苏教版三年级上册科学复习计划
三年级小学科学期末复习计划
三年级小学科学期末复习计划
目标
三年级小学科学期末复计划的目标是帮助学生回顾和巩固他们在科学课上学到的知识，为期末考试做好准备。
时间安排
以下是三年级小学科学期末复计划的时间安排：
- 第一周：回顾和巩固有关植物的知识
- 第二周：回顾和巩固有关动物的知识
- 第三周：回顾和巩固有关天气和季节的知识
- 第四周：回顾和巩固有关水和固体的知识
- 第五周：回顾和巩固有关重力和力的知识
每天的复时间为30分钟，每周复4天，每周总共复2小时。
复内容
第一周：植物
- 植物的种类
- 植物的不同部分及其功能- 植物的生长过程
第二周：动物
- 动物的种类
- 动物的特征和性
- 动物的食物链
第三周：天气和季节
- 不同季节的特点和变化
- 不同天气现象的解释和原因
第四周：水和固体
- 水的性质和重要性
- 固体的特征和分类
第五周：重力和力
- 重力的概念和作用
- 力的种类和应用
复方法
为了帮助学生更好地掌握复内容，以下是一些复方法的建议：
- 通过观看教学视频和动画来理解和记忆知识点
- 制作知识卡片，包括重要的科学术语和概念，通过反复复来巩固记忆
- 组织小组讨论，与同学一起分享和交流研究心得
- 参加在线模拟测验，检验对知识的掌握程度，并及时纠正错误
总结
通过这份三年级小学科学期末复习计划，学生们可以有条不紊地复习科学知识，为期末考试做好准备。
希望学生们能够利用好复习时间，充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩！。
小学三年级科学上册复习重点苏教版
小学三年级科学上册复习重点苏教版第一单元：1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……2、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。
3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。
4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法.5、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。
6、我知道的科学家的名字有:（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）……7、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。
（电影）就是根据他解释的原理制作的。
8、纸鹦鹉站起来的秘密是（重物在支撑点的下面）。
第二单元：1、校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。
2、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。
（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。
3、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。
4、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。
5、寻找有生命的物体注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。
6、植物的共同特征是（依靠阳光独立生活，位置一般不移动）。
7、观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述。
8、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。
9、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。
10、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）可以运动。
11、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。
三年级上册科学复习计划
三年级上册科学复习计划
目标
本文档旨在为三年级上册科学的复提供一个计划，帮助学生巩固和回顾所学的科学知识和概念。
时间安排
根据学校的课程安排，推荐使用以下时间表进行科学的复：
复内容
在每个复周，学生应该重点复该单元的以下内容：
单元1复
- 声音的产生与传播
- 声音的大小和高低
单元2复
- 植物的种植条件和生长过程- 植物的吸收水分和养分的方式
单元3复
- 动物的特征和分类
- 动物的生存环境和性
单元4复
- 物体的形状、大小和质量
- 物体的运动和停止
单元5复
