八年级政治上册第三单元第9课承诺是金(第2课时)教案苏教版
承诺是金 说课稿
《承诺是金》说课稿各位评委、各位老师：上午好！我说课的题目是《承诺是金》，下面我主要从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程四部分展示本课。
第一部分——教材分析（一）教材地位和作用本课是苏教版八年级上册第三单元“学会负责”第九课《承诺的分量》中的第二框内容。
学会负责的要求之一就是要学会信守承诺。
在第一框了解了什么是承诺、生活中的一些承诺之后，学习《承诺是金》，就是让学生懂得信守承诺的价值和意义，为第三框学会承诺奠定认识的基础。
根据课标要求和教材分析，结合学生实际，我拟定了如下教学目标和重难点。
（二）教学目标[情感、态度与价值观]：引导学生树立重视承诺的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念。
[知识与能力]：通过实例引导学生解读生活中守诺的意义和失信的危害，增强学生的比较分析能力和明辨是非的能力。
（三）教学重点和难点重点：引导学生认识并分析信守承诺的重要性难点：既然作出了承诺，就要兑现承诺第二部分——学情分析通过前面的学习，学生已经了解了行为与后果的关系，知道应该要对自己的行为负责，承担自己应该承担的责任，从理论上为本课的学习做好了准备。
在学生实际学习生活中，存在着兑现承诺随意、对信守承诺的重要性认识不够深入等情况，本课的学习有其现实意义。
第三部分——教法与学法立足“学生是学习的主人”和“关注生活实际”的理念，由学生自主展示、自主感悟、合作探究等。
第四部分——教学过程【课前准备】1.课前让学生搜集并了解一些有关承诺的典故。
2.搜索并了解黄金的特性。
【导入新课】师：上堂课我们了解了什么是承诺，生活中的一些承诺，那为什么要重视承诺呢？今天我们来探讨“承诺是金”的话题。
从语文上视角看“承诺是金”采用了什么修辞手法？生：比喻的修辞手法。
师：那古人为什么要把承诺比作黄金？首先我们来了解一下黄金的特性。
那承诺的价值和黄金的这些特性有何关联呢？我们今天来探讨一下。
PPT展示：黄金的特性：1、古已有之，具有极好的稳定性便于长期保存及传承；2、密度大，手感沉甸，很有分量；3、黄金是金属王国中最稀有、最珍贵的金属之一，有升值空间。
承诺是金教案
八年级思想品德新授课教案（25）第9课承诺的分量项目二：承诺是金教学目标：[情感、态度与价值观]1、通过生活中的实例，懂得在许诺时要量力而行，感受信守承诺的重要性。
2、养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度，使自己愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。
[能力与知识]增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
教学重点与难点：信守承诺的重要性是本课教学的重点。
教学方法：阅读感悟，合作交流、自主探究、分层训练、归纳总结教学工具：多媒体教时：一教时教学过程：一、学情检查：（一）讲评练习（二）导入新课：在浩瀚的大海上，你是一个携带着七样东西远航的探险家，突遇风浪，船体超重，你不得不做出取舍：健康、财富、机敏、才学、荣誉、美貌、诚信只能留下一样，你会做出怎样的决定？3、揭示目标（略）二、合作交流（一）出示自学思考：为什么说“承诺是金”？（信守承诺的重要性）（二）自学检查：我们要信守诺言，因为：（1）信守承诺是我国人民的；（2）既然作出了承诺，就要_____。
只有兑现自己的承诺，才能算是一个_____的人，一个值得的人；（3）信守诺言会获得。
（三）师生研讨活动一：读故事,明事理阅读古代宋濂的故事，思考：从宋濂的故事中你能得到什么启示?阅读感悟:1、“说话算数”，是自古崇尚的好传统。
2、孔子讲：“民无信不立”。
3、孟子说：“言而有信，人无信而不交”。
4、孟子说：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
5、民谚：“一言既出，驷马难追”。
（结论一）信守承诺是中华民族的传统美德。
讨论：你在生活中是怎么看待诚信的?如何让自己做一个诚实守信的人?活动二：说说心里话做出了承诺，要不要兑现承诺?（结论二）既然作出了承诺，就要兑现承诺。
活动三：知识大比拼：信守承诺会得到回报吗?阅读材料：“五包”承诺提出后如果你是厂长，你会怎么做?为什么?讨论：两个企业的不同结局说明了什么道理?自主探究：阅读教材P106第一节及以下小字材料。
