浙教版七年级下册科学复习提纲(新)
[VIP专享](浙教版)七年级下科学复习提纲
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上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，说明液体能传声。
④声音传播的速度：
①与温度有关，在 15℃空气中，声音传播的速度为 340 米/秒，气温每升高 1℃，传播的速 度增加 0.6 米/秒。
②与介质有关，固体传声较快，气体最慢（物质越密传声越快，越疏传声越慢，为什么？）
④ 回声：声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物会反射回来就产生回声。
音（波）叫超声（波），低于 20Hz 的声音（波）叫次声（波），这些声音人听不到。
③响度：声音的大小，通常指声音太大，太响亮。主要与振动的幅度（物体振动时偏离原来位置
的大小）有关，其次还与人距离声源的远近有关。在声学上常用分贝（dB）来表示，0dB 表
示人能听到的最小的声音，不是指没有声音。注意了解几种环境中响度的分贝值。
②光的传播：光在同种均匀物质中是沿直线传播的。光的直线传播的典型应用有：瞄准时的三
点一线，小孔成像，影子的形成，日食、月食的产生等。
③阳光下树阴中的圆形光斑的形成：小孔成像（太阳的像），与小孔的大小、形状无关，只与小
孔与地面的距离有关。
1) B2Ak+22+12=+15+c51mc+=5m=2c111++m+12+21+++2=12=2+1+2+1+2+2+22+32k+1+2
甜味
舌尖 苦味
舌根 酸味
舌侧中部 咸味 舌侧前部
⑿说明：人的嗅觉与味觉相互联系，同时工作的，嗅觉受到损伤，会直接
影响到味觉。如：人感冒时，嗅觉灵敏度降低，吃东西没有味道了。
1) B2Ak+22+12=+15+c51mc+=5m=2c111++m+12+21+++2=12=2+1+2+1+2+2+22+32k+1+2
浙教版七年级下册科学知识点汇总复习(整理版)
③体外受精的一般生活在水中，如鱼类、两栖类，其他大部分生活在陆上的为体内受精
④体内发育：哺乳类（鸭嘴兽除外），鲨、蝮蛇，其余均为体外发育（有孵蛋、产卵行为）
第四节：植物的一生
32、植物的胚是新植物体的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。植物种类及特性由胚决定。胚受损不能萌发。
40、根据芽的着生位置，芽分为顶芽 和 侧芽。顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。
41、顶端优势：顶芽发育较快，会抑制侧芽的发育。
摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝，
42、花的结构
43、植物的一生经过受精、种子的形成和萌发、幼苗生长发育、植株开花结果等生长期后，将会死亡。植物的种族是在生长时期的循环运动中得以延续的。
35、有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳里；在无胚乳种子中，营养物质主要贮存在子叶中。营养物质：淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐（淀粉遇碘会变蓝。）
36、种子萌发时需要的环境条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。（缺一不可）
其他条件：种子的形状 、 大小 、 饱满程度 及是否处于休眠状态
37、种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶转绿。
不完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构相似。有些昆虫（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、臭虫等）：经历受精卵、幼虫、成虫 三个阶段。（无蛹期）
27、生命周期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。是生命运动的重要形式，使种族得以延续
28、生长时期的时间就是这种动物的寿命。会受到气候、食物、敌害等生活环境因素的影响。
成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期
浙教版七年级下册科学复习提纲(新)
七年级下册科学复习提纲（新）第一节：新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。
精子和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。
⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。
成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。
3、受精与妊娠⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
<胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。
5、分娩和养育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
⑵试管婴儿：（P81）人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。
（本质上是种有性生殖）⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。
新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。
羊水的作用新生儿出生为何会哭第二节：走向成熟1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。
2、男女生殖器官的差异称为第一性征。
除生殖器官外的男女差异称为第二性征(P83)。
3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。
4、月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。
遗精是男孩的睾丸发育成熟，能产生精子的标志。
七年级下科学册 复习提纲 浙教版
