四年级下册语文复习教案(一)

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四年级下册语文复习教案

四年级下册语文复习教案

四年级下册语文复习教案一、教学目标1.巩固本册所学生字词,掌握重点词语的意思及用法。

2.熟悉本册课文内容,能够复述课文故事,理解课文主题。

4.提升学生的写作水平,能够运用所学知识进行创作。

二、教学内容1.生字词复习2.课文内容复习3.阅读理解训练4.写作训练三、教学过程第一课时:生字词复习1.导入同学们,我们学完了四年级下册的语文,今天我们来复习一下本册的生字词。

2.生字词复习我们先来复习一下第一课的生字词,请大家翻开书,跟老师一起读。

我们来复习第二课的生字词,请大家继续跟老师一起读。

(以此类推,复习完所有生字词)3.小结同学们,我们刚刚复习了本册的生字词,希望大家能够熟练掌握,为今后的学习打下基础。

第二课时:课文内容复习1.导入同学们,我们已经学完了本册的所有课文,今天我们来复习一下课文内容。

2.课文内容复习我们先来回顾一下第一课《古诗二首》,请同学们用自己的话复述一下课文内容。

我们回顾一下第二课《短文两篇》,请同学们用自己的话复述一下课文内容。

(以此类推,复习完所有课文内容)3.小结同学们,我们刚刚复习了本册的课文内容,希望大家能够熟练掌握,加深对课文的理解。

第三课时:阅读理解训练1.导入同学们,阅读理解是语文学习的重要部分,今天我们来做一些阅读理解训练。

2.阅读理解训练老师给大家发一篇短文,请同学们认真阅读,然后回答老师提出的问题。

(发放短文,同学们阅读并回答问题)3.小结同学们,阅读理解训练有助于提高我们的阅读能力,希望大家能够在今后的学习中更加注重阅读理解。

第四课时:写作训练1.导入同学们,写作是语文学习的另一重要部分,今天我们来进行写作训练。

2.写作训练老师给大家出一个写作题目,请同学们根据题目要求进行创作。

(发放写作题目,同学们进行创作)3.小结同学们,写作训练有助于提高我们的写作水平,希望大家能够在今后的学习中更加注重写作。

第五课时:综合复习1.导入同学们,我们已经进行了生字词、课文内容、阅读理解和写作训练,现在来进行综合复习。

四年级语文下册复习课教案

四年级语文下册复习课教案

四年级语文下册复习课教案一、教学目标1. 知识与技能:通过复习,使学生巩固本册所学知识,提高学生的语文素养。

2. 过程与方法:通过自主学习、合作交流的方式,提高学生的复习效果。

二、教学内容1. 生字词复习:回顾本册所学生字词,提高学生的词汇量。

2. 语法复习:巩固基本的语法知识,提高学生的语言表达能力。

3. 课文复习:回顾本册所学课文,加深学生对课文内容的理解。

4. 作文复习:总结本册作文要求,提高学生的写作能力。

三、教学重点与难点1. 重点:复习本册所学知识,提高学生的语文素养。

2. 难点:引导学生自主学习,提高复习效果。

四、教学方法1. 自主学习:引导学生独立复习,提高自我学习能力。

2. 合作交流:组织学生进行小组讨论,共同解决问题。

3. 教学评价:及时对学生的复习情况进行评价,鼓励学生持续进步。

五、教学步骤1. 课堂导入:简要回顾本册所学内容,激发学生的复习兴趣。

2. 生字词复习:学生自主复习生字词,教师选取重点生字词进行讲解。

3. 语法复习:学生自主复习语法知识,教师选取重点语法点进行讲解。

4. 课文复习:学生自主复习课文,教师选取重点课文进行讲解。

5. 作文复习:学生自主复习作文要求,教师选取优秀作文进行讲解。

6. 课堂小结:总结本节课复习内容,提醒学生课后继续复习。

7. 课后作业:布置适量作业,巩固所学知识。

六、教学评价1. 课后反馈:通过课后作业的完成情况,了解学生的复习效果。

2. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评价学生的学习状态。

3. 长期效果:通过阶段性测试或期末考试,评估学生对本册知识的掌握程度。

七、教学资源1. 教材:四年级语文下册教材。

2. 课件:制作相关课件,辅助教学。

3. 练习题:准备适量练习题,巩固所学知识。

4. 优秀作文集:收集优秀学生作文,供学生借鉴。

八、教学进度安排1. 课时:本节课计划用1课时完成。

2. 教学计划:根据教学内容,合理安排每个环节的时间,确保复习效果。

四年级下语文复习教案(通用13篇)

四年级下语文复习教案(通用13篇)

四年级下语文复习教案(通用13篇)四年级下语文复习教案(通用13篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的四年级下语文复习教案,欢迎阅读与收藏。

四年级下语文复习教案篇1学习目标1、学习本课生字、新词,理解词义。

2、了解游览顺序,感受双龙洞景象的奇异,激发热爱大自然的情感。

3、了解按一定顺序阅读的方法。

4、有感情地朗读课文,背诵课文中自己喜欢的段落。

5、培养搜集材料、丰富课外知识的习惯。

教学重点、难点:感受溶洞的奇观,学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情。

教具准备:多媒体教学课件课时安排:2课时教学过程:第一课时(初读课文,了解游览顺序,自学生字、词,理解课文第一二自然段,体会路上景色)一、导入新课,揭示课题1、谈话导入,揭示课题,初识课文:你喜欢旅游吗?都游览过哪些地方?你到过浙江金华吗?那里有一个的溶洞,叫双龙洞。

去过溶洞的学生说说自己的见闻。

读读课文,今天让我们和作者一起去观光游览。

听朗读录音。

说说跟着作者游了一趟双龙洞,你印象最深的是什么?(设计意图:有很多孩子没有去过溶洞,对溶洞不了解,让去过溶洞的学生说说自己的见闻,师生之间相互补充,自然而然地拉近了与文本的距离。

