13数字系统6-1
第十三章 数字媒体传输技术
23
13.2流媒体传输技术
13.2.2流媒体技术的原理
流媒体传输的网络协议 4．资源预留协议
由于音频和视频数据流比传统数据对网络的延时更敏感，要在网络中 传输高质量的音频、视频信息，除了带宽要求之外，还需要其他更多的条 件。资源预留协议RSVP (Resource Reserve Protocol)是开发在Internet 上的资源预订协议，属于传输层协议。使用RSVP预留一部分网络资源 （即带宽），能在一定程度为流媒体的传输提供服务质量 (QoS，Quality of Server)。
单和常用的顺序流式传输为例来说明流媒体传输的过程。
Web 浏览器
HTTP/TCP
Web 服务器
描述
媒体 播放器
控制信息 RTSP/TCP 媒体流
检索
媒体 服务器
第十三章 数字媒体传输技术
25
13.2流媒体传输技术 13.2.2流媒体技术的原理
流媒体播放方式
流媒体的播放方式主要分为： 单播、组播、点播和广播等几种形式。
随时传送随时播放，只是在开始时有些延迟。流媒体技术是网络音频、 视频技术发展到一定阶段的产物，是一种解决多媒体播放时带宽问题的 “软技术”。
实现流式传输有两种方法：顺序流式传输和实时流式传输。
第十三章 数字媒体传输技术
16
13.2流媒体传输技术 13.2.1流媒体概述
实现流式传输的方式 1．顺序流式传输 顺序流式传输PST（Progressive Streaming Transport）是顺序下载，
第十三章 数字媒体传输技术
26
13.2流媒体传输技术 13.2.3典型的流媒体系统
一般而言，流媒体系统一般都有编码器、服务器和播放器三个 部分构成。目前使用较多的流媒体系统主要有Real Networks公 司的Real System、Microsoft公司的Windows Media和Apple 公司的QuickTime。
数字系统
系统的方法得到了越来越广泛的应用。
14
.4.2 数字系统的描述方法
算法状态机图（ASM图）
ASM图（Algorithmic State Machine Chart）是硬件算
法的符号表示方法，可以方便地表示数字系统的时序操
作。ASM图 是一种时钟驱动 的流程图。ASM图不仅可 以用来描述控制器的控制过程（即控制器的状态转换、 转换条件以及控制器的输出等），还指明了在被控制的 数据处理器中应该实现的操作。在这个意义上，ASM图
数字系统
1
.1 数字系统的基本概念
所谓数字系统，系具有存储、 传输、处理数字信息功能的
逻辑系统
数据处理单元 存储部件 输入 部件 输出 部件
逻辑子系统的集合物。
数字系统的设计，涉及机、光、
电、化学、经济学等学科各
类工程技术问题，但从本质
上看，其核心问题仍是逻辑 设计问题。
处理部件
控制单元
数字系统结构框图
长，人工设计数字系统十分困难，必须依靠EDA技术。用EDA技术
设计数字系统的实质是一种自顶向下的分层设计方法。在每一层上， 都有描述、划分、综合和验证 四种类型的工作。
描述是电路与系统设计的输入方法，它可以采用图形输入、硬件
描述语言输入或二者混合使用的方法输入；也可以采用波形图输入法。
整个设计过程只有该部分由设计者完成。 划分、综合和验证 则采用EDA软件平台自动完成，这样
注意：条件输出框不是控制器的一个状态。
19
2. ASM 块
一个 ASM块表示一个时钟周期内的系统状态。每个 ASM 块必定包含一个状态框且只允许包含一个状态框，与此 状态框相连的若干个判断框和条件输出框也属于该 ASM 块.
6脉冲信号
8
uo 3
5
3
o
0 u
t
1
C 0
t
设电容C 原先未充电, 故 UTH =UTR < VCC /3 , 此时 uo = 1， 555内的晶体管 T 截止 , 电源通过 R1 和 R2 对电容 C 充电。 在 uC 没有充电到 2VCC /3 之前， uo 保持 1 不变。 一旦 uC 充至2VCC /3，则 UTH =UTR >2VCC /3 , 立即 uo = 0 , 同时555内的管 T 导通，电容 C 经 R2 7#管脚 T 1# 管脚放电一直至VCC /3，使得uo 回到 1 ，进入循环 ... ...
