幼儿园中班体育优质教案《蚂蚁运粮》
《蚂蚁运粮》中班体育游戏教案
《蚂蚁运粮》中班体育游戏教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第六章第二节“小小运粮手”，围绕“蚂蚁运粮”这一主题，通过模拟蚂蚁搬运食物的游戏，提高幼儿的协作能力和身体协调性。
详细内容包括：认识蚂蚁的生活习性；学习模仿蚂蚁运粮的基本动作；小组合作完成运粮任务。
二、教学目标1. 了解蚂蚁的生活习性和搬运食物的方式，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 通过模仿蚂蚁运粮的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：模仿蚂蚁运粮的动作，保持身体平衡。
重点：培养幼儿的团队合作意识和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、粮食道具、音乐播放器、计时器。
学具：小背篓、平衡木、障碍物、小红旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蚂蚁模型，了解蚂蚁的生活习性和搬运食物的方式。
邀请幼儿分享自己观察到的蚂蚁搬运食物的场景。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范模仿蚂蚁运粮的动作，讲解动作要领。
邀请个别幼儿进行示范，其他幼儿跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选出一名队长，带领队员完成模仿蚂蚁运粮的动作。
设置障碍物，增加游戏难度，要求幼儿在规定时间内完成运粮任务。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师宣布比赛规则，要求每组队员合作完成运粮任务。
比赛过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
比赛结束后，评选出最佳合作团队，给予奖励。
教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 《蚂蚁运粮》2. 内容：蚂蚁的生活习性模仿蚂蚁运粮的动作要领小组合作完成运粮任务七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长分享《蚂蚁运粮》的游戏过程，并邀请家长一起模仿蚂蚁运粮的动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿观察真实的蚂蚁搬运食物的场景，引导幼儿发现生活中的有趣现象。
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》一、教学内容《蚂蚁运粮》这一教学内容选自幼儿园中班体育课程，主要涉及教材第三章节——动物模仿运动。
详细内容包括：了解蚂蚁的生活习性，模仿蚂蚁运粮的动作，通过游戏形式锻炼幼儿的身体协调性、团队合作意识以及解决问题的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性和运粮过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过模仿蚂蚁运粮的游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高他们解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：模仿蚂蚁运粮的动作，保持身体协调性。
重点：培养幼儿团队合作意识，提高他们解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、蚂蚁运粮视频、音乐播放设备、标志桶、绳子。
2. 学具：小推车、沙包、小球、平衡木。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蚂蚁模型，让幼儿观察并描述蚂蚁的特点。
（2）播放蚂蚁运粮视频，引导幼儿关注蚂蚁运粮的过程。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范模仿蚂蚁运粮的动作，讲解动作要领。
（2）邀请几名幼儿进行示范，其他幼儿观看并点评。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种学具进行蚂蚁运粮游戏。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动（10分钟）（1）设置障碍物，增加游戏难度。
（2）幼儿分组进行比赛，鼓励团队合作，提高解决问题的能力。
5. 放松活动（5分钟）（1）播放轻松音乐，让幼儿跟着节奏做放松动作。
六、板书设计1. 《蚂蚁运粮》2. 内容：（1）蚂蚁的生活习性和运粮过程（2）模仿蚂蚁运粮的动作要领（3）团队合作，解决问题七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿蚂蚁运粮，并分享自己的感受。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的语言描述感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在游戏中的表现，针对动作不规范的幼儿进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展关于蚂蚁的科普活动，让幼儿深入了解蚂蚁的生活习性。
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章第三节，活动名称为《蚂蚁运粮》。
该活动通过模拟蚂蚁搬运粮食的情景，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在集体活动中学会互相配合。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在活动中发挥潜能。
三、教学难点与重点重点：蚂蚁搬运粮食的动作要领，团队协作。
难点：动作的协调性，团队的默契配合。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁头饰、粮食（可以用小玩具代替）、音乐CD、体育器材（如呼啦圈、垫子等）。
