酸和碱的性质

2015年01月21日思思的初中化学组卷2015年01月21日思思的初中化学组卷一．填空题（共3小题）1．硫酸、盐酸是重要的化工原料．（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有_________性．（2）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：①与铁粉反应：_________，②与碳酸钠溶液反应：_________．（3）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是_________（填编号）．①金属表面除锈②制造药物氯化锌③除去NaCl中的少量NaOH．2．用酚酞做指示剂，将氢氧化钠溶液与盐酸溶液在烧杯中进行化学反应，并测定反应过程中溶液的pH变化，绘制如图所示．（1）根据如图曲线可以判断本次实验是_________溶液中（填“酸加入碱”或“碱加入酸中”）进行的．（2）在化学反应过程中，若烧杯中的溶液呈红色时，溶液中一定含有的溶质是_________．3．（2013•保定模拟）小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质．【实验一】同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合，未观察到明显现象．【实验二】小芳改进了实验，向氢氧化钠溶液中加入镁，没有现象，说明_________．再逐滴加入稀盐酸（如图实验二）．（1）开始时没有气泡，持续滴加后产生气泡，说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应．（2）请你帮他们再设计一个实验，（写出操作及现象）也能证明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应：_________ _________．（3）实验二给你提供的信息是：_________．【实验三】小芳将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中，发现溶液颜色逐渐变黄，证明发生了反应，反应化学方程式是为：_________．【表达交流】有些反应伴随固体消失、变色等现象，有些反应没有明显的现象出现，可以通过_________将无现象实验显性化，获得结论．【反思应用】根据大家的交流，若继续向实验三反应结束后的溶液中，加入氢氧化钠溶液，发现刚开始没有沉淀，过一会儿有红褐色沉淀出现，说明_________．【拓展延伸】若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，也无明显现象，请你设计一个实验_________（实验操作及现象），说明两者发生了化学变化．二．解答题（共8小题）4．（2014•南宁）在2014年南宁市理化实验操作考试中．小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂，按如图所示进行酸碱中和反应的实验．请回答：（1）试剂Ⅰ是_________，试剂Ⅱ是_________．（2）本实验中，常常选用酚酞酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是_________．（3）欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，不能选择的试剂是_________．A．石蕊溶液B．铜片C．碳酸氢钠粉末．5．（2014•南京）如图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质，且甲、乙、丙为不同类别的化合物，乙属于氧化物．胃液中含有适量的甲，可帮助消化，图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物，生成物略去．（1）写出甲的化学式_________．（2）①若乙在常温下为液体，丙可用来改良酸性土壤，则乙的化学式为_________，丙的化学式为_________．②若乙在常温下为气体，且可由甲与大理石反应得到，则乙的化学式为_________，丙能与①中丙发生复分解反应，其化学方程式为_________（写出一个即可）．③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式_________．6．（2012•珠海）有五种化合物，它们两两之间发生的某些转化关系如图所示．请回答：（1）Na2SO4→NaCl的转化反应属_________反应（填基本反应类型）；这一类型反应能发生必须具备的条件之一是_________（填一种）．（2）写出下列转化的化学方程式：NaOH→Na2SO4_________NaCl→NaNO3_________（3）在图中的物质间转化关系转化有的可以逆向转化．它们分别是：__________________；__________________（填化学式）7．实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图所示8个实验．（1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为_________．（2）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的_________，溶液变为无色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是_________．（3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现．由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为_________．8．（2012•嘉兴）在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验．实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况．实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管（装有红墨水）两端液面的变化情况，请问：（1）实验二中若观察到U型管左端液面_________（填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应．（2）与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它排除_________对实验的干扰．9．化学兴趣小组同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③_________．）联想与启示：氢氧化钙变质是由于它与空气中的_________发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应_________保存．10．（2012•郑州二模）（1）氢氧化钾跟氢氧化钠的化学性质非常相似，请从其微观构成上说明原因？（2）长期暴露在空气中的氢氧化钾溶液也会发生变质．请分别选用三种不同类别的物质，检验某氢氧化钾溶液是否变质．（用相应的化学方程式表示即可）11．（2012•哈尔滨模拟）A、B、C、D分别是铁粉、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸中的一种物质．请同答下列问题：（1）请用两圆相交的形式表示各物质间能发生反应，在A、B周围画出C、D，并将物质名称标在圆中；（2）A与B反应后产生蓝色沉淀，则A与B反应的化学方程式为_________；（3）A与C能发生置换反应，则C与D反应的实验现象为_________．2015年01月21日思思的初中化学组卷参考答案与试题解析一．填空题（共3小题）1．硫酸、盐酸是重要的化工原料．（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有吸水性．