第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
道德是人生发展、社会 和谐的重要条件
第三课
一、教学目标
道德是人生发展、社会和谐的重要条件
1.认知 了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的 主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。
2.情感态度观念 认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德 修养是人生的必修课。
探究问题①：在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？ 探究问题②：说一说家庭美德还包含什么内容？
第三课 件
道德是人生发展、社会和谐的重要条
2．幸福生活中的家庭美德
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、里团结。
第三课 件
案例4：
道德是人生发展、社会和谐的重要条
某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为 主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动、干事创 业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活动，收到了良好 效果。
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
探究问题：上述基本道德规范的基本要求是什么？
结合学生存在的突出的思想现实，设置以下几个辩题： 辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职工作。 辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随便一点。 辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得靠关系，自强没 用。 辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。
第三课 件
2.教学难点
道德是人生发展、社会和谐的重要条
家庭美德基本规范的主要内容 家庭美德是公民道德建设的重要内容，但学生由于年龄较轻、阅历较浅，无 法深刻把握这些道德规范所蕴涵的意义，由于学生成长环境及家庭教育等因素的 影响，学生要做到这些道德要求也有一定的难度。因此，把家庭美德确定为教学 难点。 突破这一教学难点，要帮助学生理解家庭美德的主要内容和具体要求，并突 出重点；理解家庭美德在维系家庭关系、增进骨肉亲情、促进家庭幸福和社会和 谐等方面的重要意义；要联系学生实际，找到影响把家庭道德规范转化为实际行 动的障碍，并想办法加以克服；要善于激发和调动学生的情感，引导学生在真切 的情感体验中感悟道理，避免干巴巴的理论说教。
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
事情。——列宁
辩题①：
讲爱国是唱高调，我只想做好本职工作。
辩题②： 礼仪过多太古板，现代人要自由、随便一点。
辩题③： 我靠自己能力做事，团结与否无所谓。
辩题④： 多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。
2、和谐社会里的社会公德
和谐社会里的社会公德
1 2 3 4 文明礼貌 助人为乐
避免运用复杂的语言。
要调整好你说话的音量。
沟通过程要慢一些，耐心一些，最重要的是 要时刻面带微笑。
如果条件允许的话，雇用专业的助手帮你解决。
辩论： 正方：勤俭持家应提倡； 反方：勤俭持家已过时。
互动在线：和睦邻里 互动在线
2、成长路上的个人品德
3、良好道德促进人生发展
1、我国公民的基本道德规范
爱 国 守 法
明 礼 诚 信
团 结 友 善
勤 俭 自 强
敬 业 奉 献
常思奋不顾身， 而殉国家之急。
司马迁
如果要别人诚信，首先要
自己要诚信。--莎士比亚
善良的心就是太阳。雨果《笑面人》
由俭入奢易，由奢入俭难。
——司马光《训俭示康》
少说些漂亮话,多做些日常平凡的
远亲不如近邻
谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的
岳母和痴呆的妻弟，33年如一日 ，用一颗赤子之心演绎了一段家 庭美德佳话。
罗映珍守候在丈夫病床
前，600多个日日夜夜， 用爱和信念书写了一曲 呼唤生命的动人旋律。
互动在线
交流问题：如何与老人沟通？
要了解老人们的环境。
了解他们的健康状况。
说话要简洁明白，多加运用眼神沟通。
作业
为教室、餐厅、操场设计几条社会公德警语。
道德是人生发展、社会和谐的重要条件
10、在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声 接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹
旧：所谓的“三从”，是指：未嫁从父，既 嫁从夫，夫死从子。 所谓的“四德”是指：德、容、言、功。
新：女朋友出门要跟“从” ；女朋友命令 要服“从” ；女朋友讲错要盲“从” 。 女朋友化妆要等“得” ；女朋友花钱要 “得” ；女朋友生气要忍“得” ；女朋友生日 要记"得"
2、无视禁烟标志想吸就吸， 污染公共空间，危害他人健康
3、乘坐公共交通工具时争抢 拥挤，购物、参观时插队加塞， 排队等候时跨越黄线
4、在教堂、寺庙等宗教场所 嬉戏、玩笑，不尊重当地居民 风俗
5、大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖 以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧 室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。
