28-吉林省珲春市英才幼儿园办园经验交流郎艳玲

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幼儿园经验交流典型发言稿（通用5篇）

幼儿园经验交流典型发言稿（通用5篇）幼儿园经验交流典型发言稿（通用5篇）在充满活力，日益开放的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的幼儿园经验交流典型发言稿（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园经验交流典型发言稿1今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。

我们都知道，班主任官不大，但事不少，虽然事情繁杂琐碎，但是每一件事情都很重要。

如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水，收获也不会从头而降。

相信，态度决定着一切。

今天我就自己的工作谈几点体会：一对孩子的态度刚踏入师范学校的时候，就被灌输着要做一名有爱心，有责任心，有耐心的老师。

高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。

”那怎样去爱孩子呢？每一个孩子都是一个家庭的未来，孩子们大部分的时间都与我们老师在一起，我们一起学习，一起玩。

对于幼儿一天的表现，我们都要耐心，细心的去关注。

对于一些心情不好的，身体不适的我们就多加关注。

我们知道，每个班总会有很调皮的孩子，第一年工作就带了很多问题生的班级，一天放学，园长在校门口对我和何老师说：行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边，和你一起做做事情，让他们所有的注意力跟着老师。

这样的方法我用到现在，现在我们班的王苏成小朋友学习的接受能力比较差，还总是去招惹人家，我时常把他拉在身边，开始几次他很反感，我就带他一起做，现在他每次都会主动帮我清理垃圾，利用这个机会也会教教他颜色，数字的知识。

现在的他比起以前懂事了很多。

我一直坚信：积千累万,不如养成个好习惯。

幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。

从中班起，我就要求孩子们如何分类，如何收拾教玩具，拿了东西要物归原处。

午睡的时候，我们会提前进午睡时，要求孩子们把自己的衣服叠整齐，鞋子放在床底下也要放整齐。

幼儿园培训心得体会(精选15篇)

幼儿园培训心得体会(精选15篇)幼儿园培训心得体会1良好的开始是成功的一半,八月十七日的一天让我受益匪浅。

感谢各位园长助理和机关幼儿园给我提供的这次机会。

通过学习，三之三让我了解了双语智能教育的基本概况和发展前景，了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。

他还将自己成功的经验与我们每为新教师分享，让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。

同时林总所说的一些有关师德、行风的建设报告也让我们在坐的每一位新教师对当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解。

同时我深切感受到了三之三的教育和领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。

教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。

我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。

我们是明天花朵的培育者。

如今，我实现了我的梦，作为幼儿园的一名老师，我觉得很幸福。

我终于有了施展抱负的舞台。

我一定会本着我园“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨,去做一名优秀的幼儿教师。

想教好学生，新教师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。

从小事做起，一点一滴的做好教学工作。

根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。

第二，要不断学习。

学习对于我们这些年轻人来说，是一件非常容易的事情。

但最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实践中去。

我们不仅仅要学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。

在以后的教学中有好的经验和好的教学方法，要和其他的教师去分享。

在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他教师的合作中找到快乐。

创新对与我们新教师来说是很困难的，在教育领域里我们一面举着教育基础的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。

对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。

这充分的体现了对我们新教师职业道德的具体表现和期望。

2023年幼儿园培训心得体会(15篇)

2023年幼儿园培训心得体会(15篇)幼儿园培训心得体会1我参加了园长任职资格培训，在此期间，我们聆听了郑妮、黄曦、叶秀林、黄润芳、郑子莹、万中、何叶、吴丽娟等专家的《幼儿园相关法律法规》专题讲座、《幼儿园家长学校课程构建与实施》《幼儿园多元智能开发与因材施教》《幼儿园5s管理法的应用》《幼儿园教师质量评价》等精彩丰富专题讲座。

这次培训，让我感悟颇多。

首先，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以教师作为基础和底色，事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长起来的。

