2012——2013各校教师情况

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教情学情报告

柳林县教体局教研室2012——2013学年教情和学情分析报告时间仿佛弹指一挥间,回顾本学年的工作，有喜有忧，有成绩也有失误。

本学年我县教学工作以全面实施新课程，构建有效课堂为突破口，让每一个学生都得到不同的发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高我县办学水平和教育教学质量，提升我县办学品位，促进学生健康、活泼发展。

为了更好地做好下学年的工作，现将本学年的教情和学情进行简单的分析。

一、教情分析我县坚持“教师与新课程一起成长”，积极开展校本培训，按照“边试验、边培训、边总结、边提高”的原则，不断从理论、业务、课堂教学等多方面入手，多管齐下，切实做好教师的培训工作，促进教师的专业提升。

1、强化教学常规管理，规范教学行为坚持依法治教。

严格执行课程计划。

加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。

继续细化教学管理。

进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。

我县加大了常规执行情况的督查力度，加强了平时检查，对课程执行中的挤占、挪用现象予以及时制止，对课堂组织不力的现象也给予指出，确保教学地正常有效地开展。

2、推进课程改革，搞好校本教研突出新课程改革工作重点。

我县教师认真学习新的课程标准，领会其改革的精神实质，熟悉新教材，逐步摸索适应新教材，适应我县学生特点的教学路子，重视学法指导，倡导学生主动参与,乐于探究，培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动。

3、关注课堂教学，抓好教学质量我县的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，制定了本学年教学计划，拟定了措施。

教师们向课堂要质量，大力进行教学改革，教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯，贯彻课堂教学五步法教学模式。

旧县中学2012—2013学年度第一学期教师教学考核成绩

3
8
个人
梯门
彭集
新湖
州城1
沙站
水河
名次
得分
总分
A段
89.65 102.96 97.03
99.7 101.26 97.95 98.97
7
8
庞茂才 B段
69.37 83.55 80.47 87.19
96.1
81.11
90.3
7
12
24
C段
34.61 47.32 38.95 50.06 46.15 36.61 44.21
2
9
个人
梯门
彭集
新湖
州城1
沙站
水河
名次
得分
总分
A段
93.67 92.75 90.10 91.17 84.38 84.51 89.70
1
20
丁宪智 B段
84.65 83.68 72.45 79.35 66.45 66.95 79.04
1
30
59
C段
53.44 54.52 24.38 32.02 24.51 20.18 36.96
1
10
个人
梯门
彭集
新湖
州城1
沙站
水河
名次
得分
总分
A段
88.67 91.83 88.19 91.18 87.66
80.5
76.78
3
16
林艳
B段
77.23 76.30 67.77 76.45 73.73 62.22 56.59
1
30
56
C段
48.70 44.51 33.02 44.29 43.33 31.32 29.75

2012——2013学年教师个人工作总结

2012——2013学年教师个人工作总结一转眼，一个学期快过去了。

在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、思想认识。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。

对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。

我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担任五、六年级数学及班主任工作。

培优扶困是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和学困生。

对于学困生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。

”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。

”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。

2012—2013学年度上期各班主任及各科任课教师一览表(初中部20120702)

体育 3 王艳王艳王艳王艳王艳体育 3 刘光明刘光明刘光明张晓丽刘光明刘光明杨建美术 1 付林敏付林敏付林敏付林敏付林敏付林敏付林敏美术 1
美术 1 赖万赋赖万赋赖万赋赖万赋赖万赋美术

语文地方实践 2
校本课 1
思品与生活 2
音乐* 1
数学地方实践 2
物理
化学
思品 2 罗泽梅罗泽梅罗泽梅罗泽梅罗泽梅罗泽梅罗泽梅思品 2 李龙斌李龙斌李龙斌李龙斌李龙斌李龙斌思品 2 温秀娥温秀娥温秀娥温秀娥陈培江温秀娥温秀娥
历史 2 段伟段伟段伟段伟段伟段伟段伟历史 2 赵纯洁赵纯洁赵纯洁赵纯洁赵纯洁赵纯洁历史 2 张兴国张兴国张兴国张兴国张兴国张兴国张兴国
美术* 1
数学 5 廖洪昭罗隆英罗隆英刘洪刘洪陈燕刘碧辉数学 5 谢尺玉曹桂萍任懿曹桂萍谢尺玉龙明灯数学 5 李昌斌李昌斌张发明陈燕任懿张发明龙明灯
英语 5 黄丽君兰英黄明美兰英简敏简敏叶小红英语 4 向燕黄明美叶小红尹勇向燕尹勇英语 4 肖世洪肖世洪杨燕飞段家敏段家敏杨燕飞黄利君
音乐* 1
数学 5 袁道学李昌银曾万琼曾万琼李昌银数学 5 胡荣金胡荣金何炳生何炳生饶国强廖正斌饶国强生物 3 陈鑫陈鑫陈鑫刘碧辉陈鑫张国昭刘碧辉
美术* 1
英语 2 卿三秀卿三秀卿三秀卿三秀卿三秀英语 2 简敏兰英向燕尹勇杨燕飞卿三秀卿三秀地理 2 廖洪昭吴建邓林莫乾均廖洪昭莫乾均莫乾均地理 2 吴建吴建吴建吴建吴建吴建地理