- 环境保护与节约资源
- 健康生活的重要性
复总结与回顾
在第6周，学生应该对之前的研究进行全面的复和总结，重点
回顾重要的概念和知识点。
复方法
学生可以采用以下方法进行科学的复：
1. 阅读课本：仔细阅读每个单元的课本内容，理解概念和原理。
2. 做题：完成每个单元的题和练册，巩固学过的知识。
3. 实验实践：尝试进行一些简单的实验或观察，加深对科学原
理的理解。
4. 讨论交流：与同学或老师进行科学知识的讨论和交流，相互
研究和分享。
注意事项
- 每天合理安排复时间，避免过度疲劳。
- 复时要集中注意力，做好笔记以便复使用。
- 如果有疑问，及时向老师请教或寻求帮助。
祝愿学生们在科学的复中取得好成绩！加油！。
三年级科学上册复习教案
三年级科学上册复习教案一、复习目标1. 知识与技能：通过复习，使学生巩固和掌握上册所学的基本知识和技能，提高学生的科学素养。
3. 情感态度价值观：激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的科学思维和科学精神。
二、复习内容1. 第一单元：我们周围的物体复习内容：物体的性质（如颜色、形状、硬度等）、物体的运动、物体的比较。
2. 第二单元：植物的世界复习内容：植物的特征、植物的分类、植物的生长和变化。
3. 第三单元：空气和水的奥秘复习内容：空气的组成、空气的作用、水的性质、水的循环。
4. 第四单元：健康生活复习内容：健康饮食、健康运动、健康习惯。
5. 第五单元：简单的机械复习内容：杠杆、滑轮、斜面等简单机械的原理和应用。
三、复习过程1. 自主复习：让学生自主回顾上册所学内容，整理出重点知识点，增强自主学习的能力。
2. 合作交流：分组进行合作交流，讨论复习内容，互相提问，提高合作交流的能力。
3. 实验探究：选取具有代表性的实验，让学生亲自动手操作，巩固实验操作技能，提高实验探究能力。
4. 课堂讲解：教师针对复习内容进行讲解，解答学生的疑问，帮助学生巩固知识点。
5. 练习巩固：布置适量的练习题，让学生进行练习，巩固所学知识。
四、复习评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的复习效果。
2. 练习反馈：检查学生的练习作业，了解学生对知识的掌握程度。
3. 学生自评：让学生对自己在复习过程中的表现进行自我评价，培养学生的自我认知能力。
五、教学资源1. 教材：三年级科学上册教材。
2. 实验器材：与复习内容相关的实验器材。
3. 课件：制作与复习内容相关的课件，辅助教学。
4. 练习题：根据复习内容，编写适量的练习题。
六、复习策略1. 针对不同学生的学习特点，采取个性化的复习方法，如：对于理解能力较强的学生，可以鼓励他们进行深入研究；对于基础知识掌握不牢固的学生，则需要重点辅导。
2. 注重知识点的整合，将本册所学内容与其他学科知识相结合，提高学生的综合运用能力。
三年级科学上册期末复习计划
三年级科学上册期末复习计划目标本文档的目标是帮助三年级学生制定科学上册期末复计划，以帮助他们有效准备科学考试。
复内容- 科学方法- 不同的物质和物质的性质- 动物和植物- 大自然的奥秘- 空气和水- 能量和电力复计划根据复内容，我们建议以下的复计划：第一周- 复科学方法，了解科学实验的步骤和意义。
- 复不同的物质和物质的性质，包括固体、液体和气体的特征。
第二周- 复动物和植物的基本特征和分类。
- 复植物的生长过程和动物的基本需求。
第三周- 复大自然的奥秘，包括地球、气候和地形的形成。
- 复环境保护的重要性和如何保护环境。
第四周- 复空气和水的重要性，了解它们在生活中的应用和保护方式。
- 复水循环和空气的组成。
第五周- 复能量和电力的概念和应用。
- 复能量的转换和电力的来源。
复方法为了更好地复科学知识，建议学生使用以下方法：1. 阅读课本和笔记，复重要的概念和知识点。
2. 完成课堂上的练题和作业，加深对知识的理解和应用能力。
3. 制作复卡片，用于复重要的定义、公式和实验步骤。
4. 找同学或家人互相测试，检验自己的研究成果。
考试准备在考试前的几天，学生应该采取以下措施：- 复整个复计划的内容，重点关注自己不熟悉的部分。
- 完成模拟考试，检查自己的时间管理和答题技巧。
- 保证充足的睡眠和饮食，以保持精力充沛和注意力集中。
希望以上复习计划和方法可以帮助同学们在科学考试中取得好成绩！祝你们成功！。
三年级科学期末复习计划
三年级科学期末复习计划
一、教学进度与基本学情
到目前为止，我所担任的三年级上册科学新课内容已经全部结束，期末复习阶段就是要做好查漏补缺工作，补充一些教学时还欠缺的内容，巩固所学内容。
二、复习措施
1.加强综合，备好复习课，提高效率，减轻学生学习负担。
2.以小组学习法，开展组内自主合作学习，互相交流，取长补短。
4.重基础与实验，合理组织、安排复习内容。
4.从学生已有的知识基础出发，以教材为本，引导学生主动复习，多思考，多做题，举一反三，循序渐进。