园长的素质和作风能够对教师起带头作用，所以，园长必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业怠倦，不停的学习，，在学习中总结经验，不断地反思，从而提高自己的专业素养，在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。

其次，在培训学习和参观、考察过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

再次，幼儿园团队管理，团队像家一样，需要用心经营，教师是教育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的幸福，善于调动每个教师的潜能。

作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。

与人和谐相处是一个基本的素质，就是懂得尊重别人。

尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目服从体贴老师，爱护老师。

对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。

作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。

这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。

幼儿园的家长工作也是不可忽视的一项工作，要真正做到家园合作，才能让幼儿得到更好的教育。

园际交流心得体会推荐5篇

园际交流心得体会推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园跟岗总结范文

幼儿园跟岗总结范文为促进幼儿园园长队伍专业化持续发展，为造就一批业务精湛、治园有方的高素质领导队伍，为推动学前教育发展，梅江区20xx年幼儿园园长任职资格培训进行了跟岗研习活动。

11月17日，在梅江区发展中心的老师们的带领下，第五组学员来到了梅江区萍聚幼儿园开展为期15天的跟岗研修培训活动。

萍聚幼儿园唐园长为大家介绍了园本文化、园所课程、教研活动、后勤管理、园所管理及教学等核心经验、教育教学管理经验以及教研如何落实到实处等方面内容。

为跟岗的园长们管理提供新思路和新方向，直观感受了萍聚幼儿园校园爱文化及精细化管理模式。

余艳艳园长是萍聚幼儿园的'执行园长，她就本次跟岗研习进行了总结，激励大家要学以致用，把专业知识应用于实践工作中，提高自己的专业能力，不断成长，共同提升幼儿教育品质。

最后，班主任郭老师强调：幼儿教育任重而道远，需要用心、用爱并持之以恒地去做，因地制宜、学以致用方能有成效。

在萍聚幼儿园园务班子带领下，学员们参观了幼儿园整体环境的布局，楼梯墙面的环境设置、室内外场地和各个功能场室，一角一落都能感受到环境是儿童主动学习的媒介，是重要的课程资源。

跟岗第一天，学员们不仅收获了友谊，更明确了自己努力的方向。

研究的力度和深度会不断的延续下去，我们会珍惜上级领导和萍聚幼儿园提供的高品质平台，工作做到实处，为个人成长和所在园所的可持续发展而努力！我有幸分配到贵溪市金苹果幼儿园为期一周的跟岗培训学习。

这是一所多次被评为省级示范性的民办幼儿园，管园长亲切接待我们，在她的精心策划下，这次跟岗培训活动安排得井井有条。

首先带领各位园长参观幼儿园环境，介绍园所基本情况，并安排优质课的评选教研听评课活动，进行研讨和反思，还在关于教学与保育方面做了专题报告。

金苹果幼儿园优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下深刻的印象，现简单地谈谈一周来的心得体会。

体会一：环境创设方面在幼儿园环境上处处体现幼儿园规范化以及人文化的管理，园内整洁优美、绿草茵茵，有令人愉悦的宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出以幼儿为本的理念。

创建一级三等幼儿园经验交流园长发言稿

创建一级三等幼儿园经验交流园长发言稿示例文章篇一：尊敬的各位领导、亲爱的园长朋友们：大家好！我是[幼儿园名称]的园长，今天能够站在这里跟大家分享创建一级三等幼儿园的经验，我感到特别荣幸！咱们都知道，幼儿园就像是孩子们的第二个家，那要把这个家打造得温馨又舒适，让孩子们快乐成长，让家长们放心满意，可不是一件容易的事儿！这就好比盖房子，得一砖一瓦地精心搭建。

当初我们决定创建一级三等幼儿园的时候，那真是“压力山大”呀！老师们都担心自己做不好，我就跟他们说：“咱们怕啥？不试试怎么知道不行？”就像小鹰学飞，不勇敢地跳出去，怎么能翱翔蓝天呢？第一步，我们先从环境改造入手。

