小学生辩论赛观后感
辩论赛观后感作文500字五年级
辩论赛观后感作文500字五年级观后感要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
下面是小编为大家整理的辩论赛观后感作文500字五年级相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感作文500字五年级(一)要过很长一段时间，我们才能够发现这些问题的严重性的话，那么我一定会后悔那个时候我早干嘛去了。
以前我看了很多的电视剧，看到他们在亲戚家里居住很长一段时间，也许我有点不太能理解为什么会这样麻烦别人，有的时候我就怀疑我的思想是不是太多的地方都和别人不一样。
到底是我的行为习惯的问题，还是我的生活习惯或者是我的脑回路方面的问题。
太多的时候我们都在陷入了深思过程当中无法自拔。
我们想着那些和自己思想有过交集的人，他们不知道已经走到了哪里去了，也许在那样的情形之下，我们每一次去看到一种全新的机会，对于我们来讲都是一种全新的遇见。
好像有一天我们突然想要去尝试一些新鲜的东西，尽管那些过程对于我们来讲并不是有多大的意义，但是万事开头难，我们只要能够坚持下去之后所有的热情和动力可能都会有了回报。
以前的时候我喜欢去看我的同学们打辩论赛。
不喜欢听那么多的名师来到我们学校做演讲，因为那些讲座对于我们来讲没有任何作用，只是浪费时间听他们说而已。
如果去看我的同学们打辩论赛的话，这是不一样的感觉。
也许是因为我和他们都很熟悉吧，每天朝夕相处一起学习，一起成长，看着他们打辩论赛，这本身就是一种见证同龄人成长的过程，也许对自己来说会有很大的帮助。
更何况从一开始入学的时候我就选择加入了院会的辩论赛队。
辩论赛观后感作文500字五年级(二)今天，我们班里举行了一场激烈的辩论会。
同学们被分成正反两方，我是正方的代表，我的观点是：开卷有益。
反方则是开卷无益。
一开场，乖乖就发表了他的言论：“我认为开卷无益。
有些漫画书里没有我们要学的东西，都是些不健康的书。
”我听完他的话后，立刻就想到：漫画书又好又坏，好的地方我们就学习，不好的地方我们就杜绝。
辩论赛观后感300字作文五篇
辩论赛观后感300字作文五篇辩论赛观后感300字作文五篇(一)今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
辩论会分为两方，正方代表开卷有益，反方代表开卷未必有益。
我加入了反方。
正方代表身先士卒，带头演讲，双目炯炯有神，娓娓道来：开卷是非常有益的，多看点书才能增加多点知识，你不看书怎么会增长知识呢? 这番演讲赢得了正方的一片掌声。
听完这番话，反方的小新队员立刻反驳道：刘向说过书犹药也，善读之可以医愚。
书既是良药，也是毒药。
看了有益的书固然好，可看了那些不健康的书反而有害。
他这番豪言壮语赢得了反方的一片掌声。
反方队长小侯立刻蹦出来，激动地说：不健康的书?你长那么大了，还会走火入魔控制不好了?这是不可能的。
如果真是这样，那是你自己的问题。
说完便昂首挺胸的走下去。
开头很精彩吧，我觉得书，有好书和坏书。
那些情节越吸引你，内容也是不健康的书千万不要看。
吸取知识不一定在书里学，也可以在生活细节上学到许多书本学不到的内容。
开卷有益必须选择益卷，提取其精华。
在此基础上要勤奋读书，放开眼光，运用自己的智慧。
这样，才能从书中汲取营养，才会让你终生受益无穷。
辩论赛观后感300字作文五篇(二)人们常说：开卷有益。
也有人说：开卷未必有益。
为了辩论一下这个问题，我们开展了一次别开生面的辩论会。
在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开了帷幕，我是在反方。
首先，正方的迪迪走上了讲台，激动地说：我认为开卷有益，因为知识都要从书中得到，如果你不看书，那么你的知识就很稀薄，当你要用时，就只能用你掌握的那算一点点东西。
这时，正方响起了热烈的掌声。
可是，掌声还没有停，反方的小赵站了起来，走上了讲台，说：那么，我们不都成了书迷，那在电视、电脑等电子产品上也可以获得知识，而且还环保呢。
这时，反方响起了雷鸣般的掌声。
接着，反方的小候，冲上了讲台，振振有词地说：如果都从这些电子产品上获得知识，那视力不会下降吗?如果下降到2500度，不是成了瞎子?所以，还是多读书好。
小学生辩论赛心得体会
小学生辩论赛心得体会小学生辩论赛心得体会小学生辩论赛心得体会一这是我第一次参加辩论赛，有一些新鲜，也有一些收获。
之前从未参加过什么大的比赛，更别说被称为高智力游戏的辩论赛了，所以心中有那么一丝的紧张，同时也有些兴奋。
同时也很荣幸有机会参加辩论赛，去锻炼自己，展现自我。
比赛前两天接到辩题，时间是有些紧张，但大家还是做了充分的准备。
针对辩题我方进行了两次小组辩题讨论。
期间大家互相交流各自的看法，提出了不少对付对手的招数，同时也站到对方的角度去揣摩他们的出招思路。
赛时对手不少论据都和我方预想的一样，但遗憾的是我方赛前只是做了简单的构思，受时间的局限没能作深入的分析。
在反驳对方时失去了最佳的辩驳力度。
而且也没有进行模拟辩论。
大家因为都是第一次参加辩论赛，多少还是有些紧张，有点放不开。
和队友之间的配合也不是很默契。
这场比赛总的来说组织的很成功。
但比赛的水平不是很高。
当然，毕竟大家都是第一次，而且都是业余的，之前都没训练过，比赛的水平不是很高是可以理解的。
整场比赛大家没能把作为一个辩手应具有的那种“杀气” 表现出来。
而且大家的话语很和气，很绵，不够锋利，缺乏攻击力。
最重要的是没突出“辩问”来。