三、复习方法
1.以单元为单位，进行分单元复习，在复习过程中以科学知识、科学探究实验以及科学知识的应用三要素为主，帮助学生有重点地复习。
2.老师总结、学生练习反馈，两者有机结合便于学生的复习。
3.关注每一位学生，对学习困难的学生，要给予更多的帮助。
4.课前准备好复习简案、课堂复习材料与练习材料。
提高复习效率。
5.引导学生自主整理，建构知识框架，能运用所学知识解释日常生活中的现象，提高知识应用能力。
四：复习进度表
本书分为7个单元，每节课复习两个单元的重点内容，讲述做题技巧，指出其中容易犯错误的题型与一些必考题型，然后测试所复习单元的内容，具体复习计划如下：
2017.12.31。
三年级上册科学复习计划
三年级上册科学复习计划目标本科学复计划的目标是帮助三年级学生按照科学教育大纲的要求，回顾和巩固三年级上册的科学知识。
通过这个复计划，学生将能够更好地理解和应用所学的科学概念，提高他们的科学素养和解决问题的能力。
时间安排本复计划将持续六周，每周安排两次复课。
每次复课为45分钟，时间分配如下：复内容每次复课的内容将围绕着三年级上册科学的核心概念展开。
以下是复计划的主要内容：1. 第一周：物体的性质和变化- 物体的颜色、形状、大小、硬度等性质- 物体的能量变化：加热、冷却、融化、凝固等2. 第二周：生物与环境- 动物的生活性和生存环境- 植物的生长条件和繁殖方式3. 第三周：天文地理- 地球的形状、自转、公转和昼夜变化- 季节和气候变化的原因4. 第四周：生活中的应用科学- 水的性质和应用：蒸发、沸腾、溶解等- 空气的性质和应用：氧气、二氧化碳等5. 第五周：科学探究- 观察和实验的基本方法和步骤- 利用常见工具进行科学探究的能力6. 第六周：科学与社会- 节约用水、节约用电和垃圾分类的意义- 保护环境和生态平衡的重要性复方法为了达到最佳的复效果，我们建议学生按照以下方法进行复：1. 阅读课本：学生应该仔细研读教材中的相关章节，理解其中的概念和原理。
2. 做题练：学生可以通过做一些题目来巩固和应用所学的知识。
可以使用练册或在线研究平台上的题目。
3. 实践探究：学生可以进行一些简单的实践活动和观察，加深对科学知识的理解和记忆。
4. 合作研究：学生可以组成小组进行讨论和合作研究，互相帮助和分享彼此的理解。
5. 总结复：学生应该及时总结和复所学的知识，以巩固记忆和理解。
考核方式为了评估学生的研究效果，我们将采用以下方式进行考核：1. 课堂测试：每周的复课结束时，将进行简单的课堂测试，以检查学生对所学知识的理解和记忆。
2. 综合测试：在复计划结束后，将进行一次综合测试，考察学生对整个上册科学内容的掌握情况。
复计划评估本科学复习计划的效果将通过课堂表现、学习成绩和综合测试的分数来评估。
三年级小学科学期末复习计划
科学是小学生必修的一门学科，它涉及到我们日常生活中的很多事物和现象。
为了帮助三年级的学生巩固和复习科学知识，制定一个科学期末复习计划是非常有必要的。
第一周：这一周主要复习有关生物的内容。
每天安排一个主题，例如：植物、动物、人体等。
每天早上用10分钟的时间回顾一下相关知识点，例如：植物有哪些特点，植物的生长过程，不同动物的特点和习性，人体的五官和五脏等等。
之后可以进行一些小实验，如种种子、养宠物等，让学生亲身感受生物的奥妙。
第二周：这一周主要复习有关物质的内容。
可以通过一些实际的材料，让学生观察物质的特点和变化。
例如：水的三态转变，固体物质的大小和形状等。
还可以进行一些实验，如溶解物质、分离混合物、测量物体的质量和体积等。
通过实践操作，让学生更加深入地理解物质和变化的概念。
第三周：这一周主要复习有关能量和力的内容。
可以通过一些小游戏和实验，帮助学生理解能量转换和力的作用。
例如：利用弹簧秤测量物体的重力和弹力，使用玩具小车探究力的大小和方向对运动的影响等。
通过这些活动，让学生动手实践，观察力和能量的变化，加深对相关知识的理解。
第四周：这一周主要复习有关地球和天空的内容。
可以通过观察天气、研究星座、制作3D地球仪等活动，帮助学生了解地球和天空的奥秘。
同时，还可以通过一些图表和图示，让学生学会使用地图和方位，了解各个大洲和国家、我国的地理位置，理解地球是圆球形状等。
第五周：这一周主要复习有关科学实验的内容。
可以通过做一些简单的实验，例如：测量温度、筛选颜色和形状相同的物体等，让学生体验科学实验的乐趣。
同时，对于常见的科学实验仪器的名称和用途，也要进行复习和巩固。
最后一周：这一周主要进行综合复习和整理。
可以进行一些小测验，看看学生对于各个知识点的掌握程度。
同时，还可以将复习的重点知识整理成一个小册子，包括定义、原理、实例、实验等内容，方便学生在期末考试前进行最后的温故知新。
以上就是三年级小学科学期末复习计划的一个大致安排。
三年级科学上册复习计划