学具：每个孩子一份蚂蚁头饰、一份粮食。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入活动（5分钟）教师向孩子们讲解蚂蚁搬运粮食的故事，引导他们想象自己就是蚂蚁，要一起合作搬运粮食。
3. 教学基本动作（10分钟）教师示范蚂蚁搬运粮食的动作要领，让孩子们分组练习，指导他们如何协调手眼，完成搬运任务。
4. 团队协作游戏（10分钟）孩子们分组进行团队协作游戏，教师观察他们的表现，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计板书内容：蚂蚁运粮1. 蚂蚁搬运粮食的动作要领2. 团队合作的重要性七、作业设计作业题目：请孩子们画出自己在活动中扮演的蚂蚁，并写上自己的感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们积极参与，表现出很高的热情。
通过活动，他们的手眼协调能力得到了提高，团队合作精神也得到了培养。
但在活动过程中，部分孩子对动作要领的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以将本节课的活动延伸到户外，让孩子们在更大的空间中进行蚂蚁运粮游戏，提高他们的运动能力。
同时，可以组织孩子们进行蚂蚁主题的绘画、手工制作等活动，培养他们的想象力。
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要涉及章节为“动物模仿与运动”。
详细内容包括：学习模仿蚂蚁运粮的动作，通过游戏形式培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的平衡性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养他们对大自然的热爱。
2. 通过模仿蚂蚁运粮的游戏，提高幼儿的平衡性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，让他们在游戏中体验到合作的重要性。
三、教学难点与重点难点：蚂蚁运粮动作的模仿，以及团队协作能力的培养。
重点：让幼儿掌握正确的动作要领，提高平衡性和灵活性，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、粮食模型、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：小垫子、平衡木、绳子、运粮筐。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿模仿蚂蚁行走，让幼儿熟悉蚂蚁的动作。
2. 实践情景引入（5分钟）2.1 教师展示蚂蚁模型，讲解蚂蚁的生活习性和运粮过程。
2.2 邀请幼儿模仿蚂蚁运粮，分组进行比赛。
3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师示范正确的蚂蚁运粮动作，讲解动作要领。
3.2 幼儿跟随教师一起练习，教师进行个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 分组进行蚂蚁运粮比赛，鼓励幼儿互相帮助，提高团队协作能力。
4.2 教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5.1 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受。
六、板书设计1. 《蚂蚁运粮》2. 内容：2.1 蚂蚁的生活习性2.2 蚂蚁运粮动作要领2.3 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：1.1 画一画你心中的蚂蚁运粮场景。
1.2 和爸爸妈妈一起模仿蚂蚁运粮，分享你们的快乐。
2. 答案：2.1 画一画：幼儿发挥想象力，画出自己心中的蚂蚁运粮场景。
2.2 分享：幼儿与家长共同完成模仿蚂蚁运粮的任务，并分享感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：1.1 在活动中，注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2024年幼儿园中班体育精彩教案《蚂蚁运粮》含反思
2024年幼儿园中班体育精彩教案《蚂蚁运粮》含反思一、教学内容《蚂蚁运粮》一课选自幼儿园中班体育教学教材第四章《趣味游戏》，主要围绕培养幼儿基本运动能力、团队合作意识和协调性展开。
本节课详细内容包括：基本身体活动练习，如模仿蚂蚁爬行、搬运动作；通过游戏形式，提高幼儿的团队协作和沟通能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的爬行和搬运动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中团队合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：爬行和搬运动作的协调性。
教学重点：团队合作、互相帮助的意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、小篮子、小球（代表粮食）。
2. 学具：蚂蚁头饰、小背心、垫子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：以讲述蚂蚁搬运食物的故事引入，让幼儿了解蚂蚁的生活习性，激发他们的兴趣。
2. 基本动作练习（10分钟）：a. 模仿蚂蚁爬行：让幼儿趴在垫子上，模仿蚂蚁爬行，教师指导动作要领。
b. 搬运动作练习：让幼儿穿上小背心，学会搬运小球（粮食）。
3. 游戏活动（10分钟）：a. 分组：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责指挥。
b. 游戏规则：每组幼儿模仿蚂蚁搬运粮食（小球），从起点运到终点，最快完成的组获胜。
c. 教师观察并指导，强调团队合作和互相帮助的重要性。
六、板书设计1. 课程名称：蚂蚁运粮2. 基本动作：爬行、搬运3. 游戏规则：分组进行，最快完成的组获胜七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起模仿蚂蚁爬行和搬运动作，并讲述今天学到的游戏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对模仿蚂蚁爬行和搬运动作表现出较高的兴趣，但在团队合作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：在下次课程中，可以增加更多类似的团队协作游戏，提高幼儿的合作意识和能力。