自由辩论阶段，正反双方都出现了一方还在发言，另一方贸然打断进行辩论的现象，所以有必要让大家进一步深入了解比赛的规则和相关细则。
赛前虽说做了准备，但正是开始后，我总觉得准备的材料还不是很充分，也不够新颖，而且缺乏对材料的有效组织、加工。
运用材料也缺乏技巧，思维不够开阔，缺少一些辩论技巧的使用，另外知识储备也不够，整场比赛自己的发言较少，语言攻击力不强，语言不够老练。
知识的广度和深度都达不到辩论的要求。
我需要加强知识的积累，拓宽视野，提高自己的思辨能力以及加强辩手技能的修养。
从这次的比赛中我收获很多。
大家独到的见解和敏捷的思维以及处理问题的精妙方法，让我感受很深，汲取到不少知识的养分。
同时我也感受到团队的力量：如果每个人是一滴水，汇集到一起，组成了广阔的大海。
三年级善意的谎言辩论赛观后感
三年级善意的谎言辩论赛观后感观后感：三年级善意的谎言辩论赛最近，我参加了一场三年级的善意的谎言辩论赛，这场辩论赛给我留下了深刻的印象。
在这次辩论赛中，我看到了孩子们表现出色的辩论技巧和团队合作精神，同时也被他们积极向上的态度所感动。
首先，这次辩论赛的主题是“善意的谎言”，这是一个需要孩子们用智慧和思考去探讨的话题。
辩论的时候，我看到每个参赛的学生都对自己持有的观点进行了深入的思考，并能够清晰地表达自己的观点。
不论是支持还是反对善意的谎言，每个学生都积极地发表自己的意见，并提出了令人信服的理由和观点。
他们能够用简洁明了的语言将自己的观点表达出来，这令我非常钦佩。
其次，我也看到孩子们在辩论的过程中展现出了优秀的辩论技巧。
他们不仅积极地争取发言机会，还能够迅速回应对方的观点和质疑。
在论证自己的观点时，孩子们能够运用各种证据和例子，从而让自己的观点更有说服力。
此外，他们还能够用恰当的语气和姿态，保持良好的辩论氛围，这体现了他们成熟的辩论能力。
最让我感动的是，这次辩论赛中孩子们展现出了团队合作的精神。
作为辩论队的一份子，他们不仅要为自己的观点辩护，还需要与队友一起协作。
孩子们有条不紊地分配辩论的各个环节，相互配合，互相支持。
我看到他们在辩论中相互鼓励和互相帮助，这展示了他们良好的团队意识和合作能力。
再者，这次辩论赛也让我意识到教育的重要性。
这场辩论赛不仅锻炼了孩子们的辩论能力，也培养了他们思考问题和表达观点的能力。
辩论的过程中，孩子们学会了如何通过逻辑思辨、展示证据和论证结论来表达自己的观点。
这种培养思考和辩论能力的教育方式，将会对孩子们今后的学习和生活产生积极的影响。
通过这场善意的谎言辩论赛，我看到了三年级学生们的智慧、勇气和团队合作精神。
他们在辩论中充分展示了自己的才华和能力，同时也展示了他们友善、乐观的态度。
这样的辩论赛让我感到鼓舞和欣慰，相信这些孩子们的未来会更加光明。
我也希望能够看到更多这样的教育活动，帮助孩子们在辩论中充分发展自己的潜能，成为未来社会的栋梁之才。
小学生辩论赛总结
小学生辩论赛总结小学生辩论赛总结小学生怎么写辩论赛总结呢?以下是小编收集的小学生辩论赛总结，欢迎大家阅读。
小学生辩论赛总结一今天下午，我们班举行了一场辩论赛，辩题是“开卷是否有益”。
我有幸地被选为反方辩手。
由于赛前我准备了许多开卷未必有益的事例，因此对这场比赛很有信心。
比赛开始了，正方于晴为主辩，反方我为主辩。
正方先说，于晴便打开了话匣子：“高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，看书能增长知识。
”我反驳说：“汉代的刘向说过，‘书犹药也，善读之可以医愚。
’这个药，一是良药，药到病除;二是毒药，可以置人于死地。
二战时期，很多人看了希特勒的《我的奋斗》，加入纳粹，成为他的殉葬品。
”正方反驳道：“那现在的孩子都被家长管着，不可能看不健康的书。
”这一问，让我陷入了绝境。
正当我无言以对时，俞乐弈一步走上讲台，说：“可以窃读，在书店偷偷读，随着西方文化的影响，不健康的书越来越多。
现在有些同学已经迷上了武侠小说，把功课丢在一边。
有些同学还模仿书中的情节干出了违法的事。
”这一辩，变得对方哑口无言。
顿时，台下爆发出热烈的掌声，有的同学还竖起大拇指，嘴里不停地称赞：“说得好，有道理。
”在同学们的掌声中，第一轮辩论结束了。
第二轮辩论开始了。
双方你一眼，我一语，争得面红耳赤，老师怎么劝也劝不住。
“时间到”老师一声令下，双方才慢慢停止了“战争”。
由于我方准备充分，事例具体，得到了好评，获得了胜利。
我方欢呼雀跃。
这次辩论赛锻炼了我的口才，增长了我的知识，还获得了“最佳辩手”的称号。
辩论赛，我盼着你下次的到来。
!小学生辩论赛总结二语文课最后还剩十五分钟的时间，老师让我们举行一场关于“开卷是否有益”的辩论赛。
同学们都激动万分、迫不及待了。
要知道，这可是我们期待已久的辩论赛啊!昨天晚上我们更是劲头十足，又上上网查资料，又是向父母请教，忙碌地做着辩论准备。
老师宣布：“辩论赛现在开始。
”同学们的热情立刻就高涨起来。
第一个发言的是徐亦凝：“正方认为开卷有益，因为古今中外有成就的人都爱看书，所以我方认为开卷有益。
看完辩论赛观后感
看完辩论赛观后感看完辩论赛观后感1刚结束的辩论赛，让我回味无穷。
双方激烈的辩论，余音绕梁，久久不散地停留在我耳边。
全场竞赛下来，最优秀的辩手，便是这双方的二辩了。
说到这，我不得不佩服我们的对手，正方二辩。
在我们作为轮空队伍前往观摩时，他的嘴里便滔滔不绝，让反方无话可说，同时，他也引起了我们队伍的警惕，我们开始想对策。
作为我们队伍的一辩，我深感压力。
记得当时发言时，手中的稿子一贯在抖，腿开始发软，我极力掌握着声音尽量不让它颤抖。
还未完全克服心理恐惊的我，显得分外紧张，这时真的很倾慕那些在舞台上闪闪发光的人。
