高二区域地理导学案

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高二区域地理——中国地理分区(港澳台和海南)

区域地理第五章中国地理分区第3课港澳台地区和海

南岛

制作人：赵思丽申核人：胡艮善适用范用：高二《文奥、文善）使用日期：2022年12月8 口

【与点展示】

1.香港和澳门的位置、葩旧和经济特征.

2、台湾和血咐的位弭、ffiia,地形和气候等自然地理特征.以及物产、工业和城nr.

【锁定目标】

1、隹协机抠港澳台地区分布图•分析说明港澳台地区的地理位置的优越性.

2、能够结合地图分折合湾,徇南的向然和经济特点以及经济发展的区位条件.

【课时安排】

I课时

【学案】

一、特别行政区一一杏港和澳n

i.柢徂

2、地形I以低山丘改为主.平此少。

3、气候：两地均为亚热带季凤％帐，全年句沮偏J5,降水丰沛.

4、扩展城市用地方式：“上天”建设高层建筑：”F"填海造陆.

5、“ •国两刮七特别行政区的“特WT之处在于祖田内地实行的职社会主义制度,而咨港和澳门实行的是资本主义制度，这谶是"一国两制

6、港澳的产业构成：港澳地区优越的地理位置和人多地狭的区域基本情况决定了港澳地区第三产业和对外贸易发达.否溥产业构成是以出际贸易,加工业.房地产业、运输,余隘、信息肱务及旅游业为主.博彩旅游业是澳仃经济发盛的求要义柱产业，成衣、玩具制造等加工工业逐渐兴起.

7、香港与内地的映系密切：内地fl然资源、劳动力资源1帝・而香港押有「帘的资金、技术、人才和管理经验。优势互补,互弟互利.目前在港80%以上的生产、生活皆H来自内地.80%以上的工业已转移到内地.内地通过齿港这个贸易港，与世界各地进行贸易往来,同时也促避/•舌港贸易事业的发展.

二、台湾省

高二区域地理大洋洲与澳大利亚导学案

大洋洲与澳大利亚

导学案

【课程标准】

认识并掌握大洋洲与澳大利亚的自然地理和人文地理的主要特征，进一步掌握学习和探究区域地理的基本方法。

【学习目标】

1.掌握大洋洲的地理位置和范围以及在交通和战略上的重要性。

2.知道三种岛屿的成因和特点。

3.掌握澳大利亚主要的自然和人文地理特征。

4. 会从纬度位置、地形、洋流等方面分析澳大利亚气候的成因；能分析说明澳大利亚农牧业生产特点及人口、城市分布特点及其成因。

【使用说明及学法指导】

1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号，熟记基础知识。仔细阅读教材图表，并在图上做必要的标注。

2.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。

3.限时30分钟，独立完成

自主预习案（读书自学、自主探究）

（一）知识清单

1、读下列大洋洲及澳大利亚地图，填出地理事物名称。

（1）大洋：①，②；（2）岛屿：③，④，⑤；（3）群岛：⑥，⑦，⑧；（4）地形区：A ，B ，C ；（5）河流：D ；（6）城市：E ，F ，G ，H ，I ；（7）洋流：a ,b ；（8）气候类型：

c ,

d ,

e ,

f ,

g ,

h 。

2、大洋洲的岛屿按成因可分为、、三种类型。新几内亚岛属于

岛，夏威夷群岛属于岛，密克罗尼西亚属于岛。

3、澳大利亚地形以为主，明显分为三个地形区：东部区、中部区、西部区，其中蕴藏着丰富的地下水，有很多自流井，所以又称为。澳大利亚最大的河流发源于大分水岭西侧，向西南注入洋。