同时，引导幼儿关注自然界中的蚂蚁，了解它们的生活习性，培养幼儿的观察力和好奇心。
重点和难点解析1. 教学难点：爬行和搬运动作的协调性。
幼儿园中班体育活动优质教案《蚂蚁运粮》
幼儿园中班体育活动优质教案《蚂蚁运粮》一、教学内容《蚂蚁运粮》活动选自幼儿园中班体育活动教材第四章《小小运动家》，主要内容是通过模拟蚂蚁运粮的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和团队合作能力。
具体内容包括：热身运动、蚂蚁运粮游戏、放松运动。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高基本运动能力。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持身体协调，提高团队合作能力。
重点：培养幼儿的运动兴趣，让幼儿在游戏中自然地锻炼身体。
四、教具与学具准备1. 彩虹伞一把，作为“蚂蚁运粮”的道具。
2. 小球若干，作为“粮食”。
3. 音乐播放设备，用于播放热身和放松音乐。
五、教学过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体拉伸运动，提醒幼儿注意运动安全。
2. 蚂蚁运粮游戏（10分钟）a. 教师介绍游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组四人。
b. 每组幼儿用彩虹伞将小球（粮食）从起点运送到终点，期间不能让小球掉落。
c. 在运送过程中，教师观察幼儿的动作，适时给予指导和鼓励。
d. 每组完成后，进行下一轮比赛，直至所有小组完成。
3. 放松运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、瑜伽动作等。
b. 让幼儿围坐在一起，分享游戏过程中的感受。
六、板书设计1. 在黑板上画上蚂蚁、彩虹伞和小球，形象地展示游戏内容。
2. 用大字写上“蚂蚁运粮”，引导幼儿关注活动主题。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的蚂蚁运粮场景。
答案：幼儿可以根据自己的想象，画出蚂蚁运粮的场景，可以是真实的，也可以是富有创意的。
2. 作业题目：与家人分享《蚂蚁运粮》的游戏过程，并尝试教他们一起玩。
答案：幼儿向家人介绍游戏规则，共同参与游戏，增进亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动过程中，观察幼儿的参与程度、团队合作能力及运动能力，针对不足之处进行改进。
关于蚂蚁的幼儿园中班体育游戏教案3篇
关于蚂蚁的幼儿园中班体育游戏教案3篇《蚂蚁运粮》活动目标1.体验相互合作的乐趣.2.练习手膝着地向前爬行.活动准备小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等.活动过程导入语：小朋友们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!1.小小蚂蚁兵操练.(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)(2)引导幼儿练习手脚着地,膝盖腾空向前爬行.2.玩游戏,了解游戏玩法和规则.交代情境：冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家.幼儿分成四队每队6位小朋友.(2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个.(3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置,请两名小朋友扮蚂蚁爬过去,将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来,放在筐子里,要求两人每次只能运一条毛巾.(4)游戏三玩法：交代情境,帮助蚂蚁大婶运粮食.介绍各种粮食的位置,要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回.3.活动结束,做放松运动.教师引导幼儿随着音乐边唱歌,边表演游戏——小蚂蚁散步.《小蚂蚁运大米》活动目标1.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬,锻炼手脚动作的协调性.2.能积极主动的参与游戏活动,体验活动的快乐.活动准备1.大纸球(作大米)若干,奖牌.2.垫子4个,梯子4架.活动过程1.创设情境,随音乐做热身运动.教师以“小蚂蚁运大米”的游戏口吻,激发幼儿游戏的兴趣：小蚂蚁发现了许多大米,它们决定齐心协力把大米运回洞里,在运大米前它们需要先做一下热身游戏.2.在“蚂蚁运大米”的情境中,引导幼儿自由探索手足爬行.小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?我们一起来学一学.3.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬.(1)教师邀请动作较规范的幼儿向大家示范“手脚爬”的动作.(2)以儿歌的形式讲解示范“手脚爬”的方法和要领.儿歌：蚂蚁宝宝真聪明,跟着妈妈学本领,双腿蹬直*翘,手*替向前爬.4.利用器械巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领,体验活动的乐趣.(1)幼儿分组练习,提醒幼儿注意手脚动作的协调,重点提醒幼儿要手脚着地腿蹬直、膝盖要悬空.(2)游戏比赛.玩法：将幼儿分成四组,听到哨声后,每组的1名幼儿开始走过坡桥,手脚爬过草地,然后背着大米返回,与后面幼儿击掌,后面幼儿才可出发去搬米.依次继续游戏,最后哪组最先完成任务,哪组获胜,获得奖牌.5.随音乐做全身的放松运动.6.《蚂蚁运大米》【教学策略】1.寓境激趣.通过大型活动教具的设计,吸引幼儿参与活动的兴趣,调动幼儿的积极性.2.游戏练习,学习动作技能,将动作融入到游戏中,通过教学材料的变换,调动幼儿积极参与的兴趣.3.情感提升,在游戏中引导幼儿有所收获,能够积极勇敢的面对困难.同时帮助幼儿舒缓过度兴奋的心情.活动目标：1.体验与同伴一起游戏的快乐.2.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬,锻炼手脚动作的协调性.3.