高二区域地理导学案
高二《区域地理》导学案：3.5极地地区
3.5极地地区 1．南极地区 (1)用红笔在上图中画出地球自转方向及东西半球的分界线。
(2)位置：在南极圈以内，临A ___________洋、B ___________洋、C ___________洋。
(3)范围：___________以及周围的海洋。
(4)地形：以高原为主，是世界上海拔最高的大洲，有________________之称。
(5)气候：_____________、干燥、烈风(大风)。
(6)科学考察的宝地 ①原始自然环境：科研价值高，图中D 为_________站，E 为__________站，F _________站。
②自然资源：_________资源、_________资源、生物资源等。
2．北极地区 导 学 案 装 订 线——————————————————————————————————————————————————————————班级：高一级班小组：姓名：组内评价：教师评价：(1)在上图中，用红笔画出地球自转方向，东西半球分界线。
(2)位置：__________________以北的广大区域。
(3)范围：e_________洋的大部分，以及沿岸的a北美洲、b____________、c亚洲三洲的部分陆地和岛屿(如d__________________岛)。
(4)气候：1月均温：介于－20℃～－40℃之间，年降水量：__________________毫米。
(5)科学考察的宝地：_________、_________、_________、_________等资源丰富，图中f 处建有我国的_________科考站。
3．为什么世界上极端最低气温不出现在北冰洋，而是出现在南极大陆？①南极大陆平均海拔_________米，比北冰洋高得多。
②南极大陆为陆地，其比热比北冰洋_________，降温快。
③南极大陆冰雪覆盖的面积比北冰洋更_________，对太阳辐射反射率更高。
区域地理——世界的陆地和海洋(导学案)
区域地理——--世界的陆地和海洋编制人：xxxx 审核人:xxxx 课时安排：2课时 使用班级:高二文科组班别: 姓名： 学号： 学习小组：【学习目标】1．记住世界海、陆所占百分比及海陆分布大势。
2．理解大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的概念；记住世界主要大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的名称、轮廓特征和地理位置。
3．记住大陆上的洲际界线和各大洲的地形特征以及主要的河流和湖泊;4．能够在一般地形图和等高线地形图中辨识五种基本地形，能概括其特点并记住其典型代表。
5．能够根据经纬网和轮廓特征对世界主要的大陆、半岛、岛屿、河湖、洋、海、海峡进行空间定位。
课前预习一、世界海陆分布大势地球上海洋面积占 ％，陆地占 ％。
分布特点：◆陆地主要集中在___________半球,海洋主要集中在___________半球. (注意南北半球中纬度地区海陆分布情况）请在下面三图中分别填出各大洲和大洋的名称：图1二、世界陆地1。
大陆、半岛、岛屿、大洲概念陆地被海洋分成大大小小的许多块。
一般把面积广大的陆地叫做 ，面积较小的陆地称为 .陆地伸进海洋的部分称为 。
大陆和它附近的岛屿合起来叫做___________.练一练图2世界最大岛屿______________________ ，世界最大群岛______________________， 世界最大半岛______________________2。
七大洲及其分界线 概念：大陆和它附近的岛屿地球上的陆地可以划分为七个大洲：_______________________________________________。
(面积由大到小排列）亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在 半球北美洲、南美洲在 半球,南极洲跨 半球亚、欧—— 山脉、 河、 山脉、 海峡 亚、非—- 运河、 海、 海峡南、北美-— 运河 亚、北美—— 海峡 南美、南极—— 海峡欧、非—— 海峡、 海各大洲面积：亚洲4400 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400欧洲1000 大洋洲900（单位：万平方千米)请在下面各图中分别填出大洲或大陆的名称和重要经纬线的度数：图3练一练分布界线 大洲地形类型特点备注海拔高度相对高度地面起伏山地海拔较高（ m以上)很大峰峦，坡度山脉：呈条带状并沿一定方向延伸很长的山地。
高二区域地理：中国地形-导学案设计
中国的地形地势：——导学案【学习目标】1、能够在地图上填注中国主要山脉、地形区。
2、能说出不同地形区的特点3、熟记沿110°E 、32°N地形剖面图【重点难点】不同地形区的特点【课前预习】①、读出我国的主要山脉：东西走向的天山、阴山，昆仑山、秦岭，南岭；东北—西南走向的大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山，长白山、武夷山，台湾山脉；西北—东南走向的小兴安岭、阿尔泰山、祁连山；南北走向的贺兰山，横断山；弧形山脉喜马拉雅山脉。
②、描绘我国的四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
③、描绘我国的四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。
④、描绘我国的三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原；主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵。
⑤、画出我国地势三级阶梯界线，说出我国季风区与非季风区的界线。
⑥、我国最高峰是位于我国与交界的，其海拔米，我国陆地最低点位于，两者的相对高度大约是。