4、澳大利亚降水量分布具有的特点，使其的分布也有类似特点。

5、澳大利亚的人口和城市主要分布在地区。全国最大的城市和工业中心是，该城市属于气候。

高二《区域地理》导学案：3.5极地地区

3.5极地地区 1．南极地区 (1)用红笔在上图中画出地球自转方向及东西半球的分界线。 (2)位置：在南极圈以内，临A ___________洋、B ___________洋、C ___________洋。 (3)范围：___________以及周围的海洋。 (4)地形：以高原为主，是世界上海拔最高的大洲，有________________之称。 (5)气候：_____________、干燥、烈风(大风)。 (6)科学考察的宝地 ①原始自然环境：科研价值高，图中D 为_________站，E 为__________站，F _________站。 ②自然资源：_________资源、_________资源、生物资源等。 2．北极地区导学案装订线

——————————————————————————————————————————————————————————

班级：高一级班小组：姓名：组内评价：教师评价：

(1)在上图中，用红笔画出地球自转方向，东西半球分界线。

(2)位置：__________________以北的广大区域。

(3)范围：e_________洋的大部分，以及沿岸的a北美洲、b____________、c亚洲三洲的部分陆地和岛屿(如d__________________岛)。

(4)气候：1月均温：介于－20℃～－40℃之间，年降水量：__________________毫米。

(5)科学考察的宝地：_________、_________、_________、_________等资源丰富，图中f 处建有我国的_________科考站。

区域地理——世界的陆地和海洋(导学案)

区域地理----世界的陆地和海洋

编制人：xxxx 审核人：xxxx 课时安排：2课时使用班级：高二文科组

班别：姓名：学号：学习小组：

【学习目标】

1．记住世界海、陆所占百分比及海陆分布大势。

2．理解大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的概念；记住世界主要大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的名称、轮廓特征和地理位置。

3．记住大陆上的洲际界线和各大洲的地形特征以及主要的河流和湖泊；

4．能够在一般地形图和等高线地形图中辨识五种基本地形，能概括其特点并记住其典型代表。 5．能够根据经纬网和轮廓特征对世界主要的大陆、半岛、岛屿、河湖、洋、海、海峡进行空间定位。

课前预习

一、世界海陆分布大势

地球上海洋面积占％，陆地占％。

分布特点：◆陆地主要集中在___________半球，海洋主要集中在___________半球。（注意南北半球中纬度地区海陆分布情况）

请在下面三图中分别填出各大洲和大洋的名称：

图1

二、世界陆地

1.大陆、半岛、岛屿、大洲概念

陆地被海洋分成大大小小的许多块。一般把面积广大的陆地叫做，面积较小的陆地称为。陆地伸进海洋的部分称为。大陆和它附近的岛屿合起来叫做___________。

世界最大岛屿______________________ ，世界最大群岛

练一练

图2

______________________，

世界最大半岛______________________

2.七大洲及其分界线概念：大陆和它附近的岛屿

地球上的陆地可以划分为七个大洲：

_______________________________________________。（面积由大到小排列）亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在

高二区域地理学案亚洲

标题：高二区域地理学案：亚洲

一、学习目标

通过本学案的学习，希望同学们能够掌握亚洲的自然地理特征、人口和经济状况，以及地域文化和社会发展等方面的知识。同时，培养同学们对地理现象的观察和分析能力，激发对地理学科的兴趣和热爱。