初二政治教案 第九课教案.doc
初二政治教案第九课课题二、承诺是金课型课时教学目标 1.通过生活中的实例，了解承诺的内涵，懂得“对人守信，对事负责”，感受信守承诺是十分重要的。
2.解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力，践约守信，诚实做人。
3.增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
教材分析重点难点教法学法问题教学法、情感体验、讨论、辩论、主题活动等辅助教学设备课件教学设计二次备课（一）课前预习：1•搜集有关承诺的俗语、成语、名句以及名人故事。
2.搜集诚信或者不诚信的企业或商家的例子。
（二）歌曲《良心承诺》导入新课良心承诺选择能一起走，不需要华丽的借口，艰难坎坷我都曾经历过，是你给我最深感动的理由，风雨路牵你的手，一路拼搏从无到有，良心事业让我懂得了做人，以诚相待就能创造人生的富有，良心承诺，奉献所有，美好的生活用真诚写就，心连心，手牵手。
承诺务实我们挺胸昂首，良心承诺，奉献所有，美好的生活用智慧写就，滴水恩涌泉报，良心事业是我们永恒的追求。
这一首歌道出承诺的分量承诺是金,这就是我们今天要学习的内容。
P104（三）讲授新课我先讲一个发生在中国河南省的真实的故事给大家：1973年，农民刘延信（后改为谢延信），与同村姑娘谢兰娥喜结良缘，第二年，妻子刚生下女儿不久去世，去世前，她嘱咐丈夫刘延信，不仅要抚养他们刚出世的女儿而且要照顾好两位老人、一个智障兄弟。
刘延信答应了。
他这一承诺，付出了一生的代价。
他怎样理解信守承诺的信“字” ？生：观看［视频］2007感动中国人物——谢延信师：谢延信对信字的理解：说到必须做得到！他用自己的实际行动诠释着承诺的内涵。
对于他来说，承诺是金。
我们不妨翻开中华民族的历史，数不胜数的信守承诺的人和事，有如繁星，在历史的长河中熠熠生辉。
你能说一说有关承诺的俗语、成语、名句及其背后的故事吗？生：略（教师根据学生的回答归纳）：人而无信，不知其可；民无信不立；不宝金玉，而忠信以为宝；君子一言，驷马难追；一言九鼎；一诺千金；一饭千金；曾子杀猪……师：几千年来的承诺佳话，在民间广为流传，教育和影响着一代又一代的中华儿女。
2019-2020年八年级思想品德上册 第九课《承诺的分量》第二课时承诺是金同步学案 苏教版
2019-2020年八年级思想品德上册第九课《承诺的分量》第二课时承诺是金同步学案苏教版【训练要点】1.了解信守承诺是我国人民的传统美德。
2.养成诚实做人、做事讲信用的好习惯。
3.增强对他人、对社会的责任感。
【课堂达标】知识点一、信守承诺是我国人民的传统美德1.判断题（1）“说话算数”是自古崇尚的好传统。
（）（2）既然作出了承诺，就要兑现承诺。
作出承诺远比兑现承诺重要。
（）（3）“一言既出，驷马难追”，说明了信守承诺的重要性。
（）2.日本新历史教科书在谈到日本20世纪上半叶对其他亚洲国家的军事占领时没有使用“侵略”一词。
在谈到1937年的南京大屠杀时，教科书只是称这是一起“事件”，导致“许多中国人被杀死”，而回避了遇难者人数的具体数字。
对于中日争议的钓鱼岛时，教科书称该岛“为日本领土，但中国声称对其拥有主权。
”针对上述材料，作为青少年，你的态度是（）A．那是政府的事，与我无关 B.明确中学生责任，坚决抵制上述行为C、作为学生，我的任务是学习，别的事我一概不管 D. 钓鱼岛是一个小岛，无所谓3.责任产生于社会关系之中的相互承诺。
承诺表现在生活的方方面面。
责任的来源有（）①对他人的承诺②分配的任务③上级的任命④职业的要求⑤法律规定⑥传统习俗⑦公民身份⑧道德原则 A①②④⑤⑥⑧ B．②③④⑦⑧ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥⑦⑧4.下列对信守承诺，勇担过错这一观点理解不正确的是（）A．我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任 B．我们信守承诺，也就会为自己赢得信任C．失信于人就会给自己带来好处 D．慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现知识点二、信守承诺会获得回报5．判断正误（1）只要信守承诺就一定会得到利益。
（）（2）不管什么情况，都要尽可能兑现承诺，这是惟一正确选择。
（）（3）信守承诺是我国人民的传统美德。
（）6.因为信守诺言，你诚实可靠的形象会使你获得别人的信任，赢得人们的尊重和社会的赞誉。
八年级政治上册 学会承诺教案二 苏教版
活动二：【情景模拟】
