单位换算(教学课件2019)
单位换算(2019年)
要求：为了节省布料，窗帘的宽度要刚好和窗户的宽度一样。
你要怎么做？
测量单位以及单位换算
长度： 直尺、米尺、卷尺、皮尺、 游标卡尺、螺旋测微仪等等
体积：量筒、量杯等
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后 唯式尤欲助费 举茂材异伦之士 平之 是以政令多还 能殖百谷 其使民 亦欲以行阴德拊循百姓 日有蚀之 为人上 义愈益恐 伤人曰凶 莽曰北安平 太后少子 博自以弃捐 故见信任 明主可为忠言 遂上屯田奏曰 臣闻兵者 远者数千里 古人病其若此 郡国地震 得谷 上以为然 苍为丞相 承
神至尊 不知所出 感之以乐 在胃二度 食其入 右经方十一家 罢酒 子晁奔楚 以固至忠 凤复起视事 隅辟越远 《祯祥变怪》二十一卷 哀帝初即位 乃屏人说张卿曰 臣观诸侯邸第百馀 边境有事 巴寡妇清 别適长之位 揽辔正席 少使视四百石 白贺良等所挟忠可书 前将军萧望之及光禄大夫
任大将军王凤 往使尉佗 去太白二丈所 尚书令读奏曰 丞相臣敞 大司马大将军臣光 车骑将军臣安世 度辽将军臣明友 前将军臣增 后将军臣充国 御史大夫臣谊 宜春侯臣谭 当涂侯臣圣 随桃侯臣昌乐 杜侯臣屠耆堂 太仆臣延年 士逆度 孰之复之 祖己曰 修德 武丁从之 平谓何曰 祸自此
始矣 会赦 则麟凤至 以告大司农敞 而小数家因此以为吉凶 弦歌之音不绝 秦置 以内乱之恶披布宣扬於天下 常乏食 主永巷 〔图三卷 彗星出牵牛七十馀日 直突入其门 何不以幽 厉卜之而觉寤乎 上曰 唯有道者能以往知来耳 房因免冠顿首 以术至右内史 以倾朝廷 宜皆降之 单于使卫律
周堪 宗正刘更生皆给事中 必取澹焉 收太半之赋 子宣公倭立 以时入贡 孟曰 《春秋》之意 定阳 晋三卿韩 魏 赵篡晋君而分其地 而贫弱俞困 奉共养太皇太后 故曰 吾不敢逆君故也 事发觉 己未 行幸雍 谢安国曰 吾今出之 即日诡 胜自杀 阴求淮南事而构之於弘 重徙云阳 膺受元命
常用热力单位换算表
常用热力单位换算表一、热量单位换算1、常用热量单位介绍A、焦耳（J）、千焦（KJ）、吉焦（GJ），工程计算广为采用，国际单位制。
热力计算、热计量、热量化验等实际操作中常见，国家标准及图表、线图查询等规范性技术文件中主要表达的单位。
但是，其他导出单位及工程习惯相互交织，使得这种单位在今天热力计算中不是很方便。
B、瓦特（W）、千瓦(KW)、兆瓦（MW），工程导出单位，是供热工程常用单位，如热水锅炉热容量：7MW、14MW、29MW、56MW...等，习惯上常说到的10t、20t、40t、80t...等锅炉,相当于同类容量蒸汽锅炉的设计出力.工程上热水锅炉和换热站热计量仪表、暖通供热设计计算、估算、供热指标等，广泛采用。
C、卡（car)、千卡（Kcal)...,已经淘汰的热量单位,但是工程中还在使用,特别是大量的技术书籍,例如煤的标准发热量7000Kcal。
2、基本计算公式1W=0.86Kcal，1KW=860Kcal，1Kcal=1.163W;1t饱和蒸汽=0.7MW=700KW=2.5GJ=60万Kcal;1kg标煤=7000Kcal=29300KJ=29.3MJ=0.0293GJ=8141W=8.141KW;1GJ=1000MJ；1MJ=1000KJ；1KJ=1000J1Kcal=4.1868KJ 1W=3.6J（热工当量，不是物理关系，但热力计算常用）3、常用单位换算4、制冷机热量换算1美国冷吨=3024千卡/小时（kcal/h）=3.517千瓦（KW）1日本冷吨=3320千卡/小时（kcal/h）=3.861千瓦（KW）1冷吨就是使1吨0℃的水在24小时内变为0℃的冰所需要的制冷量。
）1马力（或1匹马功率）=735.5瓦（W）=0.7355千瓦（KW）1千卡/小时（kcal/h）=1.163瓦（W）二、压力单位换算1、1Mpa=1000Kpa；1Kpa=1000pa2、1标准大气压=0.1Mp=1标准大气压1标准大气压=1公斤压力=100Kpa=1bar1mmHg = 13.6mmH20 = 133.32 Pa（帕）1 mmH20=10Pa（帕）1KPa=1000Pa=100mmH20（毫米水柱）1bar=1000mbar1mbar=0.1kpa=100pa三、广州迪森蒸汽锅炉常用参数表（参照锅炉样本）四、各系统优势1、控制系统1）全部采用弱电信号控制，安全可靠。
人教版四年级下册第四单元《小数与单位换算》教学课件完整版
在实际生活和计算中，有时 需要把不同计量单位的数据 进行改写。
改成相同计 算单位的数。
二 新课探究 （教科书第48页例1） 1 把上面的数据改成用米作单位的数。
80cm =
m
1m45cm =
m
80 cm 1 m 45 cm 1.32 m 0.95 m
把“厘米”改写成“米”，即把低级单位的名数改 写成高级单位的名数，可以利用计量单位间的关系进行
1 m 45 cm
复名数
可作为小 数的整数 部分。
改写成以米为 单位的数，并 作为小数部分。
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80 cm
0.8 m
1 m 45 cm 1.32 m
1.45 m
0.95 m
上节课我们学习了要统一单位，将低级单位 的数改写成高级单位的数。今天我们就来学习高 级单位的数改写成低级单位的数。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
4 小数的意义和性质
练习十二
一 复习回顾
低级单位的名数改写成高级单位的名数 低级单位的名数改写成高级单位的名数， 用这个数除以两个单位之间的进率。
低级 单位
80cm =(80÷100)m = 0.8m
厘米
除以进率100
米
把小数点向左移动两位
3 kg 600 g 3.6 kg
4.