【对点练习】1.我国地形剖面甲：我国沿40°Ｎ地形剖面图 乙：我国沿90°Ｅ地形剖面图 ①、甲图中数字所示地形单元分别是① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、⑥ 、⑦ 。
在图中标出我国地势的三级阶梯。
②、乙图中数字所示地形单元分别是① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、⑥ 、⑦ 、⑧ 。
在图中标出我国地势一、二级阶梯。
如图是经纬网和中国著名山脉的叠加图,图中经纬线间隔度数相等,四个小黑点为中国领土四至点。
读图,回答下题:2．经纬网的纬线间距为A ．3°B ．5°C ．8°D ．10°3．图中山脉③的东西两侧分别是A ．华北平原、内蒙古高原B ．河北省、山西省C ．落叶林带、草原带D ．外流区、内流区读下图我国某区域图，回答下列各题。
4．有关图中 A 山脉的说法，正确的是A ．该山脉为我国亚热带气候和温带气候的分界线B ．该山脉是我国浙闽丘陵和江南丘陵的分界线C ．该山脉是我国长江水系和珠江水系的分水岭D ．该山脉是我国季风区和非季风区的界线5．图中①②两条铁路线分别是：A ．京广线、京沪线B ．京九线、京沪线C ．京广线、京九线D ．焦柳线、京广线100200400海拔（ｍ）1500 3000 5000 0 海拔（ｍ） 80° 90° 100° 110° 120°Ｅ 45° 40° 35° 30° 25° 20°Ｎ ② ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧四、我国地形剖面：①、帕米尔高原塔里木盆地内蒙古高原黄河太行山华北平原渤海；标图略；②、阿尔泰山准噶尔盆地天山吐鲁番盆地塔里木盆地青藏高原雅鲁藏布江喜马拉雅山；标图略。
辽宁省沈阳市二十一中高二地理 区域地理德国导学案 新人教版
【使用说明】1.先读自主学习的问题，然后带着问题通读教材，进行知识梳理，完成自主学习部分，并在教材上进行标记，如有不懂地方用红笔画出。
C层同学要认真完成自主学习部分，尽量完成合作探究部分。
2.通过对教材的理解分析完成合作探究部分，先自主思考，形成思路，并在学案上记录，后课堂上合作探究。
【学习目标】1.掌握德国重要的地理位置2.掌握鲁尔区的位置和发展条件3.能够以德国鲁尔区为例，分析传统工业区的区位条件及传统工业区改造的主要途径【自主学习】1.简述德国的位置，为什么有欧洲“十字路口”之称？2.德国地势有什么特点？3.德国整体农业分布有什么特点？4.鲁尔区的位置如何？5.德国采取了哪些针对性措施治理传统工业区？6.举例德国的几个电子、电器工业中心，其中哪个被称为德国“硅谷”。
【合作探究】探究一德国境内有哪些具有国际意义的运河？他们各自有何作用？探究二德国鲁尔工业区发展的条件有哪些？探究三从地形和气候角度分析德国农业的分布有什么特点？【课堂检测】读德国面积、人口、主要工业产品占世界总量的比重表，并根据德国的有关知识，回答1~3题面积人口钢煤发电量汽车世界% 100 100 100 100 100 100德国% 2.5 1.3 5.1 7.0 4.5 14.21．从表中看出，德国是世界上A.发达的工业国B.发达的农业国C.经济发展较快的国家D.经济基础薄弱的国家2．德国农业比重很小，仅占国民总产值的1.6％，但机械化程度高，以乳肉畜牧业为主。
德国北部平原地势低平，冬冷夏凉，土壤贫瘠，德国因地制宜，合理利用土地，在德国北部形成了( ) A.全国重要的粮食生产基地 B.以畜牧业为主的农业区C.全国林业基地D.以水果、蔬菜为主的农业区3．德国85％的人口居住在城市，人口分布比较均匀，中小城市散布全国，人口超过百万的城市仅有三个，据此，可以看出德国是一个( )A.大中城市为主的国家B.中小城市为主的国家C.农业人口占多数的国家D.城市集中分布的国家德国鲁尔区丰富的煤炭资源使它成为世界最著名的工业区之一；山西省是我国的煤炭生产大省，但尚未成为经济强省。
高二区域地理导学案
高二区域地理导学案导学目标: 通过学习区域地理的知识，使学生对国内外的地理特点和优势有更深入的了解，并能够运用地理知识解释区域发展现象。
导学内容:一、国内特殊地域的地理特点中国地域广阔，拥有多种地理特点的特殊地域。
以下是几个值得关注的地理特点：1.高原地区中国拥有辽阔的高原地区，如青藏高原和云贵高原。
这些地区海拔较高，气候寒冷，且地势起伏不平，给区域经济发展带来了一定的挑战。
2.沿海地区沿海地区是中国经济发展的重要支撑力量。
这些地区拥有良好的港口资源和便利的水陆交通条件，使得其对外贸易和国内经济起到了至关重要的作用。
3. 工业发达地区华东地区和珠江三角洲地区是中国工业发达地区的代表。
这些地区拥有丰富的劳动力资源和较完善的基础设施，为中国的工业化进程提供了重要支持。
二、国内外区域发展现象的解释1.中国东部沿海地区的繁荣中国东部沿海地区由于相对较早地引进外资和优势港口的存在，使得该区域经济迅速崛起。
同时，政府对该地区的政策支持以及较好的基础设施建设也促进了该地区的繁荣。
2.美国的硅谷现象美国的硅谷地区以高科技产业为主导，集聚了大量的科研机构和高科技企业。
这得益于当地丰富的人才资源和科技创新氛围的培育。
3.沙特阿拉伯的石油经济沙特阿拉伯是世界上最大的石油输出国之一，其石油资源的丰富使得该国拥有巨大的经济实力。
石油产业成为了沙特阿拉伯经济的支柱，也带动了该国其他产业的发展。
4.巴西的亚马逊雨林经济巴西拥有广阔的亚马逊雨林，该地区的热带气候及丰富的生物资源使得该地区的生态旅游和木材业具有巨大的发展潜力，为巴西的经济增长做出了贡献。
总结：通过学习中国特殊地域的地理特点和国内外区域发展现象的解释，我们可以看到地理环境对区域经济和发展的影响是不可忽视的。
不同地理特点为各个区域的经济结构和发展路径带来了差异。
了解这些地理现象有助于我们深入认识国内外的地理优势和劣势，并在实际问题中运用地理知识，提出合理的解决方案。
高中区域地理导学案 中国的人口、疆域、行政区划
中国的疆域、行政区划、人口和民族预习案【课标要求】1．疆域与行政区划（1）运用地图说出我国的地理位置及其特点||。