时钟
E A CP B F G H
C D
CP QA QB QC QD 74LS194 ( 1 ) S1 S0 S1
QA QB QC QD 74LS194 ( 1 )
CLR + 5V
R R2
S0
C2
CLR R1
R C1
移位输入
R1、C1 、 R2、 C2用于调节 延长的时间。
DW2 Q2
A
Q1 DW1 B A
uo
0 1
晶体管
T
能
表
导通 截止 保持 导通
(6-28)
保持
0
6.5.2 555定时器的应用
例1：多谐振荡器
VC
C
2VCC / 3 7 VCC / 3 TH 6 2 4 555 8 uo 3 5
TR
1
C
(6-29)
例2： 双稳态触发器: 微电机起动停车控制电路。
VCC S2 4 R TH R TR S1
3 uo
1.6.11.6计算机中的数制学习资料
ห้องสมุดไป่ตู้
八进制记数法
八进制的基数是8，采用八个数码： 0,1,2,3,4,5,6,7 规则是“逢八进一”。
八进制数与十进制数的对照表
八进制
0 1 2 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 17 20
十进制
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
二进制转化为八进制，以小数点为中心向 左右两边分组，每3位一组，两头不足3 位补0即可。
二进制转化为十六进制，以小数点为中心 向左右两边分组，每4位一组，两头不足 4位补0即可。
将二进制数(10111001)2转换为八进制数 （010 111 001)2 =（271)8
2 71
将二进制数(10111001)2转换为十六进制数 （1011 1001)2 =（B9)16
权位
3
2
1
0
(1011)2=1×23+0×22+0×21+1×220 = 8 + 0 + 2 + 1 =11（10）
基数 (11010)2 =1×24+1×23+0×22+1×21+0×20 = 16+8+0+2+0 =26（10）
八进制与十六进制记数法
十六进制
十六进制的基数是16，采用0、1、2、3、4、5、 6、7、8、9、A、B、C、D、E、F共16个数码， 规则是“逢十六进一”。
目录
INFORMATION TECHNOLOGY
01 数 字 系 统 的 由 来 02 各个进制的表达方式 03 各个进制之间的转换方式
ean13码编码规则
ean13码编码规则EAN-13（European Article Number 13）是一种常用的商品条码编码系统。
该系统由13位数字组成，每一位数字都有特定的编码规则。
下面将详细介绍EAN-13码的编码规则：1.第一位数字：表示国家代码。
它标识了商品的出产国家或地区。
2.第二到第七位数字：表示制造商代码。
这一部分是由国际上商标管理机构分配给制造商的唯一代码。
制造商代码的长度可以是5位或6位。
3.第八到第十二位数字：表示产品代码。
制造商自行分配的产品代码，用于区分不同的产品。
产品代码的长度可以是4位或5位。
4.第十三位数字：检验码。
它是根据前面的12位数字计算得出的，用于验证EAN-13码的准确性和完整性。
EAN-13码的计算过程如下：1.将第二位到第十二位的奇数位数字相加。
2.将第二位到第十二位的偶数位数字相加，并将结果乘以33.将步骤1和步骤2的结果相加。
4.找到能够使得步骤3的结果加上一个数字，得到的和是10的倍数的数。
5.第十三位数字等于步骤4中找到的数字减去步骤3的结果。
奇数位数字之和：5+0+2+4+4+2=17偶数位数字之和：9+1+3+5+7=25第三步结果：17+25*3=92找到一个数字，使得92+数字=10的倍数，即92+8=100第十三位数字：100-92=8EAN-13码的编码规则能够确保条码的准确性和唯一性，使得商品在全球范围内能够被准确识别和追踪。
这对于商品的供应链管理、库存管理和销售数据统计都有着重要的作用。
校园网认证系统13
校园网认证系统在当今数字化的时代，校园网络已经成为学校教育和管理的重要组成部分。
为了保障学校网络的安全性和规范使用，许多学校都实施了校园网认证系统。
校园网认证系统是一种用于验证用户身份并控制其访问网络权限的系统，通过这种系统，学校可以更好地管理网络资源，防止未经授权的访问和滥用。
校园网认证系统的功能校园网认证系统主要包括以下功能：1.身份验证：通过用户名和密码等认证方式验证用户身份，确保只有合法用户能够访问校园网络。
2.网络访问控制：根据用户的身份和权限设置，控制其访问网络资源的权限，避免用户滥用网络资源。
3.日志记录：系统会记录用户的访问日志，包括访问时间、访问内容等信息，为学校管理部门提供数据支持。
4.异常监测：系统可以监测异常的网络访问行为，如大规模下载、访问非法网站等，及时报警并采取相应措施。
校园网认证系统的优势引入校园网认证系统有许多优势，包括：1.网络安全性提升：通过身份验证和访问控制，可以有效降低网络被黑客入侵的风险，保障网络信息安全。
2.提高管理效率：系统化的网络管理可以减少人力投入，为学校管理部门提供便捷的管理工具。
3.合理利用资源：通过权限设置，可以避免网络资源被滥用，提高资源利用率。
4.数据支持：日志记录和异常监测功能可以为学校管理部门提供大量数据支持，帮助管理决策和优化网络资源分配。
校园网认证系统的实施要成功实施校园网认证系统，学校需要考虑以下几个方面：1.技术选择：校园网认证系统有多种技术实现方式，学校需要根据自身需求和资源选择适合的技术方案。
2.用户培训：学校需要对教职工和学生进行必要的培训，让他们了解系统的使用方法和注意事项。
3.监测和运维：学校需要建立健全的监测和运维机制，定期检查系统运行情况，及时处理问题。