)二、引导细读,了解游览顺序1、导语:“就听一遍,大家肯定觉得不过瘾,现在我们来细细学习。

”学生自由朗读课文,努力把课文读通顺。

读准字音、读通句子,难读的地方多读几次。

要注意读准生字、理解新词,用“…”画出提示作者游览顺序的有关词句。

教师巡视,指导有困难的学生。

2、指名回答,师生共同讨论。

学生总结游览顺序时,有不少学生会忽略由外洞进入内洞的过程,对此教师可设计提问:作者是由外洞直接进入内洞的吗?以引导学生注意从孔隙进入内洞的过程。

并随机让学生读读这一段,注意正音,指导读顺,引导学生理解词义,如:仰卧、臀部、水程等词语。

四年级下册语文复习教案

四年级下册语文复习教案

四年级下册语文复习教案一、教学目标:1. 知识与技能:通过复习,使学生掌握本册书中的重点字词、句型、语法等基本知识,提高学生的语文素养。

2. 过程与方法:采用多种复习方法,如默写、朗读、讨论、练习等,激发学生的学习兴趣,提高复习效果。

3. 情感态度与价值观:培养学生的团队合作精神,使他们学会相互帮助、相互学习,增强对语文学科的喜爱。

二、教学内容:1. 重点字词:本册书中的重点字词,包括同音字、多音字、易错字等。

2. 句型语法:本册书中的主要句型和语法知识,如被动语态、感叹句、疑问句等。

3. 课文内容:回顾本册书中的课文,加深对课文内容的理解和记忆。

三、教学重点与难点:1. 重点:重点字词的认读和书写,句型语法的运用。

2. 难点:对易错字的辨认,语法知识的灵活运用。

四、教学方法:1. 采用互动式教学法,引导学生积极参与复习,提高课堂氛围。

2. 使用多媒体教学手段,如图片、视频等,帮助学生形象记忆。

3. 组织小组讨论,让学生在合作中复习,提高复习效果。

五、教学步骤:1. 课前准备:检查学生课前预习情况,了解他们对本节课复习内容的理解程度。

2. 课堂导入:通过趣味小游戏,激发学生的学习兴趣,引入复习内容。

3. 复习字词:采用默写、朗读等方式,复习重点字词,及时纠正错别字。

4. 复习句型语法:通过例句、练习,复习主要句型和语法知识,引导学生学会运用。

5. 复习课文:让学生朗读课文,回答与课文相关的问题,加深对课文内容的理解。

6. 课堂练习:设计针对性练习题,巩固复习内容,及时反馈学生掌握情况。

7. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,相互交流复习心得,提高团队合作精神。

8. 课堂小结:总结本节课的复习内容,强调重点知识点。

9. 课后作业:布置适量作业,巩固复习成果,提高学生自主学习能力。

10. 课后反思:教师对本节课的复习效果进行反思,为下一节课的复习提供改进方向。

六、教学评估:1. 课堂表现评估:观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及学习态度。

部编版语文四年级下册复习教案

部编版语文四年级下册复习教案

()的松脂
()地挣扎
()地照射
( ) 地冲刷
()地照着
()地响
()地飞舞
()的绿翅膀
()的松树
()的松脂
三、熟读课文,用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.太阳照得火热,可以闻到一股松脂(zī zhī)的香味。

2.它们前俯(fǔ fú)后仰地挣扎了一番,终于不动了。

3.有两只小虫被埋(mái mán)在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。

四、辨字组词。

详()侧()番()响()渗()
祥()测()蕃()晌()参()
五、根据要求改写句子。

(1)两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。

(缩句)
(2)一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。

(改为被字句)
_________________________________________
阅读能力大比拼
六、读课文片断,完成练习。

在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.用“_______”画出科学家看到的实实在在的事物的句子,用“ ”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。

四年级下册期末复习教案(语文)

四年级下册期末复习教案(语文)

四年级下册期末复习教案(语文)第一章:复习拼音和标点教学目标:1. 巩固学生对拼音的掌握,提高拼读和写字的能力。

2. 加深学生对常用标点符号的理解和运用。

教学内容:1. 复习声母、韵母和声调。

2. 复习常用标点符号的用法。

教学步骤:1. 复习声母、韵母和声调:通过游戏和练习,让学生熟练掌握声母、韵母和声调的组合。

2. 复习常用标点符号:讲解标点符号的用法,如句号、问号、感叹号、逗号、顿号等。

3. 练习:设计一些练习题,让学生运用所学的拼音和标点符号。

第二章:复习词语和成语教学目标:1. 加深学生对常用词语和成语的理解和运用。

2. 提高学生的词汇量和语言表达能力。

教学内容:1. 复习常用词语的用法。

2. 复习成语的意义和用法。

教学步骤:1. 复习常用词语:通过例子和练习,让学生掌握词语的用法和搭配。

2. 复习成语:讲解成语的意义和用法,让学生能够正确运用成语。

3. 练习:设计一些练习题,让学生运用所学的词语和成语。

第三章:复习句子和句型教学目标:1. 巩固学生对句子的理解和运用。

2. 提高学生的句子构造和表达能力。

教学内容:1. 复习句子的基本结构。

2. 复习常用句型和句式。

教学步骤:1. 复习句子的基本结构:讲解主语、谓语、宾语、定语、状语的构成。

2. 复习常用句型和句式:讲解陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的构成和用法。

3. 练习:设计一些练习题,让学生运用所学的句子和句型。

第四章:复习课内文章和诗歌教学目标:1. 加深学生对课内文章和诗歌的理解和欣赏。

2. 提高学生的阅读理解和文学素养。

教学内容:1. 复习课内文章的主题和情节。

2. 复习诗歌的意象和韵律。

教学步骤:1. 复习课内文章:通过讨论和练习,让学生深入理解文章的主题和情节。

2. 复习诗歌:讲解诗歌的意象和韵律,让学生欣赏和理解诗歌的美。

3. 练习:设计一些练习题,让学生运用所学的文章和诗歌的知识。

第五章:复习课外阅读和写作教学目标:1. 提高学生的阅读兴趣和能力。

四年级下册语文复习教案5篇

四年级下册语文复习教案5篇

四班级下册语文复习教案5篇最新四班级下册语文复习教案5篇作为一名无私奉献的老师,很有必要细心设计一份教案,教案有助于顺当而有效地开展教学活动。

那么应当如何写教案呢?下面是我给大家带来的最新四班级下册语文复习教案,期望大家能够宠爱!最新四班级下册语文复习教案1复习内容:复习各种类型的句子,修改病句,造句。