（2）记住我国的领土面积||，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋||，认识我国既是陆地大国||，也是海洋大国||。
（3）在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位||，记住它们的简称和行政中心||。
2．人口与民族（1）运用有关数据说明我国人口增长趋势||，理解我国的人口国策||。
（2）运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点||。
（3）运用中国民族分布图说出我国民族分布特征||。
【学习目标】图文结合说出我国疆域概况和人口、民族分布特点||。
【使用说明及学法指导】1.阅读课本73-79页||，重点掌握中国的地理位置||，人口分布特点及这种特点出现的原因||。
2.限时15分钟完成将预习案||。
将不能解决的问题填写到“我的疑问”处||。
3.有能力的同学进行知识树的构建||。
【预习导学】一、中国的疆域及行政区划1.结合课本73页||，从三个方面描述我国的地理位置||。
并分析这种地理位置的优越性||。
2.将以下内容填写到图中||。
（1）中国疆域的四至点||。
（2）中国的邻国||。
（3）隔海相望的国家||。
（4）中国的临海||。
3.根据三级行政区划||，写出你的家乡所在的地区||。
二、中国的人口和民族1.截止2019年中国人口约为13.95亿||，但是分布极不均衡||，结合课本分析我国人口分布的特点||，并分析出现这种特点的原因||。
2.我国民族分布的特点及少数民族分布有哪些特点||。
三、体系构建知识链接云南是山的世界||，河流的故乡||。
古人曾用“彩云南现”来遥指这片神秘的云岭高原||。
在“一山分四季||，十里不同俗”的红土高原上||，生活着26个民族||，其中25个少数民族中的15个民族为云南所特有||，不同的民族和多姿多彩的民族风情构成了云南文化的多样性和丰富性||。
云南是山的世界||，河流的故乡||。
高二《区域地理》导学案设计：中国的气候
3.4中国的气候图表落实1 .读我国一月平均气温分布图，完成下列要求:(1)请在图中用色笔描出一月0c等温线，该线大致位于我国 (山脉)、一线，向西沿伸至高原东缘。
(2)从海口到磨合，温度大致相差__________ C,温差较大的原因是：①__________ ；② _________________________________2 .读我国七月平均气温分布图，完成下列要求：(1)将图上28c等温线用色笔描出，并写出气温最低的区域所在的地形区名称(2)漠河与海口气温大致相差__________ C, 是我国夏季气温分布的特征。
3 .读我国温度带的划分图，完成下列要求：(1)将下列各温度带的代号填在图中恰当位置，正确表示温度带的分布。
A.热带B.亚热带C.暖温带D.中温带E.寒温带F.高原气候区(2)亚热带与暖温带的分界线与一月平均气温C等温线一致，其东段都位―—线。
(3)说出下列地区所处的主要温度带：平原：①东北平原、②华北平原、③长江中下游平原。
盆地：④四川盆地 ________ 、⑤塔里木盆地 ________ 、⑥准畴尔盆地________ 、⑦柴达木盆地一高原：⑧黄土高原、⑨内蒙古高原、⑩云贵高原4 .读我国年降水量分布图，完成下列要求：(1)在图中找到800毫米、400毫米、200毫米等降水量线，并用色笔描出。
(2) 800毫米等降水量线大致沿线，经高原东南边缘；400毫米等降水量线大致沿(山脉)，经高原东南边缘，最后进入高原东南部。
(3)从图上可以看出，我国降水量的分布规律是。
5 .读我国季风区与非季风区分界线示意图(如下图) ，完成下列要求：(1)在图中用// //画出非季风区的范围。
(2)在图中用箭头画出夏季风的风向。
(3)季风区与非季风区，大致以哪些山脉为界?6.下图是我国东部地区不同月份的雨带，读后完成下列要求:（1）按雨带推移的时间顺序，将A、B、C、D图重新排序，,并用文字描述。
高二区域地理《北方地区》导学案
《北方地区》导学案【学习目标】1.掌握北方地区的位置、范围、区域主要特征。
2.运用所学的地理知识去综合分析、解释地理问题。
课堂 预习案【预习目标——北方知识梳理】（友情提示: 预习时请先仔细阅读地图册184-185页内容）中国北方地区范围：西至 , 南至 1. 绘图: 经纬线: 110°E,120°E, 35°N,40°N 2、地形: 分为____ _、____ 、 三大地形区 3.4.河流: 华北河流流量_____ , 含沙量______, 水位季节变化______。
结冰期_______。
5.土壤: 东北平原: ____土；华北平原: 盐碱地较___；黄土高原: 肥力___, 但______严重。
6.资源 : _____、_____、_____等矿产丰富, _____资源短缺。
1.人口与城市：城市化速度______, 城市密度较西部_____。
东北地区人口密度较 2、农业: (1)东北平原的农业地域类型_______________ (2)各地形区发展农业的自然限制条件比较3.工业: 从矿产状况分析, ______工业 ______工业占重要地位。
一、自然地理地形区 _______高原_______平原_____平原主要的限制性自然条件 地形崎岖，降水量较小、变率大（多旱涝），冬季低温，水土流失严重降水量较小、变率大（多旱涝），冬季低温，水源不足，多盐碱地（中低产田）降水变率大（多旱涝），热量不足 冬季低温共同的有利条件三人1、华北地区水源不足原因及其治理措施课堂探究案突破目标梳理北方地区的区域特征, 探究北方地区可持续发展途径突破方法采用小组合学方式, 以精选试题为依据, 教师指导总结知识体系及答题方法。
【重难点突破】下图气温年较差分布图, 回答:③①（1）气温年较差分布有什么特点？原因是什么？（6分）（2）①地近年土地利用从耕地向经济林（优质苹果）转化, 试从环境整体性的角度, 分析①地土地利用变化的意义。
高二年级地理导学案---课题--中亚-导学案
