ECS对去势小鼠学习记忆障碍作用在Morris水迷宫和神经电生理长时程增

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灯盏花素对小鼠化学性记忆障碍的改善作用

灯盏花素对小鼠化学性记忆障碍的改善作用翟泽玲;颜勇;商亚珍【摘要】Purpose To study the effect of breviscapine on memory acquisition and consolidation deficits induced by some chemicals. Methods The mice water maze was used to evaluate the effect of brevis-capine on memory acquisition and consolidation impairment of mice induced by carbrital sodium and NaNO2. The latency to find terminal platform and the number of errors entering non-exits in water maze were measured to assess the memory performance. Results During 5 d memory acquisition trial, 15 mg/kg carbrital sodium obviously inhibited the memory acquisition and 120 mg/kg NaNO2 significantly induced the mice memory consolidation impairment. Aiministration of 5,10 and 20 mg/kg breviscapine for 5, d could reduce the increased latencies and number of errors induced by carbrital and NaNO2 in the water maze. Conclusion Breviscapine may make improvement in the learning and memory deficits of mice caused by carbrital sodium and NaNO2.%目的研究灯盏花素对某些化学试剂引起小鼠记忆获得和记忆保持障碍的作用.方法采用小鼠水迷宫行为实验法,检测灯盏花素对戊巴比妥钠、亚硝酸钠引起小鼠记忆获得和记忆保持障碍的作用.以小鼠到达终点平台时间(潜伏期)和进入盲端次数作为检测指标.结果在连续5d 记忆获得实验中,15 mg/kg戊巴比妥钠明显抑制小鼠记忆获得；120 mg/kg亚硝酸钠明显引起小鼠记忆保持障碍；5,10和20 mg/kg灯盏花素均能不同程度地降低戊巴比妥钠、亚硝酸钠引起小鼠到达终点的潜伏期和进入盲端的次数.结论灯盏花素能改善戊巴比妥钠和亚硝酸钠引起的小鼠学习、记忆障碍.【期刊名称】《中国生化药物杂志》【年(卷),期】2012(033)001【总页数】3页(P61-63)【关键词】灯盏花素;水迷宫;戊巴比妥钠;亚硝酸钠;记忆障碍【作者】翟泽玲;颜勇;商亚珍【作者单位】河北省中药研究与开发重点实验室,承德医学院中药研究所,河北承德067000;河北省中药研究与开发重点实验室,承德医学院中药研究所,河北承德067000;河北省中药研究与开发重点实验室,承德医学院中药研究所,河北承德067000【正文语种】中文【中图分类】R285老年性痴呆是一种进行性神经退行性疾病，以功能性神经元退化并在脑病理区出现老年斑、神经纤维缠结和神经元丢失为特征，而学习、记忆障碍是老年性痴呆普遍而严重的表现［1］。

SNM和MNS对小鼠空间记忆障碍的改善作用

, 。
0 3
,
4O
g m
或口报 M N S I
U
”
Zm g
能显著改善空间记
SNM
二者的改善记忆作用的量效关系均呈倒
。
形
。
用无效剂量的
S
和 M N S 合并
。
均显示对记忆产生明显改善作用
SNM
揭示
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和 MN 小鼠
的记忆改善作用有协同效应记忆
【关键词】
MN S
宽
。
50 c m 只高 Zk m )
,
终点为一阶梯式平
。
台高出水面
5 水温 2
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,
Icm
,
,
0 平台附近为安全区并有灯光标示水迷宫内设许多盲端试验水深 1
,
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一2 6 ℃
并保持各处水温均匀
水迷宫周围的一切空间标志在整个实验过程中保持不
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水迷宫实验morris介绍

Morris水迷宫简介Morris水迷宫是英国心理学家Morris于20世纪80年(1981)代初设计并应用于脑学习记忆机制研究的一种实验手段,其在AD研究中的应用非常普遍[3]。

较为经典的Morris水迷宫,测试程序主要包括定位航行试验和空间探索试验两个部分。

其中定位航行试验(place navigation)历时数天,每天将大鼠面向池壁分别从4个入水点放入水中若干次,记录其寻找到隐藏在水面下平台的时间(逃避潜伏期,escape latency)。

空间探索试验(spatial probe)是在定位航行试验后去除平台,然后任选一个入水点将大鼠放入水池中,记录其在一定时间内的游泳轨迹,考察大鼠对原平台的记忆。

自从20多年前Morris水迷宫被发明以来，很多学者都采用此方法研究动物的空间学习记忆能力，并在经典的Morris水迷宫基础上进行了很多改进，如Markowska发现如果在空间探索试验阶段中能让平台间歇性的出现，这样较经典的方案能更加敏感的地测量动物的空间记忆能力。

Arteni采用双平台的水迷宫，轮流升起其中一个平台的方法来测量动物的工作记忆等等。

Morris水迷宫广泛用于啮齿类动物的视觉相关的空间记忆和工作记忆的测量中，但是否适用于测量动物的长时记忆还存在争议。

应用领域Morris水迷宫（Morris water maze, MWM）实验是一种强迫实验动物（大鼠、小鼠）游泳，学习寻找隐藏在水中平台的一种实验，主要用于测试实验动物对空间位置感和方向感（空间定位）的学习记忆能力。

被广泛应用于学习记忆、老年痴呆、海马/外海马研究、智力与衰老、新药开发/筛选/评价、药理学、毒理学、预防医学、神经生物学、动物心理学及行为生物学等多个学科的科学研究和计算机辅助教学等领域，在世界上已经得到广泛地认可，是医学院校开展行为学研究尤其是学习与记忆研究的首选经典实验。

Morris水迷宫其最主要的附件之一就是水池，水池的质量及功能是实验不可却少的部分，在实验中水温的温度是实验的关键，淮北正华生物仪器设备有限公司生产的恒温水池是国内唯一有此功能的，其温度控温，及准确度已达到先进水平。

