学年听课心得体会
听课心得体会范文(精选3篇)
听课心得体会范文(精选3篇)听课心得体会篇一本学期我参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。
课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。
在听教研室韩雨桐老师《找骆驼》课中，我看到老师独特的教学设计，精美的课件制作让我心动！使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。
第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。
让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。
学生各抒己见，积极性很高！第三，谢冬梅老师的绘本课《猜猜我有多爱你》；何旻霞老师的《鼹鼠的月亮河》注重反复朗读。
好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。
在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。
第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。
方继伟老师课前的导入语精彩而有诗意。
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。
评价是否科学直接影响着课堂教学效果。
新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。
老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。
作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。
其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”——————以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。
听课反思 听课总结与反思(精选9篇)
听课反思听课总结与反思(精选9篇)作为一名教师，任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会，可以取得不少教学经验。
那么，听课总结与反思怎么写。
你知道怎么写吗？如果不知道，本文是可爱的小编给家人们分享的听课总结与反思【精选9篇】，希望大家能够喜欢。
听课后的综合反思篇一这是一节汉语拼音复习课，不足之处有以下6点：1、学生读书时唱读现象很严重，吐字不是很清晰，这两方面应加强训练，让孩子的读书声听起来清脆悦耳；2、在课堂教学中应多使用手势、激励学生的语言也应该尽量丰富一点，多加变换；3、教学设计上应该创设一个完整的故事情境，贯穿整个课堂才会更有吸引力；4、教学设计上应多设置一些孩子感兴趣的游戏、表演、比赛来吸引学生的注意力；5、应该用油漆在黑板上画好四线三格以及田字格，规范书写，要给学生一个良好的榜样作用；6、教师板书要严谨、规范，板书音节的时候应该严格按照四线三格的位置来书写，给学生做好榜样。
自我反思：1、在学生唱读现象方面今后我会利用早读课的时间加强对学生读书声的训练；另外，上课前利用远程教育资源学习朗读课文，在课堂教学中才能教学生正确、流利、有感情的朗读课文，在平时的教学中也要时刻注意加强对学生读书习惯的训练。
2、在教学准备中会从三方面去准备：（1）、在教学中设计中多设置一些有吸引力故事、孩子们感兴趣的游戏、分小组或男女生比赛这些方式吸引学生注意力；尽量每堂课都创设一个完整的故事情节，贯穿整个课堂，让自己的教学任务和孩子们的学习任务都在愉快的氛围中完成。
（2）、完善充实教学课件，内容要精炼、多用孩子们感兴趣的卡通图片、准备一些生字卡片，用这些东西辅助教学，让孩子们对学习感兴趣，有主动学习的欲望，帮助学生学习知识；（3）、对板书的设计及书写做到不仅要工整规范，而且要尽量美观有内涵。
3、在教学过程中要不断丰富、变换自己的语言。
例如：（1）、夸奖孩子可以说：你听得很认真、你观察的真仔细……（2）、提醒不认真的孩子可以说：看某某同学坐的真端正、某某同学一直都很认真的在听讲，老师可喜欢这样的孩子了……不能一成不变的说“棒棒棒！你真棒！”说话语气做到亲和有吸引力，多用积极的语言激励学生，而不是用命令式或者生硬的语言去要求孩子须怎么做，这样的方式只会适得其反。
学年心得体会及实践
时光荏苒，转眼间，一个学年已经过去了。
回顾这段时间，我在学习、生活和思想等方面都有了很大的收获和成长。
在此，我想分享一下我的学年心得体会及实践。
一、学习方面1. 坚定信念，明确目标进入大学以来，我意识到学习是提高自身素质的重要途径。
为了实现自己的梦想，我始终坚定信念，明确目标。
在专业课程学习中，我努力做到课前预习、课后复习，积极参加课堂讨论，不断提高自己的专业素养。
2. 培养自学能力，拓宽知识面在这个信息爆炸的时代，自学能力显得尤为重要。
我利用课余时间，阅读各类书籍，拓宽自己的知识面。
同时，我还积极参加各类学术讲座、研讨会，了解学科前沿动态，为自己的学术发展奠定基础。
3. 注重实践，学以致用理论知识的学习是基础，但更重要的是将所学知识运用到实践中。