三年级科学上册复习计划一指导思想以科学新课程标准为准绳，以教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历探究的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题,进行系统的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的能力和策略，发挥教师的主导作用，分学习小组时注意优差的搭配，特别注重辅差，适时进行评价，最终使好、中、差程度不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打下基础。
二、复习总目标1..通过复习使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2.通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3.查漏补缺，同时学会做题方法。
4.进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生组做科学实验的良好习惯。
学困生：通过科学的复习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
中等生：通过科学课程的学习，除了知道与周围常见食物有关的浅显的，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯外，同时，了解、掌握科学探究的过程好方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题。
想问题。
优生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯，了解掌握科学的探究过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。
保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然，积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。
三、具体方法：1.逐单元复习，强化对科学概念、知识要点的背诵和记忆。
2.选择一些难易程度相当的练习题，让学生先做，然后教师讲解，在讲练的过程中，渗透学生在本学期所学科学知识，让学生更好的掌握知识和技能。
3.强化重点实验的操作过程和方法。
最新苏教版三年级科学上册知识点复习汇总
最新苏教版三年级科学上册知识点复习汇
总
本文档旨在汇总最新苏教版三年级科学上册的知识点复，帮助学生进行系统的复和巩固。
单元1：我喜欢种花
本单元的知识点包括：
- 花的种类和特点；
- 花的生长需要的条件；
- 种植花的方法和注意事项。
单元2：昆虫的世界
本单元的知识点包括：
- 昆虫的特点和分类；
- 昆虫的生长和变态过程；
- 昆虫在生态系统中的作用。
单元3：介绍环保
本单元的知识点包括：
- 环保的意义和重要性；
- 垃圾分类和资源循环利用；- 环保行动的小提示。
单元4：物质变化
本单元的知识点包括：
- 物质的分类和性质；
- 物质的变化和变化方式；- 常见物质变化的例子。
单元5：天空之上
本单元的知识点包括：
- 太阳系中的行星和卫星；- 星星和星座的观察方法；- 地球的自转和公转。
单元6：我的家乡
本单元的知识点包括：
- 家乡的位置和特点；
- 家乡的气候和土壤；
- 家乡的风土人情。
以上是最新苏教版三年级科学上册的知识点复汇总。
希望本文档能够对学生的科学研究有所帮助，并取得好成绩！。
小学3年级科学考试前的复习计划
小学3年级科学考试前的复习计划在一个明媚的早晨，小学三年级的科学课即将迎来一次重要的考试。
作为知识的引导者，小学三年级的科学复习计划需要精心策划，为了让孩子们在考试中展现出最佳的状态，这里有一些关键的复习步骤。
首先，要为孩子们设立一个清晰的复习目标。
这些目标可以是理解课堂上学到的主要概念，如植物的生长过程、动物的栖息环境以及简单的物质变化等。
通过明确的目标，孩子们能够有的放矢地进行复习，不至于在复习过程中感到迷茫或无从下手。
接着，制定详细的复习计划至关重要。
复习计划应包括每天的学习内容和时间安排。
例如，可以将复习内容分为不同的主题，每天专注于一个主题。
早上复习植物的生长，下午复习动物的栖息环境，晚上的时间可以用来回顾当天所学的内容。
这样分阶段的复习，有助于巩固知识，同时避免了知识点的重叠和遗漏。
在复习过程中，互动和实践是不可或缺的。
通过实验和观察，孩子们可以更加深入地理解科学概念。
比如，安排一次简单的种植实验，让孩子们亲自观察植物的生长变化，或者进行一个小型的环境调查，让他们了解不同动物的栖息条件。
通过这些实践活动，孩子们不仅能将理论知识与实际经验结合起来，还能增强他们对科学的兴趣和探索欲望。
此外，复习过程中不妨加入一些趣味性的小测试。
小测试不仅能帮助孩子们检测自己的学习效果，还能使复习过程变得更加有趣。
