学校迎国检迎查线路图

学校迎接国检调度会发言稿暨工作安排

学校迎接国检调度会发言稿暨工作安排迎接国检倒计时还有十天时间，尽管我们的工作任务还很大，但是我们越是在最后关头，越是要理清思路，抓住重点，查缺补漏巩固提升。

主要讲三点：1、做好迎检预案。

各个学校的迎检预案都已经报上来了，但是报的内容参差不齐，有的没有触及主要问题，内容空洞缺乏可操作性。

建议预案分作三部分撰写，第一是关于分工，把领导小组列上，更要把各个空间环节，包括各个功能室、操场、教室、餐厅、宿舍等等的负责人列出来，也要把各个工作环节负责人列出来，比如环境卫生、学生纪律、档案管理等等方面。

第二是迎检路线，要合理设置路线，精选一条路线，能将所有国检项目囊括其中，避免走弯路走回头路，路线所经过的区域严禁出现违规的地方。

第三是最后几天需要解决的问题，要分成问题清单、整改措施、责任人、整改时限几个栏目，将问题逐一落实到人，落实到检查前的某个时刻完成。

2、与镇街党委做好汇报沟通。

要梳理需要镇街配合完成的工作任务，积极给属地领导同志汇报，加强沟通协调。

比如创建任务中的项目施工进度问题、水冲厕所用水或打井的问题、新扩操场地上物的清理问题、校园周边环境综合整治问题、电线线路改造问题、校内外道路修补问题，这些问题不是单纯教育系统可以解决的，需要当地党委政府的支持。

3、关于办学特色的提炼问题。

我认为，关于规范的东西，要千校一面，比如课程开设、作息时间，规范办学的一些行为，要整齐划一，落实一个规范。

省专家多次提到，我们要做的工作三个方面，一是办学条件，二是规范管理，三是校园文化，校园文化方面，提到办学特色。

关于办学特色，我认为，不是一朝一夕可以形成的，更不是能够从网上抄袭、从外地照搬来的，我们要从过来一段时间甚至很长一段时间的工作中去提炼，绝不能盲目的定下来哪一项工作就是我们的办学特色，办学特色需要慎之又慎，办学特色要符合三度，一是规范度，所有的特色都是在规范的基础上，而且在规范的框架内的特色，学校的特色不可能是超出办学规范的特色，一定要符合规范办学的要求。

迎接义务教育均衡发展国检学校必须注意的事项

迎接义务教育均衡发展国检学校必须注意的事项一、国检内容核心是“均衡发展”，主要包含以下四个方面：1、义务教育学校办学条件达标情况（即“校校达标”）；2、义务教育校际间资源配置均衡情况（即“差异系数符合规定”）；3、政府推进义务教育均衡发展工作情况（必须达到85分）；4、公众对义务教育均衡状态满意度（必须达到或超过85%）。

二、抽检方式学校由教育部抽定，去年抽定每个县区8所学校，但不限于8所学校，检查组到县区后，组长可根据实际情况随机巡查部分学校；此外，负责财务的检查人员可到学校核查经费到位情况与使用情况，负责满意度调查的检查人员也可随机到学校或社区、乡镇进行访谈问卷，以全面考核均衡发展工作情况。

今年国检与以前不同，对农村薄弱校尤其是村小给予了关注，对城市直属学校和特教学校给予了关注，这是今年新加入的。

所以，任何学校都不得有侥幸心理，必须全力做好迎检的充分准备。

三、检查学校重点在每所学校的检查时间约为1个小时。

主要检查办学情况和办学条件达标。

一般来说，国家督学偏重于关心办学情况；组员偏重于关心核对数据（即办学条件“达标”情况）。

必须注意：“偏重于”不等于不查其他方面。

1.办学情况关注重点：⑴学校改造建设情况。

学校危房改造、寄宿制学校的食堂和宿舍楼的修缮、薄弱学校仪器设备的采购与添置等。

⑵学校管理情况。

办学是否规范、择校问题是否缓解、学生负担是否减轻、师德师风是否文明、困难学生是否得到关爱等。

⑶学校内涵发展状况。

是否按照素质教育的要求，推动学校特色建设、文化建设、品牌建设等。

⑷学校办学认可情况。

师生是否满意、学生家长是否满意，其他人员是否满意。

2.达标情况关注重点：《甘肃省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》12项28项普通指标要求，只要有一所学校存在3项以上不合格的，全县就不能通过。