复习目标:1、知识目标:复习巩固本学期学过的各种类型的句子,把握修改病句的方法,会用部分词语造句。

2、能力目标:培育学生的理解能力、表达能力和思维能力。

3、教育目标:教育学生正确运用祖国的语言文字。

复习重点:复习句式的改写,练习修改病句。

复习难点:把握各种类型句子的改写方法。

教具预备:投影。

复习过程:一、揭示复习内容。

二、复习各种类型的句子。

指名说说反问句、疑问句、陈述句各有什么特点?说说怎样改写把字句、被字句。

三、练习1、改写句子:(1)小明完成了作业。

把字句:被字句:反问句:(2)这没什么可怀疑的了。

反问句:(3)你把这本书拿给老师。

改为有礼貌的句子:2、扩写句子:①( )沙滩上有( )的贝壳。

②( )公园里有( )花。

③( )同学们( )玩玩耍。

3、修改病句:(1)报名参与“卫生突击队”。

(2)朝霞把大地染得(3)厚厚的白雪一大片庄稼(4)你是中队长,应当严峻要求自己。

(5)奶奶常谈起过去的往事。

(6)那达慕大会上那场景可真吵闹。

(7)参与联欢会,心里真兴奋。

4、造句:不约而同像……像……(造比方句)骄傲绚烂四、小结:通过这节课的复习,哪位同学说说自己学到了什么知识?懂得了什么?五、随堂练习:(投影出示句子练习)完成练习。

最新四班级下册语文复习教案2教学目标:进行语言文字训练,积累好词佳句。

教学重点:积累词语及诗句,感受祖国语言文字的魅力。

教学难点:进行语文活动一—当回小记者教学用具:课件教学方法:导析法教学过程:一、学习万花筒1、指名读、正音。

2、教师领读,学生齐读。

3、投影出示这六个字,让学生观看。

四年级下册语文复习教案(一)

四年级下册语文复习教案(一)

四年级下册语文复习教案(一)四年级下册语文复习教案(一)第一组复习目标:本组课文以“走遍千山万水”为主题,围绕学习描写景物的方法来编排。

如按照一定的顺序描写景物的方法。

除此以外,还要了解排比句式并学习运用,体会用优美语句表情达意的作用。

要重视语言的积累,在诵读中体会山水景物的美好。

渣油泵《古诗词三首》,1、读古诗词,说说词与古诗的不同。

默写古诗。

注意“亭”与“庭”的区别,写好“庭”2、注意个别字词的意思。

厌?;闲?;和?潭面?谙?蓝?尽:完;胜:强过超过;如:如同;谣望:远看。

KCB齿轮泵3.、说诗句的意思。

课后三句。

4、体会作者的情感:齿轮泵《独坐敬亭山》诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了诗人当时因怀才不遇而孤独寂寞的心情,其中最能表现这份心情的诗句是“众鸟高飞尽,孤云独去闲”,尤其是尽、孤、独、闲。

《望洞庭》诗人用轻快的笔触,勾勒出一幅优美的秋月洞庭图,表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美的感情。

“白银盘”指的是洞庭湖,高压齿轮泵“青螺”指的是君山。

这里采用了比喻的修辞手法。

描写洞庭山水秀美的诗句是湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

《忆江南》是诗人对江南的赞美,“能不忆江南?”是一个反问句,意思是江南的风景这样美好,能不让人回忆吗?整首诗体现了诗人对江南的赞美和怀念的感情。

运用:清晨,我来到洞庭湖,KCB齿轮油泵远远看到君山迷人的风光,情不自禁地吟颂起刘禹锡的诗句:;近看湖水被朝霞染得通红,又吟颂起白居易的诗句:。

《桂林山水》,采用一步一景、再把所看到的景融为一体的方法来描写桂林山水的,还要学习把“……比作……”的形象的描写方法,发现排比可调压渣油泵句式的主要特点。

引导学生把学到的方法,运用到自己对身边一二处景物的描述中。

1、读课文,记生字,注意“谰、瑕、攀、泰、峦、绵”的写法,“红叶似火画卷倒映迷蒙”的读音2、课文描绘了桂林山水的秀丽风光,突出漓江的水的特点静、清、绿;桂林的山的特点奇、秀、险,表达了作者热爱祖国大ZYB重油泵好河山,热爱大自然的感情。

四年级下语文复习教案

四年级下语文复习教案

四年级下语文复习教案四年级下语文复习教案「篇一」复习内容:复习各种类型的句子,修改病句,造句。

复习目标:1、知识目标:复习巩固本学期学过的各种类型的句子,掌握修改病句的方法,会用部分词语造句。

2、能力目标:培养学生的'理解能力、表达能力和思维能力。

3、教育目标:教育学生正确运用祖国的语言文字。

复习重点:复习句式的改写,练习修改病句。

复习难点:掌握各种类型句子的改写方法。

教具准备:投影。

复习过程:一、揭示复习内容。

二、复习各种类型的句子。

指名说说反问句、疑问句、陈述句各有什么特点?说说怎样改写把字句、被字句。

三、练习1、改写句子:(1)小明完成了作业。

把字句:被字句:反问句:(2)这没什么可怀疑的了。

反问句:(3)你把这本书拿给老师。

改为有礼貌的句子:2、扩写句子:①()沙滩上有()的贝壳。

②()公园里有()花。

③()同学们()玩游戏。

3、修改病句:(1)报名参加“卫生突击队”。

(2)朝霞把大地染得(3)厚厚的白雪一大片庄稼(4)你是中队长,应该严肃要求自己。

(5)奶奶常谈起过去的往事。

(6)那达慕大会上那场景可真热闹。

(7)参加联欢会,心里真高兴。

4、造句:不约而同像像(造比喻句)自豪灿烂四、小结:通过这节课的复习,哪位同学说说自己学到了什么知识?懂得了什么?五、随堂练习:(投影出示句子练习)完成练习。

四年级下语文复习教案「篇二」教学目标:(一)知识与技能1、学会8个生字,会认6个生字新词。

2、正确朗读课文,流利、有感情到朗读1、2自然段。

3、了解1、2自然段中所描写的景物与老渔翁垂钓的经过。

4、理解古诗内容。

对古诗能熟读成诵。

(二)过程与方法通过充分朗读1、2自然段,感受江景的诗意,再来学习古诗,以读促讲,做到水到渠成。

诗文对照,感受诗歌的精炼与绝妙。

(三)情感态度与价值观诗文对照,想象秋江独钓图的美景,体会纪晓岚的机智。

教学重点:学习1、2自然段,诗文对照,想象“秋江独钓图”的情景。

部编四年级下册语文复习教案7篇

部编四年级下册语文复习教案7篇

部编四年级下册语文复习教案7篇部编四年级下册语文复习教案篇1教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文第四段。