幼儿园的环境那可太重要啦，得让孩子们一进来就喜欢。

我们把教室重新粉刷，布置得五彩斑斓，就像一个童话世界。

操场也重新铺设了，增加了好多好玩的游乐设施。

有个小朋友跑过来跟我说：“园长妈妈，咱们幼儿园变得像游乐场一样！” 听到这话，我心里那个美呀，这不就对了嘛！再说说教学方面。

我们引进了新的课程体系，注重培养孩子们的综合素质。

不再是单纯地教知识，而是让孩子们在玩中学、学中玩。

老师们也下了大功夫，不断学习、培训，提升自己的教学水平。

有一次，一位老师为了准备一堂公开课，连续好几天熬夜备课，我问她：“这么辛苦值得吗？”她坚定地回答：“只要孩子们能学到东西，一切都值得！”还有家园合作，这也是关键的一环。

我们定期举办家长会，让家长了解孩子们在园的情况。

有个家长曾经质疑我们的教育方法，说：“这么小的孩子，学这么多能行吗？”我们耐心地跟他解释，给他看孩子们的进步和成长，最后他心服口服，还成了我们的宣传大使呢！在创建的过程中，我们也遇到了不少困难。

资金紧张、人员不足，有时候真觉得快要撑不下去了。

可每当看到孩子们的笑脸，听到他们一声声“老师好”“园长好”，就觉得所有的付出都值得！这不就像爬山，虽然过程辛苦，但当你站在山顶俯瞰美景的时候，一切疲惫都烟消云散了。

经过大家的努力，我们终于成功创建了一级三等幼儿园！这是全体师生和家长共同努力的结果。

科学管理打造高品质幼儿园

科学管理打造高品质幼儿园
苏丽兰
【期刊名称】《教育家》
【年(卷),期】2022()42
【摘要】在被誉为“北国春城”的长春,有一所洋溢着童真童趣的成长乐园——吉林省省直机关第三幼儿园。

在39年承典塑新的发展历程中,幼儿园用精细化的管理提升办园质量,用精品课程推动了近万名幼儿健康成长。

凝“三和”文化,创建悦享生命的乐园。

幼儿园依据培养目标,形成了由和美环境、和润课程、和睦家园构成的“三和”园所文化,为幼儿园发展注入了文化内涵。

【总页数】1页(P53-53)
【作者】苏丽兰
【作者单位】吉林省省直机关第三幼儿园
【正文语种】中文
【中图分类】G61
【相关文献】
1.用科学的管理打造高品质幼儿园
2.科学管理打造高品质幼儿园
3.用科学的管理打造高品质幼儿园
4.高品质幼儿园建设下幼儿园教师发展路径探究
5.四环节教学模式打造“高品质课堂”——涡阳第四中学“高品质课堂”课改纪实
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给单亲孩子适宜的爱1

给单亲孩子适宜的爱珲春市英才附属幼儿园郎艳梅案例：秦岳，女，六周岁。

父母离异，之前在妈妈那里生活后来被接到奶奶家里，记得她这学期刚到我们班级时，她的奶奶来送她来园里，她对她的奶奶说：“奶奶你陪陪我吧。

”她奶奶对她说，“我要去上班，下午来接你回家。

”她拉着奶奶的手说“奶奶你别走，再陪陪我，我给你跪下了。

”边说边哭，她的奶奶在旁边既难过又感到狠尴尬。

既不知道怎么安慰她又不知道怎么脱身，看来她这样子求奶奶不只一次了，我走过去对她的奶奶使了个眼色，又对秦岳轻声说：“秦岳，你是个懂事的孩子，你这样子多难看，小朋友都在看你，而且还让奶奶很为难，来老师给你安排一个好的位置”我看了看她的神色，接过她的小水壶。