检查人员通过现场查看和查阅资料，对《检查学校工作表》第一页上刚性数据指标，加上班额、择校生、免费饮用水、严格落实1小时“阳光体育”活动、教师学科结构能够满足开齐开足规定课程教育教学的需要等项进行核验；同时8项指标差异系数反映出来的问题等，也是关注重点。

茶岗小学迎国检领导小组

茶岗小学“两基”迎国检领导小组为了贯彻落实中共天祝县委办公室、天祝县人民政府办公室关于《关于天祝县“两基”迎国检工作安排意见》文件精神，依据《哈溪教育辅导站“两基”迎国检工作方案》文件精神，确保我校“两基”迎国检工作顺利开展。

迎接国家对“两基“工作评估验收，经研究决定，成立茶岗小学“两基”迎国检领导小组，领导小组下设5个工作小组，现将有关事项通知如下：
一、领导小组成员
组长：韩晓斌
副组长：杨玉山
成员：王扎西当智、刘贵全、杨贵山、孙长远、王占忠、张树娟、严春花、范友鑫、赵霞红
二、各工作小组各成员及分工
1、综合材料组成员：杨玉山、赵霞红
2、普及程度材料组成员：杨玉山、刘贵全
3、教育质量材料组成员：杨玉山、严春花
4、教师队伍、成员：杨玉山、范友鑫
5、办学条件、成员：韩晓斌、杨贵山、孙长远、
6、教育经费材料组成员：韩晓斌、王扎西当智、王占忠、、
7、学校安全管理成员：韩晓斌、王扎西当智、范友鑫、
8、扫盲情况材料组成员：杨玉山、张树娟
附：“两基”迎国检档案材料参考目录
“两基”迎国检档案材料参考目录。

义务教育发展基本均衡市学校迎检工作会议课件

《关于进一步减轻学生过重课业负担
的通知》
《转发 <教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导
意见> 的通知》
省教育厅《关于印发规范义务教育办学行为六项规定的通知》
东教基〔2006〕
14号文
粤教基〔2008〕粤教基〔2009〕东教基〔2010〕粤教基〔2014〕
56号文
88号文
22号
10号文
《关于严格执行义务教育课程计划规范义务教育学校校历和作
息时间的通知》
《转发省教育厅关于重申严禁中小学校利用节假日组织学生集体补体要求
九、学校简介要精炼
检查组进校检查每校1小时以内递上一表一简介
检查级活动：巡校园、看功能室、查档案、听汇报、随访师生学校要在短时间展示学校良好风貌
学校迎检准备工作的具体要求三、档案材料要完善
（一）档案类别要配齐档案类别应包括：
1.学校基本情况 2.学生和班级情况 3.教师队伍情况 4.办学条件情况 5.经费情况 6.安全管理情况 7.办学特色建设情况
学校迎检准备工作的具体要求三、档案材料要完善
（二）档案收集时限要规范
1.反映学校历史和发展历程的档案，不限时限；
2.其他的，以2014—2015学年的数据材料为主体，补充2015—2016新学年已产生确认的新材料。
3. 注意：收集原始材料；已上报的数据（特别是学校检查工作表的数据）要能从材料中体现核实。
学校迎检准备工作的具体要求三、档案材料要完善
（三）具体内容要齐全１．“学校基本情况”档案基本内容：提供学校简介、学年初报表等反映学校整体情况
Ⅱ关于我市义务教育学校办学基本条件存在问题

义务教育均衡发展迎国检解说词20170829

义务教育均衡发展资料开荒小学迎接义务教育均衡发展国检解说词寿县保义镇开荒小学寿县保义镇开荒小学迎接义务教育均衡发展国检解说词迎检路线：校门接待—进入校园（介绍学校基本情况）——运动场——进入东教学楼（教室）——一楼（图书室、营养餐室、体育器材储藏室、危险化学品储藏室）——西教学楼（音乐室、阳光少年之家、阅览室）——经西楼梯——上三楼（科学探究室）——经中间楼梯下到二楼（网络计算机室、美术室）——经中间楼梯下楼。

