国甲卷、2021全国新Ⅰ卷考点3并集(10年8考)2024·北京卷、2022·浙江卷、2021·北京卷、2020·山东卷、2019·北京卷、2017·浙江卷、2017·全国卷、2016·山东卷、2016·全国卷、2015·全国卷考点4补集(10年8考)2024年全国甲卷、2023年全国乙卷、2023年全国乙卷、2022·全国乙卷、2022·北京卷、2021全国新Ⅱ卷、2020全国新Ⅰ卷、2018·浙江卷、2018·全国卷、2017·北京卷考点5充分条件与必要条件(10年10考)2024·全国甲卷、2024·天津卷、2024·北京卷、2023·北京卷、2023·全国甲卷、2023·天津卷、2023·全国新Ⅰ卷、2022·浙江卷、2022·北京卷、2021·全国甲卷常以关联的知识点作为命题背景,考查充分条件与必要条件,难度随载体而定。

考点6全称量词与存在量词(10年4考)2024·全国新Ⅱ卷、2020·全国新Ⅰ卷、2016·浙江卷、2015·浙江卷、2015·全国卷、2015·湖北卷全称量词命题和存在量词命题的否定及参数求解是高考复习和考查的重点。

2015年高考试题分类汇编(集合)

2015年高考试题分类汇编(集合)

2015年高考试题分类汇编(集合)考点1 集合的基本概念1.(2015·江苏卷)已知集合{}1,2,3A =,{}245B =,,,则集合A B U 中元素的个数为_______.考点2 集合的基本关系1.(2015·重庆卷·文理)已知集合{}1,2,3A =,{}2,3B =,则A.A B =B.A B =∅C.A B ⊂D.B A ⊂考点3 集合的基本运算考法1 交集考向1 离散型(列举法)1.(2015广东卷·文科)若集合{}1,1M =-,{}2,1,0N =-,则M N =A .{}0,1-B .{}0C .{}1D .{}1,1-2.(2015·全国卷Ⅰ·文科)已知集合{}32,A x x n n N ==+∈,{}6,8,12,14B =,则集合A B I 中元素的个数为A. 5B. 4C.3D.23.(2015·福建卷·理科)若集合{}234,,,A i i i i =,(i 是虚数单位),{}1,1B =- ,则A B 等于A.{}1-B.{}1C.{}1,1-D.∅4.(2015·广东卷·理科)若集合()(){}410M x x x =++=,{(4)(1)N x x x =-- 0}=,则M N =A .{}1,4B .{}1,4--C .{}0D .∅考向2 一次不等式型(描述法)1.(2015·北京卷·文科)若集合{}52A x x =-<<,{}33B x x =-<<,则A B =IA.{}32x x -<<B.{}52x x -<<C.{}33x x -<<D.{}53x x -<<2.(2015·福建卷·文科)若集合{}22M x x =-≤<,{}0,1,2N =,则M N I 等于A. {}0B. {}1C. {}0,12,D. {}0,1考向3 二次不等式型(描述法)1. (2015·全国卷Ⅱ·理科)已知集合{}2,1,0,2A =--,{}(1)(2)0A x x x =-+<,则A B =IA. {}1,0-B. {}0,1C. {}1,0,1-D. {}0,12,2.(2015·山东卷·理科)已知集合{}2430A x x x =-+<,{}24B x x =<<,则A B =I A.(1,3) B.(1,4) C.(2,3) D.(2,4)3.(2015·浙江卷·理科)已知集合{}223P x x x =-≥,{}24Q x x =<<,则 P Q = A .[)3,4 B .(]2,3 C .()1,2- D .(]1,3-考法2 并集1.(2015·全国卷Ⅱ·文科)已知集合{}|12A x x =-<<,{}|03B x x =<<,则 A B =A .(1,3)-B .(1,0)-C .(0,2)D .(2,3)2.(2015·四川卷·文科)设集合{|12}A x x =-<<,集合{|13}B x x =<<,则A B =UA.{|13}x x -<<B.{|11}x x -<<C.{|12}x x <<D.{|23}x x <<3. (2015·四川卷·理科)设集合{}(1)(2)0A x x x =+-<,集合{}13B x x =<<,则A B =U A. {}13x x -<< B. {}11x x -<< C. {}12x x << D. {}23x x <<4.(2015·陕西卷·文理)已知集合2{|},{|lg 0}M x x x N x x ===≤,则M N =A.[0,1]B. (0,1]C.[0,1)D.(],1-∞考法3 交、并、补混合运算1.(2015·天津卷·文科)已知全集{1,2,3,4,5,6}U =,集合{2,3,4}A =,集合 {1,3,4,6}B =,则集合()U A C B =A.{3}B. {2,5}C. {1,4,6}D.{2,3,5}2.(2015·天津卷·理科)已知全集{}12345,6,78U =,,,,,,集合{}23,5,6A =,,集 合{}134,6,7B =,,,则集合()U A C B =A. {}25,B. {}36,C. {}25,6,D.{}235,6,8,, 3.(2015·安徽卷·文科)设全集{}1,2,3,4,5,6U =,{}1,2A =,{}234B =,,,则 ()U A C B =IA.{}1,2,5,6B.{}1C.{}2D.{}1,2,3,44.(2015·浙江卷·理科)已知集合2{20},{12}P x x x Q x x =-≥=<≤,则 ()R P Q =ðA.[0,1)B. (0,2]C. (1,2)D. [1,2]5.(2015·湖南卷·文科)已知集合{}1,2,3,4U =,{}13A =,,{}13,4B =,,则()U A C B =______.。