2.学会本课8个生字,理解生字组成的词语。

3.体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象,感悟“明明”美妙的童心对“我”的感染,有感情地读好课文中的人物语言。

4.培育学生安康的心态:用乐观的心态对待生活中的困难与挫折,做个开朗乐观、喜爱生活的人。

教学重点、难点:走近明明,知道她是一个美丽、聪慧和富有爱心的小女孩,感悟三个“番茄太阳”的含义。

预习作业:1.将课文分成三段,归纳段意,并能说出分段的理由。

2.课题上为什么要加上引号?3.课文种几次提到“番茄太阳”,它们各有怎样的意思?教学课时:2课时第一课时一、联系生活,激疑导入1.出示课题:番茄太阳。

这篇文章的题目很有意思,能引起读者的剧烈的奇怪心。

见了课题,你想问什么?2.学生自由提问。

3.大家读了课题,肯定会惊异,大家见过番茄,也见过太阳,但番茄太阳是什么样子呢?这两个毫不相干的事物怎么会联系在一起呢?课文为什么要用“番茄太阳”做题目呢?学了这篇课文以后,大家肯定会明白。

二、初读课文,理清线索1.检查预习状况(1)沟通对生字词的学习状况。

重点正音:亲戚(第一声);字形:盲(理解:无目就是盲人)、蔬与疏、慌区分;献(2)抽读课文,要求读准字音,读顺句子,带些感情。

(3)再读课文,分段并概括段意。

(按时间挨次理清线索)(1.生活的困难,让“我”的心情很灰暗,但是每当我看到菜场上一位爱笑的盲童的被父亲拉着手,通过触摸熟悉各种蔬菜的情景,“我”便感到暖和起来。

2.明明问“我”太阳是怎样的,爸爸告知她太阳像番茄一样,明明称太阳为番茄太阳。

3.明明要去做角膜移植,临别时她说要把她的脚给“我”,“我”被她和善的心感动了。

)2.练习用几句话概括课文的主要内容。

三、合作探究,初步理解“番茄太阳”1.番茄,太阳这是一个怎样的奇异组合呢?自由朗读课文,找找“番茄太阳”这个奇异的组合在课文中消失了几次,分别在哪里?找出句子,用线画出。

四年级语文下册复习教案

四年级语文下册复习教案

四年级语文下册复习教案全套第一章:拼音复习一、教学目标:1. 巩固学生对汉语拼音的知识掌握。

2. 提高学生准确拼读词语的能力。

3. 培养学生流利朗读课文的能力。

二、教学内容:1. 复习声母、韵母、声调的拼读。

2. 练习根据拼音写词语。

3. 选取重点课文进行朗读练习。

三、教学步骤:1. 回顾声母、韵母、声调的拼读规则。

2. 进行拼音写词语的练习。

3. 朗读重点课文,注意语音语调的准确性。

四、作业布置:1. 完成拼音写词语的练习题。

2. 回家后朗读课文给家长听,家长签字确认。

第二章:词语复习一、教学目标:1. 巩固学生对词语的理解和运用。

2. 提高学生准确运用词语的能力。

3. 培养学生的词汇量。

二、教学内容:1. 复习本册书中出现的重点词语。

2. 进行词语填空练习。

3. 学习新词语,扩大词汇量。

三、教学步骤:1. 回顾本册书中的重点词语,解释词语的意思。

2. 进行词语填空练习,巩固学生对词语的运用。

3. 学习新词语,让学生读一读、记一记。

四、作业布置:1. 完成词语填空练习题。

2. 记忆新学习的词语,准备课堂上的口头提问。

第三章:句子复习一、教学目标:1. 巩固学生对句子的理解能力。

2. 提高学生准确表达句子的能力。

二、教学内容:1. 复习句子的基本成分和句型。

2. 进行句子仿写练习。

3. 分析句子中的修辞手法。

三、教学步骤:1. 回顾句子的基本成分和句型,让学生明白句子的构成。

2. 进行句子仿写练习,让学生能够运用所学知识进行创作。

3. 分析句子中的修辞手法,提高学生对句子表达效果的理解。

四、作业布置:1. 完成句子仿写练习题。

2. 分析并修改句子中的错误,提高句子表达的准确性。

第四章:课文复习一、教学目标:1. 巩固学生对课文的理解和记忆。

2. 提高学生的朗读和复述能力。

3. 培养学生的阅读兴趣。

二、教学内容:1. 复习本册书中的重点课文。

2. 进行课文的朗读和复述练习。

3. 讨论课文中的主题和作者的观点。

(语文教案)四年级下语文复习教案

(语文教案)四年级下语文复习教案

四年级下语文复习教案通过看图和理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育,陶冶爱美的情趣。

一起看看四年级下语文复习教案!欢送查阅!四年级下语文复习教案1教学目标:1、学习本课生字。

理解重点句子。

2、通过看图和理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育,陶冶爱美的情趣。

3、学习细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。

4、指导有感情地朗读课文。

理解课文内容,归纳中心思想教学重点:了解桂林山水的特点想象其美景。

教学难点:学习观察和表达的方法。

课时安排:两课时。

教学过程:第一课时教学目标:掌握本课的生字新词。

图文对照,了解桂林山水的特点。

在理解课文内容的根底上,练习给课文分段并概括段意。

一、整体感知观察图画,说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中,你的感受课文是怎样评价桂林山水的你最喜欢哪一局部内容为什么二、检查预习、质疑问难1、指读课文、正音、解词波澜壮阔:指大海波浪翻滚,景象壮观。

翡翠:绿色的硬玉,半透明,有光泽。

拔地而起:从地面上突起。

屏障:像屏风那样遮挡着的东西。

危峰兀立:危,高;兀立,直立。

高高的山峰耸立着。

怪石嶙峋:奇形怪状的石头重重叠叠的样子。

(2)通过预习,说一说你最喜欢课文的哪一局部内容为什么(3)小组交流预习后的初步感受。

(4)学生质疑问难。

2、揭示课题、导入新课。

(1)导入语:(复习旧课导入新课)长城是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶,它以其高大巩固、气魄雄伟成为世界上的一个伟大奇迹,成为外国人到中国不能不去的旅游区。

在我们祖国的南方也有一个外国旅游者不能不去的地方,它就是以山水清秀闻名的桂林。

这节课我们就学习桂林山水。

(板书课题) (2)出示彩图,同时播放课文朗读录音进行范读,对图文进行整体感知,引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中,而后让学生感受。