缺氧耐受对小鼠学习和记忆的影响

缺氧耐受对小鼠学习和记忆的影响李晔;谢湘林;周鸣;刘凯;臧晓峰;吴轶川;刘宏雁;叶秋芳;马春颖【期刊名称】《吉林大学学报（医学版）》【年(卷),期】2007(033)003【摘要】目的:观察小鼠缺氧耐受对学习、记忆的影响.方法:40只昆明种小鼠,按体重随机分为正常对照组(12只),1次缺氧组和4次缺氧组(各14只).分别采用Morris水迷宫法、跳台法和避暗法观察缺氧耐受对小鼠学习、记忆的影响.结果:水迷宫测试中,与正常对照组比较,1次缺氧组小鼠第1、2、4及5天的搜索平台的总时间均明显延长(P＜0.05),第2、3及5天的总游程均明显增加(P＜0.05);与1次缺氧组比较,4次缺氧组小鼠前5天搜索平台的总时间均明显缩短(P＜0.01或P＜0.05),第1、4及5天的总游程均明显缩短(P＜0.01或P＜0.05),第1天的朝向角明显缩小(P＜0.05);与正常对照组比较,4次缺氧组小鼠第1天的总游程明显缩短(P ＜0.05).跳台测试中,与正常对照组比较,1次缺氧组小鼠第2天错误次数明显增多(P ＜0.05);与1次缺氧组比较,4次缺氧组第2天的潜伏期和错误次数均明显减少(P＜0.05).避暗实验中,各组第2天的潜伏期和错误次数比较,差异均无显著性(P＞0.05).结论:1次缺氧可减弱小鼠的学习、记忆功能,缺氧耐受(4次缺氧)可减轻缺氧对学习、记忆的损害,甚至增强小鼠的学习、记忆能力.【总页数】4页(P470-473)【作者】李晔;谢湘林;周鸣;刘凯;臧晓峰;吴轶川;刘宏雁;叶秋芳;马春颖【作者单位】吉林大学药学院药理学教研室,吉林,长春,130021;吉林大学药学院药理学教研室,吉林,长春,130021;长春中医药大学附属医院新药研发中心,吉林,长春,130021;吉林大学药学院药理学教研室,吉林,长春,130021;吉林大学药学院药理学教研室,吉林,长春,130021;吉林大学药学院药理学教研室,吉林,长春,130021;吉林大学药学院药理学教研室,吉林,长春,130021;吉林大学药学院药理学教研室,吉林,长春,130021;吉林大学药学院药理学教研室,吉林,长春,130021【正文语种】中文【中图分类】R363;R742【相关文献】1.梯度降压缺氧预激对小鼠心肌缺氧耐受性影响及其机制初探 [J], 程超;吴伟康2.不同浓度缺氧预适应小鼠脑匀浆提取液对PC12细胞缺氧耐受性的影响 [J], 李宏;高文祥;高钰琪3.氯化钴预处理对缺氧预适应小鼠缺氧耐受的影响 [J], 邵国;高翠英;吕国蔚4.小鼠缺氧预处理对不同因素缺氧耐受性的影响 [J], 林娜;周风铃;王建礼;孙梦语5.缺氧预适应小鼠脑匀浆提取液对Hep G2细胞缺氧耐受性的影响 [J], 李宏;高文祥;卢国守;高钰琪因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

脑细胞活性因子对小鼠学习、记忆能力的影响

脑细胞活性因子对小鼠学习、记忆能力的影响聂荣庆;张进;胡国柱;吴小鉴;文珠;吴东风【期刊名称】《中华行为医学与脑科学杂志》【年(卷),期】2002(011)005【摘要】目的观察脑细胞活性因子(BCAF)对小鼠学习、记忆能力提高和改善的作用.方法通过改良的Morris水迷宫法测试4月龄小鼠 ,并将其分为学习记忆障碍组(A、B),学习记忆减退组(C、D),学习记忆正常组(E、F ),以及学习记忆正常加东莨菪碱组(G、H).每组均设BCAF治疗组(B、D、F、H)与生理盐水(NS)对照组(A、C、E、G).治疗14天后,再次水迷宫测试小鼠定向航行能力.结果①BCAF治疗组:B、D 和F组治疗后平均逃避潜伏期明显缩短,治疗前后比较差异十分显著(均为P<0.001).②NS对照组:A、C和E组治疗前后平均逃避潜伏期无显著差异(分别为P>0.5,P>0.2 和P>0.2).③NS的A组与BCAF的B组治疗后比较差异显著(P<0.02).④BCAF加东莨菪碱治疗组(H组)与NS加东莨菪碱对照组(G组)一样,各组治疗前后平均逃避潜伏期比较均无显著差异(P>0.2 和P>0.1 ).结论 BCAF可提高和改善小鼠学习记忆能力,尤其是能改善学习记忆障碍小鼠的学习记忆能力.【总页数】2页(P488-489)【作者】聂荣庆;张进;胡国柱;吴小鉴;文珠;吴东风【作者单位】江西省中医药研究所免疫研究室,江西,南昌,330077;江西省中医药研究所免疫研究室,江西,南昌,330077;江西省中医药研究所免疫研究室,江西,南昌,330077;九江医学专科学校,附属医院神经内科,江西,九江,332000;江西省医学科学研究所血液研究室,江西,南昌,330006;江西省中医药研究所免疫研究室,江西,南昌,330077【正文语种】中文【中图分类】R749.1.6【相关文献】1.IGF-1对痴呆模型大鼠学习记忆能力及脑细胞内Ca2+的影响 [J], 石广滨;刘群;张昱2.活动丰富度对小鼠学习记忆能力的影响 [J], 牛叠亚;张斌3.纹党和红芪加工废弃物中活性多糖对衰老小鼠学习记忆能力和抗疲劳作用的影响[J], 叶文斌;杨文;陈耀年;宫峥嵘;何玉鹏4.宫内缺氧对新生小鼠额叶皮质神经元内nNOS表达及对成年小鼠学习记忆能力的影响 [J], 王东红;白石;袁相贵;凌树才5.高压氧对小鼠学习记忆及脑细胞形态结构的影响 [J], 徐晓虹;郭丹;章子贵;吴馥梅因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