2015年高中数学高考真题分类汇编理科数学A单元 集合与常用逻辑用语

2015年高中数学高考真题分类汇编理科数学A单元  集合与常用逻辑用语

数 学A 单元 集合与常用逻辑用语A1 集合及其运算1.A1[2015·广东卷] 若集合M ={x |(x +4)(x +1)=0},N ={x |(x -4)(x -1)=0},则M ∩N =( )A .{1,4}B .{-1,-4}C .{0}D .∅1.D [解析] M ={x |(x +4)(x +1)=0}={-4,-1},N ={x |(x -4)(x -1)=0}={1,4},∴M ∩N =∅.9.A1[2015·湖北卷] 已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2≤1,x ,y ∈Z },B ={(x ,y )||x |≤2,|y |≤2,x ,y ∈Z },定义集合A B ={(x 1+x 2,y 1+y 2)|(x 1,y 1)∈A ,(x 2,y 2)∈B },则A B 中元素的个数为( )A .77B .49C .45D .309.C [解析] 集合A 表示如图所示的所有实心圆表示的点,集合B 表示如图所示的所有实心圆和所有空心圆表示的点,集合A B 显然是集合{(x ,y )||x |≤3,|y |≤3,x ,y ∈Z }中除去点(-3,-3),(-3,3),(3,-3),(3,3)之外的所有整点(横坐标与纵坐标都为整数的点),即集合A B 表示如图所示的所有实心圆、所有空心圆以及所有⊙表示的点,共45个.故A B 中元素的个数为45.故选C.1.A1[2015·江苏卷] 已知集合A ={1,2,3},B ={2,4,5},则集合A ∪B 中元素的个数为________.1.5 [解析] 因为A ∪B ={1,2,3,4,5},所以A ∪B 中元素的个数为5.1.A1[2015·全国卷Ⅱ] 已知集合A ={-2,-1,0,1,2},B ={x |(x -1)(x +2)<0},则A ∩B =( )A .{-1,0}B .{0,1}C .{-1,0,1}D .{0,1,2}1.A [解析] 因为B ={x |-2<x <1},所以A ∩B ={-1,0},故选A.20.D5,A1[2015·北京卷] 已知数列{a n }满足:a 1∈N *,a 1≤36,且a n +1=⎩⎪⎨⎪⎧2a n ,a n ≤18,2a n -36,a n >18(n =1,2,…).记集合M ={a n |n ∈N *}.(1)若a 1=6,写出集合M 的所有元素;(2)若集合M 存在一个元素是3的倍数,证明:M 的所有元素都是3的倍数;(3)求集合M 的元素个数的最大值.20.解:(1)6,12,24.(2)证明:因为集合M 存在一个元素是3的倍数,所以不妨设a k 是3的倍数.由a n +1=⎩⎪⎨⎪⎧2a n ,a n ≤18,2a n -36,a n>18可归纳证明对任意n ≥k ,a n 是3的倍数. 如果k =1,则M 的所有元素都是3的倍数.如果k >1,因为a k =2a k -1或a k =2a k -1-36,所以2a k -1是3的倍数,于是a k -1是3的倍数.类似可得,a k -2,…,a 1都是3的倍数,从而对任意n ≥1,a n 是3的倍数,因此M 的所有元素都是3的倍数.综上,若集合M 存在一个元素是3的倍数,则M 的所有元素都是3的倍数.(3)由a 1≤36,a n =⎩⎪⎨⎪⎧2a n -1,a n -1≤18,2a n -1-36,a n -1>18可归纳证明a n ≤36(n =2,3,…). 因为a 1是正整数,a 2=⎩⎪⎨⎪⎧2a 1,a 1≤18,2a 1-36,a 1>18,所以a 2是2的倍数,从而当n ≥3时,a n 是4的倍数.如果a 1是3的倍数,由(2)知对所有正整数n ,a n 是3的倍数.因此当n ≥3时,a n ∈{12,24,36},这时M 的元素个数不超过5.如果a 1不是3的倍数,由(2)知对所有正整数n ,a n 不是3的倍数.因此当n ≥3时,a n ∈{4,8,16,20,28,32},这时M 的元素个数不超过8.当a 1=1时,M ={1,2,4,8,16,20,28,32},有8个元素.综上可知,集合M 的元素个数的最大值为8.1.A1[2015·福建卷] 若集合A ={i ,i 2,i 3,i 4}(i 是虚数单位),B ={1,-1},则A ∩B 等于( )A .{-1}B .{1}C .{1,-1}D .∅1.C [解析] A ={}i ,-1,-i ,1,所以A ∩B ={}1,-1.1.A1[2015·山东卷] 已知集合A ={x |x 2-4x +3<0},B ={x |2<x <4},则A ∩B =( )A .(1,3)B .(1,4)C .(2,3)D .(2,4)1.C [解析] ∵A ={x |1<x <3},∴A ∩B =(2,3) .1.A1[2015·陕西卷] 设集合M ={x |x 2=x },N ={x |lg x ≤0},则M ∪N =( )A .[0,1]B .(0,1]C .[0,1)D .(-∞,1]1.A [解析] 由题得集合M ={0,1},N =(0,1],所以M ∪N =[0,1].1.A12015·四川卷设集合A ={x |(x +1)(x -2)<0},集合B ={x |1<x <3},则A ∪B =( )A .{x |-1<x <3}B .{x |-1<x <1}C .{x |1<x <2}D .{x |2<x <3}1.A [解析] 因为集合A ={x |-1<x <2},B ={x |1<x <3},所以A ∪B ={x |-1<x <3}.1.A1[2015·天津卷] 已知全集U ={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A ={2,3,5,6},集合B ={1,3,4,6,7},则集合A ∩∁U B =( )A .{2,5}B .{3,6}C .{2,5,6}D .{2,3,5,6,8}1.A [解析] ∁U B ={2,5,8},A ∩∁U B ={2,3,5,6}∩{2,5,8}={2,5},故选A.1.A12015·浙江卷已知集合P ={x |x 2-2x ≥0},Q ={x |1<x ≤2},则(∁R P )∩Q =( )A .[0,1)B .(0,2]C .(1,2)D .[1,2]1.C [解析] P ={x |x ≤0或x ≥2},∁R P ={x |0<x <2},则(∁R P )∩Q =(1,2),故选C.6.A1[2015·浙江卷] 设A ,B 是有限集,定义:d (A ,B )=card(A ∪B )-card(A ∩B ),其中card(A )表示有限集A 中元素的个数.命题①:对任意有限集A ,B ,“A ≠B ”是“d (A ,B )>0”的充分必要条件;命题②:对任意有限集A ,B ,C ,d (A ,C )≤d (A ,B )+d (B ,C ).( )A .命题①和命题②都成立B .命题①和命题②都不成立C .命题①成立,命题②不成立D .命题①不成立,命题②成立6.A [解析] 命题①显然成立,由下图亦可知d (A ,C )表示的区域不大于d (A ,B )+d (B ,C )表示的区域,故命题②也成立,故选1.A1[2015·重庆卷] 已知集合A ={1,2,3},B ={2,3},则( )A .A =B B .A ∩B =∅C .A BD .B A1.D [解析] 由子集的概念知B A ,故选D.A2 命题及其关系、充分条件、必要条件3.A2[2015·安徽卷] 设p :1<x <2,q :2x >1,则p 是q 成立的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件3.A [解析] 由2x >1,得x >0.记P ={x |1<x <2},Q ={x |x >0},则P 是Q 的真子集,因此P ⇒Q ,反之Q ⇒/ P ,即p 是q 成立的充分不必要条件,故选A.5.A2、N4、D3[2015·湖北卷] 设a 1,a 2,…,a n ∈R ,n ≥3.