安全用电教案 - 360文档中心

安全用电教案(精选10篇)

May you experience the deep malice in this world as soon as possible, and then start the happy life of loving him

and who.同学互助一起进步（页眉可删）

安全用电教案（精选10篇）

安全用电教案1

一、说教材

1、教材内容要点：

第一、安全电压

第二、用测电笔辨别火线

第三、安全用电常识

2、教材的地位和作用：

安全用电的知识具有较强的实践性和社会性，也是作为现代公民所必需的知识，让学生掌握安全用电常识，提高安全用电的意识，具有实际意义，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。本节的内容不同于前面规律性知识的学习，注重的是科学技术在生活中的应用，很好的体现了STS精神。

3、教学目标

（1）知识目标

知道安全电压

知道测电笔的构造，学习使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线

知道安全用电的常识

（2）技能目标

通过学习用测电笔辨别家庭电路的火线和零线，培养学生的操作技能

通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力

（3）情感目标

通过学习，使学生体会物理与生活密切相关

通过学习，提高学生安全用电的意识，能自觉地执行和宣传安全用电

4、教学重点与难点：

重点：安全用电的原则是学生今后生产、生活中保障自身安全的准则之一，因此是本节内容的重点。

难点：对于触电事故的发生，无论是高压触电还是低压触电都具有不可实验与体验性，要求学生具有较强的理解能力和分析能力，对于学生有一定的难度，所以是本节的难点。

二、教法和学法

用电教案导入方案模板范文

一、教案标题：《安全用电，从我做起》

二、教学对象：小学四年级学生

三、教学目标：

1. 让学生了解电的基本知识和家庭用电的安全常识。

2. 培养学生的安全用电意识，提高自我保护能力。

3. 增强学生的环保意识，倡导节约用电。

四、教学重点：

1. 电的基本知识及家庭用电的安全常识。

2. 学生安全用电意识的形成。

五、教学难点：

1. 如何让学生在实际生活中运用所学知识，做到安全用电。

2. 如何培养学生的环保意识，倡导节约用电。

六、教学准备：

1. 电的基本知识PPT课件

2. 家庭用电安全常识PPT课件

3. 学生用电安全手册

4. 小组讨论环节所需材料

七、教学过程：

一、导入环节

1. 播放用电安全公益广告，引发学生思考。

（播放时间：2分钟）

2. 提问：同学们，你们知道电是什么吗？电在我们的生活中有什么作用？（学生自由发言，教师引导学生总结）

3. 教师讲解电的基本知识，让学生了解电的概念、种类、用途等。

（讲解时间：5分钟）

4. 提问：同学们，你们知道家庭用电有哪些安全常识吗？

（学生自由发言，教师引导学生总结）

5. 教师讲解家庭用电安全常识，让学生了解如何安全使用电器、防止触电等。

（讲解时间：5分钟）

6. 小结：通过刚才的学习，我们知道了电的基本知识和家庭用电的安全常识。接

下来，我们将以小组为单位，进行讨论，看看我们还能为安全用电做些什么。

（小组讨论时间：10分钟）

二、教学环节

1. 小组讨论：同学们，结合我们刚才所学的内容，讨论一下我们能为安全用电做

些什么？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

2. 小组汇报：各小组派代表发言，分享讨论成果。

安全用电主题教案七篇

安全用电主题教案篇1

活动目标

1.知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸。

2.认识“有电危险”的标志。

活动准备

1.“有电危险”的标志。

2.电线一段，电插座一个。

3.自制幻灯片，故事《会“咬人”的电》。

活动过程

1.播放幻灯片，欣赏故事《会“咬人”的电》。

(1)欣赏故事第一段，并理解故事进行简单的提问：

猜猜故事里的“宝贝”是什么?

“宝贝”里藏着什么?为什么大家都喜欢这个“宝贝”?

(2)教师出示电插座请幼儿观察并小结：

电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来方便。

2.欣赏故事第二段，根据故事内容提问：电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插座后发生什么事了?