水迷宫实验报告doc

水迷宫实验报告篇一：Morris水迷宫Morris水迷宫Morris水迷宫是一种能够实时和离线分析Morris水迷宫实验过程的图像跟踪分析系统。

Morris水迷宫以摄像机和电脑作为硬件基础，实验过程中不需要对实验动物作特殊标记。

目标识别方法可以选择灰度阈值方法或者背景差值方法。

morris水迷宫系统提供了丰富的实验参数，实验结果可以保存为文本文件或者Excel文件，方便利用Excel，SPSS等工具软件作进一步分析。

本系统除了可以适用于Morris水迷宫实验，还可以用于分析大小鼠抑郁绝望实验以及负重游泳疲劳实验。

Morris水迷宫目标识别方法优于其它同类产品，对实验环境光照条件没有太高的要求设备和方法。

水迷宫使用的水迷宫池为直径90cm-180cm，高50cm温控恒温水池，水池表面采用静电喷塑方法处理，目标站台高低及大小均可调整。

摄像机垂直放置于水迷宫池中央上方大约2米处，调整镜头焦距使得其视角可以覆盖整个实验区域。

系统仅在该区域内采样，硬件系统由电脑和连接到黑白CCD摄像机的视频采集卡组成，视频信号由视频采集卡转换为数字信号后输入到计算机。

可以设置实验时间长短以及动物找到平台后自动结束实验。

可以设置实验开始后延时等待时间以方便对实验过程的控制。

可以设置识别区域面积大小范围从而排除水池反光可能产生的误识别。

实验结束后，可以计算潜伏期、穿越平台次数、总游泳距离、各象限游泳时间、距离及其所占百分比等水迷宫实验数据。

Morris水迷宫可提供以下实验结果：潜伏期/游泳总距离/平均速度/穿越平台的次数象限分析：四个象限中游泳轨迹分析, 时间/距离/百分比/平均速度平台位置角度/入水点位置角度游泳轨迹图输出/轨迹图编辑圆形区域分析：四象限中四个虚拟平台附近位置的游泳轨迹分析，分析参数包括时间/距离/百分比/密度环形区域分析：与平台相切或相邻的环带区域内的轨迹分析，分析参数包括时间/路程/百分比/密度其他特点：可设置彼此独立的实验数据存档文件夹，便于实验资料管理异地分析实验结果，可以将部分实验记录数据转移到其他电脑上做数据分析和输出可同步保存原始的实验影像资料，便于回放比对实验数据或者重新分析实验结果可以直接输出单次实验的实验报告，无须另外编辑处理，方便学生实验实验数据可以直接生成Excel文件，便于进一步统计处理，可识别分析白鼠或者黑（灰）鼠，动物无需做特别标记可选功能模块包括游泳静止状态分析（强迫游泳实验分析）模块。

高原低氧对大鼠学习记忆影响的实验研究

高原低氧对大鼠学习记忆影响的实验研究［摘要］目的：探讨急进高原对于大鼠空间记忆能力的影响。

方法：４８只ＳＤ大鼠随机分为３组：平原组（对照组）、急进海拔４０００ｍ组（４ｋｍ组）、急进海拔６０００ｍ组（６ｋｍ组）。

根据大鼠Ｍｏｒｒｉｓ水迷宫定位导航训练在急进高原饲养之前和之后，将实验分为两部分（每部分实验使用不同的大鼠），统计分析各实验组大鼠逃避潜伏期、游泳总路程、６０ｓ内穿越平台次数和目标象限滞留时间，并分别与对照组进行比较。

结果：当大鼠Ｍｏｒｒｉｓ水迷宫定位导航训练在急进高原饲养之前时，急进高原饲养后，６ｋｍ组大鼠较对照组６０ｓ内穿越平台次数显著减少（Ｐ＜０．０５），目标象限滞留时间显著缩短（Ｐ＜０．０１）。

当大鼠Ｍｏｒｒｉｓ水迷宫定位导航训练在急进高原饲养之后时，６ｋｍ组大鼠较对照组第７天平均逃避潜伏期和平均游泳总路程显著缩短（Ｐ＜０．０１、Ｐ＜０．０５）；空间探索测试中，６ｋｍ组大鼠较对照组６０ｓ内穿越平台次数显著减少（Ｐ＜０．０５），目标象限滞留时间显著缩短（Ｐ＜０．０１）。

结论：急进海拔６０００ｍ以上将导致大鼠空间记忆能力障碍。

［关键词］急性高原病；认知障碍；记忆障碍；大鼠快速进入３５００ｍ以上海拔容易发生急性高原反应，尤其是大脑行为功能受到影响，主要表现在感知能力、学习与记忆能力等大脑认知功能的下降，以及动作的协调性、准确性的降低，急进海拔越高，症状越明显。

急进高原造成的大脑认知功能障碍通常表现在到达高海拔３ｈ以后，期间如未发生严重的肺水肿和脑水肿，一般２周左右恢复，视个体情况不同，症状和程度会有所差异。

随着高原旅游不断升温，高原救援及高原边防任务持续增多，预防急进高原大脑认知功能障碍的形势日趋严峻。

因此，本研究拟应用我院特殊环境人工实验舱模拟急进高原条件，运用Ｍｏｒｒｉｓ水迷宫评价急进不同海拔高度对大鼠空间记忆能力的影响，以期建立稳定、可靠、可重复的急进高原大鼠大脑认知障碍模型，为进一步研究急进高原大脑认知功能损害机制及干预**提供平台基础。