若p :a 1,a 2,…,a n 成等比数列;q :(a 21+a 22+…+a 2n -1)(a 22+a 23+…+a 2n )=(a 1a 2+a 2a 3+…+a n -1a n )2,则( )A .p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件B .p 是q 的必要条件,但不是q 的充分条件C .p 是q 的充分必要条件D .p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件5.A [解析] 当p 成立,即a 1,a 2,…,a n 成等比数列时,a 1a 2=a 2a 3=…=a n -1a n,满足柯西不等式(a 21+a 22+…+a 2n -1)(a 22+a 23+…+a 2n )≥(a 1a 2+a 2a 3+…+a n -1a n )2等号成立的条件,故(a 21+a 22+…+a 2n -1)(a 22+a 23+…+a 2n )=(a 1a 2+a 2a 3+…+ a n -1a n )2,即q 成立;但当q 成立时,不一定非要a 1,a 2,…,a n 成等比数列,如:当a 1=1,a 2=a 3=…=a n =0时,q 成立,但不满足a 1,a 2,…,a n 成等比数列.所以p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件.故选A.4.A2,G4[2015·北京卷] 设α,β是两个不同的平面,m 是直线且m ⊂α.“m ∥β”是“α∥β”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件4.B [解析] 当m ⊂α,m ∥β时,不能确定平面α与β平行;当α∥β时,根据平面与平面平行的性质,可以推出m ∥β.7.A2,G4,G5[2015·福建卷] 若l ,m 是两条不同的直线,m 垂直于平面α,则“l ⊥m ”是“l ∥α”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件7.B [解析] 若m ⊥α,l ⊥m ,则l ⊂α或l ∥α;若m ⊥α,l ∥α,则l ⊥m .故选B.2.A2[2015·湖南卷] 设A ,B 是两个集合,则“A ∩B =A ”是“A ⊆B ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件2.C [解析] 由集合的运算知,A ∩B =A ⇔A ⊆B ,故选C.6.A2、C6[2015·陕西卷] “sin α=cos α”是“cos 2α=0”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件6.A [解析] sin α=cos α时,cos 2α=cos 2α-sin 2α=0,反之cos 2α=0时,sin α=±cos α,故“sin α=cos α”是“cos 2α=0”的充分不必要条件.8.A2,B6,B7[2015·四川卷] 设a ,b 都是不等于1的正数,则“3a >3b >3”是“log a 3<log b 3”的( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件8.B [解析] 当3a >3b >3时,有a >b >1,从而有log a 3<log b 3,充分性成立;取a =13,b =3,此时log a 3<log b 3,但不满足a >b >1,从而3a >3b >3不成立,即必要性不成立.故选B.4.A2、E2、E3[2015·天津卷] 设x ∈R ,则“|x -2|<1”是“x 2+x -2>0”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件4.A [解析] 由|x -2|<1,解得1<x <3;由x 2+x -2>0,解得x >1或x <-2.由1<x <3可以推出x >1或x <-2,反之,不成立,所以“|x -2|<1”是“x 2+x -2>0 ”的充分不必要条件.故选A.4.A2[2015·重庆卷] “x >1”是“log 12(x +2)<0”的( ) A .充要条件B .充分而不必要条件C .必要而不充分条件D .既不充分也不必要条件4.B [解析] 由log 12(x +2)<0,得x +2>1,解得x >-1,所以“x >1”是“log 12(x +2)<0”的充分而不必要条件.A3 基本逻辑联结词及量词3.A3[2015·全国卷Ⅰ] 设命题p :∃n ∈N ,n 2>2n ,则綈p 为( )A .∀n ∈N ,n 2>2nB .∃n ∈N ,n 2≤2nC .∀n ∈N ,n 2≤2nD .∃n ∈N ,n 2=2n3.C [解析] 特称命题的否定是全称命题,故选C.12.A3、C3[2015·山东卷] 若“∀x ∈⎣⎡⎦⎤0,π4,tan x ≤m ”是真命题,则实数m 的最小值为________.12.1 [解析] ∵y =tan x 在区间⎣⎡⎦⎤0,π4上单调递增,∴y =tan x ⎝⎛⎭⎫x ∈⎣⎡⎦⎤0,π4的最大值为tan π4=1. 又∵“∀x ∈⎣⎡⎦⎤0,π4,tan x ≤m ”是真命题,∴m ≥1. 4.A3[2015·浙江卷] 命题“∀n ∈N *,f (n )∈N *且f (n )≤n ”的否定形式是( )A .∀n ∈N *,f (n )∉N *且f (n )>nB .∀n ∈N *,f (n )∉N *或f (n )>nC .∃n 0∈N *,f (n 0)∉N *且f (n 0)>n 0D .∃n 0∈N *,f (n 0)∉N *或f (n 0)>n 04.D [解析]图1-2A4 单元综合12.[2015·上饶一模] 给出下列四个命题:①方程3x -2+|y +1|=0的解集是⎩⎨⎧⎭⎬⎫23,-1; ②集合{}x ∈Z |x 3=x 用列举法表示为{-1,0,1};③集合M ={y |y =x 2+1}与集合P ={(x ,y )|y =x 2+1}表示同一集合;④集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪2x >12,B ={x |log 2x <1},则A ∩B =(-1,2). 其中真命题的个数为( )A .1B .2C .3D .412.A [解析] ①方程的解集应写成⎩⎨⎧⎭⎬⎫⎝⎛⎭⎫23,-1,故①错;②正确;③集合M ={y |y ≥1},集合P 表示抛物线y =x 2+1上所有点的集合,故③错;④集合A ={x |x >-1},B ={x |0<x <2},则A ∩B ={x |0<x <2},故④错.故选A.14.[2015·丽水一模] 设全集U =R ,集合A ={x ∈R |x 2-2x -3>0},B ={x ∈R ||x -a |>3},则∁U A =________;若(∁U A )∩B =∅,则实数a 的取值范围是________ .14.[-1,3] [0,2] [解析] 由已知得A ={x |x 2-2x -3>0}={x |x <-1或x >3},则∁U A ={x |-1≤x ≤3}.又B ={x |x <a -3或x >a +3},所以若(∁U A )∩B =∅,则⎩⎪⎨⎪⎧a +3≥3,a -3≤-1,解得0≤a ≤2.8.[2015·马鞍山质检] 下列说法中,正确的是( )A. 命题“若am 2<bm 2,则a <b ”的逆命题是真命题B. 命题“∃x 0∈R ,x 20-x 0>0”的否定是“∀x ∈R ,x 2-x ≤0”C. p ∨q 为真命题,则命题p 和命题q 均为真命题D. 已知x ∈R ,则“x >1”是“x >2”的充分不必要条件8.B [解析] 因为原命题的逆命题为“若a <b ,则am 2<bm 2”,当m =0时不成立,所以逆命题为假命题,故选项A 错;特称命题的否定是全称命题,并把结论否定,故选项B 正确;若p ∨q 为真命题,则p ,q 至少有一个为真命题,故选项C 错;若x >1成立,则x >2不一定成立,故选项D 错.故选B.6.[2015·东北三省四市联考] 下列说法中正确的个数是( )①“x =1”是“x 2-3x +2=0”的充分不必要条件;②命题“∀x ∈R ,sin x ≤1”的否定是“∃x 0∈R ,sin x 0>1”;③若p :∀x ∈[)1,+∞,lg x ≥0,q :∃x 0∈R ,x 20+x 0+1<0,则p ∨q 为真命题.A .0B .1C .2D .36.D [解析] 由x =1,得x 2-3x +2=0,反之,若x 2-3x +2=0,则x =1或x =2,故①正确;全称命题的否定是特称命题,易知②正确;因为p 是真命题,q 是假命题,所以p ∨q 是真命题,故③正确.故选D.。

