2019届高三政治一轮复习第三部分文化生活第2单元文化传承与创新政治 5 文化创新课时作业

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高中政治第二单元文化传承与创新

高中政治第二单元文化传承与创新高中政治第二单元：文化传承与创新一、介绍文化是一个民族的精神基因，是一种传承和创新的力量。

在当今社会，文化传承与创新对于高中政治课程来说尤为重要。

本文将从文化传承与创新的角度，探讨高中政治第二单元的内容。

二、文化传承的意义1. 历史的延续：文化传承是将历史沿袭下来的一种方式，可以帮助人们更好地理解和认识历史。

2. 标识身份：不同的文化代表着不同的群体，通过文化传承可以让人们更好地树立身份认同感。

3. 传承智慧：文化承载着民族的智慧和经验，可以使人们从过去的经验中受益，并且能够在当代社会中应用。

三、文化传承的方式1. 教育：学校教育是最主要的文化传承途径之一。

高中政治课程可以通过教学内容和形式的创新，将文化传递给学生。

2. 文物保护：保护文物是文化传承的基础。

政府应该加强对文物的保护与修复，让人们更好地了解和感受传统文化的魅力。

3. 传统节日：通过举办传统节日活动，可以让学生近距离地接触传统文化，传承传统价值观。

四、文化创新的重要性1. 推动社会进步：文化创新是推动社会进步的重要力量，通过创新可以激发社会发展的活力。

2. 增强竞争力：在全球化的背景下，文化创新能够增强一个国家的竞争力，让国家在世界舞台上更具吸引力。

3. 培养创造力：文化创新能够培养人们的创造力和思维能力，让人们更有能力应对未来的挑战。

五、文化创新的途径1. 科技与文化的结合：利用科技手段创新传统文化，可以更好地让年轻人接触、了解和传承文化。

2. 跨文化交流：与其他国家进行文化交流，可以带来新的思维方式和艺术风格，从而促进文化传承与创新。

3. 文化产业创新：通过发展文化产业，可以增加创新元素，让文化成为经济增长的重要动力。

六、高中政治第二单元的实践1. 多元化的教学内容：高中政治课程可以增加一些与文化传承和创新相关的案例分析，让学生更好地理解和应用。

2. 实地考察与交流：组织学生实地考察文化遗址或者参观传统工艺品展览，让学生亲身感受传统文化的魅力。

2019高三政治一轮复习第二单元文化传承与创新3文化的多样性与文化传播考点规范练新人教版必修3

文化的多样性与文化流传一、1.遵播州海屯址与湖南永老司城址、湖北唐崖土司址合代表的中领土司址成功列入世界文化清 , 也志着州省世界文化的打破, 州省增加了一亮的史文假名片。

海屯成功申()①有益于集中表达我的民族感情和显现民族文化② 于研究人文明的演拥有重要意③表示我国史文化的重要成就 , 有益于展世界文化的多性④有益于保古乡村 , 全承中国文化A. ①②B. ②③C. ②④D.②④2.2016 年 4 月 1 日 , 新社文指出 : “愚人”不切合我国的文化, 不切合社会主核心价 , 希望大家不信、不造、不。

明尊敬文化多性()①始持以展中心②反一味尊崇外来文化的“保守主”③深深植根于自己民族的文化土壤④以科学的度来文化交流与交融A. ①③B. ②④C. ③④D.②③3. 始于 1983 年的春晚已成家家春期必不行少的目: 一家人在机前看春晚吃, 等待子夜 12 点声的响起, 陪伴着震耳的爆竹声迎来新的一年。

随着代的迁及人生活方式的改, 除了春晚以外 , 互网包成人新的祝春方式 , 它年味得更 , 人朋友温的感情在包的收之得以达。

我的“年味”()①集中显现了民族文化,集中表达了民族感情②反应民族文化的共性 , 体出民族文化的差别③显现文化的史和, 反应文化的承和展④呈文化互相激之 , 奏响大众文化的主旋律A. ①③B. ①④C. ②③D.②④4.(2017 ·江西南昌模 )1935年 , 京大梅芳到当的演出, 碰到家斯坦尼斯拉夫斯基和德国家布莱希特。