在学年期间，我积极参加实验室项目、社会实践等活动，将所学知识转化为实际能力，为今后的发展奠定基础。
二、生活方面1. 注重锻炼，保持健康健康的身体是学习、工作的基础。
在学年期间，我注重锻炼，积极参加各类体育活动，如跑步、羽毛球等。
同时，我养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠，使身体保持良好的状态。
2. 乐于助人，团结友爱在生活中，我始终秉持着“团结友爱，互帮互助”的原则。
与同学们相处融洽，积极参加集体活动，共同营造和谐、温馨的班级氛围。
3. 学会理财，培养独立能力在学年期间，我学会了理财，为自己制定合理的消费计划。
同时，我还积极参加勤工俭学，锻炼自己的独立能力，减轻家庭负担。
三、思想方面1. 坚定信仰，树立正确的人生观、价值观在思想方面，我始终坚定信仰，树立正确的人生观、价值观。
在党的培养和教育下，我逐渐认识到作为一名新时代的大学生，应肩负起民族复兴的历史使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 积极参加党团活动，提高党性修养为了提高自己的党性修养，我积极参加党团活动，认真学习党的理论知识，努力做到“学以致用”。
3. 关心时事政治，关注国家发展作为一名大学生，我关心时事政治，关注国家发展。
学习规范办学年心得体会（5篇）
学习规范办学年心得体会在过去的一年里，我有幸作为一名学校的教育工作者，参与了学习规范办学年的实施与推进工作。
经过一年的努力和实践，我对学习规范办学年有了更深的理解和体会。
在这3000字的篇幅里，我将结合自己的工作经历，分享一些个人的心得体会。
首先，学习规范办学年的核心是建立学校的规范管理体系。
我们学校在开始实施学习规范办学年之前，对学校的规范管理体系进行了全面的审视和调整。
我们制定了一系列的规章制度和管理流程，并加强了对学校规范管理的监督和考核。
这一系列的措施使得学校的规范管理水平有了明显的提升，为学习规范办学年的落地打下了坚实的基础。
其次，学习规范办学年的关键是师生的参与和互动。
学生是学习规范办学年的主体，他们的发展和进步是办学目标的关键。
因此，在学习规范办学年的过程中，我们鼓励和引导学生主动参与各项规范活动，并开展有针对性的培训和指导。
同时，我们也加强了与家长的沟通和互动，使家校共同努力，共同推动学生的全面发展。
再次，学习规范办学年的目标是培养学生的学习和行为规范。
在过去的一年里，我们学校注重培养学生的学习和行为规范，通过制定明确的规范，规定学生在学习和行为上的要求，并建立了一套评价体系，对学生的学习和行为进行评价和奖惩。
在实践中，我们发现，学生通过学习规范办学年，能够更好地掌握学习方法和技巧，培养正确的学习态度和习惯，进一步提高学习效果和成绩。
最后，学习规范办学年的效果是可见的。
在过去的一年里，我们经过反思和总结，发现学习规范办学年对学校的提高和发展产生了积极的影响。
学校的师生共同追求高质量的教育，规范的教育环境使得学生在学校的学习和生活得到了有效的塑造和培养。
学校的管理和教学水平有了显著提升，师生的工作积极性和创造力得到了充分的激发。
总的来说，学习规范办学年是一项全面推进学校规范化管理的重要任务，也是促进学生成长和发展的有效途径。
通过一年的实践和探索，我们学校深刻认识到，只有建立科学合理的规范管理体系，真正落实规范办学的各项措施，才能够全面提升学校的办学水平，推动学生的全面发展。
一学年心得体会优质6篇
一学年心得体会优质6篇在书写心得体会中，我们可以发现自己的优势和不足，为自我成长找到突破口，心得体会的写作过程需要我们进行反思和总结，这种反思能力对于提升思想认知非帮助，下面是本店铺为您分享的一学年心得体会优质6篇，感谢您的参阅。
一学年心得体会篇1心若在，梦就在。
教育因爱而存在。
教育的对象是人，教师的工作是人的工作，因此，教师在工作中要有无限的良心和爱心。
真正践行陶行知所说：捧出一颗心来，不带半根草去。
教育的过程是一个不完善的人引领一个或一群不完善的人追求完善的过程。
这就要求我们教育双方都要随时力求完善，让教育者不断提升，让受教育者不断进步，从而达到共同提高的目的。
教育的真谛是在于人的个性化和社会化的和谐统一、这就要求教育要注重个体差异性，发现并培养学生的长处；而且要把学生培养成实践于社会、适应于社会、服务于社会的人才，让教育为社会服务，让学生成为有用的社会人。
一、教师应有的理念。
教师既要埋头耕耘，又要抬头看路——总结教育经验，行动通过思想过滤后才能上升为理论，从理论高度掌握行动，行动才会上升档次，才更有意义。
陶行知说过：行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。
这足见行动是第一位的，而没有行动以后的思想总结，也就无法有创新，因此教师就应该深切追念教育家的理念，继承孔子、陶行知、苏霍姆林斯基的教育思想，并付诸行动，让理论与实践相结合，让教育更加有实效。
教育是一项事业，事业需要献身；教育是一门科学，科学需要探索；教育是一种艺术，艺术需要创新。
因此我们教师应该具有四大精神：认真执教的敬业精神，不甘落后的进取精神，甘为人梯的园丁精神，终身从教的奉献精神。
二、教师应有的四心。
1、安心。
任何事业都需要当事者从主观上认真去做，才可能把事情做好，因此，教育要求每一位教师要安心于教育工作，要忠诚于党的教育事业，要有终身奉献于教育的思想。
2、爱心。
没有爱，教育不存在。
教育需要教师具有无限的爱心，要用我们春雨般的爱去滋润孩子的心田，让他们茁壮成长。