2015年高考数学《新高考创新题型》之1:集合与常用逻辑用语(含精析)

2015年高考数学《新高考创新题型》之1:集合与常用逻辑用语(含精析)

之1。

集合与常用逻辑用语(含精析)一、选择题。

1.用C (A )表示非空集合A 中的元素个数,定义A *B=⎩⎨⎧<-≥-)()(),()()()(),()(B C A C A C B C B C A C B C A C 。

若A ={1,2},B=}0)2()(|{22=++⋅+ax x ax x x ,且A *B=1,设实数a 的所有可能取值集合是S ,则C (S )=( ) A.4 B.3 C 。

2 D 。

12.下列命题:①△ABC 的三边分别为c b a ,,则该三角形是等边三角形的充要条件为bc ac ab c b a ++=++222;②数列{}n a 的前n 项和为n S ,则Bn An S n +=2是数列{}n a 为等差数列的必要不充分条件;③在△ABC 中,A =B 是sin A =sin B 的充分必要条件;④已知222111,,,,,c b a c b a 都是不等于零的实数,关于x 的不等式01121>++c x b x a 和02222>++c x b x a 的解集分别为P ,Q ,则212121c c b b a a ==是Q P =的充分必要条件,其中正确的命题是( )A .①④B .①②③C .②③④D .①③3.若存在实常数k 和b ,使得函数()F x 和()G x 对其公共定义域上的任意实数x 都满足:≥+()F x kx b 和≤+()G x kx b 恒成立,则称此直线=+y kx b 为()F x 和()G x 的“隔离直线".已知函数=∈=<=21()(),()(0),()2ln f x x x R g x x h x e x x.有下列命题:①=-()()()F x f x g x 在∈-31(,0)2x 内单调递增;②()f x 和()g x 之间存在“隔离直线”, 且b 的最小值为—4; ③()f x 和()g x 之间存在“隔离直线”, 且k 的取值范围是-(4,0]; ④()f x 和()h x 之间存在唯一的“隔离直线”=-2y ex e . 其中真命题的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个4.定义一个集合A 的所有子集组成的集合叫做集合A 的幂集,记为()P A ,用()n A 表示有限集A 的元素个数,给出下列命题:①对于任意集合A ,都有()A P A ∈;②存在集合A ,使得()3n P A =⎡⎤⎣⎦; ③用∅表示空集,若AB =∅,则()()P A P B =∅;④若A B ⊆,则()()P A P B ⊆;⑤若()n A -()1n B =,则()()2n P A n P B =⨯⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦其中正确的命题个数为( )A 。

2015高考理科数学试题分类解析之专题一集合与常用逻辑用语.doc

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专题一 集合与常用逻辑用语试题部分1.【2015高考四川,理1】设集合{|(1)(2)0}A x x x =+-<,集合{|13}B x x =<<,则A B =(){|13}A x x -<< (){|11}B x x -<< (){|12}C x x <<(){|23}D x x <<2.【2015高考广东,理1】若集合{|(4)(1)0}M x x x =++=,{|(4)(1)0}N x x x =--=,则M N = A .∅ B .{}1,4-- C .{}0D .{}1,43.【2015高考新课标1,理3】设命题p :2,2n n N n ∃∈>,则p ⌝为( )(A )2,2n n N n ∀∈> (B )2,2n n N n ∃∈≤ (C )2,2n n N n ∀∈≤ (D )2,=2n n N n ∃∈4.【2015高考陕西,理1】设集合2{|}M x x x ==,{|lg 0}N x x =≤,则M N =( )A .[0,1]B .(0,1]C .[0,1)D .(,1]-∞5.【2015高考湖北,理5】设12,,,n a a a ∈R ,3n ≥. 若p :12,,,n a a a 成等比数列;q :22222221212312231()()()n n n n a a a a a a a a a a a a --++++++=+++,则( )A .p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件B .p 是q 的必要条件,但不是q 的充分条件C .p 是q 的充分必要条件D .p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件6.【2015高考天津,理4】设x R ∈ ,则“21x -< ”是“220x x +-> ”的( )(A )充分而不必要条件 (B )必要而不充分条件(C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件7.【2015高考重庆,理1】已知集合A ={}1,2,3,B ={}2,3,则( )A 、A =B B 、A ⋂B =∅C 、A ØBD 、B ØA8.【2015高考福建,理1】若集合{}234,,,A i i i i = (i 是虚数单位),{}1,1B =- ,则A B 等于 ( )A .{}1-B .{}1C .{}1,1-D .φ9.【2015高考重庆,理4】“1x >”是“12log (2)0x +<”的( )A 、充要条件B 、充分不必要条件C 、必要不充分条件D 、既不充分也不必要条件10.【2015高考新课标2,理1】已知集合21,01,2A =--{,,},{}(1)(20B x x x =-+<,则A B =( )A .{}1,0A =-B .{}0,1C .{}1,0,1-D .{}0,1,211.【2015高考天津,理1】已知全集{}1,2,3,4,5,6,7,8U = ,集合{}2,3,5,6A = ,集合{}1,3,4,6,7B = ,则集合U A B =ð( )(A ){}2,5 (B ){}3,6 (C ){}2,5,6 (D ){}2,3,5,6,812.【2015高考安徽,理3】设:12,:21x p x q <<>,则p 是q 成立的( )(A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件(C )充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件13.【2015高考山东,理1】已知集合{}2430A x x x =-+<,{}24B x x =<<,则A B =( )(A )(1,3) (B )(1,4) (C )(2,3) (D )(2,4)14.【2015高考浙江,理4】命题“**,()n N f n N ∀∈∈且()f n n ≤的否定形式是( )A. **,()n N f n N ∀∈∈且()f n n >B. **,()n N f n N ∀∈∈或()f n n >C. **00,()n N f n N ∃∈∈且00()f n n >D. **00,()n N f n N ∃∈∈或00()f n n >15.【2015高考浙江,理1】已知集合2{20}P x x x =-≥,{12}Q x x =<≤,则()R P Q =ðA.[0,1)B. (0,2]C. (1,2)D. [1,2]16.【2015高考山东,理12】若“0,,tan 4x x m π⎡⎤∀∈≤⎢⎥⎣⎦”是真命题,则实数m 的最小值为 .17.【2015高考江苏,1】已知集合{}3,2,1=A ,{}5,4,2=B ,则集合B A 中元素的个数为_______.18.【2015高考湖南,理2】.设A ,B 是两个集合,则“A B A =”是“A B ⊆”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件19.【2015高考上海,理1】设全集U R =.若集合{}1,2,3,4A =,{}23x x B =≤≤,则U A B =ð .参考答案1.【解析】{|12},{|13},{|13}A x x B x x A B x x =-<<=<<∴=-<<,选A.2.【解析】因为()(){}{}|4104,1M x x x =++==--,()(){}{}|4101,4N x x x =--==,所以MN =∅,故选A .3.【解析】p ⌝:2,2n n N n ∀∈≤,故选C.4.【解析】{}{}20,1x x x M ===,{}{}lg 001x x x x N =≤=<≤,所以[]0,1MN =,故选A .5.6.【解析】2112113x x x -<⇔-<-<⇔<<,2202x x x +->⇔<-或1x >,所以 “21x -< ”是“220x x +-> ”的充分不必要条件,故选A.7.【解析】由于2,2,3,3,1,1A B A B A B ∈∈∈∈∈∉,故A 、B 、C 均错,D 是正确的,选D .8.【解析】由已知得{},1,,1A i i =--,故A B ={}1,1-,故选C .9.【解析】12log (2)0211x x x +<⇔+>⇔>-,因此选B .10.【解析】由已知得{}21B x x =-<<,故{}1,0A B =-,故选A .11.【解析】{2,5,8}U B =ð,所以{2,5}U A B =ð,故选A. 12.13.【解析】因为{}{}243013A x x x x x =-+<=<<, 所以{}{}{}132423A B x x x x x x =<<<<=<<.故选:C.14.【解析】根据全称命题的否定是特称命题,可知选D.15.【解析】由题意得,)2,0(=P C R ,∴()(1,2)R P Q =ð,故选C. 16.17.【解析】{123}{245}{12345}A B ==,,,,,,,,,,,则集合B A 中元素的个数为5个.18.【解析】由题意得,A B A A B =⇒⊆,反之,A B A B A =⇒⊆ ,故为充要条件,选C.19.【答案】{}1,4【解析】因为{|32}U C B x x x =><或,所以{4,1}U A C B =。