1.如果你是阿风的老师，你会如何做出承诺？为什么如此承诺？
2.考试前，你的好朋友要求你考试时将答案给他抄……
3.一天，你的邻居希望将一包可疑物品存放在你家……
4.你的邻居要出远门，请你照顾他家饲养的藏獒……
5.假设你是医生,你正要为一位重症患者动手术,患者家属要求你作出承诺:一定要救活患者。你会……
活动一：阅读课本P109
【学生探究】：1.你如何看待这位同学的许诺及兑现诺言的方法？2.想想看，你有没有更好的解决方法？3.说说看，生活中你有没有遇到过类似的尴尬？
师：生活中的尴尬是可以避免的，但兑现不切实际的诺言不能通过谎言等其他不道德的行为来弥补。
【学生讨论交流】：你是如何理解“一个许诺多的人，必定会负债累累”的？
2．通过生活中的实例，懂得在许诺时要量力而行，感受信守承诺的重要性。
3．解读生活中轻率许诺的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力，践约守的。增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
二、教学重点与难点
师：两句名言说明了什么？
活动四：收看北京奥组委对世界的承诺，北京将举办“绿色奥运”。请学生以小组为单位交流中国政府为实现“绿色奥运”做了哪些努力？后全班交流。
过渡：现实生活中，我们尽力去兑现我们的承诺。但事物的发展有时是难以预料的。
续故事】：刘汀家购买了一台电视机，根据商场送货部门的统一要调配，电视机在周日上午10：00送到。周日早晨，爸爸妈妈临时有事，要求刘汀在家等候。刘汀说自己跟同学约好上午8：00到学校出黑板报。在妈妈的建议下，刘汀打电话与同学商量，把出黑板报的时间改为上午10：30……
八年级政治上册第三单元第9课承诺是金（第2课时）教案苏教版
⼋年级政治上册第三单元第9课承诺是⾦（第2课时）教案苏教版第9课承诺的分量课时⼆承诺是⾦【教学⽬标】信守承诺的意义【教学重点】树⽴诚实信⽤的为⼈处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
【教学难点】信守承诺会获得回报【教学过程】▲导⼊新课：有⼀个年轻⼈跋涉在漫长的⼈⽣道路上,到了⼀个渡⼝的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学"、"⾦钱"、"荣誉"七个背囊.渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,⼩船上下颠簸,险象环⽣.艄公说：“船⼩负载重,客官须丢弃⼀个背囊⽅可安渡难关。
”看年轻⼈哪⼀个都舍不得丢.艄公⼜说：“有弃有取,有失有得.”年轻⼈思索了⼀会⼉,把“诚信”抛进了⽔中。
如果是你，你将⾸先舍弃哪件⾏囊呢?排出你舍弃的顺序并说明理由。
⼈⽣之⾈，不堪重负，有弃有取，有失有得。
失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。
但失去了诚信呢?失去了诚信。
你所拥有的⼀切：⾦钱荣誉才学、机敏就不过是⽔中⽉，镜中花，如过眼云烟，终会随风⽽逝。
▲⾃学指导阅读教材P104-107，思考：承诺的价值是什么？▲合作探究探究⼀：承诺是我国⼈民的传统美德出⽰材料：《诚信的故事》宋濂⼩时候喜欢读书，但是家⾥很穷。
也没钱买书，只好向⼈家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，⼈们都乐意把书借给他。
⼀次，他借到⼀本书，越读越爱不释⼿，便决定把它抄下来。
可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。
时值隆冬腊⽉，滴⽔成冰。
他母亲说：“孩⼦，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。
⼈家⼜不是等这书看。
”宋濂说：“不管⼈家等不等这本书看，到期限就要还，这是个信⽤问题，也是尊重别⼈的表现。
如果说话做事不讲信⽤，失信于⼈，怎么可能得到别⼈的尊重呢?”⼜⼀次，宋濂要去远⽅向⼀位著名学者请教，并约好见⾯⽇期，谁知出发那天下起了鹅⽑⼤雪。
当宋濂挑起⾏李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天⽓怎能出远门呀?再说，⽼师那⾥早已⼤雪封⼭了。
八年级政治上册 第9课 承诺的分量教案3 苏教版-苏教版初中八年级上册政治教案
第9课承诺的分量教学重难点：14岁开始承担更多的法律责任
教学过程：
总第 28 课时
课题：承诺的分量共 3 课时