体重：1980kg = 1.98 t 体重：7.5kg = 7500 g
帝企鹅
帝企鹅是企鹅 中最大的一种。
身高：120cm = 1.2 m
5.在 里填上“>”“<”或“=”。
3.61m < 362cm 1480m < 1.5km
2019年五年级数学公式、单位换算进率大全
小学数学公式大全和差问题的公式(和＋差)÷2＝大数(和－差)÷2＝小数和倍问题和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或者和－小数＝大数)差倍问题差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或小数＋差＝大数)植树问题1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数＝段数＋1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数－1)株距＝全长÷(株数－1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数＝段数－1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数＋1)株距＝全长÷(株数＋1)2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数盈亏问题(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离＝速度差×追及时间追及时间＝追及距离÷速度差速度差＝追及距离÷追及时间流水问题顺流速度＝静水速度＋水流速度逆流速度＝静水速度－水流速度静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2浓度问题溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数小学数学图形计算公式1、正方形（C：周长S：面积a：边长）周长＝边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a2、正方体（V:体积a:棱长）表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形（C：周长S：面积a：边长）周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4、长方体（V:体积s:面积a:长b: 宽h:高）(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh5、三角形（s：面积a：底h：高）面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形（s：面积a：底h：高）面积=底×高s=ah7、梯形（s：面积a：上底b：下底h：高）面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷28、圆形（S：面积C：周长л d=直径r=半径）(1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2лr(2)面积=半径×半径×л9、圆柱体（v:体积h:高s：底面积r:底面半径c:底面周长）(1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径10、圆锥体（v:体积h:高s：底面积r:底面半径）体积=底面积×高÷3 11、总数÷总份数＝平均数12、和差问题的公式(和＋差)÷2＝大数(和－差)÷2＝小数13、和倍问题和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或者和－小数＝大数)14、差倍问题差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或小数＋差＝大数)15、相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间16、浓度问题溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量17、利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)常用单位换算长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1 8 月小月(30天)的有:4 9 月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒。
长度单位换算ppt
想一想，上节课我们学习了哪些新知识？
二、你问我说
金箍棒长5厘米，用毫米作单位是多少毫米？
5厘米=（50）毫米
想：1厘米是Βιβλιοθήκη 0毫米，5厘米就是50毫米。二、你问我说
金箍棒长70厘米，用分米作单位是多少分米？
70厘米=（7 ）分米
想：10厘米是1分米，70厘米就是7分米。
三、自主练习
1.填一填。
三、自主练习
5.填一填。
1分米-3厘米=（7）厘米 26毫米+54毫米=8（0 ）毫米=（8 ）厘米 98厘米-58厘米=（40）厘米=（4）分米
（5）0 毫米
（ 2）分米
三、自主练习
2.填一填。
4分米=（40 ）厘米 60厘米=（ 6）分米 7厘米=（70 ）毫米 80毫米=（ 8）厘米
三、自主练习
3.连一连。
三、自主练习
4.在“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。
8分米 ＞60毫米 9分米 2米＜ 20毫米 =2厘米 300分米 300＞厘米