吗啡成瘾对大鼠及小鼠学习与记忆能力影响的实验研究

吗啡成瘾对大鼠及小鼠学习与记忆能力影响的实验研究
马光瑜;樊小力;徐小虎
【期刊名称】《中华行为医学与脑科学杂志》
【年(卷),期】2000(009)005
【摘要】目的研究吗啡成瘾对大鼠及小鼠学习与记忆能力的影响。

方法将２４只ＳＤ大鼠昆明小鼠分别随机分成３组；即吗啡成瘾组、吗啡成瘾后戒断组和对照组。

然后分组对动物进行Ｍorris水迷宫训练。

结果（1）在Morris水迷宫掩蔽平台次训练中，吗啡成瘾组动物（大鼠和小鼠）的逃避潜伏期对与对照组及吗啡戒断组动物相比，均明显延长（P＜0．01）；（2）对照组动物的逃避潜伏期最短；（3）在Morris水迷宫可见平台学习中，无论是大鼠还是小鼠，三组动物逃避潜伏期均随着学习训练逐渐缩短，无明显组间差别（P＞0．05）。

结论吗啡成瘾可明显损害动物的学习记忆能力。

【总页数】1页(P329)
【作者】马光瑜;樊小力;徐小虎
【作者单位】汕头大学医学院法医学研究所及精神卫生中心，515031;西安医科大学生理学教研室
【正文语种】中文
【中图分类】R595.5
【相关文献】
1.吗啡成瘾小鼠对正常小鼠学习记忆力能力的影响 [J], 李云霞;勾旬;谢一舟;汪宇辉;刘延友;王正荣
2.吉林地产紫苏油、松籽油和核桃油对小鼠学习与记忆能力的影响 [J], 丁宝君;赖亚辉
3.青风藤对吗啡成瘾小鼠学习与记忆能力的影响 [J], 朱秋双;刘明远;刘蕾;张明远
4.人突变的载脂蛋白E对转基因小鼠学习与记忆能力的影响 [J], 廖峥嵘;琦祖和;孙明增
5.砷对小鼠学习与记忆能力的影响 [J], 杨烽;王大宁;李积胜
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二苯乙烯苷对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的改善作用