2015高考数学(文)真题分类汇编:专题01+集合与常用逻辑用语

2015高考数学(文)真题分类汇编:专题01+集合与常用逻辑用语

(A) {2}
【答案】C
(B) {1, 2}
(C) {1, 3}
(D) {1, 2,3}
【解析】由已知及交集的定义得 A B {1, 3} ,故选 C.
【考点定位】集合的运算.
【名师点睛】本题考查集合的概念和运算,本题属于基础题,注意观察的仔细.
3.【2015 高考浙江,文 3】设 a , b 是实数,则“ a b 0 ”是“ ab 0 ”的( )
【答案】 A 【解析】由 M {x | x2 x} M {0,1}, N {x | lg x 0} N {x | 0 x 1},
所以 M N [0,1] ,故答案选 A .
【考点定位】集合间的运算. 【名师点睛】1.本题考查以不等式为基础的集合间的运算,解不等式时注意原式意义的范
A、充分不必要条件 C、充要条件 【答案】C
B、必要不充分条件 D、既不充分也不必要条件
【解析】由题易知“ x >1”可以推得“ x2 >1”, “ x2 >1”不一定得到“ x >1”,所以“ x
>1”是“ x2 >1”的充分不必要条件,故选 A.
【考点定位】充要关系 【名师点睛】判断充分条件和必要条件的方法
(A) 充要条件 (C)必要不充分条件
【答案】A
(B) 充分不必要条件 (D)既不充分也不必要条件
【解析】由“ x =1 ”显然能推出“ x2 - 2x +1 = 0 ”,故条件是充分的,又由“ x2 - 2x +1 = 0 ”
可得 (x 1)2 0 x 1,所以条件也是必要的,故选 A.
【考点定位】充要条件. 【名师点睛】本题考查充要条件的概念和判断,采用推出法进行判断,本题属于基础题,注 意推理的正确性.

2015年高考数学理真题分类汇编:专题01 集合与常用逻辑用语 Word版含解析

2015年高考数学理真题分类汇编:专题01 集合与常用逻辑用语 Word版含解析

专题一集合与常用逻辑用语1.【2015高考四川,理1】设集合,集合,则()【答案】A【解析】,选A.【考点定位】集合的基本运算.【名师点睛】集合的概念及运算一直是高考的热点,几乎是每年必考内容,属于容易题.一般是结合不等式,函数的定义域值域考查,解题的关键是结合韦恩图或数轴解答.2.【2015高考广东,理1】若集合,,则()A. B. C. D.【答案】.【解析】因为,,所以,故选.【考点定位】一元二次方程的解集,集合的基本运算.【名师点睛】本题主要考查一元二次方程的解集,有限集合的交集运算和运算求解能力,属于容易题.3.【2015高考新课标1,理3】设命题:,则为( )(A)(B)(C)(D)【答案】C【解析】:,故选C.【考点定位】本题主要考查特称命题的否定【名师点睛】全称命题的否定与特称命题的否定是高考考查的重点,对特称命题的否定,将存在换成任意,后边变为其否定形式,注意全称命题与特称命题否定的书写,是常规题,很好考查了学生对双基的掌握程度.4.【2015高考陕西,理1】设集合,,则()A. B. C. D.【答案】A【解析】,,所以,故选A.【考点定位】1、一元二次方程;2、对数不等式;3、集合的并集运算.【名师点晴】本题主要考查的是一元二次方程、对数不等式和集合的并集运算,属于容易题.解题时要看清楚是求“”还是求“”和要注意对数的真数大于,否则很容易出现错误.5.【2015高考湖北,理5】设,.若p:成等比数列;q:,则()A.p是q的充分条件,但不是q的必要条件B.p是q的必要条件,但不是q的充分条件C.p是q的充分必要条件D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件【答案】A【考点定位】等比数列的判定,柯西不等式,充分条件与必要条件.【名师点睛】判断p是q的什么条件,需要从两方面分析:一是由条件p 能否推得条件q,二是由条件q能否推得条件p.对于带有否定性的命题或比较难判断的命题,除借助集合思想把抽象、复杂问题形象化、直观化外,还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性,转化为判断它的等价命题.6.【2015高考天津,理4】设,则“ ”是“ ”的( )(A)充分而不必要条件(B)必要而不充分条件(C)充要条件(D)既不充分也不必要条件【答案】A【解析】,或,所以“ ”是“ ”的充分不必要条件,故选A.【考点定位】不等式解法与充分条件、必要条件.【名师点睛】本题主要考查不等式的解法、充分条件与必要条件相关问题,将含绝对值不等式与一元二次不等式和解法、充分条件、必要条件、充要条件相关的问题联系在起来,体现综合应用数学知识解决问题的能力,是基础题7.【2015高考重庆,理1】已知集合A=,B=,则( )A、A=BB、AB=C、ABD、BA【答案】D【解析】由于,故A、B、C均错,D是正确的,选D.【考点定位】本题考查子集的概念,考查学生对基础知识的掌握程度.【名师点晴】考查集合的关系,涉及集合的相等.集合的交集运算,子集等概念,是送分题.8.【2015高考福建,理1】若集合(是虚数单位),,则等于 ( ) A. B. C. D.【答案】C【解析】由已知得,故,故选C.【考点定位】1、复数的概念;2、集合的运算.【名师点睛】本题考查复数的概念和集合的运算,利用和交集的定义求解,属于基础题,要注意运算准确度.9.【2015高考重庆,理4】“”是“”的( )A、充要条件B、充分不必要条件C、必要不充分条件D、既不充分也不必要条件【答案】B【解析】,因此选B.【考点定位】充分必要条件.【名师点晴】本题把充分必要条件与对数不等式结合在一起,既考查了对数函数的性质,又考查了充分必要条件的判断,从本题可知我们可能用集合的观点看充分条件、必要条件:A={x|x满足条件p},B={x|x满足条件q},(1)如果AB,那么p是q的充分不必要条件;(2)如果BA,那么p是q的必要不充分条件;(3)如果A=B,那么p是q的充要条件;(4)如果,且,那么p是q的既不充分也不必要条件.本题易错点在于解对数不等式时没有考虑对数的定义域.10.【2015高考新课标2,理1】已知集合,,则()A. B. C. D.【答案】A【解析】由已知得,故,故选A.【考点定位】集合的运算.【名师点睛】本题考查一元二次不等式解法和集合运算,要求运算准确,属于基础题.11.【2015高考天津,理1】已知全集,集合,集合,则集合( )(A)(B)(C)(D)【答案】A【解析】,所以,故选A.【考点定位】集合的运算.【名师点睛】本题主要考查集合的运算,涉及全集、补集、交集相关概念和求补集、交集的运算,是基础题.12.【2015高考安徽,理3】设,则是成立的()(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件【答案】A【考点定位】1.指数运算;2.充要条件的概念.【名师点睛】对于指对数运算问题,需要记住常见的等式关系,如,进而转化成同底的问题进行计算;充要关系的判断问题,可以分为由“”推证“”以及由“”推证“”.13.【2015高考山东,理1】已知集合,,则()(A)(1,3)(B)(1,4)(C)(2,3)(D)(2,4)【答案】C【解析】因为,所以.故选:C.【考点定位】1、一元二次不等式;2、集合的运算.【名师点睛】本题考查集合的概念与运算,利用解一元二次不等式的解法化简集合并求两集合的交集,本题属基础题,要求学生最基本的算运求解能力.14.【2015高考浙江,理4】命题“且的否定形式是()A. 且B. 或C. 且D. 或【答案】D.【解析】根据全称命题的否定是特称命题,可知选D.【考点定位】命题的否定【名师点睛】本题主要考查了全称命题的否定等知识点,属于容易题,全称(存在性)命题的否定与一般命题的否定有着一定的区别,全称(存在性)命题的否定是将其全称量词改为存在量词(或把存在量词改为全称量词),并把结论否定;而一般命题的否定则是直接否定结论即可,全称量词与特称量词的意义,是今年考试说明中新增的内容,在后续的复习时应予以关注.15.【2015高考浙江,理1】已知集合,,则()A. B. C. D.【答案】C.【解析】由题意得,,∴,故选C.【考点定位】1.解一元二次不等式;2.集合的运算.【名师点睛】本题主要考查了解一元二次不等式,求集合的补集与交集,属于容易题,在解题过程中要注意在求补集与交集时要考虑端点是否可以取到,这是一个易错点,同时将不等式与集合融合,体现了知识点之间的交汇.16.【2015高考山东,理12】若“”是真命题,则实数的最小值为 .【答案】1【考点定位】1、命题;2、正切函数的性质.【名师点睛】本题涉及到全称命题、正切函数的性质、不等式恒成立问题等多个知识点,意在考查学生综合利用所学知识解决问题的能力,注意等价转化的思想的应用,此题属中档题.17.【2015高考江苏,1】已知集合,,则集合中元素的个数为_______.【答案】5【解析】,,则集合中元素的个数为5个.【考点定位】集合运算【名师点晴】研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性.研究两集合的关系时,关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,本题实质求满足属于集合A或属于集合B的元素的个数. 本题需注意检验集合的元素是否满足互异性,否则容易出错.18.【2015高考湖南,理2】.设,是两个集合,则“”是“”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】C.【解析】试题分析:由题意得,,反之,,故为充要条件,选C.【考点定位】1.集合的关系;2.充分必要条件.【名师点睛】本题主要考查了集合的关系与充分必要条件,属于容易题,高考强调集合作为工具与其他知识点的结合,解题的关键是利用韦恩图或者数轴求解,充分,必要条件的判断性问题首要分清条件和结论,然后找出条件和结论之间的推出或包含关系.19.【2015高考上海,理1】设全集.若集合,,则 .【答案】【解析】因为,所以【考点定位】集合运算【名师点睛】研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性.研究两集合的关系时,关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,本题实质求满足属于集合A或不属于集合B的元素的集合. 本题需注意两集合一个是有限集,一个是无限集,按有限集逐一验证为妥。