高中生物听课心得体会
高中生物听课心得体会高中生物听课心得体会（精选3篇）高中生物听课心得体会1"做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。
本学期我担任高一(5、6、7、8、9、10)班的生物科的教学工作，现将一学期的工作总结如下：一、认真钻研教材。
为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读《生物课程标准》，钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。
针对本学校学生的实际情况，认真进行教学设计。
在教学过程中除了加强基础知识的掌握外，我更注重的是学生创新能力的培养，在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻，让学生积极参与生物科学知识的传播，促进生物学科知识进入学生个人的生活中。
二、关注学生。
通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师，不仅要重视知识的传授，更应该关注学生情感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。
"缺乏情感的认识失去了认识的深入。
人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。
"对于犯错误的学生，我们不应打骂、讽刺他们，而应该和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。
三、在作业的设计中，注意分层次，对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所发展、提高。
对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。
做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。
对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。
四、课后及时进行教学反思。
由于是高中新课程的新教师，在教学过程中难免会遇到很多问题，因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课)，总结积累教学经验，寻找更好的，更适合我们学生现状的教学方式。
听课的优秀心得体会10篇
听课的优秀心得体会10篇听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。
听课的主体可以是学生也可以是老师。
下面给大家带来关于听课的优秀心得体会，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
听课的优秀心得体会1每一个做教师的，都希望获得外出听课的学习体会，以便通过亲身体验感受，拨清迷雾，明辨方向，学上一两招。
20___年4月19日-4月22日，我有幸参加了在枣庄奚仲中学举行的山东省历史优质课的评选，4天时间内听了25节课，参赛教师们的精彩表现给我留下了很深的印象。
尤其是他们独到的教学设计，幽默风趣的语言，和蔼亲切的教学态度让人赞叹不已。
通过四天的学习，让我有了很多的收获，下面谈一下自己的感受。
1、教师的教育理念普遍较高。
教师都较好的贯彻了新课程理念，教学过程中体现出了较强的课改意识，树立学生的主体地位，注意了学生学习方式的变化。
分组学习，合作学习，探究学习体现非常明显，教师想方设法调动学生的学习兴趣，尽量让每一个学生都能参与到课堂教学中来。
比如在讲十一届___全会内容时，教师多采用新闻报道方式，让学生充当新闻记者，给全国人民报道会议召开的情况。
在讲《中外的交往与冲突》一课时采用带领学生去旅游的形式，充分调动了学生的参与意识，使学生的学习方式得到较大的转变。
2、教师的基本素质普遍较强。
在此次优质课评选过程中，参评教师展现了其较强的教师基本素质，教态自然、得体、亲切，尊重关心学生，爱护学生，语言准确，精练，正确选择使用教具，专业知识扎实牢固，知识面宽，驾驭课堂能力强。
掌握现代化教育教学手段，熟练运用多媒体教学。
3、从教学方法与手段来看，教师都采用适当的教学方法，激发学生兴趣，提高教学效率。
在新课的导入上能够创设各种情景，激发学生兴趣。
比如《明朝君权的加强》一课，有的教师播放《凤阳花鼓》，然后借歌词中“朱皇帝”，引导学生思考“朱皇帝”是谁?建立怎样的王朝?又是如何统治的?等问题导入本课;同样这节课，有的教师用泰安利民小区的清代布政使施天裔牌坊导入，充分发挥地方史和历史c教学的结合。
历史课听课心得大全5篇
历史课听课心得大全5篇历史课听课心得篇120.-——-20.-学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。
下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：一、备课——周到细致，找准重、难点作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
提前一周备好课，写好教案。
平时也坚持做到周前备课。
用心参加备课组活动和晋江市的各种听课交流活动，上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常忙到夜里十一、二点。