二、重点难点

1、重点：亚洲的自然地理特征，包括地形、气候、水文等；亚洲的人口分布和经济差异。

2、难点：亚洲各地区的文化和社会发展特点，以及地理环境和经济发展的相互关系。

三、学习内容

1、亚洲的地理位置和自然地理特征

亚洲的纬度位置和海陆位置

亚洲的地形地貌和气候特点

亚洲的水文特征和自然资源

2、亚洲的人口分布和经济差异

亚洲的人口增长和城市化进程

亚洲各国的经济发展状况和产业特点亚洲的经济一体化和区域合作

3、亚洲的宗教和文化差异

亚洲的主要宗教和文化圈

亚洲的文化遗产和现代文化表现

亚洲的文化交流和影响

4、亚洲的社会发展和环境保护

亚洲的社会制度和发展模式

亚洲的环境保护和可持续发展问题亚洲的未来发展趋势和挑战

四、学习步骤

1、阅读教材和相关资料，了解亚洲的地理位置、自然地理特征、人口分布和经济差异等方面的基本知识。

2、完成学案上的相关练习题，检测自己的学习效果。

3、在课堂上参与讨论和分析，与同学们分享自己的学习心得和发现，加深对亚洲地理知识的理解和掌握。

4、在课后继续进行拓展学习，了解更多关于亚洲的宗教和文化差异、社会发展和环境保护等方面的知识。

高二地理区域地理亚洲

亚洲是我们人类的发源地，是我们祖先最早居住的地方。如今，我们重新踏上这片热土，探寻它的自然景观和人文风情。

高中区域地理导学案

经纬网的判读与应用NO.01

预习案

【学习目标】

认真研读文本||，用自己的话说出经线、纬线的特色||，列举 3 种以上经纬网的判读方法||。

【使用说明】

1.通读拓展教材||，进行知识梳理、系统建立、原理、规律的总结、方法、技巧提高||。

2.限时 20 分钟 ||，独立达成 ||。经过题型操练||，总结一般规律||。

建立梳理自我完美

【问题指引】

地球经纬网的发源:公元前344 年 ||，亚历山大渡海南侵||，既而东征 ||，随军地理学家尼尔库斯

沿途搜寻资料||，准备绘一幅“世界地图”||。他发现沿着亚历山大东征的路线||，由西向东 ||，不论季节变换与日照长短都很相仿||。于是做出了一个重要贡献——第一次在地球上划出了一条纬线||，这条线从直布罗陀海峡起||，沿着托鲁斯和喜马拉雅山脉向来到太平洋||。

一、地球与地球仪

1.地球的形状特色？赤道半径？极半径？

2.经线与纬线的定义和特色||。（勾勒理解）

3.请你总结经度与纬度的特色||。

二、总结经纬网的应用

1.确立地理坐标||。

请问盱眙（ 118° E||， 32° N）的对称点是？

2.定向：劣弧法判读东西方向的原则||。

右图是地球经纬网表示图||，图中④点位于⑧点的什么方向？

3.利用经纬网定距离和范围||。

（ 1）依据纬度差定经线长度：

右图中 AM 间的实质距离为多少km？

（ 2）依据经度差定纬线长度：

计算 MN 间的实质距离为多少km ？

（3）定“范围” ||。

请比较右图中甲、乙、丙地区内实质面积的大小||。

4.球面上两点间的最短距离||。

第六章认识区域：位置与分布导学案

第六章认识区域：位置与分布

第一节东北地区的地理位置与自然环境

班级姓名

【学习目标】

1.能够运用地图认识东北地区的地理位置特点。

2.掌握认识某区域地理位置的方法和步骤。

3.掌握东北地区的地形特征和气候特征。

【学习重难点】

1、认识某区域地理位置的方法和步骤。

2、东北地区的地形特征和气候特征。

【自主互助合作学习】

一、东北地区的地理位置

1、阅读P25“运用地图认识区域地理位置”，了解学习方法

并学习东北地区的地理位置：

（1）东北地区在中国的大致方位；——东北地区位于中国，地处的核心位置，东、北两面与及为邻；

（2）东北地区南北大约跨越多少纬度？，主要位于（温度带）；

东北地区包括省、省、省；邻省：南连省，西接，与隔海相望，战略地位十分重要。

2、地理位置对生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。（合作学习）

(1)比较日本、中国、蒙古海陆位置的差异，举例说明海陆位置对这三个国家经济发展的重要影响。

日本：国，（交通运输方式）便利，有利于“”型经济的发展。

中国：中国位于亚洲，太平洋，兼备，有利于从、两方面与其他国家开展对外贸易。

蒙古：是国，没有海运，不利于与其他国家开展对外贸易，不利于经济的发展。

(2)比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。

东北平原纬度较，热量，雨季，降水较，适合耐寒农作物生长，农作物生长期长，一年熟。

海南岛纬度较，位于带，热量，受夏季风影响时间，降水，农作物生长期短，一年熟。

长江中下游平原地处中低纬度地区，水热条件介于东北平原与海南岛之间，农作物可一年熟。

区域地理导学案

第一篇区域地理读图基础

第一章地球知识——经纬网（一）

总第21课时本章第1课时整理：郑海涛

【学习目标】

1.理解掌握东西经度、南北纬度的划分和东西、南北半球的划分。

2.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置、判断两点间相对方位、移动后，出发点与终点的位置问题