教材分析：
本课以承诺为主线，对道德、法律和国情等方面的内容进行有机整合，体现了教材的综合性。
学情分析：
生活中时时处处有承诺，信守承诺有着非常重要的作用，为此学生在生活中要学会承诺，做一个信守承诺的人。
教学目标：
知识与能力
1．通过生活中的实例，了解承诺的内涵，懂得“对人守信，对事负责”，感受信守承诺是十分重要的。
2．解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力，践约守信，诚实做人。
情感、态度与价值观
1．让学生懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观；充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义。
2．养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度，使自己愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。
3．增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
教学准备：多媒体课件
第 1 课时：
教学重难点：承诺的性质、特殊的承诺
教后小结：
在青春中成长要让学生感悟成长的变化，；领悟成长的责任，明确14岁变化的几个方面：生理、心理、法律。
学生还是能说一些的。
生活中的承诺中特别要提醒学生注意承诺的几种分类：口头、书面的。
八年级政治上册 第9课 承诺的分量教案 苏教版-苏教版初中八年级上册政治教案
第9课承诺的分量教学设计1：生活中的承诺教学目标：通过生活中的实例，了解承诺的内涵教学重点：懂得“对人守信，对事负责”，感受信守承诺是十分重要的。
教学难点：养成诚实做人，做事讲信用的好习惯一·教学过程导入新课：1．播放动画片《九色鹿》片段：九色鹿救了溺水者，溺水者答应会保守秘密。
师：溺水者有没有保守秘密，结果怎么样?生：溺水者没有信守诺言，落了个可悲的下场师：中华民族自古就是一个诚信的民族，重信守诺之事不胜枚举，同学们能再举个例子? 讲解新课：材料一：《十二个第一名》女科学家林兰英小时候家境不太富裕，父母辛辛苦苦用劳动来供养几个孩子上学。
在林兰英小学毕业后的一天晚上，母亲把她叫到跟前说：“兰英，一个姑娘家读到小学毕业，认识几个字就不错了，念那么多书也没啥用。
我看你下学期就别念了。
”林兰英知道妈妈是怕花钱，就对妈妈说：“我听说中学里有规定，考试得第一名可以免除学杂费。
我向您保证，上中学后我好好学习，考第一名，不用家里交学杂费。
”母亲看她这么想读书，也就答应了。
不过没把林兰英许诺考第一名的事放在心上，心里想：姑娘家，哪那么容易考第一呀，就让她再读半年，自己感到艰难，也就死心了。
林兰英上了初中，班里就她一个女生，所有的男孩子都瞧不起她，都不和她说话，在学习上也没有人和她互相帮助。
这一切不但没有使她灰心，反而更增强了她考第一名的决心。
于是，她上课认真听讲，下课认真复习，别人学习的时候她在学，别人不学的时候她也在学。
经过半年的努力，她真的考了第一名，学校里把这一学期的学杂费免了。
母亲认为这是个偶然，不过由于有约在先，也不好反悔，就答应她再读一个学期。
第二个学期末，林兰英又拿着第一名的奖状向母亲报喜，母亲很吃惊，知道自己低估了女儿。
父母看自己的女儿有志气，都很高兴，让她安心读书，不要惦记家里，就是家里再难，也要供她读完初中。
可是，林兰英并没有放松对自己的要求，仍然牢牢记住自己对母亲许下的诺言，初中三年，她一共得了六个第一名。
江苏省张家港市第一中学八年级政治上册 第9课 承诺的分量教案2 苏教版
第9课承诺的分量
教学重难点：社会角色不同责任不同；责任来自于社会道德、习惯和法律等方面的要求。
教学过程：
故事：在京沪高速江都段一辆开往上
是什么让这位孕妇，急救中心一边安排急救小组通过紧急
备，早早地就在急救室外等待救护车的
到来。
车辆一到，就将孕妇送往抢救室。
从
抢救伤病者
义务捐款
三张图片
我
老师
追问：是否责任的来源只是：社会角色、道
德、习俗、法律？
小结：一些责任可能只有一个来源，一些责举例其它来源
_
现在我是谁我该做
板书设计：教学反思：。
八年级政治上册 承诺是金教案 苏教版
承诺是金教案苏教版八年级上册思想品德第9课承诺的分量第2课时承诺是金教学目标：{情感、态度、价值观}1.通过生活中的实例，了解承诺的内涵，懂得“对人守信，对事负责”，感受信守承诺是十分重要的。
2.解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力，践约守信，诚实做人。