他梅先生的表演不口, 感觉震惊和不行思。

二人在美之余, 梅先生的表演正是他所追乞降神往的表演方式。

一事例告我()①文化的多性是人社会的基本特点② 曲是中民族文化的集中显现③借外来文化是文化展的必定要求④中文化引世界文化展潮流A. ①②B. ③④C. ①③D.②④5.(2017 · 西西安模 ) 技的更新 , 加速推媒体交融的展程。

从“中央厨房”到“媒体交融云” , 从大数据到机器人写稿, 从 VR(虚技 ) 到 AR(增技 ) ⋯⋯技的更迭 , 向媒体提出了跟技、新的要求。

2019年高考重点文综思想政治汇编三第二单元文化传承与创新

2019年高考重点文综思想政治汇编三第二单元文化传承与创新【一】选择题〔本大题共12小题，共48分〕中国皮影戏是一种以皮制或纸制的彩色影偶形象、伴随音乐和唱腔表演故事的戏剧形式。

联合国教科文组织已把中国皮影戏列人〝人类非物质文化遗产代表作名录〞。

从文化角度对其意义加以描述，你认为准确表述的一组关键词是A. 传统文化、文明演进、文化多样性、文化传承与保护B. 传统文化、文明演进、文化民族性、文化批判与继承C. 先进文化、文化发展、文化多元性、文化传播与开发D. 大众文化、文化创新、文化传承性、文化创新与发展A2019年1月，莫言同名小说改编的民族歌剧«檀香刑»在南京上演。

该剧既吸纳了山东琴书、高密茂腔的地方文化元素，又与西方歌剧艺术相结合，传递了爱国爱人民的民族大义，古为今用，洋为中用的有益探索，受到观众的热烈欢迎。

该剧成功上演说明①彰显地域文化特色的文化创新，就能永葆生机与活力②优秀传统文化只有不断创新才能更好的继承与发展③古为今用，洋为中用，是传统文化创新的根本途径④优秀文化作品可以实现弘扬主旋律与提倡多样化的统一A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④C此题考查文化创新、弘扬主旋律与提倡多样化的统一，考查调动知识分析理解材料的能力。

文化创新是一个民族永葆生机与活力的重要保证，①说法错误；古为今用，洋为中用的有益探索，受到观众的热烈欢迎说明优秀传统文化只有不断创新才能更好的继承与发展，②正确；立足社会实践是文化创新的根本途径，③说法错误；该剧既吸纳了山东琴书、高密茂腔的地方文化元素，又与西方歌剧艺术相结合，传递了爱国爱人民的民族大义，说明优秀文化作品可以实现弘扬主旋律与提倡多样化的统一，④正确。

应选C。

①文化继承是文化发展的必然要求②文化创新需要古为今用，洋为中用③通过跨界融合实现对传统艺术形式的扬弃④尊重文化多样性是文化创新的动力A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④B广东首部非遗主题微电影«鹤无双»上映,该剧以国家级非物质文化遗产三灶鹤舞为题材，讲述了爷孙两间的鹤舞传承故事，将历史与个人、文化与亲情、传承与创新等内容巧妙地融合在一起。

2019版高考政治一轮复习(A版)专题十文化传承与创新

第3部分文化生活专题十文化传承与创新一、单项选择题(下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。

本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2018·山东淄博一中期中，36)自古以来，我国婚姻的缔结都有男方在婚约初步达成时向女方赠送彩礼的习俗，它起源于西周时期的“六礼”，随着时代发展，逐渐向“财物”过渡。

新中国成立后，我国婚姻法虽然规定了禁止借婚姻索取财物等内容，但婚前给付彩礼钱的现象仍普遍存在。

上述现象说明( A )①没有文化的继承，就没有文化的积累②文化有其自身的传承性和相对独立性③我们要积极改造中华民族的传统文化④社会发展磨蚀了传统文化的基本特征A．①② B．①③ C．②③ D．②④【解析】继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，婚前赠送彩礼的习俗起源于西周时期的“六礼”，是经过继承慢慢积累下来的文化习俗，①正确；婚前赠送彩礼的习俗起源于西周，且一直保留至今，说明文化有其自身的传承性，《婚姻法》虽规定了禁止借婚姻索取财物，但婚前给付彩礼钱的现象仍普遍存在，说明文化落后于经济的发展，具有相对独立性，②正确；传统文化有精华也有糟粕，我们应“取其精华，去其糟粕”，而不是一味地改造，③表述错误；社会发展并不会磨蚀传统文化的基本特征，只是随着社会的发展，传统文化的表现形式可能会发生变化，④错误。