发展幼儿走、平衡等基本动作.【活动重点】能够在游戏中练习手脚着地膝盖悬空向前爬的动作技能.【活动难点】能够在游戏中手脚着地膝盖悬空爬的过程中双腿蹬直,手*替向前爬躲避障碍物.【活动准备】草地(两块)、迷宫(两个)、障碍物(十个)山坡(两个)平衡木、大米(人手一个)、ppt【活动过程】一、导入：创设情境,引发幼儿活动兴趣师：小蚂蚁发现了许多的大米,它们决定要把大米运回洞里,在运大米前它们需要先做热身运动.二、基本部分1.在“蚂蚁运大米”的情境中,引导幼儿自由探索手足爬行教师：小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?我们一起来学一学.2.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬教师：我请小蚂蚁来给大家示范“手脚爬”的动作.教师：我们一起跟着儿歌来学习动作：蚂蚁宝宝真聪明,跟着妈妈学本领,双腿蹬直*翘,手*替向前爬.3.利用情境游戏巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领,体验活动乐趣(1)游戏一“草地探险”1.师：我们一起到草地上练习一下我们的本领吧,可是草地上有很多的仙人掌和漂亮的花朵,大家一定要注意安全绕过仙人掌和花朵用手脚着地膝盖悬空双腿蹬直*翘的方法爬过去.而且要注意在爬的时候一定要与前面的小蚂蚁保持安全的距离,安静有序的过草地.2.师小结：小蚂蚁们都非常勇敢的爬过了我们的草地,但是一定要记得双腿蹬直*翘,手脚协调配合好.(2)游戏二“勇闯迷宫”师：我们一起到前面去看看.奥,原来这里有一个大迷宫,我们要手脚着地,膝盖悬空爬过迷宫,绕过障碍物,快速跑到终点.师：小蚂蚁们在这里一定要动脑思考,选择可以行进的线路,与同伴保持安全距离.师小结：刚才我们的小蚂蚁们都成功的爬过了迷宫,到达终点.小朋友们都非常厉害,针对现场幼儿的表现给予小结.3.游戏三“攀爬山坡”师：我们来到了最后一关,这里有些困难,你们怕不怕?幼：不怕师：小蚂蚁们要快速且稳稳的爬过我们的山坡,然后走过小桥.注意保护自己,在桥上的时候不要推挤,注意安全,第一一只小蚂蚁到达到山坡中间位置时,第二只小蚂蚁再出发.师小结：小蚂蚁们克服了重重困难习得了本领,那我们就去运大米吧.4.综合游戏教师：我们已经学到手脚着地膝盖悬空爬的本领了,现在就让我们一起去运大米吧,从草地出发到达山坡,运上大米快速回到洞里.三、结束部分：放松今天我们的小蚂蚁都太能干了,用手脚着地,膝盖悬空向前爬的动作运回了这么多的大米,我们一起放松一下我们的身体吧.我们在生活中也要学习小蚂蚁爱劳动不怕困难,积极动脑,最后获得成功,收获快乐.。
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章第三节“蚂蚁运粮”。
内容主要包括：1. 学习蚂蚁运粮的动作要领；2. 训练幼儿的团队合作精神；3. 培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 使幼儿学会蚂蚁运粮的动作，提高身体协调性；2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感；3. 通过体育活动，提高幼儿的身心健康水平。
三、教学难点与重点重点：蚂蚁运粮动作的掌握；难点：团队合作和协调性。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁运粮道具（沙包）、平衡木、圈圈；学具：每位幼儿一个沙包。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，充分调动幼儿的积极性。
2. 实践情景引入（5分钟）：讲解蚂蚁运粮的故事，引导幼儿模仿蚂蚁运粮的动作。
3. 动作要领讲解（5分钟）：示范蚂蚁运粮的动作，讲解动作要领，如屈膝、弯腰、手臂摆动等。
4. 分组练习（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组一个沙包，按照动作要领练习蚂蚁运粮。
5. 团队合作训练（10分钟）：设置障碍物，模拟蚂蚁运粮的情景，进行团队合作训练。
六、板书设计蚂蚁运粮1. 屈膝弯腰2. 手臂摆动3. 团队合作七、作业设计1. 作业题目：模仿蚂蚁运粮的动作。
答案：幼儿能准确地模仿蚂蚁运粮的动作，包括屈膝、弯腰、手臂摆动等。
2. 作业题目：描述团队合作的过程。
答案：幼儿能描述团队合作的过程，如互相帮助、共同完成任务等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过体育活动，使幼儿掌握了蚂蚁运粮的动作要领，提高了身体协调性。
同时，通过团队合作训练，培养了幼儿的集体荣誉感和协作精神。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的动作，及时给予指导和鼓励，有助于提高他们的自信心和积极性。
拓展延伸：可以组织幼儿进行蚂蚁运粮比赛，提高他们的竞争意识，同时加强团队合作能力。
还可以将蚂蚁运粮的动作融入到其他体育游戏中，丰富幼儿的体育活动经验。
幼儿园中班体育活动优质教案蚂蚁运粮
幼儿园中班体育活动优质教案蚂蚁运粮一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育活动教材第四章，主题为“蚂蚁运粮”。
详细内容包括：解蚂蚁生活习性，培养幼儿合作精神；通过模仿蚂蚁运粮游戏，锻炼幼儿手眼协调能力和身体灵活性；学习简单团队协作技巧，提高幼儿社会交往能力。
二、教学目标1. 让幼儿解蚂蚁生活习性和合作精神；2. 锻炼幼儿手眼协调能力和身体灵活性；3. 培养幼儿团队协作意识，提高社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中学会合作，培养团队精神。
教学重点：锻炼幼儿手眼协调能力和身体灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、粮食道具、音乐播放设备；2. 学具：小篮子、小球、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁特点和生活习性；（2）邀请幼儿模仿蚂蚁运粮，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何进行蚂蚁运粮游戏，讲解游戏规则；（2）引导幼儿分组，每组四人，进行实践操作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行蚂蚁运粮游戏，教师巡回指导；（2）针对幼儿在游戏中出现问题，给予及时纠正和指导。