（2）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：①与铁粉反应：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，②与碳酸钠溶液反应：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．（3）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是②③（填编号）．①金属表面除锈②制造药物氯化锌③除去NaCl中的少量NaOH．2．用酚酞做指示剂，将氢氧化钠溶液与盐酸溶液在烧杯中进行化学反应，并测定反应过程中溶液的pH变化，绘制如图所示．（1）根据如图曲线可以判断本次实验是酸加入碱溶液中（填“酸加入碱”或“碱加入酸中”）进行的．（2）在化学反应过程中，若烧杯中的溶液呈红色时，溶液中一定含有的溶质是NaOH、NaCl．3．（2013•保定模拟）小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质．【实验一】同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合，未观察到明显现象．【实验二】小芳改进了实验，向氢氧化钠溶液中加入镁，没有现象，说明氢氧化钠溶液和镁不反应．再逐滴加入稀盐酸（如图实验二）．（1）开始时没有气泡，持续滴加后产生气泡，说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应．（2）请你帮他们再设计一个实验，（写出操作及现象）也能证明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应：向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，再逐滴加入稀盐酸溶液由红色变为无色（合理均可）．（3）实验二给你提供的信息是：不仅证明稀盐酸能和氢氧化钠溶液反应，还能同时验证酸和金属的反应（合理说法均可）．【实验三】小芳将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中，发现溶液颜色逐渐变黄，证明发生了反应，反应化学方程式是为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．【表达交流】有些反应伴随固体消失、变色等现象，有些反应没有明显的现象出现，可以通过借助其他试剂（合理均可）将无现象实验显性化，获得结论．【反思应用】根据大家的交流，若继续向实验三反应结束后的溶液中，加入氢氧化钠溶液，发现刚开始没有沉淀，过一会儿有红褐色沉淀出现，说明实验三中稀盐酸过量．【拓展延伸】若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，也无明显现象，请你设计一个实验向反应后溶液中加入氯化钙溶液（或稀盐酸等），有沉淀产生（或气泡产生）（实验操作及现象），说明两者发生了化学变化．二．解答题（共8小题）4．（2014•南宁）在2014年南宁市理化实验操作考试中．小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂，按如图所示进行酸碱中和反应的实验．请回答：（1）试剂Ⅰ是酚酞溶液，试剂Ⅱ是稀盐酸．（2）本实验中，常常选用酚酞酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是石蕊试液颜色变化不明显．（3）欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，不能选择的试剂是B．A．石蕊溶液B．铜片C．碳酸氢钠粉末．5．（2014•南京）如图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质，且甲、乙、丙为不同类别的化合物，乙属于氧化物．胃液中含有适量的甲，可帮助消化，图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物，生成物略去．（1）写出甲的化学式HCl．（2）①若乙在常温下为液体，丙可用来改良酸性土壤，则乙的化学式为H2O，丙的化学式为Ca（OH）2．②若乙在常温下为气体，且可由甲与大理石反应得到，则乙的化学式为CO2，丙能与①中丙发生复分解反应，其化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（写出一个即可）．③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式CO2+H2O═H2CO3．6．（2012•珠海）有五种化合物，它们两两之间发生的某些转化关系如图所示．请回答：（1）Na2SO4→NaCl的转化反应属复分解反应（填基本反应类型）；这一类型反应能发生必须具备的条件之一是产物中必须至少具备沉淀气体或水中的一种（填一种）．（2）写出下列转化的化学方程式：NaOH→Na2SO42NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓NaCl→NaNO3NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓（3）在图中的物质间转化关系转化有的可以逆向转化．它们分别是：Na2SO4NaOH；Na2CO3NaOH（填化学式）NaOH NaNaCl7．实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图所示8个实验．（1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．（2）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的稀盐酸，溶液变为无色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是无色酚酞溶液．（3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现．由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．8．（2012•嘉兴）在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验．实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况．实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管（装有红墨水）两端液面的变化情况，请问：（1）实验二中若观察到U型管左端液面升高（填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应．（2）与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它排除水对实验的干扰．9．化学兴趣小组同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③CaCO3．）联想与启示：氢氧化钙变质是由于它与空气中的二氧化碳发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应密封保存．10．（2012•郑州二模）（1）氢氧化钾跟氢氧化钠的化学性质非常相似，请从其微观构成上说明原因？（2）长期暴露在空气中的氢氧化钾溶液也会发生变质．请分别选用三种不同类别的物质，检验某氢氧化钾溶液是否变质．（用相应的化学方程式表示即可）11．（2012•哈尔滨模拟）A、B、C、D分别是铁粉、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸中的一种物质．请同答下列问题：（1）请用两圆相交的形式表示各物质间能发生反应，在A、B周围画出C、D，并将物质名称标在圆中；（2）A与B反应后产生蓝色沉淀，则A与B反应的化学方程式为CuS04+2NaOH═Na2S04+Cu（OH）2↓；（3）A与C能发生置换反应，则C与D反应的实验现象为（黑色）粉末减少（或消失）产生气泡，溶液由无色变成浅绿色（放热）．（其他合理答案也可）．。