2012-2013教师个人年度工作总结

2012-2013教师个人年度工作总结转眼间又是一个学期，本学期在学校领导的正确领导和关怀帮助下，我不仅圆满地完成了一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么的欣慰。

我总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。

一、师德表现我在工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，热爱学生，为人师表。

但由于我是以为信息技术教师，每个班级每个星期只有一节课，平时与学生的接触不够多，尤其是成绩中游的学生，除了在课堂上的交流，平时基本没有机会接触。

平时我对学生要求严格，坚持不让任何一个学生落下，但是学生的水平总是会有差异，相信部分学生会认为我很严格，但这是我作为教师的原则，对个别学生退步或停滞不前决不能视而不见，即使学生和家长也许不会理解。

二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了两次公开课.一次是新教师公开课,一次是一年教龄公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀.并且配合学校工作,承担外校的听课任务,受到外校老师的好评.三、班主任工作情况本年度我继续担任四年一班的班主任，每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育，在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。

砀山实验中学2012

砀山实验中学2012—2013学年第二学期备课检查情况反馈各年级组：新学期开学已有一月，为落实教学常规要求，督促教师做好教育教学工作，使教育教学工作更加规范，教务处于4月6日对我校五个级部任课教师的备课做了全面检查，现将具体情况总结反馈如下：一、优点：1、绝大部分教师都能结合自身实际的课堂教学，综合本校学生素质的实际情况，设计出适合自身以及本班教学的教学设计，合乎新课改的要求而又富有特色，实用性强。

2、各年级教师备课课时量足，大部分教师都能按照开学初计划完成备课，各项齐全，备课认真，书写规范，并做到超前备课，部分教师能够在教案中体现新的教学理念，重视学生的参与。

3、部分教师在备课中注重创新，每课的重、难点或教学反思均用红笔圈点，以示提醒，调整设计并加旁注，体现出工作的认真细致。

4、部分教师教学反思能够结合课堂实际，适时总结得失、记录感悟，认真剖析自己的课堂，充分体现出教师的认真态度和进取精神。

二、不足之处：1、部分教师对《新课程标准》理解不透彻，对新的教学理念落实不到位，知识更新不快，教学方法稍显陈旧。

2、个别教师备课本前面项目不全；教案设计不够规范；缺少板书设计，个别青年教师教案过于简单，只有一个教学提纲，教学设计单一，流于形式，不能从教学的实际出发，不能体现师生互动。

3、个别教师的教学反思流于形式，没有根据实际的教学情况谈自己工作中的得失与感悟。

青年教师更应该注重记录教学反思，以便从中吸取经验教训，为成长为有特色的名师打好基础。

4、个别青年教师照抄照搬优秀教案，没有结合本班学生实际独立设计教案。

5、个别跨年级教师只有一个教案。

三、表扬：下列教师的备课值得借鉴：七年级：曹广永、朱彩荣、侯飞艳、张燕；八年级：杨梅芳、丁志侠、郑桂香、吴丽丽、范娟、李锦、贡春莲；九年级：邹雪伟、侯晓晔、葛雪莲、翟大标、韩健、胡宜查、路梅、张传帅、宋瑞娟；高一年级：孙杰、彭科技、侯鑫、朱爱菊、邢希兰、段晨晨、路焕、阚长辉、周金祥；高二年级：张桂菊、周秀锦、薛里、周红军。

教师情况统计表(报表数)