（1）邀请幼儿分享在游戏中感受，引导幼儿认识到合作重要性；（2）教师对幼儿表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书蚂蚁运粮2. 板书内容：a. 蚂蚁特点和生活习性；b. 蚂蚁运粮游戏规则；c. 合作精神重要性。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩蚂蚁运粮游戏，并分享游戏心得。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己语言描述游戏过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿参与程度和合作意识，及时调整教学策略；2. 拓展延伸：开展类似团队合作游戏，让幼儿在游戏中不断巩固合作精神，提高社会交往能力。
重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）为让幼儿更好地理解蚂蚁生活习性和合作精神，我在实践情景引入环节做如下设计：（1）展示蚂蚁模型时，我用生动语言描述蚂蚁特点，如“蚂蚁有着强壮身体，六条腿，它们喜欢团队合作，把食物运回家”。
中班体育教案蚂蚁运粮
中班体育教案蚂蚁运粮中班体育教案蚂蚁运粮8篇作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的中班体育教案蚂蚁运粮，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班体育教案蚂蚁运粮1活动目标1.体验相互合作的乐趣。
2.练习手膝着地向前爬行。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4.能根据指令做相应的.动作。
活动准备小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。
活动过程导入语：小朋友们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧!1.小小蚂蚁兵操练。
(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)(2)引导幼儿练习手脚着地，膝盖腾空向前爬行。
2.玩游戏，了解游戏玩法和规则。
交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。
幼儿分成四队每队6位小朋友。
(2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。
(3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置，请两名小朋友扮蚂蚁爬过去，将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来，放在筐子里，要求两人每次只能运一条毛巾。
(4)游戏三玩法：交代情境，帮助蚂蚁大婶运粮食。
介绍各种粮食的位置，要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。
3.活动结束，做放松运动。
教师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演游戏——小蚂蚁散步。
教学反思：小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。
因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。
孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标。
中班体育教案蚂蚁运粮2游戏目标：1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。
2、巩固发展幼儿咎，平衡等基本动作，培养幼儿协作配合的能力，发扬团结互助品德。
3、培养幼儿爱劳动的情感，克服困难的精神。
幼儿园中班体育活动精品教案《蚂蚁运粮》
幼儿园中班体育活动精品教案《蚂蚁运粮》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《小小劳动者》，详细内容为第三节《蚂蚁运粮》。
通过模拟蚂蚁运粮的游戏，培养幼儿的团队协作能力和耐力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是群居动物，善于搬运食物。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作意识。
3. 提高幼儿的身体协调性和耐力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中学会配合，培养团队协作能力。
教学重点：通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性和耐力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、粮食模型、计时器、音乐播放器。
2. 学具：小推车、沙包、小球、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蚂蚁队长，带领幼儿进入蚂蚁王国，了解蚂蚁的生活习性和运粮过程。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过蚂蚁模型和粮食模型，讲解蚂蚁如何协作运粮，引导幼儿学习蚂蚁的团结精神。
3. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿分成小组，每组选出一个队长，模仿蚂蚁队长带领队员运粮。
b. 教师设置障碍物，让幼儿在运送粮食的过程中学会躲避和协作。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织“蚂蚁运粮”游戏，每组幼儿用小推车运送沙包，模拟蚂蚁运粮过程。
b. 设置时间限制，要求幼儿在规定时间内完成运粮任务。
教师组织幼儿分享游戏过程中的体验，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