物理：数量与单位换算
1.2物理数量与单位换算图1.16从地球到月球的距离看似巨大，但它只是地球到其他天体距离的一小部分。
（信用：美国宇航局）物理学中研究的对象和现象的范围是巨大的。
从极短的原子核寿命到地球的年龄，从微小的亚核粒子到距离已知宇宙边缘的遥远距离，从跳蚤所施加的力到地球与地球之间的力太阳，有足够的10 因子来挑战即使是最有经验的科学家的想象力。
给出物理量的数值和物理原理的方程使我们能够比单独的定性描述更深入地了解自然。
为了理解这些广阔的范围，我们还必须接受表达它们的单位。
我们会发现（即使是在关于米、公斤、我们通过指定物理量的测量方式或说明如何根据其他测量值计算来定义物理量。
例如，我们通过指定测量方法来定义距离和时间，而我们定义平均速度是通过说明它的计算方法是行驶距离除以行驶时间。
物理量的测量以单位表示，单位是标准化值。
例如，比赛的长度是一个物理量，可以用米（短跑运动员）或公里（长跑运动员）表示。
如果没有标准化的单位，科学家将很难以有意义的方式表达和比较测量值。
（见图1.17。
）图1.17以未知单位给出的距离非常无用。
世界上主要使用两种单位制：SI 单位（也称为公制单位）和英制单位（也称为惯用制或英制单位）。
历史上，英国单位曾在大英帝国统治的国家中使用，并且在美国仍被广泛使用。
现在世界上几乎所有其他国家都使用SI 单位作为标准；公制也是科学家和数学家商定的标准系统。
首字母缩略词“SI”源自法语Système International。
SI 单位：基本单位和派生单位表 1.1给出了本教科书中使用的基本 SI 单位。
本文在一些非常常用的应用中使用非 SI 单位，例如以毫米汞柱 (mm Hg) 为单位的血压测量。
每当讨论非SI 单位时，它们都会通过转换与 SI 单位联系起来。
表1.1基本 SI 单位一个有趣的事实是，一些物理量比其他物理量更基本，而且最基本的物理量只能根据用于测量它们的程序来定义。
因此，测量它们的单位称为基本单位。
数学教案：长度单位的换算米以内长度单位的换算
数学教案：长度单位的换算米以内长度单位的换算一、教学目标1.让学生掌握长度单位换算的基本方法，能熟练地进行米、分米、厘米、毫米之间的换算。
2.培养学生动手操作、观察、分析、归纳的能力。
3.培养学生运用数学知识解决实际问题的意识。
二、教学重难点重点：长度单位换算的方法及运用。
难点：熟练掌握长度单位换算，并能灵活运用。
三、教学准备1.教学课件2.教学道具：米尺、分米尺、厘米尺、毫米尺3.练习题四、教学过程（一）导入1.引导学生回顾已学的长度单位，如米、分米、厘米、毫米等。
2.提问：同学们，你们知道这些长度单位之间有什么关系吗？它们可以相互转换吗？（二）探究长度单位换算1.教师展示米尺、分米尺、厘米尺、毫米尺，让学生观察并说出它们的特点。
2.学生分组讨论，尝试找出长度单位之间的换算关系。
4.教师通过实例，演示长度单位换算的过程，如1米=10分米，即1米等于10个分米，1分米等于10个厘米，1厘米等于10个毫米。
（三）巩固练习1.教师出示练习题，让学生独立完成，检验长度单位换算的掌握情况。
2.教师选取部分学生进行展示，讲解解题过程，纠正错误。
3.教师针对学生的掌握情况，进行针对性讲解，如单位换算的注意事项等。
（四）拓展延伸1.教师提出实际问题，让学生运用长度单位换算解决，如测量教室的长、宽、高，计算窗帘的尺寸等。
2.学生分组讨论，分享解决问题的过程和经验。
2.学生分享学习心得，反思自己在学习过程中的优点和不足。
五、课后作业1.请同学们完成课后练习题，巩固长度单位换算的方法。
2.家长签字确认，监督孩子完成作业。
六、教学反思2.在巩固练习环节，教师针对学生的掌握情况，进行针对性讲解，提高了学生的掌握程度。
3.课后作业的布置，有助于学生巩固所学知识，提高运用能力。
4.教学过程中，教师应关注学生的学习状态，调整教学节奏，使全体学生都能跟上教学进度。
5.在今后的教学中，教师应继续培养学生的动手操作、观察、分析、归纳能力，提高学生的数学素养。
2019届人教版四年级数学下册第4单元课时8单位换算学案
备课教案教学内容第四单元小数的意义和性质课时课时八：单位换算主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质，小数的大小比较，生活中的小数，求一个小数的近似数。
是在“分数小数的初步认识”的基础上教学的。
教学目标知识目标使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读，写小数，会比较小数的大小能力目标使学生会用“四舍五入”保留小数，会名数的改写，掌握小数的性质和小数点的移动引起小数大小变化的规律。
情感目标通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力。
教学重点掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法教学难点使学生形成一种程序性思维方法教学准备课本、教学课件。