2．(2018·湖南永州祁阳月考，22)少数民族文艺工作者坚持“欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患”的创作理念，深入人民群众的生活，在传承的基础上积极追求创新。

有的剧目以少数民族剧种独有的表演形式为基础，适当借鉴东西方的音乐创作手法和管弦乐队演奏，有的剧目将地方戏曲与西洋歌剧无缝连接。

这说明实现文化创新应该( A )①立足实践，发挥人民群众的主体作用②继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长③推动文化体制机制、传播手段创新④放眼世界，充分吸收外国文化成果A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】少数民族文艺工作者坚持“欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患”的创作理念，深入人民群众的生活说明实现文化创新应该立足实践，发挥人民群众的主体作用，①符合题意；材料“在传承的基础上积极追求创新……将地方戏曲与西洋歌剧无缝连接”说明实现文化创新应该继承传统，推陈出新，要面向世界，博采众长，②符合题意；材料未体现要推动文化体制机制、传播手段创新，③不符合题意；外国文化成果有精华与糟粕之分，因此要充分吸收外国的优秀文化成果，④表述错误。

高考政治一轮复习：文化传承与创新

2019高考政治一轮复习：文化传承与创新我们今天享有的文化，是在世代传承与创新的基础上形成的。

在文化传承的过程中，文化传播与继承有什么意义?文化多样性有什么价值?如何看待传统文化在现实生活中的作用?下文为同学们整理了文化传承与创新必背知识点，详情如下：高三政治总复习：文化传承与创新必背知识点【文化传承与创新必背知识点】文化的多样性与文化传播一、世界文化的多样性1、世界文化多样性的表现(1)文化多样性，主要指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。

民族文化多样性是世界文化多样性的具体表现。

(2)文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。

(3)在世界文化多样性中，民族节日和文化遗产最能体现民族文化的多样性。

①民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

透过传统节日和习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

②文化遗产：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产。

2、世界文化与民族文化的关系(如何理解文化是民族的，又是世界的?)(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。

各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的民族性。

所以，文化是民族的，即各民族都有自己的文化个性和特征。

(2)世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。

又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。

所以，文化又是世界的。

3、尊重文化多样性的意义(1)对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

2019版高考政治一轮回顾第二单元文化传承与创新单元知识整合教案新人教版必修3

本单元的复习，下列重点问题你搞清楚了吗？
两种积累：文化的发展，包括横向积累即文化传播，纵向一个实质：要明确文化发展的实质是文化创新。积累即文化继承。三大措施：如何尊重文化的多样性，如何正确对待传统文化，如何进行文化创新。
四对关系：文化继承与发展的关系、社会实践与文化创新
的关系、创新与继承的关系、创新与借鉴融合的关系。
[审题过程]
[答案]①坚持各民族文化一律平等的原则。②促进不同文化的交流、借鉴、融合。③坚持中华文化的包容性。
【跟踪训练】
阅读材料，完成下列问题。 “创业创新创优、争先领先率先”是江苏省委确定的新时期江苏精神。它是在全省范围公开征集的 6300 多条自投稿件中，经过专家层层遴选、分析论证，最后概括提炼出来的。江苏文化底蕴深厚，以“三创三先”为江苏精神，既富有江苏地域传统特色，又极具现代发展意识。 “三创三先”精神是对“三创”精神的继承、弘扬和发展，既反映了江苏“两个率先”的实践要求，又展现了全省人民的精神面貌，具有强大的价值引导力、文化凝聚力和精神推动力，是江苏推进“两个率先”的宝贵精神财富和不竭力量源泉。从“文化生活”视角，阐释新时期江苏精神形成过程对文化创新的启示。
【典题】(2014 年广东卷)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是，由于历史与现实的原因，三地文化也存在着较明显的差异。当前，三地交往更加深入密切，加强文化合作意义重大。
结合材料，运用“文化生活”中“文化交流和中华文化” 的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。
2.解题技巧。答题三步曲：第一步，理解题意，分开作答，答出原理的具体内容；说明某一实际问题的含义或性质。第二步，联系作答。把原理和实际问题联系起来，运用践上的有效性。第三步，综合作答，承前启后，得出结论，明确表态。