教师小结：电源插座是不能随便碰的，尤其不能把手放进插座的插孔里，一旦碰到电，电就会“咬人”，是很可怕的。

3.欣赏故事第三段，请幼儿相互交流

以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢?

4.教师出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍：这是电线，里面有铜线(或铝线)，能传电。外面的塑料是保护层，包裹着铜线(或铝线)，如果没了保护层，点就会传出来，不小心碰到它，这位“电”朋友就会发脾气伤人。

5.找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危险的物品。

6.认识“用电危险”的标志，知道看见这些标志就引起注意，不能靠近。

活动延伸：

1.请幼儿数数家里共有几个电插座，家长协助记录下来。

2.自制“用电危险”标志，贴在家中有电的地方。

安全用电主题教案篇2

幼儿园中班安全课教案《安全用电》含反思

幼儿园中班安全课教案《安全用电》含

反思

教案：安全用电

一、教学目标：

1. 能够区分安全用电和不安全用电的场景，知晓安全用电的正确姿势。

2. 能够了解家庭中的电器设备，并知道如何正确使用和维护。

3. 能够在实践操作中把握电器的正确使用方法，以及碰到异常情况和突发事件时的应对方法。

二、教学内容：

1. 同学通过视频观看和简短故事的介绍了解安全用电和不安全用电的场景，并把握相应的安全学问。

2. 同学了解一些家庭中常见的电器设备，包括电视机，电脑，热水器，电吹风等，并把握使用规定和维护方法。

3. 同学通过实践操作，把握电器的正确使用方法，并在矫正他们错误操作时进行引导。

4. 同学通过游戏和班级讨论，了解碰到异常情况和突发事件时的应对方法。

三、教学流程：

1. 老师提前准备相关的安全用电材料和道具，并组织环节。

2. 老师引领同学观看安全用电和不安全用电的场景视频，并询问同学对其中的安全和不安全场景进行区分和解析。

3. 以故事的形式，向同学讲解电器设备的使用方法和维护规定，并提出一些相关的问题，询问同学对其中的概念和使用方法的理解程度。

4. 老师组织同学进行实践操作，模拟日常生活中使用电器的场景，引导同学进行正确的使用和维护。

5. 同学进行班级讨论，共同探讨碰到异常情况和突发事件时的应对方法，并向其他同学共享本身的解决方案。

四、教学反思：

在本次教学活动中，我采纳了视频演示、故事讲解、实践操作和班级讨论的方式，丰富了教学内容和教学方式，使同学能够在实践中把握和理解安全用电的相关学问和技能。

而在实践操作环节，由于同学年龄较小，他们的操作技能和安全意识相对较差，因此需要老师耐性引导，尤其是实行现场演示和示范的方式，让同学在更直观的情境中学习和理解，同时进行适时的矫正和引导，确保安全使用。

用电安全公开课教案7篇

用电安全公开课教案精选篇1

活动目标：

1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、初步了解用电的小常识。

4、乐于探索、交流与分享。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、幼儿操作卡片

2、电线若干、插座若干。

活动过程：

1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?

(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办?

(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么?

(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?

(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

(1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?

出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。

(2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?

出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西

伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。

(3)提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?

安全用电主题班会教案(精选7篇)

安全用电主题班会教案（精选7篇）

安全用电主题班会教案精选篇1

一、教学目的

1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。

2、知道不安全用电会有危险。

3、知道安全用电的常识，增强自我保护的意识。

二、教具

1、由不安全用电而造成的事故的资料。

2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。

3、有关用电的相关知识。

三、课时安排

一课时。

四、课型

新授课。

五、教学重点

怎样安全用电。

六、教法设计

讲解法、演示法。

七、教材分析

本课针对中学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应该注意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱护一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。本课既属于认识范围，让学生认识电的作用，也属于知识范围，让学生掌握一些安全用电的常识，做到爱护电力设施。