第一章对环境的察觉皮肤有触觉，冷热，痛觉等感觉功能。
蛋糕的香味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅觉神经末梢将香味传到大脑的嗅觉中枢，从而形成了嗅觉。
舌的表面布满许多小凸点，内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。
舌尖对甜比较敏感，舌侧对酸比较敏感，舌根对苦和咸比较敏感。
声音是由于物体振动产生的。
正在发声的物体叫做声源。
声音的传播需要物质。
科学上把这样的物质叫做介质。
跟水波一样，声音也是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。
声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。
在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米。
外耳包括耳廓，外耳道。
中耳包括听小骨，鼓膜，鼓室，咽鼓管。
内耳包括半规管，前庭，耳蜗。
声波－耳廓－外耳道－鼓膜－听小骨－耳蜗－听觉神经－大脑皮层听觉中枢耳还有保持身体平衡的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的感受器。
声音的高低叫做音调。
物体在1秒内振动的次数叫频率。
频率的单位是赫兹，简称赫。
物体振动越快，频率就越大。
所以，音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。
大多数人能够听到得声音频率范围大约是20-20000赫。
我们把高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。
响度是人们主观上感觉到的声音强弱。
声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。
在声学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的大小。
分贝的符号为dB。
声音的第三个特征——音色。
发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。
光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。
为了形象地表示光的传播情况，我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向。
这样的直线叫做光线。
光的传播不需介质。
光在真空中的传播速度为3×105千米。
光在一年里传播的距离约等于9.46×10 千米，这个距离叫做一光年。
最新浙教版七年级下科学第一章复习提纲
第一节：新生命的诞生1、人的一生的生长时期：婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期2、青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙3、蝌蚪与成蛙的比较4、完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做完全变态发育。
5、昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等）不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫）6、动物的生长时期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
7、动物的生命周期：由生长时期构成。
生命周期的时间就是这种动物的寿命。
第二节：走向成熟1、精子和卵细胞⑴⑸新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。
精子和卵细胞属于⑷性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。
⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
成年女性大约每个月会排出一个成熟卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。
卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。
3、受精与妊娠⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。
5、分娩和养育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
最新浙教版七年级下册科学知识点汇总复习
七年级下第一章复习提纲第一节、新生命的诞生1、生命都是从受精卵发育而来。
2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养4、精子有尾巴，能够游动。
呈蝌蚪形5、精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
6、人的生殖系统（1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。
最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。
（2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。
成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。
输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。
7、受精与妊娠（1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞）（2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
）8、胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用）第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。
胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。