她听了我的劝告，默默的擦干眼泪，跟着来到了她的座位，这一天我随时观察她的表现，我发现她总是上厕所，高达一小时5-7次，为此我马上打电话问了她的奶奶，她奶奶叹气的说“这个孩子我们带她去医院检查好几次了，没有病。

她现在是感到压力大，她的父母离异后，只要她感到有压力就会不断的上厕所。

”既然我了解了她的基本情况，只要她要去厕所我就允许，同时鼓励她上课要尽量克制，毕竟她是能克制的，一段时间以后我发现她上的次数明显减少。

秦岳平时很安静，只要下课就拿出铅笔和水彩用心的画画，我走到她的旁边我看到了她的画很丰富：有绽放笑容的小朋友，有可爱的小动物，还有大大的爱心-------看完后我会很欣赏的说：“秦岳画的XX真可爱，颜色真鲜艳，上面还有嫩嫩的小草呢。

”有时候还会把他的画贴在黑板上。

她听我说完总是报以腼腆的一笑。

我猜她听到后内心很开心。

三八妇女节的第二天，早上我刚来到学校，秦岳就迎了上来，把一幅画双手递给我，腼腆的对我说“老师节日快乐,这个送给你”我拿起画一看，画上有一个绽放笑容的小女孩，还有一颗爱心，爱心里面歪歪扭扭的写着：“祝老师节日快乐。

”我心头一热，三八节已经过去了，但这个敏感的孩子，在开学的第一天，第一时刻送上了她的画，补上了昨天的祝福。

创建省优质幼儿园经验交流与总结

一、坚持以儿童为本在创建省优质幼儿园的过程中，我们始终坚持以儿童为本的原则。

我们深知，幼儿园的核心是孩子，只有关注孩子的需求，尊重孩子的兴趣，才能真正实现幼儿的全面发展。

因此，我们在课程设置、教学方法、环境布置等方面，都力求贴近孩子的实际，让孩子在愉快的氛围中成长。

二、强化师资队伍建设优秀的师资队伍是创建省优质幼儿园的关键。

我们注重师资队伍的培训和提高，通过开展各类专业培训、学术交流等活动，不断提高教师的教育教学能力和综合素质。

同时，我们鼓励教师积极参与教育科研，不断提高自身的专业素养。

在教师选拔和评价方面，我们坚持公开、公平、公正的原则，确保师资队伍的整体水平。

三、注重环境创设幼儿园环境是儿童成长的重要空间。

我们注重环境创设，力求营造一个安全、健康、舒适、温馨的成长环境。

在环境布置上，我们注重幼儿的参与，让孩子成为环境的主人。

同时，我们充分利用户外空间，设置各类游戏设施，满足幼儿的好奇心和探索欲望。

四、深化家园合作家园合作是幼儿教育的重要组成部分。

我们积极加强与家长的沟通和交流，定期开展家长座谈会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的教育教学情况，共同关注孩子的成长。

同时，我们通过家长问卷调查、家访等形式，了解家长的需求和意见，不断改进我们的工作。

五、完善管理制度完善的管理制度是创建省优质幼儿园的保障。

我们制定了一系列科学、合理、可行的管理制度，包括教育教学、师资培训、环境卫生、安全防护等方面。

同时，我们加强制度执行力，确保各项制度得到有效落实。

六、提高保教质量提高保教质量是我们创建省优质幼儿园的核心任务。

我们以《幼儿园教育指导纲要》为依据，不断完善课程体系，注重幼儿的个性化发展。

在教学过程中，我们倡导启发式教学，培养幼儿的思维能力和创新能力。

同时，我们关注幼儿的心理健康，确保幼儿在愉快的氛围中成长。

在未来的工作中，我们将继续努力，积极探索，以创建省优质幼儿园为目标，为我国幼儿教育事业的发展贡献力量。

浅析幼儿园礼仪教育

浅析幼儿园礼仪教育
郎艳梅
【期刊名称】《中国校外教育（理论）》
【年(卷),期】2016(000)007
【摘要】中国自古以来素有“礼仪之邦”之称，现阶段礼仪已经成为衡量人才综合人文素养的重要标准。