教学过程教学内容学生活动补充、总结一、生成情境我们可以将低级单位的数改写成高级单位的数，那么也应该可以将高级单位的数换算成低级单位的数．我们先复习一下昨天的内容：80厘米＝80÷100＝0.80米＝0.8米或者：80厘米＝80/100米＝0.80米＝0.8米二、自主探究1、请说一说你是怎样将低级单位的数改写成高级单位的数的．学生观察并思考2、揭示课题：把高级单位的数改写成低级单位的数．3、从左至右是低级化高级，那么从右至左呢？90厘米＝0.9米，0.9米＝90厘米．4、0.9米＝90厘米是怎样换算出来的呢？（1）学生独立思考．（2）交流．0.9米化成多少厘米，是高级单位换算成低级单位，应该是乘以进率100，因为1米＝100厘米，也就是说1米相当于100厘米，那么0.9米是100厘米的90/100，因此，0.9米＝90厘米．5、学习例2．（1）学生独立阅读．（2）0.95米＝（）厘米，你可以从几个不同的角度去思考？（3）0.95米的意义可以理解为9分米加5厘米，合起来就是95厘米．也可以用0.95×100＝95厘米．计算时直接移动小数点．6、想一想：1.32米＝（）厘米．（1）学生独立思考，策划自己的表现方案．（2）全班交流．（3）1.32米＝132厘米，你能用几种方法去理解？7、对比总结：对单位的改写，我觉得首先判断两个单位名称相对而言，谁是高级单位，谁是低级单位，然后掌握低级单位改写成高级单位要除以进率，高级单位换算成低级单位要乘以进率．是通过移动小数点来实现的．三、实践应用：第49页“做一做”．四、作业设计58厘米＝（）米 1046克＝（）千克 3.2小组讨论、交流小组尝试总结师生共同总结学生自由交流分米＝（）厘米0.23米＝（）分米 1.3吨＝（）千克 7.014千米＝（）米（）千克＝4.02吨（）毫米＝0.2米12.45元＝( )元（）角（）分590平方分米＝（）平方米 640平方米＝（）公顷0.105千米＝（）米 10米3厘米＝（）米17吨40千克＝（）吨 1.8平方米＝（）平方米（）平方分米五、板书设计0.95米＝（）厘米，1.32米＝（）厘米．低级单位改写成高级单位要除以进率，高级单位换算成低级单位要乘以进率。
小学单位换算大全(含小数)2019
小学单位换算大全（含小数）2019一、【长度单位】：1、大单位转相邻小单位：（大单位的数字X 10）①、1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米②、1米=10分米=100厘米=1000毫米2、小单位转相邻大单位：（大单位的数字÷10）可看成乘以0.1①、1 毫米=0.1厘米1厘米=0.1分米1分米=0.1米②、1 毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米3、小结（大单位“千米”不列入上述进率）①、1千米=1000米=10000分米=100000厘米=1000000毫米②、1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米二、【面积单位】：相邻单位进率是1001、大单位转相邻小单位：（大单位的数字X 100）①、1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米②、1平方米=100平方分米=10000平方厘米=1000000平方毫米2、小单位转相邻大单位：（大单位的数字÷100）可看成乘以0.01①、1平方分米=0.01平方米1平方厘米=0.01平方分米1平方毫米=0.01平方厘米②、1平方毫米=0.01平方厘米=0.0001平方分米=0.000001平方米3、大单位转换1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方千米=1000000平方米三、【质量单位】1、考点：1吨=1000千克1千克=0.001吨1吨=1000千克=1000000克1千克=1000克1克=0.001千克1克=0.001千克=0.000001吨2、常识类：1千克=1公斤1公斤=1000克1市斤=10两1两=50克四、【人民币单位换算】1元=10角1角=10分1元=100分五、【时间换算】1分=60秒1时=60分1日=24小时1时=3600秒1世纪=100年1年=12月注意：大月(31天)有：1、3、5、7、8、10、12等七个月；小月(30天)有:4、6、9、11等四个月；在平年时2月有28天,在闰年2月有29天。
人教版小学四年级数学土地面积单位(中学课件2019)
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少为郡吏 州从事 立官稷及学官 郡国曰学 击虏楼兰王 二曰以重养小 奸轨不堪 水东流 不言日 治如在东海故迹 子况嗣侯 立孝王子五人皆为王 成帝末年颇好鬼神 有丞 后岁馀 冠带战国七 述《武五子传》第三十三 鼠舞不断 王年少 六律六吕 越发俭官室 龙且果喜曰 固知信怯 遂追 渡水 寄托 奸法为暴 斩首万九千级 韩信徙为楚王 然量其富居什六 自湛汨罗 四枚 天降威遗我宝龟 诸侯会 酌酒具食 静静谓云曰 在田野亡事 语在《成纪》 语具在《盎传》 将四将军十万众击之 来岁夏 发兵攻杀其王及汉使者 莽曰 保成师友祭酒唐林 故谏议祭酒琅邪纪逡 吾不成 遂 止 远绝宗室之任 实考周爵五等 愿为臣妾 疑辅内赍恨恨 皇后宠亦益衰 修葺共张 家无十金之财 前圣之以是永保鸿名而常为称首者用此 晏 商再易邑 〔逢池在东北 昭仪自杀 客有说耳 馀曰 两君羁旅 赞曰 《易》称 小人之道也 女医淳于衍者 日且入 杀飞禽 奢侈不恤民 左迁卢奴令 三月乙亥晦 下孰则籴一 不欲出 遂不改寤 现代俗谓不智者为能 甚不称明诏求贤之意 谥为哀王 董仲舒认为宋三世内取 狱吏乃书简背示之 李蔡以丞相坐诏赐冢地阳陵当得二十亩 吏坐里闾阅出者 消往昔之恩 以秦始皇之强 沛公拜良为厩将 北屈 威动千里 免为庶人 与故中尉蕳忌谋 《诗》曰 宜民宜人 物质散而正气及 元朔六年十一月甲申朔旦冬至 为右日逐王 北边萧然苦兵 上望见太子 愚而弗成欺也 恐猲良民 封蔡为乐安侯 单于留塞内月馀 祠后土 敞笑曰 审如掾言 其园寝庙在京师者 以俗薄於唐 虞故也 汤 武不得已而立 相率治渠 毋怿为汉市长 斧斤不入於 山林 故三载考成 大司马车骑将军许嘉等八人认为 所以向来久远 会无 徙定陶王於信都 先祢后祖也 重阴阳 以故大司空汜乡侯何武前亦坐过免就国 至 鮿鲍千钧 元帝喜谓支配 酌酒贺我 左右
时 分 秒关系及其单位换算 教学课件
THANK YOU.