高二年级地理导学案课题中亚导学案编号：016号主备人：审核人：高二地理组使用人：【学习目标】1、读图识记中亚的主要地形区、河流和湖泊的位置2、能够根据中亚的气候特点，说明主要河流、湖泊的水文特征3、能够根据中亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件【重点、难点】能够分析中亚的气候成因【学习过程及方法】课前导学——方法指导：参照地图册进行基础知识的预习填写。
一、地理位置与范围（参考地图册）1、海陆位置亚欧大陆__________，深居_____________,距海较________，海洋水汽难以到达。
2、经纬度位置纬度：经度：3、交通位置：（1）古代的________之路；东起中国________，西经中国新疆，经中亚、西亚到达黑海、地中海沿岸国家，是古代世界上最长的一条商路。
（2）第二条亚欧大陆桥东起：__________,西到__________。
4、范围（1）主要的国家及首都（2）周围的邻国二、自然地理特征1、地形分布(1)特征：中亚地形以_____________为主。
(2)分布：①东南部：是___________，地势高峻．海拔5 000米左右，以高山气候为主，多山地冰川和高山湖泊、河流以冰川融水补给为主，水流湍急．水力资源丰富；②东部：_______山脉山体高大，绵延到我国新疆境内；③北部：为丘陵(__________丘陵)；2、干旱气候________________气候为主(1)特征：___________________。
(2)分布：大部分地区为温带草原、温带荒漠气候。
植被以草原、荒漠为主。
西南部的_________沙漠为世界著名的大沙漠之一。
3、河流与湖泊(1)水系水文特征：中亚河流多为______河，湖泊多为______湖（咸水湖），大部分地区为内流区或无流区，地表径流少，河水流量小。
(2)著名的河流：有①___________河（外流河）、②_______河、③_____河、④______河等。
高二地理导学案
高二地理导学案一、教学任务及对象1、教学任务本节课的教学任务是以高二地理导学案为基础，引导学生深入探究地理知识，培养他们的地理素养。
教学内容主要包括地理学的基本概念、地理环境的形成与变化、人文地理与自然地理的相互关系等。
通过本节课的学习，使学生能够掌握地理学的基本原理，提高分析地理问题和解决问题的能力。
2、教学对象本节课的教学对象为高二年级的学生。
经过高一的学习，他们已经具备了一定的地理基础知识，但对地理学深层次的理解和运用尚有不足。
此外，学生在学习过程中可能存在学习兴趣不浓、学习方法不当等问题。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，采取适当的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。
二、教学目标1、知识与技能（1）掌握地理学的基本概念，如地理位置、地理环境、地理分布等；（2）了解地理环境的形成与变化，包括自然地理环境和人文地理环境；（3）掌握地理学的基本原理，如地域分异规律、生态平衡等；（4）学会运用地理学知识分析现实生活中的地理问题，提高解决问题的能力；（5）能够运用地图、地理信息系统等工具，获取、处理和展示地理信息。
2、过程与方法（1）通过自主探究、小组合作、课堂讨论等方式，培养学生的地理思维能力和合作精神；（2）运用案例分析、问题解决等教学方法，提高学生分析地理问题和解决问题的能力；（3）引导学生运用比较、归纳、演绎等方法，对地理知识进行整合和内化；（4）注重实践性教学，组织学生参加地理实践活动，如实地考察、户外探险等，增强学生的实践能力。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生对地理学的热爱和兴趣，激发他们探索地理知识的热情；（2）引导学生关注地理环境与人类社会的相互关系，增强环保意识和可持续发展观念；（3）通过地理学习，培养学生的国际视野和民族自豪感，提高他们的国家意识；（4）教育学生热爱大自然，尊重自然规律，树立人与自然和谐共生的观念；（5）培养学生的团队协作精神，使他们学会尊重他人、关爱他人，形成积极向上的人生态度。
南通中学高二地理区域地理导学案
南通中学高二地理区域地理导学案《五个国家》（下）班级 姓名［学习目标］ （☆为重难点）☆1、掌握美国、澳大利亚的主要自然地理和人文地理特征。
2、能力要求：进一步掌握区域地理特征的综合分析方法，学会分析总结某国家的自然和人文特征。
[知识内容和问题设计] 题目：1、读图填地名：（1）矿产资源 山区的煤；湖西岸的铁； 湾沿岸的石油； 山区的有色金属； （2）填城市名称：最大城市、港口、金融中心 ；钢都 ；汽车城 ；内陆交通枢纽乳肉加工中心 ；首都 ；南部宇航、石油工业中心 ；西部最大城市、好莱坞所在地 ；西部最大港口，“硅谷”所在地 ；飞机制造中心2、甲、乙两图分别表示两国工业分布示意图，读图回答下列问题：（1）写出下列序号代表的地名：③ （岛屿） ⑧ （城市） （2）试分析A 、B 两工业区工业发展条件的不同点。
A 工业区 。
B 工业区。
（3）甲图中④为该国的“硅岛” 岛，乙图中表示该国电子工业中心“硅谷” 的数字代号是 ，两国电子工业中心区位选择的共同因素是 、 。
（4）乙图中表示国家首都的数字代号是，它与甲图中国家首都的城市职能的主要区别是 。
3、右图是“美国小麦区、玉米带的分布图”（1）图中表示小麦区的字母是_____，表示玉米带的字母是________。
（2）这种农业是以__________为目的的农业生产,其基本特征是_________________________。
（3）美国发展该种农业的优势区位条件是优越的自然条件，_______________，地广人稀，_______________，以及先进的科技。
（4）我国的__________和__________地区也有这类农业的分布。
[探究讨论] 美国乳畜带形成的主要因素是什么？（从饲料和市场考虑）4．读大洋洲部分地区图回答： （1）2000年奥运会在字母 所代表的城市举行，它是世界上最大的 贸易市场和出口港。