3.增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
{知识与能力]感受信守承诺是十分重要的。
增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
二、教学重点与难点教学重点为什么要信守承诺教学难点信守承诺会获得回报三、教学方法：启发式教学，学生自主探究和教师讲授相结合四、课前准备 1.搜集有关承诺的俗语、成语、名句以及名人故事？2.搜集诚信或者不诚信的企业或商家的例子？五、教具准备多媒体课件教学过程：导入：[情景设置]：在浩瀚的大海上，你是一个携带着七样东西远航的探险家，突遇风浪，船体超重，你不得不做出取舍：健康、财富、机敏、才学、荣誉、美貌、诚信只能留下一样，你会做出怎样的决定？（学生讨论教师归纳）：内涵远比美貌重要得多；财富、荣誉乃身外之物；机敏、才学都必须建立在健康的基础之上；而在革命战争年代（结合书本材料《同志的信任》）当健康与诚信发生矛盾时，仁人志士为我作出了最出了最好的答案。
但今天我们讨论承诺，不是让同学们盲目地去用生命换得诚信，而是思考怎样才能做一个智慧的守诺人。
今天，我们一起来解读：讲解新课：材料：在2020年，有一个人，他的名字叫陈健，闯入了我们的视野。
提到陈健，不得不提到金迅华。
30多年前，陈健和金迅华在同一个小县城里插队，在一次与洪水的搏斗中，金训华牺牲了，陈健得救了，一次生命的交换，让陈健心里留下了永远的歉疚。
于是，他放弃了回城的机会、放弃了骨肉亲情、放弃了安逸的生活、放弃了对梦想的追求，毅然决然地留了下来，为的只是当年战友下葬时他心里默默许下的那句诺言：“一辈子留在此地，陪伴这位长眠黑土地、再也不能还乡的战友。
思想品德课程八上第九课第二框承诺是金教案
思想品德课程⼋上第九课第⼆框承诺是⾦教案课题:承诺是⾦教学⽬标:1、让学⽣懂得中学阶段是⼈格形成与发展的重要时期，应形成正确的⼈⽣观与价值观；充分认识到青春期在⼈⽣成长过程中的重要意义。
2、养成诚实做⼈，做事讲信⽤的好习惯，增强⾃⼰对社会的责任感，树⽴正确的为⼈处世的态度，是⾃⼰愉快度过⼈⽣美好的青春时光，为⼀⽣的成长奠定基础。
3、增强对他⼈对社会的责任感，树⽴诚实信⽤的为⼈处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
教学重点：1、信守承诺是我国⼈民的传统美德2、既然做出了承诺，就要兑现承诺3、信守承诺会获得回报教学难点：兑现承诺与承诺会获得回报教学准备:教师准备详细的教案;学⽣收集关于信守承诺的成语、名⾔或警句。
教学过程：导⼊：上⼀节课我们⼀起探讨了什么是承诺这个问题，也让我们知道了我们的⽣活中处处有承诺。
今天呢我们将继续围绕“承诺”这个话题来学习。
开始学习新内容前呢，我们要先来分享⼀下上次⽼师让⼤家回去收集的有关信守诺⾔的成语、名⾔和警句。
（请出学⽣来回答）成语、名⾔与警句：同学们都找了很多成语及名⾔，⽼师这⾥呢也有⼀些成语、名⾔及警句要同⼤家分享，⾥⾯或许有⼀些是⼤家刚刚已经说过的，也有⼀些是⼤家不知道的，希望可以和⼤家共勉。
（ppt 上展⽰）关于信守诺⾔、教导我们为⼈诚信的成语、名⾔呢有许许多多。
它们都想告诉我们信守诺⾔对于我们每个⼈来说都是很重要的，⼀个“诺”字价值千⾦，所以今天我们就⼀起来学习《承诺是⾦》这⼀课，⼀起来领悟承诺的重要性。
讲故事：师：⾸先呢我们来讲个故事。
我想对与名相诸葛亮⼀定都不陌⽣，有关他的故事更是⼴为流传。
不知道⼤家有没有听过《失街亭诸葛亮挥泪斩马谡》的故事。
下⾯呢我们有请⼀位同学来为我们讲⼀讲这个故事。
⽣：（叙述故事）师：好的，⾮常感谢这位同学，故事呢讲的⾮常精彩。
那我们⼀起来想⼀想：马谡为什么最终会是如此下场？（学⽣回答）诸葛亮⼜为什么宁可挥泪也要斩了马谡？（学⽣回答）我们应该向谁学习？向他学习怎样的美德呢？（学⽣回答）其实像这样的故事还有很多很多，信守诺⾔的故事代代相传，教导我们为⼈⼀定要诚信，⼀定要将信守承诺的美德好好继承并发扬下去。
苏 人 版 初 二 政 治第9课第二框教案
学生回答归纳。
活动四：我思我辩（见多媒体展示博客）
我原是班级一位普通学生，开学初，老师让我们在班会上公开承诺要做一名德智体全面发展的优秀学生……
在期中“三好学生”评比中，我是班级唯一全票通过的学生。
从小溪同学身上我们学到了什么呢
思考：1、信守承诺的好处有哪些？
2、不信守承诺的危害
苏人版初二政治（上册）导学案
学习内容
第九课第二框承诺是金
课型
新课
班级
姓名
时间
周星期