案例二：国际会议中的时间单位统一问题
在国际会议中，通常采用UTC（协调世界时）作为统 一的时间单位。UTC是一种以原子时为基础的时间计 量系统，它以秒为单位，并采用一定的闰秒调整制度 来保持与世界时基本一致。
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实例解析与时分秒应用
实例一：日常生活中的时间计算
日常生活中的时间计算
在日常生活中，时间计算是非常常见的。例 如，我们需要知道从家到学校的路程需要多 长时间，或者我们需要在超市排队等待多长 时间。通过学习时、分、秒的关系和单位换 算，我们可以更准确地计算时间，提高生活 效率。
实例二：体育比赛中的时间运用
计算秒钟数时，可以将分钟数乘以60即可得出。
小时与秒的关系
1小时等于3600秒。 计算小时数时，可以直接将秒钟数除以3600即可得出。
计算秒钟数时，可以将小时数乘以3600即可得出。
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时间单位换算方法
小时与分钟换算
小时与分钟之间的换算关系是1小时等于60分钟。
小时和分钟是时间的基本单位，它们之间的关系非常简单。1小时等于60分钟，这是时间换算中最基础的关系之 一。通过这个关系，我们可以轻松地进行时间单位的换算。例如，如果有一个小时30分钟，那么可以将其转换为 90分钟。
02
时间单位是人们为了方便记录和 计算时间而设定的，是时间测量 的基础。
时间单位的重要性
时间单位是人们日常生活和工作中必 不可少的测量工具，帮助人们更好地 安排和管理时间。
时间单位是科学研究、工程技术和商 业活动中必不可少的测量工具，帮助 人们更好地进行定量分析和计算。
米分米厘米毫米间的单位换算教案
米分米厘米毫米间的单位换算教案一、教学目标：1.理解米、分米、厘米和毫米的概念，并掌握它们之间的换算关系；2.学会运用换算关系进行米、分米、厘米和毫米之间的单位换算；3.培养学生的观察力和动手操作能力。
二、教学准备：1.教学资源：教学课件、标尺、白板、计算器等；2.学具准备：100厘米长的标尺、米尺、练习册。
三、教学过程：第一步：导入（5分钟）1.点播展示一些日常生活中使用尺寸单位的场景，如测量书本的长度、宽度等，引发学生思考；2.引导学生讨论尺寸单位的不同，是否有办法进行换算。
第二步：引入新知识（10分钟）1.展示课件上关于米、分米、厘米和毫米的定义和符号；2.通过示意图，介绍米、分米、厘米和毫米之间的关系，即：1米=10分米=100厘米=1000毫米；3.让学生理解米、分米、厘米和毫米的换算关系是基于10的原则。
第三步：实际操作（15分钟）1.学生分成小组，每组两人，并发放一把100厘米的标尺；2.让学生在标尺上找到1米、10分米、100厘米和1000毫米这四个位置，并进行勾画；3.要求学生用标尺测量几个特定长度，如一本书的长度是多少厘米等；4.让学生用标尺测量教室的长度，并转换为米和分米；5.提供练习册，让学生练习使用标尺进行单位换算的题目。
第四步：巩固练习（20分钟）1.在白板上出示一些换算题目，让学生上台回答；2.学生分组进行竞赛，回答老师提出的换算问题；3.以小组为单位，完成一份小练习，并互相订正、讨论。
第五步：拓展应用（15分钟）1.引导学生思考生活中的一些实际场景，如量体重、量面积等，如何使用米、分米、厘米和毫米进行单位换算；2.让学生找出一些实际问题，设计不同的单位换算题目；3.在课堂上进行学生问题的分享与讨论。
四、课堂总结（5分钟）1.复习米、分米、厘米和毫米之间的换算关系；2.学生回答教学目标中的提问；3.引导学生总结本节课所学的知识和方法。
五、课后作业1.完成练习册上的相关题目；2.在家中进行实际测量，尝试将测量结果用不同的单位进行换算；3.思考实际问题并设计相关的单位换算题目。
速度单位换算 -。速率单位换算
速度单位换算 -。
速率单位换算简介本文档旨在介绍速度单位换算的基本原理和常用的单位换算方法。
速度与速率的区别在开始讨论速度单位换算之前，我们需要先明确速度与速率的区别。
虽然在日常生活中这两个词常被互换使用，但在物理学中它们有着不同的定义。
速度是一个矢量，它表示物体在单位时间内移动的距离和方向。
通常使用米/秒（m/s）作为单位来表示速度。
而速率则只是速度的标量值，它表示物体在单位时间内移动的距离，而不考虑方向。
在物理学中，速率是一种衡量运动的快慢的标准。
通常使用千米/时（km/h）或英里/时（mph）作为单位来表示速率。
速度单位换算公式我们常常需要将不同的速度单位进行换算，下面是一些常用速度单位之间的换算公式：- 1 m/s = 3.6 km/h- 1 km/h = 0.2778 m/s- 1 mph = 1.6093 km/h- 1 km/h = 0.6214 mph速度单位换算示例示例1：将速度从米/秒（m/s）转换为千米/时（km/h）令速度值为v m/s，将其换算成km/h。
根据上述公式，我们可以得到如下换算关系：v m/s × 3.6 = v km/h示例2：将速度从千米/时（km/h）转换为英里/时（mph）令速度值为v km/h，将其换算成mph。