二苯乙烯苷对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的改善作用叶翠飞;魏海峰;张丽;张兰;李林【期刊名称】《中国组织工程研究》【年(卷),期】2005(009)048【摘要】背景:中药何首乌能够提高小鼠学习记忆和抗脑缺血能力,而二苯乙烯苷是何首乌的主要有效成份,具有较强的抗氧化与延缓衰老等脑保护作用.目的:观察由东莨菪碱所致学习记忆障碍的小鼠给予二苯乙烯苷后,其学习记忆障碍的改善.设计:随机对照实验.单位:首都医科大学宣武医院药理研究室.材料:实验于2000-02/05在首都医科大学宣武医院药物研究中心完成.选取雄性昆明小鼠50只,随机分为5组:即正常组、模型组、阳性对照组、二苯乙烯苷0.03g/kg组、二苯乙烯苷0.1g/kg 组.二苯乙烯苷为首都医科大学宣武医院药理室从中药何首乌中提取的有效成分,阳性对照药为吡拉西坦,Morris水迷宫和避暗反射箱由中国医学科学院药物研究所研制.方法:实验前5d开始给药,正常组及模型组分别给予自来水灌胃,阳性对照组给予吡拉西坦0.7 g/(kg·d),二苯乙烯苷0.03 g/kg组给予二苯乙烯苷0.03 g/(kg·d),二苯乙烯苷0.1 g/kg组给予二苯乙烯苷0.1g/(kg·d),连续5 d.第6天各组灌胃给药30 min后开始造模(正常组腹腔注射等量生理盐水,其余各组均腹腔注射东莨菪碱1 mg/kg),20 min后进行Morris水迷宫和避暗测试.Morris水迷宫造模注射剂量为1 mg/kg,避暗测试造模注射剂量为10 mg/kg.主要观察指标:①各组小鼠在Morris水迷宫中的搜索距离和时间.②各组小鼠在避暗实验中的潜伏期和电击次数.结果:实验纳入50只小鼠,49只进入结果分析,模型组腹腔注射东莨菪碱时因腹腔出血死亡1只.①Morris水迷宫测试结果:二苯乙烯苷0.1 g/kg组小鼠搜索时间及搜索距离较模型组均显著缩短[(77.814±46.492),(99.319±38.104)s;(1370.914±917.40),(1808.77±869.36)cm;P均＜0.05].②避暗反应测试结果:二苯乙烯苷0.03 g/kg与0.1g/kg组小鼠的电击次数较模型组均明显减少[(0.00±0.00),(0.00±0.00),(0.8571±2.267)次,P＜0.01],且潜伏期有延长的趋势[(300±0.00),(300±0.00),(269.71±80.128)S].结论:对东莨菪碱所致学习记忆障碍模型小鼠,给予二苯乙烯苷后可缩短其在Morris水迷宫中的搜索时间和搜索距离,减少避暗的错误次数,对学习记忆障碍有一定的改善作用.%BACKGROUND: Chinese herb tuber fleeceflower root can enhance learning and memory ability and anti-cerebral ischemia ability in rats,while 2,3,5,4'-tetrahydroxystilbene-2-O-β-D-glucoside,the main effective component of tuber fleeceflower root,has very strong brain-protecting ef fects such as anti-oxidation and anti-aging.OBJECTIVE: To observe the amelioration of learning and memory dis order after administration of 2,3,5,4'-tetrahydroxystilbene-2-O-3-D-glucoside in mice with learning and memory disorder caused by scopolamine.DESIGN: Randomized controlled trial.SETTING: Institute of Pharmacology, Xuanwu Hospital of Capital University of Medical Sciences.MATERIALS: The experiment was conducted in the Institute of Pharmacology,Xuanwu Hospital of Capital University of Medical Sciences,be tween February 2000 and May 2000.Totally 50 male Kunming mice were recruited and randomized into 5 groups: normal control group, model group,positive control group, 2,3,5,4'-tetrahydroxystilbene-2-O-β-D-glucoside 0.03 g/kg group (low-dose group), and 2,3,5,4 '-tetrahydroxystilbene-2-O-β- D-glucoside 0.1 g/kg group(high-dose group).2,3,5,4'-tetrahydroxystil bene-2-O-β-D-glucosidewas an effective component extracted from Chinese herb tuber fleeceflower root in the Department of Pharmacology, Xuanwu Hospital of Capital University of Medical Sciences.Piracetam was the positive control drug.Morris water maze and passive avoidance reflex box were made in the Institute of Materia Medica, the Chinese Academy of Medical Sciences.METHODS:Administration was given 5 days before experiment.Tap water was intragastrically grven into the mice in normal group and model group. Piracetam of 0.7 g/(kg.d) was given to the mice in positive control group and 0.03 g/kg of 2,3,5,4'-tetrahydroxystilbene-2-O-β-D-glucoside was given to small-dose group and 0.1 g/kg to large-dose group for 5 consecutive days.Model establishment started 30 minutes after adminis tration in each group on day 6. The same volume of normal saline was in traperitoneally injected into the mice in normal control group and 1 mg/kg of scopolamine was intraperitoneally injected into mice in the other groups.Morris water maze and passive avoidance tests were carried out 20 minters later.Injection dose of model establishment of Morris water maze was 1 mg/kg and that of passive avoidance test was 10 mg/kg.MAIN OUTCOME MEASURES:① Searching distance and time of mice in Morris water maze in each group.② Latency and entry-times of mice in passive avoidance test in each group.RESULTS:All the 50 mice were recruited in the experiment,and 49 of them entered the result analysis,1 mouse in model group died because of intraperitoneal hemorrhage when scopolamine was injected.① Results of Morris water maze test: Searching time and distance were significantly shortened in large-dose group as compared to those inmodel group[(77.814± 46.492), (99.319± 38.104)s; (1 370.914± 917.40), (1 808.77± 869.36)cm; P all ＜0.05]. ② Results of passive avoidance test: The number of en try times in small-dose group and large-dose group was significantly de creased compared with that in model group [(0.00± 0.00), (0.00± 0.00),(0.8571± 2.267) times, P ＜ 0.01], and the latency had an extended tenden cy [(300± 0.00), (300± 0.00), (269.71± 80.128)s ].CONCLUSION: 2,3,5,4'-tetrahydroxystilbene-2-O-β-D-glucoside given to mice with learning and memory disorder induced by scopolamine can shorten the searching time and distance in Morris water maze and reduce the number of mistake-making times in passive avoidance test. It suggests that it has ameliorative effects on learning and memory disorder.【总页数】3页(P190-192)【作者】叶翠飞;魏海峰;张丽;张兰;李林【作者单位】首都医科大学宣武医院药理研究室,北京市,100053;首都医科大学宣武医院药理研究室,北京市,100053;首都医科大学宣武医院药理研究室,北京市,100053;首都医科大学宣武医院药理研究室,北京市,100053;首都医科大学宣武医院药理研究室,北京市,100053【正文语种】中文【中图分类】R338.64【相关文献】1.何首乌提取物二苯乙烯苷对东莨菪碱致学习记忆障碍模型小鼠的影响 [J], 叶翠飞;魏海峰;张丽;张兰;李林2.五味子淫羊藿混合提取物对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的改善作用 [J], 李宁;刘聪;李佳鸿;刘畅;杨鹏;王春梅;敬舒;孙靖辉;陈建光3.人参皂苷水解产物 DS－1227改善东莨菪碱致小鼠的学习记忆障碍 [J], 武宏伟;王克柱;冯利;卢聪;徐攀;廖永红;曲丽娜;李莹辉;刘新民4.榄钱含片对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的改善作用研究 [J], 姜舒;易湘茜;沈关媛;李琼;杜正彩;高程海5.益智仁挥发油对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的改善作用研究 [J], 马俊俏;吴勇;周俊璇;邱振鹏;张宝徽;胡俊杰;田先翔因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

SSF改善小鼠化学性记忆障碍的作用观察_商亚珍

包埋块,超薄切片,铀铅双染,100CX -Ⅱ型透射电镜下观察并拍照。

2　结果正常组大鼠海马区神经细胞核大,呈圆形或椭圆型,核膜清晰、完整,染色质密度均匀,核仁明显,核周边内质网、线粒体、高尔基体等细胞器丰富(见图1)。

缺血再灌注7d,海马神经细胞的超微结构发生了明显变化:染色质凝聚,分布不均匀;粗面内质网大量增生;游离核糖体密度增高,数量、体积均增加;线粒体固缩、大小不等;溶酶体数量增加;核膜、细胞器膜、细胞膜均完整,提示发生凋亡样形态学改变(见图2)。

同时,也可见有的细胞核膜不清,线粒体肿胀、嵴断裂、空泡样变(见图3)。

治疗组可见胞浆内细胞器较为丰富,线粒体较多,嵴较清楚,核膜清楚(见图4)。

假手术组神经细胞超微结构与正常组相同。

图　版　说　明图1　正常组神经细胞核膜清楚,细胞内器丰富(×14000)图2　模型组染色体分布不均,部分线粒体固缩、密度高(×20000)图3　模型组核膜不清,细胞内器减少(×20000)图4　治疗组细胞内器丰富,线粒体较多,嵴清楚(×20000)3　讨论脑缺血再灌注后7d,海马神经细胞出现明显的损伤性变化:核膜边界不清、核孔消失,线粒体肿胀、嵴断裂,并可见线粒体空泡样变。

细胞出现这种损伤性变化主要是由于:在脑缺血再灌注过程中,组织细胞产生大量氧自由基,使细胞膜结构遭到严重破坏;同时由于能量生成障碍,A TP 供应不足,因此造成细胞和线粒体水肿。