八、教学过程

1、谈话导入新课

同学们，你家里都有什么家用电器?它们的共同特点是什么?学生回答后引入。让学生知道不安全用电所引起的后果。

2、辨析讨论，安全用电

⑴你们觉得在生活中，在使用电时，应注意哪些问题?了解不安全用电的危害。

⑵出示课件内容。(用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等)

⑶小组汇报交流。(要求说明不安全用电的危险及正确的操作方法)

3、提醒警示

每人说一句提醒人们安全用电的话。

4、小结

电是老虎，当我们进行不安全操作时，它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，如果我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你服务。老师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒。

《安全用电》教案共3篇

《安全用电》教案1

教案名称：安全用电

课程对象：小学四年级学生

教学目标：

通过本次课程的学习，学生应当能够：

1. 理解什么是电。

2. 洞悉电对人体的危害，了解防止电击事故的各种方法与措施。

3. 掌握用电的基本安全知识。

教材参考：

1. 《小学电教材》

2. 《小学安全教育读本》

三、教学流程：

1. 热身环节（5分钟）

教师与学生进行问候之后，教师可以通过布置小游戏、讲笑话等方式进行热身。如：猜猜我的脑袋里在想什么？一边快乐地开心解答，一边进行气氛营造。

2. 教学重点（10分钟）

教师讲解电的概念及应用领域，并向学生展示一些常见的电器，如灯、电视等。让学生观察电器形态，感受电器带来的便利。

3. 上课主篇（15分钟）

教师将学生一起带到校园里的物理实验室，通过实验让学生认识电的

危害。本次实验可以采用模拟电击情况，让学生亲身体验电的威力。

教学实验具体步骤：

（1）将带电的电线放置在研碎纸里反复插拔，引发火花，介绍电的本

质和危害性；

（2）再由教师分别拿着带手套和不带手套的手用力触摸电线，观察和

讲解其危害以及使用安全防护工具的重要性。

4. 讲解安全用电的基本知识（15分钟）

教师通过分享观察家庭用电中存在的安全隐患，如用电器损坏不修理；用电线路不整理、擅自拉线等，以此引发学生对电器安全的重视。随后，教师讲解安全用电的基本知识，如

（1）用电热器、电吹风等要远离水源；

（2）不拆装电器开关，不用潮湿的手触摸电器；

（3）用电器要选择符合相关标准并经过检测合格的产品；

（4）离开家或睡觉前，要将电器断电，并拔下插头等。

幼儿园小班安全教案《安全用电》含反思

幼儿园小班安全教案《安全用电》

一、教学目标

1.学生能够掌握基本的用电安全知识，如禁止插拔电器、禁止带电触摸电器等；

2.学生能够正确使用电器设备，如电风扇、学习灯等；

3.学生能够意识到用电不当可能带来的危险，认识到安全用电的重要性。

二、教学重难点

1.重点：掌握基本的用电安全知识，正确使用电器设备。

2.难点：引导学生意识到用电不当可能带来的危险，认识到安全用电的重要性。

三、教学内容

1. 用电安全知识

1.电器设备安全使用须知：禁止插拔电器、禁止带电触摸电器等；

2.插头插座的正确使用方法；

3.危险电器设备的警示；

4.电线线缆的正确使用方法。

2. 电器设备的正确使用

1.电风扇的使用方法：安装、开关、风向控制等；

2.学习灯的使用方法：安装、开关、亮度控制等。

3. 安全用电的重要性

1.学习唱歌《安全用电歌》；

2.通过引导学生讨论、分享故事等方式，让学生意识到用电不当带来的危险。

四、教学方法

1.授课讲解法：讲解用电安全知识、电器设备的正确使用方法等；

2.示范教学法：教师示范如何正确使用电器设备；

3.互动讨论法：通过讨论、分享故事等方式引导学生参与，

在互动中增强学生对安全用电的认识和重视。

五、教学媒具

1.电风扇、学习灯等电器设备；

2.安全用电相关图片、视频等媒体资料；

3.《安全用电歌》。

六、教学安排

时间内容教学方式

第一课时用电安全知识授课讲解法

第二课时电器设备的正确使用示范教学法

第三课时安全用电的重要性互动讨论法

七、教学评价

1.学生能够正确回答有关用电安全的问题；

2.学生能够正确展示电器设备的正确使用方法；

用电安全教育教案

用电安全教育教案1

活动目标：

1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同嬉戏中了解我们的生活中处处有电。

3、引导幼儿初步把握日常生活中电的作用。

4、探究、发觉生活中电的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它需要哪些东西呢?

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器

1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行嬉戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危急的电

1、电也是非常危急的，你知道为什么吗?