学Hale Waihona Puke 校中心幼儿园学历合教职专任格情况工数教师合格合研究生格人数人数人数占% 率 10 4 4 100.0%
合
计
2012-2013学年度中小学教师情况统计表（小学）
填表单位（盖章）：中心小学填表人：专任教师情况教职专任工数教师人数合格人数 50 42 42 学历合格情况合研究生格率人数占% （%） 100.0% 其中学历情况本科人数占% 大专人数占% 中师人数占% 专业技术职务情况备注中高中一中二中三未评副高小高小一小二 (人) (人) (人) (人) (人) 36 6 填表日期：2012年10月
学
校
中心小学
3 7.1%
30 ####
9 ####
合
计
填表单位（盖章）：中心小学
2012-2013学年度金塘镇中心小幼儿园教师情况统计表填表人：填表日期：2012年10月
专任教师情况其中学历情况专业技术职务情况备注中高中一中二中三未评本科大专中师人数占% 人数占% 人数占% 副高小高小一小二 (人) (人) 3 #### 1 #### (人) (人) (人) 4

教务工作总结2012至2013下

教务工作总结2012——2013（下）一、指导思想教务处遵循各级教研室和学校工作思路，依据2012至2013学年第二学期教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展课件教学。

在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓学校教育教学的各个环节，通过自学、讨论、培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，积极提高教育管理与服务水平，大力贯彻全面发展的原则。

二、工作措施及取得的成效（一）教师备课情况依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，每门课都有科学的教学进度、教学计划（包括单元教学计划）、教育教学目标。

教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。

都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。

（二）教师上课情况本学期，教务处采用询问学生、查课、看黑板板书等不同形式监测教师的教学过程和教学效果，随时了解和掌握每位教师的上课情况，对发现的问题采取了及时的措施。

每位教师都能够采用新教法，让学生动起来，充分激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性，发挥了学生的主人翁精神，培养了学生的能力，发展了学生的道德、情感和价值观。

课堂效率得到了大幅提高，教学效益得到了迅速提升。

（三）教师批阅书面作业情况教务处按照主管部门的作业书写及批阅要求。

首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生强调、讲解书写的要求和格式，在作业的检查中着重检查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。

总体来看，各位教师作业批阅认真及时，全批全阅，无拖阅现象，三至六年级作文批阅细致认真，具有针对性和鼓励性。

（四）班主任工作情况在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。

在教务处领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对学困生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。

2012—2013年度教师个人学期总结

2012—2013年度教师个人学期总结日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：一、政治思想方面本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关心爱护学生。

积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。

二、业务学习方面为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

三、教学工作方面（一）认真备课,制定教学计划。

认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

（二）增强上课技能，提高教学质量: 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、师德师风方面认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。

工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。

俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范！进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。

2012-2013均中教师工作量分值

1 1
0.5 0.5 0 1
16.7 9.2 10.2 15.7
8.2 1.8 2.4 168.05
17.4 12 18.1 743.1
严万业
九（3）、（4）化学九（3）数李炜学
上美术一节一学期0.5 八（2）数学
4 5 28 4 170
1 1 50
0.5 0.5 25 30
合计
521
基本工作享受百分享受工作量比量全校基本课时工作量为 521,平均课时基本工作量为11.8 （全校以有任课教师计共44位教师副校长处室主任、工会主席、会计班主任副股级教研员处室副职、职改专干、出纳、团支部书记，教研组组长处室干事、保管员、实验员、网管员、年段长
冯发胜
宁建美
邓清萍八年级地理张淑华八(3)英语八（1）英梅祥英语陈建榕八年级物理
2 2 1 1 1 1 1 1 2
1 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 0 0
2 1 1
13.4 10.4 9.9 11.9
18.8 15.8 9.9 11.9 14.9 12.9 13.9 9.9 12.4 10.4 8.8
1 1 1 1 2 1 2 3 1 2 1
0.5 0.5 0.5 0.5 1 0.5 1 1.5 0.5 1 0.5
1 1 1 1 2 1 1 1
14.9 13.9 11.2 9.9 11.4 9.9 18.8 19.3 10.9
5.4 5.4 5.4 5.4 5.4
19.3 16.6 9.9 16.8 15.3 24.2 19.3 10.9 13.4 10.9
11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8

罗集乡松岗学校中小学教师2012——2013校本总结

罗集乡松岗学校2012—2013学年度校本研修工作总结以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。

校本研修是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。

新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”，主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思和学会创新。

随着基础教育课程改革的逐步推进，农村学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的发展，大规模送教师外出学习也不现实。