如何将礼仪教育渗透到日常教育实践中已经成为广大教育工作者普遍关注的话题。

以幼儿园礼仪教育为研究视角，针对幼儿园礼仪教育渗透到一日生活中的各个环节展开讨论分析，旨在为幼儿园有效的开展礼仪教育提供和借鉴，使得礼仪能够从人才的启蒙教育阶段开始得到重视。

【总页数】1页(P148-148)
【作者】郎艳梅
【作者单位】吉林省珲春市英才学校附属幼儿园
【正文语种】中文
【相关文献】
1.浅析开展幼儿园生活礼仪教育的路径研究
2.浅析幼儿园如何开展家园礼仪教育
3.浅析幼儿园如何有效开展文明礼仪教育
4.浅析在幼儿园开展传统礼仪教育的策略
5.浅析“三幺台”文化融入幼儿园礼仪教育
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幼儿园民族团结工作经验分享

幼儿园民族团结工作经验分享作为一名幼儿园老师，我深刻地认识到民族团结工作的重要性。

在幼儿园中，不同民族的孩子聚集在一起，他们需要互相包容、互相尊重，在和谐的环境中成长。

在我的工作中，我采取了多种措施来促进幼儿园的民族团结。

首先，我注重幼儿园的文化建设。

在保留传统文化的同时，我也充分展示了多样性。

例如，在幼儿园中，我让孩子们一起制作不同民族的手工艺品，用这种方式使孩子们更加了解和包容不同的文化习俗。

同时，在幼儿园的墙壁上，我挂上了各民族的传统服饰、建筑等图片，用图文并茂的方式向孩子们展示不同的文化，使孩子们从小就学会尊重、包容和欣赏不同的文化。

其次，我注重家园共育。

我经常通过家长会、家庭作业等形式，向家长们传达民族团结工作的重要性，并强调家庭教育在其中的作用。

我鼓励家长们给孩子们讲述自己的民族文化、传统节日以及习俗，让孩子们了解到父母的文化和身份认同，从而形成尊重、包容的态度。

同时，我也关注学生家庭的背景差异，注重孩子们在学习和生活中的平等和公平。

第三，我注重课堂教学中的民族团结。

在教学中，我尽量使用多种民族的教材、教具和教学方法，让孩子们在不同的教学活动中体验到多样性。

在日常教学中，我关注每个孩子的个性差异，充分尊重孩子们的文化背景和特点，让孩子们懂得包容不同的文化和生活方式。

同时，我也注重家长的反馈和参与，不断改进课堂教学方法，让家长和孩子都能真正感受到民族团结工作的重要性。

最后，我注重与其他幼儿园和学校的交流和合作。

我认为，民族团结工作需要全社会的共同努力，我和其他幼儿园和学校的老师们一起合作，共同推进民族团结工作。

我们一起参加各种文化活动和讲座，交流各自的经验和观点，从而汲取更多的智慧和启示。

通过以上措施，我成功地促进了幼儿园的民族团结，让孩子们在和谐的环境中成长。

我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够建设一个更加和谐、美好的社会。

提高幼儿教育实效性的几点做法

提高幼儿教育实效性的几点做法
李艳萍
【期刊名称】《文教资料》
【年(卷),期】2015(000)028
【摘要】幼儿教育在我国教育体系中处于重要地位. 因此幼儿教师培养孩子的良好行为习惯,使每个孩子都能得到进步与发展,既是国家"幼儿教育长期规划"的要求,又是教师职业道德的要求,更是幼儿教师的责任. 那么,如何提高幼儿教育实效性呢? 教师可以采用爱、勤、联、赞的方式,作者结合自身经验,对此进行阐述,与同仁交流分享.
【总页数】2页(P138-139)
【作者】李艳萍
【作者单位】汪清县东光镇东光学校,吉林汪清 133200
【正文语种】中文
【相关文献】
1.提高数学课堂实效性的几点做法
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3.利用生活素材提高小学数学课堂教学实效性的几点做法
4.实效性课堂,乘风飞扬--提高小学语文课堂效率的几点做法
5.提高初中生英语学习实效性的几点做法和体会
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我是珲春市第一幼儿园园长金花顺,现任本职9年。珲春市第一幼.