2、那我们平常有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)

3、幼儿了解触电的危急。

4、共同进行争论除了电还有什么是危急的。

用电安全教育教案2

活动过程：

1、了解安全使用电器的粗浅学问。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、进展幼儿的观看比较力量。

4、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、幼儿操作卡片。

2、电线若干、插座若干。

安全教育用电安全教案7篇

安全教育用电安全教案7篇安全教育用电安全教案篇1

一、教学目标:

通过本节课的学习让同学充足了解了解触电的原因，把握安全用电的原则.提高同学的自救意识。

二、教学内容:

学习安全用电的基本学问，自救逃命方法和急救措施。

三、教学重点:

了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

下面，我们先来学习安全用电的基本学问与自救的逃命方法。

（一）触电及触电的不安全.

人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流实现8～10ma时，人就很难解脱电压，形成了不安全的触电事故，当这电流实现100ma时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止.所以当加在人体上的电压大到确定数值时，就发生触电事故.

通常情况下，不高于36v的电压对人是安全的，称为安全电压.

照明用电的火线与零线之间的电压是220v，绝不能同时接触火线与零线.零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220v，确定

不能在与大地连通的情况下接触火线.

（二）几种触电类型.

（1）家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地.

①人误与火线接触的原因.

a.火线的绝缘皮破坏，其暴露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体.

b.潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电.

c.电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳.

d.零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线.

②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因.

用电安全教育教案（通用11篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的用电安全教育教案（通用11篇），希望能够帮助到大家。

用电安全教育教案1

活动要求：

1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2、培养幼儿的安全意识。

活动准备：

各种用电设备

活动过程：

1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？

2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？

活动延伸：

散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全

用电，不让它伤害到自己。

用电安全教育教案2

活动目标：

1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

《安全用电》教案

《安全用电》教案1

【学习目标】

1、知道家庭电路的组成；家庭电路各用电器的连接方式。

2、知道三线插头与三线插座的接线。

3、能正确使用测电笔

【学习过程】

电能由于具有使用方便、便于控制、清洁、容易转换成其他形式的能等优点，被广泛使用

活动1：观察家庭电路的组成情况

小结：家庭电路主要有等组成。

活动2：观察和分析家庭电路连接方式

小结：家庭电路中干路上的元件有：；它们接在家庭电路中的先后顺序是；家庭电路中各用电器之间的连接方式是；插座与用电器之间的连接方式是；开关与所控制的用电器之间的连接方式是。

活动3：活动：观察三线插头与三线插座

活动4：活动：练习使用测电笔

1）测电笔组成：金属电极（笔尖）、绝缘外壳、__________、氖管、弹簧、金属电极（笔尾）

2) 测电笔使用：

a、使用时，手要接触

b、使用时，手绝不允许

c、当测电笔的笔尖接触电线时，绝不允许用手或身体的其他部分再去接触

【典型例题】

【例1】小明同学为了更好地学习，搬进了新书房，可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插电扇的插座，请在图中，为小明同学设计一个完整的电路．

【例2】如图2所示为张洁同学演示使用测电笔的几种握笔方法，其中正确的是 ( )