3、出示图、结合课后题进行提问。

(1)先整体观察,再局部观察。

分部观察时先看水,后看山,最后把山、水和游人结合起来进行观察。

四年级下册语文复习教案

四年级下册语文复习教案

四年级下册语文复习教案四年级下册语文复习教案(通用20篇)作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。

那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的四年级下册语文复习教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级下册语文复习教案篇1教学目标:1.了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

能讲述这个故事。

3.懂得无论做什么事情都要用心去感悟,用心去领会,这样才能有较快进步。

4.学习细致刻画人物的方法。

教学重难点:重点:引导学生在读懂课文内容的基础上,明白无论做什么事情都要用心去感悟,用心去领会,这样才能有较快进步。

难点:用自己的话讲述这个故事,结合实际谈谈所受启发。

教学过程:一、导入1.今天我们来认识一位书法家,米芾(板书),谁能通过课前预习简要介绍一下他?(生简要介绍米芾)2.(出示米芾字画)米芾的`书画20xx年在拍卖会上拍出了2999万元的中国书画最高纪录,可见他在书法方面的成就之高。

可是他天生就是一位书法家吗?今天我们就来学习米芾小时候的故事(板书学书)学书的意思是(学习书法,学写字)二、交流字词1.在预习过程中,你有哪些生词想和大家分享?(生交流)2.了解生词对我们读通文章很有帮助,现在请大家快速默读文章,思考文章讲述了什么事?思考后小组交换意见,争取概括得简洁完整。

3.全班交流概括三、自主质疑,小组交流1.通过预习,你觉得这篇课文中有哪些问题值得我们研究?预设:1.米芾是什么样的人?2.米芾写好字的诀窍是什么?3.这篇课文给我们什么启示?2.请大家带着这三个问题快读默读课文,勾画出相关语句并批注,之后小组交流,分享你们的想法。

3.全班交流4.师总结:米芾能够写好字的诀窍其实能用一个词来概括,就是:心领神会,就像课文20自然段秀才的话一样,我们一起来读一读。

(读20段秀才的话)其实不单是写字,学习任何本领和技巧,做什么事情都要用心去领悟,这样才能有较快的进步。

四年级下册语文复习教案范例五篇

四年级下册语文复习教案范例五篇

四年级下册语文复习教案范例五篇每个老师都应该有一个做教案的习惯,更应该有一个做好教案的习惯,就行老师让学生做预习一样,好的教案应该像将军手中的利剑,直插敌人的心脏,给敌人致命一击,这样才能在上课的时候从容不迫。

下面小编给大家带来关于小学四年级语文教案,方便大家学习。

小学四年级语文教案1《电脑住宅》学习目标:1.学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。

2.正确、流利地朗读课文。

3.发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。

课前准备:收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。

教学过程(一)引入新课在科学技术飞速发展的今天,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。

我们通过电脑学习、工作,它给人们的生活带来了许多方便。

这节课,我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同呢?(二)初读感知1.请自读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。

2.分自然段指名朗读检查。

3.再读课文,思考:电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。

(三)理解课文内容1.默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。

2.学习小组交流、讨论。

3.集体交流:(1)根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。

(2)大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。

(3)通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。

(4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。

(5)主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。

(6)浴室里,可通过电脑“预约”洗澡的时间。

4.高科技化的电脑住宅给我们提供了方便,在同学们所了解的其它的电脑住宅,还具有其它不同的功能吗?(学生交流收集的资料)5.是啊,正因为科学技术的飞速发展,才有了这一栋栋神奇的电脑住宅,我相信在不久的将来,我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。

(四)课外拓展如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中的最佳住宅。

四年级下册语文复习教案2篇

四年级下册语文复习教案2篇

四年级下册语文复习教案四年级下册语文复习教案精选2篇(一)教案主题:四年级下册语文复习教案教学内容:四年级下册语文课文复习教学目标:1. 复习本学期所学的语文知识,巩固学生的阅读、笔记、写作和口语表达能力。

2. 提高学生对课文的理解和分析能力,培养学生的思维能力和创造力。

教学步骤:第一步:复习课文内容1. 让学生回顾并大声朗读本学期所学的课文,检查学生对课文内容的理解和记忆。

2. 分组让学生互相问答,复习课文的主要内容和重点知识点。

第二步:让学生讲述故事1. 选择一篇学生熟悉的课文,鼓励学生根据自己的理解和记忆讲述故事,培养学生的口语表达能力和逻辑思维能力。

2. 引导学生从故事的起承转合、人物形象和情节发展等方面讲述故事。

第三步:分析词语、句子和段落1. 让学生选取一个重要的词语,分析其意思和用法,并在课文中找出其相关的句子。

2. 针对一个段落,让学生找出关键句子,分析其结构、表达和意思。

3. 引导学生思考课文的主题和中心思想,并就其中一个段落进行讨论和分析。

第四步:展示创作1. 给学生一些创作的启发,如写一个课文中的人物的日记或写一篇类似的故事。

2. 让学生展示他们的创作作品,并进行交流和评价。

教学资源:1. 教科书和课本复印件2. 讲义和课件3. 答题纸和笔等写作工具教学评价:1. 在课堂上观察学生的参与和表现情况。

2. 根据学生的回答和讲述,评价他们对课文内容的理解和记忆情况。

3. 对学生的创作作品进行评价,包括内容的准确性、表达的流畅性和语言的运用能力。

教学反思:在四年级下册语文复习教案中,通过复习课文内容、讲述故事、分析词语、句子和段落以及展示创作等方式,可以全面复习学生的语文知识和能力,提高他们的语文综合素养。

同时,在教学中引导学生主动参与、合作交流,培养他们的思维能力和创造力。

同时,教师应注意在复习的过程中激发学生的兴趣和积极性,让学生主动思考和提问,提高他们的学习效果。

四年级下册语文复习教案精选2篇(二)教学目标:1. 通过本节课的学习,让学生了解并掌握下册语文教材的内容和要求;2. 培养学生的阅读能力和理解能力;3. 培养学生的写作能力和表达能力;4. 提高学生的合作与沟通能力。

四年级下册语文课文复习教案精选推荐五篇

四年级下册语文课文复习教案精选推荐五篇

四年级下册语文课文复习教案精选推荐五篇教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。

下面小编给大家带来关于小学四年级语文教案。

小学四年级语文教案1《黄继光》教学目标:1、认识本课21个生字,学会其中19个,能正确读写“持续、黎明、枪弹、愤怒、任务、艰巨、牺牲、顽强、规定、胸膛、惊天动地、报仇”等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵8—11自然段。