六、板书设计1. 《蚂蚁运粮》2. 内容：蚂蚁生活习性：群居、善于搬运食物游戏规则：遵守纪律、团队协作、完成任务教学目标：了解蚂蚁、培养团队协作、锻炼身体七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿蚂蚁运粮，用小球和绳子代替粮食，拍摄照片或视频，分享给教师和同学。
2. 答案：完成作业后，教师组织分享活动，让幼儿展示自己的作业成果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与活动，让幼儿与家长共同完成任务，增进亲子关系。
b. 组织幼儿参观蚂蚁窝，深入了解蚂蚁的生活习性，提高幼儿的观察力。
中班体育教案《蚂蚁运粮》
中班体育教案《蚂蚁运粮》一、教学目标：1. 学习蚂蚁搬运粮食的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过模仿蚂蚁运粮的游戏，培养幼儿团队协作精神。
3. 增进幼儿对大自然的认识，激发对小动物的关爱之情。
二、教学内容：1. 蚂蚁搬运粮食的动作模仿。
2. 蚂蚁运粮游戏的规则及玩法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习蚂蚁搬运粮食的动作，参与蚂蚁运粮游戏。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，团队协作。
四、教学准备：1. 教具：蚂蚁头饰、粮食道具、音乐CD、呼啦圈。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬运粮食的动作，讲解动作要领，如用肚子夹住粮食，轻轻地挪动身体。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬运粮食的动作，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解蚂蚁运粮游戏的规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿们戴上蚂蚁头饰，手持粮食道具，按照规定的路线进行运粮比赛。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 教学总结：教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，强调团队协作的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然，关爱小动物。
六、教学评价：1. 观察幼儿在学习和游戏过程中的积极参与程度和动作准确性。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如是否能够相互配合、遵守规则等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否能够关注到每个幼儿的需求，给予个别指导。
2. 教学内容和游戏设计是否符合幼儿的年龄特点和兴趣。
3. 教学时间安排是否合理，幼儿是否能够充分参与。
中班体育活动教案《蚂蚁运粮》含反思
中班体育活动教案《蚂蚁运粮》含反思教学目标
1.培养幼儿团队合作意识
2.培养幼儿协调能力
3.发展幼儿大肌肉协调与局部协调能力。
教学步骤
1.蚂蚁队列：老师将幼儿分为数个小组，每个小组按照顺序排成一列，模拟蚂蚁搬运食物。
通过模拟生动形象的活动，启发幼儿了解蚂蚁的行为。
同时通过排队，幼儿将养成守秩序、执行命令的习惯。
2.捉迷藏：老师将在场地中隐藏一些球，幼儿分为小组，其中一组捉迷藏，其余组则守卫自己方的球。
通过该游戏，幼儿将培养团队协作能力，拓展幼儿大肌肉协调与局部协调能力。
3.运粮比赛：老师将在场地中摆放一些球，模拟蚂蚁搬运食物的场景。
幼儿分为数个小组，竞赛搬运食物到指定的目的地，并要求与队友进行合作。
该游戏旨在培养幼儿协调能力和团队协作意识。
教学工具
教学球、标志物等。
教学环节
1.游戏前期动员合乎年龄特点，利用幼童好动、好奇、好玩心理，引导幼儿
以积极、愉快的心态进入游戏。
2.游戏实施按照教学目标和教学步骤进行游戏实施，注意引导幼儿真正参与、享受、体验、表达。
3.游戏后续分析请幼儿深入思考，对游戏的情节、规则、策略以及当时个人
和团队表现进行检查、总结、讨论、评价，并对下一次参加游戏做好准备。
反思
该教案考虑到了幼儿的年龄特点和心理需求，通过游戏的形式进行体育活动，使幼儿能够在保证活动安全的情况下获得身体锻炼，同时获得愉快的体验。
但在教学实施中需要注意，在规则设计上，要简单明了，易于被幼儿理解和接受。
同时，在教师引导下，应该鼓励幼儿将游戏和现实生活联系起来，从而更好地达到教学目标。
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《小小运动家》，详细内容为第二节“蚂蚁运粮”。
通过模拟蚂蚁运粮的游戏，引导幼儿学习协作、配合，锻炼身体协调性及基本运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，学会与同伴合作完成运粮任务。
2. 培养幼儿基本的运动技能，提高身体协调性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会与同伴协作，共同完成运粮任务。
2. 教学重点：培养幼儿的基本运动技能，提高身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、粮食道具、口哨、音乐播放器。
2. 学具：小篮子、小球、平衡木、障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蚂蚁模型，讲解蚂蚁的生活习性，引导幼儿关注蚂蚁的协作精神。
（2）教师扮演蚂蚁，示范如何运粮，让幼儿观察并模仿。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师分组，每组幼儿按照指定的路线，合作将粮食运送到目的地。
（2）教师强调游戏规则，提醒幼儿注意安全。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行蚂蚁运粮游戏，教师巡回指导，纠正动作。
（2）设置障碍物，增加游戏难度，引导幼儿克服困难，完成任务。
（2）教师对每组幼儿的表现进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 教学主题：蚂蚁运粮2. 教学内容：蚂蚁生活习性合作运粮基本运动技能3. 教学重点与难点：学会协作提高身体协调性七、作业设计1. 作业题目：与家长一起观察蚂蚁，了解它们的生活习性。