解说词：【领导下车后、校门接待，边走边讲】：【校门接待】尊敬的专家领导，你们好！寿县保义镇开荒小学全体师生欢迎各位莅临检查指导。

我叫徐利华，是这所学校的校长，现在由我向大家介绍一下学校的情况，希望我的介绍能让领导比较全面的了解我校的发展现状，同时敬请各位多提宝贵意见。

我们开荒小学地处瓦埠湖西畔，始建于1949年，是一所农村完全小学，学校有6个年级23个教学班941名同学，班均学生41人，现有教职工36人。

学校占地13963平方米，校舍4844平方米，生均5.15平方，运动场面积5800平方米，生均6.16平方米。

“八室”齐全，学校功能室和设备设施能满足教育均衡发展的要求。

各位专家领导，我左手边文化墙上“团结奋斗、开拓进取”是我们开荒小学的校训，“认认真真做事，踏踏实实做人”是我们的校风，我们坚持“平等、宽容、和谐、互动”的教风和“自主、自学、自立、自强”的学风，严格学校管理，促进学生思想品德素质和文化素质的不断提高，这正体现了我们开荒小学的文化主题“开荒”精神——艰苦奋斗、开拓进取。

（东教学楼前）我们的校园虽然不大，但学校的各项指标均符合要求，学校三区分开，布局合理，功能齐全，右边是运动区，中间区域和西边区域是教学区，后边是生活区。

我校待工程竣工后计划在左右设置安全宣传橱窗，我们学校一直把安全工作放在首位，是进入校园的第一个宣传窗口。

我校以宣传教育为先，以无缝隙管理为主，全面提高学生的安全、法制观念、自我防范意识、自我保护能力，创建了和谐、平安校园。

芙蓉镇金塘小学义务教育均衡发展迎国检工作实施方案

芙蓉镇金塘小学义务教育均衡发展迎国检工作实施方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN万安县金塘小学义务教育均衡发展迎国检工作实施方案为进一步推动我校义务教育均衡发展工作，确保顺利通过国家督导评估验收，根据省政府督导评估意见和万安县教体局《关于迎接省义务教育均衡发展督导评估工作的实施方案》精神以及万安县模拟义务教育均衡发展模拟检查情况，为切实做好问题整改和提升国家督导评估效果，确保顺利通过国家督导评估验收工作。

确保特制定本实施方案。

一、指导思想以办人民满意的教育为宗旨，坚持以人为本，促进教育公平，努力满足广大人民群众让孩子上好学的愿望。

在省检基础上进一步做好均衡发展各项工作，切实提高国检效果，确保顺利通过国家督导评估验收工作。

二、领导小组组长：郭立伟副组长：王宇平成员：王宇平许贯贵何宗华宋云飞三、整改提升对学校自查发现的问题和上级部门检查提出的问题列出问题清单，落实责任人，逐项进行整改到位，确保顺利通过国检。

（具体见附件：整改问题清单）四、职责分工为做到科学规划、精心准备、明确责任，现将全部内容落实到学校相关处室，以便在日常工作中加以协调和督促。

1、校长：负责对学校的教学、均衡教育宣传、安全维稳和特色工作进行督查。

2、教务处：负责均衡教育国检评估的资料整理、学校课改文化宣传及素质教育展示，教师培训相关数据及材料的整理；教学管理、教学档案管理、教学制度建设及教师研训、教研课改微机房管理与教学组织，提高信息技术应用和管理水平，以信息化带动教育现代化方面相关数据及材料的整理；加强对多媒体教室、图书室、阅览室、科学实验室、书法室、体音美室管理人员的培训，并对各功能室室内布置、资料、卫生及各校上报相关数字资料把关。