山东省各地2015高三上学期期末考试数学理试题分类汇编:集合与常用逻辑用语

山东省各地2015高三上学期期末考试数学理试题分类汇编:集合与常用逻辑用语

山东省各地2015高三上学期期末考试数学理试题分类汇编集合与常用逻辑用语一、集合1、(德州市2015届高三)满足条件 {}{}1,21,2,3,4,5B =的所有集合B 的个数为A .8B .4C .3D .22、(济宁市2015届高三)设全集为R ,A ={x|x(x-2)<0},B ={x|y=ln(1-x)},则R AC B = A 、(-2,1) B [1,2) C 、(-2,1]D 、(1,2)3、(莱州市2015届高三)已知集合{}11M x x =-<,集合{}223N x x x =-<,则R M C N ⋂= A. {}02x x << B. {}2x x -1<< C. {}1023x x x -<≤≤<或 D. ∅ 4、(临沂市2015届高三)集合{}{}20,2A x x a B x x =-≥=<,若R C A B ⊆,则实数a 的取值范围是 A. (],4-∞ B. []0,4 C. (),4-∞ D. ()0,45、(青岛市2015届高三)已知集合{}21log ,1,,12x A y y x x B y y x B ⎧⎫⎪⎪⎛⎫==>==>⋂=⎨⎬ ⎪⎝⎭⎪⎪⎩⎭,则A ,则A B ⋂= A. 10,2⎛⎫ ⎪⎝⎭ B. ()0,1 C. 1,12⎛⎫⎪⎝⎭ D. ∅6、(泰安市2015届高三)集合{}{}{}3,2,,4a A B a b A B A B ==⋂=⋃,则,则等于 A. {}234,,B. {}341,,C. {}0,1,2,3D. {}1,2,3,47、(潍坊市2015届高三)设集合{}{32,M x x N x y M N =-<==⋂=,则 A.[)2,5 B. ()1,5 C. (]2,5 D. [)1,58、(淄博市六中2015届高三)集合{},)1,0(),(函数|),(∈==x x f y y x A {}是常数,,|),(a R a a x y x B ∈==,则B A ⋂中元素个数是( )A 、至少有1个B 、有且只有1个C 、可能2个D 、至多有1个9、(桓台第二中学2015届高三)集合,,则的充要条件是( )A. B. C. D.10、(滕州市第三中学2015届高三)已知集合},,,|{},3,2,1,0{b a A b a b a x x B A ≠∈+===,则( )A .AB A =B .B B A =C .}1{)(=A C B AD .}5,4{)(=A C B A集合参考答案1、C2、B3、D4、A5、A6、A7、D 8、D 9、A 10、D二、常用逻辑用语1、(德州市2015届高三)下列叙述中正确的是A.若 ()p q ∧⌝为假,则一定是p 假q 真B .命题“ 2,0x R x ∀∈≥”的否定是“ 2,0x R x ∃∈≥”C .若a ,b ,c ∈R ,则“ 22ab >cb ”的充分不必要条件是“a>c ”D .设 α是一平面,a ,b 是两条不同的直线,若 a ,b αα⊥⊥,则a//b2、(济宁市2015届高三)下列命题中,假命题是 A 、2,30x x R -∀∈> B 、00,tan 2x R x ∃∈=C 、020,log 2x R x ∃∈<D 、2*,(2)0x N x ∀∈->3、(济宁市2015届高三)若直线l :y =kx +1与圆O :x 2+y 2=1相交于A ,B 两点,则“k =1”是“△OAB 的面积为12”的 A 、充分不必要条件 B 、必要不充分条件C 、充分必要条件D 、既不充分也不必要条件4、(临沂市2015届高三)列四个结论:①若0x >,则sin x x >恒成立;②命题“若sin 0,0x x x -==则”的逆命题为“若0sin 0x x x ≠-≠,则”;③“命题p q ∨为真”是“命题p q ∧为真”的充分不必要条件;④命题“,ln 0x R x x ∀∈->”的否定是“000,ln 0x R x x ∃∈-≤”.其中正确结论的个数是A.1个B.2个C.3个D.4个5、(青岛市2015届高三)下列命题: ①4k >是方程2224380x y kx y k +++++=表示圆的充要条件;②把sin y x =的图象向右平移3π单位,再保持纵坐标不变,横坐标变为原来的12,得到函数sin 23y x π⎛⎫=- ⎪⎝⎭的图象;③函数()sin 2036f x x ππ⎛⎫⎡⎤=+ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦在,上为增函数; ④椭圆2214x y m +=的焦距为2,则实数m 的值等于5. 其中正确命题的序号为A.①③④B.②③④C.②④D.②6、(泰安市2015届高三)已知a R ∈,则“2a a <”是“1a <”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件7、(潍坊市2015届高三)下列说法中正确的是A.命题“若x y x y >-<-,则”的逆否命题是“若x y ->-,则x y <”B.若命题22:,10:,10p x R x p x R x ∀∈+>⌝∃∈+>,则C.设l 是一条直线,,αβ是两个不同的平面,若,//l l αβαβ⊥⊥,则D.设,x y R ∈,则“()20x y x -⋅<”是“x y <”的必要而不充分条件 8、(淄博市六中2015届高三)下列有关命题的说法正确的是( )A .命题“若,则”的否命题为:“若,则”B .“”是“”的必要不充分条件C .命题“使得”的否定是:“ 均有”D .命题“若,则”的逆否命题为真命题9、(滕州市第二中学2015届高三)下列命题正确的个数是21x =1=x 21x =1x ≠1x =-2560x x --=x R ∃∈,210x x ++<x R ∀∈,210x x ++<x y =sin sin x y =①已知复数1z i i =-(),z 在复平面内对应的点位于第四象限;②若,x y 是实数,则“22x y ≠”的充要条件是“x y x y ≠≠-或”;③命题P :“2000,--1>0x R x x ∃∈”的否定⌝P :“01,2≤--∈∀x x R x ”;A .3B .2C .1D .010、(滕州市第三中学2015届高三)“1ω=”是“ 函数()cos f x x ω=在区间[]0,π上单调递减”的A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件参考答案1、D2、D3、A4、C5、D6、A7、A 8、D 9、C 10、A。