3、能读懂课文内容,了解黄继光在战斗中的英勇表现,感悟革命英雄主义气概,受到爱国主义、国际主义教育。

4、掌握概括课文主要内容的方法,逐步提高阅读能力。

思想教育:感悟革命英雄主义气概,受到爱国主义、国际主义教育。

教学重点:在读懂每个自然段的基础上,学习按事情发展的顺序,用归并自然段的方法,给课文分段。

教学难点:理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落,学习他爱国主义和国际主义的革命精神。

教学准备:查找有关抗美援朝、上甘岭战役的有关情况,电影片断、教学课件教学时间:二课时教学过程:第一课时一、向学生介绍时代背景。

1、谈话导入新课。

“同学们,你们在语文课本上曾经学过了很多的英雄人物的事迹,最佩服哪位英雄人物?”让学生列举一些英雄的人物和他们英雄的事迹;然后让学生归纳这些英雄人物的相同点;最后老师给予肯定:黄继光也是这些英雄人物中的一个,他们都为祖国、为人民做出了巨大的贡献,都具有崇高的爱国主义和国际主义的精神,以及纯洁、善良的美好心灵。

2、向学生介绍黄继光黄继光1930年出生在四川省中江县一个贫农的家庭里,小时候给地主当长工,受尽了地主的残酷剥削和压迫。

1950年黄继光加入民兵,第二年参加了中国人民志愿军。

1952年10月在上甘岭战役中光荣牺牲。

向学生介绍黄继光的家庭和他小时候所受的剥削和压迫,有助于学生理解。

正因为黄继光满怀对新中国的热爱,才可能在战斗中火力点久攻不下的关键时刻,主动请战,然后顽强战斗、用胸口堵住敌人枪口的壮烈行动。

最新四年级下册语文复习教案(5篇)

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最新四年级下册语文复习教案(5篇)最新四年级下册语文复习教案(5篇)四年级语文教案怎么写。

一篇写景散文,以形神兼备,灵活多变的文句,展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。

下面小编给大家带来关于最新四年级下册语文复习教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新四年级下册语文复习教案精选篇1教学目标:1.知识目标:正确读记“舱面,半明半昧,霎时,摇摇欲坠”等词语,感受繁星的灿烂和美丽,体会作者对繁星的喜爱之情。

2.方法目标:有感情的朗读全文,展开想象,想象三个不同场景下的繁星画面。

学习并运用比喻,拟人,排比等修辞手法来表情达意。

3.情感目标:有感情的朗读全文,体会不同的繁星场景下繁星的美丽,体会作者对繁星的喜爱之情。

教学重难点:1.了解有关巴金的文学常识,了解巴金的代表作品。

2.重点学习文中比喻,拟人等修辞手法的运用。

3.学习并运用联想和想象的手法来写景状物。

教学工具:多媒体课件,巴金的生平及作品介绍教学过程一、情景导入同学们,仰望星空,依然可以望见那颗星,依然感受到那颗星在照亮文坛,他就是现代的小说家,散文家,杰出的语言大师,中国现当代文坛巨匠巴金先生。

今天我们就来学习他的精美散文《繁星》,走进巴金的文学世界,感受其文学的魅力。

1.走进作者(作者生平及代表作介绍)巴金,汉族,四川成都人,祖籍浙江嘉兴。

原名李尧棠,字芾甘,笔名有王文慧,欧阳镜蓉、黄树辉、余一等。

中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。

年被授为“人民作家”称号。

代表作有长篇小说爱情三部曲《雾》《雨》《电》。

激流三部曲《家》《春》《秋》。

2.背景介绍1927年1月15日,巴金爷爷乘坐法国邮船“昂热”号离开上海前往法国,为了学习经济学,在邮船航行期间,巴金爷爷撰写了38则《海行杂记》。

《繁星》是其中的一篇,写于1927年1月。

二、学习课文1.学习重要词语:舱面,霎眼,半明半昧,摇摇欲坠等词语,并正确读记。

2.请四位同学分别有感情的朗读课文,体会三种不同繁星场景下的作者对繁星的喜爱之情.3.讲解课文细细品读作者三次看繁星的感受,体验作者三次不同的情感,说说它们的不同之处,并探究每次看繁星的情感.三、重点探究1.读第一自然段,思考:本段首句“我爱月夜,但我也爱星天”一句在文中有何作用?(开篇点题,表露了作者对大自然的热爱之情,同时也为下文写“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做铺垫。

四年级下册语文复习教案

四年级下册语文复习教案

四年级下册语文复习教案四班级下册语文复习教案(精选4篇)四班级下册语文复习教案篇1《云海日出》一、教学目标1、默读课文,整体感知文章内容。

2、理清课文层次,了解的观看和表达方法。

3、感情的语言美,积累语言。

4、激发同学对大自然,对祖国大好山河的喜爱之情。

二、教学重点1、理清课文层次,理解课文内容。

2、把握文中景物描写的方法(如动静结合)。

三、教学难点能通过朗读,感受黄山云海日出的奇幻与壮丽。

四、教学预备多媒体课件五、教学过程(一)谈话导入我们生活的这个世界,有许多奇妙而壮丽的自然现象,假如你能认真观看,肯定会被它迷人、秀美的景象所沉醉。

今日,我们就来观赏一下黄山“云海日出”的美景吧。

请同学们打开课本,翻到第30课(板书:云海日出)。

黄山位于安徽省南部黄山市。

1990年12月被录《世界文化与自然遗产名录》,主峰莲花峰海拨1864.8米。

黄山常年雨量充足、林木茂密、云蒸雾涌,自然景色变幻莫测。

黄山可以说是无峰不石、无石不松、无松不奇,它以奇松、怪石、云海、温泉“黄山四绝”著名于世,成为全人类的珍宝。

明代的地理学家徐霞客曾说“登黄山,天下无山,观止矣”。

后来也有人用“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

”来高度赞美它。

下面我们一起随着方瑞华的笔触,走进黄山。

(二)初读课文,整体感知1、首先请同学们自由地朗读课文,留意文中的生字新词,做到读准字音,读通课文。

2、思索两个问题(1)、课文是按什么挨次记叙的呢?(2)、课文主要介绍了黄山的.哪些景色?(三)分析课文,真实感悟(1)课文从大体上看,可以分为“云海”和“日出”两部分,那么课文的哪些自然段是写云海的,而哪些自然段又是写日出的呢?(课文3、4自然段描写的是黄山云海的景象,5-7自然段描写的是黄山日出的景象。