【课时】1课时

【自主学习】（10分钟）请同学们看教材第3到5页，结合地图册，完成以下问题和表格

一、地球的形状和大小

1.形状：两极、赤道椭球体。

2.大小：赤道半径： km极半径： km平均半径： km赤道周长：

约 km地球表面积：约亿平方千米

二、地轴、两极和赤道

1.地球仪：地球仪是缩小的模型，是标准的圆球。

2．地轴和两极。

（1）地轴：（假想的）地球的旋转轴。地轴北极一端始终指向星附近。

（2）两极：地轴与地表相交的两点，指向北极星的为极，相反的另一点为极。（3）赤道：地球表面同距离相等的大圆叫赤道，全长约万千米。

三、经纬线和经纬度

（一）经线和纬线（经线和纬线对比：读实用地图册P1，完成下表）

东半球西半球

侧视图

俯视图

圆柱投影图

1.区分0°经线和180°经线的两侧经度分布

2.半球的划分（读实用地图册P2填写右图：）

东西半球的分界线是 E 和 W ，

从向到是半球；从向到是半球。

3.南北半球的分界线是：。以是半球；以是半球。

4.低中高纬划分：低纬中纬纬度

温度带划分：热带温带寒带四、经纬网

1、概念：经线和纬线交织成网称为经纬网。

2、基本类型：（1）赤道投影的经纬网（侧视图）(2) 极点投影的经纬网（俯视图）（3）圆

高二区域地理导学案

导学目标: 通过学习区域地理的知识，使学生对国内外的地理特点和优势有更深入的了解，并能够运用地理知识解释区域发展现象。

导学内容:

一、国内特殊地域的地理特点

中国地域广阔，拥有多种地理特点的特殊地域。以下是几个值得关注的地理特点：

1.高原地区

中国拥有辽阔的高原地区，如青藏高原和云贵高原。这些地区海拔较高，气候寒冷，且地势起伏不平，给区域经济发展带来了一定的挑战。

2.沿海地区

沿海地区是中国经济发展的重要支撑力量。这些地区拥有良好的港口资源和便利的水陆交通条件，使得其对外贸易和国内经济起到了至关重要的作用。

3. 工业发达地区

华东地区和珠江三角洲地区是中国工业发达地区的代表。这些地区拥有丰富的劳动力资源和较完善的基础设施，为中国的工业化进程提供了重要支持。

二、国内外区域发展现象的解释

1.中国东部沿海地区的繁荣

中国东部沿海地区由于相对较早地引进外资和优势港口的存在，使

得该区域经济迅速崛起。同时，政府对该地区的政策支持以及较好的

基础设施建设也促进了该地区的繁荣。

2.美国的硅谷现象

美国的硅谷地区以高科技产业为主导，集聚了大量的科研机构和高

科技企业。这得益于当地丰富的人才资源和科技创新氛围的培育。

3.沙特阿拉伯的石油经济

沙特阿拉伯是世界上最大的石油输出国之一，其石油资源的丰富使

得该国拥有巨大的经济实力。石油产业成为了沙特阿拉伯经济的支柱，也带动了该国其他产业的发展。

4.巴西的亚马逊雨林经济

巴西拥有广阔的亚马逊雨林，该地区的热带气候及丰富的生物资源

使得该地区的生态旅游和木材业具有巨大的发展潜力，为巴西的经济

高二《区域地理》导学案设计：中国的气候

3.4中国的气候

图表落实

1 .读我国一月平均气温分布图，完成下列要求:

(1)请在图中用色笔描出一月0c等温线，该线大致位于我国 (山脉)、一线，向西沿伸至高原东缘。

(2)从海口到磨合，温度大致相差__________ C,温差较大的原因是：①

__________ ；② _________________________________

2 .读我国七月平均气温分布图，完成下列要求：

(1)将图上28c等温线用色笔描出，并写出气温最低的区域所在的地形区名称

(2)漠河与海口气温大致相差__________ C, 是我国夏季气温分布的特征。

3 .读我国温度带的划分图，完成下列要求：

(1)将下列各温度带的代号填在图中恰当位置，正确表示温度带的分布。

A.热带

B.亚热带

C.暖温带

D.中温带

E.寒温带

F.高原气候区

(2)亚热带与暖温带的分界线与一月平均气温C等温线一致，其东段都位

―—线。

(3)说出下列地区所处的主要温度带：

平原：①东北平原、②华北平原、③长江中下游平原。

盆地：④四川盆地 ________ 、⑤塔里木盆地 ________ 、⑥准畴尔盆地________ 、⑦柴达木盆地一

高原：⑧黄土高原、⑨内蒙古高原、⑩云贵高原

4 .读我国年降水量分布图，完成下列要求：

(1)在图中找到800毫米、400毫米、200毫米等降水量线，并用色笔描出。

(2) 800毫米等降水量线大致沿线，经高原东南边缘；400毫米等降水量线大致沿

(山脉)，经高原东南边缘，最后进入高原东南部。

(3)从图上可以看出，我国降水量的分布规律是。

区域地理导学案4

班级：学生姓名：

第一章世界地理概况

第一节世界的陆地和海洋

一、【学习目标】1、世界陆地分布的基本状况，世界七大洲和四大洋的名称和分布特点；2、世界主要岛屿、半岛的名称和分布；世界主要海域、海峡的名称和分布；3、识记大洲的基本轮廓的范围，一些重要经纬线穿过的大洲和大洋。4、结合地图，能描述各个大洲的地形特点二、【学习重、难点】重点：七大洲、四大洋的地理位置和分布特点；结合地图，能描述各个大洲的地形特点

难点：识记大洲的基本轮廓的范围，一些重要经纬线穿过的大洲和大洋

三、学习方法：地图分析、自主学习与合作学习相结合

四、【学习过程】

【自主学习】

一、世界陆地和海洋

1.地球上海洋面积占％，陆地占％，陆地主要集中在_____（南、北）半球。

二、世界陆地

1.大陆、半岛、岛屿、大洲概念

一般把面积广大的陆地叫做，陆地被海洋分成大大小小的许多块。面积较小的陆地称为。

陆地伸进海洋的部分称为。大陆和它附近的岛屿合起来叫做___________。

世界最大岛屿______________________

世界最大群岛______________________

世界最大半岛______________________

亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在半球（东或西）

北美洲、南美洲在半球，南极洲跨半球（东或西）

欧——山脉、河、海、山脉、海、海海峡、海

大洲

运河、海、海峡、湾南、北美——运河

亚、北美——海峡

南美、南极——海峡

欧、非——海峡、海

欧、北美洲——海峡、

三、世界的海洋

1.四大洋

太平洋：面积最（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。

区域地理1 导学案

第一章《地球知识----经纬网》导学案

执笔人：肖春蓉

一、学习目标

1、掌握地球形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、纬线、纬度和经纬网的概念

2、记忆东半球与西半球，北半球和南半球，高中低纬的划分依据

3、能够在任何一种经纬网图上，正确判定一个地区所跨经纬度范围

二、预习案

1、旧知回顾

2、教材导读

一、地球的形状和大小

（1）地球的形状是一个两极______、赤道______的__________ （2）地球的最大圆周长是__________，大约是赤道半径的______倍二、地轴、两极和赤道地球的自转轴叫________，地轴的两端与地球表面相交的两点叫________，地球表面同两极距离相等的大圆叫________ 三、经线和经度