为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我还用心查找课件，制作课件，虽然学校初中部无法采用多媒体进行教学，但我仍不断进行教材分析，制作课件，争取把第节课都备到完美。
复习阶段，我把全书及每一单元的重点资料、知识点的内在联系予以概括总结，给学生一个明确的学习思路。
并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向。
二、上课——做到线索清晰，层次分明上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。
培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。
上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改善。
2024年听课心得体会模板
2024年听课心得体会模板尊敬的老师：您好！我是您在2023年所教授的一名学生，非常荣幸能够在这一学年中有机会参加您的课程，并在此给予了我如此宝贵的机会，让我能够学到许多知识和经验。
经过这一年的学习，我对您的教学方法、课程内容以及对我的指导进行了深思熟虑，并在此将我的听课体会和感悟向您展示。
首先，我想特别提及您教学方法的优点。
在您的课堂上，您始终注重学生的参与和互动。
无论是小组讨论、案例分析还是讲座，您总是鼓励我们积极表达自己的想法和观点，并提供充分的机会来分享我们的意见。
这种教学方式既可以增强我们的学习动力，又能够培养我们的思维能力和团队合作精神。
同时，您还注重培养我们的实际操作能力。
通过课程中的实践活动和案例研究，我们能够更好地将理论知识应用到实际情境中，并从中获取宝贵经验。
您的教学方法注重培养我们的综合能力，使我们在未来的学习和工作中更具竞争力。
其次，您精心设计的课程内容也给我留下了深刻的印象。
您将理论知识与实际案例相结合，为我们呈现了一个鲜活而具有挑战性的学习环境。
您的课程内容涵盖了各个领域，如领导力发展、创新与创业、市场营销等。
这些内容不仅有助于我们全面了解管理领域的各个方面，还使我们能够更好地应对未来社会和工作的变革。
您还利用最新的科技手段，如在线学习平台、虚拟实验等，来拓展我们的学习途径，并提供更多的资源和参考资料。
这些课程内容的设置不仅让我们学到了更多的知识，同时也促使我们思考和思考问题的能力。
最后，我想感谢您对我的指导和关心。
在这一学年中，您不仅仅是一位老师，更像是一位良师益友。
您对我的学习和发展给予了充分的关心和指导，在我遇到困难和挑战时，能够向您寻求帮助和建议给予了我很大的信心和支持。
您对我个人学习目标的鼓励和指导也非常有帮助，使我更加清晰地认识到自己的优势和不足，并努力提升自己的能力和素质。
通过这一学年的学习，我深深地感受到了您对教育事业的热爱和奉献。
您无私地付出自己的时间和精力，在我们身上播下了知识的种子，并积极培养我们的批判性思维和创新思维。
2024年一年级听课心得体会常用版
2024年一年级听课心得体会常用版2023年一年级听课心得体会常用版，____字作为一名一年级的学生，我对这一学年的听课心得有着许多体会。
在这一学年中，我收获了许多知识，也积累了宝贵的经验。
下面是我对各个学科的听课心得与体会的总结，让我来与您分享。
语文课上，老师教我们学习阅读和写作。
通过阅读，我学会了如何理解文章中的意思，掌握了提取信息的能力。
在写作方面，老师教会了我们如何准确地表达自己的思想和情感，使我懂得了文字的魅力和力量。
在老师的指导下，我写出了自己的第一篇作文，这给了我很大的成就感。
数学课上，老师教我们学习基础的数学概念和运算。
通过数学课，我明白了数学是一个严密而有趣的学科。
老师告诉我们，数学是一门需要逻辑思维和创造思维的学科，只有拥有这两种思维方式，我们才能在数学中做到“想象力”，进一步深入学习数学的深层次和复杂度。
英语课上，老师教我们学习基础的英语语法和词汇。
通过英语课，我学会了听、说、读、写，并且创造了一种英语学习的兴趣。
老师通过教授一些有趣的英语单词和短语，帮助我们记忆和应用所学的英语知识。
在老师的帮助下，我取得了令人满意的成绩。
科学课上，老师教我们学习科学实验和观察。
通过科学课，我学会了如何进行科学实验，并且明白了科学的原理和方法。
在实验中，我不仅掌握了问题提出、实验设计、数据收集和结果分析等基本科学方法，还锻炼了我的观察力和创造力。
体育课上，老师教我们学习各种体育项目。
通过体育课，我学会了协作精神和团队合作能力。
通过各种体育运动，我锻炼了身体素质，并且培养了良好的体育习惯。
在老师的带领下，我参加了比赛并取得了好成绩。
美术课上，老师教我们学习绘画和创作。
通过美术课，我领略了绘画的美妙和创作的乐趣。
在画画中，我感受到了自己的无限想象力和创造力。
通过绘画，我培养了专注力和观察力，并提高了自己的审美能力。
音乐课上，老师教我们学习音乐理论和音乐表演。
通过音乐课，我了解了音乐对人的情感和情绪的影响。
学习规范办学年心得体会（4篇）
学习规范办学年心得体会办学是一项综合性的工作，涉及到学校的方方面面。
作为一名学习规范办学年的学生，我体会到了许多有关办学的经验和心得。
在这篇文章中，我将与大家分享我的体会。
首先，规范办学年是一项需要团结合作的工作。
在规范办学年的过程中，学校的各个部门需要紧密合作，共同协调，以确保规范办学年的顺利实施。