)2、学习“云海”(1) 云海毕竟是怎样的景象呢?指名读第3、4自然段。

(评价)(2) 依据刚才我们同学所读的内容,你从哪些语句中感受到了云海的奇妙,它们分别说出了云海的哪些特点?a我们观察北面山谷中明晃晃、光闪闪的一片,好像是放在深山空谷中的亮闪闪的大镜子,又如无边无涯的白茫茫的水面。

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四年级下册语文复习教案(一)四年级下册语文复习教案(一)第一组复习目标:本组课文以“走遍千山万水”为主题,围绕学习描写景物的方法来编排。

如按照一定的顺序描写景物的方法。

除此以外,还要了解排比句式并学习运用,体会用优美语句表情达意的作用。

要重视语言的积累,在诵读中体会山水景物的美好。

渣油泵《古诗词三首》,1、读古诗词,说说词与古诗的不同。

默写古诗。

注意“亭”与“庭”的区别,写好“庭”2、注意个别字词的意思。

厌?;闲?;和?潭面?谙?蓝?尽:完;胜:强过超过;如:如同;谣望:远看。

KCB齿轮泵3.、说诗句的意思。

课后三句。

4、体会作者的情感:齿轮泵《独坐敬亭山》诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了诗人当时因怀才不遇而孤独寂寞的心情,其中最能表现这份心情的诗句是“众鸟高飞尽,孤云独去闲”,尤其是尽、孤、独、闲。

《望洞庭》诗人用轻快的笔触,勾勒出一幅优美的秋月洞庭图,表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美的感情。

“白银盘”指的是洞庭湖,高压齿轮泵“青螺”指的是君山。

这里采用了比喻的修辞手法。

描写洞庭山水秀美的诗句是湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

《忆江南》是诗人对江南的赞美,“能不忆江南?”是一个反问句,意思是江南的风景这样美好,能不让人回忆吗?整首诗体现了诗人对江南的赞美和怀念的感情。

运用:清晨,我来到洞庭湖,KCB齿轮油泵远远看到君山迷人的风光,情不自禁地吟颂起刘禹锡的诗句:;近看湖水被朝霞染得通红,又吟颂起白居易的诗句:。

《桂林山水》,采用一步一景、再把所看到的景融为一体的方法来描写桂林山水的,还要学习把“……比作……”的形象的描写方法,发现排比可调压渣油泵句式的主要特点。

引导学生把学到的方法,运用到自己对身边一二处景物的描述中。

1、读课文,记生字,注意“谰、瑕、攀、泰、峦、绵”的写法,“红叶似火画卷倒映迷蒙”的读音2、课文描绘了桂林山水的秀丽风光,突出漓江的水的特点静、清、绿;桂林的山的特点奇、秀、险,表达了作者热爱祖国大ZYB重油泵好河山,热爱大自然的感情。

课文将大海、西湖与漓江水进行比较,将泰山、香山与桂林的山进行比较,是为了说明桂林山水甲天下,“甲天下”的意思是天下第一。

导热油泵3、桂林山水真像一幅连绵不断的画卷,画卷中有山、水、竹筏小舟、云雾、绿树红花等景物,让产生“舟行碧波上,人在画中游”的感觉,与这句有前后照应的是“人们都说:‘桂林山水甲天下。

’”沥青泵4、仿照课文第二三段仿写,读读。

5、《课堂》P3第4题P4第6题第(1)题,(可讲可不讲)YHB润滑油泵《记金华的双龙洞》重点让学生复习作者游览过程中的所见、所感。

按游览的先后顺序记叙的方法,以及初步了解有详有略的叙述方法。

增压燃油泵1、读课文,记生字。

注意“浙、臀、擦、蜿、蜒”《课堂》P6第4.5.6题2、作者游览的顺序是路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞文中还有一条线索:作者多次写到了水。

途中“一路迎着溪流”,来到洞口,发现“那溪流就是从洞口流出来的”;“在外洞找了泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”;在内洞,作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”,听到“声音轻轻的”。

螺杆泵作者介绍游览外洞的情景,先描写了洞口外的景色,特点是很有气势,再写了洞口,特点是很宽,然后写了外洞,特点是大。

不锈钢齿轮泵“孔隙”的特点是窄小。

表现在:a小得只能容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢?见书b船的进出方式是:,c乘船必须d通过孔隙时的感受是内洞的特点是黑、大、奇,重点写了奇的特点。

RYB内啮合齿轮泵3、读句子,说说从带点的部分体会到了什么。

见书P11《七月的天山》,在写法上既按照浏览的先后顺序,又体现了一步一景的描写方法1、默读课文,说说课文主要描写了哪些景物,它们有什么特点。

注意生字RYB燃油泵2、填空:课文一共有5个自然段。

第2段从高到低,由近及远,依次写了天山的雪峰、雪水、雪水汇成的溪流(向我们展示了天山的无限生机,又解释了盛夏进入天山凉爽的原因)。

第3段依次写茂密的森林、细碎的日影和马蹄溅起的水声。

第4段着重写天山深处的景象:山色柔嫩,山形柔美。

NYP高粘度泵作者就是这样重点从天山的水、树、花三方面向我们展示了天山的美景。

(水:无限生机;树:相映成趣;花:耀眼绚烂)4、第5段换种说法。

稠油泵《语文园地一》1、词语盘点:读词语,听写2、口语交际:略习作:即按照游览的先后顺序描写景物的方法。

3、我的发现:排比句式,这样写,不仅使语言优美,而且使文章生动形象具体。

4、日积月累:描写自然风光的古诗名句。

背一背,用一用高温油泵5、宽带网:是本组走进千山万水的拓展内容,了解五岳,五湖第二组复习目标:本组是“以诚待人”以专题。

四篇都是写人记事的课文。

训练的重点是能对课文中不理解的地方提出疑问,讨论解决;初步了解描写人物外貌、动作和语言的方法。

《中彩那天》,找出母亲讲的话和描写父亲的神态、动作语句,KCB系列齿轮油泵1、读课文,记生字,注意“德、属、驶、惑、拨”2、找出文中“我”心情变化的句子。

说说“闷闷不乐、迷惑不解”的意思“我”之所以“迷惑不解”是因为父亲得到了梦寐以求的汽车,怎么还不高兴呢?“刚才的情形”是什么?(我几次兴奋地……)2CY齿轮泵系列用“严肃”这个词描写出父亲中彩后的神情,那是因为他正面临着(是否要把中奖得来的汽车送还)这个道德难题,但他用自己的“诚信”解决了这个问题(与上面有重复)他怎样面对和处理这个难题的?找出父亲的神态动作的句子来讨论。