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专题一 集合与常用逻辑用语1.【2015高考四川,理1】设集合{|(1)(2)0}A x x x =+-<,集合{|13}B x x =<<,则A B =( )(){|13}A x x -<< (){|11}B x x -<< (){|12}C x x <<(){|23}D x x <<【答案】A【解析】{|12},{|13},{|13}A x x B x x A B x x =-<<=<<∴=-<<,选A.【考点定位】集合的基本运算.【名师点睛】集合的概念及运算一直是高考的热点,几乎是每年必考内容,属于容易题.一般是结合不等式,函数的定义域值域考查,解题的关键是结合韦恩图或数轴解答.2.【2015高考广东,理1】若集合{|(4)(1)0}M x x x =++=,{|(4)(1)0}N x x x =--=,则M N =( )A .∅B .{}1,4--C .{}0D .{}1,4【答案】A .【解析】因为()(){}{}|4104,1M x x x =++==--,()(){}{}|4101,4N x x x =--==,所以M N =∅,故选A .【考点定位】一元二次方程的解集,集合的基本运算.【名师点睛】本题主要考查一元二次方程的解集,有限集合的交集运算和运算求解能力,属于容易题.3.【2015高考新课标1,理3】设命题p :2,2n n N n ∃∈>,则p ⌝为( )(A )2,2n n N n ∀∈> (B )2,2n n N n ∃∈≤(C )2,2n n N n ∀∈≤ (D )2,=2n n N n ∃∈【答案】C【解析】p ⌝:2,2n n N n ∀∈≤,故选C.【考点定位】本题主要考查特称命题的否定【名师点睛】全称命题的否定与特称命题的否定是高考考查的重点,对特称命题的否定,将存在换成任意,后边变为其否定形式,注意全称命题与特称命题否定的书写,是常规题,很好考查了学生对双基的掌握程度.4.【2015高考陕西,理1】设集合2{|}M x x x ==,{|lg 0}N x x =≤,则M N =( )A .[0,1]B .(0,1]C .[0,1)D .(,1]-∞【答案】A 【解析】{}{}20,1x x x M ===,{}{}lg 001x x x x N =≤=<≤,所以[]0,1M N =,故选A .【考点定位】1,一元二次方程;2,对数不等式;3,集合的并集运算.【名师点晴】本题主要考查的是一元二次方程,对数不等式和集合的并集运算,属于容易题.解题时要看清楚是求“”还是求“”和要注意对数的真数大于0,否则很容易出现错误.5.【2015高考湖北,理5】设12,,,n a a a ∈R ,3n ≥. 若p :12,,,n a a a 成等比数列; q :22222221212312231()()()n n n n a a a a a a a a a a a a --++++++=+++,则( )A .p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件B .p 是q 的必要条件,但不是q 的充分条件C .p 是q 的充分必要条件D .p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件【答案】A【考点定位】等比数列的判定,柯西不等式,充分条件与必要条件.【名师点睛】判断p 是q 的什么条件,需要从两方面分析:一是由条件p 能否推得条件q ,二是由条件q 能否推得条件p .对于带有否定性的命题或比较难判断的命题,除借助集合思想把抽象,复杂问题形象化,直观化外,还可利用原命题和逆否命题,逆命题和否命题的等价性,转化为判断它的等价命题.6.【2015高考天津,理4】设x R ∈ ,则“21x -< ”是“220x x +-> ”的( )(A )充分而不必要条件 (B )必要而不充分条件(C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】2112113x x x -<⇔-<-<⇔<<,2202x x x +->⇔<-或1x >,所以 “21x -< ”是“220x x +-> ”的充分不必要条件,故选A.【考点定位】不等式解法与充分条件,必要条件.【名师点睛】本题主要考查不等式的解法,充分条件与必要条件相关问题,将含绝对值不等式与一元二次不等式和解法,充分条件,必要条件,充要条件相关的问题联系在起来,体现综合应用数学知识解决问题的能力,是基础题7.【2015高考重庆,理1】已知集合A ={}1,2,3,B ={}2,3,则( )A ,A =B B ,A ⋂B =∅C ,A ØBD ,B ØA 【答案】D【解析】由于2,2,3,3,1,1A B A B A B ∈∈∈∈∈∉,故A ,B ,C 均错,D 是正确的,选D .【考点定位】本题考查子集的概念,考查学生对基础知识的掌握程度.【名师点晴】考查集合的关系,涉及集合的相等.集合的交集运算,子集等概念,是送分题.8.【2015高考福建,理1】若集合{}234,,,A i i i i = (i 是虚数单位),{}1,1B =- ,则A B 等于 ( )A .{}1-B .{}1C .{}1,1-D .φ【答案】C【解析】由已知得{},1,,1A i i =--,故A B ={}1,1-,故选C .【考点定位】1,复数的概念;2,集合的运算.【名师点睛】本题考查复数的概念和集合的运算,利用21i =-和交集的定义求解,属于基础题,要注意运算准确度.9.【2015高考重庆,理4】“1x >”是“12log (2)0x +<”的( )A ,充要条件B ,充分不必要条件C ,必要不充分条件D ,既不充分也不必要条件【答案】B 【解析】12log (2)0211x x x +<⇔+>⇔>-,因此选B .【考点定位】充分必要条件.【名师点晴】本题把充分必要条件与对数不等式结合在一起,既考查了对数函数的性质,又考查了充分必要条件的判断,从本题可知我们可能用集合的观点看充分条件,必要条件:A ={x |x 满足条件p },B ={x |x 满足条件q },(1)如果A ⊆B ,那么p 是q 的充分不必要条件;(2)如果B ⊆A ,那么p 是q 的必要不充分条件;(3)如果A =B ,那么p 是q 的充要条件;(4)如果A B ⊂≠,且B A ⊂≠,那么p 是q 的既不充分也不必要条件.本题易错点在于解对数不等式时没有考虑对数的定义域.10.【2015高考新课标2,理1】已知集合21,01,2A =--{,,},{}(1)(20B x x x =-+<,则A B =( )A .