在我们学校，教师、学生、家长和管理人员都积极参与到规范办学年的活动中，共同努力，取得了显著的成果。
大家共同努力、齐心协力的精神在规范办学年中得到了充分体现。
其次，规范办学年要注重细节，做到全面、严谨。
在规范办学年的过程中，学校要重视每一个环节，从制定规章制度、安排课程、提供教学资源到评估学生综合素质等方面都需要严格执行。
同时，学校还要注重教学质量，要求教师严格按照教学计划进行教学，注重学生的学习兴趣和实际能力的培养。
只有做到细致入微，才能保证规范办学年的有效实施。
另外，规范办学年也需要学校与家长积极合作。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。
学校与家长的合作是十分重要的，通过双方的共同努力，才能够更好地促进学生的发展。
在规范办学年中，学校要充分利用家长的力量，发挥家庭教育的积极作用，与家长保持紧密联系，共同关注学生的学习情况和身心健康。
只有学校和家长携手合作，才能使学生全面发展。
最后，规范办学年还需要学校与社会的密切合作。
学校要与社会各界建立起牢固的联系，充分利用社会的资源和帮助，提供更好的教学条件和教学环境。
同时，学校也要承担起引领社会责任的重任，通过开展各种社会实践活动和志愿服务，培养学生的社会责任感和社会参与能力。
只有学校与社会密切合作，才能使学生更好地适应社会发展的要求。
总之，规范办学年是一项综合性的工作，需要学校的各个部门、教师、学生、家长和社会的共同努力。
通过规范办学年的实施，可以更好地提高学校的教学质量，培养学生的创新能力和实践能力，为学生的未来发展奠定良好的基础。
我们学校将继续坚持规范办学年的原则，不断深化改革，推动学校的持续发展。
听课心得体会
听课心得体会
在这次课程中，我学到了很多知识，也收获了很多感悟。
首先，我意识到了学习的重要性。
通过认真听课，我才能够了解到更多的
知识，拓宽自己的视野。
其次，我发现了学习的乐趣。
在课堂上，
老师生动有趣地讲解知识，让我感到学习是一件愉快的事情。
同时，我也明白了学习需要持之以恒。
只有坚持不懈地学习，才能够取得
更好的成绩。
除此之外，我还学会了如何有效地听课。
在课堂上，我学会了
做笔记、提问和思考，这些都是提高学习效率的好方法。
我还学会
了与同学们合作学习，共同讨论问题，互相帮助。
这些都是我在这
次课程中所学到的宝贵经验。
通过这次课程，我深刻地体会到了学习的重要性，也明白了学
习的乐趣。
我会继续保持学习的热情，不断提高自己的学习能力，
努力取得更好的成绩。
感谢老师的精彩讲解，让我受益匪浅。
希望
在以后的学习中，我能够继续保持这份热情，不断进步。
听课心得体会
听课心得体会
在学习的道路上，我们时常需要参加各种各样的课程来提升自己的知识和技能。
在参加课程的过程中，我深刻体会到了一些学习的心得体会。
首先，要保持专注。
在课堂上，我们要时刻保持专注，认真听讲。
只有保持专注，才能真正吸收到老师所传授的知识，才能更好地理解和掌握课程内容。
其次，要积极思考。
在课堂上，我们要积极思考老师所提出的问题，勇于发表自己的观点。
通过思考和讨论，我们可以更深入地理解知识点，并且可以培养自己的思维能力。
再次，要及时复习。
在课程结束之后，我们要及时复习所学的知识，巩固自己的学习成果。
只有通过反复的复习，才能真正将知识牢牢地掌握在自己的手中。
最后，要勇于实践。
在课程学习之后，我们要勇于将所学的知识运用到实际中去，只有通过实践，才能真正将知识转化为自己的能力。
通过参加各种课程的学习，我深刻体会到了以上几点心得体会。
我相信，只要我们能够保持专注、积极思考、及时复习和勇于实践，我们一定能够取得更好的学习成绩，更好地提升自己。
教师公开课听课心得体会(精选9篇)
老师公开课听课心得体会〔精选9篇〕老师公开课听课心得体会〔精选9篇〕老师公开课听课心得体会120xx学年度第一学期的学习中，我积极参加学校组织的小学语文教学公开课活动，从本年级组到各个不同年级组，我聆听了多位老师的公开课，并且其中不乏有外校老师到我们学校来进展的语文教研活动的一些课程，其中也包括了研讨课程的小小会议，这些都让我收获良多。
作为一名新进的年轻老师，接下来就说说我的听课心得吧：一、任职老师的语言具有艺术的魅力。
当我听着不同年级段老师们的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能带着学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深化人的心灵深处。
低年级的老师在教学时，她很注重孩子们的注意力的把握，让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪；中年级的老师虽然在语气上少了和蔼亲切，却多了一些启发性的话语，让孩子们在学习的过程中有自己的考虑与想法，让孩子们勇于能说出自己的想法；那高年级的老师们更多的是表达在学生学习方法的教学以及对学生进展着引导语辅导。
这些教学过程中，我深深体会到教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
老师扣人心弦的过渡语言，衬托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了根底。
课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。