严格执行义务教育阶段学生就近入学划片招生政策，确保适龄儿童按时入学；保证将进城务工人员随迁子女就学；确保三类残疾儿童少年入学率100%和在校生年巩固率100%；按照国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程；扎实有效开展高效课堂改革和素质教育活动；负责按照《国家学生体质健康标准》要求的小学学生体质健康及格率均不低于90%相关数据及材料的整理。

两基迎国建日程安排

任家坡小学“两基”迎国检工作日程安排任家坡小学“两基”迎国检工作日程安排时间工作内容1月31日前完成对各学校“两基”迎国检基本情况调研工作。

3月31日前1.督促各校做好学生入学工作，进一步加强保学控辍工作。

2.各校对照国标开展自查工作。

3.制定任家坡小学迎国检实施方案，成立领导机构。

4月30日前1.召开任家坡小学两基工作推进会，与各学校签订目标责任书。

2.各学校对音体美等器材、图书和课桌凳配备情况展开自查。

3.接受县局迎国检第一轮档案建设检查。

4.组织学校两基工作人员参加市局组织的迎国检培训。

5月8日前1.各校组织人员进村入户核查建立0——50周岁人员及受教育情况简表。

2.完成两基基础数据统计工作。

3.完成0——18周岁少年基本信息卡建卡工作。

4.参加县局召开两基第二阶段工作推进会暨义务教育监测培训会。

5月20日前1.全面展开两基建档工作，5月15日前完成三年数据统计工作并上报教育局。

2.根据统计数据对各校保学控辍成效和普及程度进行专项检查。

3.中心小学对各校迎国检宣传工作进行检查、指导。

4.中心小学对各校成人教育工作开展情况进行检查、指导。

5.中心小学对各校安全和周边环境治理进行专项检查。

6.胜利、西沟等小学进行“五化”建设工作。

7.完成采购、捐赠图书配发。

5月30日前1.迎接省市第二阶段两基迎国检工作督查检查。

2.针对督导检查提出的整改意见，抓好整改落实工作。

3.检查、指导完成第一轮档案建设工作。

4.胜利、西沟等小学月底前完成“五化”建设工作。

5.各学校月底前完成两基档案建设任务。

6.准备两基迎国检汇报会相关工作。

7.完成两基迎国检自查报告并上报县局。

6月30日前1.上旬前整理2008——2011学年度两基资料。

2.中旬前装订两基资料，接受县局验收。

3.指导各校做好迎国检演练工作，迎接省政府预检。

4.针对省政府预检中提出的存在问题，再次进行整改并上报落实情况。

5.月底前西沟小学完成迎国检展板的策划、资料搜集工作。

迎检路线图

迎检单位行走路线图
1、龙运酒店地址：中心大街责任单位：食药局
2、喜加德水饺地址：站前路责任单位：食药局
3、金源商厦地址：中心大街责任单位：工商局
4、大拇指蛋糕城地址：中心大街责任单位：技术监督局
5、嘉美超市地址：中心大街责任单位：工商局
6、亚细亚送茸酒业地址：二级路责任单位：技术监督局
7、川上川火锅地址：西环路责任单位：食药局
8、新世纪超市地址：西环路责任单位：工商局
9、方友调味品有限公司地址：北环路责任单位：技术监督局
10、众春堂生物科技有限公司地址：鸡古路责任单位：技术监督局
11、青竹膳庄地址：站前路责任单位：食药局
12、天源食品商店地址：二级路责任单位：工商局
备注：1、以上迎检单位按序号进行检查。

2、迎检时受检单位地址由责任单位车辆按顺序负责引导检查团车辆前行。

点检路线示意图

点检路线示意图
点检路线：就是某个岗位或某些人负责点检的所有内容及全部内容的点检顺序（点检顺序根据各单位的实际情况决定，如果要求必须按照固定的顺序点检的话，必须给出具体的点检顺序）。