二、队伍建设与管理良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。我要求班子成员，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位。坚持学习与交流。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习教育管理理论。实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进行教学改革。努力提升内功，养成独立思考、创造性开展工作的能力，在管理中我实行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避免互相扯皮，提高工作效率。让他们自主管理自己的分管工作，从课程管理、教科研活动、师德建设、家长工作到青年教师培养，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类创造性的工作。领导班子团结务实，园长负责制落实到位，层级管理运作协调高效。强化教育。全面提高教职工队伍的整体素质，努力建设一支富有朝气、勤奋好学事业心强的青年教师队伍，加强岗前培训力度，每周定期组织政治、业务理论学习，强化职业道德教育，充分发挥党、工、团组织作用，组织她们外地参观学习，扩展视野，定期组织业务理论讲座，教育技能比赛，形式多种多样的师德演讲比赛、评选师德标兵、师德模范，及时总结宣传优秀教师的典型经验，努力激发教职工自我学习、自我提高的内在动力，增强教职工师德建设的自觉性。运用“学习园地” 刊登模范事迹、照片、文章等方法，展示其奉献风采，增强教职工之间的相互理解、团结、尊重、激励人人向上，建立良好的协作关系。同时引入竞争机制，开展教学观摩，环境创设、班级管理的评比活动，为她们提供竞争机会和施展才华的舞台，积极创设“团结、敬业、开拓、创新”的良好园风，使青年骨干教师迅速脱颖而出。现有16名党员，有省级科研骨干2名，州级骨干7名，市级骨干16名，省级新秀1名，州级新秀6名，市级新秀5名。

创建一流国家级示范性幼儿园经验交流材料

创建一流国家级示范性幼儿园经验交流材料创建一流国家级示范性幼儿园经验交流材料地转向到方向引导、发现经验、具体帮助和创造条件上，形成服务型、过程化、展示性的管理机制。

譬如：允许教师根据班级实际情况，在不背离幼儿园整体课程方向的前提下，自主地选择、调整和生成课程内容；允许教师根据教学目标和内容要求、幼儿能力发展水平及活动场地、材料的具体情况，灵活地安排教学组织形式；重视教师的自我评价，鼓励教师不拘一格、创造性地开展教育教学活动；教学计划的检查也从以前的查备课、查过程转向查教后反思。

通过教师自主管理，最大限度地发挥教师的积极性、主动性和创造性，使管理达到“无为”的境界。

4、实施效益管理模式。

在教学实践中，常常会遇到某些教师对教学活动作了充分认真的准备，但收到的教育效益却并不明显，这就与教师的教育效益意识不够有极大关系。

要提高教学活动的效益，我主要还是从转变教师的教育观念着手，引导教师从关注教材转向关注幼儿，在充分了解幼儿的兴趣、个性、能力的基础上，确定幼儿的最近发展区，选择、设计适合幼儿发展的教学内容和方法。

注重培养教师的教育反思能力，引导教师对自己的教育实践和周围的教育现象进行反思，研究比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在不断的反思实践中寻找到教育活动中所隐含的教育价值，从而不断修正和调整自己的教育教学行为，提高教育活动的效益。

在“教育效益优先”这一核心理念的引导下，我园无论是办园设施，还是师资水平、管理水平等软硬件建设都已达到省内一流水平，并在健康教育、多元早期阅读教育、大小课结合教学等方面创出了自己的特色。