因此，学校必须探索出与学校发展，教师成长相适应的校本研修模式尤为重要。

回顾一年来的工作，我校在加强校本研修上取得了显著的成果，现总结如下：一、基本工作达成度概述（一）领导重视，强化校本研修管理学校领导非常重视校本研修工作，成立了校长任组长的校本研修领导小组，加强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本研修，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了教师讲课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

（二）建立激励机制，推动校本教研进程为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了大量的有关新课改的光盘与书籍，以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。

此外，学校还制定了《教师岗位考核奖励办法》《课堂教学达标考核办法》，学校在校本研修工作中，坚持考核制度，建立激励机制，发挥有效的制度管理。

学校建立考核表，记录考核教师参与情况，与奖励挂钩。

学校对各组开展情况采用询问、参与、查资料等方式进行了解，作为教研组或个人评先条件。

对教师参与研修后，取得好的教学效果的资料，如好的心得笔记、优秀教案、获奖资料等记录入教师成长手册。

提高研修工作的长效性。

把考核结果与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动。

道北中学2012—2013学年度第一学期教育教学工作总结

加强教育管理狠抓教学常规力推高效课堂提高教育质量道北中学2012—2013学年度第一学期教育教学工作总结本学期，学校在上级领导的关心指导下，在全体教师的积极配合下，深入落实科学发展观，推进“决战课堂”战略，以“目标导学”试验工作为契机，深化基础教育课程改革。

我们以“以教学工作为中心，以推进课堂教学改革，打造高效课堂为重点，以规范管理为手段”，全面提高我校教育教学质量，以求真、务实的工作作风，努力提升教师的业务水平，尽力提高学校的教学质量。

现就一学期来的工作总结如下：一、管理———重细节1、加强常规管理。

按上级规定严格执行课程计划，增强法规意识，规范教学行为，尊重爱护学生，严禁体罚或变相体罚学生，严格控制学生的在校时间。

本学期，学校推行“一线工作法”，由校长室和教导处组成的深入小组，从开学习一天开始按照安排深入教学第一线，随堂走听检查和行政抽查，并作好反馈报告，校长在周始会上及时反馈，各位教师切实按要求整改。

这样，整个学校在各种外出活动频繁、病假多、产假多的复杂情形下，由正副校长和教导主任带头亲自担当填缺调班的教学工作。

在正常教学秩序上，教导处想尽办法、及时调排好了各个的岗位，保证了课程法规执行，确保了教学秩序的良好运行。

2、规范考核机制。

期初召开了教研组、年级组长的管理工作会议，明确了自己的职责。

组织开展教学工作自查、互查，和分管领导集中查等常规考核工作，并作好各项量化记录。

以考核细则为依据，降低管理重心，落实了教研组、学科组的任务与工作，加强管理求高效。

具体体现在以下几方面：①备课：本学期，我们继续实行教学工作月检查制度。

尤其是期初教研室到我校检查“目标导学”实验工作进展情况时，对我校教师备课中存在师生活动区分不详，目标设定不合理等问题提出整改建议，教导处对发现的问题，通过“多彩永宁教育讲坛”及时反馈给教师并亲自指导教师进行整改。

在每个月末组织的“备课”检查中，重点检查问题的整改情况，推进了教师备课工作扎实有效的开展。

明诚教师任课统计表

明诚学校2012-2013学年度教师任课情况统计表
品生年级班班主任语文数学英语品社
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XX中心学校2012-2013年度学校工作总结

XX中心学校2012-2013年度学校工作总结XX中心学校2012年度教育工作在教育局的领导和关心、指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，以德育为首，教学为中心，育人为目的，规范教育行政行为，转变教师工作作风，按质按量完成县教育局对我校的教育工作目标要求，促进我校的教育教学工作持续、健康、协调发展，进一步健全和完善对各学校教育工作的管理和考评机制，依据教育局对我校目标管理考核指标，现将总结如下。

一、教育目标管理及达标情况一年来，XX中心学校认真践行科学发展观，狠抓学校常规管理、学校安全工作、党风廉政建设、创建“平安校园”等工作，进一步健全和完善学校教育工作的管理和考评机制。

（一）办学方向及行为1、我校在上级教育部门的领导下，全面贯彻党的教育方针、政策，全面实施素质教育，严格执行课程标准，开齐课程，开足课时，做到合理安排学生的课业，使学生全面、健康发展。