勤 俭 自 强
敬 业 奉 献
等我有钱了，我就买２辆奔驰，一辆在前面开道，一辆在后面护驾，我 在中间骑自行车！ 等我有了钱!!!买十三亿辆自行车中国一人送一辆,我去坐公交车,看谁还敢 挤我!!! 等我有钱了盖两个游泳池，一个洗头，一个洗脚。 等我有钱了,天天做面膜,脸上做一个,屁股上也做一个. 等我有钱了，私人别墅盖两栋，一栋住人，一栋养猪 等我有钱了，专门上街打人玩，打一巴掌给100，哼，看谁不给我打， 我用钱砸死他。 等我有了钱，雇几百个人.没事,分成两组,一半给我存钱,一半给我取钱.让 银行只为我一个人服务.让你想不排队都难. 等我有了钱，各个路口.红灯下各并排停3辆车.天天停在那儿.让别人过不 了.罚款我交.我预交.可行。 等我有钱了,买两只盆子洗脚,一个洗左脚,一个洗右脚. 等我有了钱，房间里面装两空调，全开着，一个制冷，一个制热，吹吹 热风吹冷风，吹吹冷风吹热风。 等俺有钱了，天天上班迟到——不就是迟到一次扣10块钱么，给你100 万，扣着玩儿吧！ 等我有了钱，我给自己QQ换个1位的，想冲红钻冲红钻，想冲蓝钻冲蓝 钻，玩QQ游戏，看谁敢踢我！ 等我有钱了，买两辆坦克，一辆耕地，一辆打猎
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
视频赏析：守墓老兵陈俊贵
互动在线：
•（ 1 ） 从 俞敏洪 的事迹中，我们可以学习到哪 些优秀道德品质？
•（2）作为中职生的我们，学习这些优秀道德品 质对我们的人生成长和社会和谐有哪些作用？
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
二、引领人生发展，促进社会和谐
后来，叶天士的母亲得了伤寒，叶天士小心翼翼 地开了处方，可母亲吃了不见好转。这事传到薛生白 那里，薛生白笑笑说：“这种病要是放在别的病人身 上，叶天士早就用白虎汤了，而在自己的母亲身上就 没办法了。”薛的一个弟子插话说：“白虎汤性重， 他是怕老人受不了。”薛生白说：“她这病有里热， 正是白虎汤症，药性虽重，非用不可。”这些话传到 叶天士耳边以后，叶很便服薛生白的见解。他确实想 到了白虎汤，也确实是担心母亲年高承受不了。听了 薛生白的话后，就给母亲用了白虎汤，果然病很快好 了。这件事教育了叶天士，觉得名医更应心胸宽阔， 互相学习，就主动地去薛生白家登门拜访，两人重归 于好。
薛生白先到医局，给这更夫诊脉后挥手让他出去， 对他说：“你的病很重，没法治了，回去吧。”出了 医局的大门，正好碰上叶天士来医局。叶天士在轿子 里看到了更夫，便说：“这不是更夫吗，看你这病是 由于烧蚊香中毒引起的，你跟我进来吧！”进和医局， 叶天士给更夫开了两剂药，对他说：“不用害怕，吃 了这两剂药就会好的。”薛 生白 在一边恰恰听到看 到了这一切，认为叶天士是有意弄他的难堪，心中又 恼又恨，回家后就把自己的书房改名为“扫叶庄”。 叶天士听说后也非常生气，就把自己的书房改为 “踏雪斋”，至此两人不再往来。
学以致用
周恩来的七条修身要则：①加紧学习；②努力工作 ；③习作合一；④要与自己和他人的一切不正确的思想 意识作原则上坚决的斗争；⑤适当地发扬自己的长处， 具体地纠正自己的短处；⑥永远不与群众隔离，向群众 学习；⑦健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
(2)图书馆、阅览室、美术馆 要注意整洁，不能穿汗衫和拖拉鞋入内。 不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或 撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。 走动时脚步要轻，不要高声谈话。 不要吃有声或带有果壳的食物。 图书桌椅板凳等等属于公共财产。不要随意刻画，破坏。
假如你在排队，发现有人在前面插队，你有什么感受？ 假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线 ，你会怎么做？
2、公共卫生 垃圾请放垃圾桶内。 淋花时要特别小心，勿将水淋到阳台外面。 切勿抛垃圾出窗外。 吐痰务必入盂。 不要将烟蒂到处乱丢。 可引致淤塞之物不得投入厕盆及污水渠内。
3、 特定公共场所 （1）影剧院 坐中间应当有礼貌的向已就座者示意。 通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家 的脸. 应注意衣着整洁,即使天气炎热,也不要袒胸露腹,在影剧院千 万不可大呼小叫，笑语喧哗。 别把影院当成小吃店大吃大喝; 演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
汤一介老先生曾亲身经历过这
么一件事：开往北大的公交车，上车时已 没有空座位，这时旁边一小伙子很快把座 位让了出来，汤先生在表示感谢的同时， 表扬小伙子是好样的. 这时坐在旁边的两个年轻人说话了：“不 用说了，他是韩国人，听不懂的”。当车 到达北大时，看到汤先生一起下车，这两 位年轻人说话了：“你是北大的啊，怎么 不早说，要不我们就给你让座了。”
有种壮观叫做“灾难”
看看我国的环境资源的统计数据表
环境保护部分数据： （13亿多人口） 淡水资源2.83万亿m3，人均淡水资源2200 m3，世界人均 量 1/4。 废气年排放(2000年)年递增5.1%； 废水排放(2000年)373亿吨,86%的城市河段受到污染； 生物植物物种15～20%处于濒危状态； 自然灾害损失(1949～1995年)年递增3.1%。
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
第三课道德是人生开展、社会和谐的重要条件学习目的和要求：1、认知了解道德的特点和分类，理解公民根本道德标准以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。
2、情感态度观念认同道德根本标准，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。