在一片宁静中，更是如此，哪怕就寥寥无几的人在看着我。
我喜爱被人关注着，同时也可怕被人关注。
在我究竟镇静下来的时候，自由辩论便到来了。
我们商量好了不去和对方二辩——那位最优秀的辩手辩论，然而对方二辩始终与我们正面对决，且只有他发言最多。
我方二辩也不遑多让，争锋相对。
对方二辩在第一场时还未能脱稿，与我们开展激烈的辩论时，竟是已能脱稿辩论，这点值得确定，不服都不行。
前期一贯当心翼翼说话，生怕对面抓到我们的错处，然而对方还是机敏地抓住了一个点，让我们开始感到无力，这个点径直或间接地导致了我们的失败，辩论场上一旦被对方抓住了一个点，便是危急至极。
对方二辩脸上洒满了自信，有一种“我才是对的，你们都是错的”的气概，我方二辩虽然是女孩子，但是巾帼不让须眉，气概和语言上她并未落得下风。
竞赛必定会分个输赢，很缺憾，我们输了，但是这不重要，重要的是体验和收获。
在我们预备资料的时候，我开始留意事物的两面性，发觉了许多我自以为是完全正确的事情，在别人的眼里或许是错误的，但其实并无对错，只是思索的`不同，事物的两面性罢了。
就像这次的辩题：网络让人亲近还是疏远？每一个问题的答案，我都能想到两面。
比如：网络过于虚拟，让人疏远。
从让人亲近的角度看，其实网络的虚拟，更能让人将心里话说出来，正是由于这份虚拟，大家可以不用遮遮掩掩，心里话都可以得到诉说。
辩论赛观后感200字小学生
英文观后感：Reflections on the Debating CompetitionAttending the debating competition was an eye-opening experience for me. Watching the young debaters argue passionately about their topics, I was impressed by their confidence and knowledge. They clearly articulated their views, backed them up with facts, and displayed excellent listening skills. The arguments were sometimes intense, but always respectful. I learned that debating is not just about winning; it's about expressing ideas, understanding others' perspectives, and seeking truth. The competition was a great lesson in critical thinking and public speaking.中文观后感：辩论赛观感观看这场辩论赛，真是一次大开眼界的经历。
看到小辩手们热情洋溢地为自己的观点辩护，我深受启发。
他们自信满满，知识丰富，能够清晰地表达自己的看法，并用事实来支撑自己的观点。
同时，他们还展示了出色的倾听技巧。
辩论过程中虽然有时紧张激烈，但大家都保持了尊重的态度。
这次比赛让我明白，辩论不仅仅是为了赢，更重要的是表达思想、理解他人的观点，以及追求真理。
这次活动对我来说是一次很好的批判性思维和公众演讲的学习机会。
辩论赛观后感作文
辩论赛观后感作文前几日，我有幸观看了一场精彩绝伦的辩论赛，这场辩论赛犹如一场激烈的思维交锋，让我沉浸其中，深受启发。
此次辩论赛的主题是“科技发展是否使人更自由”。
正方观点认为科技发展使人更自由，反方则持相反意见。
比赛一开始，正方一辩就以清晰的逻辑和有力的言辞阐述了他们的观点。
他们指出，科技的进步为人们提供了更多的选择和可能性，例如便捷的交通让人们能够更自由地出行，互联网的普及让人们能够更自由地获取信息和知识。
正方一辩的陈词条理分明，给人留下了深刻的印象。
反方一辩也毫不示弱，他们强调科技发展带来了诸多限制和约束，比如人们过度依赖电子设备，失去了面对面交流的自由；科技的发展也导致了个人隐私的泄露，让人们在某种程度上失去了自由。
反方一辩的观点新颖且具有说服力，让比赛从一开始就充满了紧张的气氛。
在攻辩环节，双方辩手更是针锋相对，互不相让。
正方二辩通过列举一系列具体的科技成果，如远程办公、在线教育等，进一步论证了科技发展拓展了人们的自由空间。
而反方二辩则以犀利的问题质疑正方，指出科技发展带来的社会压力和竞争加剧，使得人们在工作和生活中失去了自由支配时间的权利。
自由辩论环节将比赛推向了高潮。
双方辩手纷纷抛出有力的论据，试图说服对方和评委。
正方辩手引用了大量的数据和实例，说明科技发展提高了生产效率，让人们有更多的闲暇时间去追求自己的兴趣爱好。
反方则从人文关怀的角度出发，认为科技的发展让人们变得浮躁和焦虑，失去了内心的自由。
在总结陈词阶段，正方四辩再次强调了科技发展给人类带来的积极影响，呼吁大家以乐观的态度看待科技进步。
反方四辩则以深情的语言阐述了科技发展对人性和社会关系的冲击，提醒人们要警惕科技带来的负面影响。
这场辩论赛让我深刻地认识到，看待问题不能片面和绝对。
科技发展确实给我们带来了许多便利和自由，但同时也带来了一些新的问题和挑战。
我们不能盲目地追求科技的进步，而忽略了它可能带来的负面影响。
我们需要在享受科技成果的同时，保持清醒的头脑，思考如何更好地利用科技，让它真正为人类的自由和幸福服务。
中小学生辩论赛观后感作文500字