(在得与失面前,父亲经过复杂的思想斗争,终于被做老实人、办老实事、诚实、守信的思想占据了上峰。

当父亲看着奔驰牌汽车被开走时,心里如释重负,显得特别高兴。

)打电话给库伯先生,让他把车开走。

KCB不锈钢齿轮泵父亲这样做值得吗?或者(这个时候“是我家最富有的时刻”),那是因为中奖的车子被领走了,但父亲得到的是诚信、朋友、和快乐。

这些是金钱买不到的。

3、母亲的教诲指的是什么?请联系实际,说说你的体会诚实守信比金钱、财富更重要……ZYB-B高压齿轮泵《万年牢》,“课文中三处提到了‘万年牢’,这中间人什么联系呢?”,找出课文相关内容认真读读,再体会做糖葫芦与做人之间的关系,前两处“万年牢”是讲做糖葫芦这件事,后一处“万年牢”是讲怎么做人。

GZYB高精度齿轮泵《尊严》,1、读课文,记生字,注意“尊、惫、堪、喉”高粘度齿轮泵2、找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子,体会人物的内心变化。

“狼吞虎咽”的意思是形容吃东西又急又猛,像饿狼和老虎吞咽一样,说明年轻人非常饿“惬意”的意思是舒适爽快,原因是那个年轻人捶得很卖力3、“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。

”“尊严”的意思是什么?(以崇高庄严的人格赢得别人的尊敬)L YB系列立式液下齿轮泵“什么都没有”指的是(他目前是个难民,一无所有)“富翁”指的是(拥有尊贵的人格,是一种精神上的富翁)既然他什么都没有,又怎么会是个富翁呢?你是如何理解这句话的?KCB-T铜齿轮泵(虽然他目前是一个难民,但他拥有尊贵的人格,就等于拥有一笔巨大的财富。

)加上“百分之百”表达了杰克逊大叔对年轻人的信任、喜爱和敬重的感情4、杰克逊大叔留下这个年轻人的原因是他看到哈默活得有尊严、有骨气、有毅力,将来肯定能成就一番大事业。

KCB系列船用齿轮泵5、课文题目为什么叫做“尊严”?以“尊严”为题,含义深刻。

一方面概括了哈默的品格,说明人是要有“尊严”的,要自爱、自尊;另一方面也放映了杰克逊大叔尊重他人,看重人品的长者风范。

KCB齿轮泵安装尺寸从年轻人哈默和杰克逊大叔身上,我们学到了什么?从哈默身上,我们学到了要做一个自爱、自强、自尊的人从杰克逊大叔身上,我们学到了要做一个尊重他人的人。

2CY齿轮泵安装尺寸《将心比心》,是讲人和人之间的宽容和理解,抓住课文最后一段,结合生活实际,让学生谈自己的理解和体会。

《语文园地二》1、词语盘点:读词语,听写KCB系列大流量齿轮泵2、口语交际:略习作:把自己想说的心理话写下来。

注意运用具体的事例3、我的发现:养成留心周围的事物、勤观察和勤动笔的习惯,同时养成读书看报的习惯。

这也是一个有关写的训练重点。

4、日积月累:有关诚信的名言KCG系列高温齿轮泵5、趣味语文:“说信”填空:学了这组课文,我们认识了好几位有着美好品质的人物,《中彩那天》中的父亲是一个诚实守信的人,《万年牢》中的父亲是一个认真、实在、正直(真诚为人认真做事)的人,《尊严》中的哈默是一个极力维护自己尊严(有自尊有毅力有骨气)的人,《将心比心》中的母亲是一个宽容、理解别人(替别人着想)的人。

其中我最欣赏《》的,因为。

KCB可调齿轮泵当你的朋友不讲信用时,你真想对他说(用上〈论语〉中的句子)第三组复习目标:围绕“大自然的启示”主题取材,启示包括两个方面的意思:一是要保护好生态平衡,否则受到大自然的惩罚;二是找出大自然的规律,从中进行发明创造。

《自然之道》KCB-300齿轮泵1、读课文,记生字,注意“幼、啄、蠢”“道”是指道理,事物的规律。

“自然之道”是自然界的客观规律,是不经人力干预的自然规律。

高精度全自动恒压力变频齿轮泵2、课文按照事情发展的顺序,讲述了一个发人深省的故事。

作者和同伴以及一个生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。

他们看见一只探头出穴的幼龟被嘲鸫发现并被啄时,不顾向导的劝阻,要向导救它。

接着,成群的幼龟得到了错误的信息,以为外面很安全,就结伴而出,结果全成了食肉鸟的口中之食。

交流学了课文后的体会:做事要遵循自然规律,如果不按自然规律办事,往往会产生事与愿违的结果。

ZYB渣油泵系列我和同伴紧张地看着眼前的一幕,具体指什么?我们是如此紧张,而向导是怎样的态度?用一个词回答。

若无其事你怎样理解“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的”这句话的?这是大自然的规律,是太平洋海龟防备天敌、自我保护的手段。

点明了课题,自然之道即自然的规律。

ZYB-B型可调式高压燃油渣油泵3、体会个别字词的意思:极不情愿:说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解,但又感到无奈。

说明向导非常勉强向导“不情愿”的原因是向导认为这会给海龟带来伤害。

齿轮式渣油泵悲叹:表达出此时向导十分伤心、难过。

根本:说明了海龟的灾难,完全是由于“我们”违背了规律造成的。

颓丧:表达出嘲鸫飞走时的不甘心,运用拟人的手法,表达得十分形象。

可略4、为什么说“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害”?ZYB重油煤焦油专用泵,结果害得大批的幼龟以为外面没有危险,争先恐后地出来,最后很多幼龟被嘲鸫吃掉。

“我们认为自己愚不可及”的根本原因是不懂得自然的规律,不按“自然之道”办事向导对小海龟的态度为什么会从“若无其事”转变为“悲叹”?ZYB可调式渣油泵《黄河是怎样变化的》,了解黄河变化的原因,弄清人类无限制开发而产生的恶性循环所带来的恶果。

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