3、运用自觉践行公民道德根本标准，做有道德的人。
教学重点：1、公民根本道德标准2、社会公德根本标准的主要内容3、加强个人品德修养是人生的必修课4、良好道德促进人生开展5、高尚道德推进社会和谐教学难点：1、家庭美德根本标准的主要内容2、良好道德促进人生开展3、高尚道德推进社会和谐教学方法：启发式讲解、讨论法、阅读分析法、案例分析法等结合并用。
教学时间安排：2课时。
教学主要内容：一、遵守道德标准加强道德修养〔一〕我国公民的根本道德标准社会生活离不开道德。
道德以善恶为判断标准，以社会舆论、内心信念和传统习俗等来维系。
道德的内容因时代的不同会有所变化。
团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
公民根本道德标准，既是对中国优良道德传统和中国革命道德传统的继承与弘扬，又表达了新的时代条件下对道德建立的新要求。
维护祖国的独立和统一、尊严和荣誉，为建立富强、民主、文明、和谐的国家做力所能及的奉献；要求我们自觉遵守国家法律，依法行使公民权利和履行公民义务。
场所，能够讲文明、懂礼貌、守规那么，行为得体；讲老实、守信用。
诚心待人，诚信处事。
与人为善、友好相处、互相帮助。
活作风，发扬自力更生、发奋图强、开拓创新、积极进取的精神。
职守，精益求精，克己奉公，造福社会。
倡导为人民效劳的道德观，就要把为人民效劳的思想贯穿于各种具体道德标准之中。
在为人民效劳中，包含了“我为人人，人人为我〞的思想。
〔二〕幸福生活中的家庭美德家庭是社会的细胞，幸福生活离不开家庭美德。
今天，我们倡导的家庭美德标准是公民根本道德标准在家庭生夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
家庭美德涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系，是每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准那么。
(完整版)第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件案例
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘 吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚Hale Waihona Puke 起来 ，后面的往前挤，队伍乱了套。
请你评论一下插队的男生的行为。
探究问题1：谈一谈我的公德表现。
社会公德十不
不随地吐痰 不乱贴乱画
不在公共场所吸烟
不损坏公物
不说脏话粗话 不破坏绿化草坪
不乱扔废弃物
2004年初，一直赔本经营卫生室的李春燕决定关掉卫生室 ，和丈夫一道去广东打工。当他们正准备出门的时候，闻 讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴的一元、两 元钱递给李春燕：“李医生你走了，我们可怎么办？这是 我们还你的账，不够的我们明天把家里的米卖了，给补上 。”于是李春燕没有离开。这是李春燕留在这艰苦的地方 做乡村医生以来唯一想放弃的一次。
叶天士听说后也非常生气，就把自己的书房改为“踏雪
斋”，至此两人不再往来。
后来，叶天士的母亲得了伤寒，叶天士小心翼翼地开了 处方，可母亲吃了不见好转。这事传到薛雪那里，薛雪笑笑 说：“这种病要是放在别的病人身上，叶天士早就用白虎汤 了，而在自己的母亲身上就没办法了。”薛的一个弟子插话 说：“白虎汤性重，他是怕老人受不了。”薛雪说：“她这 病有里热，正是白虎汤症，药性虽重，非用不可。”这些话 传到叶天士耳边以后，叶很便服薛雪的见解。他确实想到了 白虎汤，也确实是担心母亲年高承受不了。听了薛雪的话后， 就给母亲用了白虎汤，果然病很快好了。这件事教育了叶天 士，觉得名医更应心胸宽阔，互相学习，就主动地去薛雪家 登门拜访，两人重归于好。
3.高尚道德推进社会和谐
案例：最后的赤脚医生 事例：李春燕,24岁的时候成为贵州从江县大塘村一名乡村 卫生员,并且在自己家里开设了一间卫生室。 大塘村是一个 苗族村寨，有2500多名苗族村民，生活极其贫穷，只有她一 个乡村卫生员。人们向来缺医少药，过去村里没有医生，得 病除了苦熬，就是请鬼师驱鬼辟邪，或是用‘土办法’自己 治疗，死了，谁也不知道是啥原因。现在，大家已经逐渐习 惯了生病去李春燕那儿打针吃药。李春燕没有编制，不享受 国家的工资和其他待遇，工作环境差、入不敷出，乡亲们来 看病，没有钱付药费，只能记账赊欠。
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件案例
大家是以什么标准来判断这些生活现象的？
案例分析
大家是以什么标准来判断这些事例的？
善恶为判断标准 以……
社会舆论 内心信念 依靠传统习俗 …… 来维系
如：肇事逃逸者
因 时代不同 …… 而变化
道 德 的 特 点
1.我国公民的基本道德规范
漫画赏析
你身边发生过类似的 事吗？
你知道公民基本道德 规范包含哪些内容吗？
【案例】
某县推行道德评议工作。村村设立道德评议机构，不断完 善评议制度，建立家庭和个人评议档案。一村民在建房过程 中，地基高出了村子规定，村评议协会及时上门评议，该村 民心服口服，主动降低地基高度，并表示以后严格遵守乡规 民约。实行道德评议之后，背地里说三道四、搬弄是非的少 了，开诚布公、公开评论的多了，极大地改善了当地农村的 生产、生活秩序。 高尚的道德为什么能够推动社会和谐？
什么是公德？ 是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则 社会公德的主要内容 1 2 3 4 文明礼貌 助人为乐 爱护公物
保护环境 遵纪守法
5
从社会公德的主要内容，我们可以看出社会公德是公民生 活最基本的行为规范，是社会生活最起码的道德要求
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘 吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚乱起来 ，后面的往前挤，队伍乱了套。 请你评论一下插队的男生的行为。