第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿；第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育 9个多月（约 280 天，38周），然后从母体体内产生。
9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。
浙教版七年级下册科学复习资料提纲
浙教版七年级下册科学复习资料提纲七年级下册科学复习资料提纲一第四节植物的一生32.植物的胚是新植物体的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
植物种类及特性由胚决定。
胚受损不能萌发。
33.单子叶植物：只有一片子叶(小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗)种子不能分成两半双子叶植物：有两片子叶(菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘)种子能分成两半34.有胚乳种子：小麦、玉米,水稻、蓖麻、柿无胚乳种子：菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生注意特点：一般来说，单子叶植物为有胚乳种子(慈姑除外)，不能剥皮也不能分成两半;双子叶植物为胚乳种子(蓖麻、柿除外)能剥皮也能分成两半35.有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳里;在无胚乳种子中，营养物质主要贮存在子叶中。
营养物质：淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐(淀粉遇碘会变蓝。
)36.种子萌发时需要的环境条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
(缺一不可)其他条件：种子的形状、大小、饱满程度及是否处于休眠状态37.种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶转绿。
38.种子萌发过程中，首先是胚根发育成根，其次胚芽发育成茎和叶。
子叶或胚乳一般会消失(提供营养)注：①控制变量法：当有多个影响因素时，每次只改变其中的某一个因素，控制其他因素不变。
②种子萌发时的营养物质来自于自身的子叶或胚乳，跟外界无关③多雨时，土壤中水多，导致空气变少，不利于萌发39.芽的结构有叶原基(发育成幼叶)、顶端分生组织(使芽轴伸长)、幼叶(发育成成叶)、芽轴(发育成茎)、芽原基(发育成侧芽)等部分。
40.根据芽的着生位置，芽分为顶芽和侧芽。
顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。
41.顶端优势：顶芽发育较快，会抑制侧芽的发育。
摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝，42.花的结构43.植物的一生经过受精、种子的形成和萌发、幼苗生长发育、植株开花结果等生长期后，将会死亡。
植物的种族是在生长时期的循环运动中得以延续的。
七年级下册科学期末考试复习提纲(浙教版)
七年级（下）科学复习提纲第一章对环境的察觉1. 人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤的感觉等感觉，分别由感官眼、耳、鼻、舌和皮肤感受。
皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。
2. 手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中，触觉最敏感（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多，热觉最敏感（测试温度）。
3. 嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。
听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑听觉神经中枢，最后在脑部形成听觉。
4、舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成），对液态物质特别敏感。
味觉的形成：食物→口腔→味觉细胞→味觉神经→大脑味觉中枢→味觉。
人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。
如果它们同时出现，会产生混合的味道。
麻、辣、涩等为多种刺激后的综合感觉。
舌对甜味最敏感是舌尖，苦味最敏感是舌根，咸味、酸味最敏感是舌的两侧。
5、声音产生的条件：物体振动,固体、液体、气体均可发声；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。
6、声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。
15℃时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。
声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。
7、耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。
其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡；耳蜗为听觉感受器。
8、P12 探究结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。
（双耳效应）9、频率：物体在一秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）10、声音的三要素：（音调不可以改变，响度可以改变）音调：声音的高低。
音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。
响度：声音的强弱。
响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大；（声音大小的单位：分贝dB）振幅越小、距离越远，响度越小。
七年级下_科学(1,2章)_复习提纲(浙教版)
七年级科学第一章复习提纲第一节：感觉世界1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为冷热觉。