在今后的发展历程中，我将继续以提升教育效益为抓手，探索实践可持续发展之路，努力创建一所具有一流的装备、一流的管理、一流的师资、一流的质量的国家级示范性幼儿园。

《创建一流国家级示范性幼儿园经验交流材料》附送：创建中国优秀旅游城市工作汇报创建中国优秀旅游城市工作汇报首先，我代表临朐县委、县政府对各位领导和专家莅临临朐检查指导工作表示热烈的欢迎！这次初审，即使对我市创优工作的一次检阅，也是推动我县旅游产业发展的一次难得的机遇，我们希望检查组对我县的旅游工作提出宝贵意见。

园际携手暖心田交流互助促成长

园际携手暖心田交流互助促成长
——凤凰镇幼儿园与区直属机关幼儿园“手拉手”园际交流活动本着“交流、学习、成长”的目的，11月15日上午，我镇幼儿园园长和骨干教师在镇教育总支张晓刚书记、郭浩主任的带领下，一行7 人到区直属机关幼儿园进行现场观摩交流学习，黎玉瑛园长和雷如华书记热情地接待了我们。

我们首先向区直属机关幼儿园缪丽娅副园长提出了我园工作中存在的困惑，缪园长毫不保留地为我们分享了自己的幼教经验。

接下来我们观摩了罗琴老师讲授大班健康活动《小小解放军》，活动中罗琴老师热情高涨，发挥了积极的引导作用及幼儿的主动性。

整个活动流程思路清晰、环节紧凑、设计合理。

让幼儿在活动中体验快乐，培养了幼儿勇敢、自信、团结合作的精神，开拓了幼儿的探索意识，从而达到体能的锻炼。

观摩课后，我镇园长和骨干教师对教学活动的评价，对本节活动的开展是大佳赞叹不已，大家各抒己见发表自己的观点，张书记、郭主任对本次活动作总结，我们将把罗老师好的教学方法带回园分享给
其他的老师，共同提高。

最后，参观了园内的环境布置，以及食堂环境。

每个班级都有不同的特色，体现出老师们别出心裁，富有创意。

区角活动更是丰富多彩，淋漓尽致，食堂环境干净整洁，管理规范。

总之，通过这次交流学习，不仅给予了我镇园长老师的专业引领，还开阔了工作视野，更新了教育观念，在今后的工作中，将立足本职，不断学习进取，让孩子健康快乐的成长，为爱托起明天的太阳！
凤凰镇中心幼儿园
2019、11、16。