在神经细胞出现病理性损伤的同时,也可见出现了凋亡样特异改变:胞质紧缩,核染色质聚集,核膜、细胞器膜、细胞膜均完整。

另外还观察到海马神经细胞内粗面内质网大量增生,游离核糖体密度增高,同刘红梅等观察到的现象相一致[1]。

缺血再灌注后,粗、滑面内质网均增生,提示细胞凋亡时需主动合成大量蛋白质。

细胞凋亡期间,尽管线粒体仍能维持其超微结构基本正常,但事实上其功能已发生了显著改变[2]。

有实验证明,防止线粒体的通透性改变,可以防止细胞凋亡,而其通透性由通透性转换孔(Permeability transitio npore ,PTP )所调节,并且正常线粒体能摄取Ca 2+对于维持细胞浆内Ca 2+的低浓度水平,保持细胞内环境的稳定方面具有重要作用[3]。

天然药物化学-三萜皂苷的生物活性研究进展

三萜皂苷的生物活性研究进展摘要：本文主要综述了三萜皂苷具有中枢神经系统作用、抗肿瘤活性、心脑血管系统作用、抗菌、抗病毒、降低胆固醇等活性，以及其它的活性，如抗炎、抗生育等作用。

即系统地阐述了三萜皂苷的生物活性及其研究进展。

关键字：三萜皂苷、生物活性、中枢神经系统、抗肿瘤活性、心脑血管系统、抗菌、抗病毒活性。

三萜皂苷是由三萜皂苷元和糖组成的，常见的是五环三萜与四环三萜两类，主要分布在葫芦科、五加科、豆科、桔梗科、毛茛科、伞形科、石竹科、鼠李科、报春花科等植物中。

药理学研究表明，三萜皂苷类化合物具有中枢神经系统作用、抗肿瘤作用、抗炎、抗过敏、抗菌、抗病毒、降胆固醇及心血管活性等。

目前，三萜皂苷已成为天然产物研究中最活跃和进展最快的领域。

下面就三萜皂苷的生物活性展开详细的综述。

1、对中枢神经系统的作用三萜皂苷在中枢神经系统方面的作用主要有改善学习记忆功能、抗抑郁、镇静催眠、镇痛等功效。

下面主要介绍它的学习记忆功能。

对学习记忆的影响在Morris水迷宫实验中发现，人参总皂苷有改善去卵巢所致大鼠记忆功能障碍的作用[1]。

另外，人参皂苷能拮抗β淀粉样蛋白诱导的神经细胞凋亡，对β淀粉样蛋白引起的神经细胞毒性有一定的保护作用，提示人参皂苷可能有助于早老性痴呆(AD)和帕金森氏症等神经退行性疾病的治疗[2]。

绞股蓝总皂苷对老龄大鼠学习记忆功能也有改善作用[3]。

研究还发现，远志皂苷[4]，黄精总皂苷[5]和胡芦巴总皂苷[6]可改善东莨菪碱所致记忆获得障碍，提示这些皂苷类化合物具有改善学习记忆障碍的作用。

三萜皂苷改善学习记忆功能的机理可能有清除自由基，稳定膜系统和调节中枢神经系统单胺类递质。

2、抗肿瘤活性文献报道一些三萜皂苷特别是具有羧基的该类化合物具有抗肿瘤活性，下面就三萜皂苷的体内抗肿瘤活性展开综述。

研究发现对荷HT-29结肠癌裸鼠给予黄芪皂苷AST，可明显抑制肿瘤生长，且没有给予常规抗肿瘤化疗药5-氟尿嘧啶(5-FU)和奥沙利铂后引起的体质量下降，死亡率升高等不良反应[7]。

Morris水迷宫实验中海马相关空间学习记忆的研究进展_方松(1)

第30卷第4期2010年8月国际病理科学与临床杂志 h t t p ://w w w .g j b l .n e tI n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f P a t h o l o g y a n d C l i n i c a l M e d i c i n e V o l .30　N o .4A u g .　2010收稿日期:2010-03-17 修回日期:2010-06-30作者简介:方松,硕士,医师,主要从事神经外科基础与临床的研究。

通信作者:余化霖,E -m a i l :y u h l 308@126.n e tM o r r i s 水迷宫实验中海马相关空间学习记忆的研究进展方松　综述余化霖　审校(昆明医学院第一附属医院微创神经外科,昆明650032)[摘要]　空间学习与记忆是脑的高级神经生理活动之一,牵涉多个脑区、多种神经递质和细胞内信号分子,是一项十分复杂的神经生理活动过程。