（1）连接南北两级点的半圆弧线叫________，经线的长度都________（约2万千米）；两条________的经线组成经线圈，经线指示________方向，经线上标注的度数叫________

（2）把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线定为________，也叫本初子午线；从0°经线起始，向东和向西个划分为180°。东、西经180°是________的一条经线（3）以西经20°和东经_____所组成的经线圈把地球分为东半球和西半球

（4）经度1°的长度在赤道上约为______千米，向两极地区逐渐缩短，极点为0；在南北纬60°纬线上经度1°的长度约为赤道上的________ 四、纬线和纬度

（1）与赤道平行的线叫_______，纬线的长度不等，赤道最长，向两极逐渐缩短，到两极缩小成点；纬线指示________方向；纬线上标注的度数叫________

6东南亚

于都五中2013—2014年度下学期高二区域地理导学案班级高二年级姓名组名地理备课组命制人彭文娟审核人杜华明蹲科行政

学案6东南亚【学习目标】

1、了解东南亚的位置、范围

2、掌握中南半岛与马来群岛的地形、气候、河流等自然地理特征；

3、理解气候对当地农业生产的影响。

【预习案】

一、东南亚的范围和位置：

读东南亚地图，完成下列各题

【填一填】（1）填写国家与首都：

①国是 ____ 首都是 _____ ②国是 ____ 首都是 ____ ； ③国是 ____ 首都是 ____ ； ④国是 ____ 首都是 ____ ； ⑤国是 ____ 首都是 ____ ；

⑥国是 ____ 首都是 ____ ； ⑦国是 ____ 首都是 ____ ； ⑧国是 ____ 首都是 ____ ； ⑨国是 ____ 首都是 ____ ； ⑩国是 ____ 首都是 ____ ； ⑾国是 ____ 。

（2）在图中画出湄公河、湄南河、萨尔温江。

（3）湄公河经过的国家有、、、、、。（4）在图中注出苏门答腊岛、爪哇岛、马六甲海峡

二、东南亚的主要自然地理特征： 1、东南亚的地形：

（1）地形特征中南半岛：；马来群岛：

（2）活跃的板块运动。东南亚位于、_______、三大板块交界处，地壳运动频繁，火

山、地震多发。 2、东南亚的气候

东南亚以气候和气候为主。

热带雨林气候主要分布在。热带季风气候主要分布在。【做一做】1、读右图，完成下列各题。

（1）右图中阴影部分的气候类型是：。其主要分布的地区是：。（2）在右图上画出中南半岛冬季、夏季的风向。

高二地理高二地理教案(优秀9篇)

高二地理高二地理教案（优秀9篇）

学习能使我们打开未知的新世界大门，探索其中的奥秘，提升自己的乐趣。学习就是如此美妙，发觉其中的乐趣也是至关重要的。所以，永远相信，学习对于每个人来说都应该是一种享受！问渠那得清如许，为有源头活水来，以下是敬业的小编午夜帮大伙儿分享的9篇高二地理的相关范文，欢迎参考，希望对大家有所启发。

高二地理教学计划篇一

经过了高一一年的学习，学生基本上对自然地理和人为地理有了一定的了解。但是学生的地理基础弱，底子薄，还不能过达到熟练并应用的高二的学习活动中。为了更好地让学生学习地理知识，调动学生学习的积极性，充分发挥学科组教师的主观能动性，有效地进行教学活动，特制定本学期的教学计划。

一、学科工作计划

一、组织认真学习。学习是一切事物前进的动力。学期初和本学科组教师一起，加紧新课程理念培训，认真学习课程标准，更新思想、改进方法，以全新的教育教学理念投入新学期教学。学期初根据教研组计划安排，制定统一标准，落实八个精心，每位任教者都须认真学习新课标，并逐一落实到教学之中。