A．(b)和(c) B． (a)和(c) C．(a)和(d) D．(b)和(d)

【例3】小红家的电能表如图所示，她家已接有100W的彩电，700W的电饭锅，PZ220—40的电灯2盏，当这些用电器同时工作时，电能表中通过的电流是A；她家还可以接入PZ220—40的电灯盏。

【例4】一家庭电路如下图所示，开关S闭合后，电灯不亮，但用测电笔测试a点和b点均见氖管发光，电灯不亮的可能的原因是( )

生活中安全用电教案七篇

生活中安全用电教案【篇1】

一、活动目标

1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。

二、活动准备

事先对要用到电的电器有一定的了解。

三、活动过程

1、谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电?

教师小结：这些电器都要接上电才能使用。

2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

3、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高?

(让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。)

4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。

5、组织幼儿讨论：用电时要注意什么?

(知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去头，以免触电。)

6、教师小结：小朋友不要自己去头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延伸

教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。

生活中安全用电教案【篇2】

教学目标

1.理解、掌握家庭电路的组成.

2.懂得火线、零线的概念，了解测电笔的构造及使用方法

3 .了解插座及家用电器的接地，掌握三孔插座及三脚插头的接法。

学情分析

教材介绍家庭电路的组成及各部分的作用，所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，测电笔的构造及使用方法,使学生认识家庭电路.再分别介绍三孔插座及三脚插头的接法,对漏电保护器作用教材作了说明。

用电安全教育主题班会教案7篇

用电安全教育主题班会教案精选篇1

活动目标：

1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、初步了解用电的小常识。

4、乐于探索、交流与分享。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、幼儿操作卡片

2、电线若干、插座若干。

活动过程：

1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?

(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办?

(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么?

(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?

(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

(1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?

出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。

(2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?

出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西

伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。

安全安全用电教案（通用5篇）

安全安全用电教案

安全安全用电教案（通用5篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的安全安全用电教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安全安全用电教案1

活动目标：

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

3、引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用。

4、探索、发现生活中电的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器

1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危险的电

1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？

2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）

3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

安全安全用电教案2

用电的安全教案

教案：用电的安全注意事项

目标：使学生了解用电的安全常识，并能正确操作电器，预防电器事故的发生。

教学步骤：

1. 引入：（5分钟）

- 向学生提问：大家在家中都使用电器吗？你们知道如何正确使用电器吗？有没有听说过因为使用电器不当导致的事故？请举例。

- 引导学生思考，并激发对用电安全的重视。

2. 用电安全知识讲解：（10分钟）

- 向学生介绍用电安全必须注意的几个方面，包括：

- 电源插拔和电线使用的注意事项

- 电器的正确使用方法

- 使用电器时的安全预防措施

- 通过图片和实例，具体讲解每个方面的注意事项，并强调其重要性。

3. 电器安全操作示范：（15分钟）

- 教师现场演示不同电器的正确操作方法，如电灯开关、电视遥控、电熨斗等。

- 强调操作时需要注意的安全事项，并与学生一同讨论。

4. 小组讨论：（10分钟）

- 将学生分成小组，让每个小组讨论一种常见电器的正确使

用方法和安全事项。

- 每个小组派代表分享他们的讨论结果，并与全班一同讨论。

5. 角色扮演：（15分钟）

- 将学生分成小组，每个小组从自己讨论的电器中选出一个

情景进行角色扮演。

- 每个小组派代表扮演用户，其他成员扮演旁观者，观察用

户是否按照正确的方法使用电器，并及时提醒纠正。

6. 总结与展望：（5分钟）

- 教师总结用电安全的注意事项，并再次强调安全的重要性。 - 鼓励学生将学到的知识运用到生活中，并向家人传递用电

安全的常识。

7. 作业布置：（5分钟）

- 要求学生回家整理一份用电安全常识的小册子，并与家人

分享。

拓展活动：

- 邀请电力公司的工作人员前来学校进行用电安全知识的讲解