新课标中说到：学生是学习的主体。
所以学生的自读感悟是第一位的，老师的引导调控是第二位的。
在新课标中更着眼于学生自主开展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其鼓励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的目光、赞赏的话语去鼓励学生，我们是能办到的。
作为五年级的老师，我在一次语文研讨中学到了话题式的教学。
五年级的学生不是一二年级，也不是三四年级，学生的学习更注重对他们的思维上的启发以及对课文的自我理解，更加注重于学习方法的学习。
2024年青年教师听课学习心得及感想
2024年青年教师听课学习心得及感想作为一名青年教师，我非常珍惜每一次机会去参观听课，这不仅是一个借鉴和学习的机会，更是一个反思和自我提升的契机。
在2024年的一次听课中，我获得了很多宝贵的经验和体会，下面我将就此进行总结和分享。
这次听课的主题是教学设计和教学方法。
我所选择的是一位经验丰富的教师的音乐课。
一进入教室，我就被教室里弥漫的音乐氛围所吸引，一种温馨和愉悦的感觉油然而生。
坐下后，我开始细心观察这位教师的教学过程。
首先，我注意到这位教师在上课前做了详细的准备工作。
她提前将课件准备完善，并将相关教具放在一个方便取用的位置。
在课堂进行中，她流畅地利用了这些教具进行互动教学，使学生们更加直观地理解音乐的概念和要素。
这让我深受启发，意识到准备工作的重要性，只有充分准备，才能够在课堂上做到事半功倍。
其次，我被教师的互动教学所打动。
她不仅善于捕捉学生的兴趣点，还善于激发学生的参与积极性。
在教学过程中，她经常给学生们提问，让学生们自己思考和回答问题。
这不仅培养了学生的判断力和分析能力，也增强了他们对课程内容的理解和记忆。
我想到自己在教学过程中，有时候过于局限于自己的思维，忽略了学生的参与和体验，通过参加这堂课，我意识到交互和反馈是教学过程中不可或缺的元素。
另外，教师在课堂上注重培养学生的团队合作和表达能力。
在一个小组活动中，教师组织了学生们一起合唱一首歌曲，每个小组都需要选择一个代表来带领大家唱歌。
在这个过程中，学生需要互相配合、协调一致才能演绎出一首完整的歌曲。
这通过音乐这种艺术表达形式，培养了学生的团队合作精神和表达能力，让学生们在课堂上积极参与，获得了成功感和成就感。
最后，这位教师注重培养学生的审美意识和创新思维。
她鼓励学生们通过表演、创作和欣赏音乐的方式，发现美、创造美、欣赏美。
教师在课堂上用了很多生动有趣的故事和实例来引导学生们思考音乐背后的意义和情感，让学生们从深层次去理解音乐的内涵。
这让我意识到教师可以通过不同的方式来引导学生进行创造性思维，培养学生的想象力和创新能力，让他们在音乐这个领域发现自己的潜能和兴趣。
大一学年心得体会与总结
大一学年总结大一刚结束我就来到了富士康，记得刚来的时候，听到很多关于富士康的负面新闻，感觉这里面的人们是冷漠的，自私的……不过自己仍然是保持着一份非常积极地心态去面对接下来的实习，挑战…在学校里我们总感觉上学不好，学习没什么用，外面的世界很精彩，有很多人根本就不打算学习，为的是让学校推荐工作，然后出来闯荡江湖，而这些人似乎一点也没想到外面的世界其实很无奈，我回想到了在学校时的我，真的是身在福中不知福啊！那个时候不用受苦爱累就可以衣食无优，而我却不知珍惜，一味求取玩得痛快，却从不理会学个踏实，而今明白，在样机会难得，时光一过不再有，突然后悔了自己以前所做的种种，三年的职校生涯，我已上过一年，据说大三就开始实习了，学校的生活还会有多长？我开始害怕了，开始畏惧了，从正式上班的那天起，我就觉得好累，每天除了吃饭和休息就是上班，真的好无聊，不过学会了与人处事的几点，学会了沉默，既然作出了选择，我还能畏缩吗？可以让我多一些社会经验，可以给以后的立足于社会创造更多的条件，所以，我会坚持下去，直到开学返校继续学业，然后好好学习，争取拥有更多的知识，打造更加灿烂辉煌的人生。
在这里我体会到了一个大公司的规模。
富士康是一个好学习的地方。
首先，他有一套完善的培训系统。
其次，富士康公司本身就是一个学习的好素材。
他的经营理念，他的企业文化，他的用人之道，他的投资战略，还有他的很多很多都是值得我们学习的。
通过这次的实习，自己了解了企业生产，在实践中增长见识，锻炼了自己的才能，培养自己的刻苦耐劳的习惯，更重要的是发现了自己的不足之处，自己补习了那些在学校没有学好的课程，同时也学到了在学校永远学不到的知识和经验。
这样使我认识到社会实践和生产实习是大学生活必不可少的一部分。
只有通过生产实践，把所学的知识运用到实践中去，才能真正掌握知识，应用知识，发挥出知识的应有作用。
对于一直在学校里读书的学生来讲，工作是一种陌生的概念，又是未来必将面临的课题。
听课心得体会
听课心得体会听课心得体会汇编15篇听课心得体会111月13号石家庄市教科所在我校举行“名师流动课堂——送教下乡”活动，我校李霞老师与市一中孙夫振老师同课异构，课题是《李凭箜篌引》。
听完两位老师的课之后，看到李慎主任推荐的华东师范大学教授叶澜的《一堂好课的基本要求》这篇文章，我认真读完，感觉真的是说到了心坎里。
结合这次听课，结合课后李慎主任的总结发言，我来观照反思两位老师的课堂以及我们自己的课堂。
一、有意义，即扎实。
教师讲的学生都知道，何必再上课？李贺的这首诗《李凭箜篌引》，可以说，可以挖掘的东西非常多，无论是李贺的传记、李贺的诗歌风格还是这首写音乐的诗歌本身，都有好多的东西需要老师的引领，也就是外延足够大，这也是我们选这首诗歌的初衷之一。