区域：相同岗位的设备或从地理位置上来说，在一起的设备便可划归为一个区域。

也就是说可以把一个岗位的设备划为一个区域，也可以把从地理位置上来说在一起的设备划为一个区域。

具体情况根据各单位的实际情况，可自由划分，区域的大小没有限制，大的可以一个厂设为一个区域，小的可以一台设备设为一个区域。

每个区域要绑定一张射频卡，点检时需要先刷卡，然后才可以点检。

2024学校迎检方案

2024学校迎检方案一、背景介绍迎接学校的检查评估是学校办学工作的一项重要组成部分，对于全面了解学校的教育教学情况、管理水平以及办学成效具有重要意义。

为了确保学校迎检工作的顺利进行，我校制定了本方案，确保各项工作有序展开，取得优异的成绩。

二、迎接检查评估的目标1.全面了解学校教育教学状况：通过检查评估，全面了解学校教育教学的方方面面，包括教师队伍建设、教育教学内容与质量、教学资源配置等。

2.提高学校的管理水平：通过检查评估，发现学校管理中的问题和不足之处，提出相应的改进措施，提高学校的管理水平，为学生提供更好的教育教学环境。

3.进一步提升学校的办学成效：通过检查评估，总结学校的成功经验和不足之处，进一步完善教育教学工作，提升学校的办学成效，为学生的全面发展提供更好的保障。

三、具体工作安排1.成立迎检工作领导小组：成立由校长担任组长、副校长、教务处主任、学工处主任等相关部门负责人担任成员的迎检工作领导小组，负责组织协调学校迎检工作。

2.制定迎检工作计划：根据评估机构的要求和我校实际情况，制定迎检工作计划，明确各项工作的时间节点和责任人，确保工作按时、按质完成。

3.召开迎检工作会议：校长主持召开迎检工作会议，传达评估机构的要求，明确各部门的工作职责和任务，确保各项工作深入推进。

4.完善教师队伍建设：加强对教师队伍的培训与管理，提高教师的教育教学水平。

组织教师参加教育教学研讨活动，进一步提升教师的教学能力和专业素养。

5.完善教育教学内容与质量：创新教育教学模式，提高教学质量。

优化教学资源配置，提供更好的教室设施和教学用具，确保教学设备的正常运行和使用。

6.加强学校管理工作：完善学校管理制度和管理流程，提高学校管理效能。

加强对学生行为和学习习惯的培养，加强对学生的日常管理和指导。

7.准备相关材料：按评估机构的要求，准备相关资料和文件。

组织相关会议和座谈会，了解师生对学校工作的意见和建议，汇总整理相关材料。

义务段中小学迎国检工作要求

义务段中小学迎国检工作要求全区义务段公办中小学：根据国家教育督导委员会工作安排，今年9月15日——9月19日期间，我区将接受国家义务教育均衡发展督导认定。

相关工作在8月28日全区教育工作会议上已作了布置和要求。

现将去年迎国检时国家督学《检查学校工作表》及相关工作准备发布出来，供各学校做好迎检工作准备作参考。

一、根据去年迎国检国家督学《检查学校工作表》，做好相关准备。

检查学校工作表（湖北版）县（市、区）：学校：在校学生数：小学人初中人班级数：小学个初中个专任教师数：小学人初中人内容省级标准现场核查数结论班额总：㎡生均：㎡生均用地面积总：㎡生均：㎡绿化用地绿化面积：㎡占总面积的 %跑道米田径场个篮球或排球场个初中理化生实验室和小学科学教室设备个体音美器材设备体育达标；卫生达标；音乐达标；美术达标；计算机教室总：个多媒体教室总：个生均图示册数总：册生均：册高一级学历教师比例（小学专科、初中本科以上）人%师生比1：进城务工人员随迁子女人； %“两个为主”情况说明：“两个为主”是指解决进城务工随迁子女入学“公办学校为主”、“流入地政府为主”。

学校可准备相应名册。

留守儿童情况学校可准备相应花名册。

残疾儿童受教育情况学校可准备相应花名册。

公用经费管理使用情况相关文件绩效工资制度情况学校绩效工资考核发放办法、绩效工资表小学科教师配备情况学校教职人员安排表开齐开足课程情况学校课程总表、教师分担表、班级课程表、作息时间表教师、校长交流情况2014年交流名单教师培训经费及参加培训情况2013年教师培训经费及相关培训项目统计表（9月5日交区督导室）学生体质健康率情况1、全体学生测试原始成绩。