中小学生辩论赛观后感作文500字观后感可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，也可以是因观看而激发的决心和理想，下面是小编为大家整理的中小学生辩论赛观后感作文500字相关模板，接下来我们一起来看看吧!中小学生辩论赛观后感作文500字(一)听老师说，今天我们要举行一个辩论赛，我又高兴又紧张，高兴是因为第一次参与到，紧张也是因为第一次，我不知道该怎么说，不知道该怎么做，不知道怎么写。
辩论赛开始啦!我们是正方，老师公布了辩题：反方：小女孩摘校园里的花献给母亲不对;教育家送花更不对;正方观点是：小女孩做得对，教育家又送了一朵做得很好。
我们开始分秒必争地写辩词，大家发表看法，补充理由，举例子，聊得得火热朝天;可是反方呢?却坐那干瞪眼，几个人都没有主意，想不出怎么反驳我们。
我心里有点小得意：哈哈，还没上阵就不灵啦!我是正方四辩，虽然要结辩，但应该也没多难。
开始辩论了，我方团结得像一根绳，紧紧围着主题辩论，对方像一盘散沙，虽然有两位实力辩手，但一点也不团结，我方据理力争的进行争辩，用：“综上所述，女孩摘公共场所的花朵是对的，表现了深厚的母爱;教育家送花更做得对，他能灵活地及时地进行教育。
”我头一次这样在课堂上侃侃而谈，自己都要陶醉了。
最后，作为裁判的老师终于宣布结果：“正方获胜!”我们欢呼雀跃，激动地拥抱，对面却依然毫无波澜。
我心想：对方真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。
二三辩说完后跟“死了”一样。
我觉得这场辩论赛靠的是团结，只要团结就能取胜。
中小学生辩论赛观后感作文500字(二)我们班最近开了场辩论赛——“吃肉好还是吃菜好”。
我被荣幸的选为吃菜队队长，我激动地说：“我觉得吃肉好!”突然大家大笑，我才焕然大悟：我是吃菜的呀!我抓了下额头，很尴尬地说：“我讲错了，应该是吃菜啦，才有丰富的维生素，能提供许多有利于身体的矿物质!”我望着天花板，联合生活说：“菜不像肉，吃多了会长胖!”王英杰一脸不服，拍着桌子，抿了下嘴巴，思考了一会，皱着眉头说：“我觉得不对，肉可以满足人们的食欲，我们可以吃好肉来锻炼的呀!”我想：如果人不想锻炼那怎么办，世界上的胖子之所以多，更是因为肉吃得太多，脂肪太多了。
辩论赛读后感
辩论赛读后感在参加了一场激烈的辩论赛之后，我深深地感受到了辩论的魅力和意义。
辩论赛不仅是一场口舌之争，更是一场思想碰撞的盛宴，一场智慧的较量。
在这场辩论赛中，我学到了很多，也收获了很多。
首先，辩论赛让我更加深刻地理解了辩论的技巧和方法。
在辩论赛中，我们不仅需要有充分的知识储备，更需要有良好的逻辑思维和表达能力。
我们需要善于抓住对方的漏洞，善于驳斥对方的观点，善于用事实和论据来支持自己的立场。
在这个过程中，我学会了如何运用辩证法，如何善于倾听对方的观点，如何在有限的时间内做出有力的反驳。
这些技巧和方法不仅在辩论赛中有用，在日常生活中也同样适用。
其次，辩论赛让我更加深刻地认识到了辩论的意义和价值。
辩论不仅是一种学术活动，更是一种思维方式，一种人生态度。
通过辩论，我们可以更加客观地看待问题，更加理性地分析问题，更加严谨地思考问题。
辩论可以帮助我们培养批判性思维，提高逻辑思维能力，增强表达能力，锻炼团队合作能力，培养辩证思维，提高辩论技巧，增加知识储备等等。
这些都对我们的成长和发展都有着积极的促进作用。
最后，辩论赛让我更加深刻地认识到了辩论的魅力和乐趣。
在辩论赛中，我们可以尽情地展现自己的才华，尽情地挥洒自己的智慧，尽情地享受辩论的乐趣。
在激烈的辩论中，我们可以感受到思维的碰撞，感受到智慧的火花，感受到团队的力量，感受到胜利的喜悦。
这些都让我们深深地沉浸在辩论的乐趣中，让我们对辩论产生了浓厚的兴趣。
总之，辩论赛是一场思想的盛宴，一场智慧的较量，一场乐趣的享受。
通过这场辩论赛，我不仅学到了很多，也收获了很多。
我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力，不断提高自己的辩论能力，充分发挥辩论的意义和价值，享受辩论的乐趣，让自己成为一名真正的辩论高手。
辩论赛小学生观后感作文5篇
辩论赛小学生观后感作文5篇争论是思想的最好触媒。
——巴甫洛夫。
同学们有没有观看过辩论赛呢?跟大家分享一下你的观后感吧!下面是小编为你带来的辩论赛观后感，欢迎阅读。
辩论赛观后感1我们此次的辩题是“当代中国，司法审判应不应该考虑民意”，结合自己在比赛中遇到的一些问题及最真实的感受，我总结出一下几点心得体会：第一、团队精神最可贵。
我们组有十一个成员，一名主持人，正反双方各五名辩手。
角色是抽签决定的，虽然分工不同，任务有轻有重，但是大家从不计较，也没有一句抱怨。
在准备过程中，虽然正反双方立场是对立的，但是我们大家一起查找资料、一起讨论，并没有发生任何的不愉快，反而是加深了了解和友谊。
我们感觉，每次辩论是都不是五个人，而是十一个人共同的力量，所以比别人更强。
连续一个星期的排练，交流，让我们收获很多，也在各方面成长了：思辩能力得到了锻炼，与人相处的能力也提升了。
虽然是一个班的同学，但平时交流并不多，像准备这次辩论赛一样每天都聚在一样是很难得的。
第二、不打无准备之仗。
充分的准备使我们理直气壮，俗话说，台上一分钟，台下十年功，辩论赛也同样如此。
在前期准备时，我们全体成员都忙着搜集多方面的信息;在后期，我们一同讨论，利用我们所掌握的信息，拓宽思路，激发思维，得出最佳立论点。
最后，我们就一起围绕该论点，聚集有用信息，进行排练。
我们每天晚上7点在升升食堂排练，连续排练了一个星期，王老师还亲自到升升来指导我们，有了这一系列的准备工作，我们在台上台下都是信心十足，理直气壮。