{}1,0A =-B .{}0,1C .{}1,0,1-D .{}0,1,2【答案】A 【解析】由已知得{}21B x x =-<<,故{}1,0AB =-,故选A . 【考点定位】集合的运算.【名师点睛】本题考查一元二次不等式解法和集合运算,要求运算准确,属于基础题.11.【2015高考天津,理1】已知全集{}1,2,3,4,5,6,7,8U = ,集合{}2,3,5,6A = ,集合{}1,3,4,6,7B = ,则集合U A B =ð( )(A ){}2,5 (B ){}3,6 (C ){}2,5,6 (D ){}2,3,5,6,8【答案】A【解析】{2,5,8}U B =ð,所以{2,5}U AB =ð,故选A.【考点定位】集合的运算.【名师点睛】本题主要考查集合的运算,涉及全集,补集,交集相关概念和求补集,交集的运算,是基础题.12.【2015高考安徽,理3】设:12,:21x p x q <<>,则p 是q 成立的( )(A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件(C )充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件【答案】A【考点定位】1.指数运算;2.充要条件的概念.【名师点睛】对于指对数运算问题,需要记住常见的等式关系,如0112,22,1log ,0log 1a a a ====,进而转化成同底的问题进行计算;充要关系的判断问题,可以分为由“:12p x <<”推证“:0q x >”以及由“:0q x >”推证“:12p x <<”.13.【2015高考山东,理1】已知集合{}2430A x x x =-+<,{}24B x x =<<,则A B =( )(A )(1,3) (B )(1,4) (C )(2,3) (D )(2,4)【答案】C 【解析】因为{}{}243013A x x x x x =-+<=<<, 所以{}{}{}132423A B x x x x x x =<<<<=<<.故选:C.【考点定位】1,一元二次不等式;2,集合的运算.【名师点睛】本题考查集合的概念与运算,利用解一元二次不等式的解法化简集合并求两集合的交集,本题属基础题,要求学生最基本的算运求解能力.14.【2015高考浙江,理4】命题“**,()n N f n N ∀∈∈且()f n n ≤的否定形式是( )A. **,()n N f n N ∀∈∈且()f n n >B. **,()n N f n N ∀∈∈或()f n n >C. **00,()n N f n N ∃∈∈且00()f n n >D. **00,()n N f n N ∃∈∈或00()f n n >【答案】D.【解析】根据全称命题的否定是特称命题,可知选D.【考点定位】命题的否定【名师点睛】本题主要考查了全称命题的否定等知识点,属于容易题,全称(存在性)命题的否定与一般命题的否定有着一定的区别,全称(存在性)命题的否定是将其全称量词改为存在量词(或把存在量词改为全称量词),并把结论否定;而一般命题的否定则是直接否定结论即可,全称量词与特称量词的意义,是今年考试说明中新增的内容,在后续的复习时应予以关注.15.【2015高考浙江,理1】已知集合2{20}P x x x =-≥,{12}Q x x =<≤,则()R P Q =ð( )A.[0,1)B. (0,2]C. (1,2)D. [1,2]【答案】C.【解析】由题意得,)2,0(=P C R ,∴()(1,2)R P Q =ð,故选C.【考点定位】1.解一元二次不等式;2.集合的运算.【名师点睛】本题主要考查了解一元二次不等式,求集合的补集与交集,属于容易题,在解题过程中要注意在求补集与交集时要考虑端点是否可以取到,这是一个易错点,同时将不等式与集合融合,体现了知识点之间的交汇.16.【2015高考山东,理12】若“0,,tan 4x x m π⎡⎤∀∈≤⎢⎥⎣⎦”是真命题,则实数m 的最小值为 .【答案】1【考点定位】1,命题;2,正切函数的性质.【名师点睛】本题涉及到全称命题,正切函数的性质,不等式恒成立问题等多个知识点,意在考查学生综合利用所学知识解决问题的能力,注意等价转化的思想的应用,此题属中档题.17.【2015高考江苏,1】已知集合{}3,2,1=A ,{}5,4,2=B ,则集合B A 中元素的个数为_______.【答案】5【解析】{123}{245}{12345}A B ==,,,,,,,,,,,则集合B A 中元素的个数为5个.【考点定位】集合运算【名师点晴】研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性.研究两集合的关系时,关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,本题实质求满足属于集合A 或属于集合B 的元素的个数. 本题需注意检验集合的元素是否满足互异性,否则容易出错.18.【2015高考湖南,理2】.设A ,B 是两个集合,则“A B A =”是“A B ⊆”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】C.【解析】试题分析:由题意得,AB A A B =⇒⊆,反之,A B A B A =⇒⊆ ,故为充要条件,选C.【考点定位】1.集合的关系;2.充分必要条件.【名师点睛】本题主要考查了集合的关系与充分必要条件,属于容易题,高考强调集合作为工具与其他知识点的结合,解题的关键是利用韦恩图或者数轴求解,充分,必要条件的判断性问题首要分清条件和结论,然后找出条件和结论之间的推出或包含关系.19.【2015高考上海,理1】设全集U R =.若集合{}1,2,3,4A =,{}23x x B =≤≤,则U A B =ð .【答案】{}1,4【解析】因为{|32}U C B x x x =><或,所以{4,1}U A C B =【考点定位】集合运算【名师点睛】研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性.研究两集合的关系时,关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,本题实质求满足属于集合A 或不属于集合B 的元素的集合. 本题需注意两集合一个是有限集,一个是无限集,按有限集逐一验证为妥。

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