二、认真实施低重心教学。本着学校学生基础薄弱的特点，在教学过程中认真落实的小坡度、小跨度、慢节奏的讲课模式，使学生把学到的知识一一落到实处。坚持八个‘精心’，加强集体备课。

三、加强教研活动。在教学中加强教学方法和教学方式的研讨，组织教学组成员展开小组合作、研究性学习、同课异构、兴趣小组的研究。研究高一实行上课五分钟左右学科知识讲练活动，总结好的方面，找出不足之处，在全年级展开。研究高一个别班实行的小组合作探究，待时机成熟后进行年级推广。

高中地理选择性必修二第1章第1节区域的整体性和关联性(导学案)

1．区域的发展，既要根据自身的地理条件，合理安排人类活动，又要充分考虑自身地理条件和区域关联的发展变化，及时调整人类的活动方式，从而做到因地制宜。比较不同区域的发展，既需要研究各区域地理环境的整体性，也要分析各区域与区外的关联性。
2.长江三角洲与松嫩平原比较
长江三角洲
松嫩平原
共性
①都是平原地区，地形平坦，土壤肥沃
农业生产技术的改进和气候变暖，松嫩平原水稻种植而积不断扩大
【合作探究一】韩国“河回村”探究。
1.各学习小组查阅有关韩国历史村落“河回村”的相关资料，了解河回村房屋的朝向特点以及形成原因。
2.“河回村”不同阶层的建筑物各有什么特点，为什么？
3、河回村被列入《世界遗产名录》，与哪些区域要素有关？
【合作探究二】浙江省青田县“稻鱼共生系统”探究。
区域整体性和关联性的相互关系。
【填空版】
一、区域整体性
1．区域组成：区域要素可以分为和。自然要素包括、地貌、、、生物、土壤等。人文要素包括、、经济等。区域要素可以通过直接或间接地反映出来。
2.区域要素对人类的影响：区域内各类要素是的，有些是影响，有些是影响。人类的生产和生活需要从自然界获取和，与自然界发生联系；区域的文化会通过、、等影响人类生产和生活，再影响自然界。无论是区域各要素的综合作用，还是区域的对外联系，对区域发展的影响都不是不变的，而是随着、经济、以及等因素的变化而改变。

区域地理南方地区导学案设计(含答案)

区域地理中国南方地区导学案

【教学目标】

1．利用南方地区图，掌握南方地区位置、范围、区域主要特征。

2. 自主学习，合作探究；以南方地区为例，学会某区域自然地理特征的方法。

3. 激情投入，享受成功的快乐；通过与北方地区的比较，正确认识我国区域的差异性。【教学重难点】

1. 南方地区的位置、范围、区域主要特征。

2. 区域自然地理特征对生产、生活的影响。

3. 南方地区国土资源整治与开发。

【学法指导】

1．依据预习案通读区域地理读本和地图册，进行知识梳理；勾划课本，熟记基础知识。2．将预习中不能解决的问题和自主学习的收获做好标记

3．完成课后的读图训练。

第一课时

目标一】区域位置和范围：

读图指导】

1、描述南方地区的位置特点和范围。

2、找出主要经纬线：北回归线、30°N，100°E、110°E、120°E

归纳一、位置和范围

1、范围：主要包括地区、地区和地区。

2、地理位置：

（1）相对位置：位于以南，高原以东，东部和南部面临海和海。

位于东部季风区部。

邻国：南方地区陆上相邻的国家自西向东依次为：、、。（2）绝对位置：纬度范围：北纬度；重要纬线：北回归线、30°N （大部分地区）经度范围：东经度；重要经线：100°E、110° E、120°E

3、面积：约占全国。人口：占全国的%，是我国人口稠密、经济发达的地区。

技巧点拨：重要地理事物的空间定位

1、30°N和长江附近地理事物

2、北回归线附近地理事物

目标二】自然地理特征

一）、地形：（请结合地图册南方地区地形图，完成下列要求）

【读图指导】

1、找出二、三级阶梯的分界山

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6东南亚

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