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
一太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁 的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老太 太的亲属。谁知当老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是肇 事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。 此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老 太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善与 恶的标尺，净化了人们的心灵。 肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过 失，检讨自己的行为。
道德是人生发展社会和谐的重要条件
团结友善
1.我国公民的基本道德规范
勤俭自强 勤俭自强，要求我们保持勤劳节俭、 艰苦朴素的生活作风，发扬自力更生、 奋发图强、开拓创新、积极进取的精神。
勤俭自强杨怀保
勤俭自强杨怀保
• 杨怀保，男，汉族，中共党员。1985年12月出生于陕 西省汉中市勉县，现为湘潭大学商学院2007级金融学 专业硕士研究生。上大学时，揣着打工赚来的1200元 钱走进了大学，放心不下家人，把父母、弟弟接到了 湘潭。为了维持家用，他有一段时间打了七份工。虽 然他生活压力非常大，但他很乐观，专业成绩优秀， 并自学了管理学、心理学等自己感兴趣的书籍；通过 了大学英语四、六级考试；获得一次国家助学金和两 次学校奖学金； 2007年考上了湘潭大学公费研究生。 2007年4月荣获“湖南省大学生品学奖” 。
公益漫画
• 昨天（8月31日），我们乘坐203路去通 惠钓鱼，在512上来一位老人，穿得很整 洁，可能有80多岁了，我立即站起来给 他让座，请他坐下。他坐下后拿出一个红 包，非要给我，说，他年纪大了，腿脚不 方便。内心很感谢那些为他让座的人，因 此就准备了红包，来表示自己感谢的心意， 希望让座的人万事如意！我听他这样说， 不禁肃然起敬，伸手恭敬地接了过来。回 家后打开红包，是2元钱和一张卡片，卡 片上印着：“你高风格让座和帮助，感谢 您！代正兴。”在这里，我也祝愿代正兴 老人万事如意，健康长寿！
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
一、良好道德推进社会和谐发展
道德千古话题，历久弥新。生活因
道德而美好，良好道德是人生发展、 社会和谐的重要条件。加强个人品 德修养、遵守职业道德、树立家庭 美德、恪守社会公德，既是对现代 公民的要求，也是中职学生应该履 行的职责。 牢固树立社会主义荣辱观，加强 思想道德修养，做一个知荣辱、讲 道德的人是党和国家对中职生的期 望，也是中职学生自身全面发展、 健康成长的必然要求。
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件1
奶粉事件
2008年6月28日，位于兰州市的解放军第一医院收治了首例患“肾 结石”病症的婴幼儿，据家长们反映，孩子从出生起就一直食用 河北石家庄三鹿集团所产的三鹿婴幼儿奶粉。 7月中旬，甘肃省卫生厅接到医院婴儿泌尿结石病例报告后，随即 展开了调查，并报告卫生部。 此后，全国陆续报道因食用三鹿乳制品而发生负反应的病例一度 达几百例，事态之严重，令人震慑！ 2008年9月13日，党中央、国务院对严肃处理三鹿牌婴幼儿奶粉事 件作出部署，立即启动国家重大食品安全事故一级响应。
结合自身实际， 说说作为一名职 校生该如何将社 会公德落实于行 动？
我为人人 遇难相帮 见危相救 热心公益 从小事做起 从现在做起
学以致用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘 吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚乱起 来，后面的往前挤，队伍乱了套。
①请你评论一下插队的男生的行为。 ②结合课本知识，说明在公共场所和公共生活中为什么要 遵守社会公德？说说维护社会公德的必要性
①：在孟佩杰、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？ ②：说一说家庭美德还包含什么内容？
1.幸福生活中的家庭美德
家庭美德内容
尊老爱幼
家庭美德内容
邻里团结
男女平等 夫妻和睦 勤俭持家
尊 老
★
男 女 平 等
爱
幼
夫 妻 和 睦
勤 俭 持 家
邻 里 团 结
互动在线
镜头一：小李向母亲讲述自己生活和工作中的欢 乐与烦恼，母亲与他分享快乐，分担烦恼，还给他 提出一些建议。久而久之，小李学会了关心父母， 并为家庭分忧。 镜头二：小赵放学后没有回家，而到网吧通宵上 网玩游戏。父亲知道此事后，非常生气，动用“家 法”将小赵痛打一顿。 镜头三：小陈的父母经常邀请朋友晚上到家里打 麻将，影响了小陈的学习。他家经常半夜人进人出， 邻居非常反感。
广东省创新杯说课大赛德育类一等奖作品：《道德是人生发展、社会和谐的重要条件》讲课课件
一、良好的道德可以促进家庭幸福
案例2：孟佩杰的故事
提问一：故事里哪些细节让你感动？ 是否只有好人才需要具备道德？ 提问二：良好的道德给孟佩杰的生活和人生带来了哪些东西？ 普通人是否需要道德的规范？
提问三：如果孟佩杰选择抛弃这个家庭，她可能会是怎样？ 结论：良好的道德促进人生发展和家庭幸福。
8、同学想借用你的手机上网查一些图片，你的第一反应是拒绝还是答应？
9、学校对本校贫困学生举行的爱心募捐，你的态度是积极的捐款还是被动的 不情愿的捐款？ 10、中午放学时你感觉脑袋有点晕，下午的课你会选择上还是不上？