2. 答案：观察后，用自己的话描述蚂蚁的生活习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过蚂蚁运粮游戏，让幼儿学会了协作、配合，锻炼了身体协调性。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭版的蚂蚁运粮游戏，增进亲子关系。
结合其他动物，开展类似的体育游戏，丰富幼儿的体育活动。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会与同伴协作，共同完成运粮任务。
2. 教学重点：培养幼儿的基本运动技能，提高身体协调性。
中班体育游戏《蚂蚁运粮》（通用5篇）
中班体育游戏《蚂蚁运粮》（通用5篇）中班体育游戏《蚂蚁运粮》篇1活动目标：1.培养幼儿团结友爱的情感以及克服困难的精神。
2.发展幼儿平衡、钻爬等基本动作，培养幼儿协作配合的能力。
3.引导幼儿学习双臂匍匐前进的动作。
活动重点：引导幼儿协作配合。
活动难点：双臂匍匐前进动作。
活动准备：音乐、蚂蚁头饰，垫子四组，平衡木2条，钻圈2个、“粮食”背袋若干，橡皮筋两条、场地布置活动过程：（一）导入：（2分钟）戴头饰听音乐，做蚂蚁各种模仿动作，进行准备活动。
（二）展开：（20分钟）1.学习双臂匍匐前进动作（5分钟）指导语：今天我们来学习运粮食的新本领：双臂匍匐前进，小朋友小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能够离开垫子。
（1）个别幼儿示范双臂匍匐前进动作。
（2）幼儿分组练习双臂匍匐前进动作，快速爬过垫子，教师个别指导。
2.进行游戏《蚂蚁运粮》（15分钟）（1）蚂蚁运小袋粮食。
（3分钟）从“家”出发找“粮”途中，爬过草地，走过小桥，钻过山洞，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，看哪队速度快。
（2）蚂蚁运中等粮食。
（5分钟）第二次出发找粮，发现“粮食”比较大，一个蚂蚁运不回来，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合，抬到家后，进行评价。
（3）蚂蚁运大袋。
（7分钟）第三次出发找粮，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。
（三）结束部分：（3分钟）“粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。
活动延伸：小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结的精神，和蚂蚁妈妈一起将背袋运回教室。
活动反思：小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。
因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。
孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标。
优点：1.针对游戏中不同的场景，我准备了五段不同节奏和氛围的背景音乐，用音乐来很好的创设了游戏情境，烘托了整个游戏的气氛。
中班体育教案《蚂蚁运粮》3篇
中班体育教案《蚂蚁运粮》中班体育教案《蚂蚁运粮》精选3篇（一）教学目标：1.了解蚂蚁勤劳工作的精神；2.培养儿童的身体协调性和合作意识；3.锻炼儿童的大肌肉协调能力；4.培养儿童的观察能力和判断能力。
教学准备：蓝色桶子、小球、小花盆（用于模拟蚂蚁搬运食物）。
教学过程：1.热身活动：带领孩子们做一些适当的体操热身，如跑步、拉伸等。
2.介绍游戏目标：告诉孩子们，今天我们将参加一个有趣的游戏，学习蚂蚁勤劳工作的精神。
3.分组游戏：将孩子们分成几组，每组3-5人。
给每组分发一个小花盆和一些小球，花盆代表蚂蚁的家，小球代表蚂蚁要运送的食物。
4.游戏规则：每组选出一个“蚂蚁队长”，队长负责指挥队员搬运小球。
游戏开始后，队长喊“开始”，队员们要将小球从一个桶里搬运到另一个桶里，模拟蚂蚁搬运食物回家的情景。
搬运过程中，队员们要小心翼翼地搬运，不能让食物掉落。
5.游戏扩展：可以增加一些难度，如增加搬运的距离、增加更多的小球等，看哪个小组能更快地完成任务。
6.游戏总结：游戏结束后，可以与孩子们一起讨论游戏过程中的体会和收获，帮助他们理解蚂蚁勤劳工作的精神。
教学延伸：1.可以引导孩子们体验蚂蚁搬运食物的过程，让他们亲身感受到蚂蚁勤劳工作的精神。
2.可以利用实地考察的方式，带孩子们去观察真实的蚂蚁搬运食物的情景，加深对蚂蚁工作的了解和认识。
中班体育教案《蚂蚁运粮》精选3篇（二）一、教学目标：1.能听懂并正确使用以下词汇：钻、山、洞。
2.能按照指令进行简单的跑步和爬行动作。
3.能通过游戏的方式培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备：空旷的室外场地、球、绳子、教具图片。
三、教学过程：1.组织活动（5分钟）：教师引导学生站在场地上，做一些拉伸运动活动，如扭动脖子、甩手、转腰等。
2.导入新课（5分钟）：教师出示一张有山洞图片，引导学生观察并描述图片中的内容。
教师再出示图片上的一个动作，比如钻山洞的动作，要求学生模仿做动作。
小蚂蚁运粮教案5篇
小蚂蚁运粮教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小蚂蚁运粮教案5篇教案的准备可以帮助教师更好地选择合适的教学方法和策略，教案的编写要注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，下面是本店铺为您分享的小蚂蚁运粮教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班体育活动教案《蚂蚁运粮》
幼儿园中班体育活动教案《蚂蚁运粮》一、活动目标1.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
2.发展幼儿的平衡、协调、灵活等身体素质。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、活动重难点重点：学习蚂蚁运粮的方法，锻炼幼儿的团队合作能力。
难点：在游戏中保持平衡，克服困难，完成任务。
三、活动准备1.教具准备：蚂蚁头饰、粮食（沙包）、平衡木、障碍物等。