幼儿园教师风采：特殊教育工作经验交流

幼儿园教师风采：特殊教育工作经验交流在幼儿园教育中，特殊教育是一个备受关注的领域。

特殊教育老师的工作需要更多的耐心和专业知识，以满足不同学生的需求，并帮助他们充分发展自己的潜力。

在这篇文章中，我将共享一些特殊教育工作的经验和心得，旨在促进特殊教育工作者之间的交流和共享。

1. 关于特殊教育的理解特殊教育并不仅局限于帮助有智力或身体障碍的学生。

它还包括对于语言发展迟缓、学习障碍、行为问题等各种特殊教育需求的学生的支持。

特殊教育工作者需要具备丰富的知识和经验，以制定适当的个性化教育计划，帮助这些学生取得进步。

2. 个性化教育计划的制定在特殊教育工作中，制定个性化教育计划是至关重要的。

这需要与家长、其他教师及教育心理学家密切合作，了解学生的个性特点和需求，制定出最适合他们的教育方案。

对于语言障碍学生，可以制定语言治疗计划，以提高他们的语言表达能力。

3. 耐心和爱心的重要性在特殊教育工作中，耐心和爱心是至关重要的品质。

特殊教育学生可能需要更多的时间和关怀来理解和接受教育，教师需要给予他们更多的支持和鼓励，帮助他们树立自信，克服困难。

4. 与普通教育的结合特殊教育和普通教育应该是相辅相成的，特殊教育教师与普通教育教师应该积极合作，互相学习，共同促进学生的全面发展。

特殊教育学生也应该有机会参与到普通教育课程中，与普通学生一起学习和成长。

5. 沟通与家长合作特殊教育工作者需要与学生的家长保持密切的联系和沟通。

了解孩子在家庭环境中的情况和需求，与家长共同制定教育计划，共同促进学生的成长和发展。

总结与回顾：通过本文的共享，我们可以看到特殊教育工作者在教育过程中所面临的挑战和需要具备的素质。

耐心、关爱、专业知识和与他人合作，这些都是特殊教育工作者需要具备的品质。

特殊教育与普通教育的融合也是必不可少的，这有助于促进全面的教育发展。

从作者观点来看，作者认为特殊教育工作者需要具备耐心和爱心，同时需要与家长和其他教育工作者紧密合作，以制定个性化的教育计划，帮助特殊教育学生充分发展潜力。

幼儿园培训的心得体会（精选8篇）

幼儿园培训的心得体会幼儿园培训的心得体会（精选8篇）我们得到了一些心得体会以后，有这样的时机，要好好记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园培训的心得体会（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园培训的心得体会1转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。

为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。

如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。

对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。

所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。

能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。

幼儿园项目活动及实施策略王春燕培训心得

幼儿园项目活动及实施策略王春燕培训心得、3月30日晚我参加了李春玲名师工作室的学习,聆听了王春燕教授的“幼儿园项目活动及实施策略”专题培训,王教授通过项目课程的三个阶段深入的分析使我受益匪浅,感受颇多,通过此次线上学习让我对幼儿园项目课程有了更深入的认识和理解,幼儿园项目课程就是引导幼儿针对某一个喜欢的项目进行积极的探索。

注重在做中去学习,通过团体讨论、知识与经验的总结与再应用,在教学实践中取得良好的教学效果。

一、项目课程学习的价值项目活动是以幼儿生活经验和兴趣为基础,以真实的问题驱动为导向,持续性探究为中心,以整合性学习为特点,以可展示的成果为旨归的一种活动组织方式。

通过孩子自主观察、游戏、探索、操作、实践、体验、感知等方法,再以集体、分组、区角、个别的形态发现每一个幼儿的强项和优势,让孩子学会主动思考、动手操作、与人相处、自我实现的关键能力。

通过学习以“追随幼儿兴趣支持幼儿探究”的原则梳理出了项目活动的价值特点如下:(一)激发幼儿学习兴趣幼儿园的项目活动课程主要以儿童作为学习主体,选择他们喜闻乐见的主题,组织幼儿根据自己的问题去进行探索,寻找问题的答案,从而完成主题活动的学习方式。

(二)拓展幼儿生活经验在日常教学活动中项目活动不仅提高了孩子的主动性,还拓展了孩子的生活经验。

比如“扇子的秘密”,通过扇子用的什么材料?要怎么钻洞?伞骨要怎么拼接?等等,这一系列的问题都是由孩子引发,再由老师、家长和孩子三方合作一起研究寻找答案,动手动脑,总结已有经验,习得最新知识,引导孩子养成喜欢探究、自主解决问题的能力,也发展了孩子的社会性,更拓展了生活经验。

(三)培养幼儿综合能力项目活动的教育理念是先进并且充满魅力的,也是未来教育模式的进化方向之一。

通过发现问题、提出疑问、小组配合、收集资料、寻找答案、实施验证等这一系列教学手段培养幼儿的好奇心激发了创造力。

这样的学习能够让幼儿做到边玩边学,能最大限度地激发幼儿的好奇心和兴趣,使幼儿能够积极主动地去学习知识增强综合能力,养成良好的综合素养,以便在未来的学习中能够更得心应手地接受相关的知识。