我听过著名的自媒体人罗振宇在得到APP上讲过这首诗，也有自己独特的视角，专门讲语言的张力。
两位老师的课都很出色，各有千秋。
李霞老师的是第二课时，是赏析课，有趣。
孙老师的课朴素，立足文本，深入开掘，体现了对文本的回归，很本色，是很松弛的一节常态课，立足于语言的架构与运用。
这是我第三次听孙老师的课，孙老师作为一中名师，他扎实的教学功底很令我折服。
孙老师问学生：“你们想学什么？”“你们还想学什么？”循循善诱，教态亲切，如沐春风。
李霞老师为了提升审美鉴赏与创造的素养，也是“蛮拼的”——利用学校资源，让本校老师亲自展示横笛独奏，打造现场感，利用学生对音乐老师左彦坤的崇拜，调动音乐老师“驾临”课堂，布置的作业也很及时必要，明确提出让学生利用侧面描写、两种以上修辞写一段摹写音乐的短文，这种落实比单纯指认描写手法、修辞手法更能落到实处。
孙老师透彻讲解文本，对李贺写音乐的瑰奇风格点拨水到渠成，用陌生比喻抽象，用陌生来传达高妙，相信学生听到最后会会心一笑。
此之谓有意义，更可以说扎实。
二、有效率，即充实课堂上的学生都应该有事情做。
理解字句、诗句，学生思考发言活动、背诵，在老师的引领下，大部分学生都能行动起来。
2012--2013学年度第二学期校本培训心得体会
2012—2013学年度第二学期校本培训心得体会甘肃省平凉市华亭县东华镇王峡口小学王建平在推动课程改革和实现“和美教育”的条件下，学校为教师创造了良好的学习环境与优良的培训资源，我校利用培训、听课和观看“圣贤教育改变命运”的机会，提供平台，让我们努力向名师、优秀教师学习，不断吸收他人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法和手段有更大的发展和成功。
特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的应用，关注他们的鼓励性评语。
多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，脚踏实地去实现目标。
在本次校本培训里，我收获了教育的成功！以下我就本次培训谈谈自己的成长收获：一．我对“和美教育”的理解。
“和美教育”理念，就是要求以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把增进学生健康成长作为学校一切工作的动身点和落脚点。
关心每个学生，增进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供合适的教育。
为了不断进步本身的专业水平，增进本身专业水平进一步发展，成为学生爱好的教师，就得规范言心，让学生学会感恩教育，谦虚学习，健康成长。
二．通过培训，促使本身优秀思维的健康成长。
1、在学习中成长。
我充分利用业余时间多浏览教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断进步。
多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念充实自己的教学能力。
利用周六日休息时间做网络教学交流学习，学习最新的教学技术。
2、在反思中成长。
没有反思就不会有成长,坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。
学习他人的优点,反思自己的教学活动。
通过对优秀教师的教学行为的学习,吸取他们的教学优点,不断调整改进自己的教学行为，进步教学水平,结合自己的教学实际,构成自己的教学风格,实现教学能力的积累。
3、在实践中成长。
积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好每一节课，给自己展现的舞台，为教学研究提供载体。
听课心得体会
听课心得体会
在学习过程中，我们经常需要参加各种各样的课程和讲座。
而
对于我来说，每一次的听课都是一次宝贵的学习机会。
在这个过程中，我学到了很多知识，也收获了很多感悟。
首先，听课需要认真聆听。
在课堂上，我会尽量保持专注，认
真听讲。
因为只有认真聆听，才能真正吸收老师的知识和经验。
而且，认真聆听也是对老师的一种尊重，也是对自己学习的一种负责。
其次，听课需要做好笔记。
在课堂上，我会用心记录老师讲解
的重点内容，以及自己的理解和感悟。
这样不仅可以帮助我巩固所
学知识，也可以方便我在课后复习和总结。
最后，听课需要及时总结。
在课后，我会及时回顾自己的笔记，总结所学知识，并思考如何将这些知识应用到实际生活中。
只有及
时总结，才能真正将所学知识内化为自己的能力和素养。
通过不断的听课，我不仅学到了很多知识，也提高了自己的学
习能力和思维能力。
我相信，只要保持认真聆听、做好笔记和及时
总结，我一定能在学习中不断进步，不断成长。
听课心得和反思怎么写(6篇范例)
听课心得和反思怎么写（6篇范例）写心得的目的是为了让读者更好地了解和掌握自己所学知识和技能。
听课心得和反思怎么写应该写成什么样的？快来看看听课心得和反思怎么写，本文为你提供听课心得和反思怎么写写作技巧和示例！听课心得和反思怎么写篇1本次优质课堂比赛，我作为评委认真听了五节课，第二节生物组林__的课，第三节数学组林__的课，第五节物理组林__师的课。
让自己受益匪浅，通过对比这些优秀老师的课，我反思如下：各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。