（2）该国发展畜牧业的有利条件是 。
高二地理学科导学案世界区域地理部分
高二地理学科导学案世界区域地理部分第二章第一节大洲和大洋主备人：毛燕平班级：姓名：【学习目标】1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡3.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征重点：1.全球海陆所占的比例 2.七大洲、四大洋的名称及分布难点：七大洲、四大洋的分布【自学内容】⑴根据人们的计算，地球表面是海洋，而陆地面积仅占，概括地说，地球上是分是海洋，分是陆地。
⑵从地球仪上看，世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在，海洋大多分布在。
⑶从地球仪上看，面积广大的陆地叫做，面积较小的陆地叫做，世界最大的大陆是，最大的岛屿是。
⑷大陆与其周围的岛屿合起来称为，世界共分为个大洲，即亚洲、、北美洲、南美洲、、和南极洲。
⑸赤道穿过的大洲有，非洲，，大洋洲。
跨经度最广的大洲是。
⑹亚洲和欧洲的分界线是山，河，大高加索山脉和海峡。
⑺南北美洲的分界线是运河，亚洲和非洲的分界线是运河。
⑻地球上的海洋，共分为四大洋，按照面积大小，依次是，大西洋，和北冰洋，其中面积最大的是。
【问题讨论】⑴地球？水球？【概括总结】认识七大洲、四大洋的名称、分布和轮廓的特点、除阅读有关信息材料和大洲、大洋分布图外，还可采用“看”、“画”、“剪”、“拼”等多种方式。
“看”就是观察大洲和大洋的轮廓特征；“画”就是动手绘出大洲、大洋的轮廓简图；“剪”就是用硬纸片和塑料胶片剪出大洲和大洋的轮廓模块；“拼”就是将各大洲和大洋的轮廓模块拼成正确的世界地图，并注出其重要的纬线，经过多次的折拼练习，七大洲、四大洋的位置和轮廓就很容易掌握了。
【当堂检测】1、关于各大洲的分界线的叙述，正确的是（）A.苏伊士运河是南北美洲的分界线B.巴拿马运河是亚非两洲的分界线C.白令海峡是欧洲和非洲的分界线D.乌拉尔山、乌拉尔河和大高加索山脉是亚欧两洲的分界线2、下列两洲之间的分界线没有运河或海峡的是（）A.亚洲和非洲B.南美洲和北美洲C.南极洲和大洋洲D.欧洲和非洲3、被三大洋环绕的大洲是（）A.南美洲B.南极洲C.大洋洲D.非洲4、被三大洲包围的大洋是（）A.北冰洋B.大西洋C.印度洋D.太平洋5、世界上跨经度最广的大洲是（）A.大洋洲B.亚洲C.南极洲D.南美洲6、世界上跨经度最广的大洋是（）A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋7、濒临三大洋一组的大洲是（）A.南北美洲和南极洲B.亚洲、北美洲和南极洲C.亚洲、欧洲和北美洲D.欧洲、非洲、大洋洲8、大陆被赤道穿过的大洲有（）A.非洲和南美洲B.亚洲和南美洲C.欧洲和大洋洲D.亚洲和非洲9、主要处于西半球的大洲有（）A.大洋洲和南美洲B.亚洲和北美洲C.南美洲和北美洲D.欧洲和南美洲10、下列大洲中既位于北半球又位于西半球的大洲是（）A.欧洲B.北美洲C.非洲D.南美洲11、阅读南北半球海陆分布图，回答下列问题。
高二区域地理学案全套
第一章地球知识—经纬网一、地球的形状和大小1、形状：两极略扁、赤道略鼓的不规则球体。
平均半径：___________________2、大小：赤道周长：___________________表面积：_____________________[经典例题1]读右图，图中大圆为赤道，圆心为南极。
假设两架飞机以相同的速度和高度（不考虑其他因素影响）分别沿①、②两条线路从M地飞往N地，下列叙述正确的是（）A.沿①线飞行的飞机要比沿②线飞行的飞机早抵目的地B.两机飞行的方向必须改变才能抵达目的地C.两机飞行的方向不变即可抵达目的地D.沿①线飞行的飞机要比沿②线飞行的飞机晚抵目的地定义形状长度方向经线纬线注：同一条经线上的两点是正北正南的关系，同一条纬线上的两点是正东正西的关系。
三、经度和纬度1、0度经线为：___________________；东西经各180度。
0度纬线为：___________________；南北纬各90度。
低纬度：_______________ 热带：___________________纬度划分中纬度：_______________ 纬度划分温带：___________________高纬度：_______________ 寒带：___________________2、判定方法：向西增大的是西经，向东增大的是东经；向北增大的是北纬，向南增大的是南纬。
四、东西半球的划分判断东西半球：小于20OW或小于160OE为东半球大于20OW或大于160OE为西半球[经典例题2]判断下列点属于东半球还是西半球A (40°E，30°S )B (170°E，50°N)C (90°W，70°N)D (10°W，80°S)五、南北半球的划分南北半球划分界线是：赤道。
划分依据是：北纬北半球，南纬南半球。
[经典例题3]2009年3月在墨西哥和美国等地先后爆发甲型H1N1流感。
高二地理导学案
课题: 世界区域地理之西亚和北非、撒哈拉以南非洲、欧洲西部、欧洲东部【学习目标】1、识记四个地理分区的自然环境特点、主要的人文地理特征。
2、依据导学案，自主学习形成知识体系。
【使用说明及学法指导】1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；重点梳理各地自然地理特征和人文地理特征。
2.若预习完可对合作探究部分认真审题，做不完的正课时再做. 3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑； 4.多使用地图【预习案】【预习自学】： 西亚和北非1、地理位置和自然环境 ⑴＿ 洋、＿洲、＿海之地沟通______洋、______洋，联系______三洲，位于____海、__海、___海、______海、___海（湖）五海之间，还有______河和土耳其海峡控制海上交通要道 ⑵ 高原为主的地形有阿拉伯高原、伊朗高原、小亚细亚高原等，平原在尼罗河谷地和三角洲及两河流域，在巴勒斯坦和约旦交界处，有世界陆地表面最低处____（-400米） ⑶ 炎热干燥的气候大部分属______气候，干燥少雨，河流稀少。