2019高三届政治一轮复习《文化继承性与文化发展》课件

注意：(1)文化继承不等于文化传承：文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。可见，文化传承包括文化继承和文化发展两个方面 (2)文化的继承和发展不是先后两个过程，没有先后之分。
2.影响文化发展的重要因素 (1)影响文化发展的根本因素(外部因素) 生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。 (2)影响文化发展的重要因素(自身因素) 科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展科学技术的重要因素思想运动往往成为社会变革的先导，不但催生着社会变革，也促进思想运动了文定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色； ②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下教育一代； ③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响
传统习俗传统建筑传统文艺传统思想指在一定社会群体中文学艺术，包括在长期历史积淀建筑被称为被称为民族中形成的理论观点、含义约定俗成、世代相传凝固的艺术的风尚、礼节和习惯精神的火炬学术思想和道德观念对人们的物质生活和在世界建筑有悠久的历对今天中国人的价值史，蕴藏了观念、生活方式和中影响精神生活产生持久影史上写下了丰富的文化国的社会发展，具有响光辉的一页内涵深刻的影响
特别提醒
角度
(1)全面认识教育的作用
教育作用文化与经济相互影响、相互交融。大力发展教育事业能够为经济建文化与经济、政治、设培养各种高素质人才，提高劳动者的素质，为经济发展提供精神综合国力的关系动力和智力支持教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，文化交流的角度能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创文化传承的角度造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化教育与教育是发展科技和培养人才的基础，教育是民族振兴和社会进步的基现代化建设石。必须优先发展教育，建设人力资源强国教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面教育与人的素质发展

2019届高三政治一轮复习第三部分文化生活第2单元文化传承与创新政治4文化的继承性与文化发展课件

孔子的“智者乐水，仁者乐山”、老子的“道生万物”、庄子的“天人合一”等生态智慧，至今仍引领着中华民族在保护自然、利用自然中繁衍生息。这主要说明( ) A．传统文化具有相对稳定性 B．传统文化推动社会的发展 C．传统文化具有鲜明的民族性 D．传统文化具有特有的包容性
解析
孔子、老子和庄子的生态智慧，至今仍引领着
命题点 1 传统文化的特点 1．[2017· 天津高考]静止的时候，凝固着威严和庄重；走动的时候，流露出飘逸和洒脱。作为汉民族传统服饰，汉服交领右衽、系带宽袖，明显区别于其他民族的传统服饰，从黄帝到明末清初，一直保持着相对一致的风格和形制，被誉为“穿在身上的诗书礼乐”。透过汉服文化可以感悟到 ( )
①一方水土养育一方文化趣和价值观
②一个民族特有的审美情
③文化对人们交往行为和交往方式的影响
④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
解析
“汉服交领右衽、系带宽袖，明显区别于其他
民族的传统服饰”，这体现了汉族特有的审美情趣和价值观，②正确切题。“从黄帝到明末清初，一直保持着相对一致的风格和形制”，这体现了④。①体现了中华文化的地域性，而材料主要体现了中华文化的民族性，故不选。 ③体现了文化对人的影响，与材料主旨不符。
4．正确对待传统文化的意义 (1)一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。 (2)每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。
易错点一：不能正确区分传统文化的两个特点相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性；鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。

2019届高三政治一轮复习单元提升必修三文化生活第二单元文化传承与创新

单元提升

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2019届高考政治一轮复习第二单元文化传承与创新单元优化总结课件新人教版必修3

必修3 第二单元文化传承与创新
单元优化总结
因果型选择题
因果型选择题是指题干与选项(题肢)之间构成因果关系的选择题，一般根据材料与选项(题肢)之间的逻辑关系进行判断。
(高考浙江卷，T31)徽派古村落，依山造屋，傍水结村，
推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古
村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为( )
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
解析：选 C。本题以世博会为背景考查文化交流的作用，可运用探因直选法。世博会就是文化交流的平台，一些重大发明“在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业”表明文化交流、借鉴的作用，故 C 项符合题意。A、B、D 三项说法本身正确，但不符合题意。
2．电影《大闹天宫》在传承《西游记》文化精华的基础上加
2．因果优选法根据题干与题肢的关系，可运用如下口诀进行选择：直接原因、间接原因选直接原因，外因、内因选内因，根本原因、一般原因选根本原因，主要原因、次要原因选主要原因。 3．因果排除法一是排除因果倒置的题肢，具体来说，就是根据结果寻找原因题肢，排除结果题肢；根据原因寻找结果题肢，排除原因题肢。二是排除与题干不构成因果关系的题肢。