2、学校测试汇总及成绩质量分析（2013年）【学生体质健康率≧80%】一式三份（督导室、基教科、学校各一份）9月5日前交学生择校情况基教科文件、通知学生课业负担情况学校上学年工作总结（2013——2014学年）学校安全工作学校上学年工作总结（2013——2014学年）重点班情况学校上学年工作总结（2013——2014学年）二、学校迎检其他工作9月1日前，义务段学校要就办学条件全面依据省标，配合教条办自查自纠，对能改的问题要立改，不能立改但又必须达标的内容要及时反映情况；加强对学校功能室的管理和使用情况（各功能室环境布置、卫生与安全、使用记载规范到位）的监管。

义务教育均衡发展迎国检和国检复查《学校功能室管理和使用注意事项》

学校功能室管理和使用注意事项（供参考）2017年10月1日义务教育均衡发展迎国检和国检复查，内容、方法、步骤、要求都是一样的，学校层面就是核实办学条件达标情况和常规管理规范程度。

主要内容包括：1.校园文化要充分展示； 2.后勤设施管理要到位；3.校园内“四化”（绿化、美化、净化、文化）及周边环境要整治；4.学校安全工作要得力；5.办学行为要规范；6.功能室管理和使用要规范。

刚才政府督导室周劲主任就这6个方面内容提出了具体要求，很明确、很到位。

前不久，本人有机会被省教育厅抽调参加了寿县、利辛县的省级评估，下面结合自己参观学习体会，对学校功能室的规范管理、使用，谈几点参考意见。

一、明确学校功能室规范管理、使用的重要性学校功能室建、管、用，是确保办学条件“十项指标”中的五项（图书、生机比、实验室、课程开设、班班通）达标的基本要求，是开齐开足国家规定课程的根本保证，是推进素质教育的主阵地，也是国家认定评估专家查看时间最长的场所（过程用时约占1/3--1/2）。

因此，各校要高度重视功能室的建、管、用工作，把功能室规范管理、使用纳入学校年度工作计划，所有功能室管理人员要牢固树立承担任务的责任感和使命感，提前制定下学期各功能室教学计划、活动安排，扎实做好功能室规范管理、使用各环节工作。

二、掌握学校功能室规范管理、使用的具体要求学校功能室通常包括：实验室（小学科学实验室、初中理化生实验室）、音乐室、美术室、体育器材室、计算机教室、图书室（藏书室、阅览室）、多媒体教室（班班通）、留守儿童之家、心理咨询室。

(一)、总体要求：1.有门牌标志和管理员岗位牌（含管理员的相片、职称等信息），制度齐全上墙，有课程表、时间表、活动安排表，教务处、教室和学生铅笔盒内课表要三表统一，杜绝“阴阳课表”的出现； 2. 室内要做到布局合理、卫生清洁、物品摆放整齐； 3.仪器、设备、图书要拆封并投入使用，特别是使用记录要详细、规范、真实、完整，做到同步跟进、不断更新，所有管理资料一律放在功能室备查； 4.仪器、设备、图书要登记造册，建立台帐，做到表册一致，分类存放，便于取用和借阅；5.重视危险器材和药品的规范管理； 6.仪器、设备、图书要反映“常用”状态，避免成为“聋子的耳朵”；7.为增强校园生气和活力，检查时可适当安排一些音乐课、体育课、美术课、活动课和学生社团活动，展示素质教育的成果；8.功能室提前开门，相关管理人员提前到岗。

汉滨区西关小学义务教育均衡发展迎国检工作方案

汉滨区西关小学义务教育均衡发展迎国检工作方案一、指导思想为加大义务教育均衡发展迎检力度，确保学校义务教育均衡发展各项目标任务落实到位，根据《汉滨区迎接国家义务教育均衡发展评估认定工作方案》及中心校会议精神，夯实最后10天的冲刺补缺工作，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展迎国检工作方案。