可以设计一些有趣的问答题、选择题或者填空题，这样的互动方式能激发孩子们的学习兴趣，提高他们的复习效率。
同时，要鼓励孩子们在完成小测试后进行自我反思，找出自己的不足之处，进而加以改进。
为了帮助孩子们在复习过程中保持良好的状态，家长的支持也非常重要。
家长可以与孩子们一起讨论复习内容，解答他们在复习过程中遇到的问题。
此外，家长还可以提供一个安静、舒适的学习环境，确保孩子们能够专心致志地进行复习。
同时，定期给予孩子们鼓励和肯定，可以增强他们的自信心，使他们在面对考试时能够更加从容。
总结而言，小学三年级的科学考试复习计划需要明确目标、制定详细计划、融入互动实践、进行趣味测试，并且得到家长的支持。
科学复习计划 - 三年级上
科学复习计划 - 三年级上教师：1、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础.2、基本情况分析（1）教材分析科学三年级上册教材分三个单元，分别是“水”、“空气”、“天气”.1.《水》单元以水为探究主题，引导学生探究物质状态之间的变化.通过观察水的各种状态（固态、液态、气态），集中研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”概念；同时，通过对食盐和沙混合物的分离实验，帮助学生初步建立起自然界“物质循环”和“变化可逆”的概念.2.《空气》单元将带领学生认真地观察空气，用多种方法研究空气的性质.让学生了解到空气是占据一定空间的，也是可以被压缩的；空气虽然很轻，但也是有质量的，很多很多的空气积聚起来，质量还不小；空气也是可流动的，自然界的很多现象都与空气的流动有很大关系.学生还将联系生活实际，认识到空气是生命存在的必要条件，人类的生活离不开空气，人们利用空气的性质做了许多事情.3.《天气》单元以天气为主题，引导学生关注每天天气的变化，对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析，整合知识.（2）学生情况分析1.整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，但理解不甚深刻，运用能力差.更有部分学生对此科目理解有误，也不够认真和重视.因此，针对学生的情况，首先是激发学生的正确的学习兴趣与态度，再利用实验及活动，调动学生主动性，主动探究，获得知识.2.已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强.家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感.学生已有知识不多，生活经验也有所欠缺，知识掌握有难度.3.儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，但是，学生对此科目认识不够，抱着玩的心态，对知识不理解，经过近一学期的学习，学生们大多能理解应该以获得知识为目标，以提高学生自主学习，自主探究的能力.3、教学目标任务(1)培养学生科学的思维方法，从而能对知识进行系统化的总结和细化.(2)了解科学实验探究的过程和方法，让学生以实验为线索，整合相关知识内容.(3)学习建立学科思维导图，理清思路.(4)针对不同学生学习情况进行个别指导复习.4、教学重难点教学重点:水的三态变化、物质的溶解和变化、物质的混合与分离、空气的特点、气温计、风向和风速、云的分类.教学难点：水的三态变化、物质的混合与分离、空气的特点.5、提高教学质量教学措施(1)把科学课程复习的总目标落实到每一节课；(2)采用引导复习、自主复习、抽查、学生之间相互考查等形式多样化的复习方式调动学生主动复习；(3)练习与总结相结合，通过学生对习题的掌握程度及时调整，分配单元复习时间；(4)悉心地引导学生对掌握不够的知识进行细化指导复习；6、教学进度安排周次教学内容15 引导学生梳理整合所有单元知识点16 进行期末考前测试17 针对学生考情，查漏补缺18 期末考查。
小学三年级科学(上)期末复习计划苏教版
三年级科学（上册）期末复习计划一、复习目标因为复习课所学的知识内容都是学生已经学过的，在某种程度上对学生来说缺乏像新授课那样的新鲜感。
但由于学生原先在各节课里获得知识是零散的，因此，只是整理自然就成了复习课教学的核心之一。
而不同学生已有的知识认构是由差异的，他们对知识的建构的方式也是千差万别的。
通过自主学习，彰显学生的主体性，在这个过程当中引导学生对所学过的知识进行梳理、整合，沟通内在的联系，让学生亲历知识复习的过程。
通过比较、辨析知识之间的联系，形成一个比较完整的知识网络，获得亲自参与研究活动的体验。
二、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
三、所教年级学情分析所教年级是三年级，共有1个班级。