不过我们这一组可能正是由于准备的资料太多，所以最后都是在照本宣科，辩论赛的那种唇枪舌剑的气氛差了点，感觉不是那么的对味儿。
不管与其他组相比是一个什么结果，我们组的成员都付出了汗水，做了充分的准备，无怨无悔。
第三、骨肉要相连。
立论是骨头，事例是肉，二者缺一不可。
我们组的正反双方立论都是很鲜明的，不足就是缺乏实例。
其实在开始准备材料的时候我写的辩词里就举了不少例子，老师在指导的时候还特意举出了几个例子，但是正方辩手觉得时间有限，为了强调论点，不得不将实例删减了。
看完辩论赛的观后感（精选6篇）
看完辩论赛的观后感看完辩论赛的观后感（精选6篇）看完某一作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，是时候抽出时间写写观后感了。
观后感你想好怎么写了吗？下面是小编整理的看完辩论赛的观后感（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
看完辩论赛的观后感1在辩论赛这个赛场上，正反两方都是胜利者，没有失败者。
输赢只是一种形式，老师与同学之间、同学与同学之间感情的交流，团队之间互相鼓励和支持让我很感动，也很享受辩论的过程。
结果真的不重要，重要的是我们一起走过，一起了解，一起成长，心与心的交流，促进了友谊。
辩论赛给我深深地上了一课，使我有很多以前从未有过的体会和收获，辩手必须具备好的语言表达能力，快的反应能力，严密的逻辑能力。
团结的力量是巨大的`，只有互相协作才能取得胜利。
从你们那里我学到了许多许多，使我终生获益。
我的语言表达能力尤其需要提高，比赛前两天，我总结写了十几张辩论材料，自己想到了，也写出来了，但是辩论赛那天却没有用语言表达出来，感觉好遗憾，对自己的表现挺失望的，也辜负了大家对我的期望。
我方胡佩瑜流利的表达，清晰严密的逻辑思维，应付自如；林海英快的反应能力，幽默风趣；张瑜纵观全局的剖析，镇静自若。
而对方辩友的精彩表现使我倍加赞赏，还有同学们集体辩论精彩不断，他们都展示了自己的风采，使我受益匪浅。
感谢老师给我们这样一个平台，可以展示自己，提高自己，了解辩论，认识辩论，锻炼思维，加强同学们的交流、友谊。
使我们更深度的思考、学习认识到医院发展引进人才与内部培养人才同样重要。
比赛中不管哪方发言，大家都在认真倾听，十分尊重对方辩友，具有良好的道德品质，尊重对方就是尊重自己，我们都是仁义之师。
感谢老师、同学们对我的鼓励、支持、帮助，使我更成熟了，看清了自己的不足之处，它已经转化为动力，使我不断进步、不断突破。
感谢你们—我的好老师、好同学们。
我的人生格言—努力，努力，再努力，勇攀高峰。
我的生活是快乐的、充实的、幸福的。
辩论赛观后感小学作文五篇
辩论赛观后感小学作文五篇观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，下面是小编为大家整理的辩论赛观后感小学作文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感小学作文五篇(一)今天天气晴朗，火辣辣的太阳炙烤着大地。
连路边的大树都病殃殃的，动都懒得动。
阳光喔的教室里却热闹非凡，同学们围成一团，正热火朝天地讨论着老虎是在动物园好，还是在山林里好。
只见小明跳了起来，唾沫四溅地说：“我觉得老虎在动物园好，在动物园里老虎生病了，只要打一针就好了，根本不用担心。
”小红站起来瞪大眼睛说：“我觉得老虎还是在山林里好。
这样老虎就可以自由自在地在山林里走来走去。
森林之王才有威风呢!”“野生动物园也有自由!而且生病了还有兽医可以帮助他们。
山林里的动物病了，可就活不了了。
饲养员还每天照顾它们吃喝，多好啊!”“可是没有了自由，生命有什么意义呢?”……“铃铃铃……”一阵清脆的铃声打断了同学们的争论。
辩论赛观后感小学作文五篇(二)今天我们长江二班举行了一场精彩的辩论赛。
随着苹果老师一声令下，我方陈可心就一下站起来说：“玩游戏可以开阔视野!”……反方一片沉静，突然，李佳晖举起了他的右手：“玩游戏会影响视力!”我义正严辞：“只要不长时间玩手机，就不会影响视力，而且可以通过学习软件学习很多知识。
”反方的尤应达神采飞扬地说：“路上玩手机会有危险。
”我方丁彬彬被老师突然提起来，但是镇定自若地说：“非要在路上玩吗?手机可以帮小学生解决不少问题呢!”反方李佳晖又一次站了上来，心急如焚地说：“手机还有辐射，会影响小学生身心健康。
”我全力以赴地说：“手机辐射小，而且世界上万物都有辐射，手机还可以上CD等学习软件呢!”这次，我获得了辩论王的称号，也知道了：手机是把双刃剑，有人拿它捅自己，有人拿它学知识。
辩论赛观后感小学作文五篇(三)今天我们班举行了一场激烈的辩论会。
辩论的主要内容是“开卷有益”与“开卷未必有益”。
辩论会的成员有6个人，正方有：李婷、肖梅、周子良，也就是认为“开卷有益”的。
辩论赛观后感
辩论赛观后感辩论赛观后感(8篇)辩论赛观后感1小学生们在放学、放假的时候，都没有手机玩。
家长们说玩手机会影响学习，会伤害视力。
但是，现在是网络时代，孩子不能完全不去接触。
那么，小学生可以拥有手机吗？正方：小学生可以有手机。
1、现在的小学生放完学以后也不是不能玩手机，但是要自己适量地玩，不玩很久就可以了。
2、玩手机可以让小学生们学习压力变小，就不会有学习的痛苦。
可能还会让小学生喜欢学习，让学习变得更轻松，提升学生的.思考能力。
3、玩了手机也不一定会学习差，而且有了自己的手机也不一定就是玩呢，学生可以看天气，看时间，使用更多的其它便捷功能。
反方：小学生不能有手机1、如果学生趁父母不注意就玩手机，一有空就玩手机，这样学生就会沉迷手机，思绪全被手机占领，影响学习生活。