三、社会公德的基本规范
文明礼貌 在学校同学们对自己的私有物品都特别爱惜，每天都 助人为乐 会把自己的桌椅擦拭干净，但对于班级里的公物却少了一 份爱心，在转移课室时经常没有人关灯、关电视、关风扇 爱护公物 就走了，其实并不是大家看不见，而是因为东西不是自己 保护环境 的就忽视了。 假如你是班主任，你应该怎么样去说服班里的同学节 遵纪守法 约用电、爱护班里的公物呢？
不管多厉害的人才，缺少了道德 就会在人生的道路上跌倒。
根据韩国现行《船员法》 ，船舶遇险时，船长有义 务为保护人员、船舶和货 物竭尽全力；如果法院认 定船长没有为救助乘客和 其他船员尽职尽责，可能 判处船长至多5年监禁。
检察官称刘迪疯狂作案达100多次，令人惊骇，贪污挪用公款 1800多万，年均180万，月均15万，日均5千。 出纳6年挪用4家公司338万公款 淘宝消费超80万 女出纳为满足高消费需求 78次挪用公款300余万 美女出纳为满足自己膨胀的赌博欲望，疯狂挪用公款2700万 葬送全家人
最终法院判决彭宇给付受害人 损失的40%，共45876.6元。
道德是人生发展、社会和谐的重要条件
感 恩 父 母
在地震的废墟下，人们发现一对 母子。母亲面无血色，已经死去， 怀里的孩子安然无恙，嘴里还吸 吮这母亲的手指。 当人们抽出母亲的手指时， 惊讶的发现：她的每一个手指都 扎了一个洞，旁边是一根毛衣针。
——孩子是靠吸吮母亲的血 液活下来的
这些事例告诉了我们一个什么样的道理？
他们的善行义举，把道德的美好、人性的光辉 演绎得淋漓尽致，引导人们去恶向善，促进人格 完善、人生幸福、家庭和睦和社会和谐。
第三课
道德是人生发展、
社会和谐的重要条件
59岁的淮安市淮阴区居民周翠兰，平时以卖豆饼为生，去年11 月6日早晨，她在推自行车卖豆饼的途中，捡到1700元现金，几经 周折后，找到失主周继伟，让她意想不到的是，失主周继伟坚称丢 的是8200元，反把周翠兰和一名目击者告上法庭，要求她返还另外 的6500元。庭审中，由于原告周继伟对自己的主张缺乏有力的证据， 经法庭调解，原告现场撤诉。 “捡来的官司”告一段落，但和捡钱有关的故事不绝于耳。去年 底，在南京两名素不相识的小伙子发现路边有一沓百元大钞，由于 担心做好事反被误解，两人商议先不捡钱，而是冒雨守在路边等警 察的到来。媒体报道后，人们在被两个小伙儿拾金不昧的精神感动 的同时，也留下好事难做的感叹，更有网友称“当信任关机，雷锋 将不在服务区”。而更引发深思的是，这笔丢失钱款事后竟招来11 位认领者。 此外，去年底，南宁一辆82路公交车刚驶离站台，一乘客突然在 车箱尾部摔倒，便称自己受伤，司机恳求乘客证明自己无责，当看 到不少乘客离开，司机竟跪倒在马路上恳请乘客留下为他作证，有 乘客被司机感动答应留下，司机随后再次在公交车上跪倒表示感谢。
第一节
恪守道德规范
加强道德修养
道德：
第五版 第三课第一框良好道德促进社会全面进步 教案
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件一、良好道德促进社会全面进步一、教学目标知识目标：了解道德的含义，理解新时代公民道德建设的重点任务、社会公德的主要内容，理解加强个人道德修养的重要意义。
技能目标：认同公民道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人道德修养是人生的必修课。
素养目标：自觉践行社会公德，做一个好公民。
二、教学重、难点重点：1、新时代公民道德建设的重点任务2、社会公德基本规范的主要内容3、社会公德是公民道德建设的重要内容4、良好道德促进人生发展5、高尚道德推进社会和谐难点：1、社会公德的主要内容2、高尚道德推进社会和谐三、教法设计：讨论法，阅读分析法，案例分析法，分组教学四、教学时间：1课时五、教学过程“最美逆行者”展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神。
引出：良好道德可以引导人们去恶向善，促进人格完善、人生幸福、家庭和睦和社会和谐1、加强新时代公民道德建设“全国道德模范”袁隆平爷爷的事迹1930年9月出生于北京,汉族,祖籍江西德安。
1949年~1953年就读重庆相辉学院(今西南农学院)农学系,毕业后分配到湖南安江农校任教。
1971年调入湖南省农业科学院,专门从事杂交水稻研究。
1980年至今,多次赴美国、印度、越南、缅甸等国作技术指导。
现为中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、国家“863”计划“863-101-01”专题责任专家。
1979年获全国劳动模范称号。
1981年籼型杂交水稻研究获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。
1985年获联合国世界知识产权组织“杰出发明家”金质奖章。
1987年获联合国教科文组织颁发的“科学奖”。
1988年获英国朗克基金会“农学与营养奖”。
1989年被国务院授予全国先进工作者称号。
1991年被国家科委授予“国家科技进步奖”。
1993年获得美国Feinstein基金会“拯救世界饥饿(研究)荣誉奖”。
1994年获何梁何利基金会“何梁何利基金奖”。
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
案例4
某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任” 为主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动 、干事创业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活 动，收到了良好效果。
各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品德修养结 合在一起，把“做人”与“做事”结合起来。各级各 类学校把个人品德修养引入课堂，通过各种形式，指 导学生加强品德修养、塑造良好形象、提升精神境界 。