教师们通过精心的教学设计，做到了引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。
真正体现出教师的主导性，是学生自主学习的“引路人”，将教学语言演绎得充满艺术魅力，把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然，极大地提高了课堂教学的效率。
教师根据不同的教学内容，创造各种条件和形式，开展学生之间的交流。
培养学生大胆提出问题的能力，鼓励学生进行开放性的讨论，鼓励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。
总之，通过此次“优质课堂”听课活动，使我对课堂教学有了更深刻的认识。
我们应该认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶;平时教学中要钻研新课标，转变教学观念，研究各种教学方法，制定出切实可行的教案或学案;还要努力开发更多的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野;课堂上应大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力及探究能力，培养学生的小组合作意识。
听课心得和反思怎么写篇2今天，区教研室在实验小学组织了小学语文新教材听评课活动。
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听课心得体会
本学年听课95节，其中，重点中学听课65节，一般中学听课30节，一边听课，一边悟课，感受颇多，下面就听课过程中发现的主要亮点（值得充分肯定之处）和不足之处（有待改进和提高）谈谈自己的几点体会。
一、主要亮点（值得充分肯定之处）
1．突出了教师的主导地位和学生的主体地位。
老师们努力为学生自主学习、合作学习、探究学习搭建平台，学生参与度高，师生互动，生生互动。
例如某中学某位老师在讲新文化运动时，关于历史背景、主要内容、历史意义与局限性等主干知识请学生在规定时间之内自主建构，教师进行指导与点拨。
老师还设计一道思考题，即怎样评价新文化运动代表人物对儒家学说的态度？请你运用唯物史观谈谈你对儒家学说的看法，然后交给学生讨论并说出讨论结果，老师最后进行总结，培养了学生的学科思维能力。
2．整合课程资源，科学合理地使用教材。
老师们在正确解读课标的基础上，突出主干、重点，突破难点，取舍有度，详略得当，对教学内容重组，增强了教学的针对性和有效性。
同时，有的老师挖掘乡土教育资源，把当地历史素材渗透教学之中，可圈可点。
老师们引入丰富多彩的教学材料，使历史课堂更有文化底蕴。
例如，永川中学高三历史备课组老师增订了高中历史教材复合本，该读本把高中历史教材的三个版本进行了整合，丰富了历史素材，做到了对课程资源的有效整合。
3.突出史料教学，论从史出，史论结合，充分体现了历史学科教学特点。
通过史料教学，培养学生阅读史料并获取有效信息的基本能力，培养学生正确理解和准确解读信息的能力，培养学生运用归纳、概括、比较、评价、论证等方法解决历史问题的能力，使学生历史素养得到提升。
4.充满激情，亲和力强。
营造了宽松和谐的课堂，师生配合默契，教学相长，产生了“共生效应”。
5.课件制作精美。
实现了课堂教学与现代信息技术的有效整合，使课堂直观、形象、生动。
此外，有的课很有创意，设计精妙，让人耳目一新；有的老师语言精练，三言两语，直奔主题，表达准确；有的课思辩性强，逻辑严密等等。
二、不足之处（有待改进和提高）
1．教学立意不高
部分老师教学立意不够高，没有完全把握住课的灵魂，价值引领不是十分到位，新课程“情感、态度、价值观”目标的落实有待于加强。
例如某中学老师在进行“经济体制改革”这一内容的教学时，引导学生谈谈从中得到什么启示时，总结到了改革是历史的必然，改革不可能一帆风顺，改革要讲究策略和方式方法等等，这样的总结固然
没错，但仅仅停留在此层面显然没有达到培养学生核心素养的要求，还应该从改革需要不断深入、制度创新等角度加以挖掘，实现理论上的升华。
2．教学方式方法欠妥
有的老师对于合作探究教学方式在课堂上的运用，象征意义大于实质意义，教学过程的落实和细节上的处理还显表面化，还没有真正完全把握住其中的精髓。
例如，某老师在讲“洋务运动”这一内容时，引导学生对“洋务运动的内容”进行探究。
其实，洋务运动的内容教材上已经十分清楚，能够记住和理解就可以了，没有探究的必要，如果结合中国社会的变化来探究洋务运动的影响及其原因则非常必要。
3.主干和重难点突出不够
无论是重点学校还是一般学校的老师，课堂上患得患失，过于担心知识遗漏而面面俱到，纠缠于无关紧要的繁琐的历史史实上面，结果是事倍功半，浪费了大量时间，严重影响了课堂效率。
4．能力训练不到位
有的老师在问题情境的创设上，问题大而空，指向性不太明确，材料与问题脱节，材料成为摆设，史料无出处，不规范，对学生的回答点拨不到位，不善于循循善诱、因势利导。
例如，目前大家在复习教学中很关注开放性试题的训练，这种试题包括“启示”类、“提炼观点（主题）并阐释”类、“提取信息并分析”类，后两类是近年出现的考试题，旨在考查学生问题探究（论证）的能力，资料书上的这两类试题往往是只有解题思路而无参考答案，有的老师在给学生讲这
样的试题时草草收场，没有进行解剖，导致学生在考试中遇到这样的试题丢分严重。
永川区教育科学研究所杨洪绪
2017年8月。