2.环境准备：清洁、安全的户外活动场地。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如：跑步、跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿熟悉活动场地，提醒注意事项。
2.游戏导入（1）教师讲述蚂蚁运粮的故事，激发幼儿兴趣。
（2）教师示范蚂蚁运粮的动作，引导幼儿模仿。
3.游戏活动（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人，发放蚂蚁头饰和粮食（沙包）。
（2）设置起点和终点，起点处放置粮食，终点处为蚂蚁的家。
（3）游戏开始，每组幼儿需要合作将粮食运到蚂蚁的家。
过程中，幼儿需要通过平衡木、障碍物等，保持粮食不掉落。
（4）每组幼儿完成一次运粮任务后，回到起点，进行下一轮游戏。
（5）在游戏中，教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿克服困难。
4.游戏结束（1）组织幼儿进行放松活动，如：深呼吸、轻松舞蹈等。
五、活动反思1.教师反思：（1）在活动中，幼儿是否积极参与，合作意识是否得到提升。
（2）在游戏过程中，教师是否关注到每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2.幼儿反思：（1）在游戏中，幼儿是否感受到团队协作的重要性。
（2）在克服困难的过程中，幼儿是否学会坚持和勇敢。
六、活动延伸1.家庭作业：请幼儿回家后，与家长分享本次活动，让家长了解幼儿在园的表现。
2.环境创设：在幼儿园内布置蚂蚁运粮的场景，让幼儿在日常生活中感受到蚂蚁的精神。
3.主题活动：开展“蚂蚁家族”主题活动，让幼儿了解更多关于蚂蚁的知识。
4.教学评价：通过本次活动，对幼儿的团队合作、身体素质、勇敢自信等方面进行评价，为今后教学提供参考。
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》含反思一、教学内容《蚂蚁运粮》这一教学内容选自幼儿园中班体育教材的第三章“趣味运动”，详细内容主要围绕培养幼儿的身体协调性、团队合作意识以及基本运动技能。
具体涉及蚂蚁运粮的游戏规则、动作要领以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿掌握蚂蚁运粮的基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中与同伴合作的能力，增强团队意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高他们的运动积极性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持身体平衡，顺利地完成运粮任务。
重点：培养幼儿的身体协调性、团队合作意识以及基本运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、平衡木、小球（代表粮食）、口哨。
2. 学具：每个幼儿准备一套蚂蚁运粮道具（小篮子、小球、头饰）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蚂蚁妈妈，向幼儿讲述蚂蚁运粮的故事，引导幼儿关注蚂蚁运粮的过程。
邀请几名幼儿扮演小蚂蚁，示范蚂蚁运粮的情景。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解蚂蚁运粮的游戏规则，强调安全注意事项。
示范基本动作，引导幼儿学习如何保持身体平衡，顺利运粮。
3. 随堂练习（10分钟）分成若干小组，每组幼儿轮流扮演蚂蚁，进行运粮游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）组织各小组进行蚂蚁运粮比赛，鼓励幼儿互相加油，团结协作。
评选出运粮速度最快且动作最规范的小组，给予表扬。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如伸展、抖动等。
六、板书设计1. 课程蚂蚁运粮2. 教学目标：身体协调性、团队合作、基本运动技能3. 游戏规则与动作要领：游戏规则：分为若干小组，每组幼儿扮演蚂蚁，用小篮子运送小球（粮食）至指定地点。
动作要领：保持身体平衡，用手中的篮子稳定小球，快速前进。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述蚂蚁运粮的游戏过程，并模仿蚂蚁运粮的动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿们积极参与，课堂氛围良好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（封面）
幼儿园中班体育优质教案《蚂蚁运粮》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1、通过互相配合练习多人齐步走，努力协作完成游戏;
2、在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。
活动准备：
1、知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;
2、蚂蚁搬运食物的自然场景，自制蚂蚁触角头饰若干;
3、沙袋若干作“大米”;
4、小糖果若干;
5、毛巾若干。
活动过程：
(一)探索
1、教师：小朋友最喜欢的小动物是什么，谁能学学他们走路的样子?
(和幼儿一起学动物走路的样子)
(二)练习
1、教师：“哇我们的身体都热乎乎的了!现在，要学蚂蚁宝宝走路了，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?”(幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子，教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。
蚂蚁妈妈渐渐走远。
)
2、教师：“我们一起来试试吧!”(幼儿2-3人一组自由组合，第一个幼儿站立，戴上蚂蚁触角头饰;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰。
幼儿尝试自由练习多人齐步走，教师观察并适时指导，提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致，“蚂蚁”各身体部位不分离。
)。