所有感觉的生成部位在大脑皮层（神经中枢）2、人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
人类具有不同的感觉器官，所以可以感受外界环境的不同刺激，并产生不同的感觉。
各种生物也有自己的感觉器官，这对于生物的生存、繁衍具有重要的作用。
3、对热觉最敏感的部位是手背，对触觉最敏感的部位是指尖。
4．皮肤的感觉功能。
(1)皮肤是人体最大的感觉器官，它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。
(2)冷、热觉：感觉环境温度的变化。
(3)触觉：感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度。
(4)痛觉：是触觉的过强反应，痛觉能感受对身体损伤性的刺激，它对人的健康生活有重要的积极意义；皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的。
5、嗅觉的形成：气味→嗅觉神经末梢（接收刺激）→嗅觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成嗅觉）嗅觉的特点：①长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢适应（疲劳）而闻不出这种味道；②嗅觉敏感的程度因年龄，动物种类和气味种类等的不同而不同。
6、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。
味觉的形成：食物→口腔（食物中的化学物质溶于唾液）→味觉细胞（接受刺激）→味觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成味觉）。
78、进行P5的活动时，在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的影响（或干扰）。
第二节声音的发生和传播1、正在发声的物体叫做声源。
声音可以在固体、液体和气体中传播。
声音在真空中不能传播。
2、声音发生的条件：振动；声音传播的条件：需要介质；声音传播的方式：声波。
声音不能在真空中传播。
传播实质：把声源的振动传播出去。
遇到障碍物，声波将发生反射，形成回声（原声和回声时间间隔大于0.1秒，否则原声加强）。
3、在15℃的空气中，声音传播的速度为340米／秒。
第三节耳和听觉1、耳的结构：①外耳包括耳廓、外耳道；②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管；③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
七年级科学科学下册 复习提纲教学素材 浙教版
第一章对环境的察觉第一节感觉世界1．人的感觉。
(1)人体具有多种感觉器官，可以感受外界环境的各种刺激。
如温度、气味、颜色、声音，等等。
(2)人的感觉器官包括：眼、耳、舌、鼻及皮肤等。
人类具有不同的感觉器官，所以可以感受外界环境的不同刺激，并产生不同的感觉。
各种生物也有自己的感觉器官，这对于生物的生存、繁衍具有重要的作用。
(3)生物的感觉器官能够感受不同刺激的原因在于：感觉器官中有不同的感激的原因在于：感觉器官中有不同的感受器。
2．皮肤的感觉功能。
(1)皮肤是人体最大的感觉器官，它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。
(2)冷、热觉：感觉环境温度的变化。
(3)触觉：感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度。
(4)痛觉：是触觉的过强反应，痛觉能感受对身体损伤性的刺激，它对人的健康生活有重要的积极意义；皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的。
3．嗅觉的形成过程。
环境中物质的气味刺激鼻腔中的嗅神经末梢(嗅觉感受器)，嗅神经将物质的气味刺激传到大脑皮层的嗅觉中枢，从而形成嗅觉。
嗅觉特点：嗅疲劳；嗅适应；嗅觉敏感度因年龄、动物种类和气味种类等的不同而不同。
4．舌和味觉。
(1)舌具有味觉功能，可以感知酸、甜、苦、咸等各种味道。
舌感觉的过程是：舌乳头一味蕾一味觉细胞。
(2)舌的不同部位对酸、甜、苦、咸等各种刺激的敏感程度不同：对苦味最敏感的区域是舌根，甜味是舌尖，酸味在舌两侧的中间部位，咸味则在舌两侧的前部。
(3)味觉感受器对液态物质的刺激特别敏感；麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉；味觉、嗅觉等各种感觉密切相关。
第二节声音的发生和传播1．声音的产生。
声音是因物体的振动而产生的，正在发声的物体叫声源。
2．声音的传播。
传播需要介质：固体、液体和气体。
传播形式：声波。
传播速度：声音的传播速度与温度、传播介质有关。
温度越高，声音的传播速度越快；声音在固态物质中传播得最快，液态其次，气态最慢。
在空气中(150C)，传播速度为340m/s。
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七年级下册科学复习提纲（新）
第一节：新生命的诞生
1、精子和卵细胞
⑴新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。
精子和卵细胞属于
性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统
⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。
⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。
成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。
3、受精与妊娠
⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并
附着在子宫壁上，
这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
）
4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）
胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。