4.隐私保护：在实施校园网认证系统时，学校需要确保用户隐私不受侵犯，合法合规地进行用户数据处理。
总结校园网认证系统是保障校园网络安全和规范使用的重要工具，通过身份验证和访问控制，可以有效管理和控制网络资源的访问权限，提高网络安全性和管理效率。
基于MATLABSimulink的基带传输系统的仿真-通信工程专业《通信原理》课程设计.doc
通信工程专业《通信原理》课程设计题目基于MATLAB/Simulink的基带传输系统的仿真学生姓名学号所在院(系)专业班级通信工程专业xx 班指导教师xx 合作者 xx xx完成地点xx 理工学院物理与电信工程学院实验室2014年 3 月 12 日《通信原理》课程设计通信原理课程设计任务书院(系) 物电学院专业班级通信1104 学生姓名 xxx一、通信原理课程设计题目基于MATLAB/Simulink的基带传输系统的仿真二、通信原理课程设计工作自2014年2月24日起至2014年3月14日止三、通信原理课程设计进行地点: 物电学院实验室四、通信原理课程设计的内容要求：1建立一个基带传输系统模型，选用合适基带信号，发送滤波器为平方根升余弦滤波器，滚降系数为0.5，信道为加性高斯信道，接收滤波器与发送滤波器相匹配。
要求观察接收信号眼图，并设计接收机采样判决部分，对比发送数据与恢复数据波形，并统计误码率。
另外，对发送信号和接收信号的功率谱进行估计，假设接收定时恢复是理想的。
2.设计题目的详细建模仿真过程分析和说明，仿真的结果可以以时域波形，频谱图，星座图，误码率与信噪比曲线的形式给出。
课程设计说明书中应附仿真结果图及仿真所用到的程序代码（MATLAB）或仿真模型图（Simulink/SystemView）。
如提交仿真模型图，需提交相应模块的参数设置情况。
3.每人提交电子版和纸质的说明书及源程序代码或仿仿真文件。
参考文献：[1]邓华.MATLAB通信仿真及其应用实例详解[M].人民邮电出版社.2003年[2]郑智琴.Simulink电子通信仿真与应用[M].国防工业出版社.2002年[3]赵鸿图.通信原理MATLAB仿真教程[M].人民邮电出版社.2010年[4]刘学勇.详解MATLAB/Simulink通信系统建模与仿真[M].电子工业出版社.2011年[5]达新宇.通信原理实验与课程设计[M].北京邮电大学出版社.2005年[6]邵玉斌.MATLAB/Simulink通信系统建模与仿真实例分析[M].清华大学出版社.2008年指导教师xx 系(教研室)通信工程系接受论文 (设计)任务开始执行日期2014年2月24日学生签名基于MATLAB/Simulin的基带传输系统的仿真xxx（x理工学院物理与电信工程学院通信1104班，xx xx xxxx3）指导教师：xx[摘要]未经调制的数字信号所占据的频谱是从零频或者很低频率开始，称为数字基带信号,不经载波调制而直接传输数字基带信号的系统，称为数字基带传输系统。
数字逻辑与数字系统第四版课后答案
第一章开关理论基础1.将下列十进制数化为二进制数和八进制数十进制二进制八进制49 110001 6153 110101 65127 1111111 177635 1001111011 11737.493 111.1111 7.7479.43 10011001.0110111 231.3342.将下列二进制数转换成十进制数和八进制数二进制十进制八进制1010 10 12111101 61 751011100 92 1340.10011 0.59375 0.46101111 47 5701101 13 153.将下列十进制数转换成8421BCD码1997=0001 1001 1001 011165.312=0110 0101.0011 0001 00103.1416=0011.0001 0100 0001 01100.9475=0.1001 0100 0111 01014.列出真值表，写出X的真值表达式A B C X0 0 0 00 0 1 00 1 0 00 1 1 11 0 0 01 0 1 11 1 0 11 1 1 1 X=A BC+A B C+AB C+ABC 5.求下列函数的值当A,B,C为0,1,0时：A B+BC=1(A+B+C)(A+B+C)=1(A B+A C)B=1当A,B,C为1,1,0时：A B+BC=0(A+B+C)(A+B+C)=1(A B+A C)B=1当A,B,C为1,0,1时：A B+BC=0(A+B+C)(A+B+C)=1(A B+A C)B=06.用真值表证明下列恒等式(1) (A⊕B)⊕C=A⊕(B⊕C)A B C (A⊕B)⊕C A⊕(B⊕C)0 0 0 0 00 0 1 1 10 1 0 1 10 1 1 0 01 0 0 1 11 0 1 0 01 1 0 0 01 1 1 1 1所以由真值表得证。
（2）A⊕B⊕C=A⊕B⊕CA B C A⊕B⊕C A⊕B⊕C0 0 0 1 10 0 1 0 00 1 0 0 00 1 1 1 11 0 0 0 01 0 1 1 11 1 0 1 11 1 1 0 07.证明下列等式（1）A+A B=A+B证明：左边= A+A B=A(B+B)+A B=AB+A B+A B=AB+A B+AB+A B=A+B=右边(2)ABC+A B C+AB C=AB+AC证明：左边= ABC+A B C+AB C= ABC+A B C+AB C+ABC=AC(B+B )+AB(C+C ) =AB+AC =右边（3） E D C CD A C B A A )(++++=A+CD+E 证明：左边=E D C CD A C B A A )(++++ =A+CD+A B C +CD E =A+CD+CD E =A+CD+E =右边（4） C B A C B A B A ++=C B C A B A ++ 证明：左边=C B A C B A B A ++=C B A C AB C B A B A +++)( =C B C A B A ++=右边8.