在课堂教学、课外活动中，做到以人为本，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。

2、规范办学行为，在提高课堂教学效果的基础上，尽量减轻学生的课业负担。

除按规定发放课外练习册、寒暑假作业外，学校没有在要求学生征订其他教辅资料或作业，也没有利用节假日办补习班的现象。

3、中心校制定校园净化、硬化、绿化、美化的规划，目前全乡各村校基本做到育人氛围浓厚。

重视校园文化建设，学校两个宣传栏书写了课改的语丝，向社会、家长宣传课改。

教师办公室《教师职责》、《班主任职责》等一一上墙。

4、规范课程设臵、作息时间、作业量、考试方法。

制定激励制度。

5、开放图书室的图书资料，让学生进行课外阅读，并定期举行一些读书比赛。

在师生中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。

在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。

2012-2013学年度第一学期小学教师教学常规检查通报

小学教师2012-2013学年度第一学期期中教学常规检查情况通报一、备课通过这次对上口镇全体小学教师常规的检查，在教学课堂设计（备课）方面，较以往有了很大的改进，绝大部分学校的教师各科备课齐全、内容充实，实用应性强，重点难点突出，在教学方法上更显灵活，能很好地体现课堂教学改革的创新性。

特别是在教后感的撰写上更能体现教师教授该节课后的真情实感，能及时的将得与失表达出来，以便在今后的教学中加以改进和提高。

大部分教师的备课书写认真清楚。

且结合本班的教学实际，对原导教案进行了必要的补充与删减，增强了实用性，对指导教学起到了很好的作用。

此项检查内容表现突出的教师有：中心小学的张玉萍、李会玲、刘艳娥、刘光英；南邵小学的李俊连、郭双珍、崔春红；方吕小学的李秀芬、王桂娥、李会玲；邵村小学的王晓欣、王丽丽、李炳春；东堤小学的刘素芬、贾丽萍、王丽萍；景明小学的刘杰、李春芳、甄树萍；口子小学的李钦友、李莉、李雪玲；南半小学的陈彦丽、李秀荣；下口小学的郭象杰、林秀山；三小的郭桂玲、吴炳芹、李素云、宋彦波等老师。

存在的不足：1、极个别教师的备课不齐全，只拿上了主课备课。

2、每校都存在极少数教师的备课流于形式，只是在上面圈圈划划，没有任何新内容，书写亦欠认真。

3、有部分教师的教后感仍然没有结合自己的教学实际，只是应付性的将教学目标等内容简单抄写，没有根据对本节课的教学中的得与失作出客观反馈。

二、作业本次常规检查，在作业批改方面，全镇教师各科作业设计齐全，符合市教学常规作业批改要求，特别是作文批阅注重眉批、总批，各种标记醒目多样，针对性强。

各科作业批改批语教师书写认真规范，注重恰当使用激励性语言。

全镇教师表现突出的是：牟凤荣黄效德张春英张玉萍袁凤芹李文英李雪玲张倩倩郭双珍张振国李正伟张云成刘杰甄树萍李春芳郭桂玲李素云吴炳芹周志远张美臻韩国瑞杨杰王晓欣王丽丽郭春莲吴桂芹林秀山郭象杰韩树茂王晓萍贾丽萍在发现亮点的同时，我们也要正视存在的不足：1、作业批阅有的没有写上时间；2、作文评阅有的缺少眉批，学生病句有的没及时修改；3、作业批语中有的教师书写欠规范，激励性语言较少，数学演草中有的学生错题无及时改正。

十二小2012-2013学年度第二学期学校教务工作总结

杨村第十二小学教务工作总结（2012—2013学年度第二学期）一、很抓校本培训，创学习型教师队伍。

教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

本期根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素质。

本学期，加大了教师培训学习的力度，每月至少集中学习一次。

用好远程教育资源，每位教师都很关注网上优秀的教育教学资源，根据教学的需要而学习之。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

每位教师都积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝了直接从网上下载）。

在教学之余，认真学习，且撰写了学习心得，同时，按上级要求，组织了贵州教师誓词征文及书法竞赛。

二、严格规范教务常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升。

1、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。

学期内教务处严格执行义务教育课程计划，开齐各门课程，开足课时。

2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。

作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。

为此，教务处不定期的对教师日常的上课进行巡查，确保课堂教学秩序。

3、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。

加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。

做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

三、严格教学常规，规范教学行为，努力提高教学质量。

1、计划开学初，按照教办的工作要求，结合本校实际，教务处科学、合理地安排出校本课程计划，做到开齐、开足、开好国家课程和地方课程，为保质保量完成教学任务奠定了基础。