总第26课时
学习目标
知识与能力：通过生活中的实例，了解承诺的内涵，懂得“对人守信，对事负责”，感受信守承诺是十分重要的。解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力，践约守信，诚实做人。
情感态度与价值观：增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
5.袁采说：“有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”对此认识正确的是（）
A．信守承诺极为重要B．承诺比兑现诺言难得多
C．许诺极为重要D．有能力就兑现诺言，是件不容易的事
6.“感动中国2008年度人物”韩惠民承诺要照顾瘫痪女友吴月英一辈子。34年来，他一直践行着自己的诺言。事迹感动了全国人民。这告诉我们要（）
①恪守承诺，勇担责任②学会拒绝，不做承诺
③慎重承诺，履行诺言④与人为善，关爱他人
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④
自主反思
活动六：我悟我做：（多媒体课件展示）
1、反思自己：“我是一个信守承诺的人吗？”“我身上有不守信的影子吗？
2、体验承诺：如果你曾经哪件事没有守信，就让我们真诚地寻求一次心灵的洗礼吧！
八年级政治上册9.2承诺是金教案苏教版
承诺是金一、教学目标：知识与能力:1、明白信守承诺是我国人民的传统美德，承诺对个人的意义。
2、解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力，践约守信，诚实做人。
情感态度价值观：1、使学生树立守信光荣，失信可耻的道德观念，自觉培养信守承诺的美德。
2、增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
二、教学重、难点：解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力，践约守信，诚实做人三、教学方法：情境法、讨论法四、教学过程：（一）导入新课：师：你很富有，有七件行囊：金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学，但你却搭上了一只危险的船，遇上了风浪，你将首先舍弃哪件行囊呢?排出你舍弃的顺序并说明理由。
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。
失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。
但失去了诚信呢?失去了诚信。
你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
谈感悟，引出框题《承诺是金》。
（二）讲解新课：1、活动一：信守承诺故事之一《诸葛亮挥泪崭马谡》师：从诸葛亮挥泪崭马谡的故事中你能得到什么启示?生：信守承诺的重要性。
做人要言而有信、一诺千金。
信守承诺故事之二《九色鹿》九色鹿救了溺水者，溺水者答应会保守秘密。
师：溺水者有没有保守秘密，结果怎么样?溺水者没有信守诺言，落了个可悲的下场。
而在生活中更多的人还是在信守着对别人的承诺。
师：中华民族自古就是一个诚信的民族，你知道有哪些重信守诺的成语？小结：信守承诺是中华民族的传统美德。
从古至今凡是有所成就的人，都能做到信守承诺。
2、活动二：讨论：你在生活中是怎么看待诚信的?如何让自己做一个诚实守信的人?请反省一下自己在日常生活中信守承诺的情况，并填写下表没有把握时不要轻易承诺。
一旦做出承诺，就一定要兑现。
在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”，惟有“诚信”这一端高高翘起。
八年级政治上册 9.2承诺的分量教案 苏教版
第九课承诺的分量承诺是金在战壕里约定；万一我们中的一人死了，活着的人就要去照顾对方的父母。
战斗中张志久牺牲了。
战后，幸存的刘绍安落户张志久家，用一生践行与战友的“生死之约〞。
2022年，刘绍安获全国道德模范奖提名。
他的故事被拍成题为?生死之约?的电影。
⑴从刘绍安的事迹中，你感悟到他有哪些高尚的品质？⑵请同学们谈谈你觉得承诺是什么。
承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。
做人做事讲信用，是一种责活动一：一饭千金帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。