2、很多孩子会不停地玩，玩到没电也不肯放手。
长时间地看着手机屏幕，对眼睛有影响。
3、不玩手机不一定就是好学生，但是玩手机的就一定不是好学生。
所以，给学生买机是错误的。
如果学生一直玩手机可能就会变成差等生。
小学生要劳逸结合，要适量使用手机，不可以多玩，这样就不会让学生压力变大。
辩论赛观后感2在中华民族上下五千年的历史长河中，英雄数不胜数，层出不穷。
那什么是英雄呢？一定是像秦始皇那样成功的人吗？那又一定是像岳飞那样虽然失败却干下一番惊天动地事业的人吗？我认为都不一定。
英雄的定义不是唯一的。
有人认为英雄是武功盖世的大侠，有人认为是叱咤风云的将领。
而在我眼中，只要对待事情认真负责，为他人、社会、国家着想，有远大抱负的'人，便是英雄。
回望历史的长河，“荆轲刺秦”也是浓墨重彩的一笔。
太子丹曾在秦国作人质，后逃回燕国，为了维护国家安危，于是便派荆轲去刺杀秦王。
虽然最后被反杀，可荆轲，却也全力以赴，敢为人之不敢为，敢当人之不敢当，也是为了他人、国家的安危，舍身去冒险。
也许，这就是英雄。
英雄如同铿锵的脚印，记录历史，也预告未来。
其内蕴含的英雄精神始终是人类发展的动力，让人有迹可循。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇辩论，这两个字眼对我们来说不仅仅意味着一次口仗，还为我们长大成人后应当去面对的竞争打下了基础。
下面是小编为大家整理的辩论赛观后感中小学生作文600字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(一)一提到辩论会，便会让人浮想联翩，四个人如狼似虎，激烈地辩论，这方还没说完，另一方便开始反驳了。
今天，我们班也举行了别开生面的辩论会，参会“人员”便是我们全班同学。
“丁铃铃”随着清脆的铃声，下课了，老师利用最后一分钟，告诉我们最后一节课要展开一次辩论会，辩论题目：开卷是否有益?然后老师把我们女生分为正方，男生分为反方。
辩论会即将开始，有的同学正慌张地整理资料，准备在辩论上与对手一决雌雄;而有的同学却不慌不忙，;有的却一屑不顾，轻蔑地瞟着对方的“领土”……上课了，老师走进教室，正式宣布辩论开始。
起先，大家沉默了两秒，接着，蒋青青先站起来，用悦耳的声音打破了教室里异常的寂静，反方便马上站起来反驳。
“我并不认同正方的观点，如果只看黄色书籍，那该怎么办?”嗯，不错，刚开始就进了主题。
我在心里暗暗地想。
这时，我们女方却败下阵来，男生却洋洋得意，不行，我们一定要转败为胜。
于是我忽地一下站了起来，大声地说：“我们并没有说看这些不好的书呀!”男生们哑口无言了，不过，马上又有人反驳了，“可长期看书对眼睛没好处。
”男生们马上鼓起掌来，赞扬他，可我们也不是好欺负的，我立即说：“我们看书，姿势很重要，一定要坐在课桌前，或光线好的地方看书，而不是你们窝在被子里，用电筒照着书看，那样，当然会成近视眼，而且我们应该看一会儿书，便休息一下，望望远处，做做眼保健操。
”我一口气说了这些话，女生们便对我刮目相看，不禁纷纷为我鼓掌，反方无言以对。
过了好一会儿，他们才扯开了话题。
渐渐地，辩论进入了白热化阶段。
最后，男生们大喊：“开卷未必有利!”我们也不甘示弱，叫着：“开卷有益!”。
观三年级辩论赛有感
观三年级辩论赛有感
今天，有一场我们三年级的辩论赛。
同学们依次进入礼堂在各自的座位坐好。
没过多久，辩论赛开始了。
主持人宣布，“今天辩论赛的辩题是《求学的主要目的是做人还是学习》，正方的辩题是“求学的主要目的是做人”，反方的辩题是“求学的主要目的是学习”。
现在辩论赛正式开始，首先由双方辩手做自我介绍。
”
正反双方的四位辩手都一一作了自我介绍，他们热情大方，完全看不出是第一次参加辩论赛。
接下来，精彩的辩论赛就正式开始了。
首先是正方一辩提出了他们的辩题“求学的主要目的是做人”，他主要用品行出众的名人来证明做人的重要性。
反方一辩也提出了他们的辩题“求学的主要目的是学习”，他们提出的观点是现在我们还小，在学校首要目的是学习。
到了自由辩论的时间。
正反双方在我们到底是“为了中华之崛起而读书”和“为中华之崛起而做人”产生了分歧，他们唇枪舌战，反复说明自己的观点。
正方认为，如果一个学生连做人都不会，学习成绩再好也没用。
而反方认为，一个学生如果学习不好，他就不能对社会做贡献，那又有什么能力谈做人。
在激烈的自由辩论过后，正反双方分别做了最后的陈述。
最后评委老师给了反方四辩94.9分的高分。
辩论赛以后，我的心情久久不能平静。
我认为，学习和做人都很重要。
我们既要努力学习，更要向身边那些品德优良的榜样学习，做一个品学兼优的人。
辩论赛中小学生观后感作文500字
辩论赛中小学生观后感作文500字所谓“观后感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，下面是小编为大家整理的辩论赛中小学生观后感作文500字相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛中小学生观后感作文500字(一)“顶顶顶，上课时间到了，请同学们回到自己的座位上安静下来开始上课。
”等老师说完上课的时候，课前三分钟就开始了，这次的课前三分钟很奇特是辩论赛。
我向前走了两步，等对方说完辩论词，我随机应变，说的头头是道。
我是正方一辩，首先我开始陈述我方观点：“我方认为好成绩是老师教的，因为每个学生的自学能力是有限的，需要老师来指点和教导”然后就是对方一辩发言：“刚才对方一遍说了……”然后就是二辩开始发言，战场上真是唇枪舌剑，你来我往!最后，我们下了台，感觉自己进步了。