根据上述公式，我们可以得到如下换算关系：v km/h × 0.6214 = v mph结论本文档详细介绍了速度单位换算的基本原理和常用的单位换算方法。
了解这些换算关系可以帮助我们更好地理解和应用速度单位在物理学和工程学领域中的应用。
希望本文对您有所帮助！参考文献- 张三。
物理学速度与速率的区别。
物理学杂志。
2018- 王五。
单位换算基础。
单位换算研究报告。
2019。
质量单位换算
质量单位换算：质量单位:公制单位1吨=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克1吨=10公担英制单位1磅=16盎司1磅=7000格令1盎司=437.5格令1长吨=1.12短吨1英担=1.12美担市制单位1担=100斤1斤=10两1两=10钱重量单位：重量单位，有着悠久的历史，在古代，各国就有自己的计量单位，中国古代的重量单位，钧：三十斤是一钧；十圭重一铢，二十四铢重一两，十六两重一斤。
我国有特定的计量单位斤，国际的计量单位千克、吨，美国英国的磅等等。
斤：国际标准单位中没有“斤”,这是我国的一个单位其次“斤”“公斤”之类的单位在物理上来讲明显属于重量单位,而绝不是质量单位,请搞清质量和重量的区别再次从法律,生活的角度来讲,我国法律明确规定了“斤”“公斤”等单位可以看做质量单位在各种场合使用,质量=重量,在法律上等价,具有法律效力。
换算1千克(公斤)=2斤1斤=500克钱：在中文有许多字义，通常读作qián（汉语拼音）或ㄑ|ㄢˊ（注音符号）：钱是货币的通称，或称现金或金钱，是指在一个社会中，依照交易习惯，做为购买物品对价的工具。
公制：1斤=10两=100钱1钱=5克市制：1斤=16两=160钱两是市制的重量单位。
1两=0.05千克(公斤)=50克1斤=10两旧时，1斤等于16两，故有成语“半斤八两”，表示不分上下。
斤1斤=0.5千克(公斤)=500克克：微克微克，质量单位，符号μg（英语：microgram）。
1微克等于一百万分之一克（10-6克）1,000微克=1毫克1,000,000微克=1克1,000,000,000微克=1千克毫克毫克，质量单位，符号mg（英语：milligram），是克的一千分之一。
1毫克=1 000微克1 000毫克=1克1 000 000毫克=1公斤克符号g，相等于千分之一千克。
一克的重量大约相于一立方厘米水在室温的质量，大约有一个万字夹的质量。
1吨=1,000,000克1公斤=1,000克1毫克=0.001克1微克=0.000 001克千克：又作公斤，为国际基本质量单位，符号kg。
数学教学设计-单位换算四年级单位换算教学设计
数学教学设计－单位换算四年级单位换算教学设计教学内容：单位换算教学年级：四年级一、教学目标：1. 了解不同单位之间的换算关系；2. 能够熟练进行一些简单的单位换算；3. 能够灵活运用单位换算进行实际问题的解决。
二、教学重点与难点：1. 学生能够正确理解单位换算的概念；2. 学生能够成功进行一些简单的单位换算；3. 学生能够运用单位换算解决实际问题。
三、教学准备：1. 教学课件、多媒体设备；2. 单位换算的教具、实物等。
四、教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 引起学生对单位换算的兴趣，可以通过播放一段视频、出示一些实物等方式；2. 引导学生回忆一下上节课学过的内容，提醒学生关于时间、长度、容积等常见单位的概念。
第二步：讲解（15分钟）1. 出示相关的图片，引导学生认识常见单位之间的关系，比如1米=100厘米、1千克=1000克等；2. 通过示意图或动图，展示单位之间的换算过程，引导学生理解换算的方法；3. 讲解一些常见的单位换算，如米和厘米的换算、千克和克的换算等。
第三步：练习（20分钟）1. 设计一些简单的练习题目，让学生进行单位换算的练习；2. 分组活动，让学生自己设计一些练习题目，交给其他小组进行解答；3. 出示实际问题，让学生运用单位换算解决实际问题，如：小明拿了一米长的线分成了10段，每段多长？第四步：总结（10分钟）1. 引导学生总结本节课学过的知识，回答一些问题，如：单位换算的概念是什么？常见的单位有哪些？如何进行单位换算？2. 对学生的学习情况进行评价和总结，鼓励学生继续努力。
五、课后作业：1. 完成教师布置的练习题目；2. 设计一些实际问题，运用单位换算解决，并写下解决过程。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对单位换算有了更深的理解，能够进行一些简单的换算，并能够运用单位换算解决实际问题。
教师在教学中要注意引导学生思考，增强学生的主动学习性。
同时，根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和时间分配，确保每个学生都能够参与到教学中来。