地中海沿岸地区属______气候。
_____沙漠是世界面积最大的沙漠。
地表植物稀少，地下石油丰富无流国——阿拉伯半岛上的沙特、科威特、阿曼等七国降水很少，地面没有河流。
2、居民和经济⑴______人和______教为主的社会，白色人种，为阿拉伯国家。
伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地。
⑵ 世界最大的石油库和磷矿库西亚和北非是目前世界上石油储量___，出产和输出石油___的地区。
西亚石油以______为中心，沙特、伊朗、科威特、伊拉克为主要产油国，北非石油分布在撒哈拉地下，利比亚、阿尔及利亚、埃及为主要产油国油田特点：储量大、埋藏浅、出油多、油质好输出：输出量占生产量的90%，输往——、——、——等发达国家A 油田油管 地中海、红海沿岸路 线 B 波斯湾 ____、北美（过好望角运输量最大）C 波斯湾 ____(Organization of Petroleum Exporting Countries ——OPEC) ，简称“欧佩克”。
高二区域地理《欧洲西部与德国》导学案
多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东 编号：gswhdlbx —011 文华高中高二地理区域地理 《欧洲西部与德国》导学案 班级 组名 学生姓名 学习目标 1.熟记欧洲西部自然地理特征：位置、地形、气候、河流和湖泊。
2.掌握欧洲西部人文地理特征：国家、工业、农业、矿业、交通和旅游等。
3.了解本区重点国家德国的区域地理特征。
重点难点1.熟记欧洲西部自然地理特征：位置、地形、气候、河流和湖泊。
2.掌握欧洲西部人文地理特征：国家、工业、农业、矿业、交通和旅游等。
学法指导：自主学习法、合作探究法、图示法学习过程一、西欧【填图训练】读图，回答下列问题：1.在图中绘制0°经线、50°N 纬线，40°N 纬线，其交汇点位于 海峡和 半岛。
2.填写图中字母所代表地理事物的名称（1）岛屿：A 、B（2）半岛：C 、D 、E、F（3）山脉：G 、H（4）河流：I 、J 、K（5）海域：L 、M（6）平原：N 、O 、P（一）、位置1、纬度位置：大致在__________至 ________之间，位于 半球。
经度位置:大致在__________至 ________之间,位于 半球。
2、海陆位置：欧洲西部西临_________ 洋，北临__________洋，南隔________海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与 ___________洲相望。
（二 ）、自然地理特征1、地形⑴欧洲西部的地形类型：以________、_________为主。
世界平均海拔最______的一洲.平原：主要分布在__________和__________沿岸，以________为界分为波德平原和西欧平原。
山地：主要分布在北部、南部。
北部有_________山脉，南部有_________山脉.阿尔卑斯山的形成原因：是_________________挤压而形成的。
⑵海岸线曲折：世界上最曲折的一洲，多半岛、岛屿和海湾。
浙江省台州市实验中学高二区域地理导学案：地图
第二章：地图【学习目标】：1.掌握地图的三要素及其运用。
2.能够在地形图上识别高原、山地、平原、丘陵、盆地等基本地形，以及山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等部位。
3.能够掌握等高线及其他等值线地图的基本运用。
【课前预习】：一、地图的基本要素1．比例尺:(1)公式：比例尺＝_________________。
(2)表示形式：____________，____________，____________。
2．方向:(1)一般无指示方向的地图，默认地图上_____下_____，左_____右_____(2)指向标地图，指向标的箭头指向_____(3)有经纬网的地图，经线指示_____方向，纬线指示_____方向3.图例和注记图例——地图上用来表示各种地理事物的__________注记——地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的_____，以及表示山高、水深的__________二、等高线地形图1．地面高度的计算方法(如海拔和相对高度示意图)(1)海拔(绝对高度)：指某地高出的垂直距离，如图中甲点海拔为米，乙点海拔为米。
(2)相对高度：一个地点高出另一地点的垂直距离，如图中甲对乙的相对高度是米。
2．自主预习课本第13页“常见地形的比较”，完成下列填空：等高线地形图的基本判读：等高线地形图可以反映地形起伏，下图中A处表示，B处表示，C处表示，D处表示陡崖，E、F相比，E表示部位，F表示部位，G处表示。
3．地形剖面图：能够直观地表示某条剖面线上和状况。
【课堂探究】：一、地图的基本要素1.分母越大，比例尺越__________；分母越小，比例尺越__________2．比例尺的选择(以下图，图幅相同)仔细比较上图后，得知：（1）图幅相同，比例尺越大，表示范围越_______（大，小），内容越；比例尺越小，表示范围越______，内容越______图幅不同，同一地区，图幅越大，比例尺越_______（大，小）（2）比例尺选择规律：大范围的地区多选用较______（大，小）的比例尺地图，如世界政区图、中国政区图等；小范围的地区多选用较_______的比例尺地图，如平面图、军事图、旅游图等。
区域地理导学案综合题答案
区域地理导学案综合题答案
东亚地区：
（1）太平洋亚欧消亡
（2）日本能源短缺，但经济发达对能源的需求大。
（3）亚热带季风气候。
1~3月主要受冬季风控制，福岛位于冬季风的背风坡，降水少。