我以后要多上台，多发表，辩论就是一个能锻炼我们语言表达能力和让我们了解更多知识的过程，如果勤发言，就和增长知识。
不是说：多发表自己细胞就会增加，如果不好发表自己相对细胞就会衰弱，勤转脑筋，就活越聪明，如果不转就会在别人后面，当一个跟屁虫，光吃别人的剩饭。
因为我是第一次进行这样的辩论赛，刚开始说的时候我是有一点紧张。
但是我在后面说的越来越好。
辩论赛中小学生观后感作文500字(二)这一学期我们学校我了锻炼我们的语言表达能力，就在课前三分钟里加了一项辩论赛，我们都感到新奇。
我们是小组对抗赛的形式，每个组派两名成员上台辩论。
我们组在后面，所以我就先看别的组辩论。
每个组辩论的都很激烈，你一言，我一语。
台上真是唇枪舌战。
终于轮到了我们组上台比拼。
我和我们的组长很有信心的上了讲台。
因为平常我不怎么爱说话。
所以语言能力不怎么好。
我上台时就全身发抖，不敢说话。
但我想如果我说的好，那评论的时候他们就会说我们组赢，我们组的组员也就会很开心。
所以我上台就显得很自信。
我努力地去跟反方争辩，虽然打成平手，但我相信以后会更好。
校长增加的辩论赛我感觉很有意义，可以锻炼口才能力，还可以让那些不敢说话的同学得到锻炼。
六年级辩论赛观后感100字
六年级辩论赛观后小感
哎呀，昨儿个看的那场六年级娃娃们的辩论赛，简直是热闹非凡，逗得我巴适得板！
一开场，正方那帮小子就跟开了挂似的，论点子硬邦邦的，跟石头样砸过来，说啥子“网络利大于弊”，一个个眼睛瞪得跟铜铃似的，讲起道理来头头是道。
反方娃儿呢，也不甘示弱，反驳起来跟吃了辣椒样，火辣辣地，说他们“网络弊大于利”，扯到视力下降、沉迷游戏那些事儿，听得人心头一紧一紧的。
最逗的是中间自由辩论环节，两边娃儿跟斗鸡似的，你一言我一语，争得脸红脖子粗，但又不得不佩服他们那口才，转得飞快，啥子新词儿、网络梗都往里头丢，看得我们这些大人都想上去掺和两脚。
最后那总结陈词，简直是点睛之笔，双方代表都深情并茂，把之前的论点梳理得清清楚楚，听得人心里头那个舒坦。
虽然最后谁赢了我都记不太清了，但那份激情、那份投入，真的是让人印象深刻。
说实话，看这些娃儿辩论，比自己当年读书那会儿还激动。
想着他们小小年纪，就能有这样的逻辑思维和表达能力，真是后生可畏啊！希望他们以后不管走到哪儿，都能保持这份热情和智慧，继续发光发热！。
辩论赛观后感心得作文400字五篇
辩论赛观后感心得作文400字五篇辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
是语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
下面是小编为大家整理的辩论赛观后感心得作文400字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感心得作文400字五篇(一)星期六，是我们小记者作文班举行辩论赛的日子，我们提前就写好了稿子，希望能赢得比赛。
早读课的时候，老师先把辩论赛的注意事项仔细的说了一遍。
然后老师先把我们分成正反两个组，每个人都信心满满的拿着准备好的材料，拭目以待的样子。
辩论赛的主题是“小学生应不应该帮助陌生人”，正方的观点是：“小学生应该帮助陌生人”，反方的观点是：“小学生不应该帮助陌生人”。
评委老师把辩论赛的规则和流程仔细的介绍了一遍。
老师终于宣布比赛开始了。
立论，就是由双方一辩进行辩论，正方一辩，是高年级的郑霖，郑霖使出了浑身解数，把正方的观点说的头头是道。
反方派出的是兰锦雄，他也是信心满满地把自己的观点阐述了一遍。
双反互不相让、各持己见。
轮到攻辩了，这一环节没什么特别的，不过在我看来，正方占了优势，而反方稍稍失利。
攻辩小结，这一次双方总结的都不错，双方互不相让，好比一场没有硝烟的战争!自由辩论，这次的自由辩论可谓十分精彩，同学们都信心十足，各个急不可待，表情变化多端，一会儿喜，一会儿愁，那场面太壮观了，反方甚至激动地拍起了桌子。
总结陈词，正反两个代表一个信心十足，一个胸有成竹，两个都不相上下。
最后老师对这场辩论赛进行了总结，并宣布我们正方赢了，我们高兴的欢呼了起来。
这场别开生面的辩论赛给我留下了深刻的印象，其实不管是正方或反方，我们还是应该乐于助人，这永远是中华民族不变的传统美德，但我们在帮助别人的同时必须保证自身的生命安全!教师评语：文章内容写得比较具体，辩论的各个环节都阐述道了，句子通顺连贯，词语也用的比较优美!辩论赛观后感心得作文400字五篇(二)大家一还记得上会的辩论赛吧，这一次我们又迎来了一次激烈的辩论赛。
辩论赛观后感作文
辩论赛观后感作文前几天，我有幸观看了一场精彩绝伦的辩论赛，那场面，真叫一个热闹！这场辩论赛的主题是“科技发展是否使人更懒惰”。
正反双方的辩手们那可真是唇枪舌剑，你来我往，互不相让。
正方一辩是个戴着眼镜的斯文男生，只见他气定神闲地站起来，开口就抛出了自己的观点：“科技发展让人们的生活变得更加便捷，从而使人变得更懒惰。
就拿现在的外卖服务来说吧，以前人们得自己做饭或者去餐厅吃饭，现在呢，动动手指，美食就能送到家门口，这难道不是让人变得更懒了吗？”他说话的时候，眼神坚定，声音洪亮，让人不由得被他的气势所吸引。
反方一辩是个短发的女生，她立刻起身反驳：“对方辩友，外卖服务的出现并不是让人变懒，而是节省了人们的时间和精力，让人们能够把更多的时间投入到更有意义的工作和学习中去。
这怎么能说是变懒呢？”她的声音清脆悦耳，逻辑清晰，也让人忍不住为她点赞。
接下来的攻辩环节更是精彩。