5、分娩和养育
⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出
和胎盘娩出三个阶段。
⑵试管婴儿：（P81）人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。
（本
质上是种有性生殖）
⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。
新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，
还含有抗病物质。
羊水的作用?新生儿出生为何会哭？
第二节：走向成熟
1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。
2、男女生殖器官的差异称为第一性征。
除生殖器官外的男女差异称为第二性征
(P83)。
3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。
4、月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。
遗精是男孩的睾丸发育成熟，能产生精子的标志。
第四节：动物新老个体的更替
1、动物的生殖方式：
⑴有性生殖（需经过两性生殖细胞的结合）。
昆虫 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 鲨、蝮蛇 受精方式
体内 体外(水中) 体内 胚胎发育方
式
卵生 胎生 卵胎生 幼体发育场
所
体外
体内（子宫内） 体内 营养来源 卵黄 母体（主要来源） 卵黄 ⑵无性生殖（不需经过两性生殖细胞的结合）
①分裂生殖（代表动物：变形虫）；
②出芽生殖（代表动物：水螅）。
2、胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义：为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养，成活率有很大提高。
3、衰老的最终结果是死亡。
死亡的主要特征是心脏、肺和大脑停止活动。
死亡的主要标志：大脑停止活动。
4、克隆技术是无性生殖。
第五节：植物的一生
1、种子的结构 胚芽
胚轴 果皮与种皮
胚 胚根 胚乳
子叶
动物的生殖方式有性生殖 受精方式 胚胎发育方式 体内受精 体内受精 无性生殖 胎生 卵胎生 卵生 出芽生殖 分裂生殖 （鱼、两栖） （昆虫、爬行、鸟、哺乳） （昆虫、鱼、两栖、爬行、鸟） （哺乳） （鲨、蝮蛇） （单细胞动物――变形虫、草履虫） （水螅）
菜豆种子
子叶
玉米种子
（双子叶） 胚芽 （单子叶）
种皮 胚轴 胚
胚根
2、植物的胚是新植物提体的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
3、根据胚中的子叶数目，可分为单子叶植物和双子叶植物。
(小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗) （菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘）
4、根据种子里有无胚乳，可分为有胚乳种子和无胚乳种子。
(小麦、玉米/水稻、蓖麻、柿) （菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生） (单子叶植物) (双子叶植物) 5、有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳里；在无胚乳种子中，营养物质主要贮存在子叶中。
（淀粉遇碘会变蓝。
） 6、种子萌发时需要充足水分、适宜的温度和空气。
7、种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿。
8、种子萌发过程中，首先是胚根发育成根，其次胚芽发育成茎和叶。
9、根据芽的着生位置，芽分为顶芽 和 侧芽。
叶原基发育成幼叶，芽轴发育成茎。
顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。
10、顶芽发育较快，往往抑制侧芽的发育，摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝。
11、
（P97）
12、植物经过开花、传粉之后，经过一系列复杂的变化，子房发育成果实，胚珠
发育成种子。
花的结构 花冠（由花瓣组成） 花蕊 雄蕊 雌蕊 花药：里面有花粉 花丝 柱头 花柱 子房：里面有胚珠 花托
花萼（由萼片组成）
13、植物的一生经过种子萌发、幼苗生长发育、植株开花、结果等生长期后，将会死亡。
14、植物的种族是在生命周期的循环运动中得以延续的。
第六节：植物生殖方式的多样性
1、雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。
传粉的
方式主要有自花传粉和异花传粉，其中较普遍的传粉方式是异花传粉。
2、根据传粉的不同途径，花分为虫媒花和风媒花；前者主要靠昆虫传粉，后者
主要靠风力传粉。
3、被子植物受精过程：
花粉
柱头 花粉管
4、植物受精后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮，整个
子房发育成果实。
子房壁 果皮
子房 珠被 种皮 果实
胚珠 种子
受精卵 胚
（子房内的胚珠数决定了果实内的种子数）
5、为使作物的大多数雄蕊都能得到花粉，可以用人工的方法给作物传授花粉，这种方法叫做人工授粉。
6、通过种子来繁殖的方式叫做植物的有性生殖，不是通过种子来繁殖的方式叫
昆虫/风力 黏液刺激
（胚珠内的）卵细胞
受精卵
做植物的无性生殖。
7、蕨的繁殖：
无性生殖
幼蕨蕨
叶背上的孢子囊群孢子囊Array
8、植物的无性生殖
（1）孢子繁殖：（如：蕨、地钱、葫芦藓、藻类）
（2）营养繁殖：用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式。
包括：分根、压条、扦插和嫁接等。
（注：营养繁殖的优点（1）能保持亲本的优良性状；（2）繁殖速度较快。
）
9、接穗能否成活的关键是接穗和砧木的形成层是否紧密结合。
10、组织培养：在人工配制的培养基上，于无菌状态下离体培养植物的器官、组
织、细胞和原生质体等，并使其增殖，分化来得到新植株的一种技术手段。
11、组织培养特点：1）新个体能保持亲本的优良性状；2）亲本利用率高；3）
适用范围广；4）繁殖速度快，受季节影响小且诱导变异也比较容易。