通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，学生对所学的内容进行整理，从中培养学生分析意识和分析问题，解决的能力以及信息的收集和整理的能力。
四、复习方法和策略1、认真复习《课后作业》。
2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子。
3、熟悉以下科学知识点：第一单元《我们都是科学家》科学知识：1、知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。
2、会提出问题、收集证据、结论与拓展。
过程与技能：1、想知道、爱提问；2、愿意合作与交流。
科学与生活的联系：1、感受并体验科学并不神秘，科学就在身边。
第二单元《我眼里的生命世界》科学知识： 1.生命体的基本特征（如需要水、空气、食物，能生长、繁殖，会死亡等）；2.自然界中的物体分为有生命和没有生命的两大类；3、常见植物的名称；4、常见植物生长的环境；5、常见植物形态方面的一些特征（高矮、同类器官的不同特点、叶序、花的颜色和形状等）；6、植物的共同特征；7、常见动物的名称、形态特征和生活习性；8、动物的共同特征；9.比较动物和植物的异同；10.比较动物和人的异同；11.比较动物、植物和人的异同；12.归纳生命体的共同特征，明确它们之间的包含关系。
2024年苏教版小学三年级科学上册教学计划
2024年苏教版小学三年级科学上册教学计划一、教材简介《苏教版小学三年级科学上册》是按照国家新课程标准编写的小学科学教材，包括了物质、能量、生物、地球等多个方面的内容，通过培养学生的科学观念和科学探索能力，促进其全面发展。
二、教学目标1.知识目标：培养学生对于科学基本概念的认知，了解物质、能量、生物和地球的基本特征和相互关系。
2.能力目标：培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力，培养学生的科学探索精神和合作意识。
3.情感目标：培养学生的科学兴趣和探索欲望，培养学生的自主学习和合作学习能力。
三、教学内容及安排本教学计划按照教材的章节顺序进行，共分为四个单元。
第一单元：物质1.物质的组成和性质2.物质的分离和纯净3.物质的状态和变化第二单元：能量1.热能的传递和利用2.声能和光能的传递和利用第三单元：生物1.动物的分类和特征2.植物的外部特征和生长3.人类的生命和健康第四单元：地球1.地球的形状和运动2.地球的表面和气候四、教学方法1.情景教学：通过具体场景和实际情境来引导学生进行观察和思考。
2.实验教学：通过设计简单的实验来巩固学生对于科学概念的理解。
3.讨论教学：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判意识。
4.多媒体教学：运用多媒体技术，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1.日常表现：通过观察学生在课堂上的发言和表现进行评价。
2.作业评价：通过批改学生的作业，了解学生对于知识的掌握程度。
3.小组活动评价：评价学生在小组合作中的表现和贡献程度。
4.实验评价：评价学生在实验中的观察和分析能力。
六、教学资源1.教学课件：使用多媒体技术制作的教学课件。
2.实验器材：准备足够的实验器材和材料，供学生进行实验。
七、教学安排根据教学内容和学生的学习进度，制定具体的教学安排，每周安排2-3节科学课，每节课时1小时。
八、教学反思每节课结束后，教师进行教学反思，总结教学过程中的成功和问题，不断完善和改进教学方法和手段。
苏教版小学三年级科学上复习计划
小学三年级科学上复习计划这一学期本人任教三年级2个班，孩子天生对周围的事物有着强烈的好奇心。
所以我们在保护这种好奇心的同时，更要创造更多的机会，去激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。
科学课对于三年级的学生来说，有一定的吸引力。
他们喜欢科学课的观察、探究活动。
由于刚刚接触科学，所以他们对科学观察活动、研究探究活动能力不强，科学探究合作意识不强，只能进行比较肤浅的科学观察研究活动，小组合作中的分工也不够明确，目的性和实效性均不强。
一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。
三、复习要求1、认真复习《名校作业本》，结合配套练习卷，熟记每一个题目与答案。
2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子；四、复习内容：三年级科学上册安排了5个单元，分别是《科学是》、《我眼里的生命世界》、《生命之源——水》、《它们是什么做的》、《提出问题》。
五、复习措施1、时常注意待转学生的学习动态，在课堂上因材施教，分类指导，特别要考虑到中等生、后进生的接受情况，给他们以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣做到抓两头，带中间，分类推进，整体优化。