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生 气喘吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下 子骚乱起来，后面的往前挤，队伍乱了套。
①请你评论一下插队男生的行为。
②结合此事，说明在公共场所和公共生活中为什么要 遵守社会公德。
3、良好道德促进人生发展
良好道德有助于提高人的精神境界，促进人的自我 完善，推动人的全面发展。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
一、良好的道德推动社会和谐发展 二、良好道德促进家庭幸福和人生 发展
案例1 一、良好道德推进社会和谐发展
一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁 的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老 太太的亲属。谁知老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是 肇事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。
互动在线
互动在线：小组合作，总结一个 《和睦邻里十宜十忌》。
谈体会：处理邻里关系，最重要 的是什么？
辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得 靠关系，自强没用。
辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。
一、良好道德推进社会和谐发展
2、和谐社会里的社会公德
案例3
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
案例6
谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的岳母 和痴呆的妻弟，33年如一日，用一颗 赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。
罗映珍守候在丈夫病床前， 600多个日日夜夜，用爱和信 念书写了一曲呼唤生命的动 人旋律。
台南奇美医院“孝 子抱母”看诊的画 面，感动许多人， 图中孝子是台南 市调查站退休专 员丁祖伋。 图片 来源：台湾《联 合报》
代的家庭伦理要求
课后作业： 职业道德学习指导，第三课练习题
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公共卫生状况从一个侧面反映了国民公德水平。 中日两国公共卫生状况有较大差异的一个原因是 国民的社会公德水平不同。其原因主要是由于国 民的社会公德水平差异的结果。
（二）和谐社会里的社会公德
视频： 为何日本高素质成为国家标志
（二）和谐社会里的社会公德
案例3
这次地震，海内外许多媒体除了报道地震灾情外，几乎都对
（三）良好道德促进人生发展
【解析】 •薛叶二人互相轻视、彼此封闭，结果双方医道和 生意都受到影响；后来，互相尊敬、互相学习， 结果两人医术都得到提高。
【感悟】 •良好的道德对促进个人事业发展有什么重要作用？
（三）良好道德促进人生发展
（1）良好道德有助于提高人的精神境界、 促进人的自我完善、推动人的全面发展； （2）良好道德是人生幸福和事业成功的重 要支柱。 （3）良好道德有助于建立和谐的人际关系， 创造自身和事业发展的有利外部环境。
叶天士听说后也非常生气，就把自己的书房改为 “踏雪斋”，至此两人不再往来。
（三）良好道德促进人生发展
后来，叶天士的母亲得了伤寒，叶天士小心翼翼 地开了处方，可母亲吃了不见好转。这事传到薛雪那 里，薛雪笑笑说：“这种病要是放在别的病人身上， 叶天士早就用白虎汤了，而在自己的母亲身上就没办 法了。”薛的一个弟子插话说：“白虎汤性重，他是 怕老人受不了。”薛雪说：“她这病有里热，正是白 虎汤症，药性虽重，非用不可。”这些话传到叶天士 耳边以后，叶很便服薛雪的见解。他确实想到了白虎 汤，也确实是担心母亲年高承受不了。听了薛雪的话 后，就给母亲用了白虎汤，果然病很快好了。这件事 教育了叶天士，觉得名医更应心胸宽阔，互相学习， 就主动地去薛雪家登门拜访，两人重归于好。
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
1.我国公民的基本道德规范
• 团结友善，要求我们与他人团结合作、共同 进步；与人为善、友好相处、互相帮助、奋 发图强、开拓创新、积极进取的精神。
团 结 友 善
1.我国公民的基本道德规范
• 勤俭自强，要求我们保持勤劳节俭、艰苦朴 素的生活作风，发扬自力更生、奋发图强、 开拓创新、积极进取的精神。
勤 俭 自 强
1.我国公民的基本道德规范
• 敬业奉献，要求我们在自己的职业岗位上， 要忠于职守，精益求精，克己奉公，造福社 会。
公民道德建设的核心是为人民服务。
敬 业 奉 献
互动在线
[爱国守法]-我现在怎样做才是爱国？ [明礼诚信]-我平时做的如何？ [团结友善]-团结友善的好处 [勤俭自强]-你如何看待社会上一些浪费现
探究问题：为什么说加强个人品德修养是人生的必修课
3.高尚道德推进社会和谐
• 20世纪60年代，在大庆这片黑土地上，活跃 着一群具有钢铁般意志的工人——以王进喜 为代表的老一代石油工人，他们战天斗地， 钻井找油。“宁肯少活二十年，拼命也要拿 下大油田。”“有条件要上，没有创造条件 也要上。”“铁人精神”体现了国而忘家、 公而忘私、爱岗敬业、无私奉献的高尚道德。 在铁人精神的激励下，中国石油工业迅速发 展壮大起来；在铁人精神的感召下，中国人 民自力更生、艰苦奋斗，把一个积贫积弱的 国家建设成今天美好的家园。
不舍得丢掉；袜子穿出了洞还继续穿。
3、1元一位的公交车 4、省打的费从学校走2小时到家 5、卖废品 6、洗碗时水拧到最小，说工节约资源 7、在生活方面他对自己的确很节俭，甚至很
刻薄，而对妻子、女儿则是很舍得花钱--疼爱 家人
3.高尚道德推进社会和谐