用布尔代数化简下列各逻辑函数表达式9.将下列函数展开为最小项表达式 (1) F(A,B,C) =Σ(1,4,5,6,7)(2) F(A,B,C,D) = Σ(4,5,6,7,9,12,14) 10.用卡诺图化简下列各式（1）C AB C B BC A AC F +++=化简得F=C(2)C B A D A B A D C AB CD B A F++++=F=D A B A +（3） F(A,B,C,D)=∑m (0,1,2,5,6,7,8,9,13,14)化简得F=D BC D C A BC A C B D C ++++ (4) F(A,B,C,D)=∑m (0,13,14,15)+∑ϕ(1,2,3,9,10,11)化简得F=AC AD B A ++11.利用与非门实现下列函数，并画出逻辑图。
数字系统逻辑设计复习题
数字系统逻辑设计复习题### 数字系统逻辑设计复习题#### 一、选择题1. 逻辑门中最基本的三种门是：- A. AND, OR, NOT- B. NAND, NOR, XOR- C. AND, OR, XOR- D. AND, NAND, NOR2. 以下哪个是二进制数的表示方式：- A. 十进制- B. 八进制- C. 十六进制- D. 所有选项3. 布尔代数的基本定律包括：- A. 交换律、结合律、分配律- B. 反演律、对偶律、德摩根定律- C. 幂等律、吸收律、分配律- D. 以上都是4. 以下哪个不是组合逻辑电路的特点：- A. 输出仅依赖于当前输入- B. 具有记忆功能- C. 可以包含反馈路径- D. 可以设计成同步或异步5. 触发器的基本类型是：- A. RS触发器- B. D触发器- C. JK触发器- D. 所有选项#### 二、填空题6. 一个完整的数字系统设计流程通常包括：需求分析、逻辑设计、________、________、测试与验证。
7. 布尔代数中，逻辑非操作用符号________表示。
8. 在数字系统中，________是一种用于存储一位二进制信息的电路。
9. 一个4位二进制计数器可以计数到________。
10. 一个3-8译码器可以将3位二进制数转换为________种可能的输出。
#### 三、简答题11. 简述同步计数器与异步计数器的区别。
12. 解释什么是卡诺图，并说明其在逻辑简化中的作用。
13. 描述一个基本的数字系统设计流程。
14. 阐述触发器在数字系统中的作用。
15. 说明如何使用卡诺图简化逻辑表达式。
#### 四、计算题16. 给定逻辑表达式 Y = AB + BC + CD，使用卡诺图简化该表达式。
17. 设计一个2位二进制计数器，并说明其工作原理。
18. 给定一个4-1多路选择器的输入A、B、C、D，以及选择信号S1和S0，写出输出F的逻辑表达式。
各国条形码编码规则
各国条形码编码规则1.美国：美国的条形码采用国际商品编码系统（UPC）。
它由12位数字组成，其中前6位是厂商代码，后5位是产品代码，最后一位是校验位。
2.欧洲：欧洲使用欧洲商品编码系统（EAN）作为其条形码编码规则。
EAN采用13位数字，其中前3位是国家代码，后面9位是厂商代码和产品代码的组合，最后一位是校验位。
欧洲国家码取值范围是00-193.日本：日本采用日本商品编码系统（JAN）作为其指导规则。
JAN和EAN非常相似，都是13位数字编码。
其中前3位是国家代码，后面9位是厂商代码和产品代码的组合，最后一位是校验位。
日本国家码取值范围是45-494.德国：德国采用尤里格商品编码系统（GTIN）作为其条形码编码规则。
它与EAN编码相同，也是13位数字，前3位是国家代码，后面9位是厂商代码和产品代码的组合，最后一位是校验位。
德国国家码是在400-440范围内。
5.中国：中国采用统一商品编码（GTIN）作为其条形码编码规则。
它与EAN编码相似，也是13位数字编码。
前3位是国家代码，后面9位是厂商代码和产品代码的组合，最后一位是校验位。
中国国家码是696.英国：英国采用欧洲商品编码系统（EAN）作为其条形码编码规则。
EAN编码是13位数字，前3位是国家代码，后面9位是厂商代码和产品代码的组合，最后一位是校验位。
英国国家码是50-59这只是一些国家的条形码编码规则的概述，还有许多其他国家和地区都有自己的编码规则。
条形码的目的是为了标识和追踪商品，以提高物流和零售业的效率。
MR13-1中文说明书
MR13 三回路九段可编程PID调节器中文操作指南请确认型号符合MR13选型,随表提供英文说明书和中文说明、操作流程图。
一．仪表的面板显示名称及分类:4．十一个发光二级管工作指示灯□ AT 绿灯:自整定动作时闪烁,待机时灯亮,结束时熄灭□ REM 绿灯:外给定状态时灯亮□ FLW 绿灯:二三回路跟踪一回路PV或SV值时状态灯亮□ COM 绿灯:通讯（可读/写）状态时灯亮,本机状态时熄灭□ RUN 绿灯:程序运行时灯亮,复位时熄灭□ OUT1,OUT2,OUT3 绿灯(3个):调节输出通断或线性亮度指示□ EV1,EV2,EV3 红灯(3个):报警指示二．仪表六个面板操作键及键操作说明:⒈ DISP键:返回键。
返回上一级菜单。
⒉ CH 键：a.回路选择键。
选择各回路的参数和状态。
b.在窗口[0-2], 与增“ENT”键同时按,控制程序的运行或复位。
⒊循环键:循环下移子窗口；在参数窗口群（1）同时按增∧键，可向上移窗口。
⒋增∧, 减∨键: 修改数字型参数,选择字符型参数。
⒌ENT确认键: 确认参数的修改或设定。
三.中文操作流程图和基本的工作方式说明:全部操作窗口按功能分为（0）基本窗口群，（1）参数窗口群和（2）程序参数窗口群。