2、了解此类学生的学习心理，充分预见到学生可能存在的问题，在课堂上有针对性地加以分析，使教学工作具有较强的针对性和功效性。
3、采取结队措施，让待转学生自己选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。
苏教版三年级上册科学期末复习计划
苏教版三年级上册科学期末复习计划本次科学期末复旨在帮助三年级学生回顾和巩固上学期所学的科学知识，确保他们能够全面理解并应用这些知识。
具体复目标如下：了解天气的变化及与季节的关系；理解水的重要性和运动的基本规律；掌握能源的概念及其利用方式；通过实验和观察，培养科学思维和动手能力。
根据以上复目标，我们将对以下主题进行复：不同种类的动植物的特征和分类方法；动植物的生长和繁殖方式；动植物在我们生活中的作用和意义。
不同季节的特点及其产生的原因；天气的变化规律；季节和天气对人类和动植物的影响。
水的重要性及其在我们生活中的用途；水的状态变化及其与物质温度的关系；水的流动方向和影响水流速度的因素。
什么是能源，能源的种类及其特点；能源在生活中的应用；节约能源的重要性和方法。
通过实验和观察，发现科学事实；进行简单的科学实验，培养科学思维和动手能力；总结实验结果并得出科学推断。
为了有效地完成上述复内容，我们制定了以下复计划：动植物。
| 第1周。
|天气与季节。
| 第2周。
|水的重要性和运动规律。
| 第3周。
|能源的利用。
| 第4周。
|科学实验和观察。
| 第5周。
|为了帮助学生更好地掌握复内容，我们推荐以下复方法：制作思维导图或概览表，整理知识框架；组织小组讨论，相互交流和分享理解；进行相关实验和观察，巩固实践能力。
为了评估学生的复效果，我们将组织一次综合性测试。
测试包括选择题、填空题和简答题，覆盖全面复内容。
本次科学期末复计划旨在巩固和拓展学生对科学知识的理解和应用能力。
希望通过这次复，学生们能够对动植物、天气、水和能源等方面有更深入的了解，培养科学思维和实践能力。
祝愿学生们能够认真复习，顺利通过科学期末考试！加油！。
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三年级上册科学复习计划
崔家庄小学仇海员2018.1.2
一、指导思想：
以教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习总目标：
1.通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2.通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3.查缺补漏，同时学会做题方法。
4.进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。
学困生：通过科学的复习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
中等生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。
优生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。
保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。
三、复习内容及重难点：
本教材安排了五个单元的内容，分别是《我们都是科学家》、《我眼里的生命世界》、《生命之源---水》、《它们是什么做的》、《提出问题》。
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
有以下几点重要内容：
1.了解校园里的动植物;能说出动物.植物.人之间的关系。
2.《生命之源---水》单元，能知道水的浮力，水的表面张力和毛细现象，并能够联系实际生活解释一些现象。
3.认识常见材料,减少白色污染。
四、复习方法及措施
1.采取灵活多样的复习方式，增加学生对复习内容的兴趣，正规地、系统地引导学生复习科学知识。
2.着重进行感观训练，让学生学会有目的、按顺序地复习。
复习内容以实验课培养的动手技能为主，锻炼他们对知识的应用，从而巩固所学习的新旧知识。
3.由于学生有两极分化现象，再加上学习任务重有些学生对科学课的重视相当不够。
对他们的复习应因材施教，做好系统观察。
4．其它措施：
（1）利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。
（2）重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。
（3）科学课堂教学要兼顾实与活。
五、复习时间安排：
《我们都是科学家》、1课时
《我眼里的生命世界》1课时
《生命之源---水》、1课时
《它们是什么做的》1课时
《提出问题》1课时。