M o r r i s 水迷宫是1984年由英国生理学家M o r r i s 发明并被用于学习记忆脑机制研究,是用于啮齿类动物空间学习记忆的重要评估工具。

海马是大脑的一个重要结构,海马的完整性对于空间学习来说至关重要。

M o r r i s 水迷宫作为一种检测手段对大鼠海马损伤后效应特别敏感。

在M o r r i s 水迷宫空间学习方面,海马结构具有特殊性和重要性。

海马突触的可塑性和长时程增强效应是空间学习和记忆的神经功能基础。

[关键词]　M o r r i s 水迷宫;　海马;　空间学习记忆;　长时程增强效应d o i :10.3969/j .i s s n .1673-2588.2010.04.010A d v a n c e s i nt h e s t u d y o nh i p p o c a m p u s -r e l a t e d s p a t i a ll e a r n i n g a n dm e m o r y i nMo r r i s w a t e r m a z eF A N GS o n g ,Y UH u a l i n(D e p a r t m e n t o f M i n i m a l l y I n v a s i v e N e u r o s u r g e r y ,F i r s t A f f i l i a t e dH o s p i t a l o f K u n m i n g M e d i c a l U n i v e r s i t y ,K u n m i n g 650032,C h i n a )[A b s t r a c t ]　S p a t i a l l e a r n i n ga n dm e m o r yi s o n e o f t h e a d v a n c e dn e u r o p h y s i o l o g i c a c t i v i t i e s o fb r a i n .I t i n v o l v e s i n m a n y b r a i n r e g i o n s ,n e u r o t r a n s m i t t e r s a n d i n t r ac e l l u l a r s i g n a l i n g m o l e c u l e s .S p a t i a l l e a r n i n g a nd me m o r y i s a v e r y c o m p l e x p r o c e s s of n e u r o p h y s i o l og i c a c t i v i t i e s .M o r r i s w a t e r m a z e (M W M )w a s d e v e l o p e d b y R i ch a r d M o r ri s i n 1984.T h e m a z e w a s d e s i g n e d t o a s s e s s s p a t i a l l e a r n i n g a n d m e m o r y o f l a b o r a t o r y r o d e n t s .H i p p o c a m p u s i s a n i m p o r t a n t s t r u c t u r e o f b r a i n a n d t h e i n t e g r i t y o f t h e h i p p o c a m p a l f o r m a t i o n i s e s s e n t i a l f o r s p a t i a l l e a r n i n g .A s t e s t f a c i l i t y ,M W M i s p a r t i c u l a r s e n s i t i v i t y t o t h e e f f e c t o f h i p p o c a m p u s l e s i o n s i n r a t s .I t h a s b e e n s h o w n t h a t t h e h i p p o c a m p a l f o r m a t i o n i s p a r t i c u l a r i m p o r t a n t i n s p a t i a l l e a r n i n g a n d m e m o r y i n M W M .T h e p l a s t i c i t y o f h i p p o c a m p u s a n d l o n g -t e r mp o t e n t i a t i o n (L T P ),o n e o f t h ep l a s t i c i t yo f h i p p o c a m p a l s y n a p t i c ,m a yb et h en e u r o n a l b a s i s f o r h i p p o c a m p u s -d e p e n d e n t l e a r n i n g .[K e y w o r d s ]　M o r r i s w a t e r m a z e ;　h i p p o c a m p u s ;　s p a t i a l l e a r n i n g a n d m e m o r y ;　l o n g -t e r mp o -t e n t i a t i o n[I n t J P a t h o l C l i n M e d ,2010,30(4):0321-06] “水迷宫”是由M o r r i s [1]在1984年发明的。

去卵巢小鼠学习记忆能力与海马超微结构的改变

去卵巢小鼠学习记忆能力与海马超微结构的改变
魏明;田甜;刘鹏;甘露
【期刊名称】《脑与神经疾病杂志》
【年(卷),期】2022(30)4
【摘要】目的观察去卵巢(OVX)小鼠学习记忆能力及脑超微结构的改变。

方法12只雌性C57BL/6小鼠随机分为假手术组(SHAM组),去卵巢组(OVX组),造模后继续喂养12w。

采用Morris水迷宫测试认知能力,透射电镜检测小鼠大脑超微结构的改变。

结果与SHAM组对比,OVX组小鼠的逃避潜伏期显著增加(P<0.05),穿越平台次数显著减少(P<0.05);OVX组小鼠海马神经元出现明显的超微结构改变,包括核膜破裂、核仁边界不清;线粒体数量减少、体积增大;高尔基体肿胀变大等。

结论OVX小鼠的学习记忆能力下降,可能与海马超微结构的改变有关。

【总页数】3页(P246-248)
【作者】魏明;田甜;刘鹏;甘露
【作者单位】西安医学院基础医学部药理学教研室;陕西省脑与神经疾病重点实验室;西安医学院附属医院
【正文语种】中文
【中图分类】R741
【相关文献】
1.缺铁性贫血大鼠学习记忆能力及海马超微结构的改变
2.电针对去卵巢大鼠学习记忆能力及海马神经元型一氧化氮合酶mRNA表达的影响
3.芒柄花黄素对阿尔茨海
默病小鼠学习记忆能力及海马毛细血管超微结构的影响4.雌激素对去卵巢大鼠空间学习记忆能力及海马一氧化氮合酶表达的影响5.宫内接触氯化甲基汞对发育阶段小鼠学习记忆能力和海马神经元超微结构的影响
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长时程增强(LTP)及其与学习记忆的关系

长时程增强（LTP）及其与学习记忆的关系摘要：海马突触活性的长时程增强(1ong-term potentiation，LTP)作为突触可塑性的研究模型，认为是与学习记忆密切相关的神经突触可塑性的生物学基础。

本文综述了长时程增强及其与学习记忆的关系。

关键词：海马长时程增强学习记忆Long—term Potentiation (LTP) and the Relationship betweenLTP and Learning, MemoryAbstractLong—term potentiation(LTP)of synaptic activity in the hippocampus is the most widely researched model of synaptic plasticity, which is believed to underlie the brain function of learning and memory. The reports review1ong-term potentiation (LTP) and the relationship between LTP and learning, memory.Keyword: Hippocampus, Long—term potentiation (LTP), Learning, Memory前言在神经生物学领域中，与学习、记忆有关的突触机制一直就是人们最关注的问题之一。

早在20世纪中中期Cajal 就已经提出学习、记忆是由于突触反复被兴奋引起的传递效率的改变。

虽然这一假说在理论上成立，但早期的实验却一直未能证明这一点。

直到二十世纪六七十年代，Bliss和Lomo研究发现在海马这个被认为在学习过程中起重要作用的脑区中的兴奋性通路上给予短暂的重复刺激，将引起突触传递增强，在无损伤的动物体实验中，这种增强效应将维持数小，甚至数周[1-3]，这种突触传递的增强被称作突触传递长时程增强(Long-term potentiation, LTP)。

Morris水迷宫

Morris水迷宫一、原理和意义1981年，英国心理学家Morris首次设计应用了这种水迷宫来研究大鼠大脑学习记忆机制(直径2.14米)。

1984年，Morris对原实验程序进行了充实、改进，实现了对大鼠游泳路径的自动化追踪和分析，变化了训练程序以检测空间记忆的不同方面，发展了非空间界定学习的程序。