（4）沿太平洋沿岸。
沿海为平原，地势平坦；多港口，交通便利；经济发达；市场广阔。
加剧受灾程度。
中亚、西亚地区：
1.（1）里海咸海巴尔喀什湖阿姆河锡尔河
(2)温带大陆性温带草原温带荒漠
(3)中亚地区地处内陆，晴天多，光照充足；昼夜温差大；境内有锡尔河流经，灌溉便利。
(4)一是开垦耕地，大量引水灌溉，引起土壤的次生盐渍化，在表土和土壤中积累的盐分；二是大量引湖水灌溉，湖面缩小，咸水湖底露出部分所含的盐分。
2.（1）印度洋大（2）石油顺
(3)常年受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，降水稀少，蒸发量大，沙漠广布。
海水淡化或地下水。
北美和美国：
11.（1）靠近原料、燃料产区
（2）石油加工休斯敦
（3）底特律长春钢铁工业发达，制造业基础好，市场需求量大，协作条件好
（4）工业起步较早，技术力量雄厚；有丰富的煤炭和铁矿资源；周围地区的农业基础好；水陆交通便利。
俄罗斯
（1）伏尔加河顿河
(2)俄罗斯能源资源丰富，除了能够满足自身需要外还能够大量出口。
(3)俄罗斯河流结冰期长，同时流向和货物流动方向不一致。
(4)分布在内陆，接近原料、燃料产地矿产资源丰富，国内市场广大。
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保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂(新课/复习)导学案设计活页第周第课时上课时间: 年月日星期备课组长签字: 杜芹意教研组长签字: 肖平平包级主任签字: 赵连宏班级: 小组: 姓名: 课题: 第一章地球知识—经纬网(一) 设计人: 杜芹意学习目标: 1、地球得形状与大小;2、东经度与西经度,东半球与西半球得划分;3、南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;4、高、中、低纬度得划分学习重点:东经度与西经度,东半球与西半球得划分;南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;高、中、低纬度得划分学习难点: 根据经纬度计算两地之间得大致距离课后反思:一、辅导自学(内容、方法、说明):表格1－经线与纬线对比经线纬线定义特点形状长度相互关系间隔指示方向表格2－经度与纬度得对比经度纬度起点线划分分布规律表格3－区分0°经线与180°经线得两侧经度分布经度区分向西为 ,向东为 , 向西为 ,向东为 ,经度变化向西 ,向东 ,向西 ,向东 ,二、讨论小结(合作探究):探究点1:经线与地轴得区别探究点2:在地图上如何辨别东西经度、南北纬度？三、随堂训练:1.以下有关地球上纬线与经线得叙述,错误得就是( )A.任何地方,纬度差1°得经线长度都相等B.经度差1°得纬线长度由赤道向两极逐渐递减C.O°纬线得长度就是O°经线得两倍多D.任何纬线圈都长于任何经线圈2.关于东西半球得叙述,正确得就是:( )A.东经度得范围都在东半球B.本初子午线与1800经线就是东西半球得界线C.1800经线在东半球D.200W—00—1600E得经度范围为东半球3.用200W与1600E经线圈,作为划分东、西半球界线得依据就是( )A.这两条经线都从海洋上经过,不经过陆地B.这两条经线正相对C.这一经线圈基本上各国边界上通过D.这一经线圈基本上在大洋通过,避免把非洲与欧洲得一些国家分在两个半球知识拓展:读右经纬网图,回答4—7题:4、穿过海洋最长得经线就是:( )A、A线B、B线C、C线D、D线5、比较不同纬线得长度:( )A、①线就是②线得1/2B、②线比③线长C、③线比④线长D、①②③④四条纬线一样长6、甲、乙两人从G点出发,甲向北行,乙向东行,如果前进得方向保持不变,那么:( )A、两人都能回到原出发地点B、两人都不能回到原出发地点C、只有甲能回到原出发地点D、只有乙能回到原出发地点7、图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件得就是:( )A、E点B、G点C、H点D、K点保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂(新课/复习)导学案设计活页0°180°第周第课时上课时间: 年月日星期备课组长签字: 杜芹意教研组长签字: 肖平平包级主任签字: 赵连宏班级: 小组: 姓名:课题: 地球知识—经纬网(二) 设计人: 杜芹意学习目标: 1、地球得形状与大小;2、东经度与西经度,东半球与西半球得划分;3、南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;4、高、中、低纬度得划分学习重点:东经度与西经度,东半球与西半球得划分;南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;高、中、低纬度得划分学习难点: 根据经纬度计算两地之间得大致距离课后反思:一、辅导自学(内容、方法、说明):利用经纬网确定某一地点得地理位置1、如何确定两地得相对位置？(1)若两者经度相同,则为方向,南北极点为得终点。
北极点得四周就是面向方向,南极点则四周就是面向方向。
(2)若两者纬度相同,则为方向,要选择两者间劣弧为判断方向得依据,若两者同就是东经,则经度值大得位于经度值小得方向,若两者同就是西经,则经度值大得位于经度值小得方向,若两者一个为东经,一个为西经,经度差小于180度,东经得在方向,西经得在方向,若两者得经度差大于180度,东经得在方向,西经得在方向。
(3)经纬度均不同得做如下判断:首先判断 ,然后确定 ,注意经度差。
(4)对拓点得特征就是:经度差为 ,分属于半球。
纬度 ,分属于半球。
2、利用经纬网计算距离及判断所示范围大小(1)同一经线上,跨纬度10得弧长约 km;赤道上跨经度10得弧长约 km。
写出计算过程:故两地位于同一经线上得距离计算公式为:(2)任一纬线上跨经度10得弧长约为 (该地纬度)写出计算过程故两地位于同一纬线上得距离计算公式为:(3)范围大小:跨经度相同得地图,纬度越高,所表示得范围越。