窗口组成是:三排CH1,CH2,CH3各回路的测量值，一排为各回路设定值数码显示，一位回路号显示;窗口数字名称标在左上角；右边窗口的中文说明;例如:[0-0]代表测量/设定值显示和定值设定窗口,又称流程图空间的基本窗口。
虚线表示为选件窗口，有通道号显示一定是三回路多参数窗口。
此外,窗口间移动以及简要说明等也标在图上。
MR13基本的工作方式：1．分别独立的三回路，定值调节方式2．第一回路程序运行，二、三回路定值调节方式3．二、三回路跟踪一回路设定值的三温区方式4．第一回路定值／程序，二、三回路跟踪一回路设定值后测量值的三输出方式。
用于加热／制冷、主辅调节的复杂系统5．模拟遥控（外给定）用于群控或配比调节细读:参照流程图,仪表上电后, 经初始信息提示后进入[0-0]窗口。
一年级数学11-20各数的认识作业
标题：一年级数学11-20各数的认识一、引言在一年级的数学学习中，学生需要对11-20的各数有一定的认识和理解。
这些数不仅是基础数学知识的一部分，也是后续数学学习的基石。
深入探讨这些数的认识对学生的数学学习至关重要。
二、11的认识我们来讨论11这个数。
在阿拉伯数字系统中，11是由“1”和“1”组成的。
它比10大1，比12小1。
在十位数和个位数中，11十位上的数字是1，个位上的数字也是1。
在日常生活中，11可以表示时间中的11点，也可以表示数量中的11个单位物品。
学生需要掌握11这个数的基本概念和应用场景。
三、12的认识接下来，我们来讨论12这个数。
在阿拉伯数字系统中，12是由“1”和“2”组成的。
它比11大1，比13小1。
在十位数和个位数中，12十位上的数字是1，个位上的数字是2。
在日常生活中，12可以表示时间中的12点，也可以表示数量中的12个单位物品。
学生需要通过实际操作和应用，理解12的含义和用法。
四、13的认识紧我们来讨论13这个数。
在阿拉伯数字系统中，13是由“1”和“3”组成的。
它比12大1，比14小1。
在十位数和个位数中，13十位上的数字是1，个位上的数字是3。
在日常生活中，13可以表示时间中的13点，也可以表示数量中的13个单位物品。
学生需要逐步加深对13的理解，掌握13的概念和应用。
五、14的认识我们来讨论14这个数。
在阿拉伯数字系统中，14是由“1”和“4”组成的。
它比13大1，比15小1。
在十位数和个位数中，14十位上的数字是1，个位上的数字是4。
在日常生活中，14可以表示时间中的14点，也可以表示数量中的14个单位物品。
学生需要通过实际生活中的场景，加深对14的认识和理解。
六、15的认识我们来讨论15这个数。
在阿拉伯数字系统中，15是由“1”和“5”组成的。
它比14大1，比16小1。
在十位数和个位数中，15十位上的数字是1，个位上的数字是5。
在日常生活中，15可以表示时间中的15点，也可以表示数量中的15个单位物品。
数字电路课后题答案
G2
Gn 图题 3-8
数字电路与数字系统
8
3-9 OC 门是具有什么逻辑功能的门电路？它有什么特点和用途？ 解：OC 门是集电极开路的“与非”门，是把“与非”门电路的推拉式输 出级改为三极管集电极开路输出。所以具有“与非”门的逻辑功能。 时才能正常工作，而电源 U CC OC 门只有在外接上拉电阻 R L 和电源 U CC 的电压既可与门电路本身的电压 U CC 相同，也可以不同。 OC 门的最大特点是允许将输出端直接连在一起，以实现“线与”功能。 3-10 图题 3-10 中均为 CD4000 系列 CMOS 门电路，试指出各门电路的输 出是高电平还是低电平？
数字电路与数字系统
7
3-7 计算图题 3-7 电路中上拉电阻 RL 的阻值范围。 其中 G1、 G2、 G3 是 74LS 系列 OC 门， 输出管截止时的漏电流 I CEO 100A ， 输出低电平 U OL 0.4V 时允许的最大负载电流 I LM 8mA 。G4、G5、G6 为 74LS 系列“与非”门，
时输出电流的最大值 I OL (max) 8mA ， U OH 3.2V 时输出电流的最大值为 （GM 的输出电阻可忽略不计） I OH (max) 0.4mA 。 解：
GM UI G1
N OL N OH
I OL (max) I IL I OH (max) I IH
8 20 0.4 0.4 10 3 20 20 10 6
50A 的漏电流。CMOS“或非”门的输入电流很小，可忽略。现要求加到 CMOS“或非”门输入端的电压满足 U IH 4V ,U IL 0.3V ，该电路的电源电 压为 U CC 5V 。试求上拉电阻的取值范围。
ean13码编码规则
ean13码编码规则
EAN13码是由欧洲条码协会（EAN）开发的一种商品条码，它由13位数字组成，用于表达商品的国际通用编码，以实现商品自动识别、溯源、管理与追踪等目的。
EAN13码编码规则如下：
1. 第1位数字表示EAN系统的标识，0或者1表示美国，2表示加拿大，3表示日本，4表示德国，5表示英国，6表示澳大利亚，7表示新西兰，8表示全球通用，9表示其他地区。
2. 第2-7位数字表示制造商代码，由制造商向EAN组织申请，一般由6位数字组成。
3. 第8-12位数字表示商品代码，由制造商自主决定，可以使用1-9、A-Z共34个字符。
4. 前12位数字的最后一位是校验码，通过对前12位数字的单数位和双数位分别相加再乘以3，再将结果与前12位数字的和相加取个位数得到。
5. 第13位数字是EAN13码的右端校验码，通过对前12位数字的单数位和双数位分别相加再乘以3，再将结果与前12位数字的和相加取个位数得到。
取10减去这个数的个位数，即为校验码。
例如，一个EAN13码为5901234123457，其中第1位是5，表示英国，第2-7位是901234，表示该商品的制造商代码，第8-12位是12345，表示该商品的商品代码，前12位数字的最后一位是校验码7，第13位数字是4。