虽然起初的实验对象为大鼠，但此后该迷宫系统成为评估啮齿类动物空间学习和记忆能力的经典程序，广泛运用于神经生物学、药学等领域的基础和应用研究中。

二、所需实验硬件的设备参数1、Morris恒温游泳池大鼠直径1.5米，高0.6米，小鼠直径1.2米，高0.4米.温度设置24度2、MORRIS分析软件(安徽正华开发)，SCI文章承认。

3、电脑，用于安装分析软件。

4、实验所需药品及实验动物。

5、水池材质:304国标不锈钢或PVC医用塑料可选6、加热功率:2000瓦7、温度精确:0.1℃8、温度波动度:±1℃9、数值显示类型:000.010、大鼠水池规格:直径150cm，高60cm,11、小鼠水池规格:直径120cm，高40cm12、可进行离线分析，分析速度为1X,2X,3X,4X四级13、可进行动物轨迹回放，进行对比14、分析数据可导入Excel,轨迹图自动生成保存无需人工保存15、采用USB视频采集，可接笔记本电脑16、文档式保存方式，使多人使用不相互影响三、分析软件参数：1、软件分析指标：总路程（总活动度）、总时间、潜伏期、平均速度、上台时间、上台前路程、上台前速度、第一象限活动路程、第一象限活动时间、第二象限活动路程、第二象限活动时间、第三象限活动路程、第三象限活动时间、第四象限活动路程、第四象限活动时间、中心活动路程、中心活动时间、周围活动路程、周围活动时间、站台周围范围I活动路程、站台周围范围I 活动时间、站台周围范围II活动路程、站台周围范围II活动时间、站台周围范围III活动路程、站台周围范围III活动时间、站台周围范围IV活动路程、站台周围范围IV活动时间、站台穿越次数。

Meserine对胆碱酯酶活性及东莨菪碱诱导痴呆小鼠学习记忆的影响

司；Ｌｉｑｕｉｄｃｈｒｏｍａｔｏｇｒａｐｈｙ－ｅｌｅｃｔｒｏｓｐｒａｙｔａｎｄｅｍｍａｓｓｓｐｅｃｔｒｏｍｅｔｒｙ（ＬＣ／ＭＳ／ＭＳ）购自Ａｇｉｌｅｎｔ公司。１．２实验动物昆明小鼠，雌雄各半，体重２０～２５ｇ，由中科院上海实验动物中心提供［动物生产合格证号：ＳＣＸＫ（沪）２００４－０００１］；所有动物实验操作均遵守《实验动物管理条例》（中华人民共和国国家科学技术委员会令第２号，１９８８）。１．３组织匀浆及血浆制备小鼠于冰上颈椎脱臼处死，迅速断头取出脑组织。切除小脑后将整个前脑以预冷生理盐水漂洗，滤纸吸干后称重。加入９倍生理盐水制备１０％匀浆，４ ℃ ４０００ｒ／ｍｉｎ离心１０ｍｉｎ，取上清得脑匀浆冻存于－８０ ℃ 备用。小鼠眼眶取血后，４ ℃ ４０００ｒ／ｍｉｎ离心１０ｍｉｎ，取上清冻存于－２０ ℃ 备用。采用Ｂｒａｄｆｏｒｄ法测定蛋白浓度。１．４胆碱酯酶活性测定胆碱酯酶活力采用Ｅｌｌｍａｎ法检测［１０］，胆碱酯酶水解ＡＣｈ，生成胆碱和乙酸，胆碱与显色剂反应生成黄色化合物，根据颜色深浅进行比色定量，水解产物胆碱的含量反应胆碱酯酶的活力。以待测物摩尔浓度的对数与酶抑制率进行非线性回归，获得该待测物抑制胆碱酯酶的ＩＣ５０值。抑制ＡＣｈＥ和ＢｕＣｈＥ的ＩＣ５０值之比即为其对ＡＣｈＥ的选择性。１．５酶动力学反应采用Ｍｅｓｅｒｉｎｅ的ＩＣ５０上、下各一浓度以及不加抑制剂的溶剂组，反应体系为自１ｍＬ至０．２ｍＬ梯度递减的ＡＳＣｈ（５× １０－４ｍｏｌ／Ｌ）、自０．４７ｍＬ至１．２７ｍＬ相应递增的ｄｄＨ２Ｏ、３０μＬ相应浓度的Ｍｅｓｅｒｉｎｅ、１ｍＬ的ＤＮＴＢ（５×１０－４ｍｏｌ／Ｌ）及０．５ｍＬ的ＡＣｈＥ（０．５Ｕ／ｍＬ），混合均匀后立即在４１２ｎｍ检测吸光值。通过Ｌｉｎｅｗｅａｖｅｒ－Ｂｕｒｋ双倒数作图法求得Ｖｍａｘ及Ｋｍ值。［１１］１．６ＡＣｈ浓度测定取９０μＬ脑匀浆加入１０μＬ乙腈后与４００μＬ预冷的含内标（Ｃｈ－ｄ９）的乙腈溶液涡旋混合，１３０００ｒ／ｍｉｎ离心１０ｍｉｎ，转移１００μＬ上清液至进样小瓶中，２μＬ进样，通过ＬＣ／ＭＳ／ＭＳ测定ＡＣｈ浓度。色谱条件：色谱柱：ＡｔｌａｎｔｉｓＨＩＬＩＣ硅胶柱（２．１ｍｍ × １５０ｍｍ，３μｍ）；流动相：２０ｍｍｏｌ／Ｌ乙酸铵缓冲液－乙腈（３０∶７０）；流速：４００μＬ／ｍｉｎ。质谱条件：离子源：电喷雾离子源（ＥＳＩ）；干燥气流速：８ｍＬ／ｍｉｎ；