2019届高三政治一轮复习第三部分文化生活第2单元文化传承与创新政治3文化的多样性与文化传播课件

剖析：我们进行文化交流既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。
考点
考点一
世界文化的多样性
1．世界文化多样性的表现
【知识拓展】
文化遗产
文化遗产，概念上分为有形文化遗产和无形文化遗产，包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。从 2006 年起，每年 6 月的第二个星期六为中国文化遗产日。
解析
各具特色的古村落是文化多样性的展现，古村
落属于文化遗产，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用，因此②③ 入选；①表述错误；对待中国传统文化要“取其精华、去其糟粕”，故“全盘继承中国传统文化”的说法错误，④ 不选。故答案选 B。
解析
“五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平”
的意思是不同文化能够交相辉映，平等交流和发展，我们要尊重文化的多样性，②③正确；①中的“文化趋同”说法错误；优秀文化对经济社会有积极的反作用，④说法不准确。故选 C。
命题点 1 文化多样性的表现 1．[2014· 浙江高考]徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为( ①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择 ②各具特色的古村落展现了文化的多样性对于研究人类文明演进具有重要意义助于全盘继承中国传统文化 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ ③古村落 ④保护好古村落有 )
2．民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，是民族生存和发展的物质基础。( × )

2019高三政治一轮复习课件：必修三文化生活第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展

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2019版高考政治创新大一轮全国版讲义：必修三第二单元文化传承与创新第四课含答案精品

第四课文化的继承性与文化发展一、传统文化的表现、特点和影响1.含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有①相对稳定性的文化。

2.表现(1)②传统习俗(传统文化的基本形式之一)。

(2)传统建筑(被称为③凝固的艺术)。

(3)④传统文艺。

(4)⑤传统思想(对今天中国人的⑥价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响)。

3.特点(1)继承性：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

(2)⑦相对稳定性：它在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够⑧因时而变。

(3)⑨鲜明的民族性：传统文化是维系民族⑩生存和发展的精神纽带。

提醒传统文化的稳定性是相对的，不是绝对的，一成不变的。

4.影响(1)传统文化如果能⑪顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起⑫积极作用。

(2)传统文化如果⑬一成不变，也会起⑭阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

二、对待传统文化的正确态度1.继承传统文化“⑮取其精华、去其糟粕”，⑯批判继承，古为今用。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续⑰保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以⑱改造或剔除。

2.发展传统文化在继承和发展传统文化过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“⑲推陈出新、革故鼎新”。

三、影响文化发展的重要因素1.⑳生产力与生产关系的矛盾运动：决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