高尚道德有利于先进生产力的发展。 高尚道德有利于促进社会文化的发展和繁荣 高尚道德能够调整人际关系，维护社会秩， 保持社会稳定，推进社会和谐。
《职业道德与法律课件》第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
案例分析
大家是以什么标准来判断这些事例的？
道 以善恶为判断标准 德 的 依靠社会舆论、内心信念、传统习俗民的基本道德规范
爱 国 守 法
明 礼 诚 信
团 结 友 善
勤 俭 自 强
敬 业 奉 献
辩一辩
辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只
想做好本职工作。 辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人 要自由、随便一点。 辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所 谓；办事得靠关系，自强没用。 辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念 已过时。
①：在电影、罗映珍事迹中体现出哪些家庭美德？ ②：说一说家庭美德还包含什么内容？
家庭美德内容
尊老爱幼 家庭美德内容 邻里团结
男女平等 夫妻和睦
勤俭持家
Part one :讲一讲《我的敬老故事》 Part two:交流问题——如何与老人沟通？
Part three:辩论
正方：勤俭持家应提倡； 反方：勤俭持家已过时。
探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。
和谐社会里的社会公德
1 2 3 4 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
5
加强个人品德修养是人生的必修课 案例：
某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、
尽责任”为主题、以“市民形象提升行动、 人际关系和谐行动、干事创业回馈行动”为 主要形式的个人品德建设活动，收到了良好 效果。 各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品 德修养结合在一起，把“做人”与“做事” 结合起来。各级各类学校把个人品德修养引 入课堂，通过各种形式，指导学生加强品德 修养、塑造良好形象、提升精神境界。
名人名言
修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道 德情操这个问题上。 ——爱默生 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填 补不了道德的缺陷。 ——但丁
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高尚道德推进社会和谐
1. 道德能影响经济基础的形成、巩固和发展、促
进社会生产力的发展，高尚道德有利于先进生
产力的发展。
2. 道德能影响其他意识形态的存在和发展，高尚
道德有利于促进社会文化的发展和繁荣。
3. 高尚道德能调整人际关系，维护社会秩序，保
持社会稳定，推进社会和谐。
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社会公德十不
不随地吐痰 不乱贴乱画
不在公共场所吸烟 不损坏公物
不说脏话粗话 不破坏绿化
不乱扔废弃物 不妨害公共秩序
不乱停乱放车辆 不违反交通规则
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学以致用
• 餐厅里，大家有秩序地排队 打饭。这时，一个男生气喘吁 吁地跑过来，径直挤到售饭窗 口。队伍一下子骚乱起来，后 面的往前挤，队伍乱了套。
①请你评论一下插队男生的行为。 ②结合此事，说明在公共场所和 公共生活中为什么要遵守社会公德。
• 还可以从行动方面进行盘点，如：“在学 校里，我打算……”，“在家庭里，我打 算……”，“将来，走上工作岗位，我打 算……”。
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见到拾金不昧的“的哥”曹 玉长，刘女士拿出1万元现金 表示感谢被他拒绝
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第三课道德就是人生发展、社会与谐的重要条件学习目的与要求:
1、认知
了解道德的特点与分类,理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容,理解加强个人品德修养的重要意义。
2、情感态度观念
认同道德基本规范,以遵守道德为荣、以违背道德为耻,认同加强个人品德修养就是人生的必修课。
3、运用
自觉践行公民道德基本规范,做有道德的人。
教学重点:
1、公民基本道德规范
2、社会公德基本规范的主要内容
3、加强个人品德修养就是人生的必修课
4、良好道德促进人生发展
5、高尚道德推进社会与谐
教学难点:
1、家庭美德基本规范的主要内容
2、良好道德促进人生发展
3、高尚道德推进社会与谐
教学方法:
启发式讲解、讨论法、阅读分析法、案例分析法等结合并用。
教学时间安排:
2课时。
教学主要内容:
一、恪守道德规范加强道德修养
(一)我国公民的基本道德规范
社会生活离不开道德。
道德以善恶为判断标准,以社会舆论、内心信念与传统习俗等来维系。
道德的内容因时代的不同会有所变化。
:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
公民基本道德规范,既就是对中国优良道德传统与中国革命道德传统的继承与弘扬,又体现了新的时代条件下对道德建设的新要求。
要求我们牢固树立国家利益至上的观念,
维护祖国的独立与统一、尊严与荣誉,为建设富强、民主、文明、与谐的国家做力所能及的贡献;要求我们自觉遵守国家法律,依法行使公民权利与履行公民义务。