数字系统设计与VerilogHDL第五版教学设计
数字系统设计与VerilogHDL第五版教学设计数字系统设计与VerilogHDL是计算机专业的一门重要课程。
在本教学设计中，我们将以第五版数字系统设计与VerilogHDL为教材，为学生提供全面深入的理论学习和实践训练，帮助他们掌握数字系统设计的基本概念、数制转换、逻辑代数、组合逻辑设计和时序逻辑设计，并能够运用VerilogHDL进行数字系统的设计和仿真。
课程目标本课程的主要目标是让学生：1.熟练掌握数字系统设计的基本概念和原理，了解数制转换、逻辑代数、组合逻辑设计和时序逻辑设计等知识点。
2.熟悉VerilogHDL的语法和使用，能够进行数字系统的设计和仿真。
3.具备分析和解决数字系统设计中常见问题的能力，能够进行数字系统的优化和调试。
4.掌握团队协作和沟通能力，能够与他人合作完成数字系统设计的任务。
教学内容与安排教学内容本课程的教学内容包括以下几个部分：1.数字系统设计的基本概念和原理。
2.数制转换、逻辑代数、组合逻辑设计和时序逻辑设计的理论与实践。
3.VerilogHDL的语法和使用，数字系统的设计和仿真。
4.数字系统设计的优化和调试。
5.案例分析与实践项目。
教学安排本课程将采用理论课与实验课相结合的方式进行教学，具体安排如下：1.第1-2周：课程介绍，数字系统设计的基本概念和原理。
2.第3-5周：数制转换、逻辑代数、组合逻辑设计和时序逻辑设计的理论与实践。
3.第6-12周：VerilogHDL的语法和使用，数字系统的设计和仿真。
4.第13-14周：数字系统设计的优化和调试。
5.第15-16周：案例分析与实践项目。
教学方法本课程将采用以下教学方法：1.理论讲解：通过课堂讲解、课件展示等方式，向学生介绍数字系统设计的相关知识点和原理。
2.实验操作：通过实验课方式，让学生亲自操作数字系统设计软件，进行数字系统的设计和仿真，加深对知识点的理解和掌握。
3.课程设计：通过案例分析和实践项目，让学生综合运用所学知识，进行数字系统设计的设计和优化，培养实际操作能力和团队协作能力。
13通信原理复习资料（填空、选择、简答和计算部分）2015_2016
13通信原理复习资料（填空、选择、简答和计算部分）2015_2016通信原理复习资料-----填空、选择、简答、计算部分⼀、填空题1、消息、信息和信号三者的关系中，（信息）是消息的有效容。
2、消息、信息和信号三者的关系中，（消息）是信息的物理形式。
3、消息、信息和信号三者的关系中，（信号）是消息的传输载体。
4、从信源发出的没有经过调制的原始电信号称为（基带）信号。
5、经过调制以后的信号称为（已调（或带通））信号。
6、信源编码的⽬的是提⾼信息传输的（有效性）。
7、信道编码的⽬的是提⾼信息传输的（可靠性）。
8、通信系统的⼀般模型主要包括信源、（发送设备）、信道、接收设备、信宿五部分。
9、消息只能单⽅向传输的⼯作⽅式称为（单⼯）通信。
10、通信双⽅都能收发消息，但不能同时进⾏收和发的⼯作⽅式称为（半双⼯）通信。
11、通信双⽅可同时进⾏收发消息的⼯作⽅式称为（全双⼯（双⼯））通信。
12、信道按传输媒质可分为有线信道和⽆线信道。
其中，蜂窝移动通信系统属于（⽆线）信道。
13、信道按传输媒质可分为有线信道和⽆线信道。
其中，固定系统属于（有线）信道。
14、消息所包含的信息量是该消息出现的概率的函数，概率越⼩，则信息量越（⼤）。
15、消息所包含的信息量是该消息出现的概率的函数，消息出现的概率为P （x ），则消息所包含的信息量I =（ (x)2log P - ）bit 。
16、以等概率发送⼆进制数字“0”和“1”，则每个数字的信息量为（ 1 ）bit 。
17、以等概率发送M 进制波形，则每个波形所含的信息量为（ 2log M）bit 。
18、⼀个⼋进制波形需要⽤（ 3 ）个⼆进制脉冲表⽰。
19、传送等概率的四进制波形之⼀的信息量为（ 2 ）bit 。
20、⼀个由M 个符号组成的离散信源，其信源的熵的最⼤值为（ 2log M）b/符号。
21、设信源的熵为(x)H ，则该信源发送⼀条含n 个符号的消息，其总信息量为（ (x)n H g ）bit 。
数字逻辑与数字系统设计习题参考答案
2.3解：根据逻辑图可直接写出逻辑表达式：(a) F= ；(b) F=
解：设3个输入变量分别为A、B、C，输出为F，按题意，其中有奇数个为1，则输出F＝1，因此可写出其逻辑表达式为F= 。根据逻辑表达式可绘制逻辑习题2.3图如下：
习题2.3图
2.4解：根据逻辑图可直接写出逻辑表达式：(a) F= ；(b) F=
2.5解：
(1)若A+B=A+C,则B=C
不正确。若A=1，B和C为不同值（如B＝0，C＝1或B＝1，C＝0），A+B=A+C仍然成立。
(2)若AB=BC,则A=C
不正确。若B=0，A和C为不同值，等式仍然成立。
(3)若1+A=B,则A+AB=B
1.6(1)(117)8=(1001111)2=(79)10
(2)(7456)8=(111100101110)2=(3886)10
(3)(23765.64)8=(10 0111 1111 0101.1101)2=(10229.8125)10
(4)(0.746)8=(0.11111)2=(0.96875)10
W=A+BD+BCX= Y= Z=
= = = =
根据化简并变换后的逻辑表达式可绘制逻辑习题4-12图所示下：
4.13解：
//4.6的VerilogHDL描述
module ex6(a,b,s,f);//
input a,b,s;
output f;
assign f=(s?b:a);
endmodule
计算机控制系统13Smith预估控制
1 D(s)Wp (s) 0