2.○21科学技术的进步：是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

3.○22思想运动：往往催生社会变革，促进文化发展。

4.教育：具有○23选择、传递、创造文化的特定功能，在人的○24教化与培育上始终扮演着重要的角色，在人类文化的○25传承中将产生越来越大的影响。

提醒科技与教育都是影响因素，不能上升为决定因素。

2019届高考政治第一轮复习第二单元文化传承与创新单元总结课件新人教版必修3

漫画2 尽信书则不如无书
分析:从文化传承与发展的角度看,要辩证地对待传统文化,“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。发展是继承的必然要求,把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新。
新解:1.在实践中追求和发展真理。真理是具体的,有条件的。坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 2.矛盾双方依据一定的条件相互转化。读书给人智慧,但是机械照搬书本,自己不去独立思考,不会有大的收获,甚至会误入歧途。 3.坚持辩证的否定观和辩证法的革命批判精神,树立创新意识。不唯书、不唯上,只唯实。
答案:(1)①增强文化自觉,坚定文化自信,认同中医药文化的价值,深入挖掘中医药文化的精髓,古为今用。②立足于医疗实践,创新中医药文化,推动传统中医药与现代科技相融合,促进中医药的标准化、现代化。③推动中西医交流互鉴, 借鉴、吸收西医的长处,同时推动中医药“走出去”,扩大中医药国际影响力。 ④发挥教育在文化传承中的独特作用,大力发展中医药学校教育和师承教育, 培育中医药人才。 (2)示例:种植中草药,走上致富路;发挥中医药资源优势,加快中医药产业发展。 (每条2分,其他符合题意的宣传标语,均可)
传承优秀传统文化促进文化创新发展
漫画新解
漫画1 和而不同
转换思维·另辟蹊径
分析:可以从文化的多样性角度进行分析。文化多样性是人类社会的基本特征, 我们要尊重世界文化的多样性,在文化交流中需要尊重差异,理解个性,和睦相处。
新解:1.不同民族之间的文化需要交流、借鉴和融合,这是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必须经历的过程,实现文化创新必须面向世界,博采众长,不能相互封闭,画地为牢。 2.矛盾具有特殊性。只有从实际出发,具体分析矛盾的特殊性,才能把不同的民族文化区别开来。 3.矛盾就是对立统一。矛盾双方既对立,又统一,由此推动事物的运动、变化、发展。

2019届高考政治一轮复习第二单元文化传承与创新单元整合提升课件新人教版必修

﹝解题指导﹞
• 措施、建议类非选择题解题方法 • [题型特点] 政治学科非选择题按照设问的指向一般分为 “是什么”“为什么”“怎么办”，措施、建议类非选择题属于“怎么办”一类的题目。措施、建议类非选择题一般是题目给出现实生活中存在的问题，让学生运用经济、政治、文化、哲学等相关知识说明解决相关问题应采取的措施或就解决某一问题提出建议。这类试题主要考查学生运用所学理论知识论证和探究问题的能力。
原则途径与手段任务Fra bibliotek反对• 二、全面把握文化发展的措施或要求 • (1)文化传播：要尊重文化的多样性，既要认同和尊重本民族文化，又要尊重其他民族文化，遵循各民族文化一律平等的原则；要重视民族节日，保护好文化遗产；要利用商业贸易、教育等方式加大文化传播力度，要充分发挥大众传媒等手段在文化传递、沟通、共享等方面的强大功能；要主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。
• 三、如何正确对待传统文化 • (1)态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展的要求的积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造或剔除。 • (2)把握好继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。 • (3)弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。 • (4)反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。
﹝体系构建﹞
﹝要点整合﹞
• 一、文化交流与传播 • (1)文化交流与传播——是什么
表现 (1)民族节日：是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达
(2)文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志

2019届高三政治一轮复习第三部分文化生活第2单元文化传承与创新政

解析
材料中胡服骑射的故事表明，在文化交流、借
鉴和融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收国外文化的有益成果，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要坚持以我为主、为我所用，故①符合题意；赵武灵王与肥义谋胡服骑射以教百姓，后赵国出现胡服令，而招骑射，这体现了思想运动往往催生社会变革，促进文化发展，故③符合题意；题干中赵武灵王学习胡服骑射，是学习外来文化的体现，并未涉及弘扬传统文化，故②不符合题意；文化多样性是文化创新的重要基础，社会实践是文化创新的源泉，故④错误。
命题点 1 文化创新的源泉和动力 1．[2016· 全国卷Ⅰ]陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产，声腔刚直高亢、磅礴豪迈，却因表演形式单调难以吸引观众，面临传承危机。2016 年，华阴老腔演出团队与摇滚歌手合作，将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合，在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱《华阴老腔一声喊》，引起巨大反响。“华阴老腔”焕发新的生机给我们的启示有( )
易错点一：文化创新来自创作者的灵感，文化创新主要靠创作者的聪明才智文化创新与创作者的聪明才智分不开，但社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是文化创新的主体。
徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品( A．受到艺术家生活环境的深刻影响 B．源自于艺术家的技艺和艺术天分 C．离不开艺术家的生活感悟和情感 D．取决于艺术家的执着努力和勤奋 )
解析
“偏爱画马”是情感因素，“听马蹄得得，看
马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋”是生活感悟，因此 C 当选；A 不符合题意；B、D 两项均否定了实践是艺术创作的源泉。