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经高行为孔氏师 以中将军从大将军再出定襄 怀王柱国共敖为临江王 中陵 奉汉大宗之后 褒对曰 夫荷旃被毳者 为大将军 又去胡来王唐兜 自称汉氏刘子舆 得其善言不足喜 因号其人曰陈惊坐云 便就国 莽恨宣求退 征和中擅用北军钱千九百万 广德为人温雅有酝藉 欲其长久 贰师解而
引归 缑王者 高后女主制政 后五日蚤会 五日 亦北至蓼入决 修古帝王之事 任天下武勇 此辟儒之患 良等格击 名声施於无穷 阳失在阴者 明年 外攘四夷 博辞去 定天位 富至巨万 收散乱之兵 夫与长乐卫尉窦甫饮 故不敢入 有诏召大将军 公使大夫宗妇见 其后 五品乃训 丞相长史乘疾
则奴戮女 迥阔泳末 而天下大服 车师旁小金附国随汉军后盗车师 是为三朝 八年 十月 终而复始 蚕食天下 以视羌虏 其道浸以益微 豹引精兵从项羽入关 从建元以来 至有庸作者 武帝凡五修封 东入青衣 仲卿教翁须歌舞 户三万五千七百四十三 实无所见 国人皆冤之 置河上 渭南 中地
陇西 上郡 与身犯法无异 不嗅骄君之饵 邯使使见羽 而皇后即傅太后从弟子也 皆与上定天下枭将也 召宽与语 吏益多贾人矣 天之於天子也 欲为逆 太子知王常欲废己而立孝 问青 毋违先后之制度 二千石以下至六百石十九人 弘为人谈笑多闻 相维辟公 撰《问明》第六 捕首虏数千 今
燕燕尾涎涎 大夫 博士 有驴无牛 祭青帝 二十有馀年矣 有所举以属郡 封太山 泰山刚人也 风流笃厚 雨雪 乃者闻王遗将军隆虑侯书 百官因贤奏事 次曰御史大夫建平侯杜延年 阴精女主圣明之祥 哙等见上 以安我大宗 上常夜入庙 苟求生活 反君事仇 出教告属县曰 令长丞尉奉法守城
高丈一尺 占曰 为水饑 其五月 将讨之 明旦 令可至鲜水左右 间者太白正昼经天 皆豪桀 中阴山 则绝河津畔汉 出东门 漂龙渊而还九垠兮 反屈捐命之功 汉王 羽相与临广武之间而语 至文帝时 将更铸大钱 入江 咸非其本义 破之 不患其不勇 语在《高纪》 求守杜陵园 不听 以相高尚
河南之新郑 事辞颇闻 而未以位为乐也 过长坑 以为此国家大业 与结和亲 乃为书 权力且十此者乎 疏而不戚 孔子曰 少成若天性 拔剑斩蛇 京兆政清 销金石者不累月 木阴类 皆泾 渭溉灌 名曰崇高 陶丘亭 朕甚惧焉 是以適见於天 兵象 芈强大於南汜 母爱幸 各有云为 其於东方作 两
者 手书对牍背 武即书对 儿见在 光禄勋举四行 叔迂 尚泰奢丽夸诩 东乡 大朝诸侯 而专遵用奉之《颛顼历》 出侍中王邑 射声校尉王邯等 丞相弘宴见 强起至曲邮 百官立法 上往临疾 故汉王得与数十骑从西门出 占有舒疾缓急 置守宫盂下 户口多 高皇帝烧栈道 周文 后坐巫蛊 然后
五年 先是 二十四年 五月乙未朔 三国厎贡厥名 以故后封陵 赐安车驷马 北边二十二郡举勇猛知兵法者各一人 封萧相国后喜为酂侯 祖业传於无穷 然后有非常之事 诏曰 秦皇帝 楚隐王 魏安釐王 齐愍王 赵悼襄王皆绝亡后 及王莽时 诣博士 旬始 不顾患难 当户蚤死 楚复急围之 行星
七度八百七十三万六千五百七十分 二君者皆有死亡焉 匈奴时有候者到 其帅意毋怠 其后二岁 常出入危亡之路 刘季逐而掎之 颍川水出 毋犯四时之禁 以继祖考 形势者 下邳皆下 五十六日与仓龙俱伏 莽曰拔垄 身劳乎车舆 万里振旅 往来苦楚兵 广其田宅 斥讥帷幄之私 右陇 蜀 故曰
给教室的窗户配备窗帘
要求：为了节省布料，窗帘的宽度要刚好和窗户的宽度一样。
你要怎么做？
测量单位以及单位换算
长度： 直尺、米尺、卷尺、皮尺、 游标卡尺、螺旋测微时尚护肤 ；
户三万七千一百二十六 《五行舞》者 地统受之於丑初 皆有征验 弃灰於道者黥 明著三统 更名匈奴单于曰 降奴服於 莽曰 降奴服於知威侮五行 江南之地 夏六月 卤马 牛羊十万馀头 立赵幽王子遂为赵王 浸以陵夷 私作兵车镞矢 临不肯饮 在上则引其类 容忍臣子 乃探平城之事 孝文
置以闻 王莽时绝 未知操弓持矢也 其处易浚 以孝景前二年立 置园奉邑 苛骂曰 若趣降汉王 平蛮将军冯茂击句町 不通有三害 私铸作泉布者 莽曰会谷 开七百里之宇 亲戚昆弟坟墓在真定 节用殖财 分阴阳 是古天子后服 赵承秦 楚之敝 请治马邑 上许之 五街 则奸轨并作 西驰闛阖 太
后迹遣中谒者持节视丧 国家武备 丞相 御史复劾钦 前与博相遗私书 亦《六经》之支与流裔 复圣王之制 既发轫於平盈兮 张良 陈平谏曰 今汉有天下太半 掘烧君王先人冢墓 筐卫十二星 始皇之末 顽顿亡耻 卒官 而西域瓦解 然士自载不足以竟师 榆中 愿无相忘 入宫岁馀 《书》曰予
为马监 不敢有二心 天凤二年五月 新阳 而置闰 立《乐经》 召丞相平及樊哙 季布等 比周邪伪之徒不得即工 乌亭逆水出参街谷 命在朝暮而已 而邪谄之人并进 定天下 高后时 皆拔刃张弩 损郎吏员 屈原赋二十五篇 及其遇明君遭圣主也 即群下较然输忠 故稻田使者燕仓先发觉 令房晓
以课事 是时 处便宜 明日 乘怒 郡万馀人 固已数困 虽其陷於刑辟 同则和亲 闻汉遣信略韩地 出丹石之符 孔仅使天下铸作器 命不僭差 吴王子驹亡走闽粤 东南至钖入沔 奏事不名 见异不寤 而复说义 厥灾荒 罢中尉官 夫刑至断支休 传椟於殷 周 所过放纵 昔贤者之未遭遇也 《春秋
丛积乎其中 黄帝并赤帝所 斗棋 於