要求我们在家庭生活、职业领域与公共场所,能够讲文明、懂礼貌、守规则,行为得体;讲诚实、守信用。
诚心待人,诚信处事。
要求我们与她人团结合作、共同进步;与人为善、友好相处、互相帮助。
要求我们保持勤劳节俭、艰苦朴素的生活作风,发扬自力更生、奋发图强、开拓创新、积极进取的精神。
要求我们在自己的职业岗位上,要忠于职守,精益求精,克己奉公,造福社会。
,倡导为人民服务的道德观,就要把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。
在为人民服务中,包含了“我为人人,人人为我”的思想。
(二)幸福生活中的家庭美德
家庭就是社会的细胞,幸福生活离不开家庭美德。
今天,我们倡导的家庭美德规范就是公民基本道德规范在家
:尊老爱幼、男女平等、夫妻与睦、勤俭持家、邻里团结。
家庭美德涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系,就是每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准则。
自古以来,中国人特别重视家庭亲情、重视家庭美德。
“父慈子孝、兄友弟恭、夫与妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等,都就是传统的家庭伦理要求。
今天,家庭美德在继承传统的基础上,被赋予了新的时代内容。
既就是中华民族的优秀道德传统,也就是社会主义家庭美德的首要规范。
,也就是社会进步、道德进步的体现。
忠诚、相互帮助。
就是持家最基本的行为要求,也就是应有的道德品质。
既影响家庭生活的质量,也影响社区的与谐与安宁。
中职学生要孝敬父母,关爱家庭,与邻里与睦相处,学会沟通与协调,正确处理家庭关系与邻里关系,促进家庭与睦与社区安宁。
(三)与谐社会里的社会公德
人们在社会交往与公共生活中要遵循社会公德规范。
:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
社会公德具有维护公众利益与公共秩序、保持社会稳定的作用,就是公民个人道德修养与社会文明程度的重要表现。
文明礼貌就是人类社会文明程度的重要标识,既表现了对她人的尊重,也体现了个人的自尊与修养。
助人为乐就是中华民族的传统美德。
当别人身处困境时,给了热情而真诚的关怀与帮助,并能以此为乐,这就是社会进步与公德意识的体现。
,尊重与关心她人,严格要求自己,从大处着眼,从小处着手,身体
力行,并长期坚持,努力使自己成为一个有良好公德意识与文明习惯的好公民。
(四)成长路上的个人品德
社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到个人品德。
1、个人品德建设就是道德建设的基础,加强个人品德建设,有助于提升家庭美德、职业道德与社会公德,有助于奠定全社会道德建设的基石。
2、加强个人品德修养,形成良好的道德品质,有利于保持身心健康,完善自己的人格。
3、加强个人品德修养,有助于明辨就是非善恶荣辱,避免走弯路,入歧途,从而沿着正确的人生道路前进。
4、加强个人品德修养,有利于树立积极的职业态度,扎扎实实做好本职工作,从而促进职业的成功。
5、加强个人品德修养就是人生的必修课。
中职学生只有积极参加道德实践,切实加强道德修养,不断提高道德水平,塑造健康人格,才能成为德才兼备的职业人,担当起时代赋予我们的责任与使命。
★“富润屋,德润身”。
道德高尚的人,襟怀坦荡,心底无私,有利于保持身心健康。
“德者,才之帅也”。
道德修养有利于启迪智慧,开发智力,正确运用知识。
道德修养的目的就就是要按照一定的做人标准严格要求自己,磨炼自己的意志,改造自己的思想,扬善去恶,从而培养与完善自己的人格。
二、引领人生发展促进社会与谐
(一)良好道德促进人生发展
1、良好道德有助于提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展。
人的全面发展,需要具备多种良好品质.而思想道德索质就是最重要的素质。
良好道德就是人的全面发展必不可少的组成部分。
2、良好道德就是人生幸福与事业成功的重要支柱。
道德为人格发展提供了真、善、美的标准,确立了努力的方向与内心的信念。
人们在良好道德的指引下选择了正确的行为,就会感到更多的满足与愉快,从而避免因不当选择而产生的不安与愧疚;就能在学习与工作中充分调动自身的积极性与创造性,焕发出巨大的精神力量,把自己的潜在
能力最大限度地开发出来;就能始终保持自尊、自信、乐观的人生态度,以昂扬的进取精神去克服困难,争取胜利。
3、良好道德有助于建立与谐的人际关系,创造自身与事业发展的有利外部环境。
(二)高尚道德推进社会与谐
1、道德能够影响经济基础的形成、巩固与发展,影响社会生产力的发展;高尚道德有利于先进生产力的发展。
2、道德能够影响其她意识形态的存在与发展,高尚道德有利于促进社会文化的发展与繁荣。
3、高尚道德能够调整人际关系,维护社会秩序,保持社会稳定,推进社会与谐。
★作为上层建筑的一部分,道德总就是在一定经济基础上产生并为其服务的。
我国实行的就是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义基本经济制度。
与之相适应,集体主义成为社会主义道德的基本原则,极大地激发了人们奋发向上的工作热情,极大地推动了我国经济社会的健康发展。
★道德就是社会意识形态的重要组成部分。
高尚的道
德就是社会主义核心价值体系的题中应有之义。
在我国,社会主义核心价值体系就是社会主义意识形态的本质体现,就是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
高尚的道德不仅就是社会王义先进文化的重要组成部分,同时作为重要的价值取向。
发挥着引领、促进社会文化的发展与繁荣的作用。
★道德通过教育、示范、激励与社会舆论评价等形式,为人们提供“应当”与“不应当”的模式与标准,规范人际交往行为,协调人际关系,化解矛盾,增进团结;道德还可以在全社会形成共同的思想观念、行为准则与评价标准,作为人们行为的准则,促使全体社会成员同心同德,维护社会的安定、团结、与谐、稳定。