正方二辩是个胖胖的男生，他一脸自信地向反方发问：“那现在的智能家居，比如扫地机器人，让人们连扫地都不愿意自己动手了，这不是变懒是什么？”反方二辩是个高个子男生，他不慌不忙地回答道：“扫地机器人的出现是为了帮助人们解决繁琐的家务，让人们有更多的时间陪伴家人和放松自己。
这是科技带来的福利，而不是让人变懒的罪魁祸首。
”最让我印象深刻的是自由辩论环节。
正方三辩是个语速极快的女生，她一连串地说道：“现在的人出门都不愿意走路了，动不动就打车或者坐地铁，这不是因为科技发展让人变得懒惰了吗？”反方三辩是个沉稳的男生，他不紧不慢地回应：“交通方式的多样化是为了满足人们不同的出行需求，提高出行效率。
难道说因为有了更快更便捷的交通方式，人们就应该放弃享受科技带来的便利吗？”双方辩手们你一言我一语，争得面红耳赤。
观众们也被他们的激情所感染，不时地鼓掌叫好。
我在台下看得那叫一个津津有味，心里也在不停地思考着双方的观点。
看着他们激烈的辩论，我不禁想起了自己的生活。
就说我家吧，以前妈妈洗衣服都是用手搓，大冬天的，水冰凉冰凉的，妈妈的手都冻红了。
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小学生辩论赛观后感
2018-09-28科协举行的辩论赛的总决赛如期举行。
三场辩论赛下来，每一场双方辩友可谓是唇枪舌剑、针尖对麦芒，言辞犀利，思维敏捷，语出惊人。
真可谓是为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
”啊!三场辩论赛共辩论了三个辩题，分别是就业压力对大学生成才的利弊”大学生广泛社交的利弊”大学生恋爱的利弊”。
这三个辩题从侧面上也反映出了一些大学生所面临的现状，以及现在大学生对问题的一种思考方向以及认识深度。
在第一场辩论赛中，双方就就业压力”这一中心展开了激烈的辩论。
正方的观点是利大于弊，反方反之。
正方曾提出生于忧患，死于安乐”，其从这一角度来说明压力给人以动力，促进人们奋发图强;而反方则是从实际的一些国家政策出发，例如：国家将缓解大学生的就业压力，从这一角度来说明压力对大学生并非是好事。
在这场辩论赛中，双方的争论关键点在于压力的大小以及就业压力”和压力”的辩证。
数据的对碰也是相当激烈。
其实就这个论题来说，我个人的观点是哪个都不倾向，中国有句古话说命由天定，事在人为”，指的就是事情要靠人去做的。
在一定的条件下，我们的命运或许已经注定，事情能否做成要看人的主观努力如何。
就像在辩论赛中选手说的一样，压力不等于就业压力，但同时我们又知道白马非马”这一观点也是荒谬的，所以在这之间就形成了一个很矛盾的观点，到底可不可以把就业压力说成是压力呢?我个人的观点是不可以，至于为什么我就不多说了，正如一千个读者有一千个哈姆莱特”一样，仁者见仁，智者见智，每个人都有不一样的观点。
有压力固然好，它确实可以促进人们的进步，纵观世界古今，那些重大的发现有几个不是在压力之下被发现的，但是这个压力要有个度，否则他就起不到促进作用了，反而会成为一个定时炸弹，随时都会将人的意志摧毁。
所以说，在压力面前，或者更小的说，再就业压力面前，一个人是否能成才完全在与其个人的心理素质是否过硬，是否能抗下精神与身体上的双重压力。
我们都知道弹簧的特性，你弱它就强，它有一种抗压性，同时它同样具有拉伸性，但我们知道，这种拉伸性具有一定的限制，一旦超过这种限制，弹簧就再没可能变回原样了。
所以说，压力是一把双刃剑，我们要合理的利用压力给我们带来的好处。
放下屠刀，立地成佛”，利弊权衡全在一念之间。
而关于大学生的广泛社交，双方将其与我们的学业挂钩。
其实，广泛社交带给大学生的更多的应该是一种机遇，利用好的话那将是一场天大的造化，用之不利或许就是无间地狱，这不再是一念之间的事了，而是一种人生阅历的抉择问题。
社会是一个大熔炉，俗话说林子大了什么鸟都有”，所以社会上形形色色的人到处都是，而大学校园也是大学生向社会人蜕变的过渡地带，如果非要说大学生也是社会人也不为过，毕竟已经是半只脚踏入社会的人了，已经开始使用社会人所使用的手段了。
物以类聚，人以群分，不错的，但关于朋友的选择而是在于我们，对于如今的我们对于善于恶的分辨或许不成熟，但我们也懂得什么是好什么是坏!广泛社交或许我们会交到那些三教九流之辈，但我们能说那些三教九流之辈就一定不好吗，不能!生活往往让人无奈，面对生活的压力，有些人选择面对，有些人选择逃避，因逃避可能会做出伤天害理之事，被害人是无辜的，难道我们能说杀人者就一定是十恶不赦之人吗?我不知道，因为写下这几句话的时候，我的心也是很矛盾的。
俗话说，朋友多了路好走，交朋友总归是没有错的，朋友是你人生道路上的一个巨大的助力。
但是广泛社交的前提是一定要会择友，得一知心朋友，此生何求!恋爱这一话题我就不多说了，这同样是一个人性话题，利比自己权衡，每个人有自己的观点。
你的男(女)朋友是你人生的另一半，他(她)将陪你走过人生的后半
生，切记珍惜，恋爱是好是坏，完全在于两人之间的感情，爱恋可以说是一种催化剂，让人们的生活充满色彩，恋人与朋友又有不一样的地方，两者不可混为一谈。
在这里我也想说说同性恋”，可能有点跑题，但是我想说，人与人的观念不同，我们不能以片面之词妄下结论。
大家或许会说凡是同性恋都是性取向有问题的人。
或许吧，但我不完全这么认为，毕竟每个人有每个人的自由，也与他(她)生活的环境有关系，一个人的价值观受到他身边的一切的影响，正如他(她)的性取向一样，我们不应该歧视任何同性恋恋人，反之，我们或许应该给予他(她)们祝福。
恋爱是一个人一生中的一个必修课，每个人都要经历爱恋的洗礼，只不过是多少的问题。
别的我也不多说了，我只想说，愿天下有情人终成眷属!。