二、领导小组组长：高小平副组长：余尚铎张蕾成员：徐恒君冯桥李仲成江雄威杨玲王永贵黄嵘主要职责：1.负责义务教育均衡发展迎检工作的整体部署、协调统筹。

2.负责召开专题会议，落实各项任务分工和宣传动员工作。

3.负责自查自检和各项材料的撰写工作。

领导小组下设工作办公室，负责义务教育均衡发展迎国检的统筹协调和日常工作。

主任：冯桥（兼）成员：柯丽三、责任分解㈠常规管理组：张蕾1.学校常规管理组长：江雄威，主要工作：①负责教师出勤、师德和办公行为的督查。

②负责办公室、教室、校园内部、周边环境卫生的检查。

③负责学生眼保健操、课间操的巡视检查。

④负责学时课间活动、上放学的安全巡查。

2.教学常规管理组长：冯桥，主要工作：①负责规范执行课程计划、三表等的自查落实。

②负责教师教学行为规范督查。

③负责教师教学“六认真”检查。

④负责体艺“2＋1”和1小时阳光体育的落实。

㈡学生常规管理组：徐恒君1.学生教育：黄嵘，主要工作：负责抓好学生常规管理、文明礼仪、少先队建设、文化布置、红领巾值日岗、评比检查反馈等，使各项学生管理在迎检前得到更好提升。

2.环境布置：各班主任，主要工作：进一步提升完美教室建设，教室布置要体现一般要求和班级特色，重点做好教室的美化、亮化、书香化工作和学习园地的特色建设。

3.环境卫生：李仲成，主要工作：力求教室、走廊、楼梯、活动场所无卫生死角、无杂草，墙面白化无悬尘，张贴布置物品无污迹，门窗地面清洁，无乱堆放杂物，厕所干净整洁，花木摆放整齐，无空盆等。

国检前，要求每天搞一次清洁卫生，确保校园干净整洁。

4.特色活动：徐恒君，主要工作：对学校开展的德育特色活动主题、内容、方法等进行梳理回顾，规整好资料档案。

学校义务教育均衡发展迎国检工作指

学校义务教育均衡发展xx检工作指xx一、基本情况2020年8月或9月初，国家将对我省20个县进行义务教育均衡发展认定，每县抽查所学校和2所教学点，特教学校必检。

二、抽查方式评估组按照随机抽取的原则，兼顾城区和农村、小学和初中、一贯制和教学点等不同类型，抽取“8+2”所学校作为样本，提前1天告知当地政府。

抽取标准是2019年年报中的大班额学校、校园各项面积变化较大学校、办学条件不达标学校、师资配备不足或结构不合理的学校。

重点是农村薄弱校和县城大班额学校。

三、应知应会的义务教育均衡发展基本知识（一）主要文件省教育厅《关于印发江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施细则的通知》（教发〔2019〕14号）文件。

县关于迎国检的相关文件、通知、要求。

（二）把握义务教育均衡发展的五个内涵1、每一所学校符合国家办学标准，办学经费得到保障。

2、教育资源满足学校教育教学需要，开齐开足开好国家规定课程。

尤其是音体美、信息技术、实验课等。

3、教师配置更加合理，教师素质整体提高。

4、学校班额符合国家规定标准，消除“大班额”现象。

5、县域内义务教育基本均衡发展，县域内学校之间差距明显缩小。

（三）义务教育均衡发展督导评估的内容和标准1、一道门槛：义务教育均衡发展督导评估基本办学要求评估表（每校85分）。

2、两项评估（1）县域内学校差异系数（小学≤0.65、初中≤0.55）是前提。

（2017年年报必须达标）（2）县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况。

主要从组织领导、机会均等、经费保障、师资配置、管理与质量5个方面共21项指标100分，85分以上为合格。

（县督导室准备，财政、人社、编办、残联、团县委、妇联等部门准备相关资料，装订成册，数据与教育督导室数据完全一致）3、一个重要参考公众满意度调查：检验均衡发展的水平如何，关键看群众关心的热点问题是否解决，群众是否满意。

85%以上满意为合格。

（国检一周时间内完成网络问卷）4、八个一票否决事项（1）经费保障，是否存在截留、克扣、挪用、套取义务教育经费现象。