那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。
但是，这究竟不是可靠的方法，因此，时常要饿着肚子。
幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母〔清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆〕在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。
韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳刻苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感谢她，便对她说，将来必定要重重的报答她。
那漂母听了韩信的话，很是不快乐，表示并不希望韩信将来报答她的。
后来，韩信替汉王立了不少功绩，被封为齐王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她。
⑴从这个故事中你能得到什么启示?⑵阅读感悟:1、“说话算数〞，是自古崇尚的好传统。
2、孔子讲：“民无信不立〞。
3、孟子说：“言而有信，人无信而不交〞。
4、孟子说：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
5、民谚说：“一言既出，驷马难追〞。
以上内容说明了什么道理?信守承诺是中华民族的传统美德。
讨论：你在生活中是怎么看待诚信的?如何让自己做一个老实守信的人?过渡：没有把握时不要轻易承诺。
一旦做出承诺，就一定要兑现。
活动二：说说心里话：做出了承诺，要不要兑现承诺?曾子杀猪曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。
他的母亲对他说：“你回家，等我回来杀猪给你吃。
〞她刚从集市上回来，曾子就马上要捉猪杀猪。
他的妻子阻止他说：“不过是和孩子开玩笑罢了。
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第9课承诺的分量
课时二承诺是金
【教学目标】信守承诺的意义
【教学重点】树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
【教学难点】信守承诺会获得回报
【教学过程】
▲导入新课：
有一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学"、"金钱"、"荣誉"七个背囊.渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生.艄公说：“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。
”看年轻人哪一个都舍不得丢.艄公又说：“有弃有取,有失有得.”年轻人思索了一会儿,把“诚信”抛进了水中。
如果是你，你将首先舍弃哪件行囊呢?排出你舍弃的顺序并说明理由。
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。
失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。
但失去了诚信呢?失去了诚信。
你所拥有的一切：金钱荣誉才学、机敏就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
▲自学指导
阅读教材P104-107，思考：
承诺的价值是什么？
▲合作探究
探究一：承诺是我国人民的传统美德
出示材料：《诚信的故事》
宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷。
也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。
可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。
时值隆冬腊月，滴水成冰。
他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。
人家又不是等这书看。
”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。
如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重呢?”