各科任教师根据教务处的工作要求，结合学科特点、学生素质、自身实际，制定出切实可行的学科教学计划，使学科教学依计划顺利开展。

2、备课备课是教学常规中的重要内容，要提高教学质量必须重视备课。

教育教学工作总结201302

2012—2013学年第一学期小学教育教学工作总结本学期，我校在县教育局和乡党委政府的领导下，在教研室的业务指导下，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“严谨治校，科学管理，五育并举，提高素质”的办学思想，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的乡镇中心小学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出各项的工作目标。

一、全面开展有效课堂教学活动，提高课堂教学质量。

2012年8月22日，开学之际，首先召开了全乡全体教师会议，会上传达绥德县教育局、教研室会议精神，安排我乡本学期教育教学工作要点。

为全面提高我乡各校课堂教学效率，提高教育教学质量，我们借鉴了永威的“先学后教，当堂训练”的教学模式，结合“少教多学”的教育思想，并依据本乡的实际情况，构建了适宜于学校发展的“学交练”课堂教学模式。

要求各校制定了有效教学实施方案，从教案改革抓起，实行“集体备课，个人实施”。

组织教师认真开展有效备课，有效课堂教学，有效作业设计和批改，进行跨年级、跨学科、跨学段听课研讨，要求教研组在“研”字上下功夫，在自觉主动上下功夫，继续加强集体备课的力度，充分调动七个教研组长的能动性，每次教研活动都有详细的记录。

本学期我们继续加强对随堂听课的调研力度，全面落实教学工作。

要求授课教师备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、考核要“严”、质量要“高”。

要求听课教师，向同课头伙伴学习课堂教学的方法。

各教研组都会选一节本周最难把握的课大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，达到人人受益，课堂效率得到明显的提高。

二、提高教师的职业素养，巩固德育核心地位。

1、少队利用每周星期一国旗下讲话、班队活动学习《小学生道德规范》、《小学生日常行为规范》等内容，在活动体验过程中，队员们学会了做人、学会了生活、学会了劳动，并促进了他们良好的个性品质的形成。

巢湖市二中2012—2013学年第一学期教职工

巢湖市二中2012—2013学年第一学期教职工绩效（行政）考核工作方案为深化教育人事制度改革，统筹做好教职工绩效考核工作，根据上级主管部门要求和《巢湖二中绩效考核与分配实施方案》，结合校情实际，特制定本方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以提高工作绩效为导向，构建科学合理、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进教职工全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、组织领导：（一）高中部：1.考核领导组：组长：黄传胜副组长：叶宏兵孙礼平李远静万从华成员：胡开林苏长安刘德海李敏符义福徐立华刘晓华黄敏郑晓华刘晓华张沛李根权鲍琼周传新祖晓东2.学科考核组（第一人为组长）：语文组：叶宏兵刘德海张沛赵勍数学组：黄传胜李根权周虞旺杨国安英语组：郑晓华鲍琼马友明许诗国文综组：李远静周传新宋必胜鲁传响理综组：孙礼平祖晓东张洁张敏体艺信组：黄敏赵承源祖朝锐马积慧职工组：胡开林徐立华吴信萍刘秋霞张庭宏3.学生评教组：李远静符义福刘晓春李继荣刘阳4.班主任考核组：孙礼平刘晓华符义福郑晓华黄敏尹飞（二）初中部1.考核领导组组长：万从华副组长：褚昌盛周大更成员：孙家国许冰李荣清汪文杨成涛舒立萍罗胜奎刘霞朱宏春彭小芝罗娜戴劲峰刘云翠2.学科考核组（第一人为组长）语文组：孙家国朱宏春王平数学组：李荣清彭晓芝唐东辉英语组：舒立萍李晓亮罗娜文综组：褚昌盛张悦童莉莉周晓霞理综组：周大更戴劲峰罗胜奎张永亮体艺信组：许冰刘云翠贾延好职工组：杨成涛童立禹吴斌3.学生评教组：周大更李荣清姜军4.班主任考核组：褚昌盛汪文舒立萍罗胜奎刘霞三、考核对象本学期在岗教职员工四、考核主要内容1.校长（含副校长）：履行《教育法》、《义务教育法》和《教师法》等法律法规规定的校长法定职责，以及完成规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展等方面的实绩。