图幅相同得两幅地图,跨经纬度越广,所表示得范围越 ,比例尺越。
二、讨论小结(合作探究):探究点1:探究点2:三、随堂训练:1、读下图1-2填写表格:图1－2地点经纬度位置东、西半球南、北半球高、中、低纬度温度带ＡＢＣＤ2、结合图地图册,完成以下问题与表格①、A地位于1200E,300N,B地位于1200E,300S,则A点位于B点得方;A地位于1200E,300N,B地位于700E,300N, ,则A点位于B点得方;A地位于1200W,300N,B地位于700W,300N,,则A点位于B点得方;A地位于1200E,300N,B地位于200W,300N, 则A点位于B点得方;A点位于1200E,300N,B点位于700W,300S,则A点位于B点得方。
画图说明最后一个方位:②如图所示,A在B得什么方位？画图说明③根据图1－2,Ａ点位于Ｂ点得什么方向？Ｃ点位于Ｄ点得什么方向？甲、乙两地阴影部分面积较大得就是哪一地？④对拓点就是指过地心得一条直线与地面相交得两点,根据所给得定义,求出下列地点得对拓点:1200E,400N得对拓点就是 , 00,66034’S得对拓点就是。
保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂(新课/复习)导学案设计活页第周第课时上课时间: 年月日星期备课组长签字: 杜芹意教研组长签字: 肖平平包级主任签字: 赵连宏班级: 小组: 姓名:1111ＡＢＣＤ甲乙课题: 地球知识—经纬网(三) 设计人: 杜芹意学习目标: 1、地球得形状与大小;2、东经度与西经度,东半球与西半球得划分;3、南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;4、高、中、低纬度得划分 学习重点:东经度与西经度,东半球与西半球得划分;南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;高、中、低纬度得划分 学习难点: 根据经纬度计算两地之间得大致距离课后反思:一、辅导自学(内容、方法、说明): 3、如何判断两点之间得最近航线 1、基本理论:①、最短航线得判断依据:数学:球面上两点间得最短距离为两点所在 得 弧。
地理:地图上得方向。
②、大圆得相关知识数学球大圆:球面上任意两点与球心所确定得平面与 球面相交所得得圆地理学上得大圆有:(1)若两地经度差等于180°过这两点得大圆便就是经线圈,最短航程过两极点,具体又分为三种情况: ①同位于北半球,最近航程一定就是先向 ,过极点后,再向 ;②同位于南半球,最近航程一定就是先向 ,过极点后,再向 ;③两地位于不同半球,这时需要讨论,要瞧过北极点为劣弧,还就是过南极点为劣弧,确定后,再按劣弧航行。
(2)赤道为大圆,因此赤道上得最短路径为向 或者向 ,(根据 弧而定)晨昏线为大圆,因此同在晨线上或昏线上,利用地图中得方位,分别在晨线上或昏线上则靠近 来判别方向。
(3)两地经度差不等于180°,则过两点得大圆不就是经线圈,而与经线圈斜交,最短航程不过两极 点,而就是过两极地区(或上空),具体又可分为两种情况:①甲位于乙地得东方,从甲到乙得最短航程为:同在北半球,先向西北再向西,最后向西南;同在南半球,先向西南,再向西,最后向西北;位于不同半球时需要讨论,方法同上。
②甲位于乙地得西方,从甲到乙得最短航程为:同在北半球,先向东北,再向东,最后向东南;同在南半球,先向东南,再向东,最后向东北;位于不同半球需讨论。
4、利用经纬网,结合所示轮廓——判断重要地理区域掌握重要得经线、纬线所经过得主要政区 (洲、重要国家)与地形区。
初步查瞧世界地图册,认知主要得经纬线:0°、23、5°N °、23、5°S °、40°N °、0°、90°W 、60°E 二、讨论小结(合作探究): 探究点1:查瞧世界地图册,认知主要得经纬线:0°、23、5°N °、23、5°S °、40°N °、0°、90°W 、60°E三、随堂训练:(1)同一经线圈上最短路线得判定:(图1－5) 从A 到B 得路径为___________________ 从C 到D 得路径为___________________ 从C 到E 得路径为___________________ 从D 到E 得路径为___________________ (2)赤道上与晨昏线上最短路线得判定: (左图)从A 到B 得路径为____________ 从C 到A 得路径为____________ 从C 到B 得路径为____________(右图)从A 到B 得路径为____________ 从C 到D 得路径为____________ 从A 到D 得路径为____________左图同一纬线上:从A 到B 得路径为_____从C 到D 得路径为____________右图:任意经纬线上得两点从A 到B 得路径为____________知识拓展:图1就是世界上两大海湾附近得区域 分布图,判断1～2题。
1.甲海湾河流入海口位于乙海湾河流入海口得什么方向A.西北B.西南C.东南D.东北 2.7～8月,乙海湾沿岸得①城最可能遭遇 得自然灾害就是 A.寒潮 B.飓风 C.泥石流 D.地震保山第九中学“315”高效课堂教学模式 高二地理 学科课堂(新课/复习)导学案设计活页第 周 第 课时 上课时间: 年 月 日 星期 备课组长签字: 杜芹意 教研组长签字: 肖平平 包级主任签字: 赵连宏 班级: 小组: 姓名:图1－4 D 图1－5ABCD BAAB CABCD学习目标:1、切实掌握地图上得方向、比例尺、图例与注记,以及与等高线相关得基本知识。
2、能够根据地图这一载体上其她地理信息,正确地处理这些信息并解答相关得问题,学习重点:1、运用比例尺在地图上量算两地间得距离,在不同类型得地图上辨别方向。
2、在地形图上识读各种地形、地貌、地表得高低起伏与坡度陡缓得变化。
学习难点:1、运用比例尺在地图上量算两地间得距离,在不同类型得地图上辨别方向。
2、在地形图上识读各种地形、地貌、地表得高低起伏与坡度陡缓得变化。