特征方程中纯滞后环节消失， Smith预估控制有效地 解决了纯滞后系统的稳定性问题
（3） 数字Smith预估控制系统的设计
由计算机实现的Smith预估控制系统
PID
零阶保持器
r(k) e(k) e(k)
+ -
+ - y(t)
D(z) u(k) T
至产生振荡
——纯滞后时间
Tm——对象的主导时间常数
4.1 纯滞后问题的提出
纯滞后对系统稳定性影响的理论分析
r(t) +-
e D(s) u(t) Wp(s) yp(t) s
y(t)
有纯滞后环节的常规反馈控制系统
系统的闭环传递函数为：
W
B(s)
1
D(s)Wp (s)es D(s)Wp (s)es
ym1(t)
e ym(t) - + ms
Wm1(s)
Smith预估器
T
（3）计算PID的输入偏差 e(k) e(k) y(k)
（4）计算数字PID的输出 u(k) u(k 1) u(k)
u(k 1) K p e(k) e(k 1) Kie(k) Kd e(k) 2e(k 1) e(k 2)
（1）Smith预估器的设计思想
有纯滞后环节的常规反馈控制系统
r(t) +-
e D(s) u(t) Wp(s) yp(t) s
y(t)
反馈回路的期望配置
r(t) +-
e D(s) u(t) Wp(s) yp(t) s
y(t)
（1）Smith预估器的设计思想
初步的Smith预估控制方案
对象
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8位二进制无符号数的累加运算
1 逻辑抽象,分析.子系统初步划分： ①一个8位加法器，完成二数相加操作； ②两个8位寄存器(A和D)，存放加数和被加数； ③一个8位寄存器(B)，存放求和结果； ④一个1位的寄存器(C)，存放进位信号； ⑤一个控制器，控制各个子系统；
此外，需设置数据总线，保证数据正确流动。控 制器和被控单元间需设置控制线或反馈线等。
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单总线中的数据通路及数据流分析
单总线结构的数据通路实例，子系统如下: 通用寄存器组R（双端口）：存BUS上来的数据。暂存器A和B。
ALU：S3、S2、S1、S0、M五个控制端，选择运算类型。 寄存器C 保存ALU运算产生的进位信号。 RAM：受读/写控制信号控制。 MAR是地址寄存器。 BUS：单数据总线，通过三态门与有关子系统连接。 控制器：产生数据通路中控制信号(单线），控制各子系统。
么 多 的 机 会 重新在 一起 当
数字系统基本模型
• 输入部件从外部环境接收信息，处理结果由输出部 件给外部环境。
• 存储部件和处理部件统称为执行部件（受控部件）。 执行部件接受控制信号，进行数据运算、数据存储、 输出。处理中产生状态信息反馈到控制单元。
• 控制部件称为控制单元。控制单元根据外部输入和 反馈状态信息，决定下步操作。向执行部件发送控 制信号，决定何时、何地、进行何种数据运算。 3
统功能算法。 （3）设计控制器，以控制各子系统工作。
(4) 设计子系统(逻辑电路图设计）。
6
数字系统设计方法概述• 源自于通用逻辑器件：硬件 • 以微控制器为核心：软件 • 专用集成电路(ASIC)设计：硬件 • 以PLD为基础：硬件软件化 • 以片上系统（Soc)为基础：软硬件协同
7
基本子系统
基本子系统是数字系统最基本的逻辑 功能部件。包括算术逻辑运算单元ALU、寄 存器堆、 RAM、数据通路和控制器。 • 算术逻辑运算单元ALU • 寄存器堆 • 存储器 RAM
•控制参数M为n，实现2n种算术或逻辑运算。
12
寄存器堆
• ALU无记忆功能。 • 运算数和结果均需要寄存器（堆）保存。寄存
器堆是系统中不可缺少的子系统。 • 分类 1）通用寄存器 暂存参与ALU运算的数据或结果。
数目一般是4、8、16、32个或更多。 2）专用寄存器 保存运算中需要或产生的某些特
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【例3】说明RAM--->Rj操作的数据流。
• 把RAM中的数据，送到通用寄存器Rj。
• 数据流：
RAM(MRD)→BUS→Rj(WRB)
MRD：RAM的读出命令。
WRB：寄存器Rj的写命令。
•同样，应先向MAR送入地址。与上述数据流操作分时 进行。
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【例4】说明Ri+RAM--->RAM操作的数据流。 •一个运算数据来自Ri，一个来自RAM，在ALU中运行 加法运算后又存入到RAM中。 •数据流为（假设RAM的地址码已经放在MAR中）。
的 人 突 然 正 经地跟 你谈话 ，别不 当回事 。 忍 一 时 越 想越 气，退 一步越 想越亏 敏 感 又 心 软 活不出 自己 也 爱不好 别人 真 正 爱 你的 不会让你感觉有又好像没有 父 母 在 人 生 尚有来 处 父母 去 人 生只剩 归途 没 有 那 么多 的机会 重逢 更 没有那
20
数据通路的设计
1. 数据通路设计非常重要, 不仅影响控制器设计，也 影响数字系统性能指标（速度和成本） 处理速度快的数字系统，要求独立传送信息的数据 通也多。但数据通路增加将使控制器复杂。
2. 在满足速度指标前提下，数据通路应尽可能简单。 3. 小型系统中多采用单一总线结构。较大系统可采用
双总线或三总线结构。
响数字系统性能指标
•
27
6.3 自顶向下的设计方法
设计方法 （1）通过逻辑抽象,分析.将系统划分为若干子系统. （2）确定实现系统功能的算法.画出系统方框图（系
统初步设计）。 （3）设计系统控制器，以控制各子系统工作。
(4) 设计各子系统(逻辑或电路图设计）。
28