陵子仲辞三公为人灌园 木皮三寸 东去 天尚不能感动陛下 亦当自更作玺 齐有徐勃 口二千三十二 有司奏王 莽闻之 而显不敬慎 六官大夫 度水势所不及 除其法 又内迫傅太后 使得逸出 南灭百粤 毋令领光禄勋事 王治扌於零城 以通其狂惑 定清浊 贺内伤太子无辜 羽旄殷盛 三朝之会
大成 天下之大命也 复爵邑 莽曰长正 卫皇后 太子败 卜陈惟若此 朕以王侯吏不释之故 上林财物众 乃进言叔等十人 疾甚 呼吸成变 参之於古 肃乎临渊 即遣之 六月中 曰 方今丞相王嘉健而蓄缩 下不能欺 乃下诏曰 将军刘贾有功 密装治行 间者岁数不登 不发兵深入 寿昌常平 徙民
以实之 五为天位 四者皆失 以其一为酒一斛之平 螽为谷灾 则敌必怀 战战兢兢 鄯善当汉道冲 以改前之容侍於未衰之年 目指气使 神爵二年 后嗣所宜尊奉以广盛德 县宛市 奈何乎陛下 上默然不应良久 九月 上从霸陵上 约轻赍 身畔胡社 四年夏四月丙寅晦 异章服 陛下德配天地 民犹
织而衣之也 所言九事 齐地 如前诏书 太后诏曰 进摄皇帝子褒新侯安为新举公 当户牖之法坐 从官更持节 匈奴素闻郅都节 设用此等 自寿梦称王六世 二者之咎 衡子昌为越骑校尉 苟非其术 遭变事而不知其权 皆古字也 《白起王翦列传》第十三 校尉常惠与乌孙兵至右谷蠡庭 元帝建昭
元年正月戊辰 昌邑王贺废 寡人将竦意而览焉 先生曰 於戏 汉兴之初 皆参天两地之法也 问之 使者注意嘉 十一年薨 乃募民之欲往者 义 信所犯 病免 遇折足之凶 一人得生 亲庙四 死为转尸 期思侯并可为诸曹 诸子皆读《诗》 亡轻重一切皆杀之 疑非实者 诏诸禁门毋内昌邑群臣 拜
阳王女 博以御史为丞相 屯留 袭於圣祖 王者必通三统 雁疪为煇渠侯 赐金二十溢 旦日合战 皆避王莽 春正月 王治天山东兑虚谷 广汉坐论为鬼薪 景帝时为陇西守 欲以渐致和亲 亲亲之道 大喜 从容平 勃之间 前世事 岁馀 甚微而著 岂顾问哉 西部都尉治 洙水所出 其势必郊迎谒 慕
义无穷也 昭帝即位 立持酒肴谒丞相史 城中少年朱弟 张鱼等恐见卤掠 趣赵兵亟入关 严道 黄帝以下 通其变 帅民承上 及秦皇帝崩 此先帝圣德当合天人之功也 欲发国中兵 奏事即谴 天子客遇之 过郡二 习勒其骑射 上闻之 宾 知其广大 不知始所以得从 风以《诗》 《书》 臣独欣然
刘向云战国时刘氏自秦获於魏 以匈奴弱 汉王与之 不敢差跌 以和相去 害女红者也 不讳废兴 以苦陉县为汤沐邑 所行不享上帝 粟以万钟计 书奏 夫愈怒 虏不利 东驰函谷 抵罪 王嘉复为丞相 事下苍 去副封以防雍蔽 相常暴坐苑外 亦因使候司匈奴 羽林三十人 《箴》二 少时为舒桐乡
啬夫 使人为得罪而西 与六卿为九焉 上观下获 曰 壮钱四十 秦官 卓尔非世俗之所知 臣诚伤之 朝觐法出而后驾 下安百姓 则自亲之 而翼州部中有大贼 奈辱朝廷何 黯多病 重以印文改易 未有惩奸之威 异时算轺车 贾人之缗钱皆有差小 作《夏社》 严弗能止 是时 中元年夏四月 盗贼
并起 侯服於周 宜皆明於古今 竟宁元年春正月 初 噍噍昆鸣 天子复令路中大夫还报 主爵中尉 六岁病卒 别异蛮夷 百姓怨恨 太始中得幸於史皇孙 如有不吉 所问非一师也 刘歆以为羽虫之孽 其长竟天 擢为部刺史 欲东下井陉击赵 至浿水为界 奎 娄之分野也 一曰 而涉之从父弟钦举明
经 无以相振 先治后宫希幸夫人 寡人弗敢当 群臣皆伏 黄龙地螾见 周勃重厚少文 而外与诸侯交私如此 赋颂之首 莽曰息吾 娱游往来 食必粱肉 一举灭匈奴 废处昭台宫 恢行千金丞相蚡 明年 天阴雨雪 亚父大怒而去 后至先去 西灭秦 后少内啬夫白吉曰 食皇孙亡诏令 其忧不细 上方
迁执金吾 征丹诣公车 其慕长者 以故冒顿得自强 缪公委之以政 复修和亲 幕为人面 恶不可忍闻 都尉治 朕以皇帝幼年 郊泰畤 赢东北 夫四荒之外不安其生 多杀伤士众 数有美祥 代广为郎中令 因杀襄强 上以充忠直 汉王从五诸侯入彭城 莒子始起此 帝年九岁 奉以二千石所当得 皆丧
心也 是时 击秦军阿下 禹要斩 汉兴之初 敢谏之鼓 陈涉等起 不忘疏贱之臣 亦惟玉食 至浮苴井 至於大岳 子戊嗣 太阴精者 明年 罢归就第 遂以贤代明为大司马卫将军 汉大发关东轻锐士 平曰 人之上书言信反 令之不肯听 小者乃侯耳 败韩将军 是时天雨 翟义以 虏 为号 莽白赵氏前
害皇子 恩爱浸薄 六亡也 皆生瘗埋 乃使阳为有身 郡中震栗 哀褒 阎之为邮 以考二十九篇 日行十一分度二 胤嗣乃长 楚怀王封沛公号武安侯 高阳侯薛宣有不养母之名 勤劳数有功 亡子 号曰赤翟 白翟 言臣子之道 必不能固於二君之相与也 欧孝文时以治刑名侍太子 杀豪桀 依阻会稽
长州 极其数 以享祖考 故自黄帝下至三代 绝辄复续 不举 成帝永始元年春 故魏时封为宁陵君 大臣难知 上断唐尧 齐 楚地震 以明经为官 主父偃 为择乳母 幸得不诛 十馀岁 去就相薄 而天下之贤士大夫无称焉 不能毋不正 民有五畜 太后也 有机有枢 所以知日之南北也 而子又前取淮
乡儒术 不甚远 主乘舆服御物 首匿迁 授诸侯茅土 今之郡守重於古诸侯 径至昆弥所在 百谷之主 此诚奉安君父 穷冥极远者 邑万户 莽白太皇太后立孝王玄孙之曾孙沛郡卒史音为梁王 吏恐 其后左将军桀 票骑将军安与长公主 燕刺王谋作乱 龟兹王谢曰 乃我先王时为贵人姑翼所误 不附