又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起了鹅毛大雪。
当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀?再说，老师那里早已大雪封山了。
你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说：“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。
风雪再大，我都得上路。
”
当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说：“年轻人，守信好学，将来必有出息!”果不其然，宋濂后来成为明朝著名的大文学家。
思考：从宋濂的故事中你能得到什么启示?
（信守承诺的重要性。
做人要言而有信、一诺千金。
）
信守承诺是中华民族的传统美德。
从古至今凡是有所成就的人，都能做到信守承诺。
比一比：说一说有关诚信的名言、成语等。
一诺千金、一言既出，驷马难追、一言九鼎、民无信不立……
探究二：
说说心里话：做出了承诺，要不要兑现承诺?
师：既然做出了承诺，就要兑现承诺。
虽然兑现承诺会很困难，需要我们付出许多时间、精力甚至金钱。
但是，我们为人处事、与人交往，要讲究诚信!为人诚实，言而有信，兑现自己的承诺，才能得到别人的信任。
探究三：
出示材料：
萧王庙位于萧王庙街道永丰村百花岭，是为了纪念北宋县令萧世显的功绩而建的，全称为“灵应萧王庙”。
萧世显身为地方县令，但生活简朴、廉洁奉公。
他在上任前曾立下誓言：为官要主福八方。
他在奉化主政时期，体察民情，出门从不坐轿。
公元1022年，奉化境内出现蝗灾，这时的禽孝乡也说是现在的后竺和周边的几个村庄也发生了蝗灾。
那时正是收割季节，眼看快成熟的稻谷被一批批蝗虫啃光。
萧世显急得心如刀割，他不顾辛劳，亲自带着部属，冒着酷暑视察灾情，并且与老百姓一起参加到消灭蝗虫的战斗中去。
那是六月酷暑，夏日炎炎，萧县令灭蝗心切，竟将捉到的蝗虫一只只咬死，以解心头之恨。
由于咬蝗虫过多，中了毒，又受酷暑炎热，行至长寿、禽孝两乡界地时，头晕目眩，突发中风而逝。
萧县令以生命为代价实现了他当初“主福八方”的誓言。
人们得知萧县令去世了，非常伤心，纷纷赶来追悼。
为了纪念他，人们在他身亡的八角墩上建造寺庙，即萧王庙。
讨论：读了这则故事，你有何感悟？
师：萧县令用生命的代价实现了自己的诺言，值得我们学习。
同学们，让我们从身边的小事做起，成为一个诚信的人。
总结：兑现自己的承诺，才是一个诚信的人。
探究四：信守承诺会得到回报吗?
阅读P106小池国三的故事，思考：
小池国三的经历说明了什么?人为什么要践约守信?
学生讨论、交流，教师适时补充。
师：诚信是个人和企业生存、发展的根本。
诚信是个人立足于社会的通行证和基础，也是一个人应有的基本道德品质。
同时，诚信也是企业的立身之本，成功之道，是企业发展的根基。
在践诺的过程中，还会增强你的自信，使你的自尊得到满足，并有更多机会获得成功。
【课堂小结】
信守承诺，兑现承诺是人的美德。
孔子讲“民无信不立”，孟子说“言而有信，人无信而不交”。
信用是一种承诺，一种保证，一种真诚；信用就是一诺千金，做人最根本的一条便是信守承诺。
在中华民族博大精深的文化底蕴中，“诚信”二字的分量可谓是沉甸甸的。
在我们这个时代，人格信誉是自身最宝贵的无形资产，是每个人的立身之本。
李嘉诚总结自己的成功经验时说：“人的一生最重要的是守信，我现在就算有多十倍的资金，也不足以应付那么多的生意，而且很多是别人来找我的，这些都是为人守信的结果。
”一个诚信的人，他的一生将因此而受益无穷。