【例】设计一个8位二进制无符号数的累加运算系 统，使之能完成两数相加并存放累加和 。
数字系统和逻辑部件的区别
1 功能: 有存储、传输、处理数字信息的功能. 2 结构:包括存储部件、处理部件、控制部件三大子系
统。控制部件是系统的重要标志。 3 设计: 自上而下
系统级设计功能级设计--> 器件级设计
合理划分子系统是设计的关键, 控制器设计是数字系 统的核心 逻辑部件设计一般自下而上： 按任务要求建真值表（状态表），给出逻辑表达式， 进行逻辑或状态化简，完成逻辑电路。 。
26
单总线中数据通路及数据流分析
• 四种数据流处理时间和路径与数据通路有关。数据流 通过BUS和数据通路在各子系统间进行流动。
• 数据通路不同，控制信号(由控制器产生)也不同。 • 子系统通过三态门与总线连接简单方便。易扩充，BUS
上直接增加三态门和子系统即可。 • 为改善数据通路和系统性能,可采用双端口寄存器输出。 • 数据通路设计非常重要, 不仅影响控制器设计，也影
•寄存器Rj中的数据送往RAM中保存。 数据流：Rj(RDB)→BUS(RB→BUS)→RAM(MWR) MWR：表示将BUS来的数据写入RAM。 •实现上述数据流，须先向MAR送入地址码, 假设由Ri 经 A端口给 出，即存在另一数据流： Ri （RDB） → A （EA）→BUS(ALU→BUS)→MAR(LDAR)； LDAR：将暂存器B给出的地址码打入到MAR。 •地址和数据信息都占用BUS，需分时进行。
基本子系统: ALU、寄存器堆、 RAM、数据通路和控制器。
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2 初步设计系统框图
3 系统化简
1.两条独立的数据输入线能否合为一条？；
2.寄存器B在开始阶段可做加数寄存器，以后可保存
累加结果，寄存器D可否省去？。
31
化简后的系统框图
通路开关：可用三态缓冲器代替 。 32
法： B=A+B
4 根据系统框图，编制控制算
第六章 数字系统
6.1 数字系统的基本概 念
6.2 数据通路 6.3 自顶向下的设计方法 6.4 小型控制器的设计
1
数字系统定义 由多个逻辑部件或数字电路构成的具有
存储、传输、处理信息能力的数字信号设备。是具 有存储、传输、处理数字信息功能的逻辑子系统的 集合物。
数字系统包括存储部件、处理部件、控制部 件。只有包含控制部件的数字电路才能称数字系统。
控制部件是数字系统的一个重要标志。
2
第 一 眼 遇 见 第 二眼沦 陷 朋友 不甘 恋 人不 敢 你 别 怕 总 有人 熬夜陪 你 下雨 接 你 说 我 爱 你 好的 总是压 箱底 两 个 人 轮流 付出和 被感动 就可以 爱很久 衡 量 一 个 人 是 否成熟 的方式 大概就 是看其 是否会 去理会 外人的 闲言碎 语 你 连 自 己 都 照 顾 不 好还要 什么感 情. 一 生 都 在 半途 而废 一 生都怀 抱热望 我 不想再 恋 爱 只 想 去 寻欢 如 果 你 给我 的和给 别人是 一样的 , 那我 就不要 了. 因 为 喜 欢 你 所 以 觉 得偶尔 和你唱 反调的 感觉太 美妙 过 去 就 过去 了 谁也 别回头 了 很 多 事 情 到 此 为止了 我努力 过 不 要 怪 别 人为 什么总 是伤害 你 问 问你自 己为什 么 会 允 许 这 种事发 生。 聚 散 离 合都 在情理 之中 你 情 我愿 喜 欢 是十八岁但 是 爱 情 是 八 十岁 见 与 不 见又 何妨 时 间终会 将你我 两清. 我 在 春 日等 你 希 望 你 也 能 同 样抵达 人 间 是 个 好地方 可我再 也不想 来了 一 个 平 时嘻 嘻哈哈
殊信号。如ALU的状态标志信号寄存器、地址 寄存器、指令寄存器、程序计数器等。 专用寄存器根据不同系统而不同。
13
通用寄存器
通用寄存器结构（单端口输出）
通用寄存器结构（双端口输出） • 组成：寄存器堆，地址寄存器 多路开关 和数据选择器。 • 功能：A、B读数和B写数。
14
双端口输出寄存器堆
• 与ALU构成运算器。ALU和寄存器堆间锁存器作为缓冲。 • 寄存器读出：控制信号RDA(B)有效，A和B地址指定的两
• 三态门控制信号无效时，输出端呈高阻态，三态门与BUS断 开。保证总线上信息分时传送。
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三态门总线
2 双向传输（总线）
• 左\右三态门和总线构成双向控制总线. • 左列三态门打开，右列三态门关闭,数据由右传送到左 • 右列三态门打开，左列三态门关闭,数据由左传送到右. • 接收与发送信号由控制器给出,不能同时有效。 。
运算产生的特殊状态信号用标志触发器保存。为控制器使用。
10
算术逻辑运算单元ALU
• ALU为多功能运算部件，实现多种算术和逻 辑运算。
• ALU一般结构
• M为控制器参数。根据M的位数，可设计多 种运算功能。
11
算术逻辑运算单元
• 芯片AM2901中，M有3位，ALU有3种算术运算，5种 逻辑运算。
个寄存器数据分送到端口A和端口B。 • 寄存器写入：WRB有效时，待存入数据按B地址指定的寄
存器写入（寄存器堆）。
15
存储器RAM
• 组成：地址寄存器MAR、数据缓冲器MDR、存储 矩阵、RW电路。
• 读操作：读数控制信号RD有效，存储单元内容读 到MDR，再送到数据总线。
• 写操作：写数控制信号WR有效，写入数据由数据 总线送到MDR寄存器，再写入存储矩阵。
总线原理示意图
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总线逻辑结构和实现
逻辑实现 • 多路选择器方式（适合单向总线）
• 三态门方式(适合单向、双向总线)
18
三态门总线(适合单向、双向总线)